第一篇：統計調查方案設計

調查

人口學調查方案

一、課題設計論證

研究意義：

目前，在各大高校大學生戀愛是普遍的現象，當然，大學生的婚戀觀問題也成為了社會討論的熱點，學校家庭和社會都很關注這個問題。還有相關的教育主管部門大學生戀愛的態度也發生了轉變，以前由禁止到不提倡，不反對進而到了現在的正視現實，積極引導。在2005年3月出臺的<<普通高等學校學生管理規定>>取消了“在校期間擅自結婚而未辦理退學手續的學生，作退學處理”的條款。不同的人有不同的婚戀觀，隨著社會的發展，固有的婚戀價值評價標準正在受到沖擊。當代社會的婚戀價值取向一個很重要的基本特征是大學生的婚戀觀，因此，研究大學生的婚戀觀很有必要。

本次研究將通過調查問卷，來了解大學生的婚戀價值觀，道德觀，研究新政策對大學生的影響。通過研究大學生的婚戀觀的總體趨勢，為高校有針對性地增強大學生婚戀教育，引導和管理，幫助大學生樹立成熟理性的婚戀觀以及正確的人生觀，價值觀提供合理的建議 研究現狀:

近年來的國內研究：

1996年歲末，北京大學對北京市九所高等學校進行了大學生婚戀觀的問卷調查，主要是調查大學生的擇偶標準問題。

比較全面的是南京大學的婚戀觀的問卷調查，調查了南京地區近十所高校1000名大學生的婚戀觀，調查的內容很全面，涉及的方面很多。

河南省也進行過類似的研究，省內的六所大學，如鄭州大學，河南財經大學等對大學生的婚戀觀進行了比較粗略的調查。

國外的研究現狀：

國外對婚姻，家庭，性心理等相關課題的研究從十九世紀四十年代弗羅伊德精神分析學說的建立，已有很長的歷史。國外的大學生對大學期間戀愛呈現出支持的態度：Knox研究表明戀愛在高校中是很普遍的，83%的從未結過婚的大學生報告說自己正在和一個約會對象戀愛;而且有2/3的人認為愛情是很重要的。

美國社會學家金西研究指出，社會經濟階層和受教育程度較高的人，在戀愛和婚前性行為問題上比較的保守，而下層社會的態度較為開放。例如，在他的研究報告調查中，2/3的大學程度的人在婚前保持貞潔，而下層社會的男子幾乎人人在戀愛期間發生過性行為。

二、研究方案

研究目標：

主要是通過問卷調查，了解大學生的婚戀觀。

研究的內容以及解決的問題：

（一）大學生有沒有談戀愛，會不會在校結婚。

（二）對“一夜情”的看法以及對婚前性行為的看法，怎樣看待學生在公共場的親密行為

（三）大學生的戀愛動機以及擇偶標準。

（四）如何看待同性戀婚姻合法化的問題

（五）大學生有沒有談戀愛，會不會在校結婚。

（六）對“一夜情”的看法以及對婚前性行為的看法，怎樣看待學生在公共場的親密行為

（七）大學生的戀愛動機以及擇偶標準。

（八）如何看待同性戀婚姻合法化的問題

研究方法：

（一）調查地點：

湖南師范大學各個學院

（二）調查對象：

在校大學生，包括大一，大二，大三，大四四個不同層次和不同學院的學生

（三）取樣方法：

本研究采用隨機抽樣的方法，準備問卷100份

（四）調查方法：

本次調查，主要采用問卷調查法為主，個案訪談和資料分析為輔的方法進行。

（五）資料分析方法：

本調查將采用功能強大的SPSS11.5軟件對所搜集的數據資料進行多元統計分析，采用定量分析和定性分析相結合的分析方法。

預期的研究成果：

通過本項目的調查研究，《大學生婚戀觀的調查研究————基于湖南師范大學的研究報告》作為最終的科研成果，全文大概3000字左右，在研究報告中將主要闡述大學生的婚戀觀問題，了解大學生對一些現象的看法，然后對現狀的描述，分析存在的問題，最后提出相關的意見和建議，在項目進行中還將提出中期研究成果，把這些成果交給有關部門，可以為有關部門采取措施提供一些數據和理論的基礎。

大學生婚戀觀的調查研究

尊敬的朋友：

您好！

這份問卷的目的在于調查大學生的婚戀觀。其結果僅為調查分析所用，得出一些觀點。此為匿名問卷，對被調查者信息絕對保密。請認真閱讀后，據自己真實想法填寫答案。再次感謝你在百忙之中挪出寶貴時間參加調查。

謝謝您的支持。祝你大學生活愉快充實！

湖南師范大學社會學專業人口學項目調查小組

個人信息

1.你的性別是（）2.你的年齡是（）歲

A男B女

3.你是來自（）

A大城市B縣城C農村

4.是否正在戀愛中（）

A是B否

現在，請你閱讀下列問題，給出自己心里的答案吧……

5.有人說，談戀愛是大學的必需課，你對大學期間談戀愛的態度是（）

A以前談過，現在不談了B從未談戀愛，若出現理想之中的戀人，會主動談一場 C不好意思，目前正在熱戀之中D以學業為重，大學期間不談戀愛

6.那么你怎樣看待戀愛與學習的關系呢？（）

A可以互相促進，互幫互助B學習與戀愛只能有一個能成功，二者不可兼得

C兩者似乎并沒有太大關系

7.戀愛對你的影響（）

A.很大的影響B.有一定的影響C.沒有什么影響D.無所謂

8.從現行的法律（05年9月1日施行）上看，法律允許大學生結婚，對此，你的看法（）A支持，這樣才更人性化B可以接愛，只是我想，我肯定不會

C堅決反對，有損校風和學習環境D無所謂

9.（男生做）你對未來伴侶要求是主要有（）

A人長的漂亮，人品好（一般水平）B人呂上乘，溫柔賢慧，長相一般

C事業心強，當然家庭無瑕顧及D家庭主婦型，當然事業心欠佳

10.（女生做）你對未來伴侶要求是主要有（）

A人品好，能體貼自己，長想一般，不甚有錢

B事業心強，人品一般，長得帥，卻不甚顧及家庭

C只要也愛，就足夠

D為人誠實，有進取心，目前無錢無勢，但極其潛力。

11.你怎樣看待學生在公共場的親密行為（）

A反對，有損學生形象B贊同，那才是戀愛嘛

C別人的事D無所謂

12你對大學生發生性關系怎么看？（）

A贊同，似乎那才是愛B勉強可以接受

C完全反對D保留意見

13.假如你失戀，你會選擇怎樣與過去的戀相處？（）

A分手以后還可做好朋友B分手以后不再交往，聯系

C成為陌生人D沒經歷過，無法想象

14.你會去主動追求喜歡的異性么？（）

A、會，我愿意追求自己心儀的對象。B、不好意思，靜觀其變吧。

C、給予暗示。D、只在追求自己的人選中考慮。

15.對愛情與婚姻的關系，你的看法是？（）

A、婚姻必須建立在愛情的基礎上，沒有愛情不會結婚。B、婚姻中有愛情最好，沒有也沒辦法。

C、婚姻里不需要愛情，婚姻和愛情不適用一套標準。D、為了維持婚姻，愛情可以被舍棄。

16.你能否接受另一半有過婚前性行為？（）

A、一點也不介意。B、有點介意、但不影響感情。

C、相當介意、但不會只因為這個就分手。D、介意、完全無法接受。

17.你能否容忍另一半的婚外情？（）

A、完全不能忍受，一旦發現會馬上選擇分手。B、會要求對方結束這種行為以繼續婚姻。

C、能夠容忍。D、其他

18.你如何看待同性戀婚姻合法化的問題？（）

A、支持（可填入理由）

B、反對（可填入理由）

C、無所謂（可填入理由）

19.您對戀愛的理解是：（）

A、為了選擇終生伴侶，是婚前的前奏，是一公同生活為目的B、為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來

C、為了將來的事業做跳板

D、不必考慮太多，跟著感覺走就行

20.你認為您和戀人之間的這段愛情在大學學業結束后會繼續下去嗎？（）

A、一定會的B、只要兩人感情還好，就可以繼續下去

C、畢業前就分手，做一個了斷D、現在還說不清楚

21.你是否會在大學時期結婚?（）

A、會B、不會C、看情況而定

22.您認為婚姻應該：（）

A、以愛情為基礎B、以經濟為基礎C、以需要為基礎

23.對于男女婚配的年齡模式，您認為可以接受的是：（）

A、應感情自然發展，不在乎年齡的差異B、男大女小

C、男小女大D、無所謂

24.你是否同意“愛情可以創造一切奇跡”這一觀點（）

A、同意B、不同意

25.你計劃在什么年齡結婚？（）

A、20—25B、26—30C、31—35D、36—40E.41以后

F.沒有考慮過G.年齡不是影響結婚的因素H.不準備結婚

26.您認為在家庭中，應該（）

A.以丈夫為中心B.以妻子為中心C.以孩子為中心D.彼此平等互相尊重

27.您對現在大學生同居現象的看法是（）

A.短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈，大學生應該好好的克制自己

B.這是嚴重違背傳統道德，違反校紀的事情，學校應該本著對學生負責的態度嚴格管理教育和疏導

C.這是戀愛雙方的事情，如果別人發生了，可以接受，但自己會慎重考慮

D.無可厚非，如果是我，我會欣然接受的28.您對大學生結婚的看法是：（）

A.利大于弊B.弊大于利C.很難說

29.在傳統道德觀中，貞操觀是十分的重要的一個組成部分，您對此的觀點是（）

A.貞操很重要，是衡量道德水準的標志B.我反對用貞操衡量道德水準

C.無所謂D.其他

30.你對大學生的婚戀觀還有什么其他的意見和建議？

謝謝合作！再次感謝你的配合！

湖南師范大學社會學調查組

大學生婚戀觀調查報告

據說，“在校大學生不準結婚”寫進高校校規是有根據的。早在1990年，教育部頒布了七號令———《普通高等學校學生管理規定》第二章第30條就明確規定：在校學習期間擅自結婚而未辦理退學的學生作退學處理，高校和教育行政部門表示，出臺這個規定完全是為了學生，大學生本身不成熟，由婚姻帶來的問題是一系列的，給學校的管理以及自身產生重大影

響。

教育部近日出臺新《普通高等學校學生管理規定》，允許在校大學生結婚。這樣，大學生婚育問題再次成為社會關注的焦點問題之一。

都說戀愛是大學里的必修課，對象牙塔里的莘莘學子們來說，這已不僅僅只是年少輕狂的體驗了，此時的經歷和觀念很有可能將伴隨他們終生，成為他們人格的一部分，決定著以后的擇偶標準。在紛繁的信息與觀念的激烈碰撞下，大學生們將用怎樣的視角去對待他們的愛情？我于2008年6月在長沙市湖南師范大學進行了一項有關大學生婚戀觀的調查。調查的主要目的是了解當前大學生對婚姻和戀愛問題的態度。

本次調查以湖南師范大學在校學生為主體，實際發放問卷100份，回收有效問卷98份，有效回收率98%。問卷調查內容和結果如下：

基本情況

本次調查中的98個同學當中，有40人為女性，58人為男性，各占40.8%，59.2%。來自大城市，縣城和農村的各占20%，35.2%和44.8%，由此可見在校大學生當中還是農村人站大多數。

下面是有關問題的結果：

當問到：有人說，談戀愛是大學的必需課，你對大學期間談戀愛的態度是

調查結果顯示，有63.3%的大學生正在或者經歷過戀愛，而其余的也似乎對愛情的到來充滿著期待。可見，戀愛在當今的大學生群體里已經是一種普及率很高的“課余活動”了。當問到：你會去主動追求喜歡的異性么？

調查結果顯示，約有55%的同學愿意主動追求自己喜歡的異性或者發出暗示。但其中男生在愛情中相對主動的傳統并沒有改變,男生追求愛情的主動性要比女生高出一倍。當問到：學生對“一夜情”的態度時

調查顯示，大學生對“一夜情”的態度，反對的占多數，其中選擇“堅決反對”的男生有３０％，女生超過４０％，選擇“自己不會做”的男生近３０％，女生近４０％。超過１０％的男生和不到５％的女生選擇“無所謂，雙方自愿”，近３０％的男生和不到１５％的女生表示“慎重，在不傷害感情的情況下可以”。

有２０．５％的大學生反對在校同居，有４０．１％的大學生贊同同居現象，還有３５．１％的大學生表示要慎重，但只要是真心相愛也是贊同的。

男生更加喜歡婚前性行為

在回答“對婚前性行為有何看法”這一問題時，男生和女生的回答雖然有出入，但綜合同題其他選項的情況來看，贊成婚前性行為的人還是達八成之多。

調查顯示，公然表示“反對”的女生比男生多得多，有３８．１％的女生選擇“反對”，而男生選擇“反對”的只有１０．３％，選擇“不反對”的占了４１．４％。雖然如此，但在同題其他“曖昧”選項中，男女生的反映卻很相近，相當的男女生都接受了較為委婉的兩個選項“條件允許未嘗不可”和“愛情發展到一定程度的必然過程”。由此也可以看出，女生們對“婚前性行為”也表示了較大的寬容和理解。

當問到：對愛情與婚姻的關系，你的看法是？

本題的調查結果有些令人吃驚，大家都對愛情保持著相當高度的理智。尤其是男生表現出了驚人的現實主義，為結婚而談戀愛成為一種不可忽視的緣由，占15.3%。而更多的人把愛情和婚姻劃分開來，或者將愛情歸類于無所謂的存在，共占45.2%。可見，今日的大學生已經不只沉湎于羅曼蒂克的幻想了，社會的壓力、生活的壓力以及種種現實的因素使他們不得不走出幻想，面對現實。年輕人被愛情牽著鼻子走的時代，似乎已經離我們遠去了。當問到：你計劃在什么年齡結婚？

對于上述問題70%的同學選擇了在26~30歲這個年齡段步入婚姻殿堂，而選擇在30歲以后

再考慮婚姻的人僅占13.6%，年齡不是影響結婚計劃的因素或不準備結婚者也僅占6%。時下流行的“晚婚”熱并沒有對大學生產生很大的影響。同學們對結婚年齡的選擇，也從一個側面反應了大家的婚姻觀念還是比較傳統的。

當問到：你對大學生公共場合的親密行為有什么看法？

結合調查結果，我們就大學生對公共場合親密行為的態度進行了深入采訪，發現只有20.7%的同學對公共場合的親密行為表示反對并認為應加以干涉。可見，我們的傳統風俗確實已經不是年輕一代思想的主導了。從前，我們視光天化日之下的親密行為為傷風敗俗，西風東漸的今天，戀人們可以自在的于陽光下牽手，擁抱甚至親吻。縱不談所謂的人權問題，至少在相互尊重和反對刻板的禮教方面，我們進步很快。

當問到：你能否接受另一半有過婚前性行為？

但是能在婚姻中對此完全不覺得介意的卻只占11.9%，并且其中女生占多數。當然，55.6%的同學也還是表現出了相當的大度，表示感情不會因此受到影響。而32.4%的同學則表示相當介意，其中有7.1%的人完全無法接受。而表示了絕對抵觸的人群中，數量較多的也是女生，看來在這個問題上，女生內部的分歧就比較嚴重。在這個男女平等的時代，男人也開始被要求貞操，這也許也應算作一種進步吧！

當問到：你能否容忍另一半的婚外情？

之前我們所討論的都是拜堂前的“舊事”。通過這個問題，我們想討論一下婚姻生活中的忠誠問題。調查結果顯示，56.6%的同學表示“一旦發現,馬上分手。”反應相當強烈！在愛情對現實妥協后,同學們對婚姻還是有自己的原則。只有4.3%的同學表示能夠容忍，9.8%的同學則會要求對方結束這種行為以繼續婚姻。而在6.4%的其他選項中，有兩個答案引起了筆者的興趣：

一、如果出軌的是自己沒有問題，是對方則絕不姑息。

二、能否容忍要考慮是否有孩子，經濟狀況等諸多因素。此二者可謂是走向了兩個極端。

當問到：你如何看待同性戀婚姻合法化的問題？

在切身問題結束以后，我們又設置了此項比較前衛的問題來測試大家的觀念。大部分的同學表現出了“事不關己、高高掛起”的態度,占51.2%。也許是認為這與自己完全無關吧！表示支持的同學占21.5%，且多數認為“愛情和人權是應當尊重的。”而表示反對的同學占27.4%，他們除了遵從傳統文化背景的慣性之外，還將同性戀與艾滋病、心理變態、娘娘腔劃了等號，但上述反對意見并沒有基于事實之上，不知是被反對者的悲哀，還是我們這些“知識青年”的悲哀？對此我們不便評論。

通過本次調查，筆者得出以下結論：

（1）戀愛已經是大學中很普遍的現象，婚戀對于大學生來說也不再是個隱澀的話題。

（2）多半同學對戀愛持主動的態度，愿意主動追求心儀的對象。

（3）在考慮婚姻的時候,同學們的觀念更傾向于傳統和現實，希望在26~30歲之間結婚，擇偶看重人品和性格。看來“流行趨勢”并沒有左右同學們的觀點。

（4）對待在公共場合的親密現象更加開放和理性，不拘泥于傳統,也不拋開傳統。

（5）在很多方面能客觀的看待事物,適時選擇中立。即使自己不會那么做也并不反對,強調成年感,尊重他人的選擇。

（6）女生考慮問題更全面和實際，同時也要求更多的不拘于傳統的權利。

（7）已經不再唯愛情是取，能夠理性的對待愛情，但是對待婚姻生活的態度還是相當理想化。

第二篇：統計調查方案設計

泰安市在校大學生消費狀況統計調查方案設計

一、調查背景

伴隨著國家經濟發展及居民生活水平的提高，在校大學生作為一個新興消費團體，越發贏得了眾商家青睞。對大多數在校大學生而言，除學費和基本生活費外，各種休閑娛樂及人情消費也占有較大的比例（我查閱了一些資料并結合自身實際，估計該部分消費比例一般不低于20%）。很多電子產品、品牌服飾商家都把校園定位為一大市場，由此觀之，在校大學生是一塊值得很多商家為之廝殺的市場。

二、調查題目

泰安市在校大學生消費現狀調查分析

三、調查目的通過一定調查方法，全面了解當前泰安市在校大學生的消費結構及消費觀念，為幫助大學生理性消費提供合理化建議，同時也可為部分商家開發在校大學生市場提供參考依據。

四、調查時間地點

1調查時間：2012.10.20——2012.11.20

1.1準備階段（10天內）：確定調查小組人員，完成調查問卷的設計與試點后修改

1,2實地調查階段（10天內）：進行實地調查，以問卷調查為主，適當結合采訪法。考慮到實際方便，我建議選在每晚9:00-10:00之間到宿舍進行調查。因為彼時人員集中，操作簡便

1.3數據整理匯總階段（10天內）：根據調查目的，有選擇的對問卷調查及采訪所得數據進行匯總整理，以期得出統計分析結果

2調查地點：山東農業大學、山東科技大學、泰山醫學院及泰山學院四所泰安市高校

五、組織實施計劃

1調查小組

（1）組長：

（2）組員：

2調查方式、方法及步驟

（1）調查組織形式：重點調查、抽樣調查

（2）調查方法：以問卷法為主，適當結合采訪法

3調查前的準備工作

3.1設計調查問卷（見附錄）

3.2試點調查

在完成調查問卷設計后，隨機選取本班30名同學進行問卷調查并結合適當的采訪，以征求他們的意見從而對問卷做出進一步修改

3.3開支預算（預算資金來源最好能由學校提供，若無資金提供方，則各項工作都須由小組成員無償勞動）

（1）調查問卷印制費：400元（A4紙雙面，每份0.2元，共印制2000份）

（2）調查人工費：1000元（主要用于問卷調查過程中向調查員支付報酬以調動其工作積極性）

（3）其他費用：500元（用于整個調查過程中暫且無法預知的開支）

3.4人員安排：

（1）1人起草調查問卷，所有組員負責提出修改意見

（2）問卷調查過程中每所院校派5人（可以不全是小組內成員，但至少保證每校所派5人中至少1人為小組成員），每人負責100份問卷的收發，并結合實際進行采訪調查，薪

酬50元。調查問卷即做即收。調查結束，由4人統計整理調查數據，每人負責一校。最后所有組員一起討論調查所得

3.5其他規定：

（1）調查人員須儀表整潔，舉止得體大方，具有認真負責的工作態度

（2）調查過程中預算資金由組長管理，各項開支須開具票證，以作備查。并在本次統計調查結束后編制報表共組員監督檢查

（3）調查結束，所得各項數據交由組長管理，組長須嚴格保密，以確保被調查者隱私不被泄露

六、調查對象與調查單位

1調查對象：山東農業大學、山東科技大學、泰山醫學院及泰山學院四所泰安市高校全體在校大學生的消費狀況

2調查單位：泰安市四所高校每一位在校大學生

七、調查項目與調查表

1調查項目

性別、年紀、專業、月生活費額及消費結構、消費偏好、消費觀、理財觀等等

2調查表（以問卷調查表為基礎，再根據具體研究課題進行整理匯總）

附錄：

一、泰安市在校大學生消費狀況問卷調查表

親愛的同學：

十分感謝您參加本次調查。該次問卷調查只涉及當代大學生對個人消費的態度，觀念，看法和做法的相關問題。我們保證對您的身份以及隱私絕對保密，調查結果用于純學術研究性目的，謝謝您的參與支持。

1.您的性別

A 男B 女

2.您所在年級

A大一B大二C大三D大四

3.您正在攻讀的專業是

4.您來自

A.農村B.城鎮

5.您每個月的生活費約為

A 300-500元B 500-700元C 700-1000元D 1000元以上

6.您的生活費主要來源是（可多選）

A 父母B 獎學金C 補助D 兼職

7.您每個月的基本餐飲費約為

A 250-400元B 400-550元C 550-750元D750元以上

8.您每個月要支出的其他生活費約為

A 100-200元B 200-300元C 300元以上

9.您每個月的手機話費約為

A 20-50元B 50-100元C 100元以上

10.您每月除基本生活費外大多花費在哪些方面（可多選）

A 聚餐B shoppingC 娛樂D 學習資料

11.您每月網購大概多少次

A.少于1次B.1~3次C.4~6次D.超過6次.12.您買一件衣服一般要多少元

A 100元以下B 100-200元C 200-300元D 300元以上

13.您每月生活費

A有多余B差不多剛好C不夠花

14.您當前是否擁有手機，若擁有，其價格為

15.您當前是否擁有筆記本電腦，什么時候購買

16.您當前是否擁有平板電腦，什么時候購買

17.您消費時最注重消費品的哪些方面

A 名牌B 實用C 樣式新穎.好看D 價廉

18.如何看待大學生買名牌服裝

A 可以秀出自己的個性B 太貴了 浪費金錢C 質量比較好，可以在打折的時候買

19.你會合理規劃自己的開支么？每筆開支都會記賬么？

A 會B 不會C 有時會

20.您是否

20.當你每次花父母的錢的時候會有何感想

A 理所當然B 能省則省C 愧疚，但是沒辦法

21.您通常在何情況下消費

A 非常需要此物品B 滿足自己一時的消費欲望C 嘗試新品D 其他

22.是否見到喜歡的東西就買

A 經常會B 偶爾會C 如果不是急需則不會

23.如何看待大學生打工，賺自己的生活費

A 不贊同，我們還是學生應該以學習為主

B 贊同，一邊學習一邊積累社會經驗

C 無所謂 怎么樣都可以

24.對儲備金的要求

A 富余B 計算著夠用即可C 省之又省

25.平時的消費習慣

A 大手大腳B 計算著花銷C 勤儉節約

26.您贊同花明日的錢圓今日的夢么

A 贊同B 不贊同C 不太清楚，看情況

27.您對您的消費現狀是否滿意

A.很滿意B.沒考慮過，無所謂C.不滿意

非常感謝您能參加此次問卷調查！祝您每天有個好心情！

第三篇：統計調查方案設計(正文)

“南寧市公共交通居民滿意度分析”

統計調查方案設計

一、引言

城市公共交通是城市大生產的先行官，是城市功能運行的大動脈，是城市物質文明和精神文明的重要窗口。因此，發展城市公共交通已經成為世界各國普遍的共識。本文以南寧市六個城區的公共交通為切入點，從城區、文化、收入、就業和年齡5個層次圍繞整個南寧市公共交通系統中的線路規劃、線網優化、公共調度、服務質量等幾個方面對南寧市公共交通居民滿意度進行調查與分析。通過設計測定居民“滿意度”的一些列指標，對南寧居民進行調查，構造居民滿意度模型，并用于定量的衡量公共交通服務質量，以解釋顧客對公共交通不滿意的原因，從而引導南寧市公共交通朝著好的方向和措施進行改進。

二、理論框架與理論假說

（一）理論框架

Y：①性別、②年齡、③文化程度、④職業、⑤收入、⑥城區

X：①司機服務態度、②公車衛生環境、③車輛行駛安全、④秩序及治安狀況、⑤發車頻率、⑥首末班車時點設置

（二）理論假說：

如今，城市公共交通是城市大生產的先行官，是城市功能運行的大動脈，是城市物質文明和精神文明的重要窗口，但它自身同時也存在著許多問題，為了了解究竟是哪一方面的公共交通問題影響到了公民的滿意度，我們對此提出了一些假說，通過這些假說來研究究竟是哪些南寧市公共交通問題影響著公民對其的滿意度評價。（這里由于本組主要研究的方向是居民年齡差異分析，所以下面的理論假說主要從年齡出發）1． 年齡段越年輕的人們對司機的服務態度的滿意度越低。2． 年齡段越年輕的人們對公車內衛生環境的滿意度越高。3． 年齡段越年輕的人們對車輛的行駛安全的滿意度越高。

4． 年齡段越年輕的人們對公共交通秩序及治安狀況的滿意度越低。

5． 年齡段集中在19歲到35歲的人們對發車頻率的滿意度低于其他年齡階段的人。

6． 年齡段集中在19歲到35歲的人們對首末班車時點設置的滿意度低于其他年齡階段的人。

7． 年齡段越年輕的人們對公共交通總體滿意度越低。

三、調查名稱：南寧市公共交通滿意度居民年齡差異分析

四、調查目的：通過調查不同年齡階段的人們對于主要反映南寧市公共交通問題的幾個主

要指標的滿意度程度，揭示南寧市公共交通的問題主要集中在那一個方面，針對這些問題提出相對應的解決方案，以供南寧市公共交通管理部門參考。

五、調查計劃實施時間：2010年11月29日——2010年12月24日

六、調查內容：

（1）調查對象的基本特征：①性別、②年齡、③文化程度、④職業、⑤收入、⑥城區（2）調查對象對南寧市各項公共交通指標情況的滿意度：①司機服務態度、②公車衛生環境、③車輛行駛安全、④秩序及治安狀況、⑤發車頻率、⑥首末班車時點設置（3）調查對象對南寧市公共交通總體的滿意度。

七、調查范圍：南寧市6個城區范圍內：①西鄉塘區、②興寧區、③青秀區、④江南區、⑤邕寧區、⑥良慶區

調查對象：南寧市6個城區范圍內的居民

八、調查方法：電話調查調查方式：隨機抽樣

樣本容量：每人至少5份有效電話調查問卷，我組共有11人，即要求至少有55份

有效電話調查問卷

數據分析運用軟件：EXCEL、SPSS、EVIEWS等

九、調查步驟 ：

1.選題

2.調查方案設計 3.問卷設計 4.統計調查

5.數據整理與匯總 6.數據分析 7.撰寫分析報告

十、項目細分：

1.選題：（1）查閱相關文獻；（2）選定題目。2.調查方案設計：（1）引言；（2）理論框架與理論假說；（3）調查名稱；（4）調查目的；（5）調查計劃實施時間；（6）調查內容；（7）調查范圍及調查對象；（8）調查方法、調查方式、樣本容量和數據分析運用軟件；（9）調查步驟；（10）項目細分；（11）實施計劃；（12）費用預算；（13）棘手問題；（14）預期結果與提交資料。

3.問卷設計：（1）小組討論；（2）查閱相關文獻；（3）得出影響因子；（4）確定問卷

結構；（5）設置每層結構中的對應內容和問題；（6）修改問卷。

4.統計調查：（1）電話調查；（2）得到最終的數據結果和問卷的有效率。5.數據整理與匯總：對得到的初級數據進行針對性的的匯總和整合。

6.數據分析：運用統計軟件對匯總和整合后的數據進行針對性分析，得到分析數據和

圖表：（1）頻數分析；（2）t檢驗；（3）方差分析；（4）非參數檢驗（5）相關分析；（7）線性回歸分析；（8）聚類分析；（9）因子分析等。

7.撰寫分析報告：（1）文獻針對性收集；（2）撰寫調查分析報告初稿；（3）對初稿進

行修改。

十一、實施計劃：

1.工作流程

（2）甘特圖

關鍵路線：A→B→C→D→E→G→H→I→J→K→L→M→N→P→Q： 54（天）

ES（最早開始時間）：第十四周星期一 EF（最早結束時間）：路線２：A→B→C→D→E→F→G→H→I→K→L： 29（天）

（十八周星期一）A→B→C→D→E→F→G→H→I→K→L:29(天)A→B→C→D→F→G→H→I→K→L:29(天)A→B→C→D→G→H→I→K→L:29(天)A→B→C→D→H→I→K→L:27(天)A→B→C→D→I→K→L:27(天)A→B→C→D→K→L:29(天)A→B→C→D→L:29(天)

A→C→D→E→F→G→H→I→K→L:29(天)A→C→D→F→G→H→I→K→L:29(天)A→C→D→G→H→I→K→L:29(天)A→C→D→H→I→K→L:27(天)A→C→D→I→K→L:27(天)A→C→D→K→L:29(天)A→C→D→L:29(天)J→K→L:15(天)A→K:29(天)

LS（最遲開始時間）：共5周，共33天，由于EF為29天，所以LS為33– 29 = 4（天），即第十四周星期四

LF（最遲結束時間）：第十八周星期五

4.統計調查：（1）電話調查；（2）得到最終的數據結果和問卷的有效率。

5.數據整理與匯總：對得到的初級數據進行針對性的的匯總和整合。

6.數據分析：運用統計軟件對匯總和整合后的數據進行針對性分析，得到分析數據和

圖表：（1）頻數分析；（2）t檢驗；（3）方差分析；（4）非參數檢驗（5）相關分析；（7）線性回歸分析；（8）聚類分析；（9）因子分析等。

7.撰寫分析報告：（1）文獻針對性收集；（2）撰寫調查分析報告初稿；（3）對初稿進

行修改。

2.責任分工

組織成員: 黎秀珍、蔣文穎、梁柳群、廖璐、陸少菊、周宇、黃貴新、廖杏接、吳榮春、陳庭珍、高海璇

十二、預期結果與提交資料：

1.2.3.4.調查問卷

統計設計設計方案 數據分析的初稿 調查分析報告

第四篇：關于大學生消費觀統計調查方案設計

關于大學生消費觀統計調查方案設計

一、調查目的和任務

為了初步了解我校大學生的消費狀況、結構及消費觀念，我們特作此調查問卷，旨在杜絕當代大學生不健康的消費習慣和觀念，學會如何正確理財消費，做一個理性的消費者，安排好自己的學習與生活各個方面的需要。

這項調查不僅有利于掌握我校學生的消費概況，對于引導大學生樹立正確的世界觀，人生觀具有重要的指導意義。在大的層面上，能夠為構建社會主義節約型社會提供強有力的支持。

二、調查對象和調查單位

此次調查對象（范圍）為我校在校大學生。調查單位為本科生。

三、調查項目

此次調查內容主要有我校學生消費經濟來源、日常消費狀況、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的、各目的在消費額中所占比重、消費理財觀念等。

四、調查方式及方法

采用抽樣調查的方法，以全校大學生為總體，在一、二、三、四年級中按1：2：2：1比例分層抽樣，用樣本調查結果推斷總體。

五、調查時間

本次調查從2011年5月1日開始，歷時兩周，分三階段進行：

第一、準備階段。5月1日~5月9日，進行小組討論，落實調查經費，設計調查方案，問卷設計及打印等。

第二、調查、數據處理階段。5月10日~5月12日，主要任務是布置調查問卷，抽選調查班級，調查問卷收回，數據處理，數據質量評估，得出調查結果。

第三、資料整理和總結階段。5月13日~5月15，主要是整理調查資料，進行分析研究，編印調查資料，全面總結調查工作，完成調查報告。

六．調查人員

財管C班339宿舍全體人員，調查小組根據個人專長分工，制定分工明細表。

第五篇：應用統計學案例——統計調查方案設計

統計調查方案設計案例

▲統計調查方案的內容和撰寫：

一、統計調查方案的主要內容

1、確定統計調查目的和任務

2、確定調查對象和調查單位

調查對象是指依據調查的任務和目的，確定本次調查的范圍及需要調查的那些現象的總體。

調查單位是指所要調查的現象總體所組成的個體，也就是調查對象中所要調查的具體單位，即我們在調查中要進行調查研究的一個個具體的承擔者。

3、確定調查內容和調查表

（1）調查課題如何轉化為調查內容

調查課題轉化為調查內容是把已經確定了的調查課題進行概念化和具體化。（2）調查內容如何轉化為調查表

如何把調查內容設計為調查表，這一問題會在下一章中專門介紹。

4、調查方式和調查方法

5、調查項目定價與預算

6、統計數據分析方案

7、其他內容

包括確定調查時間，安排調查進度，確定提交報告的方式，調查人員的選擇、培訓和組織等。

二、統計調查方案的撰寫

1、統計調查方案的格式

包括摘要、前言、統計調查的目的和意義、統計調查的內容和范圍、調查采用方式和方法、調查進度安排和有關經費開支預算、附件等部分。

2、撰寫統計調查方案應注意的問題

（1）一份完整的統計調查方案，上述1—7部分的內容均應涉及，不能有遺漏。否則就是不完整的。

（2）統計調查方案的制訂必須建立在對調查課題的背景的深刻認識上。（3）統計調查方案要盡量做到科學性與經濟性的結合。

（4）統計調查方案的格式方面可以靈活，不一定要采用固定格式。（5）統計調查方案的書面報告是非常重要的一項工作。一般來說，統計調查方案的起草與撰寫應由課題的負責人來完成。

三、統計調查方案的可行性研究

（一）統計調查方案的可行性研究的方法

1、邏輯分析法

邏輯分析法是指從邏輯的層面對統計調查方案進行把關，考察其是否符合邏輯和情理。

2、經驗判斷法

經驗判斷法是指通過組織一些具有豐富市場調查經驗的人士，對設計出來的統計調查方案進行初步研究和判斷，以說明統計調查方案的合理性和可行性。

3、試點調查法

試點調查法是通過在小范圍內選擇部分單位進行試點調查，對統計調查方案進行實地檢驗，以說明調查方案的可行性的方法。

（二）統計調查方案的模擬實施

統計調查方案的模擬實施是只對那些調查內容很重要，調查規模又很大的調查項目才采用模擬調查，并不是所有的統計調查方案都需要進模擬調查。模擬調查的形式很多，如客戶論證會和專家評審會等形式。

（三）統計調查方案的總體評價

統計調查方案的總體評價可以從不同角度來衡量。但是，一般情況下，對統計調查方案進行評價應包括四個方面的內容,即：統計調查方案是否體現調查目的和要求；統計調查方案是否具有可操作性；統計調查方案是否科學和完整；統計調查方案是否具有調查質量高、效果好。

▲案例：湘潭大學單放機市場調查計劃書

一、前言

單放機——又稱隨身聽，是一種集娛樂性和學習性于一體的小型電器，因其方便實用而在大學校園內廣為流行。目前各高校都大力強調學習英語的重要性，湘潭大學已經把學生英語能否過四級和學位證掛鉤，為了練好聽力，湘大學子幾乎人人都需要單方機，市場容量巨大。

為配合某單放機產品擴大在湘大的市場占有率，評估湘大單放機行銷環境，制定響應的營銷策略，預先進行湘大單放機市場調查大有必要。

本次市場調查將圍繞市場環境、消費者、競爭者為中心來進行。

二、統計調查目的和任務

要求詳細了解湘大單放機市場各方面情況，為該產品在湘大的擴展制定科學合理的營銷方案提供依據，特撰寫此市場調研計劃書。

1、全面摸清企業品牌在消費者中的知名度、滲透率、美譽度和忠誠度。

2、全面了解本品牌及主要競爭品牌在湘大的銷售現狀。

3、全面了解目前湘大主要競爭品牌的價格、廣告、促銷等營銷策略。

4、了解湘大消費者對單放機電器消費的觀點、習慣。

5、了解湘潭大學在校學生的人口統計學資料，預測單放機市場容量及潛力。

三、統計調查內容

市場調研的內容要根據市場調查的目的來確定。市場調研分為內、外調研兩個部分，此次服裝市場調研主要運用外部調研，其主要內容有：

（一）行業市場環境調查

主要的調研內容有：

1、湘大單放機市場的容量及發展潛力；

2、湘大該行業的營銷特點及行業競爭狀況；

3、學校教學、生活環境對該行業發展的影響；

4、當前湘大單放機種類、品牌及銷售狀況；

5、湘大該行業各產品的經銷網絡狀態；

（二）消費者調查 主要的調研內容有：

1、消費者對單放機的購買形態（購買過什么品牌、購買地點、選購標準等）與消費心理（必須品、偏愛、經濟、便利、時尚等）。

2、消費者對單放機各品牌的了解程度（包括功能、特點、價格、包裝等）；

3、消費者對品牌的意識、對本品牌及競爭品牌的觀念及品牌忠誠度；

4、消費者平均月開支及消費比例的統計；

5、消費者理想的單放機描述。

（三）競爭者調查

主要的調研內容：

1、主要競爭者的產品與品牌優、劣勢；

2、主要競爭者的營銷方式與營銷策略；

3、主要競爭者市場概況;

4、本產品主要競爭者的經銷網絡狀態；

四、調研對象及抽樣

因為單放機在高校的普遍性，全體在校學生都是調查對象，但因為家庭經濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣的差異性，因此他（她）們在選擇單放機的品牌、檔次、價格上都會有所不同。為了準確、快速的得出調查結果，此次調查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經濟條件）——公寓學生與普通宿舍學生，然后再進行隨機抽樣。此外，分布在湘大校內外的各經銷商、專賣店也是本次調查的對象，因其規模、檔次的差異性，決定采用判斷抽樣法。

具體情況如下：

消費者（學生）：300名 其中住公寓的學生占50%。

經銷商：10家 其中校外 5家

大型綜合商場 1家

中型綜合商場 2家

專賣店 2家

校內 5家

綜合商場 3家

專賣店 2家

消費者樣本要求：

1、家庭成員中沒有人在單放機生產單位或經銷單位工作。

2、家庭成員中沒有人在市場調查公司或廣告公司工作。

3、消費者沒有在最近半年中接受過類似產品的市場調查測試。

4、消費者所學專業不能為市場營銷、調查或廣告類。

五、調查員的規定、培訓

（一）規定

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態度親切、熱情。

3、具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。

4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

5、訪員要經過專門的市場調查培訓，專業素質好。

（二）培訓

培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養他們強烈的事業心和責任感，端正其工作態度、作風，激發他們對調查工作的積極性。

六、人員安排

根據我們的調研方案，在湘潭大學及市區進行本次調研需要的人員有三種：調研督導、調查人員、復核員。具體配置如下：

調研督導：1名

調查人員： 20名（其中15名對消費者進行問卷調查、5名對經銷商進行深度訪談）

復 核 員：1—2名 可由督導兼職，也可另外招聘

如有必要還將配備輔助督導（1名），協助進行訪談、收發和檢查問卷與禮品。問卷的復核比例為全部問卷數量的30%，全部采用電話復核方式，復核時間為問卷回收的24小時內。

七、市場調查方法及具體實施

1、對消費者以問卷調查為主，具體實施方法如下：

在完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時間和成本）。調查員在進入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。記得一定要求其在調查問卷上寫明學生姓名、所在班級、寢室、電話號碼，以便以后的問卷復核。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。

2、對經銷商以深度訪談為主：

由于調查形式的不同，對調查者所提出的要求也有所差異。與經銷商進行深度訪談的調查者（訪員）相對于實施問卷調查的調查者而言，其專業水平要求更高一些。因為時間較長，調查員對經銷商進行深度訪談以前一般要預約好時間并承諾付與一定報酬，訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有 問題。調查者在訪談過程中應占據主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話并內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。

3、通過網上查詢或資料查詢調查湘大人口統計資料：

調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由復核員完成。

八、調查程序及時間安排

市場調研大致來說可分為準備、實施和結果處理三個階段。

1、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。

2、實施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息。

3、結果處理階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，并將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來。

在客戶確認項目后，有計劃的安排調研工作的各項日程，用以規范和保證調研工作的順利實施。按調研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：

調研方案、問卷的設計

…………

3個工作日

調研方案、問卷的修改、確認

…………

1個工作日

項目準備階段（人員培訓、安排）

…………

1個工作日

實地訪問階段

…………

4個工作日

數據預處理階段

…………

2個工作日

數據統計分析階段

…………

3個工作日

調研報告撰寫階段

…………

2個工作日

論證結段

…………

2個工作日

九、經費預算

1、策劃費 1500

2、交通費 500

3、調查人員培訓費 500

4、公關費 1000

5、訪談費 1000

6、問卷調查費 1000

7、統計費 1000

8、報告費 500 總計 7000

十、附錄 參與人員： 項目負責人：待定

調查方案、問卷的設計：待定 調查方案、問卷的修改：待定 調查人員培訓：待定 調查人員：待定 調查數據處理：待定 調查數據統計分析：待定 調查報告撰寫：待定 論證人員：待定 調查計劃書撰寫：待定