第一篇：物理密度質量實驗設計題

中考物理輔導：密度設計實驗題歸類

一、測密度大于水的固體的密度

1.天平、砝碼、量筒都給的分組實驗

例1.用天平、量筒、砝碼、水、燒杯、細線、石塊，測石塊的密度。

步驟：(1)用天平測出石塊的質量m石

(2)在量筒中放適量水，記下體積V1，將石塊浸沒量筒內的水中，記下體積V2

(3)則石塊密度為ρ石=m石/v石=m石/(v2-v1)

說明：測石塊體積用的方法稱“減量法”。

2.只給天平、量筒(或量杯)，不給砝碼，測固體密度

例2.給你一架無砝碼，無游碼，已調好的等臂天平和一個量杯、細繩，一些細沙及適量的水，請測出一塊小礦石的密度。

要求：①寫出實驗步驟及要測量的物理量

②推出用所測物理量表達礦石密度的表達式

步驟：(1)在天平一個盤內放量杯，另一個盤內放沙子使天平平衡

(2)在放沙子的盤內放礦石，在量杯內加水直至天平平衡，記下此時量杯內水的體積v水

(3)把量杯取下來放適量水，記下此時水的體積V0，把用細線拴好的礦石投入量杯內的水中，記下此時量杯內水的體積V1

(4)則由(1)(2)得m石=m水=ρ水V水

由(3)得V石=V1-V0

∴ρ石=m石/V石=ρ水V水/(V1-V0)

說明：無砝碼，無游碼，已調好的等臂天平相當于自制天平。

3.給天平、砝碼，不給量筒的設計實驗

例3.給你天平、砝碼、燒杯、水、細線，設計一個測一小塊金屬密度的方案。

步驟：方法一：(1)用天平測出小金屬塊的質量m

(2)用天平測出燒杯和適量水的質量m1

(3)將燒杯傾斜到水剛好流不出來，將石塊用細線吊著浸沒其中，溢出一部分水，再取出石

塊

(4)用天平測出燒杯和剩余水的總質量為m2

(5)則ρ=m/V石=m/[(m1-m2)/ρ水]=mρ水/(m1-m2)

注：此法可稱為滿溢法，滿溢的方式還有不同，如：先將燒杯中裝滿水，再將石塊放入后不取出，直接用天平測質量，也可計算；再或將燒杯中裝滿水，將石塊放入，再取出，也行，但此

法不如方法一中的“滿溢”誤差小。

方法二：(1)用天平測出石塊的質量m

(2)用天平測出燒杯和適量水的總質量m1

(3)將石塊用細線吊著浸沒在燒杯內的水中，但不碰杯底，測出此時的總質量m2。

中考物理輔導：密度設計實驗題

密度設計實驗既是重點，也是難點，我們應先掌握一些常見的方法，然后具體問題具體分析，現將“密度”實驗的常見類型總結如下：

一、測密度大于水的固體的密度1.天平、砝碼、量筒都給的分組實驗

例1.用天平、量筒、砝碼、水、燒杯、細線、石塊，測石塊的密度。步驟：(1)用天平測出石塊的質量m石(2)在量筒中放適量水，記下體積V1，將石塊浸沒量筒內的水中，記下體積V2(3)則石塊密度為ρ石=m石/v石=m石/(v2-v1)說明：測石塊體積用的方法稱“減量法”。2.只給天平、量筒(或量杯)，不給砝碼，測固體密度

例2.給你一架無砝碼，無游碼，已調好的等臂天平和一個量杯、細繩，一些細沙及適量的水，請測出一塊小礦石的密度。要求：①寫出實驗步驟及要測量的物理量②推出用所測物理量表達礦石密度的表達式

步驟：(1)在天平一個盤內放量杯，另一個盤內放沙子使天平平衡(2)在放沙子的盤內放礦石，在量杯內加水直至天平平衡，記下此時量杯內水的體積v水(3)把量杯取下來放適量水，記下此時水的體積V0，把用細線拴好的礦石投入量杯內的水中，記下此時量杯內水的體積V1(4)則由(1)(2)得m石=m水=ρ水V水由(3)得V石=V1-V0∴ρ石=m石/V石=ρ水V水/(V1-V0)說明：無砝碼，無游碼，已調好的等臂天平相當于自制天平。3.給天平、砝碼，不給量筒的設計實驗

例3.給你天平、砝碼、燒杯、水、細線，設計一個測一小塊金屬密度的方案。

步驟：方法一：(1)用天平測出小金屬塊的質量m(2)用天平測出燒杯和適量水的質量m1

(3)將燒杯傾斜到水剛好流不出來，將石塊用細線吊著浸沒其中，溢出一部分水，再取出石塊

(4)用天平測出燒杯和剩余水的總質量為m2(5)則ρ=m/V石=m/[(m1-m2)/ρ水]=mρ水

/(m1-m2)注：此法可稱為滿溢法，滿溢的方式還有不同，如：先將燒杯中裝滿水，再將石塊放入后不取出，直接用天平測質量，也可計算；再或將燒杯中裝滿水，將石塊放入，再取出，也行，但此法不如方法一中的“滿溢”誤差小。

方法二：(1)用天平測出石塊的質量m(2)用天平測出燒杯和適量水的總質量m1(3)將石塊用細線吊著浸沒在燒杯內的水中，但不碰杯底，測出此時的總質量m2（4）則ρ=m/V石=m/（m2-m1）/ρ水=mρ水/（m2-m1）說明：此法用的知識點為相互作用力等大反向的特點，即杯底受壓力的增加量等于石塊受的浮力。這樣測出石塊浸沒但不沉底的質量即為水、杯、石塊排開水的質量之和，減去原來杯和水的質量，就應為和石塊同體積的水的質量，再除以水的密度，就可得到石塊的體積。

二、測密度小于水的固體密度的方法

例4.給你天平、砝碼、量筒、水、細線、金屬塊，寫出測蠟塊密度的主要步驟及數學表達式。步驟：（1）用天平測出蠟塊的質量m（2）在量筒中盛適量水，在蠟塊下吊著金屬塊，將金屬塊浸沒在量筒內的水中，記下水面的位置V1（3）將蠟塊也浸沒在量筒內的水中，記下水面位置V2（4）則蠟塊密度ρ=m/V=m/（V2-V1）說明：以上測蠟塊密度的方法稱為懸錘法，若題目中給針，則可用針壓法，即用針將蠟塊壓入水中。

三、測液體密度的方法1．給天平、量筒的分組實驗。

例5.給你天平、量筒、砝碼、鹽水、燒杯，測出鹽水的密度。步驟：（1）用天平測出燒杯和適量鹽水的質量m1（2）將燒杯中鹽水倒入量筒中一部分，測出鹽水的體積V（3）用天平測出燒杯和剩余鹽水的質量m2（4）則ρ=m/V=（m1-m2）/V 說明：以上方法中測質量用的是“減量法”。2．只給天平、砝碼不給量筒，測液體密度的設計實驗。

例6.給你天平、砝碼、燒杯、牛奶和水，設法測出牛奶的密度。步驟：（1）將牛奶倒入

燒杯至滿杯，用天平測出總質量m1（2）將牛奶倒出加水至滿杯，用天平測出總質量m2

（3）倒出水，測出空燒杯質量m杯（4）則由V水=V奶得（m2-m杯）/ρ水=（m1-m杯）/ρ奶∴ρ奶=（m1-m杯）ρ水/（m2-m杯）以上對密度設計實驗做一點簡單總結，主要是歸歸類，實際的實驗題會與實際情況相聯系，希望同學們能舉一反三，從題中抽象出該題屬哪個類型，從而采取相應的方法。

第二篇：實驗設計題

14二模實驗設計題匯總（力、光）

海淀：37．探究小組的同學學習了簡單機械后，知道使用簡單機械可以省力，于是

產生了一個想法：用實驗室內測量范圍為0～5N的彈簧測力計一只，由兩個滑

輪構成的滑輪組兩個（如圖23所示），測量質量約為50kg的學生的體重．請你

根據實驗室提供的器材和再補充一些器材（不要再增添滑輪），設計一個能完成他們想法的方案，對方案的要求是：

（1）寫出方案中需要補充的器材；

（2）畫出測量方案的示意圖，寫出關鍵條件和需要測量的物理量；

（3）寫出被測學生體重與測量物理量之間的關系式．

順義：38．實驗桌上有滿足實驗需要的如下器材：天平、砝碼、體積不同的鋁塊、細線、大燒杯、量筒、水。請利用上述器材設計一個實驗證明：浸在水中的物體所

受的浮力大小跟物體排開水的體積成正比。要求：寫出實驗步驟，畫出實驗數據記

錄表。（5分）

豐臺37.小明發現，在一個盛水的容器中放入一個木塊，木塊會受到浮力，放入木塊后容器底部受到的水的壓

力也增大了，他想探究物體受到的浮力大小與容器底部增加的液體壓力是否有關系。為此他選擇了如下器材：符合實驗要求的彈簧測力計一個、底面積已知的大燒杯一個（盛有適量的水）、完全相同的鉤碼6個、記號筆一支、鐵架臺一個。

（1）還需要補充的器材是 _________.（2）小明設計了如下實驗步驟：

① 將彈簧測力計掛在鐵架臺下，測出一個鉤碼的重力為G，并計入數據表格；

② ________________________________________________________________；

③ 彈簧測力計下掛一個鉤碼，沒入大燒杯中的水中，讀出彈簧測力計的讀數F，并計入數據表格；

④ ________________________________________________________________；

⑤ 彈簧測力計下掛不同的鉤碼，仿照實驗③、④再測五組數據，并計入數據表格；

⑥ 根據公式 ______________________________________ 分別算出六次實驗鉤碼受到的浮力F浮和容器底部

增加的液體壓力F壓，并計入數據表格。

請將以上實驗步驟補充完整，并設計實驗記錄表格

密云：36

即F動?k。實驗桌上提供了組裝好且在水平位置平衡的杠桿，2NL動

第36題圖

彈簧測力計1個。請你設計實驗，證明：k?F阻L阻。（5分

石景山：38．（5分）實驗桌上有滿足實驗需要的如下器材：彈簧測力計、體積不同的鋁塊若干、細線、大燒杯、量筒、水。請你利用上述器材設計一個實驗證明：浸在水中的物體所受的浮力大小跟物體排開水的體積成正比。請你寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表。

昌平：37.下面內容是小華在“探究光的反射規律”實驗中的部分實驗報告，請你完成相應實驗步驟，并設計出填寫數據的表格。

一、實驗猜想與假設：光在發生反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內。

二、設計實驗：

（一）實驗器材和裝置：激光筆、光的反射定律演示儀（包括小平面鏡M、平板E

和F等，如圖19所示）

（二）實驗步驟：

1．將F板旋轉到與E板在同一平面，用激光筆發出一束沿E板AO方向射向

O點的光，觀察在右側F板上能否看到反射光線OB（如圖），并記錄現象。圖19 2.3.4.將F板向后折轉一定的角度，觀察在右側F板上能否看到反射光OB′，并將現象記錄在表格中。

（三）實驗結果記錄表格

朝陽：38．實驗桌上有如下器材：足量的水、量杯、系有細線的3個體積不同的不溶于水的物體（其密度均大于水的密度，且物體能放入量杯中）、彈簧測力計。請利用上述器材設計實驗證明：液體的密度保持不變時，物體浸入液體所受到的浮力與物體排開液體的體積成正比。

要求：（1）寫出實驗步驟；（2）畫出實驗數據記錄表格。（5分）

東城：38．（5分）實驗桌上有符合實驗要求的橡皮筋一根、彈簧測力計（量程0~5N）兩個、帶橫桿的鐵架臺一個、刻度尺一把、細線若干。請你選用上述實驗器材設計一個實驗證明：如果同一直線上的兩個力F1與F2的方向相同，則F1與 F2的合力F =F1＋F2。請你寫出實驗步驟（可畫示意圖輔助說明），畫出實驗數據記錄表格。門頭溝：38.實驗桌上有如下器材：彈簧測力計、帶有溢水口的溢水杯、適量的水、滿足實驗要求的小桶、體積不同的金屬塊6個、細線若干。請你選用上述實驗器材設計一個實驗證明：物體所受浮力的大小等于物體排開液體所受的重力。請你寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表格

答案：

海淀：37．

（1）方案需要補充的器材有：刻度尺、細繩、硬棒、懸掛滑輪組和硬棒的支架；??1分

（2）測量方案見示意圖。????1分

按示意圖組裝滑輪組和杠桿，關鍵條件有：?1分 ①動力臂OA與阻力臂OB的比值LOA/LOB大于20； ②彈簧測力計拉力豎直向上。需要測量的物理量有：???1分

①測量力臂力LOA、LOB，計算LOA/LOB的比值k；

②動滑輪重G動；

③彈簧測力計的拉力F。

（3）被測學生體重與測量的物理量之間的關系式為：在杠桿重、細繩重、滑輪與軸摩擦不計情況下有G人=k（5F-G動）???1分 順義：38．實驗步驟：（4分）

（1）把天平放在水平實驗桌上。調節天平橫梁兩端的平衡螺母，使橫梁平衡。

（2）在量筒中注入適量的水，讀出此時水的體積V0；用細線把一個鋁塊拴好，使其浸沒在量筒內的水中，此

時量筒中水面對應的刻度值用V表示；將V0、V的數據記在實驗數據記錄表中。（3）在燒杯中注入適量的水，用天平測出燒杯和水的總質量m0，并記在實驗數據記錄表中；將步驟（1）中用細線拴好的鋁塊懸掛并浸沒在天平左盤上的燒杯內的水中，鋁塊不接觸燒杯，在天平右盤添加適量的砝碼，移動游碼，天平再次平衡時，天平右盤中砝碼的總質量與游碼所對刻度值之和用m表示，將m的數據記在實驗數據記錄表中。（4）換用體積不同的鋁塊，仿照步驟（2）、（3）再做5次實驗，依次讀出它們浸沒在量筒的水中時，水面對應的刻度值V的數據；分別測出相應的每個鋁塊懸掛并浸沒在燒杯的水中時m的數據；分別將每次的V、m的數據記在實驗數據記錄表中。

（5）根據V排＝V－V0，F浮＝mg－m0g分別計算出6次的V排和F浮的數據，并分別記在實驗數據記錄表中。

度尺測出此時的水面變化h，并計入數據表格；⑥F浮=G-F和F壓=ρ水ghS

實驗數據記錄表：

密云：36．5分（18個孔，使杠桿水平平衡。鉤碼對杠桿的拉力為阻力，用F阻表示；彈簧測力計對杠桿的拉力為動力，用F動表示； 用M=F阻?L阻計算出M的值，用k=F動? L動計算出k值，將M和k記錄在表格中。

（2）改變阻力或阻力臂，動力臂可以不變，使杠桿水平平衡。在做五次實驗，計算出各次的M和k的值，并記錄在表格中。

石景山：

38、實驗步驟： ①用細線拴住一個鋁塊掛在已調好的彈簧測力計下測出重力G1，并記錄。

②在量筒內裝適量的水V0，把掛在彈簧測力計下的鋁塊浸沒水中不觸底和壁，讀出V排

1、F1并記錄。

③用另一個鋁塊掛在已調好的彈簧測力計下測出重力G2；把掛在彈簧測力計下的鋁塊浸沒水中不觸底和壁，讀出V排

2、F2并記錄。

④仿照歩驟③再做4次并記錄；G3—G6、V排3—V排

6、F3—F6.⑤用公式F浮=G-F分別算出F浮1——F浮6并記錄

實驗數據記錄表

昌平：37．實驗步驟：（4分）

2.將F板向后折轉一定的角度，觀察在F板上能否看到反射光（如圖乙），并將現象記錄在表格中。3.將F板與E板再次旋轉到同一平面，改變激光筆的位置，用激光筆發出一束沿E板A′O方向射向O點的光，觀察在右側F板上能否看到反射光OB′，并將現象記錄在表格中。實驗數據記錄表格：（1分）

朝陽：38．（1）將彈簧測力計調零，在量杯中倒入適量的水。

（2）讀出量杯中水的體積V0，將物體掛在彈簧測力計下，測出物體所受重力為G0。

然后將物體的一部分浸入水中，讀出彈簧測力計的示數F1，讀出量杯中水的體積V1，將V0、G、F1、V1的值記錄在表格中。1分

（3）將物體全部浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數為F2，量杯中水的體積V2，將F2、V2的值記錄在表格中。1分

（4）分別將另兩個物體掛在彈簧測力計下，仿照步驟（2）和（3）再做4次實驗，將將V0、G、F3-------F6和V3-------V6記錄在表格中。1分

（5）根據公式F浮＝G－F拉計算出浸在水中物體所受的浮力F浮1-------F浮6，根據公式 V排＝V－V0計算出V排1-------V排6，記錄在表格中。1分（2東城：38．（5（1）把橡皮筋的下端用細線固定在鐵架臺的橫桿上，用細線系住橡皮筋的上端O點，并將細線的兩端分別掛在一個彈簧測力計的掛鉤上。

（2）用兩個彈簧測力計同時豎直向上將橡皮筋的O端拉到A點，標記A點的位置，把此時彈簧測力計的示數

F1和F2記錄在表格中；（3）用一個彈簧測力計向上拉橡皮筋使橡皮筋的O端仍伸長到A點，把此時彈簧測力計的示數F記錄在表格中。（4）仿照步驟（2）和步驟（3），用彈簧測力計豎直向上將橡皮筋的O端拉到不同的位置B、C、D、E、F點，依次做五次實驗，并記錄相應的F1、F2和 F。實驗數據記錄表：

門頭溝：實驗步驟

①將溢水杯裝滿水放在水平桌面上,將小桶用細線拴在調節好的彈簧測力計下測其重力為G桶，并記錄在表格中，取下小桶放在溢水杯的溢水口下；

②取一金屬塊用細線拴在調節好的彈簧測力計下測其重力為G物，將金屬塊緩慢的浸入溢水杯內與器壁不接觸，當金屬塊完全浸沒在水中時彈簧測力計的示數為F示。當溢水杯的溢水口中不再有水溢出時，取出小桶用彈簧測力計測其總重為G，記錄G物、F示、G；

③仿照步驟①②重復5次，并記錄實驗數據；

④根據G排=G-G桶，F浮=G物-F示分別計算出G排、F浮并將數據記錄在表格中。記錄表格

第三篇：初二物理知識點質量與密度

初二物理知識點：質量與密度——小編整理了初二物理質量與密度知識點以供各位同學參考和學習,希望對于大家的練習有所幫助和裨益,關于初二物理知識點質量與密度我們一起來分享和交流吧!

一、質量

1、質量的定義：物體含有物質的多少。

2、質量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態和位置的改變而改變。（你知道什么時候物體的質量會發生變化嗎？請舉例說明）

3、質量的單位：在國際單位制中，質量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。

4、質量的測量：常用測質量的工具有桿秤、案秤、臺秤、電子秤、天平等。

實驗室常用托盤天平來測量質量。

5、托盤天平

（1）原理：利用等臂杠桿的平衡條件制成的。（2）調節：

1:把托盤天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端零刻線處。

2:調節橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。有些天平，只在橫梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的使用方法是一樣的。當旋轉平衡螺母使其向左移動時，相當于向左盤增加質量，或認為從右盤中減少質量。當旋轉平衡螺母使其向右移動時，情況正好相反。

（如何通過指針來判斷調節平衡螺母的方向和判斷是否調平了。）

（3）測量：將被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。（什么順序加砝碼，怎么知道調平了？這時能調節平衡螺母嗎？調了又會怎么樣影響測量的結果呢？）

（4）讀數：被測物體的質量等于右盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值。（如果砝碼質量變大了或變小了測量值又會怎么變呢？）（5）天平的“稱量”和“感量”。

“稱量”表示天平所能測量的最大質量數。“感量”表示天平所能測量的最小質量數。稱量和感量這兩個數可以在天平的銘牌中查到。有了這兩個數據就可以知道這架天平的測量范圍。

（測量后能更換地點再測嗎？如果真換了該怎么辦呢？）

6、會估計生活中物體的質量（閱讀117頁）

二、密度

1．密度的定義：單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度。

密度是反映物質的一種固有性質的物理量，是物質的一種特性，這種性質表現為：在體積相同的情況下，不同物質具有的質量不同；或者在質量相等的情況下，不同物質的體積不同。

2、定義式：P＝M/V

因為密度是物質的一種特性，某種物質的密度跟由這種物質構成的物體的質量和體積均無關，所以上述公式是定義密度的公式，是測量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。3．密度的單位：在國際單位制中，密度的單位是千克／米。其它常用單位還有克／厘米。1克／厘米=1000千克／米。4．物質密度和外界條件的關系

物體通常有熱脹冷縮的性質，即溫度升高時，體積變大；溫度降低時，體積變小。而質量與溫度無關，所以，溫度升高時，物質的密度通常變小，溫度降低時，密度變大。

固體、液體質量減少或增加時他們的密度也發生變化嗎？

三、質量和體積的關系圖像

3利用m—V圖像，可以求物質的密度；

四、密度的測量

1．測固體的密度

（1）測比水的密度大的固體物質的密度

用天平稱出固體的質量，利用量筒采用排水法測出固體的體積。（2）測比水的密度小的固體物質的密度。

用天平稱出固體的質量。利用排水法測固體體積時，有兩種方法。一是用細而長的針或細鐵絲將物體壓沒于水中，通過排開水的體積，測出固體的體積。二是在固體下面系上一個密度比水大的物塊，比如鐵塊。利用鐵塊使固體浸沒于水中。鐵塊和固體排開水的總體積再減去鐵塊的體積就等于固體的體積。固體的質量、體積測出后，利用密度公式求出固體的密度。

2．測液體的密度

（1）一般方法：用天平測出液體的質量，用量筒測出液體的體積。利用密度公式求出密度。（2）液體體積無法測量時，在這種情況下，往往需要借助于水，水的密度是已知的，在體積相等時，兩種物質的質量之比等于它們的密度之比。我們可以利用這個原理進行測量。測量方法如下：

a．用天平測出空瓶的質量m；

b．將空瓶內裝滿水，用天平稱出它們的總質量m1；

c．將瓶中水倒出，裝滿待測液體，用天平稱出它們的總質量m2；

五、密度的應用

利用密度知識可以鑒別物質，可以求物體的質量、體積。利用天平可以間接地測量長度、面積、體積。利用刻度尺，量筒可以間接地測量質量。

第四篇：密度與質量

密度與質量

公式：：ρ=m/v1、物理意義:密度是表示同種物質的質量與體積的比值一定.不同

物質比值不同的性質的物理量.2、定義:單位體積某種物質的質量叫這種物質的密度

3、單位主單位:千克/米,常用單位:克/厘米34、常見物質的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是：每立方米的水的質量是1.0×103千克.5、性質：密度是物質的一種屬性，同種物質, 密度值一定 ,不同的物質密度值一般不同.物質的密度值是由物質本身決定, 跟質量、體積、形狀、位置無關.6、應用：（1）據m = ρv 可求物體的質量。（2）可鑒別物質。可以用比較質量、體積、密度等三種方法。（3）可據v = m /ρ求物體的體積。

怎樣測量不規則物體？（1）：對于有規則的幾何形狀的固體，可按照其幾何模型的體積公式測出有關量求出其體積。

（2）：對于沒有一定幾何形狀的物體，可設法把物體完全浸入某種液體中，得出其體積變化，則該體積變化就是該物體的體積。（排水法求體積，指不溶于液體或不發生化學反應，注意處理氣泡、物體孔隙、化學反應、溶解等現象的問題）ρ物≥ρ液 可完全浸入；ρ物<ρ液 漂浮.（懸錘法、針壓法）；

常規法測物體的密度

1、測量鹽水密度的實驗步驟中:器材天平(、砝碼、量筒、燒杯、鹽水 a往燒杯倒入適量的鹽水用天平測出杯和鹽水的總質量m1.b把燒杯中的一半的鹽水倒入量筒中用天平測出杯和剩下鹽水的質量為m2 c讀出量筒中鹽水的體積V D,用公式ρ=m/V求出鹽水的密度ρ=m/v2、測量石塊密度的實驗步驟中器材:天平、砝碼、量筒、水、石塊、細線.a用天平測出石塊的質量為m.b往量筒里倒入適量的水,記住此時讀數為V1.c讓石塊完全浸沒在量筒的水中讀出量筒中水的體積V2

五、密度與社會生活

密度是物質的基本屬性（特性），每種物質都有自己的密度。

密度與溫度：溫度能夠改變物質的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；固體和液體受溫度影響比較小。對絕大多數物質來說，溫度升高，密度變小。

水的反常膨脹：水在0-4℃時反常膨脹（熱縮冷脹）4℃密度最大。密度應用：

1、鑒別物質（測密度）

2、求質量

3、求體積。

判斷物體是否空心的方法：

1.利用密度：物體的密度等于材料的密度是實心，小于材料的密度是空心。

2.利用體積：用物體的質量除以材料的密度計算出材料的體積（實心體積），若和物體的體積相等是實心，小于物體的體積是空心的。

3.利用質量：假設物體時實心的，用物體的體積乘以材料的密度，計算出質量，這個值和物體的質量相等是實心的的，大于物體的質量是空心的測試1單位體積的某種物質的________叫做這種物質的密度，水的密度是—

——— kg/m3它的物理意義是 ————————————2對公式ρ=m/v下列理解正確的是

A對于不同物質m越大v越大。

B 對于同種物質ρ與v成反比。

C對于不同物質ρ越小m越小。

D 對于同種物質m 與v成正比。一支蠟燭在燃燒的過程中

A因為質量減小所以密度也減小

B 因為體積減小所以密度變大

C其質量改變密度不變。

D 因為質量、體積均改變故密度肯定改變。

4下列說法中正確的是

A物體的質量越大密度越大

B鐵塊無論放在地球上還是放在地球上密度不變。

C 由ρ=m/v可知密度與物體的質量成正比與物體的體積成反比 D液體的密度一定小于固體的密度正方體銅塊的底面積為S,高為H,將這塊銅塊改鑄成高為2H的長方體則它的密度:

A 變小

B 不變

C變大

D 不能確定下列說法正確的是

A質量大的物體其密度也大

B質量大體積大的物體其密度大

C體積小的物體其密度反而小

D單位體積的不同物質質量大的密度大

7.三只完全相同的杯子分別注入質量相同的鹽水水和煤油則杯中液面最高的是

A 煤油

B 水

C 鹽水

D 一樣高一金屬塊的密度為ρ質量為M把它分割成三等份那么每一小塊的密度和質量分別是

A ρ/3M

B ρ/3M/3

CρM

D ρM/3

通常說的“木頭比鐵輕”是指木頭的__________ 比鐵小

10.一塊金屬質量是15.8kg體積是2×10-3m3它的密度是________kg/m3,若將金屬切去2/3則剩下部分的密度是 ____。

第五篇：質量和密度概念

質量和密度

一、基本知識：

1． 質量：的多少叫質量。物理量符號。

物體的質量不隨、和而改變，所以說質量是物體的一種。

2． 質量國際單位是。單位符號。

常用單位換算：1噸=千克=克=毫克（進率是千進制）

3． 質量測量工具：實驗室常用測質量。常用的天平有天平和天平。

4、托盤天平原理：利用杠桿的條件制成的。

天平的兩步調節：(1)把天平放在上，使底盤水平；

(2)將游碼

5、天平的正確使用：(1)把天平放在上，把游碼放在處；(2)調節使指針指在分度盤的處，這時天平平衡；(3)把物體放在盤里，用鑷子向盤加減砝

碼并調節在標尺上的位置，直到橫梁；(4)這時物體的質量等于右盤中砝碼的總加上游碼所對的。

使用天平應注意：(1)不能超過；(2)加減砝碼要用，且動作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學藥品放在托盤上。

6、密度：叫做這種物質的密度。物理量密度的符號是密度公式是國際單位制中m表示，單位；V表示，單位；ρ表示，單位是；ρ的常用單位還有kg/dm3和g/cm38、密度是物質的一種度。（密度是反映物質的一種固有性質的物理量，是物質的一種特性，這種性質表現為：在體積相同的情況下，不同物質具有的質量不同；或者在質量相等的情況下，不同物質的體積不同）（*題目中沒有特別說明就不要考慮下面的說法：物質密度和外界條件的關系物體通常有熱脹冷縮的性質，即溫度升高時，體積變大；溫度降低時，體積變小。而質量與溫度無關，所以，溫度升高時，物質的密度通常變小，溫度降低時，密度變大。對于氣體，它的密度還跟壓強有關系。壓強變大時，氣體密度通常變小；壓強變小時，密度變大。）

9、水的密度ρ水kg/m3，讀作水的密度是

意思是。

ρ水= 1×103 kg /m33

ρ鐵=7.9 g/cm3 =kg /m3 310、密度知識的應用：

(1)鑒別物質：用m，用V，就可據公式：

(2)求質量：(3)求體積：