第一篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)德育工作簡報(簡報)

觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)德育工作簡報

（2014年3月）

【德育動態(tài)】

1.組織學(xué)生報名。

2.召開教職工會，了解他們的生活、工作、學(xué)習(xí)等的適應(yīng)程度。

3.組織小學(xué)一年級至六年級搬遷新教室，并整頓課間操的入場隊形和操場上的做操隊形。

4.上報留守兒童數(shù)。

5.召開班主任工作會，布置新學(xué)期工作。

6.建立健全班級、少先隊的組織機(jī)構(gòu)。

7.狠抓了校園文化活動。（特別是班級文化建設(shè)）

8.學(xué)校本期正式開通了校訊通。

9.制定并收集德育工作計劃和少先隊工作計劃。

【安全管理】

1.建立健全安全組織機(jī)構(gòu)。

2.每天堅持做好晨檢工作，遇到重大問題及時匯報。

3.要求各班安全委員每天填好《班級安全常規(guī)管理記錄》。

4.強化食品衛(wèi)生安全管理，要求食堂全體工作人員做好體檢、食堂衛(wèi)生，嚴(yán)禁賣上級限制的禁賣食品。

5.開展全校安全隱患大排查活動，清查、并收繳學(xué)生中帶來的管制刀具。

6.利用班會、升旗儀式、學(xué)生集會宣傳、班隊活動等進(jìn)行疾病防疫的宣傳。

7.抓好了常規(guī)安全工作。如：爬高、追打、溺水、不坐非法營運車輛等。

【團(tuán)隊工作】

1.增補了少先隊大隊部成員。

2.訓(xùn)練了本校的升旗隊。

3.組織開展“老師，我想對您說！”主題活動。

4.本校配備了一名大隊輔導(dǎo)員。

【班級建設(shè)】

1.部分班主任在班主任會上作了經(jīng)驗交流。

2.各班做好了班級文化建設(shè)工作。

3.各班主任抓好了班級常規(guī)管理。如：遲到、標(biāo)志佩戴、課前準(zhǔn)備、文明禮貌用語等。

4.為了搞好班隊活動，各班能提前備課，作好活動前的準(zhǔn)備工作。

【校園風(fēng)采】

1.舉行2014年春季學(xué)期期開學(xué)典禮。

第二篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)德育工作總結(jié)

觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)德育工作總結(jié)

（2013年-2014年第一學(xué)期）

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、靠上抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。

2、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。

二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。

三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3、不斷加強德育工作研究

我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動。

德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

4、注重加強德育陣地建設(shè)

加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。近年來，我們圍繞德育工作的開展，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、由于條件限制，致使學(xué)校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

4、對德育工作的考核還不夠完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

第三篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)

觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)“八個嚴(yán)控”

新聞通氣會上，由省教育廳最新下發(fā)的紅頭文件《關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》中，明確提出了“八個嚴(yán)控”，規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為的詳細(xì)內(nèi)容：

一、嚴(yán)控在校時間。小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))不得超過6小時。小學(xué)一律取消統(tǒng)一的早自習(xí)，義務(wù)教育階段學(xué)校上課時間不得早于8：00，寄宿制學(xué)校早上統(tǒng)一起床時間小學(xué)和初中不得早于7：00，就寢熄燈時間小學(xué)和初中不得晚于22：00。保證小學(xué)和初中學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時。

二、嚴(yán)控課程課時。全面實施國家課程計劃，按照《貴州省義務(wù)教育課程計劃》和《貴州省普通高中課程方案》開齊課程，開足課時，不得隨意增減課程和課時，不得設(shè)置應(yīng)付檢查的雙課表，不得擠占音、體、美課時，不得隨意提高教學(xué)難度，不得隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，要以制度和措施切實保障學(xué)生在校集體體育鍛煉時間每天不少于1小時(含體育課、早操、課間操和學(xué)生集體體育活動時間)，保障開展團(tuán)隊活動和社會實踐等活動時間。

三、嚴(yán)控家庭作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)每天控制在1小時以內(nèi)。初中學(xué)生書面家庭作業(yè)每天不得超過1.5小時，普通高中不得超過2小時。學(xué)校要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每天各學(xué)科家庭作業(yè)的總量，教師可根據(jù)學(xué)生水平差異布置不同的作業(yè)。堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

四、嚴(yán)控集體補課。嚴(yán)格按照省教育廳下發(fā)的校歷開展教學(xué)工作，不得利用寒暑假、周末、節(jié)日及課余時間組織中小學(xué)生進(jìn)行補課。嚴(yán)禁拖延上課時間和利用午休時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。課程安排的學(xué)生自習(xí)時間不得分配到學(xué)科，任何老師不得利用自習(xí)時間上課或補課。學(xué)校不得利用晚自習(xí)時間上課或補課。義務(wù)教育階段學(xué)校不得組織走讀學(xué)生參加在校晚自習(xí)。在職教師不能在中介機(jī)構(gòu)、補習(xí)場所等進(jìn)行有償

補課，也不能進(jìn)行有償家教，一經(jīng)查實，取消評職、評優(yōu)、評特資格。

五、嚴(yán)控教輔資料。必須在省教育廳下發(fā)的中小學(xué)用書目錄選訂學(xué)生用書，嚴(yán)禁使用省定教學(xué)用書目錄以外的教學(xué)用書和音像制品。嚴(yán)禁教師采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相統(tǒng)一征訂各種資料。征訂中小學(xué)推薦用書目錄中的配套教輔資料，小學(xué)每個學(xué)科不得超過一冊，除此之外的教輔資料一律不得進(jìn)入學(xué)校。

六、嚴(yán)控考試次數(shù)。小學(xué)只在每學(xué)期期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測，低年級可以作業(yè)方式代替檢測。不得組織學(xué)生參加未經(jīng)市(州、地)及以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或者其他競賽、考級等活動，不得以升學(xué)率給學(xué)校排隊，不得以考試成績對班級、教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎懲，不得以任何形式公布學(xué)生成績，不得向家長和社會發(fā)布喜報、紅榜等變相排名的信息。各級教育行政部門不得以高考、中考升學(xué)率對下一級教育行政部門和學(xué)校進(jìn)行獎懲。

七、嚴(yán)控招生秩序。義務(wù)教育階段嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，由縣級教育行政部門劃定入學(xué)片區(qū)，任何學(xué)校不得舉行或變相舉行任何形式的入學(xué)考試。不得將各種競賽成績、獎勵和各種考級證書作為入學(xué)或分班的條件和依據(jù)。公辦普通高中原則上在本地范圍內(nèi)招生，不得作違規(guī)招生宣傳，堅決制止對高考成績的各類炒作，不得采取經(jīng)濟(jì)手段招生，不得接受已按規(guī)定程序被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。原則上不允許跨縣招生，確實需要的，必須在市(地、州)及以上教育行政部門下達(dá)的招生計劃內(nèi)執(zhí)行。

八、嚴(yán)控?fù)裥癜?。義務(wù)教育階段學(xué)校不得劃分重點學(xué)校和非重點學(xué)校，不得分重點班和非重點班。嚴(yán)格控制學(xué)生擇校擇班。義務(wù)教育階段學(xué)校一律不準(zhǔn)收取任何形式的擇校費，新生入學(xué)實行電腦隨機(jī)分班，之后不得在教育過程中按照考試成績升降再進(jìn)行滾動式分班。未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，中小學(xué)一律不得舉辦實驗班、特長班等，原已舉辦的，必須經(jīng)市(州、地)教育局同意后向省教育廳重新申請報批。

第四篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)德育工作常規(guī)

觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)德育工作常規(guī)

依據(jù)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《小學(xué)德育大綱》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》等文件法規(guī)，結(jié)合我校實際制定本工作常規(guī)。

一、德育工作指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞社會主義核心價值體系，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和小學(xué)生成長成才規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展要求，對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、心理健康教育。把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫穿始終，以責(zé)任意識和是非善惡榮辱觀為切入點，使我校德育縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，不斷提德育高針對和性實效性、吸引力和感染力，更好地促進(jìn)小學(xué)生健康成長。

二、德育工作目標(biāo)

以《中小學(xué)德育規(guī)程》為指導(dǎo)，針對小學(xué)生身心成長的特點，把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖國，具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的合格小學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和道德情操，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

三、德育工作內(nèi)容

（一）愛國主義教育。中國人民斗爭史、革命史、創(chuàng)業(yè)史和繼承發(fā)揚愛國主義光榮傳統(tǒng)的教育；社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展前景和報效祖國的教育；進(jìn)一步的國家觀念--國家利益高于一切，個人利益服從國家利益的教育；完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的教育。加強民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂的教育；正確認(rèn)識中華民族優(yōu)秀思想文化傳統(tǒng)，汲取世界先進(jìn)文明成果的教育；維護(hù)國家主權(quán)，反對霸權(quán)主義，發(fā)展國際友好合作關(guān)系的教育。

（二）集體主義教育。尊重、關(guān)心、理解他人，集體成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的教育；關(guān)心社會，為家鄉(xiāng)、社區(qū)的公益事業(yè)貢獻(xiàn)力量的教育；正確處理個人利益與集體利益、國家利益關(guān)系的教育；以集體主義為導(dǎo)向的人生價值觀教育。

（三）理想教育。勤奮學(xué)習(xí)、立志成材，樹立社會責(zé)任感的教育；正確的人生理想教育；獻(xiàn)身有中國特色的社會主義理想信念教育。

（四）道德教育。中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育；自覺遵守社會公德的教育和道德評價能力的培養(yǎng)；進(jìn)一步的環(huán)境道德教育；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)代交往禮儀的教育與訓(xùn)練。

（五）勞動教育。勤儉建國、勤儉辦一切事業(yè)的教育；勤勞致富、用誠實勞動爭取美好生活的教育；質(zhì)量、效益、服務(wù)觀念的培養(yǎng)教育。

（六）遵紀(jì)守法的教育。遵守憲法，尊重人權(quán)，維護(hù)社會穩(wěn)定的教育；知法守法，抵制違法亂紀(jì)行為的教育；自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。

（七）良好個性心理品質(zhì)的教育。自尊自愛、自強自立、開拓進(jìn)取的教育；健康生活情趣和健全人格的培養(yǎng)教育；堅強意志品格和承受挫折能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。

四、德育工作實施與管理

（一）做好學(xué)校德育的領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理工作。校長在上級黨委和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠黨組織，對學(xué)校德育工作進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo)。教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)德育的具體領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。班主任是班級德育工作的組織者，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，對班級德育工作全面負(fù)責(zé)。

（二）積極做好班主任工作。班主任應(yīng)根據(jù)《小學(xué)德育大綱》的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和建設(shè)好班級集體，做好個別教育工作，加強班級管理，形成良好的班風(fēng)。要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。要協(xié)調(diào)本班、本年級各科教師的教育工作，密切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。

（三）充分發(fā)揮思品課的德育功能。思品課應(yīng)向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育、在各學(xué)段內(nèi)分別安排文明禮儀教育、榮辱觀教育、國情教育、法制教育、人口教育、形勢教育、心理健康教育等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和思想方法，培養(yǎng)良好品德。

（四）發(fā)揮其他學(xué)科教學(xué)在德育工作中的重要作用。學(xué)校主管部門和教研人員要深入教學(xué)領(lǐng)域，指導(dǎo)教學(xué)工作同德育有機(jī)結(jié)合。各科教師要教書育人，為人師表，在政治、思想、道德等方面做學(xué)生的表率，認(rèn)真落實本學(xué)科的德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。

（五）充分利用班會課、升旗儀式等有效地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

（六）認(rèn)真做好少先隊工作。少先隊根據(jù)具體任務(wù)和工作特點，充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動、活潑的活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)會自我教育、自我管理。

（七）積極開展勞動教育。要把生產(chǎn)勞動作為必修課列入教學(xué)計劃，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)性勞動和必要的家務(wù)勞動，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情、行為習(xí)慣和艱苦奮斗的作風(fēng)；要積極組織學(xué)生參觀、訪問、進(jìn)行社會調(diào)查、參加社會服務(wù)等實踐活動，使學(xué)生開闊眼界，認(rèn)識國情，了解社會，增長才干，把理論和實踐結(jié)合起來，增強辨別是非的能力。

（八）將德育滲透到課外活動中。通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等課外活動，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們的審美能力。

（九）充分利用社會文化教育設(shè)施開展德育工作。要主動與校外的文化教育單位建立聯(lián)系，充分利用社會文化教育設(shè)施，有計劃地組織學(xué)生參加各種活動，在活動中進(jìn)行教育。

（十）開展心理咨詢和指導(dǎo)。要通過談心、咨詢、講座等多種形式對不同層次學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾和問題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

（十一）努力搞好校園環(huán)境建設(shè)。要積極進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，加強校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校歌、校訓(xùn)和校風(fēng)對學(xué)生的激勵和約束作用；利用黑板報、壁報、圖書館、校史室等多種形式專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

（十二）構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)。要把社會教育、家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)的結(jié)合起來，發(fā)揮整體優(yōu)勢，全面做好德育工作。加強和家長、社會的聯(lián)系，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方針，宣傳學(xué)校德育工作的原則和措施，爭取家長和社會的最大支持，主動配合學(xué)校作好教育工作。學(xué)校要通過家訪、家長會、舉辦家長學(xué)校、開展家庭教育咨詢等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，使家長了解并配合學(xué)校德育工作，改進(jìn)家庭教育的方法。學(xué)校應(yīng)采取有效措施，發(fā)動、協(xié)調(diào)社會力量支持和參與學(xué)校德育工作，逐步建立學(xué)校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造關(guān)心下一代健康成長的良好社會教育環(huán)境。

五、學(xué)生品德評定

（一）評定的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《小學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、內(nèi)容和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。根據(jù)本校實際情況，對不同年級學(xué)生在思想覺悟、道德品質(zhì)、行為表現(xiàn)等方面提出具體的要求，制定具體標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)生在以上內(nèi)容諸方面的表現(xiàn)，評定其操行等級，分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等次。

（二）評定的原則和方法

1.堅持實事求是的原則。要根據(jù)評定內(nèi)容的基本要求，從學(xué)生實際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點看待學(xué)生，實事求是地分析學(xué)生的優(yōu)缺點，防止片面性。

2.實行民主評定的方法。既要充分發(fā)揮班主任和各科教師在考核評價中的作用，又要尊重學(xué)生自評、小組互評，對學(xué)生的意見既要尊重又要引導(dǎo)，防止壓制民主或放任自流。

3.操行評語由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)期末寫出。在評語中要指出優(yōu)點、缺點、努力方向，以表揚為主。對犯有錯誤受到學(xué)校記過以上處分尚未撤消的，其主要錯誤和處分均應(yīng)如實寫在評語中。對受到校級或校級上部門表彰獎勵的，其事跡和表彰情況也應(yīng)寫在評語中。

操行等級由班主任在征求學(xué)生和任課老師意見基礎(chǔ)上評定。學(xué)期末初評，學(xué)年末總評。評定方法要力求科學(xué)合理，簡便易行。

觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)

2014年3月1日

第五篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)德育工作目標(biāo)

觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)德育工作目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想：

堅持以十八大精神為指導(dǎo)，努力實踐“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀(jì)教育和心理健康教育，堅持分層次，抓基礎(chǔ)，重建設(shè)，嚴(yán)管理，創(chuàng)特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

二、工作目標(biāo):

１、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100％。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保本學(xué)年內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

2、加強學(xué)校德育常規(guī)工作的管理和德育隊伍的建設(shè)，完善德育評估體系，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

三、工作要點

1、健全學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)。

成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校德育工作要在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，確立以德育為先導(dǎo)的思想，采取有效措施，保證德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育教學(xué)工作中真正得到落實。學(xué)校建立分管領(lǐng)導(dǎo)總體負(fù)責(zé)，具體抓落實的工作機(jī)制，配強、配好學(xué)校德育管理隊伍，形成學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處——任課教師的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，家長委員會——家長學(xué)校校外德育網(wǎng)絡(luò)。

2、加強隊伍建設(shè)

（一）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的理論篇、《教師道德教育論》為主要內(nèi)容，同時根據(jù)我校的教育實際情況，適當(dāng)補充其他內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，開展師德論壇、師德演講比賽等活動，做到學(xué)以致用。采用集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系。

（二）加強正副班主任的管理工作，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍是德育工作的關(guān)鍵。班主任隊伍建設(shè)一是繼續(xù)做好正副班主任的培訓(xùn)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。二是推行班主任工作承諾制：

（1）、微笑面對自己的學(xué)生--讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）、蹲下來與孩子交談--讓每一個孩子都能和老師平等對話；（3）、睜大眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點--讓每一個孩子的特長都能得到充分展示；（4）、閉一只眼看學(xué)生的錯誤--給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會；同時學(xué)校將有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。

3、深化愛國主義教育

（一）愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。

（二）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，做到周周有主題，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強，有感而發(fā)。

（三）圍繞學(xué)校目標(biāo)突出“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，實施沙子小學(xué)的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（植樹節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等）適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動。

4、突出校園文化建設(shè)，強化行為養(yǎng)成教育

學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢而上，以完善日常評比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效，從開學(xué)第二周起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點，營造校園文化建設(shè)的氛圍。

（1、）完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強班級環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級文化氛圍。

（2、）構(gòu)筑師生、學(xué)生的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。

開展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點建設(shè)（校門區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊風(fēng)景線，課間活動風(fēng)

景點）本學(xué)年開展周一“溫馨問候”活動，每周一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、大隊委成員到門口迎接老師、家長、學(xué)生到校。

（3、)深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強校級、年級、班級三級護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實現(xiàn)七個達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強管理，履行職責(zé)，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標(biāo)兵。

規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選最佳升旗手，升旗式。

（4）本學(xué)年認(rèn)真貫徹落實新頒發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，以《守則》和《規(guī)范》上的內(nèi)容為依據(jù)，組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的實際，采取多種形式予以強化，要求學(xué)生從小事做起，一點一滴做起，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步內(nèi)化為自覺行為。對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、課間操等情況進(jìn)行量化考核，促使全校形成比、學(xué)、趕、幫、超，班班爭先的良好的氛圍。

（5）結(jié)合《小學(xué)生禮儀》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞 “發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，廣泛開展以“我的發(fā)明我來做、我的創(chuàng)意我來說、我的板報我來寫、我的幻想我來畫、我的活動我來搞”為主要內(nèi)容的“五我”活動。

（6）本學(xué)年更進(jìn)一步加強對學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動、交往的行為規(guī)范，要求班主任齊心協(xié)力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理，并加強平時的檢查評比，檢查評比的結(jié)果與班主任的考核緊密結(jié)合。進(jìn)一步完善班主任工作的考核獎懲制度，充分調(diào)動和增強班主任工作的積極性、責(zé)任心。

（7）加強各學(xué)科的德育滲透，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，重視教育的實踐環(huán)節(jié)。加強依法治教，深入開展法制教育，本我校將結(jié)合高區(qū)開展好反邪教警示教育活動,具體在廣大師生中開展反邪教的五個一活動,即:組織學(xué)生觀看一次反邪教宣傳片;向家長下發(fā)一封反邪教的信;各班級召開一次反邪教為主題的班隊會;重視對不良行為的學(xué)習(xí)的幫教工作。班主任老師要關(guān)心全班的每一位學(xué)生，重視學(xué)生的個性發(fā)展。

4、積極開展社會實踐活動。

社會實踐包括社會調(diào)查、生產(chǎn)學(xué)習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等多種形式。本學(xué)年要充分挖掘我校豐富的人文資源、環(huán)境資源，讓廣大學(xué)生參與社會實踐活動，使他們在活動中潛移默化地接受教育。

5、加強法制安全教育。

要以加強法制教育為突破口，發(fā)揮好校外法制校長的作用，做好依法治教、綜合治理工作。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，鼓勵學(xué)生爭做學(xué)法、知法、守法的小公民。另外，每位教師應(yīng)特別重視學(xué)生的安全管理，要把安全工作放在首位。班主任老師加強晨間、課間、午間管理，放學(xué)護(hù)送要到位。上室外課，有危險因素的體育活動及組織學(xué)生外出要有安全措施，確保平安。

6、加強三結(jié)合教育。

（1）開通家校溝通的管理渠道。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家長委員會的作用；辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確，計劃落實，內(nèi)容針對性、實用性強，使家教知識普及率達(dá)100%。本學(xué)年擬舉辦一年級新生家長學(xué)校及一至五年級學(xué)生家長學(xué)校，通過專題講座、經(jīng)驗交流、報告會、信息反饋等形式，幫助家長樹立現(xiàn)代教育理念，建立和諧、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境；幫助家長使用正確科學(xué)的教育方法；引導(dǎo)家長嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。

（2）加強家訪工作。家訪是聯(lián)結(jié)家庭教育和學(xué)校教育的橋梁和紐帶，要求班主任在本學(xué)積極開展家訪或是提前預(yù)約談話，及時與家長進(jìn)行溝通，了解每個學(xué)生的發(fā)展動態(tài)。班主任要求每周家訪一次，家訪率每學(xué)期班主任50%以上，每月家訪情況要認(rèn)真填寫在班主任家訪記錄上，家訪工作納入考核內(nèi)容。

（3）開展“把你教育煩惱說給我們聽，我們與你心連心”家長開放日活動。開放教學(xué)，是讓家長了解學(xué)校教育的一種有效形式。本學(xué)年將在各年級舉辦向家長半日開放活動，并召開學(xué)校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經(jīng)驗，促進(jìn)家長與教師、學(xué)校間的情感交流，聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)工作的意見。

6、少先隊工作：

（一）以隊的活動為載體，廣泛開展以“我的發(fā)明我來做、我的創(chuàng)意我來說、我的板報我來寫、我的幻想我來畫、我的活動我來搞”為主要內(nèi)容的“五我”活動。讓學(xué)生在活動中受到教育，得到發(fā)展。

（二）重視學(xué)生干部工作，本學(xué)年，學(xué)校將通過各種有益的集體活動讓每一個學(xué)生自覺地與集體的榮辱聯(lián)系在一起，確立一損俱損，一榮俱榮的觀念。不斷優(yōu)化班集體建設(shè)環(huán)境，增強對后進(jìn)生的吸引力，增強集體凝聚力。

7、深化德育科研，提高工作水平

加強理論學(xué)習(xí)。全體教師向樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，做好學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行德育實踐研究，并針對新形勢下學(xué)生特點，分析新情況，新問題，把德育工作置于改革開放的大環(huán)境中加以研究，要認(rèn)真撰寫與人一得，積極向報刊雜志投稿。期末將進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗交流會。

具體工作安排:

1、學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

2、制定德育、少先隊工作計劃、班隊工作計劃。

3、以“養(yǎng)成教育”為抓手，進(jìn)行學(xué)生常規(guī)教育.4、重新組建大隊委

5、開展反邪教警示教育的五個一活動

2014觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué) 年3月1日