第一篇：3月4日德育工會(huì)議作簡(jiǎn)報(bào)

活 活 動(dòng) 簡(jiǎn) 報(bào) 報(bào)

喬 拉 克 鐵 熱 克 鎮(zhèn) 寄宿制初級(jí)中學(xué)德育處

2014 年 3 月 4 日

加強(qiáng)德育管理工作，狠抓落實(shí)

月 4 日下午第三節(jié)課后，我校全體教師工作會(huì)議在學(xué)校四樓會(huì)議室召開。會(huì)上，主管德育的副校長(zhǎng)巴哈提老師對(duì)開學(xué)以來的德育工作做了全面總結(jié)。首先，巴校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要做好班主任工作，必須狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范管理及思想教育，包括了衛(wèi)生掃除、個(gè)人衛(wèi)生、儀容儀表、安全教育多方面問題。同時(shí)要求班主任多關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理學(xué)生之間的矛盾問題，對(duì)于重大安全事情要及時(shí)上報(bào)學(xué)校并通知家長(zhǎng)。

同時(shí)，指出要加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化班主任的管理工作，要以身作則，并且加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表的監(jiān)管。希望班主任在德育工作中更細(xì)心，德育工作無小事，要事事關(guān)心，并及時(shí)處理。要有良好的師德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的核心教育作用。

為了更好的提高我校的德育管理水平，提高德育處人員的工作熱情，還對(duì)德育處人員進(jìn)行了明確的分工。

最后，巴校長(zhǎng)與德育處人員簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，德育主任楊彩虹老師與班主任簽訂了班級(jí)管理目標(biāo)責(zé)任書。并對(duì)上一學(xué)期的優(yōu)秀班主任進(jìn)行了表彰，相信通過本次會(huì)議的召開，能使我校的德育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

報(bào)：

教育局 送：

鎮(zhèn)政府 撰稿：楊小龍

責(zé)任編輯：巴哈提

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第二篇：瑞金國(guó)稅機(jī)關(guān)效能建設(shè)工 作簡(jiǎn)報(bào)

瑞金國(guó)稅機(jī)關(guān)效能建設(shè)工 作 簡(jiǎn) 報(bào)

第三期

瑞金市國(guó)稅局機(jī)關(guān)效能建設(shè)

工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編 2009年3月10日

要 目

●瑞金市國(guó)稅局機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)進(jìn)入組織實(shí)施階段 ●瑞金市國(guó)稅局召開機(jī)關(guān)效能建設(shè)建言獻(xiàn)策座談會(huì) ●瑞金市國(guó)稅局對(duì)機(jī)關(guān)考勤工作提出“四項(xiàng)”新舉措

瑞金市國(guó)家稅務(wù)局機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)進(jìn)入組織實(shí)施階段 根據(jù)《瑞金市國(guó)稅局開展機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)實(shí)施方案》和《贛州市國(guó)家稅務(wù)局機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)自查自糾工作方案》的要求，近日，瑞金市國(guó)稅局研究制訂下發(fā)了《瑞金市國(guó)家稅務(wù)局機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)自查自糾工作方案》，對(duì)機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)的第二階段—組織實(shí)施階段開展自查自糾工作進(jìn)行了具體的安排，提出了明確的目標(biāo)和要求。

第三篇：醫(yī) 院 評(píng) 審 工 作簡(jiǎn)報(bào)

醫(yī) 院 評(píng) 審 工 作

簡(jiǎn) 報(bào)

第2期

管理例會(huì)要求切實(shí)做好“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”工作

2012年10月11日下午，醫(yī)院在新區(qū)三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了管理例會(huì)。全體院領(lǐng)導(dǎo)及中層干部出席大會(huì)。會(huì)議由肖平書記主持。唐北沙副院長(zhǎng)對(duì)“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”工作作了重要部署，唐院長(zhǎng)指出：醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，內(nèi)容多、任務(wù)重、難度大、覆蓋廣，要精心組織，狠抓落實(shí)，必須有計(jì)劃，有步驟穩(wěn)步推進(jìn)。要求全院職工積極行動(dòng)起來，圍繞醫(yī)院等級(jí)評(píng)審及國(guó)家優(yōu)質(zhì)醫(yī)院創(chuàng)建這個(gè)中心目標(biāo)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)精神，團(tuán)結(jié)一致，把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做嚴(yán)。口號(hào)：“千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人頭上有指標(biāo)”。從現(xiàn)在開始，要倒計(jì)時(shí)迎評(píng)，醫(yī)院全體員工要以飽滿的熱情和良好的精神面貌迎接“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”工作，努力創(chuàng)建國(guó)家優(yōu)質(zhì)醫(yī)院。醫(yī)院成立了中南大學(xué)湘雅醫(yī)院關(guān)于迎接“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”督查組，分六組進(jìn)行督查。以2012年10月10日—11月10日為重點(diǎn)督查階段，每組按照分工，每周督查1-2次，并由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)書寫詳細(xì)的督查報(bào)告，送交醫(yī)院評(píng)價(jià)辦歸檔。每周一下午2:30為集中匯報(bào)時(shí)間，每組匯報(bào)督查情況，找出督查中存在的問題，并提出整改意見和建議。肖平書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”的重要性及緊迫性。指出：一是要狠抓基礎(chǔ)工作。對(duì)照“評(píng)審”標(biāo)準(zhǔn)中的每一條要求，每一款指標(biāo)，細(xì)致檢查，認(rèn)真自查，及時(shí)整改。營(yíng)造“人人重視評(píng)審，人人參與評(píng)審”的氛圍。二是要強(qiáng)化職能部門工作。明確目標(biāo)和任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真督導(dǎo)檢查，分級(jí)管理指導(dǎo)，責(zé)任到科到人，建立問責(zé)制。三是加強(qiáng)醫(yī)院迎接評(píng)審和創(chuàng)建工作的各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)工作。全面提升醫(yī)院管理水平和診療服務(wù)水平，通過“迎評(píng)審，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促進(jìn)，提高醫(yī)療質(zhì)量，深化服務(wù)內(nèi)涵，保障醫(yī)療安全，努力提升醫(yī)院綜合水平，全面推進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展，爭(zhēng)取進(jìn)入第一批國(guó)家優(yōu)質(zhì)醫(yī)院行列。會(huì)后，孫虹院長(zhǎng)與各職能部門、科室負(fù)責(zé)人、護(hù)士長(zhǎng)簽訂了中南大學(xué)湘雅醫(yī)院“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任。

醫(yī)務(wù)部積極開展病歷質(zhì)量自查自評(píng)工作

為迎接省衛(wèi)生廳“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”工作，確保我院住院病歷質(zhì)量，醫(yī)務(wù)部要求各臨床科室主任及醫(yī)師積極配合，利用休息時(shí)間對(duì)病歷進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，具體要求如下：

1、自查方式：各科室或病房成立“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”病歷質(zhì)量審核小組，科主任為主要責(zé)任人，選派高年資主治及經(jīng)治醫(yī)師各一名，脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)到病案科審查本科室的紙質(zhì)終末病歷質(zhì)量。各級(jí)醫(yī)師利用工作之余時(shí)間在本科室電腦上自查本組主管的終末電子病歷（網(wǎng)絡(luò)已開放閱讀權(quán)限）。

2、自查內(nèi)容：2010年1月1日至今的病歷；紙質(zhì)終末病歷重點(diǎn)審查死亡病例及C、D型病例。

3、病案科開放時(shí)間：2012年10月10日-11月8日早上8:00-晚上11:00（周六、周日無休息）

4、時(shí)間安排：第一階段2012年10月10日-10月20日自查2012年終末病歷。第二階段2012年10月20日-10月30日自查2011年終末病歷。第三階段2012年10月31日-11月8日自查2010年終末病歷。病案科安排自查紙質(zhì)終末病歷時(shí)間：?jiǎn)翁?hào)日為內(nèi)科系統(tǒng)，雙號(hào)日為外科系統(tǒng)。

5、修改要求：發(fā)現(xiàn)缺陷原則上在紙質(zhì)病歷上修改完善；需要開通電子病歷修改的病歷，以科室或病房為單位每天上午統(tǒng)一遞交修改內(nèi)容，由醫(yī)務(wù)部人員審核后，與病案科預(yù)約時(shí)間開通修改，醫(yī)務(wù)部將安排人員每天上午在病案科進(jìn)行審核。

6.發(fā)現(xiàn)有Ⅲ級(jí)及Ⅲ級(jí)以上病歷，將嚴(yán)厲處罰經(jīng)治及主治醫(yī)師。醫(yī)務(wù)部將發(fā)布具體的處罰標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)節(jié)。

護(hù)理部積極開展迎接“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”工作

“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”工作是2012年醫(yī)院的重點(diǎn)工作，為深入開展迎接“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”工作，護(hù)理部積極謀劃，扎實(shí)做好迎評(píng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，其特點(diǎn)有如下幾點(diǎn)：

1．早：6月份在護(hù)士長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行了等級(jí)醫(yī)院評(píng)審的全院動(dòng)員會(huì)議，做到了早傳達(dá)、早通知、早學(xué)習(xí)、早準(zhǔn)備、早達(dá)標(biāo)。

2．全：護(hù)理系統(tǒng)從護(hù)理部到護(hù)士長(zhǎng)到病房護(hù)士全面積極充分認(rèn)真準(zhǔn)備：成立三級(jí)醫(yī)院評(píng)審迎檢小組，分領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，每組設(shè)立組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組工作的統(tǒng)籌安排及進(jìn)度匯報(bào)；成立100余人的“三級(jí)醫(yī)院評(píng)審自查評(píng)審人員庫(kù)”，各科室設(shè)有自查評(píng)審員，并建立相應(yīng)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)傳達(dá)三級(jí)醫(yī)院評(píng)審相關(guān)通知、組織學(xué)習(xí)、自查匯報(bào)等；全院93位護(hù)士長(zhǎng)集體簽訂“迎接三級(jí)醫(yī)院等級(jí)評(píng)審責(zé)任狀”，責(zé)任到人。

3．穩(wěn)：護(hù)理部參照醫(yī)院文件擬定了護(hù)理系統(tǒng)迎接等級(jí)醫(yī)院評(píng)審的工作方案及工作計(jì)劃，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按照進(jìn)度計(jì)劃逐步穩(wěn)健跟進(jìn)迎評(píng)相關(guān)工作。

4．精：為了爭(zhēng)取更高標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理部對(duì)衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳下發(fā)的各類評(píng)審資料組織了十余次的集體討論、逐條解讀、句句斟酌、精益求精，力求把最精準(zhǔn)、最具可執(zhí)行性、最具指導(dǎo)性的標(biāo)準(zhǔn)解讀發(fā)至各單元。

5．勤：全院護(hù)理系統(tǒng)做到“六勤”：勤準(zhǔn)備，勤學(xué)習(xí)，勤檢查，勤整改，勤總結(jié)，勤交流。病房進(jìn)行持續(xù)性的自查整改，每月形成自查匯報(bào)上交護(hù)理部；科護(hù)士長(zhǎng)每周下病房檢查所管片區(qū)評(píng)審工作進(jìn)展情況并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；護(hù)理部組織定期及不定期全院護(hù)理系統(tǒng)評(píng)審工作檢查，并將科室、科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部檢查的所有結(jié)果進(jìn)行分析討論，提出整改措施及指導(dǎo)計(jì)劃，以評(píng)促進(jìn)、以評(píng)促改、全面提高。

經(jīng)過近5個(gè)月的努力，護(hù)理部現(xiàn)已取得初步成果，重新修訂了《護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《科室護(hù)理質(zhì)理持續(xù)改進(jìn)記錄本》《護(hù)理質(zhì)量督查記錄本》《危重、特殊病人上報(bào)督查記錄本》及十幾項(xiàng)制度規(guī)定，并對(duì)各層次護(hù)理人員組織進(jìn)行了數(shù)十次評(píng)審相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)考核，且根據(jù)評(píng)審相關(guān)要求進(jìn)行修訂整理，擬定十一月出版系列叢書：《護(hù)理常規(guī)》《護(hù)理技術(shù)操作流程》《護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》《并發(fā)癥的護(hù)理》《應(yīng)急預(yù)案》《護(hù)理計(jì)劃》。護(hù)理部通過以上各項(xiàng)工作的開展充分調(diào)動(dòng)各層次護(hù)理人員積極性，使迎評(píng)形成整體一盤棋的態(tài)勢(shì)，并認(rèn)真分析，找準(zhǔn)問題，圍繞突出問題，有針對(duì)性地解決問題，不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)，確保醫(yī)院等級(jí)評(píng)審達(dá)優(yōu)。

第六督查組召開迎接“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”工作會(huì)議

2012年10月12日上午，第六督查組在院辦公樓二樓接待室召開迎接“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”工作會(huì)議。胡建中副院長(zhǎng)主持會(huì)議。胡建中副院長(zhǎng)闡述了此次評(píng)審 3 的重要性并要求，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》，第六督查組作為醫(yī)院管理組，要帶頭迅速進(jìn)入迎評(píng)工作全面沖刺狀態(tài)，做到思想到位、行動(dòng)到位、責(zé)任到人，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、查缺補(bǔ)漏、及時(shí)整改、奮力達(dá)標(biāo)，確保“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”復(fù)審工作順利通過。

隨后由組長(zhǎng)瞿湘晶主任、副組長(zhǎng)張江林主任部署工作小組任務(wù)，并下發(fā)第六組工作督查方案。將督查工作小組成員分為四個(gè)小組，由各小組組長(zhǎng)帶隊(duì)，每周定期到各部門進(jìn)行督查，由組長(zhǎng)將督查情況以書面形式向胡院長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，并定期組織集中匯報(bào)，匯報(bào)督查情況，找出督查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見。

三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)48項(xiàng)核心條款任務(wù)分工及督查（見附件1）

中南大學(xué)湘雅醫(yī)院全院醫(yī)師“三基”技能訓(xùn)練安排（見附件2）

第四篇：德育簡(jiǎn)報(bào)

德育簡(jiǎn)報(bào)

2012年第2期（總第2期）本 期 要 目

專題學(xué)習(xí)

●“我們的價(jià)值觀”大討論 今天我們要做怎樣的人 ●學(xué)習(xí)雷鋒精神 從身邊點(diǎn)滴做起

●秀水小學(xué)“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)方案 工作動(dòng)態(tài)

●學(xué)校出臺(tái)“一二三五德育工程”推進(jìn)新舉措

●開展“樹立責(zé)任意識(shí)，提高執(zhí)行能力，凸顯德育工程效能”班主任培訓(xùn)

●大隊(duì)部召開大隊(duì)委員及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗例會(huì)

●學(xué)校開展“身邊的新雷鋒”演講比賽暨“美德少年”表彰活動(dòng)

教育案例

●孩子，答案就在你手中啊！

【專題學(xué)習(xí)】

“我們的價(jià)值觀”大討論 今天我們要做怎樣的人

春的氣息，涌動(dòng)著愛的暖流——春運(yùn)人潮中，劉克澄連續(xù)6年利用業(yè)余時(shí)間在杭州城站火車站自愿服務(wù)返鄉(xiāng)旅客；還有，毅然托起下墜生命的手，讓“南有最美媽媽吳菊萍，北有最美爸爸謝尚威”成為人們津津樂道的美談??

暖流蕩漾起了層層漣漪，“做個(gè)怎樣的人？”這樣的叩問，正等著你我的回答。根據(jù)浙江省委部署，不久前全省宣傳思想工作會(huì)議發(fā)起“價(jià)值觀大討論”。今天，浙江日?qǐng)?bào)搭建起“我們的價(jià)值觀”大討論平臺(tái)，從宣傳、討論、普及、教育、踐行等多種維度，演繹出我們浙江人的價(jià)值認(rèn)同。

如果說，“做個(gè)怎樣的人？”是我們拋出的謎面，那么我們要發(fā)動(dòng)大家一起尋找和討論的，就是一個(gè)共同的價(jià)值謎底。理想、信念、道德、精神，這些都是人生不可或缺的支柱，也是價(jià)值謎底的基因成分。因?yàn)槲覀冎溃谏鐣?huì)加速轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，疾速奔跑時(shí)，人們更容易忘記為什么而出發(fā)；物質(zhì)膨脹后，魂魄更容易被擠兌得無處棲息。

“修身”，是關(guān)乎自身的審視。于個(gè)體而言，只有建立內(nèi)心的價(jià)值系統(tǒng)，才能伸展出生命的張力。人的成長(zhǎng)必須囊括精神的成長(zhǎng)，要有明豁的智慧，還要有高尚的道德。我們明白，真正能使人幸福的是德行而非金錢，修身養(yǎng)性，做好自我，挺立起內(nèi)心的風(fēng)骨，丈量出腳下的路程，是最樸素的起點(diǎn)。即使是“小我”的個(gè)體，也要在精神開拓中尋找人生的“大我”價(jià)值。這，也是對(duì)國(guó)家、社會(huì)負(fù)責(zé)任的基石。

俗話說“修己以安人”，在修煉好自身的前提下，同樣要想法讓他人也安樂。一撇一捺寫作“人”，你是人的一撇，其他人就是那一捺，息息相關(guān)。關(guān)愛別人就是仁慈，理解別人就是智慧，以德報(bào)德，以直報(bào)怨，打開敞亮的心懷，用一顆真誠(chéng)之心待人，你就能收獲人與人交往中最珍貴的贈(zèng)品。

做個(gè)怎樣的人？也要聽聽大自然給出的回音。

一切順乎自然的東西都是美好的，反之亦然，大自然“雙刃劍”的威力已讓人類領(lǐng)教許多。自然有其發(fā)展規(guī)律，只有順從自然，才能駕馭自然。請(qǐng)欣賞自然，更請(qǐng)與自然共生存。

做個(gè)怎樣的人？還要看看社會(huì)給出的反饋。

把人放進(jìn)社會(huì)的大熔爐里，煅燒出來的，一定是貨真價(jià)實(shí)的沉淀。社會(huì)是一座塔，每個(gè)人都是這座塔之基座。1000多年前，范仲淹就發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪語，這種擔(dān)當(dāng)、情懷和信仰，千年以降，不曾褪色。

我們身處鐘靈毓秀的浙江，自古以來的風(fēng)骨氣度，像一條寬廣的長(zhǎng)河，流過時(shí)光，岸上立著一代代的浙江人。這些古圣先賢、當(dāng)代英模的事跡，都是“做個(gè)怎樣的人”的鮮活教材。我們?cè)趯ふ业膬r(jià)值認(rèn)同，烙印著一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的浙江特色，期待提煉出一種準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、易記的方式表達(dá)給大眾，引導(dǎo)人們自覺踐行。

求真，趨善，臻美，我們?cè)谀垡环N價(jià)值認(rèn)同。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，關(guān)系民族未來，關(guān)乎國(guó)家發(fā)展，是基礎(chǔ)工程，亦是靈魂工程。

學(xué)習(xí)雷鋒精神 從身邊點(diǎn)滴做起

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。助人為樂，在助人之時(shí)，心里真會(huì)感到愉快。而這一精神，“很多時(shí)候，只是舉手之勞。”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。

勤儉節(jié)約，不少人請(qǐng)客吃飯，好面子講排場(chǎng)，吃不完，打個(gè)包，也不丟面子吧？敬業(yè)愛崗，用現(xiàn)代的說法，叫職業(yè)素養(yǎng)。

集體主義，也就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足。也可以理解為——進(jìn)取心。

“只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。”那么。何不從現(xiàn)在就去做呢？雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會(huì)。在傳承的過程中，隨著時(shí)代的變遷和進(jìn)步，人們對(duì)于雷鋒精神的理解也越來越具有時(shí)代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒有變，但是隨著時(shí)代的發(fā)展也具有了時(shí)代的氣息。

今天我們來把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個(gè)方面：

一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一位，是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的熱愛。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)h全社會(huì)自覺地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識(shí)，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。

三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點(diǎn)在今天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動(dòng)力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。

五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國(guó)家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。

秀水小學(xué)“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)的文明進(jìn)步。為紀(jì)念雷鋒同志犧牲50周年暨毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”

49周年，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，根據(jù)區(qū)級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年”

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月5日——2012年3月31日

三、活動(dòng)過程：

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)階段（3月5日-3月9日）

1．校園內(nèi)懸掛 弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年 的橫幅。

2．出好一期“向雷鋒學(xué)習(xí)”的黑板報(bào)。（3月5日前完成）

3．每班開展“四個(gè)一”活動(dòng)：唱一首學(xué)雷鋒的歌曲、聽一個(gè)學(xué)雷鋒的故事、背一句學(xué)雷鋒的名言、做一件學(xué)雷鋒的好事。結(jié)合學(xué)校每周評(píng)比班級(jí)好人好事要求，3月9日班隊(duì)課各班開展“尋找身邊的雷鋒”主題班會(huì)，學(xué)校進(jìn)行檢查。

第二階段：體驗(yàn)實(shí)踐階段（3月10-3月25日）

1．開展一次“感恩母愛”主題教育及實(shí)踐活動(dòng)（一、二年級(jí)表格另發(fā)）（三—六年級(jí)給媽媽寫一封信,為媽媽做一件事）

2．各班成立“幫扶小組”，開展一次同學(xué)間互幫互助，為困難學(xué)生做一件力所能及的好事。班主任手冊(cè)記錄幫扶小組安排及活動(dòng)過程、寫簡(jiǎn)訊到校園網(wǎng)。

3．開展假日小隊(duì)活動(dòng)，組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)。

如：組織隊(duì)員到敬老院開展學(xué)習(xí)雷鋒獻(xiàn)愛心活動(dòng)，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人聊天；組織隊(duì)員到超市打掃衛(wèi)生；組織隊(duì)員進(jìn)社區(qū)分發(fā)垃圾分類處理傳單等等。要求上交表格及照片資料。

第三階段：總結(jié)表彰階段（3月26日—3月31日）

1．3月30日下午一二兩節(jié)課總結(jié)與表彰。

①表彰校級(jí)“美德少年”及“學(xué)校雷鋒道德實(shí)踐活動(dòng)”先進(jìn)班級(jí)。

②開展“身邊的新雷鋒”演講比賽。

2．各中隊(duì)做好”學(xué)雷鋒”月活動(dòng)小結(jié)。

【工作動(dòng)態(tài)】

秀水小學(xué)出臺(tái)德育推進(jìn)新舉措

為進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，完善“一二三五”德育工程管理體系，提升德育有效度，秀水小學(xué)出臺(tái)德育推進(jìn)新舉措。

一、每天一個(gè)“德育故事”，播“真善美”之種。

學(xué)校每天安排一位大隊(duì)委員找故事，讀故事。此舉旨在為孩子心田播下真善美的種子，希冀在孩子成長(zhǎng)的歷程中，這顆種子能夠不斷的破土、開花、結(jié)果，催生學(xué)生成為人格健全之人，教育的影響能夠伴隨其一生。

二、每月一份“德育簡(jiǎn)報(bào)”，造全員參與之勢(shì)。

學(xué)校德育工作室每月編寫一期《德育簡(jiǎn)報(bào)》，簡(jiǎn)報(bào)設(shè)“專題學(xué)習(xí)”、“工作動(dòng)態(tài)”、“教育案例”三個(gè)欄目。專題學(xué)習(xí)向老師們傳達(dá)國(guó)家及區(qū)域教育行政層面的德育要求；工作動(dòng)態(tài)反映學(xué)校近期開展的德育活動(dòng)；教育案例提供教師學(xué)習(xí)范本，便于在實(shí)踐工作中借鑒。《德育簡(jiǎn)報(bào)》既是學(xué)校德育的載體，又是教師育人能力培訓(xùn)的校本內(nèi)容。

三、完善五項(xiàng)競(jìng)賽制度，推出分層考核機(jī)制。

五項(xiàng)競(jìng)賽操作多年，單一的扣分方法存在一些問題，需進(jìn)行一些變革。于是，我們?cè)谠瓉砜鄯衷u(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，加入表?yè)P(yáng)與提醒評(píng)價(jià)。設(shè)置三類信息紙張：紅色為榮譽(yù)卡，表?yè)P(yáng)班級(jí)一周的亮點(diǎn)和特色，進(jìn)行加分；黃色為警告牌，對(duì)班級(jí)中不良現(xiàn)象予以警告，提示改正；經(jīng)提醒后還未改進(jìn)的，發(fā)給白色扣分單，再進(jìn)行扣分。這樣的分層評(píng)價(jià)，既看到了班級(jí)亮點(diǎn)，又指出存在問題。優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)了，不足改進(jìn)了，養(yǎng)成教育也就水到渠成了。

四、設(shè)計(jì)“班級(jí)德育落實(shí)情況記載表”，做好過程性評(píng)價(jià)記錄。

學(xué)校設(shè)計(jì)“班級(jí)德育落實(shí)情況記載表”，將平時(shí)觀察、捕捉到的班級(jí)德育執(zhí)行情況記錄下來，為學(xué)期班級(jí)評(píng)比及班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）考核提供依據(jù)。

秀水小學(xué)開展“樹立責(zé)任意識(shí)，提高執(zhí)行能力，凸顯德育工程效能”班主任培訓(xùn)

3月28日中午，秀水小學(xué)開展了“樹立責(zé)任意識(shí)，提高執(zhí)行能力，凸顯一二三五德育工程效能”為主題的班主任培訓(xùn)會(huì)議。

章玲萍校長(zhǎng)結(jié)合平時(shí)校園巡視中的觀察，表?yè)P(yáng)了近一個(gè)月來各班工作亮點(diǎn)，如：雨傘放置、桌椅擺放問題、德育小故事聆聽已形成一定的習(xí)慣和氛圍等，表?yè)P(yáng)部分班主任工作扎實(shí)。

接著，章校長(zhǎng)圍繞“一二三五”德育新舉措向班主任提出了要求：各班主任利用每天的德育小故事，結(jié)合班情，進(jìn)行深入剖析和講讀。德育簡(jiǎn)報(bào)版塊內(nèi)容班主任要人人知曉。五項(xiàng)競(jìng)賽分層考核機(jī)制的明確。

最后，章校長(zhǎng)也指出了班主任工作中的五點(diǎn)不足之處，希望班主任在開展德育工作中多一些思考，加強(qiáng)工作主動(dòng)性，做好班內(nèi)隊(duì)伍建設(shè)工作，努力提高自己的育人能力！

大隊(duì)部召開大隊(duì)委員及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗例會(huì)

3月中旬，大隊(duì)部分別召開了大隊(duì)委員及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗會(huì)議。針對(duì)五項(xiàng)競(jìng)賽、德育小故事聆聽中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，學(xué)生干部道原由，說解決方法。例會(huì)既是每月工作的反思與小結(jié)，更是學(xué)生干部培訓(xùn)的良好途徑，對(duì)提高學(xué)生自主管理能力大有益處。

學(xué)校開展“身邊的新雷鋒”演講比賽暨“美德少年”

表彰活動(dòng)

3月31日下午，學(xué)校開展了以“身邊的新雷鋒”為主題的講演講比賽及校“美德少年”的表彰儀式。

參賽選手們從發(fā)生在身邊的好人好事講起，從容鎮(zhèn)定，用滿懷激情、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，重現(xiàn)了那一段段感人至深的場(chǎng)面，再度將雷鋒精神弘揚(yáng)。

接著，學(xué)校表彰了18名校級(jí)“美德少年”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，對(duì)他們表示熱烈的祝賀。

本次活動(dòng)是我校雷鋒活動(dòng)月的系列活動(dòng)之一，通過此次活動(dòng)的開展，達(dá)到了弘揚(yáng)雷鋒精神，樹立秀小學(xué)子良好形象的目的。同學(xué)們表示：雷鋒這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴精神財(cái)富。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年！

【教育案例】

孩子，答案就在你手中啊

曾有一個(gè)南非學(xué)者講了這樣一個(gè)故事，很感人：有幾個(gè)調(diào)皮的小孩，手中拿了一只小鳥，打算以一種惡作劇的方法，考一考那位擁有智慧的老師。他們準(zhǔn)備將一只小鳥握在手中，藏在身后，然后問老師：手中的小鳥是活的還是死的？如果老師回答是活的，他們就將小鳥掐死后再拿出來。如果老師說是死的，那么一只活的小鳥將說明智慧的失敗。幾個(gè)孩子很得意，他們仿已經(jīng)勝利在望。于是，他們找到了老師：“請(qǐng)問，我手中的這只小鳥是活的還是死的？”這幾個(gè)孩子都睜大眼睛，等待著他們心中謀劃已久的場(chǎng)面出現(xiàn)。老師面帶微笑：“答案就在你的手中啊！”

分析：“孩子，答案就在你的手中啊！”這是多么富有智慧的話語，多么富有人情的期待。教者的智慧將教育活動(dòng)演繹得恰到好處。

蘇霍姆林斯基將自尊心看成是學(xué)生心靈中最敏感的一個(gè)角落；馬卡連柯認(rèn)為尊重學(xué)生是教育經(jīng)驗(yàn)的全部本質(zhì)。當(dāng)錯(cuò)誤變成難能可貴的教學(xué)資料時(shí)，那便是美麗的。

國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革專家組核心成員吳剛平博士曾說過：教育不應(yīng)只是一種技巧和方法，否則它可能將丟掉教育的靈魂。教育應(yīng)是豐富人的精神世界，豐富人生……評(píng)價(jià)應(yīng)以不傷害學(xué)生為底線，給學(xué)生一種真實(shí)的感受和真切的體驗(yàn)。

陶行知先生的話：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人！

第五篇：德育簡(jiǎn)報(bào)

在亞洲的東部，有一個(gè)文明的國(guó)家。這里的人們，用自己智慧的頭腦，勤勞的雙手，滾熱的汗水，創(chuàng)造出了這個(gè)美麗神圣、科技發(fā)達(dá)的國(guó)家――中國(guó)。

中國(guó)處處都是好景色。青藏高原，世界屋脊，一片冰天雪地，高高的大雪山，無盡的豪放；四周一片雪白，雪和天連在了一起，望高處眺望，煙云繚繞，人間仙境。在這大雪深山中，神圣威嚴(yán)、豪華雄偉的布達(dá)拉宮，與雪山并肩屹立。那蒙古大草原的曠達(dá)，一片綠的海洋，這里馬兒壯，牛羊兒肥，一片生機(jī)勃勃的好景象；漫山遍野的七彩小花兒，它們的各種芳香，引得蜜蜂蝴蝶采蜜忙；白蓮似的蒙古包，盛開在綠色的海洋。

我真為我是炎黃子孫，一個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪。