第一篇：六年級語文上期中質量測試卷及答案

小學六年級語文上冊期中質量測試卷及答案

學校：姓名：班級：考號：

卷首語：親愛的同學們，經過半個學期愉快的學習生活，你一定有不少收獲吧！下面的題目，會讓你對自己的學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答卷，你就會沖刺過關，贏得最佳成績！

一、神奇的拼音王國：（看拼音寫漢字，你能行！）

開拓遮蔽駐軍慷慨激昂屹立打擾撰寫昏庸顛簸

kāi tuòzhēbìzhùjūnkānɡ kǎi jī ánɡ

()（）（）（）

yì lìdǎ rǎozhuàn xiěhūn yōngdiān bǒ

()()()()()

二、帶點字選擇正確讀音，用“——”劃出。

湖畔（pàn bàn）參差(chāi cī)狂風怒號(hào háo)

撩起(liāo liáo)伴奏(zhòu)一唱一和(hè hé)

三、給“贊”字組四個詞語，填入下列句子中。

（1）一位觀眾寫信（）孫晉芳，說看他打球，使人想起了聽交響樂。

（2）許多來中國瀏覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，（）不已。

（3）我們（）長江，因為她有母親的情懷。

（4）秦王拿著寶璧，連聲（）。

四、根據課文內容填空。

1、當

當還是，早已.2、我們贊美長江，因為它。之所以敬佩船長哈爾威，是因為他

3、、肖邦是。他流亡到了，仍然不忘祖國和人民，他為自己的祖國創作力著名的《》，彌留之際，他還請求他的姐姐。從這些行為上可以看出肖邦的情感。

4、請你默寫杜甫的一首古詩：讀句子，劃去括號里用得不恰當的詞。（4分）

1、雷鋒精神時刻（鼓勵 勉勵 激勵）我們前進。

2、他精心地（照顧 照料）著癱瘓在床18年的母親。

3、他為（愛護 愛惜 保護）國家財產獻出了生命。

4、在別人的贊揚聲中，我們的頭腦要保持（平靜 冷靜）。

六、句子練習。

1、金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。

縮句：_________________________________________

2、那么大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？

改陳述句：______________________________________

3、老師那蒼白而沒有表情的臉竟會奔波過兩個城市在考場上出現。

縮句縮到最簡：

4、改病句：半個學期以來，我的語文知識提高了。

5、年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，只好不得不離開自己的祖國。

修改病句：。

七、亂文整理。（3分）

（）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。

（）平時，他還喜歡擺弄小玩意，制造令人想不到的東西。

（）在當時，電腦可是稀罕物兒。

（）當他還在小學時，他就組裝過一臺簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。

（）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。

（）小時侯的霍金想象力非常豐富。

八、閱讀理解

（一）、荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖【負】()頑抗。英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵艦隊沖去。他們團團圍住敵艦，使敵人的大炮失去了威力。隨著“轟隆”一聲巨響，所有的艦船都震動起來，海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手瞄準敵艦放了一炮，剛巧打中了彈藥庫。那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬【狀】()，敵艦隊亂作一團。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統統舉手投降。

①解釋文中“【 】”里的字，把意思寫在后面的括號里。

②從劃“”的句子中我體會到。

③用“”劃出描寫敵人表現的句子。

④根據下面提供的一些詞語，想象一下，當時的敵人還會有哪些表現。試著寫幾句話。

（二）_____________________

七月，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時你最理想的是騎馬去天山。

進入天山，戈壁灘的炎暑就遠遠地被拋在后面，迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到像秋天般的涼爽。（）的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰向投下云彩，就像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁上飛瀉下來，閃耀著銀光。那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，一條（）見底的小溪流西岸，到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，（）奪目。馬走在花叢中，顯得格外（），人也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。

雖然這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？

1、給文章加上一個合適的題目，寫在前面的橫線上。（1分）

2、在括號里填上合適的詞語。（2分）

3、從文中找出下面詞語的近義詞。（2分）

聳立──（）酷熱──（）

4、照樣子寫詞語：（3分）

①ABCC式，如白雪皚皚：___________、___________、___________

②AABB式，如斑斑點點：___________、___________、___________

5、按要求在文中摘抄句子。（3分）

(1)一個比喻句：

______________________________________________________________________

(2)全文的中心句：

______________________________________________________________________

(3)同詩句“返景入深林，復照青苔上”情境相似的一句話：

______________________________________________________________________

九、習作。

(作文是最能考查你的語文水平的一項，你可要認真對待哦！)

題目：我不再___________

提示：你已經長大了，和過去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關心他人了……根據自己的親身經歷，把題目補充完整（如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣等），寫一篇習作。不少于500字。

答案：

一、（9分）開拓遮蔽駐軍慷慨激昂屹立打擾撰寫昏庸顛簸

二、（6分）Pànháoliāozòu hè

三、（4分）贊揚 贊嘆 贊美 稱贊

四、（21分）答案參照課文

五、（4分）激勵照料保護冷靜

六、（10分）

1、沙灘上跑著孩子和老師。

2、那么大的困難都解決了，我們不能被這點小事嚇倒。

3、臉出現。

4、半個學期以來，我的語文水平提高了。

5、年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。

七、（6分）（2）（3）（5）（4）（6）（1）

八、（一）

1、（2分）負：依靠狀：樣子

2、（3分）鄭軍官兵的英勇善戰。（意思對即可）

3、（2分）敵人驚恐萬狀，敵艦隊亂作一團。

4、（3分）答案略

（二）1、(2分)七月上天山

2、（4分）湛藍清澈光彩矯健

3、（2分）矗立炎暑

4（6分）略

5、（6分）（1）比喻句：幾塊白云在雪峰向投下云彩，就像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。

（2）中心句：雖然這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？

（3）夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。寫作：30分

第二篇：六年級語文期中測試卷

一、看拼音，寫詞語。(8分)

chuǎi cè chōu ti zhí zhuó cháng é

()()()()

kuí wú zhuī dào chù lì diāo kè

()()()()

二、組詞。(8分)

礎()揣()昧()葫()孝()

拙()瑞()味()胡()教()

biàn()zhuǎn()chuǎi()

便 轉 揣

pián()zhuàn()chuài()

三、把下面十個成語補充完整，然后分別歸類，寫在后面的橫線上。(10分)

坐井()天 無窮無()耀()揚威 不()其數

成千()百 刻()求劍 南轅北()守株()兔

興高()烈 昂()闊步

1.用故事說明道理的：。

2.可用來描寫人的外貌、神態的：。

3.說明數量、范圍的：。

四、根據意思寫詞語。(4分)

1.形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。()

2.表現于外的才能。()

3.突然發生。()

4.自己做的錯事，自己承擔不良的后果。()

五、風有各種各樣的，在下面的句子中，該填什么風呢?(10分)

寒風 勁風 金風 涼風 疾風 和風 朔風 狂風 微風……

1.()吹，林濤吼，峽谷震蕩。

2.()知勁草，路遙知馬力。

3.天高云淡，()送爽，大雁排著隊往南方飛去。

4.一陣()刮來，飛沙走石，人們難以行走。

5.雨住了，天邊出現了一道彩虹，()習習，人們感到舒服極了。

六、在橫線處填入恰當的語句。(4分)

愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉

③一場灑落在久早的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽光

七、按要求寫句子。(10分)

1.海浪拍擊著海岸。

改為擬人句：

2.這天氣真是活見鬼，可是有什么辦法呢!

改為否定句：

3.我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?(改

為陳述句)

4.在原句上用修改符號修改病句。

(1)火藥是我國四大發現之一。

(2)《紅樓夢》的作者是曹雪芹寫的。

八、按課文內容填空。(13分)

1.《送元二使安西》是 代詩人 所作。詩中的“元二”是

。本詩中出現的景物有。本

詩表達了詩人 的感情。

2.《童年的發現》告訴我們 的道理。

3.于是，他們來到寧州百姓為狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家

又，頌揚狄仁杰的。

4.《兩小兒辯日》這個故事，敘述了古時候，兩個小孩憑著自己的直覺，一個

認為太陽在早晨離人，原因是;一個

認為太陽在中午離人，原因是。其實，早晨和中午的太陽距離地球的遠近是。

九、閱讀課文片段，回答問題。(8分)

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳的很厲害，自己不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

1.這段話選自《 》一課，作者是俄國作家。(2分)

2.文中的“這樣做”指的是什么?(2分)

3.用“ ”畫出桑娜的心理活動。(2分)

4.“……嗯，揍我一頓也好!說明了什么?(2分)

十、閱讀短文，完成練習。(15分)

新 葉

①一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛刷的一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從胸間穿過。“啊!你好，新葉!”

②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。

③人們總把燕子飛來當做春天來臨的預告，而我認為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴酷的冬天，它就懷著自己的信念和希翼，堅貞執著地等待著，積蓄著，一當冰雪融化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處探了一眼，然后輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃生機。

④新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠看來，卻見一團團一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處，濃得深遠，像汩汩流油;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。

⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風姿，怎值得我動之以情?留意觀察許久，我發現一些更使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風起后，大都飄去了，短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先它從不挑剔所處的環境和惡劣，或安家于深山老林，或置身于繁街鬧市，堅守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮的氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙虛而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養，忘我奉獻。大地的乳汁養育了它，它報以一腔忠誠。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹跟前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻給母親。

⑦也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們的歡心。可是紅花雖紅，還需綠葉的扶持;沒有綠葉的“無窮碧”，又哪來花朵的“別樣紅” ?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。

⑧新葉青青，我忽然想到：即使不能做一朵流芳異彩的鮮花，做一片純凈的綠葉又何樂而不為呢?人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、誠懇。

⑨朋友，愿你的生命之樹，永遠長滿綠油油的新葉，四季常青。

1.第①自然段描寫作者內心感覺的一句是：，這

句話表達了作者 的心情。(2分)

2.請用一句話概況第③自然段的內容：。(2分)

3.第④自然段中用4個比喻描寫綠葉，這4個比喻是從“仰頭望去”“老遠看來”

“密處”“稀處”四個角度安排的，各個角度的喻體分別是“ ”

“ ”“ ”“ ”。(2分)

4.第⑤自然段在文章結構上起的作用是：。(1分)

5.古人寫文章講究“起，承，轉，合”。這篇文章從第 自然段開始“轉”，第 自然段和第 自然段屬于“合”。(2分)

6.畫出地⑥自然段中具體寫綠葉對人類的奉獻的語句。(2分)

7.請寫出與第⑦自然段中“無窮碧”和“別樣紅”相關的詩句。(2分)

8.綠葉對人生有什么啟示意義?(用原文回答)(2分)

十一、作文。(30分)

生活中充滿了溫馨，目睹感人的情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶;生活中充滿了愛，我們常常被愛和關懷感動。

請以“感動”為題，寫一篇作文，記錄下令你感動的瞬間。內容要具體，語句要通順，書寫要工整，不少于400字。

第三篇：六年級下冊語文期中測試卷質量分析

六年級下冊語文期中測試卷質量分析

本次期中測試，從試卷看，層面很內容很多，知識點分不到了方方面面，涵蓋了本冊書前四單元的重要內容。試卷綜合性強，體現了語文學科的人文性和工具性，是一份真正能考察學生語文素養的試卷。

這次測試是為了引導教學，為學生贏取全面而扎實的語文基礎。既重視課本，又走出課本；充分關注學生的發展,更加充分地尊重學生的主體性。比較靈活地檢測了學生對所學內容的掌握情況。考查了學生的音，字、詞、句、詩文、背誦積累、閱讀理解，習作等幾方面。題型靈活，注重了課內外知識相結合。

從整個答卷情況看，學生卷面較為整潔、字跡工整，大部分同學做題能認真思考，沉著答卷。通過這次測試，我發現了教學中不足有二：

1、對心目中的優生管理不到位，結果優生成績不優；

2、知識落實不到位，導致學生概括能力寫作能力太差。

從我班的試卷來看，學生的音掌握不好，可以說全對的沒幾個，每個學生后多或少的都有丟分。我們認真反思過，主要責任在我們，在平時的教學中我們不夠靈活，拘泥于常規訓練，題型稍一變，學生就不知怎么作答。

背誦與積累。這部分涵蓋的課文內容較為豐富，學生對這一部分掌握的較好，主要測查學生對課文的掌握，古詩的掌握與理解，對課文中人物的理解與認識。由于平時注重這方面的訓練，學生答得很理想，我們較滿意。

閱讀題有課內閱讀和課外閱讀。課內閱讀，學生答得較好，中下學生丟分原因是不細心，沒審清題意，前后鼻音不分，筆順筆畫不過關，這和我平時教學不細心，訓練不到位有關。今后在教學中注重這方面的訓練。課外閱讀題，學生能把平時在課堂中學到的方法，結合短文后的問題認真分析題意，答案正確而全面，有些學生對問題有自己獨特的見解；語文實踐部分能針對題意各抒己見，真實的反映了現代小學生的心里狀況。但也有不盡人意之處，有部分學生詞語理解能力較差，不喜歡動腦經，對問題概括的較差，不會用關鍵詞，住不住重點，今后在教學中培養學生的語文概括能力。擴大視野，積累知識。

習作方面。學生選材的空間較大，能讓學生自由選擇，給學生提供了自由發揮的空間。本次試卷題量較大，學生答題時間倉促，作文構思時間不夠，作文質量不高。

通過這次測試，我發現了教學中不足有以下幾點：

1、對心目中的優生管理不到位，結果優生成績不優；

2、知識落實不到位，導致學生會說寫不出。

3、學生詞匯不夠豐富，概括能力不強。

4、學生學習習慣不好，粗心，不認真審題。

針對期中測試出現的問題，下步教學我打算從以下幾方面著手：

1、繼續培養學生良好的學習習慣，使他們改掉粗心大意的毛病，養成認真對待每道習題的習慣。

2、繼續落實基礎知識，讓全體學生掌握小學階段要求掌握的字詞、音節。

3、繼續擴大學生的閱讀量，培養學生閱讀能力和閱讀習慣，為他們終生學習奠定基礎。

4、繼續訓練學生的寫作興趣。

5、培養學生的綜合分析能力，為小考和以后的學習打好基礎

第四篇：六年級語文期中測試卷（最終版）

六年級語文期中測試卷（總分：100分）

麟游縣鎮頭小學 何慧慧

基礎積累（43分）

一、讀句子，看拼音寫詞語。（9分）

ɡuó jí

近年來，不同的國際友人紛紛來到中國觀光旅游，他們 ɡuànɡ sì miào chú chuānɡ

商場，游吃，看介紹中國文化的宣傳，到中國餐館餃子……感受中國的文化，見證我國的巨大變化，這也是對中國發展的一種 biān cè。

二、用“√”在括號里選擇正確的讀音或漢字。（6分）

削弱（xuē xiāo）徘徊（huí huái）見（危 微）知著 ．．引吭高歌（kēnɡ hánɡ）購物券（juàn quàn）天（崖 涯）海角 ．．

三、從下列詞語中找出四對近義詞。（4分）

舉一反三 群策群力 標新立異 鍥而不舍 獨出心裁 集思廣益 觸類旁通 堅持不懈 各抒己見

（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）

四、用合適的關聯詞語填空。（6分）

1.音樂（）能給人以美的享受，（）能陶冶人的性情。

2.賣火柴的小女孩的幻想（）是美好的，（）這是不能實現的。（）她幻想的地方不存在，（）她最后只能凍死在街頭。

五、我會按要求完成句子。（6分）

1.小明對我說：“明天上午我去找你，我們一起去游泳。”（改為第三人稱轉述句）

2.更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句）

3.中國將要已經成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家。（修改病句）

六、日積月累。（6分）

當我們在外地過節，思念家鄉時，常引用王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“，”。當我們要贊美老師循循善誘、潛移默化地讓同學們接受教育、不斷進步時，可引用杜甫在《春夜喜雨》中的詩句“，”。當同學在學習上遇到難題，而又不好意思向別人請教時，你會用《師說》中的名句開導他：“，？”

七、生活語文。（6分）

近年來，全國掀起了“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的熱潮。1.請你寫一條“遏制餐飲環節‘舌尖上的浪費’”的宣傳標語。（3分）

2.請說說為了避免“舌尖上的浪費”，你是怎樣做的？（3分）

閱讀理解（27分）

八、我的閱讀感悟。（27分）

（一）課文精彩回顧。（13分）

居里夫人的美名,從她發現鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經百年。這．．是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任．．何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎．．金捐贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。

著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是．．唯一沒有被盛名寵壞的人。” ．．1.選文中有五個帶“名”的詞語，根據下面意思，找出三個填在相應的括號里。（3分）

名聲（）美好的名聲（）名氣和錢財（）2.回顧課文，根據句意選擇文中加橫線的三個詞語，填在括號里。（6分）（1）直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。（）（2）她美麗健康的容貌在悄悄地隱退。（）（3）社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。（）

3.怎樣理解選文第二自然段？（4分）

（二）閱讀短文，完成文后練習。（14分）

小學班主任的畢業寄語

親愛的同學們：

在這個具有“非常”紀念意義的夏天里，你們即將經歷人生中的第一個轉折點——小學畢業。六年的小學生活一去不復返了，你們即將邁進更高的學府再學習。在以后的日子里，你們仍要面臨以下諸多問題：

一、關于學習。中學階段的學習和生活不同于小學，知識更深些，涉及面更廣些，你們要自己思考的東西更多些。你們完全不用懼怕，只要每天認真地完成學習計劃，做好每周一次的歸納，最后一定會取得成功。

二、關于時間。最近，有些同學因浮躁而浪費了許多時間，那現在是否應該抓緊時間學習了呢？如果有些同學除了正常的文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關的事，這是得不償失的。

三、關于健康。任何時候身體健康總是第一位的。這里要多說幾句的是心理健康，當我們心里有些事情想不明白時，建議同學們多和心理輔導老師、父母或好朋友溝通，不愛講話的同學，多給自己創造機會，該侃侃而談的時候就談。良好的溝通和交流是建立良好心理素質的關鍵。

四、關于父母。珍惜和父母相處的時光吧！我們來算一筆賬：假如你一生活80歲，共29200天，不到3萬天。小時候父母照顧你，你不懂得愛自己的父母。上學在7~23歲，即使不上大學也近20歲，大約十幾年都在學習中，這些年還是父母照顧你，供你讀書。同學們，有時父母嘮叨和管得嚴格都是為了你們好，千萬不要對他們不禮貌，更不應該不珍惜父母的血汗錢，不應該不珍惜和父母在一起的時光，不應該不關心父母的身體。

“成功的路上沒有掌聲。”還是以這句話結束這篇啰唆的留言吧！最后，祝你們學業有成，天天都能進步！

你們的班主任 2016年6月

1.從短文中找出下列詞語的反義詞。（4分）節約——（）簡潔——（）

2.在寄語中，班主任老師和同學們誠懇地談到了關于、、和 四個方面的問題。（4分）

3.對于同學們來說，這個夏天為什么具有“非常”的紀念意義？請在文中找到相關句子，并畫上“ ”。（2分）

4.班主任老師認為：健康很重要。健康又包括 健康和 健康，建立良好的心理素質的關鍵是。（4分）

習作天地（30分）

九、我的快樂習作。（30分）

題目：幸福就在我身邊

要求：在你成長的過程中，一定經歷過許多幸福的瞬間：親人的呵護，老師的關愛，同學的理解，鄰居的幫助……請你選取其中一件事寫下來，要寫出自己的真情實感。

第五篇：六年級語文上冊 期中測試卷

(冀教版)六年級語文上冊 期中測試卷

班級： 姓名： 得分：

一、讀準下面的字音，并寫出漢字，一定要寫規范哦。

shān ɡānɡ tǔ ɡǎnɡ liandao bi yi yǒu hēi xiān xì yōnɡ rén()()()()（）()（）xiǎn jùn chù lì xiàn mù（）（）（）

二、積累與運用。

1、學了《最美好的禮物》一課，你最大的收獲是。

2、根據課文內容填空。

你從遠古走來。你向未來奔去。，灌溉花的國土。，推動新的時代。這幾句詩選自，全詩表達了作者

3、請你用“有的??有的??有的??”寫一句話。

4、通過半個學期的學習，你認識了那些旅游勝地？請寫出三個。

5、《窮人》的作者是，主人公的 品質是你深受感動。

6、這段時間你肯定積累很多表現人物優秀品質的成語，請寫出四個。

7、學習了《百合花開》一課，你覺得斷崖邊上的百合花是一株、、的百合。

8、這段時間，我們認識了偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生，你能寫出他的一句名言嗎？

9、《成全一棵樹》一文，既寫到了 成全，又寫到了 成全了。從中你有什么收獲？

10、寫出帶“然”的四字詞語4個。

11、大河小河，好像漁網上的絲；大河小河，恰如棋盤上的線。這是一個 句，你還能寫出本課類似的語句嗎？

12、寫出帶有“然”字的四字詞語4個。

13、把下面詩句補充完整。

（1）孤村落日殘霞，一點飛鴻影下。。

（2）故鄉的歌，總在有月亮的晚上響起，故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛。離別后，鄉愁是，永不老去。

14、假如你是和平大使，你將會為世界的和平發展做些什么？

三、閱讀訓練。（1）課內閱讀。

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆，屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花，海上正起著風暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適，地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮，在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著，丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來，桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

1、補一張破帆”中的“補”和“破”說明了什么？在文中的作用是？

2、“海上正起著風暴，外面.......而舒適。”在那段中起什么作用？因此，它屬于什么句。

3、“地面掃得干干凈凈，爐子.......閃閃發亮。”說明了什么？

（2）課外閱讀。“水滴”船

世界上最大的動物是什么？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中，最大的藍鯨身長約米，體重噸左右,相當于頭大象或頭公牛。

誰能想到,如此龐大的大鯨,(竟競)是海洋中最優秀的游泳健將之一。“海上霸王”虎鯨，每小時可游公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領：從禁止不動，立（即既）達到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。

鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，后肢已經退化，整個身體像一（棵顆）拉長的“水滴”。這類體型能大大減少水的阻力，十分適應在水中活動。艦船設計師們由大鯨的體形聯想到船舶，設計了多種水滴似的鯨形船。（已以）往惡毒一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現在都改成鯨形，有的超級油輪也模（仿妨）鯨的體型，因而加快了航速。

原先的核潛艇是雪茄形的，現在，出現了一些水滴形的現代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動力裝置，功率有所增加，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。

1、在文中的括號內劃去用得不正確的字。

2、選擇正確的說法，在括號中打“√”。①鯨是一種哺乳動物。（）②鯨是魚類的一種。（）

③鯨有藍鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。（）

3、“這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。”這句話中“這些本領”指哪些本領？“望塵莫及”是什么意思？

4、文章是從哪幾個方面來介紹鯨的？

5、艦船設計師從鯨身上得到了哪些啟示？為人類做出了什么貢獻？

6、文章有很多地方用列舉數字的方法加以說明，請用“～～～”畫出來，并說說這樣寫有什么好處。

7、文中劃“”的句子，是句，這樣寫的好處是什么？

8、請你再舉出兩例人們從其他動物身上獲得怎樣的啟發？

四、作文訓練。

從你身邊的小事中，選擇有趣的一件寫下來，注意語句要通順，內容要具體。題目自擬。