第一篇：德育簡報

在亞洲的東部，有一個文明的國家。這里的人們，用自己智慧的頭腦，勤勞的雙手，滾熱的汗水，創造出了這個美麗神圣、科技發達的國家――中國。

中國處處都是好景色。青藏高原，世界屋脊，一片冰天雪地，高高的大雪山，無盡的豪放；四周一片雪白，雪和天連在了一起，望高處眺望，煙云繚繞，人間仙境。在這大雪深山中，神圣威嚴、豪華雄偉的布達拉宮，與雪山并肩屹立。那蒙古大草原的曠達，一片綠的海洋，這里馬兒壯，牛羊兒肥，一片生機勃勃的好景象；漫山遍野的七彩小花兒，它們的各種芳香，引得蜜蜂蝴蝶采蜜忙；白蓮似的蒙古包，盛開在綠色的海洋。

我真為我是炎黃子孫，一個中國人感到驕傲和自豪。

第二篇：德育簡報

德育簡報

2012年第2期（總第2期）本 期 要 目

專題學習

●“我們的價值觀”大討論 今天我們要做怎樣的人 ●學習雷鋒精神 從身邊點滴做起

●秀水小學“弘揚雷鋒精神爭當美德少年”活動方案 工作動態

●學校出臺“一二三五德育工程”推進新舉措

●開展“樹立責任意識，提高執行能力，凸顯德育工程效能”班主任培訓

●大隊部召開大隊委員及紅領巾監督崗例會

●學校開展“身邊的新雷鋒”演講比賽暨“美德少年”表彰活動

教育案例

●孩子，答案就在你手中啊！

【專題學習】

“我們的價值觀”大討論 今天我們要做怎樣的人

春的氣息，涌動著愛的暖流——春運人潮中，劉克澄連續6年利用業余時間在杭州城站火車站自愿服務返鄉旅客；還有，毅然托起下墜生命的手，讓“南有最美媽媽吳菊萍，北有最美爸爸謝尚威”成為人們津津樂道的美談??

暖流蕩漾起了層層漣漪，“做個怎樣的人？”這樣的叩問，正等著你我的回答。根據浙江省委部署，不久前全省宣傳思想工作會議發起“價值觀大討論”。今天，浙江日報搭建起“我們的價值觀”大討論平臺，從宣傳、討論、普及、教育、踐行等多種維度，演繹出我們浙江人的價值認同。

如果說，“做個怎樣的人？”是我們拋出的謎面，那么我們要發動大家一起尋找和討論的，就是一個共同的價值謎底。理想、信念、道德、精神，這些都是人生不可或缺的支柱，也是價值謎底的基因成分。因為我們知道，在社會加速轉型的當下，疾速奔跑時，人們更容易忘記為什么而出發；物質膨脹后，魂魄更容易被擠兌得無處棲息。

“修身”，是關乎自身的審視。于個體而言，只有建立內心的價值系統，才能伸展出生命的張力。人的成長必須囊括精神的成長，要有明豁的智慧，還要有高尚的道德。我們明白，真正能使人幸福的是德行而非金錢，修身養性，做好自我，挺立起內心的風骨，丈量出腳下的路程，是最樸素的起點。即使是“小我”的個體，也要在精神開拓中尋找人生的“大我”價值。這，也是對國家、社會負責任的基石。

俗話說“修己以安人”，在修煉好自身的前提下，同樣要想法讓他人也安樂。一撇一捺寫作“人”，你是人的一撇，其他人就是那一捺，息息相關。關愛別人就是仁慈，理解別人就是智慧，以德報德，以直報怨，打開敞亮的心懷，用一顆真誠之心待人，你就能收獲人與人交往中最珍貴的贈品。

做個怎樣的人？也要聽聽大自然給出的回音。

一切順乎自然的東西都是美好的，反之亦然，大自然“雙刃劍”的威力已讓人類領教許多。自然有其發展規律，只有順從自然，才能駕馭自然。請欣賞自然，更請與自然共生存。

做個怎樣的人？還要看看社會給出的反饋。

把人放進社會的大熔爐里，煅燒出來的，一定是貨真價實的沉淀。社會是一座塔，每個人都是這座塔之基座。1000多年前，范仲淹就發出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪語，這種擔當、情懷和信仰，千年以降，不曾褪色。

我們身處鐘靈毓秀的浙江，自古以來的風骨氣度，像一條寬廣的長河，流過時光，岸上立著一代代的浙江人。這些古圣先賢、當代英模的事跡，都是“做個怎樣的人”的鮮活教材。我們在尋找的價值認同，烙印著一脈相承、與時俱進的浙江特色，期待提煉出一種準確、簡明、易記的方式表達給大眾，引導人們自覺踐行。

求真，趨善，臻美，我們在凝聚一種價值認同。社會主義核心價值體系的建設，關系民族未來，關乎國家發展，是基礎工程，亦是靈魂工程。

學習雷鋒精神 從身邊點滴做起

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。助人為樂，在助人之時，心里真會感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞。”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。

勤儉節約，不少人請客吃飯，好面子講排場，吃不完，打個包，也不丟面子吧？敬業愛崗，用現代的說法，叫職業素養。

集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時間學習，補己之不足。也可以理解為——進取心。

“只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。”那么。何不從現在就去做呢？雷鋒精神是產生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們全黨、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內涵沒有變，但是隨著時代的發展也具有了時代的氣息。

今天我們來把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個方面：

一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們全黨全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業、國家的命運、民族的前途聯系起來，為祖國的繁榮發展貢獻自己的智慧和力量。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。

三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業業、精益求精。四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現的作風我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業。

秀水小學“弘揚雷鋒精神爭當美德少年”活動方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會的文明進步。為紀念雷鋒同志犧牲50周年暨毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”

49周年，進一步弘揚社會主義核心價值體系，推進“做一個有道德的人”主題活動，根據區級有關文件精神，結合學校實際，特制定活動方案如下：

一、活動主題：“弘揚雷鋒精神爭當美德少年”

二、活動時間：2012年3月5日——2012年3月31日

三、活動過程：

第一階段：宣傳學習階段（3月5日-3月9日）

1．校園內懸掛 弘揚雷鋒精神爭當美德少年 的橫幅。

2．出好一期“向雷鋒學習”的黑板報。（3月5日前完成）

3．每班開展“四個一”活動：唱一首學雷鋒的歌曲、聽一個學雷鋒的故事、背一句學雷鋒的名言、做一件學雷鋒的好事。結合學校每周評比班級好人好事要求，3月9日班隊課各班開展“尋找身邊的雷鋒”主題班會，學校進行檢查。

第二階段：體驗實踐階段（3月10-3月25日）

1．開展一次“感恩母愛”主題教育及實踐活動（一、二年級表格另發）（三—六年級給媽媽寫一封信,為媽媽做一件事）

2．各班成立“幫扶小組”，開展一次同學間互幫互助，為困難學生做一件力所能及的好事。班主任手冊記錄幫扶小組安排及活動過程、寫簡訊到校園網。

3．開展假日小隊活動，組織學生參加社會公益活動。

如：組織隊員到敬老院開展學習雷鋒獻愛心活動，幫助打掃衛生，陪老人聊天；組織隊員到超市打掃衛生；組織隊員進社區分發垃圾分類處理傳單等等。要求上交表格及照片資料。

第三階段：總結表彰階段（3月26日—3月31日）

1．3月30日下午一二兩節課總結與表彰。

①表彰校級“美德少年”及“學校雷鋒道德實踐活動”先進班級。

②開展“身邊的新雷鋒”演講比賽。

2．各中隊做好”學雷鋒”月活動小結。

【工作動態】

秀水小學出臺德育推進新舉措

為進一步加強德育工作，完善“一二三五”德育工程管理體系，提升德育有效度，秀水小學出臺德育推進新舉措。

一、每天一個“德育故事”，播“真善美”之種。

學校每天安排一位大隊委員找故事，讀故事。此舉旨在為孩子心田播下真善美的種子，希冀在孩子成長的歷程中，這顆種子能夠不斷的破土、開花、結果，催生學生成為人格健全之人，教育的影響能夠伴隨其一生。

二、每月一份“德育簡報”，造全員參與之勢。

學校德育工作室每月編寫一期《德育簡報》，簡報設“專題學習”、“工作動態”、“教育案例”三個欄目。專題學習向老師們傳達國家及區域教育行政層面的德育要求；工作動態反映學校近期開展的德育活動；教育案例提供教師學習范本，便于在實踐工作中借鑒。《德育簡報》既是學校德育的載體，又是教師育人能力培訓的校本內容。

三、完善五項競賽制度，推出分層考核機制。

五項競賽操作多年，單一的扣分方法存在一些問題，需進行一些變革。于是，我們在原來扣分評價的基礎上，加入表揚與提醒評價。設置三類信息紙張：紅色為榮譽卡，表揚班級一周的亮點和特色，進行加分；黃色為警告牌，對班級中不良現象予以警告，提示改正；經提醒后還未改進的，發給白色扣分單，再進行扣分。這樣的分層評價，既看到了班級亮點，又指出存在問題。優點發揚了，不足改進了，養成教育也就水到渠成了。

四、設計“班級德育落實情況記載表”，做好過程性評價記錄。

學校設計“班級德育落實情況記載表”，將平時觀察、捕捉到的班級德育執行情況記錄下來，為學期班級評比及班主任（中隊輔導員）考核提供依據。

秀水小學開展“樹立責任意識，提高執行能力，凸顯德育工程效能”班主任培訓

3月28日中午，秀水小學開展了“樹立責任意識，提高執行能力，凸顯一二三五德育工程效能”為主題的班主任培訓會議。

章玲萍校長結合平時校園巡視中的觀察，表揚了近一個月來各班工作亮點，如：雨傘放置、桌椅擺放問題、德育小故事聆聽已形成一定的習慣和氛圍等，表揚部分班主任工作扎實。

接著，章校長圍繞“一二三五”德育新舉措向班主任提出了要求：各班主任利用每天的德育小故事，結合班情，進行深入剖析和講讀。德育簡報版塊內容班主任要人人知曉。五項競賽分層考核機制的明確。

最后，章校長也指出了班主任工作中的五點不足之處，希望班主任在開展德育工作中多一些思考，加強工作主動性，做好班內隊伍建設工作，努力提高自己的育人能力！

大隊部召開大隊委員及紅領巾監督崗例會

3月中旬，大隊部分別召開了大隊委員及紅領巾監督崗會議。針對五項競賽、德育小故事聆聽中出現的問題進行分析，學生干部道原由，說解決方法。例會既是每月工作的反思與小結，更是學生干部培訓的良好途徑，對提高學生自主管理能力大有益處。

學校開展“身邊的新雷鋒”演講比賽暨“美德少年”

表彰活動

3月31日下午，學校開展了以“身邊的新雷鋒”為主題的講演講比賽及校“美德少年”的表彰儀式。

參賽選手們從發生在身邊的好人好事講起，從容鎮定，用滿懷激情、抑揚頓挫的語調，重現了那一段段感人至深的場面，再度將雷鋒精神弘揚。

接著，學校表彰了18名校級“美德少年”，學校領導為他們頒發獎狀，對他們表示熱烈的祝賀。

本次活動是我校雷鋒活動月的系列活動之一，通過此次活動的開展，達到了弘揚雷鋒精神，樹立秀小學子良好形象的目的。同學們表示：雷鋒這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴精神財富。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，人人爭當美德少年！

【教育案例】

孩子，答案就在你手中啊

曾有一個南非學者講了這樣一個故事，很感人：有幾個調皮的小孩，手中拿了一只小鳥，打算以一種惡作劇的方法，考一考那位擁有智慧的老師。他們準備將一只小鳥握在手中，藏在身后，然后問老師：手中的小鳥是活的還是死的？如果老師回答是活的，他們就將小鳥掐死后再拿出來。如果老師說是死的，那么一只活的小鳥將說明智慧的失敗。幾個孩子很得意，他們仿已經勝利在望。于是，他們找到了老師：“請問，我手中的這只小鳥是活的還是死的？”這幾個孩子都睜大眼睛，等待著他們心中謀劃已久的場面出現。老師面帶微笑：“答案就在你的手中啊！”

分析：“孩子，答案就在你的手中啊！”這是多么富有智慧的話語，多么富有人情的期待。教者的智慧將教育活動演繹得恰到好處。

蘇霍姆林斯基將自尊心看成是學生心靈中最敏感的一個角落；馬卡連柯認為尊重學生是教育經驗的全部本質。當錯誤變成難能可貴的教學資料時，那便是美麗的。

國家基礎教育課程改革專家組核心成員吳剛平博士曾說過：教育不應只是一種技巧和方法，否則它可能將丟掉教育的靈魂。教育應是豐富人的精神世界，豐富人生……評價應以不傷害學生為底線，給學生一種真實的感受和真切的體驗。

陶行知先生的話：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人！

第三篇：德育工作指南簡報

簡

報

（第 11 期）

阿克塔木小學學校

2017 年 11 月 3 日 —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— 學用結合為德育注入新動力

為盡快學習和貫徹落實教育部制定的《中小學德育工作指南》，掀起一個學《指南》和用《指南》的高潮，結合我校德育工作已有的基礎和具體的工作格局。

為 組織集中學《指南》階段（時間為 10 月 月 20）。本階段主要任務是：（一）指導思想（二）基本原則

為 組織集中學《指南》階段（時間為 10 月 月 27 日星期五）（三）德育目標（四）德育內容

為 組織集中用《指南》階段（時間為 11 月 月 3 日星期五）（五）實施途徑和要求（六）組織實施

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

責任編輯：楊志龍

編輯：蘇小艷 報送：縣教育局思政辦

第四篇：德育一體化簡報

德育課程一體化簡報

愛=尊重

育才小學 劉彩琴

尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰。

朋友之間需要尊重，對待我們的學生更應該去尊重他們。愛學生就要保護學生的人格。我們班的小越同學是一個非常聰明可是卻貪玩的學生。當全班同學都能將課文背過時，他遲遲背不下來。這可怎么辦？于是，我就讓他課間活動的時候去我辦公室背誦。課間活動做完廣播操后，他心驚膽戰的在班長的帶領上，硬著頭皮來到了我的辦公室。看著孩子那畏畏縮縮、躲躲閃閃的樣子時，憐憫之情涌上心頭。可是，太多次的說教改變不了什么問題。于是，在他走進辦公室之后，我沒有對他進行任何的批評與教育。只是指了指辦公室的書架，讓他對著書架準備背誦。同事們見了，都問：“這個大小伙子怎么回事?是沒背下課文嗎？”此刻，孩子更害羞了，頭使勁低著，可憐巴巴用手不停來回搓著衣角。我趕緊笑著對老師們說：“這孩子很好學，知道課文沒背下來，主動來找老師背。”老師們也笑了，都夸他是個愛學習、肯上進的好學生。我發現，小越慢慢抬起頭來，眼里噙滿了淚水……

很快，他流利的背下了課文。我表揚了他，并且我告訴他:“老師今天說謊話犯錯誤了，之所以這么做是因為老師愛你，不想讓這么聰明的你難堪。希望我們記住今天，都不要再犯錯誤，好嗎？老師也希望你今后好好學習，課堂上能見到你高高舉起的小手，相信你也不會讓老師失望。加油 啊！”

此時，孩子已經熱淚盈眶了。。。德育課程一體化簡報

下午上課時，我發現他在認真聽講。最值得欣慰的是：在回答問題時，他的小手舉的很高。。。

著名作家雨果說:“世界最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈。現在想來，之前的口頭說教沒有任何效果的原因在于沒有站在孩子這個角度思考，孩子只是把你當做嚴厲的老師，而不是從心底接受你。我們老師在與學生的交往中，注意尊重、愛護和培養學生要求上進的自尊心。松軟適度的土壤有利于種子的萌發，寬松和諧的環境有利于學生的成長。擺正自己的位置，始終站在學生中間，做學生的知心朋友，與學生建立平等、合作、友好的師生關系，這樣就為學生豎起了通往成功的階梯。閑暇之余，我喜歡拾掇冰心老人的一首小詩，聊以自省：“愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼！” 雖然我不能做那個隨時拂枝便能開花的人，但是我希望在孩子成長的過程中，能夠仰望星空，抬頭看見一抹光亮，在孩子們踟躕不前時，能夠陪他們走過一程。

第五篇：德育簡報2

2015年第6期（總第50期）

2015-04-08 17:08點擊: 7 次 來源:江夏區學校德育工作指導中心

【德育體驗】

又是春草綠

又到追遠時

——各中小學開展“緬懷革命先烈”清明祭掃活動 本刊編輯部

2015年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年。為緬懷抗戰英烈的光輝業績，弘揚愛國主義精神和民族精神，深入推進社會主義核心價值觀建設，激發廣大學生樹立為實現“中國夢”努力奮斗的人生志向，全區各中小學開展“緬懷革命先烈”清明祭掃活動。

3月26日上午，勿忘國恥，圓夢中華，華夏“百將”紀念中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利70周年暨中山艦重光18周年書畫展開幕式在金口中山艦博物館隆重舉行。大陸和臺灣的百位老將軍，省、市、區各級政府領導，解放軍及學生代表參加了會議。各位代表陸續上臺致辭，一字一句鏗鏘有力，一言一語慷慨激昂，使在場的所有人無不為之動容，沉浸在緬懷歷史的遐想中。出席活動的求實中學師生們深有感觸地說：這次活動內容豐富，過程精彩，使我們受到一次難忘的愛國情操教育。

4月1日下午，求實中學學生聚首中山艦革命教育基地，隆重舉行“緬懷英烈，紀念忠魂，勿忘國恥”的清明祭掃活動。學生們面對莊嚴的烈士紀念碑，懷著崇敬的心情，排著整齊的隊列，向革命烈士獻花并默哀。全體學生在烈士墓前舉起右手，緊握拳頭，以共青團員的名義莊嚴宣誓。該校七（4）班學生周蜜說：“我們今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，我們要珍惜這來之不易的美好生活，一定要好好學習，不辜負祖國和人民的殷切期望”。

3月31日、4月1日、4月3日，區五中、明熙小學、區一小、紙坊三小、東方小學等校，先后組織部分團員或少先隊員到熊廷弼公園開展祭掃活動。區五中學生在項英烈士紀念碑前采取默哀3分鐘、敬獻花籃和獻花、代表講話、重溫入團誓詞、唱團歌和追述項英烈士事跡等方式，表達對烈士的崇敬和緬懷之情。八（1）班學生樊樊說：“嚴冬在春風中消退，歲月在奮斗中遠去，不知不覺又是一年清明時。當我們懷著崇敬而凝重的思緒齊聚烈士紀念碑前，陽光下的項英烈士仿佛正引領著我們眺望遠方，他是要提醒我們不要忘記了中華民族過去不屈不撓的奮斗史，更在鼓舞我們展望中華民族美好的未來，為實現祖國偉大復興夢而努力讀書”。區一小、明熙小學少先隊員分別在莊嚴肅穆的項英烈士紀念碑前，舉行簡短而又隆重的悼念儀式后，又到江夏區革命烈士紀念館參觀學習，進一步了解江夏區革命先烈們的生平事跡和革命歷程。紙坊三小在祭掃活動中，還與紡織大學環境學院的學生們開展互動交流，并請專家為學生宣講革命知識，進一步加深同學們對黨、對國家美好未來的認識。4月1日上午，山坡碧云小學四年級師生排著整齊的隊伍，懷著無比崇敬的心情到保福天子山革命烈士紀念碑前，對為保衛家鄉、保衛祖國而獻出青春熱血的革命英烈表示沉痛的哀悼。校長魯平、黨支部書記張啟華首先代表學校敬獻花圈，接著同學們陸續上前敬獻鮮花和小白花，向革命烈士紀念碑三鞠躬，最后大家靜靜地聆聽當地領導講先烈們的英雄事跡，并莊嚴宣誓：要以實際行動繼承先烈遺志，刻苦學習，為振興中華民族而努力奮斗。

4月3日上午8:30，保福小學全體師生排著整齊的隊伍，帶著親手制作的花圈和小白花，懷著對烈士無限崇敬的心情，徒步登上保福天子山，來到愛國主義教育基地、革命烈士紀念碑前。師生們思緒萬千，他們向長眠于此的革命烈士默哀、鞠躬，緬懷革命先烈們為了新中國的誕生，浴血奮戰，不怕犧牲的偉大壯舉；他們向長眠于此的烈士敬獻花圈和親手制作的小白花，寄托哀思，表達對先烈無限的敬仰；他們聆聽著大隊輔導員講述革命烈士英雄事跡，身臨其境，仿佛又回到那個戰火紛飛的年代。此次活動中，還組織了少先隊入隊儀式。巍巍青松，峨峨翠柏，是烈士精神的象征。賀站小學把北伐陣亡將士陵園作為革命傳統教育基地，年年到這里進行清明祭掃活動。3月31日下午，三至六年級師生手拿鮮花，到賀勝橋北伐陣亡將士陵園緬懷先烈，舉行清明祭掃活動。他們打掃衛生，清理垃圾，并承諾：組織少先隊志愿者定期到北伐陣亡將士陵園清理環境，用實際行動緬懷那段逝去的崢嶸歲月，珍惜來之不易的美好生活。

4月1日上午，金口南岸小學五、六年級師生帶著自制的小白花和各色花環，到簰洲灣九八抗洪烈士陵園掃墓。氣氛肅穆、環境莊重，深感先烈們不怕犧牲、無所畏懼的抗洪精神，使人不由得肅然起敬。首先全體師生默哀一分鐘,為在九八抗洪壯烈犧牲的19位烈士致敬；然后向高建成烈士和江夏籍吳德順烈士敬獻花籃；接著由學校少先隊輔導員介紹抗洪烈士事跡，學生代表向烈士表決心，學生們重溫入隊誓詞，并在烈士碑前宣誓；最后每位同學都獻上鮮花，并將代表著純真、熱忱的小白花放在烈士的墓旁。

4月3日上午，大橋中學組織學生代表祭掃英雄邢遠長墓，聆聽英雄事跡，心靈沐浴著崇高精神的洗禮。政教處王老師向學生們介紹邢遠長的生平，講述他在1969年12月17日驅趕水牛勇救國際列車而犧牲的英雄故事，和當時中共武昌縣委追認他為中國共產黨黨員，并將其所在的大隊改名為邢遠長大隊（即現在的邢遠長村）的情況。指出邢遠長作為一個普通的農民，在生死危急的關頭，毅然選擇舍生取義，是一個偉大壯舉，踐行了“一不怕苦，二不怕死”的革命精神。團總支柯老師帶領大家在墓前莊嚴宣誓，豪邁的誓言響徹墓地上空，表達了大橋中學學子發奮讀書、立志成才的決心。

自3月下旬以來，一中、碧云小學、舒安中學、安山小學、八分山小學、柏木小學、湖泗小學、楊桐小學等大多數中小學，采取多種形式開展“清明節祭英烈”活動。從各校上報的信息來看，開展的主要活動有“清明祭英烈，共鑄中華魂”詩歌朗誦會、主題班會、手抄報評選、主題征文競賽和“網上祭先烈”活動。組織廣大師生在網上向先賢先烈獻花、抒寫感言寄語，激發學生立志報效祖國的熱情，勤勉學習，追求夢想；組織學生開展義務打掃清潔衛生，宣傳環境保護，走訪身邊英烈等志愿服務活動，以實際行動表達對革命先烈的緬懷和哀思。

由于各校把開展憑吊革命先烈活動與傳承和弘揚中華傳統美德結合起來，與加強學生文明禮儀養成教育結合起來，與培育和踐行社會主義核心價值觀、強化學生思想道德建設結合起來，使各項祭掃活動取得了良好效果。對全體學生既是一次震撼心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，也是一次生動而全面的勵志教育和素質教育。

【德育活動】

遠離毒品

守護健康

——各中小學開展系列禁毒宣傳教育活動 本刊編輯部

為了貫徹實施《中華人民共和國禁毒法》，深化中小學生禁毒宣傳教育，進一步增強廣大學生拒毒意識和防毒能力，促進學生身心健康成長，四中、五中、舒安中學、法泗中學、藏龍中學、紙坊三小、齊心小學、大花嶺小學、湖泗小學、安山小學、土地堂小學、八分山小學、南岸小學、賀站小學、祝祠小學等校，大力開展系列禁毒宣傳教育活動，收到良好教育效果。他們在禁毒宣傳教育方面的主要做法是：

1.成立禁毒宣傳教育活動領導小組。由學校主要領導任組長，分管德育領導任副組長，有關處室主任、年級組長、班主任、教師代表為成員，負責全校禁毒宣傳教育工作。制定方案，分工合作，整體推進。

2.傳遞正能量加強教育管理工作。在加強禁毒宣傳教育中，著力從培養學生良好生活習慣和健康生活方式入手，在學校教育管理的各個環節加強對學生弘揚社會主義核心價值觀教育和文明禮儀教育，幫助學生在校園生活中養成健康的生活情趣，在努力進步中自覺抵制不良誘惑，以陽光心態面對學習、生活和成長。

3.形式多樣開展禁毒宣傳活動。舉辦禁毒專題講座，讓學生了解什么是毒品？毒品的危害性主要表現在那些方面？毒品的基本特征是什么？什么是吸毒？吸毒的方式有哪些？導致青少年吸毒的主要原因是什么等有關知識和方法；觀看禁毒專題片，給學生留下深刻的思考：青少年在成長過程中要遠離毒品，千萬不要因為一時的好奇，一時的疏忽，而踏上一條不歸之路；辦好禁毒專題黑板報、展板、墻報、手抄報等，進一步加深廣大學生對毒品危害性的認識，基本掌握預防毒品的方法；開好禁毒教育主題班會，通過班級座談、演講、小品等形式，使學生充分認識到一定要“珍愛生命，遠離毒品”。

4.發揮課堂教學主渠道作用。合理安排禁毒宣傳教學時間和內容，確保禁毒宣傳教育課落實到位。在學科課程中有機滲透禁毒宣傳教育內容，開展吸毒、吸煙及酗酒危害專題教育，不走過場、不搞形式，千方百計使學生在內心受到教育、得到啟發，一言一行嚴格要求自己。5.組織禁毒宣傳實踐活動。結合志愿服務活動，組織學生深入街道、社區、車站、公園以及大型公共場所發放禁毒宣傳資料、表演禁毒宣傳節目等，開展“我是小小禁毒宣傳志愿者”禁毒實踐活動。引導學生在潛移默化的社會實踐體驗過程中進一步認識毒品危害，提高防毒能力，降低涉毒風險。小手牽大手，讓社會公眾了解毒品侵蝕身體、毀壞家庭、危害社會、觸及法律的本質，為了幸福生活拒絕毒品。

各校要像禁毒宣傳教育活動開展得好的單位學習，突出教育特色和亮點，采取學生喜聞樂見、身體力行的活動形式，確保教育實效。要在增強教師自身禁毒意識和能力的同時，進一步提高教師開展禁毒宣傳教育的水平，發揮教師作為學生禁毒榜樣的作用。各單位在禁毒宣傳教育工作中的好作法、好典型請及時上報區德育中心。

【德育動態】

讓生命在多彩活動中綻放

★我區一小、實驗小學和三小林紅霞等7名教師獲市表彰。3月23日，團市委、市教育局、市少工委聯合發文，授予江夏區第一小學、實驗小學少先隊大隊部為“2014武漢市優秀大隊部室”；在武漢市少先隊活動課優秀案例評選中，三小林紅霞老師的《中國夢，我的家鄉夢》獲一等獎，一小劉晶老師的《張開夢想的翅膀盡情飛翔》、碧云小學王芳老師的《心中有愛，學會感恩》、實驗小學饒曉妹老師的《傳承精神，放飛夢想》分別獲二等獎，大花嶺小學向夢妮老師的《最美武漢人，共筑中國夢》、實驗小學陳春芳老師的《把愛種在留守兒童的心里》、法泗小學李春蓮老師的《放飛我的夢》分別獲三等獎。

★我區5個班級被評為“湖北省首屆中小學班級文化建設先進集體”。3月31日，在湖北省首屆中小學班級文化研修活動中，我區一初中劉泰山老師所帶的九（9）班、陳有意老師所帶的七（11）班，實驗小學鄧貴鳳老師所帶的二（7）班，一小楊丹老師所帶的五（5）班，義貞小學林順老師所帶的五（3）班分別被評為“湖北省首屆中小學班級文化建設先進集體”。全省共評選出97個先進集體，其中武漢市17個，我區有5個，居新城區之首。

★求實中學組織“兩后生”培訓會。3月28日、29日兩天，求實中學在三門湖生態園組織60名“兩后生”培訓會，收到良好效果。來自各大高校的4位名師給學生們進行了不同內容的精彩授課，第一天的內容是《文明禮儀》專題，第二天是《預防未成年人犯罪》、《青少年心理輔導》以及《常見林木種植技術》的專題講座。金口教育總支袁主任和求實中學吳校長一直堅持參加培訓。此次活動，充分展示了教師們“不拋棄、不放棄”的執著精神和飽滿的工作熱情。

★齊心小學、法泗小學、廟山小學、鄭店小學、龔家鋪小學、賀嶺小學等校加強安全教育。3月30日，是第20個全國中小學生安全教育日。齊心小學以“我安全、我快樂”為主題，開展“六個一”活動，即舉行一次安全教育啟動儀式，組織一次安全知識競賽，出一期安全教育專欄，召開一次安全教育主題班會，布置一次安全隱患排查作業，開展一次應急疏散演練活動。3月26日上午，在武漢市政利消防技術咨詢服務中心嚴為虎教官的指導下，廟山小學順利開展新學期的地震、火災安全疏散演練活動。4月1日下午，法泗小學邀請江夏區安山消防支隊的官兵到學校現場指導，并為427名師生作“火災應急防范”講座，讓學生親自動手，實踐體驗。3月23日下午，龔家鋪小學開展防震防災應急逃生演練活動。3月27日下午，賀嶺小學聯合武漢市政利消防中心組織消防逃生疏散演練。

★紙坊三小、義貞小學、齊心小學、藏龍小學等校加強家校共建工作。“校園開放周”是義貞小學的傳統項目，每個學期第一個月的最后一周舉行。近日，義貞小學舉辦了“家長開放周活動，主要內容包括家長深入課堂聽課、班級特色展示、家長與教師溝通、家長開放周活動反饋等。3月28日上午，齊心小學召開家長會，學校管樂隊、舞蹈隊、水鼓隊依次上臺表演，贏得家長陣陣掌聲。學校領導、家委會主任、學生代表分別作了精彩發言。各班班主任、任課教師分別與家長親切交流，就孩子學習、生活、在校表現等進行全方位溝通。3月19日紙坊三小四、五、六年級，3月27日藏龍中學八年級，分別召開學生家長會，進一步加強家長、教師和學校之間的交流溝通，充分發揮家校合力育人的作用。

★法泗中學深入開展學雷鋒活動。一是認真總結前段學雷鋒活動開展情況，大力表彰好人好事；二是堅持學雷鋒活動系列化、常態化，活動不間斷、不零碎、成體系；三是突出立足本職學雷鋒，十分注重學生行為規范、文明禮儀教育；四是有專門部門負責此項工作，責任明確，措施具體，各項活動有特色、有典型。

★山坡中學組織全體師生為高三（1）班白血病患者陳浩捐款。3月12日，山坡中學全體師生匯聚校綜合樓前，為該校高三（1）班白血病患者陳浩舉行簡短而隆重的獻愛心捐款活動。本次活動共收師生捐款1萬余元，其中山坡街教育干事夏軍、校長王啟國各捐500元。★一句話簡訊。山坡中學開展“美化校園我行動”活動，組織團員和志愿者栽樟樹、桂花樹共300余株。江夏特校3月30日下午組織聽障部兩個班的學生到湖北美術學院參觀校園和志愿者活動展覽。賀站小學開展為期2個月的排球練習和對抗賽活動。3月16日，東方小學為12名“文明之星”頒獎。大花嶺小學3月31日至4月1日，隆重舉行2015年春季運動會，共設十一個競賽項目。3月26日下午，明熙小學三（3）班和三（2）班分別以“學習雷鋒精神，共建和諧校園”為主題的少先隊活動課的展示，拉開了該校第一輪班隊會觀摩活動的序幕。4月1日下午，湖泗中學團支部組織70余名團員，探尋夏祠明代古窯群遺址和“但家塘”傳說。

【德育研究】

班級管理需要遵循哪些原理?

在班級管理中最需要遵循的原理是“價值原理”。“價值原理”集中體現在“民主價值”方面。其內涵可表述為四個方面。

一是平等。與一切人平等地進行交流，不受地位等的限制。我們設想一下，如果學生無論在老師面前，還是校長面前，都能大方得體地將自己的所思所想，有條不紊地講出來,不就是最好的教育成果嗎？

二是尊重。尊重人的個性。俗話說，“百人百性”“江山易改本性難移”。說明改變一個人的個性是非常困難的。而事實上，個性沒有好壞之分，重在引導，引導得當，個性得到尊重，就會朝著我們希望的方向發展；引導不當，個性得不到尊重，可能會走向反面。所以“教育不可能徹底改變一個人”，教育只能最大限度地影響人。

三是合理。管理的根本在于合理性。班主任管理學生要靠權力，更要靠魅力。能將“合理”的旗幟高高舉起，就是魅力。

四是理性。矛盾無時不在。面對矛盾，不選擇強制，也不選擇妥協，而是堅信通過理性的辦法，通過協商能夠求得一致。

另外還要注意“分合原理”和“權威原理”。

班級管理中，當班集體遇到問題時，先將全班學生分成若干小組，進行討論，尋找解決問題的辦法，然后再集中各小組的意見，決定解決問題的辦法。這個過程就是“分合原理” 的運用。可以說，“分合原理”是集體管理的基本原理之一。

“權威原理”是指管理者要用好自己的權，樹立起自己的威，更好地擔負起管理的責任。弗洛姆認為：權威有兩種，一種叫外顯權威，一種叫匿名權威。

外顯權威，是指具有權威的人，往往會直截了當地對處于從屬地位的人，傳達帶有處罰性質的指令。比如說，應該怎樣怎樣去做！你得怎樣去做,否則會受到懲罰。

匿名權威則是隱藏的，具有此種權威的人往往會裝作沒有權威存在的樣子,讓你覺得似乎可以依照個人的意愿行事，而實則在心理上控制你。匿名的權威，雖然隱蔽，但卻無處不在，例如，老師說“我相信你喜歡這樣做，是嗎？”——是在誘導。老師說“我們這朵大紅花，哪個小朋友做得好，才能發給他，好不好？”——是在誘惑和獎賞。這些自然會讓學生的思維按照老師的模式改變，然后老師就控制了學生的心理，這就是“匿名權威”。原理是死的，方法是活的。如何運用，還要靠班主任審時度勢，具體定奪。