第一篇：相聲《改善環境人人有責》

改善環境人人有責

甲：親愛的兄弟姐妹、叔叔阿姨、大娘大伯、小朋友們；親愛的京博家人們我想死你們了！乙：咳，咳，恩，小==有沒有想我啊？（乙上場）

甲：哎呦，畢哥，我當然是更想您啦！（與乙擁抱）

乙：為啥？

甲：因為今天咱倆得合作，在此給大家拜年、送祝福、說相聲啊！

乙：哦，（提高聲調）這個小==說相聲啊老是叫上我，沒我不行啊。

甲：對，對。沒畢哥那是絕對不行的。這個,畢哥啊，您看今天咱倆說那一段比較好？ 乙：（轉身秀了下自己）你看畢哥我咋樣啊？

甲：畢哥你啊，很好、很強、很硬、很堅實啊！

乙：去。（推甲）你幾個意思啊？我是說今兒個咱說說我咋樣？

甲：（疑問狀，大拇指指著乙，小聲嘀咕）他有啥好說的，小時穿開襠還尿褲子，大了吃火鍋還拉肚子，從遠一看整個一“二虎子”。有啥好說的啊，我看是純粹想炫耀下自己！乙：恩？你嘀咕啥呢？開始吧！

甲：走著？

乙：走著！

甲乙合：親愛的京博農化家人們過年好，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意、心想事成！（起重音賺掌聲）

甲：親愛的家人們，看到沒。（指向乙）這位就是大名鼎鼎的畢哥，人送外號：酷斃了、帥斃了、拽斃了、牛逼了，就差拖出去槍斃了的畢勝兵大哥。

乙：（雙手舉起打招呼）大家好，鄙人畢勝兵。畢是畢老爺的畢，勝是勝利的勝，兵是兵哥哥的兵（用羞人的語氣）。（合手四周致意）

甲：大家看下哈，畢哥如今是一表人才，玉樹臨風，精神抖擻啊。但大家是不知道啊，前幾年畢哥身體老是不爽。

乙：恩？我身體為啥不爽啦？

甲：為啥？因為工作環境啊不是太好：氣味大、勞動量大、工作分為差......（掰著手指頭數數）

乙：打住!你說的這些跟我身體不爽有啥關系啊？

甲：有關系啊，而且是大關系呢！你看哈：氣味大傷肺、勞動強度大傷身、氣氛差傷心，你這不典型的身心疲憊，內傷加外傷，整個一“傷不起”的人嘛！都這樣啦，不生病可能嗎？ 乙：哦，也對。

甲：所以啊，您啊就老往醫院跑啊，去醫院找那個木畢業木大夫啊

乙：對，對。我是經常去找木大夫去看病。

甲：這不一天你去找木大夫了，今兒咱假設我就是那木大夫昂。

乙：大夫，我來看病了（低聲）

甲：（高聲）看病？！辦卡、掛號、排隊去。

乙：這么大脾氣？

甲：醫生嘛，一見病人就生氣的嘛，這脾氣越大醫術就越高的嘛！接著來。

乙：哦，好。（低音）木大夫，這是我的病歷。（遞過病例）

甲：奧，畢勝兵？名不好啊！你電腦周易起名了嗎？

乙：啊？木大夫我是來看病的。

甲：知道你是來看病的，但是你的名兒不吉利啊，就是因為你的名你才生病啊！乙：啊？怎么說？

甲：你看嘛，畢勝兵，必生病嘛，不就是必定會生病的嘛！

乙：不是啊大夫，這名是爸媽起的我說了不算。再說啦，我這不還沒說我來看啥病嘛，感情您就給我定好生病了啊？！

甲：奧？我問你，你是來干嘛的？

乙：我是來看病的啊。

甲：（生氣加大聲）對啊！你來看病，你不說你的病，跟我扯什么你還沒說你生什么病，你到底是有病還是沒病（快速說出來，類似繞口令）？

乙：我、我、我這不還沒來得及說我啥病嘛（小聲）。

甲：那就趕緊說，哪兒不舒服病了啊？

乙：（可憐難受狀）大夫，我嗓子疼、眼疼、心情不好......甲：（打斷乙）好啦，好啦，我知道啦。來，吃薯條。

乙：大夫，我是來看病的，您讓我吃薯條？

甲：讓你吃你就吃！還想不想治病了啊？

乙：（是指中指夾起一根薯條放嘴里咬一口）味道還行。

甲：（大聲）你看嘛！（嚇乙一跳）看你這熟練的動作，吸煙！你的病就是吸煙吸的！乙：可我不吸煙啊。

甲：再吃薯條！（乙怕怕的五根指頭抓起一根薯條準備開吃）蘸點醬啊。（乙沾蘸醬準備吃）蘸多了！（乙用食指將醬抖落下來）（大聲嚇乙一跳）你看嘛！你吸煙嘛，這不典型的在彈煙灰嘛！

乙：可我以前就戒煙了啊。

甲：（大聲）吃薯條！（乙怕怕的五根指頭抓起一根薯條準備開吃）蘸點醬啊。（乙沾蘸醬準備吃）蘸多了！（乙用食指將醬搓下來咬了一口）再來一根吧！（乙另一只手又拿起一根很果斷的夾耳朵上了）呆（大聲）！你看戒煙了耳朵上還夾煙！

乙：（委屈樣）大夫啊我是真的戒了啊！

甲：（大聲）吃薯條！（乙怕怕的五根指頭抓起一根薯條準備開吃）蘸點醬啊。（乙沾蘸醬準備吃）蘸多了！（乙用食指將醬搓下來咬了一口）再來一根吧！（乙另一只手又拿起一根沒往耳朵上放）嗯？你老婆來了！（乙迅速的將薯條扔地下并用腳捻踩）

乙：我的媽呀，在哪兒？（四處看狐疑狀）

甲：你看嘛，你不吸煙你怕啥？

乙：奧，木大夫您真是神醫啊（緊緊握住甲的手），我這不是偶爾應付公事吸吸嘛，但我這病跟這吸煙關系應該不大吧？

甲：關系嘛，不是很大，你這病啊主要是長期處于不良環境下造成的。這樣吧我給你開個藥方，你用上幾次就好啦。（找藥方小聲嘀咕）幾號呢？250號吧。

乙：（接過藥方）謝謝木大夫。（念藥方）口罩10個、防毒面具10個？大夫您這是幾個意思啊？

甲：口罩，防毒面具嘛，戴上了省得你吸入異樣氣體，少吸異樣氣體你的嗓子就會好啦！乙：奧。（接著念藥方）手套10副、背簍一個、長鐵夾子一個（疑問狀）？

甲：啊，你用它們來撿垃圾嘛！垃圾沒了，環境好了，四周一漂亮啦，一養眼，眼部就不疼了嘛！

乙：這也行？那這個（手指著藥方問）：DVD一臺，助人為樂光碟一籮筐是干嘛的啊？ 甲：呵呵，助人為樂嘛，一高興，心情不就自然而然好了嘛。

乙：（接著指著藥方）可大夫，我就長一小病，你看這：算輪車一輛？

甲：哦，你要買這么多東西不好帶嘛！用三輪車拉回去啦！

乙：可可我吃的藥呢？咋沒見一點藥啊？

甲：下面不是寫著嘛（漫不經心樣）。

乙：改善環境，人人有責？（快哭了的樣子）這算什么藥啊？

甲：這是最高級的藥啦！心藥！心病還須心藥醫，治心才治本嘛！（不耐其煩狀）好啦，趕緊拿著你的250號藥方走吧。

乙：去你的（推甲一下）。感情我成250啦？

甲：嘿嘿，畢哥莫生氣，這不是幾年前的事嘛。

乙：嗯，找你這么說啊，幾年前我的身體還真的老是有點不爽。

甲：那！（指著乙）現在的畢哥獲得新生，改過自新，重新做人啦......乙：去你的（推甲）。你才改過自新，重新做人呢。你幾個意思啊？！

甲：不，不，我不是那意思，我那意思啊是說現在啊，因為公司下決心改善環境，您畢哥又容光煥發啦。

乙：還真是那樣，如今無機有機廢氣、酸性堿性廢水都綜合處理了，衛生跟工作氛圍改善了，人不好都難了（酸人的樣子）。嘿嘿......甲：那可不，正是這廢氣廢水處理了您這不才吃嘛嘛香了啊。你看你那個吃啊，火鍋、冰棍一塊吃（語速慢）。

乙：（做吃的美的樣子，聽到一塊吃后頓停生氣）我這？

甲：白糖、辣椒一塊咽（語速慢）。

乙：（驚奇憤怒）啊？！

甲：煮饅頭、蒸饅頭、熱饅頭、涼饅頭、窩窩頭、一個勁兒啃

乙：啊？！（很生氣摩拳擦掌欲揍甲）

甲：嘎嘣！牙扛掉了。

乙：（暴怒推甲）為啥牙掉了？

甲：呵呵不小心啃了塊石頭！

乙：（推甲）去。你才被石頭崩掉了牙呢！

甲：嘿嘿，還有呢，我們的衛生勞動環境也改善啦！你看看，原先畢哥走路是踮著腳走。乙：為啥？

甲：怕踩到垃圾啊。不過現在畢哥那是點著腳趾頭走。

乙：嗯？為什么？

甲：怕踩臟了地！

乙：（沾沾自喜樣）這不愛護環境人人有責嘛。

甲：還有來，原先畢哥干個活根被活干了似的上氣不接下氣。如今，畢哥干活，手就只需那么一點，DCS系統給辦了。舒服的比個那個爽啊，那個高興啊，那個開懷大笑啊（乙做美美的姿勢）。哐當！

乙：咋啦？

甲：假牙掉地下了......（捧腹大笑）

乙：去。（推甲）你采用的是假牙呢

第二篇：改善文化環境人人有責

改善文化環境、人人有責

1、主題：

（1）改善文化環境、人人有責

（2）營造良好的文化環境，提高社會文明程度

（3）凈化文化環境，提高自身素質。

有活動準備和活動步驟

進行社會調查、收集資料、寫發言稿等。

步驟：①主持人宣布班會開始。

②、觀看錄像或宣講材料。

③、請公安或文化管理部門人員作報告。

④、分組討論。

⑤、推薦同學發言。

⑥、活動總結。

2、口號（宣傳標語）：（1）改善文化環境、人人有責（2）營造良好的文化環境，提高社會文明程度（3）凈化文化環境，提高自身素質。

3、發言提綱：

（1）分析校園周邊不良文化環境的表現和成因（2）營造良好校園周邊文化環境的重要性或意義（3）針對校園周邊存在不良文化環境提出相應的整改措施或建議（4）談談自己的打算。

4、發言稿：

改善文化環境，人人有責

同學們，目前，學校周邊存在著許多令人擔憂的問題，如：電子游戲室、網吧違法經營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘發他們走上違法犯罪道路。

面對這一嚴峻形勢，有關部門應加大對違法經營者的打擊力度，確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設和管理，對中小學生優惠開放；作為學校應加強校園文化設施建設，開展創“文明班級”、爭當“文明學生”活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進行有益的身心健康活動。

作為我們中學生應增強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規，依法自律，不進入營業性舞廳、網吧等場所，遵守學校各項規章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養成為有益于祖國和人民的“四有”新人！

第三篇：愛護環境,人人有責

愛護環境，低碳生活（商務局）

2010年以前，霧霾的霾，很多人都曾經不認得，因為這個字太少見了。甚至霧霾都不算個詞，根本不使用這個詞語，因為在word文檔里連五筆、拼音都打不出這個詞組。但這幾個月來蔓延至全國大部分省市的嚴重霧霾，讓每個人都在想弄清楚：它是怎么形成的？它對我們的身體到底有什么樣的危害。

只是每一個稍微了解了霧霾的人，都知道霧霾的存在絕非一日之功，霧霾的形成不會憑空而降，霧霾的消除并非指日可待。說白了，都是我們自己造的孽，是經濟發展的代價，是對自然貪婪的索取，是對環境不負責任的傷害。其實，我們并非沒有意識到在發展的同時要保護好環境，只是綠色工業、綠色經濟、綠色發展、綠色生活喊了那么多年，都不曾被真正地重視，也許是僥幸的心理，也許是回避責任的逃脫，也許是尚未滿足的貪欲。但是，現在，在霧霾、在一次次不可抗力的自然災害面前，我們終于看到了大自然的回擊，認識到了我們不能去征服山川河流，只能與之和諧相處，互利互惠。這是我們唯一的選擇。

這些年來，我們開始對環境越來越重視，越來越友愛。有越來越多的人開始從事、參與到保護自然、保護環境、保護動物的公益中來，更多的人也開始關注、倡導、實踐低碳的生活。低碳，從一個曾經的企業指標、政府指標，變成了個人的行為選擇和一個象征時代潮流的生活方式。低碳生活，代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式，是對環境的愛護，是對自然的尊重，是對后人的交待，也是對自己的良知。

低碳生活的出現不僅告訴我們，可以為減碳、為環保做些什么，更重要的是告訴我們，可以怎么做。如果，當我們念著陶淵明清新自然的詩，體會著簡單樸素生活的時候，是不是也在身體力行地實踐著低碳生活，有沒有時刻注意著節電、節水、節油、節氣？如果，當我們心憂天氣，把低碳生活掛在嘴邊的時候，是不是也是反省今天的生活作息排出了多少碳？有沒有造成高碳的效果？如果，當我們心心念念地想著去哪兒植些樹時，有沒有注意到可以多爬一次樓梯，少坐一次電梯，可以少制造一些垃圾？如果，當這種生活方式逐漸興起，每個人都開始關心時，有沒有想過我今天為減碳做了些什么？如果這樣，那么，霧霾消散的那一天就真的指日可待了。

低碳生活，其實不僅是一個時尚的生活方式，更是一種生活的態度。最重要的是，低碳生活，能否變成內心認同的價值選擇。

第四篇：愛護環境 人人有責

保護公共環境守衛和諧家園

人類社會發展的基本條件來自于自然，自然資源是人們賴以生存和發展的必要物質條件。而當今社會，資源極度浪費、環境污染嚴重，生態破壞加劇，生態失衡日趨嚴重，我們生存的共同家園——地球，正被各種環境災難所威脅。近些年來，由于人們的環境保護意識薄弱，不合理的生產、生活方式導致生態破壞更加嚴重，環境問題更加嚴峻。人類本來美好的家園，現在是面目全非，傷痕累累，在破壞環境的同時，環境對人類瘋狂的報復，嚴重地威脅到人類的生存。

保護環境不是一句空話，也不是多么困難的事情。只要你關注生活，了解生活，從生活中的每一個細節開始，學會環保的生活方式，你就能成為環保達人。從你開始，從我開始，從我們身邊開始，從生活的點滴開始，大家一起為環保事業而奮斗。在平時的學習生活中，我們可以做到以下幾點：

1、節約每一度電

（1）隨手關燈，可以使用高效節能燈泡，（2）在電器的選擇上，盡量選擇低耗能的電器，（3）電器不用時，一定要切斷電源。

2、節約每一滴水

（1）刷牙，洗臉時：用口杯接水，用洗臉盆洗臉。

（2）洗衣時：衣物集中洗滌，減少洗衣次數；小件、少量衣物提倡手洗；洗滌劑投放適量。

（3）洗浴時：間斷放水淋浴，搓洗時及時關水，避免過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。

3、拒絕使用一次性餐具

每個人應自覺不用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，理由如下：（1）衛生性能存在較大問題，由于在生產原料中添加了大量碳酸鈣、工業石蠟、回收廢料，導致產品的蒸發殘渣(正己烷、乙酸)嚴重超標，而這些物質將嚴重影響我們的呼吸功能和消化功能。

（2）使用性能差，負重不合格，有滲漏現象，容易引發燙傷事故。（3）生產一次性餐具需要大量的木材，浪費國家森林資源。（4）造成白色污染，難以降解，導致嚴重的環境污染。

總之，我們要將節約能源資源，保護生態環境融入平時的生活當中，用自己的實際行動來展現我們當代青年的風采，同時去帶動更多的人參與到環保事業當中。倡導節能減排，共創綠色明天，讓我們大家一起努力，將環保理念融入點滴生活，將環保事業進行到底，相信我們的世界一定會更加美麗和諧。

我們只有一個地球，保護環境，保護地球——人類唯一的家園，你我義不容辭！從你開始，從我開始，從生活的點滴開始，保護公共環境，守衛和諧家園！

第五篇：愛護環境人人有責演講稿

愛護環境人人有責演講稿

愛護環境人人有責演講稿1

在我童年的記憶中，故鄉的小河是那么明凈、清澈，它給我帶來了無窮的樂趣。

以前，每當我回到奶奶家，都要到門前的小河里摸螺、游泳、在水中嬉戲，在小河里，我就像一條無拘無束的魚兒。春天，喇叭花和水仙花開滿了河邊；夏天，知了在小河旁的樹上唱起了歌；秋天，干枯的樹葉落了一地，像一塊金黃色的地毯；冬天，小河結冰了，一旁綻放的梅花為它增添色彩。

一年后，我坐上了回故鄉的公共汽車。我回到奶奶甲，看見小河，像是一年沒洗澡的老爺爺一樣，而且河面上還漂浮著各種各樣的垃圾，還有蒼蠅在享受美食呢！我便問奶奶：“奶奶，為什么小河變得那么渾濁了呢？”奶奶嘆氣道：“自從我們這開了一家工廠后，工廠的廢氣污染了小河，再加上村民們每天都要扔上一至五包垃圾，小河當然變成這樣。”這時，我心想：那么我不是不能到小河里摸螺、游泳、在水中嬉戲了嗎？我就不能一邊聽音樂一邊欣賞喇叭花和水仙花的開放了，也不能聽知了在小河旁的樹上唱歌了，不能看小河落下的樹葉色彩了，還不能一邊聞著梅花的香味一邊看弟弟、妹妹在結冰的小河上溜冰了。

我多么希望故鄉的小河和以前那么清澈、明清；我多么希望新開的工廠不在這里；我多么希望人們的思想品德好一點點，一點點就好了，因為我只要故鄉的小河和以前一樣美麗。

愛護環境人人有責演講稿2

敬愛的老師、親愛的同學們

大家好！

今天我演講的主題是保護環境，人人有責，大家也知道現在的空氣質量是很不好的，到處都在破壞環境。看天空不是湛藍的，有一點渾濁白茫茫的，我們現在隨處可見垃圾，清澈見底的小溪的上面也有很多垃圾，是溪水變得渾濁不清，我們看到的另外一些小溪和湖水都變成又黑又臭，那是因為工廠排放出又黑又臭的廢水，使溪水和湖水也染上了色，我相信去過農村或山上的人，可以清晰的知道空氣的差別，山上的空氣吸進鼻子里有一股甘甜的味道，而城市里的空氣讓人聞得難受，有一點想吐的感覺，我們生活在繁華的城市中，吸著難聞的空氣，而山上卻有如此好的空氣那是為什么，我們城市里因為工廠不停地排放出廢氣和廢水，導致空氣污染，而到處有垃圾的現象總不可能還是工廠所做的吧？而這種現象就是因為我們，正是因為我們亂丟垃圾，所以到處可見垃圾，我們要一起保護環境，阻止工廠排放廢氣廢水，而我們也不能亂丟果皮紙屑，亂吐痰，我們不能亂丟垃圾，而要撿起垃圾，扔掉垃圾，把垃圾丟到垃圾桶里，如果你看到有人亂丟垃圾，你一定要上去勸說，阻止他們的行為，讓他們撿起垃圾丟到垃圾桶里，想他們說明為什么要這樣做，亂丟垃圾是一件不好的事，讓我們行動起來，讓我們的城市變得空氣純凈、沒有污染、綠樹成蔭吧！

謝謝大家，我的演講結束了。

愛護環境人人有責演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

我們現在都在講究節能，還有低碳生活，大家對這個是怎么理解的呢？又有什么樣的看法，我覺得大家還會沒有這個意識，說到節能環保現在盡管都在提倡，可是每次只能堅持一段時間，我們要做到節能環保其實還是需要努力的，現在我們在生活當中可以看到很多不節約現象，很多人都容易犯的就是不關燈，不關水，還有很多比如說出行總是不想步行，哪怕就是很近的距離也喜歡坐車，我其實現在很多現象我們作為學生是管不了的，我們能管的只有自己，只有我們生活當中自己的所做的事情，只要是關系到能源，節能的東西我們就要好的提倡，發揚不說大環境，我們先在學校把節能環保這件事情做好就不錯了。

我們首先當然是自己要主動，也要養成這個好習慣，我覺得其實節能環保就是一個習慣，我個人聚德是這樣的，我們習慣了，我在生活當中這些好的習慣是慢慢的積累，我覺得只要我們每天習慣性的隨手關燈，不浪費電，在沒必要開燈的時候我們不開燈，出門能夠步行或者騎自行車的時候我們就盡量的去習慣這些，其實這就是一種習慣，我們習慣了，節能環保就做到了，這是一定的，不管是在現在還是在今后，我們要有這個意識，其實我們學生是最好的群體，好好地發揚這種精神，這種環保的凈生一定會被大家看好，我們從自身做起的`話就一定會影響周圍。

節能環保我們生活當中這樣的例子當然有，不僅僅是要去說才做，其實主動地人真的很值得我們學習，主動地去節能環保真心很可貴，我們班上的同學就是這么一個人，我看他每次上學都是步行，雖然他家里不是很遠但是也不近，每天堅持步行，還有就是他很注重環保，他的環保意識比其他人高很多，我也會經常關注他，也會向他學習在我們班上他的這種精神很受尊敬，這也是一定的，這樣的精神都應該被推崇，我每次看到xx同學都會不自主的生出一種敬佩，因為他的節能環保意識太好了，我們班上很多的同學都是受到了xx同學影響，正在慢慢的發揚，就像我我是真的受到xx同學那種節能環保的習慣影響了，我也在主動地去做這件事情，自己堅持就是好的，不需要做給別人看，其實別人都看的到，我覺得一定會有更多的同學重視節能環保的，這是一定的，我們xx中學每一個同學都有著一顆積極的心態，就讓我們一起打造更好的中學，從節能環保做起。

愛護環境人人有責演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們生活的這片土地孕育了太多太多的生命，這是一個包括我們在內的巨大球體。而逐漸地，這個原本生機勃勃的地球開始變得銹跡斑駁，傷痕累累。不知大家是否還記得，在我們小的時候，每次放假去爬山可以看到很多的人在砍樹，破壞生態。由于森林被開發的也差不多了，許多的小動物都瀕臨滅絕。我還記得小時候能夠在山間遇到野雞，野兔。可是逐漸的，這些年來，這些野生動物出現的頻率越來越少，這是為什么？是因為我們人類的過度破壞環境，過度砍伐啊！所以同學們，在新時代的今天，在更加美好的現代，我們是不是應該遵守一個高素質公民的標準，做好環保工作，保護我們的家園，保護我們的地球母親！

給大家講一個小故事吧！前幾年的時候，我們家養了一只小白兔，這只小白兔很聰明，也很懂事。我奶奶從來不關住它，因為它像狗狗一樣的聰明，自己出去玩耍，到點時自己會準時回家。但是有一天，從山上來了一只不速之客，由于山上曾經被火燒過一次，所以很多小動物都跑到山下來了，時常面臨著被抓的危險。而這位不速之客就是一只小野兔，它就在我家外面的一個小草堆里和我家的小白兔約會，就這樣我家的小白兔越來越不想回家了。有好幾次都沒有回來，因為它和那只小野兔相聚了，再也舍不得回來了，但是后來它還是回來了，因為養它長大的是我的奶奶。大家猜一猜我想在這個小故事中表達什么呢？我時常在想，這么一個小的瘦弱的生命都懂得感恩，也懂得珍惜友情。雖然它只是一個比較低等的動物，但是它卻對這個世界有著感情，對人類有著感情。而作為人類的我們，為什么不為它們多多著想，為什么要破壞它們的生活環境，為什么要逼他們逃離自己的家鄉呢！

我們每個人都是這個生態壞境中的一個存在，我們對這個世界有太多的責任，除去我們精神上的職責，我們還有行動上的，而保護環境就是其中的一項，這是我們共同生存的環境啊！世間所有的恒明都是平等的，請大家和我一起尊重生命吧！讓我們一起著手保護環境，從身邊做起，把這份精神傳承下去，讓更多的生命有更好的生存環境，就讓我們和自然一起，和地球媽媽一起永遠的走下去吧！讓我們照顧他們吧！相信未來的世界會更加美好啊！

愛護環境人人有責演講稿5

廣大的人民群眾：

作為21世紀的小學生，我們真誠的勸告大家要珍惜現在的美麗的森林，預防森林火災。森林在人類生存和發展的歷史中起著不可替代的作用，并且有著地球之肺的美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是“氧氣制造廠”，是“粉塵過濾器”，是“天然蓄水庫”，是“天然空調”……

森林帶給我們無窮無盡的好處！森林還是整個民族經濟持續、快速、健康發展的基礎，它在國家經濟建設中具有不可替代的地位和作用。隨著大家亂砍伐樹木，在我國已經將森林設為保護區。可是森林卻時刻面臨著火的威脅，火可以使寶貴的自然資源化為烏有！火可以導致人們失去寶貴的生命！有多少人類文明在火中消失？有多少寶貴財富在火中消失？20xx年，某國有林場因村民因抽煙引發森林火災。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡！當看到這些報道時，我的心不禁一顫，想：一個小小的煙頭，竟能導致熊熊烈火將森林毀滅。

在此，我發自內心的呼喚大家：“請大家給小動物們留下一個“家”吧！

愛護環境人人有責演講稿6

大家上午好！

我是xxx，大家或許也意識到環境的問題了，不管是在生活當中的環境，還是現在這個大環境我們要去保護它，愛護它，我們作為學生需要很明確這一點，環境的問題變得嚴重是我們制造出來的，我們當然有義務去做好措施，特別是我們在座的，我們是學生，當然要首先行動起來，至少在當今這個社會下我們要首當其中，愛護我們的環境就是在愛護自己，我們的健康也跟環境相關的，主動起來讓我們保護環境。

大家是否意識到了我們自己身邊的環境是怎么樣的，其實不是很樂觀，我每次回家都會看到河里面的垃圾很多，不管是什么垃圾都有，就在我們學校外面的那條小河，大家可能也看到了，這樣的問題當然我們是沒能力處理的，但是我們可以從自己身邊做起，作為一名學生我們對于自己身邊的環境還是可以做出貢獻的，我們需要帶頭，這是我們作為一名學生的素質，我們應該主動起來，看到一些垃圾可以主動的撿起來，首先我們可以從我學校的環境出發，這是一個小范圍，但是正是我們養成這種習慣的好機會，在我們學校里面，大家注意到了嗎，草地，綠化帶的垃圾，我們平時上體育了丟的一些垃圾，我們應該撿起來，其實現在很多的人就是不管自己的事情，其實不管垃圾是不是自己丟的，我們撿起來也就是一個舉手之勞。

想要去制造一個美麗無污染的校園環境是需要我們一同努力的，不是清潔阿姨的事情，是我們大家一同努力的結果，我們一個人做了這件事情，堅持下去，我覺得總會有人跟著一起，總會有人加入，這是必然的，特別是在我們學校這個環境下，這是一個改變環境的起點，我們大家一起努力在養成一個雖然撿起垃圾的好習慣，不去人為的破壞環境，我們學校的綠化很多，這就更加要注意了，在平時值勤打掃衛生的時候，只需要稍微的多用心一點，久而久之我們這個美麗校園環境就建立起來了。

環境的問題不是我們個人的問題，既然是我們制造了這個不好的環境，那么我們就有責任去讓它重新變得美麗，難道這樣不好嗎，大家不想生活在一個沒有污染的環境中嗎？我們能夠做的或許是有限的，我們不能夠一下子改變整個環境，這是必然的，但是我們可以呼吁更多的人參與進來，我覺得我們作為學生是有這個責任的，呼吁一下更多的人，環境總會有所改變的。

愛護環境人人有責演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

今天我就借著晚自習這個機會，跟大家做個演講，這是早就準備好的一件事情了，作為我們班級的衛生委員，我有義務跟大家來說這個事情，這段時間看到我們學校的衛生情況越來越不理想，作為一名衛生委員我對這件事情有了很多感觸，想了很久，前幾天我就跟班主任老師說過我要跟大家做一個演講，是關于衛生的，班主任老師說這個非常好，所以今天呢，我才能有這么一個機會，趁著晚自習這個時間耽誤大家一點時間來做一個演講，希望通過這次演講大家能夠對我們班級，跟我們學校，乃至我們身邊的環境，有所感觸，在未來能夠好好的對待愛護環境，別的不多說了，今天晚上我要演講的題目是“愛護環境，人人有責”：

我們時常在報紙，在電視，在書上，聽到看到那么幾個字，“愛護環境，人人有責”，經常也跟別人提起這幾個字，自己義正言辭的說自己一定會做到，那么這幾個字大家真的做到了嗎，在我看來大多數的同學都是做一做表面的功夫，做事做一半，很多同學在老師或者學校提起要愛護環境的那段時間，大家都做得非常好，每個人都特別愛護環境愛衛生，但是也只是那一段時間，過了風頭這種習慣就不在了。

在這段時間我觀察了一下，經常在校園里我會看到一些很不文明的事情，比如亂丟垃圾，很多的同學在自己的日常產生的垃圾不能夠正確的去處理，而是經常習慣性的自己的垃圾仍在地上，這讓每天值勤搞衛生的同學很苦惱，其實我平時看到最多就是很多同學，不管是高年級，還是低年級的同學，都有一個習慣就是在商店買完東西，零食之類的食物什么的，習慣性的把封口撕開，然后往地上一扔，自己就很過癮的吃了起來，完全沒有想過自己扔的垃圾不知道飄到了學校的那一片綠地上，這樣字給學校的環境造成了很大的不美觀。

還有一方面就是很多同學習慣性的往地上吐痰這是很不文明的，在學校任何角落我們都不應該吐痰，特別是我們學校的一些綠化帶更加要重視，不能在草地上面踐踏吐痰，我們應該做一個文明的中學生才對。

看著現在我們學校的環境一天不入一天我感到很憂心，我希望大家平時能夠看到這一點，重視起來，其實很簡單，從我們自己做起去愛護環境，這樣我相信其他班級的同學也會參與進來，一個人的力量是微末的，只有靠大家的力量才能是我們學校的環境重歸美好！