第一篇：2014-2015倪邱中心學校班級管理責任書

2014-2015學年度第一學期班級管理責任書

為切實加強我校對學生的管理，為學生的健康成長營造良好的環境，我校與班主任簽定以下責任書。

1、積極創造條件加強班級文化建設和精神文明建設，豐富活躍學生生活，同時利用班會、集會、升旗儀式等形式，加大對學生不得進入營業性互聯網的教育和有害信息的教育，教育學生要遠離網吧和游戲廳。教育學生不吸煙、不打架罵人、不在校園內吃零食、不亂丟亂扔垃圾，養成良好習慣。

2、教育學生到校要嚴格遵守校規校紀，對上課期間未到校者，要及時查明原因，及時通知學生家長。上課期間，校園實行封閉管理，禁止學生外出。對確有外出者，務必嚴格履行請假手續，必須經班主任或課任老師批準，誰簽字誰負責（必須是學生發展處簽發的請假條）。對于沒有請假外出者，班主任、該班課任教師及門口值班人員要負責任。

3、班主任要嚴格按照安全管理制度，管理好自己的學生，對進入網吧、游戲廳者、打架、罵人者要進行批評教育，嚴重者要結合學生發展處、家長嚴肅處理。對隱藏不報或不管不問者，班主任要負全面責任。

4、學校領導不定期抽查班級人數，對于缺席者，班主任不能說明情況的要寫出書面檢查送交校長

發現以上管理不到位者，班主任及相關人員一次寫出書面檢查，二次給予適當的紀律處分，三次及以上取消班主任資格并交中心校處理。

倪邱中心學校校本部校長（簽字）年級班班主任（簽字）

2014年 9 月 1 日

第二篇：倪邱中心學校舉1

倪邱中心學校舉行“慶五一·五四，唱響愛國主義歌曲”比賽 4月26日上午，“慶五一·五四，唱響愛國主義歌曲”歌詠比賽在倪邱中學多媒體教室拉開了序幕。

來自全鎮中小學生中50多名選手參與了此次比賽，賽場上，選手們滿懷激情地演唱了《我愛你中國》、《我和我的祖國》、《國歌》、《唱支上個給黨聽》、《十送紅軍》等一首首膾炙人口、催人振奮的愛國歌曲，抒發了同學們對黨、對祖國的無限熱愛，表達了對偉大祖國、偉大黨所取得的輝煌成就的無比自豪之情和為祖國繁榮發展貢獻力量的堅定決心。此次比賽評委由各校音樂教師擔任，他們水平專業，公平公正，認真負責。經過激烈角逐，比賽分年級組評出一二三等將并頒發證書。

此次比賽，同學們用歌聲詮釋出對祖國、對黨的無限忠誠和熱愛，同時也達到了統一思想、振奮精神、凝心聚力的效果。（祝麗麗）

第三篇：2014-2015倪邱中心學校安全目標責任管理書

2014-2015學第一學期安全目標責任管理書

為了加強學校安全目標管理，保障師生生命和學校財產安全，促進我校教育事業持續、快速、健康發展，根據《安徽省人民政府關于加強安全生產工作的決定》、《安徽省中小學安全責任制和行政責任追究暫行規定》的要求，學校與班主任、年級主任、級部主任簽定安全工作責任書，具體內容如下：

一、抓好班級安全及學校安全（所分管年級、級部）教育工作，認真貫徹執行省、市、縣關于學校安全工作的文件精神，積極開展安全教育活動，努力提高學生的安全意識和防范事故的能力。

二、學校安全有李尚友校長總負責，許德文校長負全責，具體是劉春華校長負責教學安全及所分管年級安全，桑文校長負責后勤安全及所分管年級安全，李彩英主任負責所分管年級安全，劉金全主任負責紀律宣傳安全，劉愛文主任、李子營主任、張海亮主任、張臣主任、龍好文主任、段國藏主任分別負責所分管級部安全，班主任負責班級安全。

三、班主任要利用班會，向學生講解校內外安全防范方面的知識，使學生樹立安全意識。年級主任、級部主任要深入年級、班級及時排查安全隱患并消除在萌芽狀態。班主任每周一次班級安全工作檢查，如門窗、用電等，排查出隱患要立即整改，整改不了的要上報分管校長，如不上報，造成后果，責任自負。

倪邱中心學校校本部校長（簽字）年級班班主任（年級、級部主任）（簽字）

2014 年 9月1日

第四篇：倪邱中心學校2016-2017化學實驗室工作總結

倪邱中心學校2016-2017學第一學期

化學實驗室工作總結

化學實驗室 2017.1

倪邱中心學校2016-2017學第一學期

化學實驗室工作總結

本學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為化學實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質。現將本學期化學實驗室工作總結如下：

一、領導重視 精心按排

1、學校每學期都將化學教學和化學實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與理化教研活動。本學期共開展教研活動20余次，學校領導若無特殊情況都親臨參加。

2、領導肯花精力、財力，創建良好的實驗環境。領導親自參與化學實驗室的規劃和建設。

3、建立有效的科學實驗管理機制，教導主任抓實驗教學與活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為化學實驗室教學做好服務工作。

二、建全制度，用好設備

用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮化學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證化學實驗教學與活動的開展。

1、用好化學實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達96％，有力地促進了實驗教學的順利開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。

三、加強管理，妥善保管

1、加強化學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。

2、加強化學實驗室衛生環境管理，規定每周星期一下午最后一節課清掃整理實驗室，其余每節課后都進行簡單清掃，保證室內清潔干凈。

3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；再有還要進一步發揮實驗室的作用，讓學生真正動起來。

總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。

第五篇：倪邱中心學校關工委2012（模版）

倪邱中心學校關工委2012 “家長教育”工作計劃

一、指導思想：

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德教育的若干意見》，緊緊圍繞學校中心工作，堅持以人為本，構建和諧校園，充分發揮和挖掘“五老”隊伍的作用，廣泛開展活動，借助家長學校這一陣地，“家校”合作、聯動，努力凈化優化育人環境，為下一代的健康成長做出應有的貢獻。

二、工作目標：

通過進一步完善關工委和家長學校組織領導機構，加強領導，精心部署和設計好關工委和家長學校的工作，廣泛開展以“社會主義榮辱觀、集體主義和愛國主義”等思想道德教育、“法制教育”、“日常行為規范教育”等教育活動，使我校青少年學生進一步樹立和強化“遵紀守法、文明尚德、積極進取”的道德、法制和求學意識，為我校的可持續發展和進一步提高社會美譽度提供強大的德育保障！

三、工作要點：

1、調整、完善和充實關工委和家長學校組織領導機構。特別注意壯大“五老”隊伍在這些機構中的比例，充分發揮“五老”隊伍在關心和教育下一代中不可替代的作用。

2、以社會主義榮辱觀教育為主線，對學生開展形式多樣、內容豐富的思想道德教育、愛國主義教育、革命傳統教育和法制教育。

思想道德教育：通過舉辦社會主義榮辱觀演講或征文比賽；感恩教育――講座形式或主題班會；中小學日常行為規范強化教育；老同志報告會等形式對學生進行思想道德教育。愛國主義教育與革命傳統教育：開展好少年團校培訓教育活動，特別是組織好團員青年的入團宣誓、全校學生祭掃解放一江山島烈士陵園；精心部署好香港回歸10周年紀念等活動。

法制教育：重點放在既宣傳好未成年人保護法、預防未成年人犯罪法，以保護青少年的合法權利和權益，也注重對教師法和治安管理處罰法的宣傳教育上，讓學生既明了自身的權利也知道如何維護他人權利；特別要加強對青少年在“黃、賭、毒”上的教育，引導青少年遠離不健康網吧等教育，保證其健康成長。

3、實實在在為青少年做好事做實事。

一是繼續推行我校的公平教育理念，最大程度地為外來民工子弟的就讀打開方便之門，使其有書讀，讀好書，以保障民工子弟受教育的合法權利。

二是切實做好義務教育階段免費生的補助擴面工作，讓更多的貧困家庭（包括民工子弟）能夠享受到免費補助而繼續求學。

三是做好對學校“特殊學生”（包括問題學生、單親家庭學生、留守兒童、學困生、智障殘疾生等）的教育幫扶工作。

4、辦好家長學校。通過邀請相關家教專家對家長學校的學員講課和定期發放一些家教資料，幫助家長提高對子女的教育水平和技能，構筑“家校”聯通互動，共同教育好孩子的“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡。開展課題研究。本上半年擬請家教專家王圣農老師為家長學校家長作專題講座，下半年根據實據，由學校校領導就我校辦學所遇的困境與機遇及如何共同教育好孩子，讓八中在新城建設機遇中崛起而共同努力作講座。