第一篇：倪邱中心學(xué)校首屆感動校園十大學(xué)生名單

太和縣倪邱中心學(xué)校首屆 感動校園的“十大學(xué)生”名單 七①班：田宜霖；七④班：張云；七⑥班：彭浩淼；七⑨班：林永真八②班：劉田田；八③班：張婉瑩八⑥班：單

九①班：陳夢杰；九⑤班：汪

鵬；八⑧班：馬志金彬 太 和 縣 倪 邱 中 心 學(xué) 校 2014年5月26日

第二篇：倪邱中心學(xué)校關(guān)工委2012（模版）

倪邱中心學(xué)校關(guān)工委2012 “家長教育”工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育的若干意見》，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園，充分發(fā)揮和挖掘“五老”隊伍的作用，廣泛開展活動，借助家長學(xué)校這一陣地，“家?！焙献?、聯(lián)動，努力凈化優(yōu)化育人環(huán)境，為下一代的健康成長做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

通過進(jìn)一步完善關(guān)工委和家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署和設(shè)計好關(guān)工委和家長學(xué)校的工作，廣泛開展以“社會主義榮辱觀、集體主義和愛國主義”等思想道德教育、“法制教育”、“日常行為規(guī)范教育”等教育活動，使我校青少年學(xué)生進(jìn)一步樹立和強化“遵紀(jì)守法、文明尚德、積極進(jìn)取”的道德、法制和求學(xué)意識，為我校的可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)一步提高社會美譽度提供強大的德育保障！

三、工作要點：

1、調(diào)整、完善和充實關(guān)工委和家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。特別注意壯大“五老”隊伍在這些機構(gòu)中的比例，充分發(fā)揮“五老”隊伍在關(guān)心和教育下一代中不可替代的作用。

2、以社會主義榮辱觀教育為主線，對學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想道德教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和法制教育。

思想道德教育：通過舉辦社會主義榮辱觀演講或征文比賽；感恩教育――講座形式或主題班會；中小學(xué)日常行為規(guī)范強化教育；老同志報告會等形式對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。愛國主義教育與革命傳統(tǒng)教育：開展好少年團(tuán)校培訓(xùn)教育活動，特別是組織好團(tuán)員青年的入團(tuán)宣誓、全校學(xué)生祭掃解放一江山島烈士陵園；精心部署好香港回歸10周年紀(jì)念等活動。

法制教育：重點放在既宣傳好未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，以保護(hù)青少年的合法權(quán)利和權(quán)益，也注重對教師法和治安管理處罰法的宣傳教育上，讓學(xué)生既明了自身的權(quán)利也知道如何維護(hù)他人權(quán)利；特別要加強對青少年在“黃、賭、毒”上的教育，引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)吧等教育，保證其健康成長。

3、實實在在為青少年做好事做實事。

一是繼續(xù)推行我校的公平教育理念，最大程度地為外來民工子弟的就讀打開方便之門，使其有書讀，讀好書，以保障民工子弟受教育的合法權(quán)利。

二是切實做好義務(wù)教育階段免費生的補助擴(kuò)面工作，讓更多的貧困家庭（包括民工子弟）能夠享受到免費補助而繼續(xù)求學(xué)。

三是做好對學(xué)?！疤厥鈱W(xué)生”（包括問題學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守兒童、學(xué)困生、智障殘疾生等）的教育幫扶工作。

4、辦好家長學(xué)校。通過邀請相關(guān)家教專家對家長學(xué)校的學(xué)員講課和定期發(fā)放一些家教資料，幫助家長提高對子女的教育水平和技能，構(gòu)筑“家?！甭?lián)通互動，共同教育好孩子的“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。開展課題研究。本上半年擬請家教專家王圣農(nóng)老師為家長學(xué)校家長作專題講座，下半年根據(jù)實據(jù)，由學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)就我校辦學(xué)所遇的困境與機遇及如何共同教育好孩子，讓八中在新城建設(shè)機遇中崛起而共同努力作講座。

第三篇：倪邱中心學(xué)校舉1

倪邱中心學(xué)校舉行“慶五一·五四，唱響愛國主義歌曲”比賽 4月26日上午，“慶五一·五四，唱響愛國主義歌曲”歌詠比賽在倪邱中學(xué)多媒體教室拉開了序幕。

來自全鎮(zhèn)中小學(xué)生中50多名選手參與了此次比賽，賽場上，選手們滿懷激情地演唱了《我愛你中國》、《我和我的祖國》、《國歌》、《唱支上個給黨聽》、《十送紅軍》等一首首膾炙人口、催人振奮的愛國歌曲，抒發(fā)了同學(xué)們對黨、對祖國的無限熱愛，表達(dá)了對偉大祖國、偉大黨所取得的輝煌成就的無比自豪之情和為祖國繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量的堅定決心。此次比賽評委由各校音樂教師擔(dān)任，他們水平專業(yè)，公平公正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。經(jīng)過激烈角逐，比賽分年級組評出一二三等將并頒發(fā)證書。

此次比賽，同學(xué)們用歌聲詮釋出對祖國、對黨的無限忠誠和熱愛，同時也達(dá)到了統(tǒng)一思想、振奮精神、凝心聚力的效果。（祝麗麗）

第四篇：倪邱中心學(xué)校2016-2017化學(xué)實驗室工作總結(jié)

倪邱中心學(xué)校2016-2017學(xué)第一學(xué)期

化學(xué)實驗室工作總結(jié)

化學(xué)實驗室 2017.1

倪邱中心學(xué)校2016-2017學(xué)第一學(xué)期

化學(xué)實驗室工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為化學(xué)實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期化學(xué)實驗室工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 精心按排

1、學(xué)校每學(xué)期都將化學(xué)教學(xué)和化學(xué)實驗室管理工作，納入學(xué)校的工作計劃，積極參與理化教研活動。本學(xué)期共開展教研活動20余次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)若無特殊情況都親臨參加。

2、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參與化學(xué)實驗室的規(guī)劃和建設(shè)。

3、建立有效的科學(xué)實驗管理機制，教導(dǎo)主任抓實驗教學(xué)與活動開展，抓教學(xué)時間、內(nèi)容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設(shè)和更新，為化學(xué)實驗室教學(xué)做好服務(wù)工作。

二、建全制度，用好設(shè)備

用好實驗室是實驗教學(xué)的前提，充分發(fā)揮化學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證化學(xué)實驗教學(xué)與活動的開展。

1、用好化學(xué)實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達(dá)100％，分組實驗開出率達(dá)96％，有力地促進(jìn)了實驗教學(xué)的順利開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進(jìn)行實驗教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認(rèn)真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果。

三、加強管理，妥善保管

1、加強化學(xué)實驗室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定實驗教學(xué)計劃，學(xué)期中及時認(rèn)真填寫各種實驗表冊。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。

2、加強化學(xué)實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期一下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進(jìn)行簡單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認(rèn)識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；再有還要進(jìn)一步發(fā)揮實驗室的作用，讓學(xué)生真正動起來。

總之，本學(xué)期實驗室為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個實驗基地，學(xué)生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。

第五篇：倪邱中心學(xué)校2016-2017第一學(xué)期化學(xué)工作總結(jié)

倪邱中心學(xué)校2016—2017學(xué)第一學(xué)期

九年級化學(xué)工作總結(jié)

倪邱中心學(xué)校：趙新亞

2017.1

倪邱中心學(xué)校2016—2017學(xué)第一學(xué)期

九年級化學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任九年級（3）（8）（9）三個班的化學(xué)教學(xué)工作?；瘜W(xué)是九年級新開的學(xué)科，是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題。九年級開設(shè)化學(xué)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。

由于學(xué)生有這樣或那樣的社會、家庭、自身因素，學(xué)習(xí)上有一定的畏難和依賴心理以及課時的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實際教學(xué)中根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W(xué)實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識。在教學(xué)實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對大部分學(xué)生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎(chǔ)知識上。

二、發(fā)揮化學(xué)實驗的作用

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實驗，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實驗探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。

例如，組織學(xué)生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)；探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學(xué)生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況；學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受了科學(xué)知識的魅力。

三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

九年級化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量。一方面，學(xué)生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。

四、不足及努力方向。在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)習(xí)不能及時學(xué)有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學(xué)生的接觸時間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭策。