第一篇：桂圩鎮基層女干部培訓需求調查情況

桂圩鎮基層女干部培訓需求調查情況

為進一步了解和掌握女干部對干部培訓的需求，提高女干部培訓工作的針對性和實效性，幫助女干部提高素質和能力，桂圩鎮婦聯以轄下22個村（居）委會對農村基層女干部為對象，以問卷調查的方式，在全鎮開展了女干部培訓需求調查。

桂圩鎮以轄下22個村（居）委會共有女干部26人，本次調查共發放問卷26份，收回26份。26名調查對象中，35周歲以下0人；36-40周歲的3人；41-45周歲的5人；46周歲以上的18人。參照上級主管部門的基層女干部培訓需求調研提綱，本次問卷調查設計了6道問題由調查對象根據自身的需求充分表達自己的思想。

通過將調查對象的回答情況進行梳理后匯總如下：

1、您擔任村（居）委女干部期間，做得最成功的一件事情是什么事？是怎么做的？為什么成功？

在調查中發現，有約80%的基層女干部認為她們村（居）委女干部期間，做得最成功的事情是在推進基層農村人口計生工作中發揮了積極作用，其次是在解決山林糾紛、征繳新型農村合作醫療中扮演了一定的角色。她們的做法是平時經常到群眾家串門拉家常為更好地開展工作打好群眾基礎，并積極配合鎮駐村干部開展工作。調查對象普遍認為她們做事 1

能夠成功的原因是：多年的農村基層任職經歷為她們累積了不少的工作經驗、鎮駐村領導干部關心支持和基層干群關系比較好。

2、與男性相比，女性擔任村（居）委干部有哪些優勢和弱點？怎樣發揚優勢，克服弱點？

調查顯示，大部分的基礎女干部都認為女性擔任村（居）委干部的優勢是可以解決一些男干部很難解決的問題，如勸說女村民去結扎。在弱點方面，大部分女干部認為平均年齡偏高、文化程度偏低、理論水平低，理解能力差是她們不如男性干部的。建議：一是設崗定位，營造農村女干部創業平臺。二是加強培訓，提高農村女干部業務水平和“雙帶”本領。三是加強宣傳，營造女村官成長的良好環境。四是加強協管，加大培養選拔女村官、發展女黨員力度。

3、村（居）委干部應具備哪些能力？最重要的是什么？在發展經濟和村（居）委事務管理中，最大的困難是什么？最需要提升的能力是什么？

梳理調查結果發現，大部分女干部認為任村（居）委干部應具備的能力可以總結為“四能”，即：“能干、能說、能忍、能調”。其中最重要的也是最需要提升的能力是“能調”。絕大部分女干部認為在發展經濟和村（居）委事務管理中，最大的困難是社會綜治維穩和計劃生育工作。

4、通過培訓,您希望解決哪些方面的問題？您想了解哪些方面的知識，提高哪些方面的能力？

女干部通過培訓希望解決的問題依次是：一是如何開拓視野，拓展知識面。二是如何提高管理能力，改進工作方法，提高工作效率。三是如何提高政治理論水平。四是如何充分發揮女性自身優勢，更好地參政議政。五是如何克服工作壓力、自信心不足等心理問題。六是如何處理好工作與家庭之間的關系等問題。

女干部的培訓需求十分廣泛，其中主要是知識的更新和能力的提高。在知識需求方面，她們最迫切需要學習的知識依次是現代管理知識、市場經濟知識、政治理論知識、女性修養、市情介紹、公務禮儀知識等方面知識。在提高能力需求方面：她們最迫切希望提高的能力依次是管理能力、溝通協調能力、綜合分析能力、創新能力。同時，對應變能力、交往能力的提高也有一定需求。

5、您最喜歡什么樣的培訓方式？課堂授課，或是參觀考察？最希望聽到哪些老師授課？最希望參觀考察的內容、地點是什么？集中培訓什么時間合適？多長時間合適？完成第一次集中培訓后，是否還需要后續培訓？

在以課堂授課為主要形式的情況下,絕大部分女干部希望聽取專家、大學教授授課；希望多采取互動式、案例式教學,能多組織女干部座談討論，增加女干部之間的交流。同時，希望有針對性地組織學員帶著問題外出考察，學習外地的先進經驗，啟發和帶動實際問題的解決。集中培訓時間最好是定在農村基層工作沒有那么緊急的時候。

調查發現，約69%的同志建議把培訓時間定為1個星期，約24%的同志建議把培訓時間定為3-4天，其余有的認為培訓時間應該在3天以內，有的認為培訓時間應該根據培訓內容而定。

這些女干部普遍認為女干部培訓要經常性進行，周期也要相對固定，最好是每兩至三年能輪訓一次。

6、參加培訓后, 可以回去做些什么讓當地婦女得到實惠?

調查中的女干部都表示參加培訓后,會盡職盡責做好本職工作，積極創新工作方式，讓當地婦女得到實惠：一是充分調動廣大婦女參政議政的積極性。確保婦女代表的廣泛性和先進性；二是提高農村女干部業務水平和“雙帶”本領；三是努力提高農村婦女民主意識和法制觀念加大發展女黨員力度。

桂圩鎮婦聯

2010年5月18日

第二篇：基層女干部培訓需求調研報告

基層女干部培訓需求調研報告

為了增強基層女干部培訓的實效性，建設一支與時俱進的高素質基層女干部隊伍，推動基層婦女進“兩委”和參與農村基層民主政治和民主管理。按照省婦聯《關于進行基層女干部培訓需求調研的通知》的要求，各級婦聯通過書面問卷、抽樣調查、座談走訪等形式，對我市鎮（街）、村（社區）女干部培訓需求情況進行了調查。市婦聯高度重視這次調研工作，劉展紅主席親自帶隊深入到7個市、區的鎮（街）和村（社區），聽取婦聯的情況匯報，與基層女干部面對面交流，充分掌握了目前我市基層女干部的培訓情況。現結合調查的情況進行分析和思考。

一、我市基層女干部培訓的需求情況

（一）在培訓內容上

1、希望加強業務培訓，提高工作水平。在被訪者中，絕大部分的基層女干部認為“能完成一件成功的事，成功的原因是良好的綜合素質”。因此，大部分基層婦女干部希望能學習一些與時俱進的知識，以適應新形勢下的工作需要，不斷提高自己處理事務和參政議政的能力水平。如女村官認為需要學習涉農政策和相關法律法規、新農村建設的要求及村務管理知識、與群眾溝通的方法等；社區女干部認為需要學習民生優惠政策和相關的法律法規、社工工作的知識、調解矛盾的方式方法等；鎮（街）女干部認為需要學習黨的政策方針、法律法規、市場經濟、項目管理等知識和調查研究的方式方法。

2、希望加強能力培訓，樹立女干部良好形象。大部分的女村官都認為需要學習掌握勞動生產技能，增強帶頭致富的本領和能力，不斷提高在婦女群眾中的威信力和被認同度。在調查中，鎮（街）、社區女干部最渴望接受領導藝術、女性修養、公務禮儀、寫作和演講等方面的培訓，她們希望通過全面提升個人綜合素質，讓自己能夠大膽、獨立地開展工作，為群眾多做好事、辦實事，逐步得到領導或男同志的認可。

**市基層女干部在培訓內容需求情況一覽表

鎮（街）女干部公務員培訓班、中青班、鎮（街）婦聯主席培訓班黨的政策方針、法律法規、項目管理能力和調查研究的方式方法；領導藝術、女性修養、演講與寫作知識等女村官村兩委干部任前培訓、衛生保健知識培訓、農技知識培訓國家涉農政策及相關法律法規、農村管理知識、與群眾溝通的方法、農業技術技能等社區女干部村兩委干部任前培訓、村（居）女干部維權法律知識培訓、電腦知識培訓、衛生保健知識培訓民生優惠政策和相關的法律法規、社工工作的知識、調解矛盾的方式方法、個人文明禮儀和修養等。

（二）在培訓的形式上

培訓時間最好在一周內，培訓形式主要體現為四個結合：

1、脫產集訓與專題講座相結合。有些基層婦女干部認為，一般脫產集訓每年才參加一至兩次，雖然課程安排內容比較全面，但仍未能滿足她們的需求，她們希望能結合專題講座這方式，對某段時間她們最迫切掌握的知識進行補充培訓。

2、課堂教學與外出學習交流、專題調研相結合。基層女干部特別是農村女干部最希望走出去，開拓視野，到經濟發達地區“取經”，回來后應用到自己的本職工作上來，取長補短，融會貫通，發展一套屬于自己、適合本地區的管理模式或方法。

3、動態教學和網絡教學相結合。基層女干部對培訓手段的要求也在與時俱進，她們希望多采用圖文并茂的ppT或動態影像進行授課，增強學習內容的可讀性。課后還可設立網絡BBS，讓學員對課堂上的內容進行交流互動，遇到問題及時通過網絡向老師請教，使培訓更加充滿靈活性。

4、理論與實際相結合。當問到“你擔任鄉鎮政府女干部期間，做得最成功的一件事情是什么”時，八成以上的調查者認為“能和男同志一樣出色完成各項工作任務是最成功的”，說明基層女干部都希望自己的工作得到領導和群眾的認可。她們更多地希望課堂上老師能準備多一些實際案例，在傳授理論知識的同時，結合案例進行分析和解說。或采用介紹先進典型，讓有工作經驗的基層干部現身說法的方式，使學到的知識運用到工作中。

**市基層女干部在培訓形式方面的需求情況表

人群類別最喜歡培訓方式

課最希望哪些老師授課？集訓的最合適時間

鎮（街）女干部講座、外出學習交流、實際案例分析、ppT或互動授課既有理論基礎又有實踐經驗的專家學者8-9月，集訓時間最好5天左右

女村官課堂授課與參觀考察結合優秀的女村官現身說法農閑時，集訓時間最好2-3天

社區女干部課堂授課與參觀考察結合、講座優秀的、有豐富經驗的領導5-6月，集訓時間最好2-3天

二、目前我市基層女干部培訓的主要做法

1、結合集訓、輪訓等方式，對基層女干部進行全面培訓。一是婦女工作業務培訓。市婦聯每3年分別舉辦一期鎮（街）婦聯主席培訓班和女中青班，培訓時間一般為5天，培訓方式采取課堂學習與外出參觀相結合、理論知識與案例分析相結合，內容包括政治理論、行政管理、法律法規、婦聯業務知識等多個方面。此外，各市、區婦聯還相繼舉辦基層婦女干部培訓班、中青年女干部培訓班、村（社區）婦女干部維權法律知識培訓班等，加強基層女干部的業務知識培訓，在開班期間，有些市、區還安排聯歡晚會或才藝表演等，以此加強女干部的聯誼交往，培養女干部能說會唱、有干勁有活力的一面。二是村（社區）女干部選前任前培訓。換屆前，為了確保婦女進村（社區）兩委比例，各鎮（街）婦聯均提前介入，對村（社區）兩委女候選人進行系統培訓和政策引導，強化女干部參與競爭的意識，提升其參政能力和水平。換屆后，各市、區婦聯組織新上任的村（社區）兩委女干部進行2-3天的集訓，內容涉及法規法律、衛生保健、婦女工作職責、村（社區）工作知識等，不斷提高基層女干部服務群眾、服務婦女的能力和水平。為了確保培訓成效，鶴山市婦聯在培訓結束后，還組織首次擔任女村官的新同志到經驗豐富的女村官村里走訪，讓新上任女村官更好更快地打開工作局面。三是政治理論水平培訓。市委組織部把女干部培訓納入全市干部教育培訓工作規劃中，鎮（街）、村（居）女干部每年均能參加一次以上組織部門舉辦的輪訓。四是利用農村基層遠程教育和婦女學校培訓。每年至少舉辦4期以上的學習，內容涉及黨務、法律、農業、科技等。

2、通過主題活動、“大講堂”等項目，對基層女干部進行補充培訓。一是開展“內強干部素質、外樹婦聯形象”學習活動。市婦聯連續7年舉辦婦聯系統干部三化建設現場會，先后開展了“黨十七大精神”、“解放思想，促進婦女發展”、“落實科學發展觀”等內容豐富的讀書學習，增強基層婦聯干部的工作責任感，豐富其政治理論基礎。二是開展“增強農村婦女發展能力”學習活動。兩次組織女村官到北京參加中國農業博覽會；到廣州、增城等地參加省婦聯舉辦的“春游南粵“活動，幫助她們開拓眼界，加強溝通交流，拓寬發展的路子。臺山市婦聯還緊抓時機，爭取北京《農家女》的支持，三年內先后輸送19名女能手、女村官到北京參加先進管理知識和創業能力培訓。三是相繼啟動“家庭教育大講堂”、“婦女素質教育大講堂”項目。以每月一講的形式，邀請專家學者立足于現代女性全面發展的新需求，開展家庭教育、心理學、形象禮儀等各種課程講座。每期，市婦聯都會要求各基層女干部按需求報名參加，通過培訓，全面提升我市婦女干部的整體素質。目前，“家庭教育大講堂”已舉辦16期，“婦女素質教育大課堂”已成功舉辦3期，效果良好。

二、我市基層女干部培訓工作存在的主要問題

1、有的基層女干部對參加培訓的認識不夠。有的基層女干部認為抓具體業務才是硬任務，存在重工作輕學習、重眼前輕長遠的傾向，總以工作忙為借口應付培訓，因而參加培訓不積極、不主動。培訓期間經常出現課堂不停接電話、遲到早退甚至請假不來上課等現象，人在心不在，對培訓采取“混”的態度，沒有真正投入到學習中，部分學習培訓往往收不到預期效果。

2、培訓內容和形式還有待改進。調查結果表明：基層女干部最喜歡的培訓方式是課堂授課、考察學習相結合，理論與實踐相結合。但目前我市女干部培訓的方式方法仍比較傳統，一周的培訓一般只安排半天演講或實踐活動，其余大多時間學員只聽、記筆記，被動地接受培訓，參與互動、交流少，學員們感受不深，培訓后作用不明顯。而內容安排上一般都是理論多，用理論指導解決實際問題的課程少，未能通過培訓提高基層女干部的分析能力和執行能力，實操性不強。

3、培訓經費不足。目前我市有的基層女干部培訓經費沒有納入每年的財政預算，每次都只能從婦聯的業務經費里擠，或由學員單位承擔。由于缺乏經費，培訓只能是2-3年舉行一次，且培訓時間短，無法開展經常性的系統的有針對性的知識培訓，遠遠不能滿足基層女干部對培訓的需求。

4、欠缺高水平的培訓師資隊伍。調查的基層女干部大部分希望聘請同時具備深厚理論功底和豐富實踐經驗的培訓老師來授課。但目前我市各地婦聯邀請前來授課的老師主要有兩種：一種是搞研究的老師，有理論基礎，但是欠缺工作實踐；一種是部門專業人員，如政法、衛生、農業、法律系統的同志，雖有豐富的實踐經驗，但沒有時間進行系統的理論研究。兩類老師授課都存在不足，有的老師授課更是枯燥乏味，難以達到學員的需求，而聘請外地專家授課成本過高，基層負擔不起。

5、缺乏有針對性的培訓項目。目前我市對女干部的培訓基本都是按部就班，循規蹈矩地每年進行業務或素質培訓，未能針對女干部群體在發展中存在的突出問題，開展系統的深入的培訓。如在村（社區）換屆工作中，有部分村原婦女主任因年齡問題退出競選，而新物色和推薦的女候選人往往由于能力不強和群眾基礎薄弱而落選。這突顯了我市在抓村（社區）后備女干部的培訓和培養方面存在漏洞與不足。又如鎮（街）婦聯主席大部分都進了班子，工作能力也獲領導和同事認可。但到目前為止，鎮（街）婦聯主動針對當地婦女群體或婦女工作中的熱點問題進行深入調查研究并出研究成果的，基本很少。原因可能有兩種，一是我市基層女干部的調查研究能力不強，二是我市基層女干部對工作的敏感度不夠高。這也恰恰反映了我市對基層女干部分析、思考和調研能力開展培訓的不足。

三、對基層女干部培訓工作的建議和思考

1、建立女干部培訓激勵和約束機制。教育培訓對婦女的發展具有基礎性、先導性和決定性作用。針對有的基層女干部對培訓認識的不足，各級婦聯要從思想上對她們進行教育，引導她們樹立終身學習教育觀念。要建立激勵和約束機制。利用獎優罰劣等制度，對一些學習積極、培訓成績優秀的女干部要主動向組織部門推薦；對一些學習態度不認真、遲到早退的女干部給予差評，并向所在單位反映其學習情況。要建立和完善女干部學習培訓檔案，把女干部的學習培訓成績作為評比考核推薦任用的一項重要的內容。使她們對干部培訓工作有全新的、正確的認識，增強她們參加培訓的主動性和自覺性。

2、開展有針對性的培訓。在調查中，當問及“與男性相比，女性擔任鄉鎮干部有哪些優勢和弱點？”時，女干部普遍認為善于協調溝通、細致、周到，更能吃苦耐勞，有女性視角是優點；工作中依賴心理強，自立意識不夠，綜合能力及理論水平不高是弱點。因此，對基層女干部的培訓要有針對性、有側重點。一是要加強綜合素質和競爭能力的培訓。如圍繞推動婦女進村兩委工作，要著重加強村（社區）女后備干部的參政議政意識和能力培訓。內容涵蓋黨的政策方針、“四自“精神、村務管理知識、農村經濟發展現狀和趨向、涉農知識和相關法律法規、與群眾溝通的方法等，形式上要采取課堂學習、互動交流、模擬組織活動、演講比賽、外出參觀等。還要多舉辦領導藝術、女性修養、寫作等方面的知識講座，豐富她們的知識層，提升她們參與競爭的底氣。二是要加強基層女干部調查研究和分析解決問題的能力培訓。目前鎮（街）女干部參加的培訓雖很多，如組織部門每年都會舉辦中青班、科級干部輪訓班、鎮（街）一把手培訓、選調生培訓班等等，但男女同窗，一概而論，效果不明顯。婦聯應根據不同時期女干部在成長發展中的突出問題，定期舉辦專題培訓班。培訓內容的安排要科學合理和有針對性，培訓方式要有實效性。可邀請相關學者專家進入課堂，與女干部面對面，就當前時社會的熱點難點案例展開探討，引導她們主動去發現問題、分析問題和解決問題；或培訓期間組織女干部圍繞當前熱點問題開展調研，從如何科學地制定問卷、技巧性交流去挖掘問題、深入分析情況、理性提出解題思路和方法，到最后形成有水平有成果的調研報告，整個過程由老師指導完成，讓女干部在學習和實踐中得到鍛煉，同時也使教學變成理論研討和解決實際問題的有效結合。

3、統籌規劃基層女干部培訓工作。鑒于婦聯獨立開展基層女干部培訓經費不足、能力有限，建議把基層女干部培訓納入當地干部教育培訓體系，科學安排、統籌規劃，由當地婦聯提出辦班需求、設計授課內容、推薦授課教師；組織人事部門統籌調訓；黨校負責提供教學服務、教學管理。同時，將其納入培訓學分一起考評。這樣既可保證女干部參訓，又可避免培訓內容的重復，防止疏漏，提高干部培訓的效果。

4、建立高層次的教育培訓師資隊伍。針對各地婦女培訓師資力量不足這一問題，建議由省婦聯牽頭建立一支有理論、有實踐、有能力的教師隊伍，不斷完善師資資源信息庫。基層婦聯結合當地實際，向省婦聯提交培訓需求，邀請社會知名人士和專家學者定期為基層婦女干部培訓，通過菜單式教學服務，彌補基層婦聯師資力量的薄弱，實現師資資源共享。

5、探索項目化運作提升培訓水平。最近，全國婦聯與李嘉誠基金會聯合開展村“兩委”女干部培訓試點項目，這是著眼于女干部培訓工作的高效運轉和長遠發展，通過項目化運作，取得最大化培訓成效的嘗試。培訓既可借助社會力量，爭取項目資金支持，同時加強與國內知名學院或培訓機構的合作，解決婦聯培訓經費和師資問題，為女干部提供更加優質、上水平的培訓，是一種值得學習借鑒和推廣的模式。

第三篇：基層女干部培訓需求調研報告

基層女干部培訓需求的調查和思考

為了增強基層女干部培訓的實效性，建設一支與時俱進的高素質基層女干部隊伍，推動基層婦女進“兩委”和參與農村基層民主政治和民主管理。按照省婦聯《關于進行基層女干部培訓需求調研的通知》的要求，各級婦聯通過書面問卷、抽樣調查、座談走訪等形式，對我市鎮（街）、村（社區）女干部培訓需求情況進行了

調查。市婦聯高度重視這次調研工作，劉展紅主席親自帶隊深入到7個市、區的鎮（街）和村（社區），聽取婦聯的情況匯報，與基層女干部面對面交流，充分掌握了目前我市基層女干部的培訓情況。現結合調查的情況進行分析和思考。

一、我市基層女干部培訓的需求情況

（一）在培訓內容上

1、希望加強業務培訓，提高工作水平。在被訪者中，絕大部分的基層女干部認為“能完成一件成功的事，成功的原因是良好的綜合素質”。因此，大部分基層婦女干部希望能學習一些與時俱進的知識，以適應新形勢下的工作需要，不斷提高自己處理事務和參政議政的能力水平。如女村官認為需要學習涉農政策和相關法律法規、新農村建設的要求及村務管理知識、與群眾溝通的方法等；社區女干部認為需要學習民生優惠政策和相關的法律法規、社工工作的知識、調解矛盾的方式方法等；鎮（街）女干部認為需要學習黨的政策方針、法律法規、市場經濟、項目管理等知識和調查研究的方式方法。

2、希望加強能力培訓，樹立女干部良好形象。大部分的女村官都認為需要學習掌握勞動生產技能，增強帶頭致富的本領和能力，不斷提高在婦女群眾中的威信力和被認同度。在調查中，鎮（街）、社區女干部最渴望接受領導藝術、女性修養、公務禮儀、寫作和演講等方面的培訓，她們希望通過全面提升個人綜合素質，讓自己能夠大膽、獨立地開展工作，為群眾多做好事、辦實事，逐步得到領導或男同志的認可。

**市基層女干部在培訓內容需求情況一覽表

人群類別 曾參加過哪些培訓 最希望學習的知識

鎮（街）女干部 公務員培訓班、中青班、鎮（街）婦聯主席培訓班 黨的政策方針、法律法規、項目管理能力和調查研究的方式方法；領導藝術、女性修養、演講與寫作知識等

女村官 村兩委干部任前培訓、衛生保健知識培訓、農技知識培訓 國家涉農政策及相關法律法規、農村管理知識、與群眾溝通的方法、農業技術技能等

社區女干部 村兩委干部任前培訓、村（居）女干部維權法律知識培訓、電腦知識培訓、衛生保健知識培訓 民生優惠政策和相關的法律法規、社工工作的知識、調解矛盾的方式方法、個人文明禮儀和修養等

（二）在培訓的形式上

培訓時間最好在一周內，培訓形式主要體現為四個結合：

1、脫產集訓與專題講座相結合。有些基層婦女干部認為，一般脫產集訓每年才參加一至兩次，雖然課程安排內容比較全面，但仍未能滿足她們的需求，她們希望能結合專題講座這方式，對某段時間她們最迫切掌握的知識進行補充培訓。

2、課堂教學與外出學習交流、專題調研相結合。基層女干部特別是農村女干部最希望走出去，開拓視野，到經濟發達地區“取經”，回來后應用到自己的本職工作上來，取長補短，融會貫通，發展一套屬于自己、適合本地區的管理模式或方法。

3、動態教學和網絡教學相結合。基層女干部對培訓手段的要求也在與時俱進，她們希望多采用圖文并茂的PPT或動態影像進行授課，增強學習內容的可讀性。課后還可設立網絡BBS，讓學員對課堂上的內容進行交流互動，遇到問題及時通過網絡向老師請教，使培訓更加充滿靈活性。

4、理論與實際相結合。當問到“你擔任鄉鎮政府女干部期間，做得最成功的一件事情是什么”時，八成以上的調查者認為“能和男同志一樣出色完成各項工作任務是最成功的”，說明基層女干部都希望自己的工作得到領導和群眾的認可。她們更多地希望課堂上老師能準備多一些實際案例，在傳授理論知識的同時，結合案例進行分析和解說。或采用介紹先進典型，讓有工作經驗的基層干部現身說法的方式，使學到的知識運用到工作中。

**市基層女干部在培訓形式方面的需求情況表

人群類別 最喜歡培訓方式

課 最希望哪些老師授課？ 集訓的最合適時間

鎮（街）女干部 講座、外出學習交流、實際案例分析、PPT或互動授課 既有理論基礎又有實踐經驗的專家學者 8-9月，集訓時間最好5天左右

女村官 課堂授課與參觀考察結合 優秀的女村官現身說法 農閑時，集訓時間最好2-3天

社區女干部 課堂授課與參觀考察結合、講座 優秀的、有豐富經驗的領導 5-6月，集訓時間最好2-3天

二、目前我市基層女干部培訓的主要做法

1、結合集訓、輪訓等方式，對基層女干部進行全面培訓。一是婦女工作業務培訓。市婦聯每3年分別舉辦一期鎮（街）婦聯主席培訓班和

第四篇：培訓需求調查問卷(基層班組長)

基層班組長培訓需求調查問卷

各位領導：

非常感謝各位領導在過去一年中對人事部門工作的支持和配合，在2013年即將開始之際，為了提供更具針對性的培訓服務，我們特設計了本問卷，以便進一步了解各位領導的培訓需求。您的信息、意見和建議將得到我們充分地尊重和嚴格地保密，調查結果和相關資料信息將僅用于制訂2013基層班組長培訓計劃。為了便于整理統計，請您于2012年11月19日前填妥問卷交還至人事部。再次感謝您的協助與支持，并祝您工作愉快！

人事

舉出來

1.基礎知識類的培訓

□企業文化 □規章制度 □產品知識 □消防安全知識□生產工藝 □其他

2.管理技能類的培訓課程

□品質管理 □現場管理 □生產管理 □計劃管理 □設備管理 □安全管理□班組人員管理 □班組建設 □溝通技巧 □執行力□領導力□崗位技能 □目標管理□其他

3.職業素養類的培訓課程

□班組長的角色認知與定位□團隊合作□行為禮儀□其他

4.操作技能類的培訓課程

案？您選擇1-2個以課題的形式提出或描述出來。

1.您認為公司目前對培訓的重視程度：

□非常重視□比較重視□一般□有待加強

2.您認為現在的培訓可以應用在工作中嗎？

□非常有用□絕大多數有用□一般□沒用

3.您認為通過培訓提升自己最大的是什么？

□觀念□技術□態度□知識□其他（請說明）：4.您認為目前影響培訓效果的是：

□時間安排不合適□課程對工作無太大幫助□講師無吸引力□學員培訓意識不強

5.您認為過去一年內參加的培訓課程最讓您滿意的是（），最不滿意的是（）：

第1頁/共2頁

A．培訓組織與服務B.培訓內容和教材C.培訓時間的安排D.培訓方式和手段E.培訓講師的水平F.對實際工作的幫助G.培訓時數的長短H、其他（請說明）：_______

6.公司在安排培訓時，傾向于選擇哪種類型的講師？（最多選3項）

□實戰派知名企業高管□學院派知名教授學者□職業培訓師□咨詢公司高級顧問□本職位資深員工或專家□其他

7.您認為，最有效的教學方法是什么？請選出您認為最有效的2-3種。

□講授□案例分析□游戲□情境模擬□課堂討論□團隊解決問題□現場參觀□專題研討會□公開討論會□自學□視頻教學□其他（請說明）：

8.您認為培訓頻次為多少較為合適？

□每周一次□每半月一次□每月一次□每兩個月一次□其他

9.您認為一個月參加培訓累計時間為多長比較合適？

□2學時□4學時□8學時□8學時以上

10.您認為，對于某一門課程來講，多長的時間比較好？

□1小時□2小時□4小時□8小時（1天）□其他:________

11.您認為培訓時間安排在什么時候比較合適？

□上班期間□下班后□周末□其他

您對人事培訓工作開展（如培訓體系、課程實施、培訓費用、培訓流程等方面）有何建議？

第2頁/共2頁

第五篇：2011培訓需求調查問卷-基層

2011培訓需求調查問卷

單位名稱：________________________________________填寫人姓名：現任職務：

1．你單位為

A、國有小企業企業

3．單位人員規模

A、50人以下500人

B、51－100人

C、101一150人

D、151～200人

E、200人一

B、民營企業

C、集體企業

D、外商投資企業

E、高新技術

F、500人以上

4．上年銷售收入

A、500萬元以下E、2000一5000萬元5．企業固定資產

A、500萬元以下E、2000一5000萬元6．注冊資本

A、50萬元以下E、1000一5000萬元

B、500－1000萬元F、5000一1億元

C、1000一1500萬元G、1億元以上

D、1500－2000萬元

B、500－1000萬元F、5000一1億元

C、1000一1500萬元G、1億元以上

D、1500－2000萬元

B、50－100萬元F、5000一1億元

C、100一500萬元G、1億元以上

D、500－1000萬元

請您以2-3句話簡單描述您的工作所需的知識和技能：

1、您的公司對培訓工作的重視程度如何：

□ 非常重視□ 比較重視□ 一般□ 不夠重視□ 很不重視

2、您認為，培訓對于提升您公司的工作績效、促進個人職業發展能否起到實際幫助作用，您是否愿意參加培訓：

□ 非常有幫助，希望多組織各種培訓□ 有較大幫助，樂意參加□ 多少有點幫助，會去聽聽 □ 有幫助，但是沒有時間參加□ 基本沒有什么幫助，不會參加

3、目前您公司在培訓的數量和質量上您認為怎么樣：

□ 綽綽有余□ 足夠□ 還可以□ 不夠□ 非常不夠

1、鑒于公司的業務特點，您認為最有效的培訓方法是什么? 請選出您認為最有效的3種：

□ 邀請外部講師到公司進行集中講授□ 安排受訓人員到外部培訓機構接受系統訓練

□ 由公司內部有經驗的人員進行講授□ 公司內部組織經驗交流與分享討論□ 拓展訓練

□ 光碟、視頻等聲像資料學習□ 建立公司圖書庫，供借閱□ 建立網絡學習的平臺 □ 其他：

2、您認為，對于某一次課程來講，多長的時間您比較能接受：

□ 1-3小時□ 6小時（1天）□ 12小時（2天）□ 12小時以上□ 無所謂，看課程需要來定□其他：

3、您認為培訓時間安排在什么時候比較合適：

□ 上班期間，如某工作日下午1-3小時□ 工作日下班后1-3小時□ 雙休日1或2天

□ 無所謂，看課程需要來定□ 其他：

4、您希望的或者所能接受的培訓的頻率是怎樣的：

□ 每周一次□ 半月一次□ 每月一次□ 兩月一次□ 每季度一次

□ 半年一次□ 每年一次□ 其他：

5、您希望的或者所能接受的培訓費用大致在什么范圍（每人/次）：

□ 200元以下□ 200-500元□ 500-1000元□ 1000以上□ 無所謂，看課程需要來定

6、您認為您選擇培訓時最注重的要點是：

□ 講師知名度□ 培訓師的實戰經驗□ 培訓內容的針對性□ 培訓的價格

7、您對自己公司內部的培訓需求了解嗎？是否有完備的培訓計劃？

□ 沒有計劃，碰上覺得合適就參加了□ 有大致的計劃框架，但內容不詳盡□有詳細的計劃，并一直按計劃進行

1、您認為個人下財年培訓需求重點在于哪個方面：（可多選）

□ 崗位專業技能□ 個人自我管理技能□ 企業文化□ 職業道德與素養□ 職業生涯規劃 □ 行業、市場及產品信息□ 人際關系及溝通技能□ 通用基本技能□ 其他：

2、為了更好地幫助您完成今年的工作目標，請您根據自身的實際情況，挑選出您最希望在下財年接受的培訓。

3、除本問卷所涉及到的內容，您對公司培訓還有哪些建議和期望？或者是您還期望學到哪些方面的知識？

感謝您填寫此問卷，感謝您的大力支持！

北京九略縱橫管理咨詢公司

2011-1-6