第一篇：讀《我是90后》有感三年級 廣建鑫

讀《我是90后》有感

五壩小學 三年級 廣建鑫

今天，我得到了一本新書，名叫《我是90后》。看著那藍藍的封面，我就迫不及待地想看看里面的內容。翻開書，我就被一些奇特的名字吸引了，什么名字呢？呵呵，就是“垃圾怪”這篇文章主要講述了這樣一個故事，由于人們亂扔垃圾，使生態壞境受到嚴重破壞，從而導致了一個人們無法戰勝的垃圾怪的產生。這個故事讓我沉默了許久。

曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞，大自然的報復讓人尷尬啞然。一味的掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，使人類瀕于困境。人類不善待大自然，大自然也不會給人留后路；大自然已經向人類發出了警示。

曾幾何時，人們亂捕亂殺，事人類的朋友慘遭涂炭。保護動物就等于保護我們自己，否則終于有一天降臨在動物身上的命運終究會降臨到人類身上。

如果我們繼續這樣，我們曾經美麗的世界將會怎樣。作為90后的我們肩負著如此重任，讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧。手挽手，肩并肩，心連心地筑起一道綠色長城，捍衛資源、捍衛壞境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園。

第二篇：讀《我是90后》有感

讀《我是90后》有感

在我的小書桌上，整齊的擺放著一摞摞書。它們滿足我求知的欲望，讓我懂得做人處世的大道理。

其中有一本我們學校訂的書，也是一本讓我受益匪淺的書—《我是90后》。

這本書分為六章，分別是：1﹒國際化，我們的視野；2﹒創新，我們的習慣；3﹒堅韌，我們的生命力；4﹒責任，我們來擔當；5﹒自信樂觀，我們的表情；6﹒陽光無限，我們是90后。我最喜愛品閱第三章—堅韌，我們的生命力。

生命的意義是什么？有人說是有錢;有人說是有地位；有人說是有名譽。而我說，是對生命堅韌不拔追求的一種精神。讀了這一章后，我更加堅信自己是對的。本文的第一章文章叫《永不停跳的舞步》。文中講了很小的一件事，卻非常感人。

在2008年殘奧會的開幕式上，夜色如水，樂聲如詩。在“鳥巢”中，觀眾的目光集中在手拿紅舞鞋的一位女孩身上。她是誰？他就是來自北川的芭蕾女孩—李月。她從小愛好跳舞，夢想是當一位舞蹈家。然而，2008年的那場7﹒8級大地震毀掉了她的夢想。

求生的本能，跳舞的夢想支撐他在廢墟下度過70多個小時。5月15日上午，為了挽救危在旦夕的她，醫生們做出截肢的決定。

開始李月反對，出于對生命的珍愛，反而安慰說︰“叔叔，你們截吧！我不疼。”20分鐘后，她得救了。災難奪走了李月的左腿，卻沒有讓她屈服于殘酷的命運。

2008年9月6日晚上，當那只醒目的紅舞鞋在舞臺上躍動時—人們看到李月追逐夢想的腳步，一只“永不停跳的舞鞋”，一只改變生活的殘腿，一張感動世界的笑臉。

讀完這篇文章后，我的眼淚奪眶而出。我被李月那堅韌的生命力所感動，被她對夢想的執著所感動。她身上擁有我們90后缺少的精神—堅韌。

有些人不珍惜生命，更談不上擁有堅韌不拔的精神。他們虛度年華，浪費時間。他們可知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

無論任何事，失敗了還可以重新努力直到成功。可是生命只有一次，一旦失去將無法挽回，那時后悔莫及也無濟于事。讀了這本書，我對生命有了更深的認識，變得更加成熟了。我更加明白，人世間最珍貴的東西莫過于生命，所以我們要珍惜生命，哪怕還有一絲希望也不能輕易放棄。因為有了生命，才有競爭和拼搏;有了生命，才有快樂和悲傷；有了生命，才有希望與理想；有了生命，才有我們對世界的珍愛。

第三篇：讀《我是90后》有感

讀《我是90后》有感

“雄心志四海，萬里望風塵”，屬于我們的時代華麗麗地開幕啦！

有人說90后是特殊的，個性執著，偶像、叛逆、自我，在網絡上也用最特殊的非主流、腦殘、火星文，來證明自己的存在，來追求他們所不能接受的“新”。殊不知，“我”就抱著倔強不可一世的心態在他人異樣的目光中堅強的成長。

“我”張揚，無法抑制在他人面前的表現欲。瞧，90后在奧運會賽場上表現實力，展現魅力。來自湖南的小將龍清泉一舉奪冠，成為了第一位奪金的90后；素有“雙杠公主”之稱的陳若琳像是從天而降的精靈在雙杠上踮腳起舞；起身，跳躍，旋轉，翻騰一切都銜接的那么好，入水后濺起的水花伴隨著陣陣吶喊聲一起跳躍在90后跳水小將火亮林躍身上??他們胸前的金牌熠熠閃光。如今的90后不正像這些金牌：展示自我，追求心中所想，雖然有摔跤，雖然會被滿路的荊棘刺傷，但“我”不曾想過放棄。因為90后的字典里沒有退縮，沒有放棄。

我們是幸運的90后，因為此時我們正生活在一個美好的時代；同時我們也生活在一個最糟糕的時代，因此我們是肩負沉重壓力的90后。

在100年前那個動蕩的時代。“為中華之崛起而讀書”的90后周恩來實現了他的承諾。現在我們新世紀的90后正毫無保留的汲取著上一輩種下的果實。可是，這不代表我們不能再去種植屬于我們的果園。可以說我們任性，但不能武斷的將自我套在我們頭上，其實在某些人身上就出現了一個“非典型”，而這個非典型就是大部分90后一代在成長中迫切需要的孝心，愛心，感恩心和責任心。

我們承認身為90后有許多缺點與不足，但我們卻始終充滿青春朝氣地迎接每一天，做自己的主人。

上海市嘉定一中初三：邢夢然

第四篇：讀《我是90后》有感

讀《我是90后》有感

上學后，學校發過許多書，讓我們學到了許多的知識。到了三年級，老師又給我們發了一本《我是90后》這本書，這本書讓我懂得了：我們就像書中說的那樣，我們是早晨八九點鐘的太陽，充滿能量、蓬勃向上，90后是個性十足、思維獨特，最重要的是我懂得了團結協作，我們要勇于擔當責任，要具備非凡的創新能力……

我是帶著“90后”這個響亮的稱號出發，閱讀了《我是90后》，總共有六章，每章都有讓我們發人深思的道理：

第一章：國際化，我們的視野；第二章：創新，我們的習慣；第三章主要寫了：堅韌，我們的生命力；第四章主要寫了：責任，我們來擔當；第五章主要寫了：自信樂觀，我們的表情；第六章主要寫了：陽光無限，我們是90后。這幾章中我最喜歡的是第一章和第四章。

第一章中講述了這樣的一個故事：回族小姑娘鎖佳櫻，曾得過“最佳寶寶獎”，“希望寶寶獎”……而且，她還是“十佳少先隊員”，英語學得非常好。這個故事告訴我，不但要好好學習，還要敢于競爭。通過學習她的精神，通過我自己的努力，我能夠做到團結互助、樂于助人，能夠創新學習，成績優秀，敢于競爭，在今年的“六·一”表彰活動中，我榮幸地被學校評為“四好小少年”，這是我最大的收獲。

第四章使我懂得了：要懂得感恩，學會分擔。從這章中我看到了這樣的一個故事：一個叫馬鵬飛的學生，由于父母棄他而去，他只能和奶奶相依為命。由于奶奶因患有糖尿病雙目失明，所以馬鵬飛5歲就當了家。一次捐款活動，一向省吃儉用的他，一下子捐了50元。馬鵬飛家里雖然很窮，但他學習很努力。生活的磨難并沒有壓倒馬鵬飛，他是一個孝順、樂觀、堅強、樂于助人的學生。我們生活的環境是那么好，無憂無慮、快樂地生活，但是很多人卻是“衣來伸手飯來張口”的小皇帝、小公主，沒有像馬鵬飛那樣，這個故事告訴我們，馬鵬飛是我們90后的優秀榜樣，我們要學習他，從小事做起，學會感恩，學會分擔，作一個好學生。

通過學習和閱讀，我以后會加倍努力，不辜負老師、家長和同學們對我的期望，做一個團結互助，樂于助人，敢于競爭，善于發現，珍愛生命，懂得感恩，學會分擔，自信樂觀的小學生。

讀《只追前一名》有感

第五篇：讀我是90后有感

讀《我是90后》有感

時間過得飛快，眨眼間就進入2010年；09年熱火朝天的的社會大眾話題的焦點突然從“80后”轉向了“90后”，真令我們有點的措手不及。如果說“80后”是生在“改革開放”、長在“經濟穩步發展，生活條件逐步改善”的時代，那我們應該是生在“經濟發達”、長在“生活條件小康”的時期；看看我們的周圍：電腦、手機、液晶電視、網絡電視、Internet net、QQ、MP3、MP4等數不盡數，讓爺爺、奶奶輩代的人搞不清方向。現在，經濟發達了，生活也變得越來越豐富多彩，但是在爸爸、媽媽的眼中我們這代“小毛孩”越來越不能吃苦，越來越自私，越來越??有的更是得上了“421”綜合癥，總之，大人們總是在擔憂：因為我們是“獨生子女”，由于備受長輩的關愛，養尊處優、所以獨立能力差、不細心、責任性差、沒有意志，缺少自我保護意識??種種毛病，家長們都恨不得在我們的后背上安上探頭，每時每刻的盯著我們，生怕我們迷失方向。

讀了《我是90后》，我深有感受，也使我明白了很多道理，受到了很大的啟發。

在書中有一篇故事，題目是《蜜蜂靠翅膀振動發聲嗎？》，主人公是一位“90后”的小學生—聶利。聶利在《十萬個為什么》書中，看到“蜜蜂嗡嗡的聲音來自翅膀的振動”，但是經她多次仔細觀察發現：蜜蜂的翅膀停止振動后還會發出聲音！后來她在養蜂師傅杜叔叔的幫助下，開始做有關蜜蜂發聲的實驗，最后才發現蜜蜂的發聲是靠它雙翅根旁的兩個肩片。聶利對這個新的發現發布了自己的論文，并且獲得了第18屆全國青少年科技創新大賽銀獎和高士其科普獎，獲獎的原因是因為她具有“不唯書、不唯上”的懷疑精神，遇到疑問采用逆向思維的方式非常可貴。作為同時代的小學生，我們都應該具備這些精神，更應該去創新，結合自己的興趣和根據能力去發明創造。

大人們常常掛在嘴邊的一句話：“時代越來越進步，人越來越不能吃苦嘍！”作為新一代的小學生，我們不會遇到上幾輩人“缺衣少食，忍冬挨餓”的苦難，但是我們應該具備吃苦的精神。我們是陽光少年，遇事一定要冷靜，慌張只會使困境變得更混亂，使自己不能明辨是非，把事情搞得更加糟糕。在面對困難、處于逆境中時，應該想一想霍金、夏洛蒂等人是在逆境中成才的，不能向困難屈服，而是要有勇氣挑戰、要有信心戰勝困難。所謂“勞動能創造智慧”在日常生活中我們應該熱愛勞動，在平時按自身的能力多幫助周圍的人，在學校為集體多做一些事情；在家里為父母分擔一些的家務；做一些力所能及的事情。我們是陽光少年，當然要多一份自信，自信是一個人的精神支柱。如果沒有自信，自卑就會成為你的影子，它會帶來煩惱而使你焦慮不安，我們要擁抱陽光，瀟灑地對自卑揮手再見。

我們是“90后”，但我們不想成為長輩們忐忑不安的眼神中的“小毛孩”，我們將用我們的自信和學習創造證明：為自己的成長感到自豪！

六（1）班 韋沛泓

殷小燕 2010-01-30