第一篇：五年級英語第達標題.

五年級英語第達標題

一．根據漢語補全單詞（10分）

l__ fe（生活）d__ff__r__nt（不同的）t__l__v__sion（電視機）f__re（爐火）gr__ ndch__ ldren（外孫子、女）h__ __se（房子）fi__ld（田地）h__pe（希望）r__d__o（收音機）__go（以前）

二．選詞填空（5分）

intoofwithfor

1.Thank you ____talking ___ us.2.I watched TV ____ my grandma.3.There are lots ___ books.4.Life was different ____ China.三．單項選擇（20分）

（）1.There isn’t ___ milk in the bottle.A.someB.anyC.many（）2.We lived __ a small house.A.atB.inC.on

（）3.Thank you for ___ to us.A.talkedB.talkC.talking（）4.It’s a programme__ food.A.inB.aboutC.at

（）5.There ___ any apples on the desk yesterday.A.weren’tB.were（）6.He __ China every day.A.missB.missedC.misses

（）7.My mother ___ have any new dresses five years ago.A.doesn’tB.didC.didn’t

（）8.Now there ___ lots of buses.A.isB.wasC.are（）9.She didn’t have a television __ a radio.A.orB.andC.but（）10.I ___ you are well.A.hopingB.hopedC.hope

C.aren’t

第二篇：《猜字謎》當堂達標題

4.《猜字謎》當堂達標題

一、拼拼寫寫我最棒。

Shēng

zì

zuǒ

yòu

hóng

sè

xiǎo

shí

wàn

lǐ

dòng

shǒu

二、我會連。

gǎn

dòng

相遇

chún

jìng

喜歡

xiāng

yù

害怕

xǐ

huān

純凈

hài

pà

感動

三、寫出下列各字的反義詞。

綠——（）

左——（）

明——（）

無——（）

四、重點段落品析。

左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風。

綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。

1.找出表示顏色的詞語。

___________________________

2.這個謎語的謎底是____________

五、猜字謎

一橫一框未關門，里面兩個小小人。

兩個小人很齊心，頭上頂著一根棍。

謎底：（）

第三篇：《春夏秋冬》當堂達標題

《初夏秋冬》當堂達標題一、一年有幾個季節？是哪幾個季節？

二、春、夏、秋、冬四個季節最具代表性的自然現象是什么？

三、將下列字的音節補充完整。

霜___uānɡ

降___iànɡ

落___uò

游___óu

四、看拼音，寫字詞。

五、根據課文內容連一連。

池草

水

山花

林

魚出

青

鳥入

紅

六、請用一個動詞形容一下這些自然現象。

春天到

春風____

桃花____

柳樹____

草芽____

夏天到

夏雨____

荷花____

青蛙_____

秋天到

秋霜____

樹葉____

谷穗_____

秋風____

冬天到

冬雪____

梅花_____

雪人____

七、選擇合適的動詞填空。(填序號)

A.吹　　B.落　　C.降　　D.飄

春風（）

夏雨（）

秋霜（）

冬雪（）

八、閱讀兒歌，回答問題。

夏夜真迷人

夏夜夏夜真迷人，田野好像音樂廳，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在彈琴；

吸引一群螢火蟲，提著燈籠趕來聽。

1.根據短文內容連一連。

2.你知道誰是觀眾嗎？在正確答案后面的括號里打“√”。

蟋蟀（）螢火蟲（）青蛙（）

第四篇：第一單元：生物和生物圈達標題試卷

第一單元 生物和生物圈

第一章 認識生物

第一節 生物的特征

達標題A卷

一、選擇題

1．下列屬于生物的是（）

A.恐龍骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚蟲 D.鐘乳石

2、下列關于生物基本特征的敘述，不正確的是：（）

A、生物能進行呼吸 B、生物都是由細胞構成的C、生物能生長和繁殖 D、生物能對外界刺激作出反應

3、下列不屬于生物對外界刺激作出反應的是：（）

A、放在室外的鐵皮會逐漸生銹 B、含羞草的葉受到觸碰后會合攏下垂

C、向日葵的花盤會隨著太陽轉動 D、植物的根向地生長

4．屬于生物基本特征的是（）

A.生物都能快速運動 B.生物都是由細胞構成的C.生物都能進行光合作用 D.生物都能生長和繁殖

5、下列關于科學觀察的敘述中，不正確的是（）

A、必須借助儀器用眼觀察 B、可利用照相機幫助我們觀察

C、可以直接用肉眼觀察 D、可利用錄音機等工具觀察

二、填圖題

填充下圖，闡明生物的基本特征。

第一節 生物的特征

達標題B卷

一、選擇題

1．下列現象中的物體屬于生物的是……………………（）

A．機器人彈鋼琴 B．火山爆發時巖漿噴出

C．鐘乳石在慢慢長大 D．饅頭上長出“白毛”

2．牽牛花清晨開放，傍晚關閉，這種現象說明生物具有（）的特征…………………（）

A．需要營養 B．進行呼吸 C．對外界刺激作出反應 D．生長和繁殖

3．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現象說明生物體具有哪個特征………（）

A．呼吸 B．排出體內廢物 C．對刺激作出反應 D．生長和發育

4．下列屬于生物共同特征的是………………………………（）

A．都能運動 B．都能呼吸 C．都有細胞結構 D．都生活在水中

5.含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這說明生物具有下列哪一特征？ 〔 〕

A.能對刺激作出反應；B.能進行光合作用；

C.能產生運動； D.能進行呼吸。

二、填空與分析做答

1、請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）

曲中的生物有：

曲中的非生物有：

2、人出汗、呼氣和排尿，反映的生物基本特征是。

第一節 生物的特征

達標題C卷

一、選擇題

1、下列各項中，不屬于生物特征的是（）

A．能進行呼吸 B、能吸收水分

C、能生長和繁殖 D、由細胞構成（除病毒外）

2、下列選項中，全部屬于生物的是：（）

A、珊蝴蟲、月季、機器人、鼠婦 B、長頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬

C、仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲 D、病毒、丹頂鶴、水杉、螞蟻

3、害羞草的葉子被碰后合攏，這說明生物具有（）

A．生長現象 B、應激性

C、繁殖 D、呼吸

二、填空與分析做答

1．下面是貓和鼠的部分生命現象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：

（1）小貓長成大貓屬于。

（2）貓生小貓屬于。

（3）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現象屬于。

2．閱讀并分析下列材料：

一粒桃樹種子能發育成一棵很大的桃樹，并結出許多桃；一只蝌蚪能發育成一只青蛙。

材料說明生物。

3.請將左右兩列中相關的內容用線連接在一起.（1）小雞有小長大 A 對外界刺激作出反應

（2）含羞草受到碰觸后葉片合攏 B 生長

（3）植物開花結果 C 排除體內的廢物

（4）人運動后大量出汗 D 繁殖

第二節 調查周邊環境中的生物

達標題A卷

一、填空題

1.調查時要明確 和，制訂合理的。如果調查范圍很大則要選取部分調查對象作為。調查過程要如實，對調查的結果要進行 和，有時還要用數學方法進行。

2.按照形態結構特點，生物可以分為、和其他生物三大類。按照生活環境分為 和 兩大類。

二、選擇題

1.調查是科學探究常用的方法之一，下列對調查方法的敘述，錯誤的是（）

A.調查首先要明確調查目的和對象

B.要制定合理的調查方案

C.調查時可以憑個人感覺記錄

D.對調查的結果要認真分析整理有時進行統計

2.按照生活環境分，下列生物屬于水生生物的是（）

A.月季 B.蓮 C.楊樹 D.柳樹

3.下列哪一項 調查活動中必須有的步驟（）

A.品嘗一下 B.采摘植物 C.寫調查記錄 D.注意安全

4.下列不屬于動物的是（）

A.草履蟲 B.珊瑚蟲 C.水螅 D.爬山虎

5.下列不屬于植物的是（）

A.含羞草 B.松樹 C.細菌 D.蒼耳

第二節 調查周邊環境中的生物

達標題B卷

一.填空

調查是科學探究常用的方法一，調查時首先要明確 和，制訂合理的。調查過程要如實，對調查的結果要進行。

二.選擇

1.下列哪一本著作主要是在調查的基礎上完成的（）

A.賈思勰的《齊民要術》 B.李時珍的《本草綱目》

C.霍金的《時間簡史》 D.宋金星的《天工開物》

2.下列哪一項不是研究性學習的方法（）

A.觀察法 B.調查法 C.實驗法 D.談話法

3.調查范圍較大，不能逐個調查時，要選取一部分調查對象作為（）

A.例子 B.代表 C.樣本 D.樣品

4將調查的生物進行分類的方法有（）

A.按照形態結構特點分類 B.按照生活環境分類

C.按照用途分類 D.以上方法都可以

5.對校園生物進行調查時，對所看到的生物的記錄應該采取的態度是（）

A.根據自己的好惡進行記錄

B.對自己比較熟悉的生物進行記錄

C.對自己不熟悉的生物進行記錄

D.對所看到的都要記錄

第二節 調查周邊環境中的生物

達標題C卷

一、選擇題

1.下列探究活動，可以采取調查法進行的是（）

A.第五次全國人口普查 B.海底珊瑚礁成分的測定

C.優良作物品種的培育 D.光照對植物的影響

2.在“調查校園或社區的生物種類”活動中，不必要進行的工作是（）

A.做好調查表格 B.制作植物標本

C.做好調查記錄 D.做好歸類整理

3.某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了農作物、家禽、家畜、寵物。他采取的分類依據是（）

A.形態結構 B.生活環境 C.生物用途 D.大小多少

4.我國科學家通過大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數量。這項活動主要采取的方法是（）

A.觀察法 B.調查法 C.實驗法 D.分類法

5.下面是某學校同學設計的調查全國初一年級學生平均身高的幾種方案，你認為最科學的是（）

A.每省設立一個調查小組，負責對該省部分學生進行調查

B.確立一個調查小組，逐省進行全面調查和統計

C.選取部分城市和農村初一學生作為樣本進行調查分析

D.選取一個城市和農村初一學生作為樣本進行調查分析

二、填空

對調查的生物進行分類，可以按照形態結構特點將生物分為：、、三大類；也可以按照生活環境可將生物歸為、。等

第一單元生物和生物圈

第二章生物圈是所有生物的家

第一節 生物與環境的關系

達標題A

一、填空題：

對一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它的 因素，它們之間主要表現出 關系，其它窩的螞蟻是影響它的生活的 因素，它們之間主要表現出 關系。雨水是影響它的生活的 因素，除雨水外，這類因素還有、、、等。

二、選擇題：

1、某種喬木生于密林中比生于疏林中長的更高更直，這主要是哪些環境因素起主導作用（）

A、空氣 B、溫度 C、水分 D、光照

2、影響小麥產量的生態因素中，屬于生物因素的是（）

A、陽光 B、水分 C、溫度 D、害蟲

3、貓頭鷹和田鼠的關系屬于（）

A、捕食關系 B、寄生關系 C、合作關系D、競爭關系

4、下列敘述中屬于生物因素對生物的影響的是（）

A、春來江水綠如藍 B、雨露滋潤禾苗壯

C、草盛豆苗稀 D、人間四月芬菲盡，山桃花始盛開

第一節 生物與環境的關系

達標題B

一、填空題:

1、生物的生存是依賴于一定＿的，環境的變化會對生物產生這樣或那樣的＿。

2、影響生物生活的環境因素包括＿、＿。

3在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之處之外其他條件都相同的實驗叫做＿。

二、簡答:

1、探究“光對鼠婦的影響”實驗中，為什么要用一百只鼠婦，只用一只行嗎？

2、實驗為什么要計算全班各組平均值?

3、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這句詩描述的自然現象，科學的解釋是＿

第一節 生物與環境的關系

達標題C

一、填空題：

1、探究的一般過程包括＿、＿、＿、＿、＿。

2、影響生物生活的非生物因素有光、溫度、水還有＿。

3、生物因素是指影響某種生物生活的＿。

二、簡答:

1、夏日大雨過后，蚯蚓常常會爬出洞穴，到地面上活動，請解釋原因。

2、牛喜歡吃三葉草，三葉草結子要靠土蜂傳粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，貓吃田鼠，因此“養牛的農民愛養貓”這是達爾文描述的生物之間的關系，你能用圖解表示其中的關系嗎？分析假如貓少了，對三葉草的數量有什么影響?

第二節 生物與環境組成生態系統

達標題A卷

一、選擇題

1.下列哪項不是生物的活動影響生存環境的實例（）

A.銀杏樹在秋天落葉 B.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度

C.草履蟲能吞食有機質凈化污水 D.蚯蚓的活動改良了板結的土壤

2、下列關于生物與環境的關系的敘述中，錯誤的是

A生物的適應性是普遍存在的B生物對環境的適應是對非生物因素的適應C生物必須適應一定的環境，才能生存發展D生物既能適應環境，又能影響環境

3.下列實例中，主要屬于適應溫度因素變化的是

A.沙漠中的仙人掌，葉片變成刺狀 B.蜈蚣白天藏在洞中，夜間出來覓食

C.合歡樹的葉片白天舒展，夜間折合 D.在每年一定的季節魚類會進行洄游

4、鯨是哺乳動物，但是它的體型卻像魚，四肢變為鰭狀，這說明生物能 ______環境；茂密的森林中，空氣遠比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤，這說明生物的生活能_______ 環境。

5．草原上動物或以穴居為主，或長于奔跑，而森林中動物則以樹棲為主或善于攀援，而水中的動物則以游泳見長，這些都表明生物對環境具有___________性，且該特征具有________性。

6.請分析回答探究實驗“植物對空氣濕度的影響”的有關問題

（1）裸地、草地和茂密的灌叢的濕度有什么區別？針對上述問題，你作出的假設是。

（2）測量茂密灌叢的濕度時，能把干濕計放在地上嗎？為什么？答：

（3）上圖為某實驗小組進行該項探究實驗時，根據測得的數據繪制的曲線圖，由圖得出的結論是。

第二節 生物與環境組成生態系統

達標題B卷

1．沙漠地區的植物通常都有發達的根系和較小的葉片，這是生物對下列哪種環境因素適應的結果

A、水 B、風 C、溫度 D、土壤

2．到了寒冷的冬天，法國梧桐樹的葉紛紛落下，而松樹依然郁郁蔥蔥。這表明

A．法國梧桐不適應寒冷的環境

B．松樹不適應寒冷的環境

C．它們都不適應寒冷的環境

D．它們都適應寒冷的環境

3.下列實例不能反映生物對環境的適應的是（）

A.竹節蟲的身體與竹枝極為相像

B.壁虎身體的顏色與環境色彩幾乎融為一體

C.企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪

D.魚離開了水一段時間就會死亡

4．蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同時，其排出物還能增加土壤肥力，這種現象表明蚯蚓既能_-________________環境，也能_________環境。

5．雷鳥冬天換上白色羽毛，大大減少了被捕食的機會，有的時候冬季少雪，或遲下雪，這種情況下，雷鳥換上白色的羽毛反而容易被捕食，這種現象表明了：①_________________。②______________________________。

6．在探究植物對空氣濕度的影響實驗中：

（1）為什么測定裸地、草地和茂密的灌木叢中的濕度，能說明植物對空氣濕度的影響？

__________________________________________________________________________。

（2）裸地、草地和灌木叢中空氣濕度會有何差別？你作出的假設是_______________

_________________________________________________。

（3）測量時，為什么每次要多記錄幾組數據，而且求平均值呢？____________________

____________________________________________________。

（4）測量前，你設計的記錄表格是怎樣的？

第二節 生物與環境組成生態系統

達標題C卷

1．下列哪種現象不是生物對環境的適應()

A．沙漠鼠夜晚活動 B．仙人掌的葉變成刺

C．秋天大雁由北方飛向南方越冬 D．蚯蚓在土壤中活動．可使土壤疏松

2、蚯蚓體表有黏液和剛毛，有助于在土壤中鉆穴和呼吸。而蚯蚓的活動又能改變土壤，使土壤變得疏松，并提提高土壤肥力。這一事例可說明（）

A、生物能適應環境 B、生物能影響環境

C、生物既能適應環境，又能影響環境 D、生物存在遺傳現象

3．“千里之堤，潰于蟻穴”說明

A．生物適應環境 B．生物對環境產生影響

C．環境影響生物 D．環境適應生物

4.喜歡生活在陰濕環境中的植物種類，葉片一般大而薄，這主要是與什么功能相適應()

A.充分利用光能 B.減少陽光照射 C.低溫 D.潮濕的環境

5．在科學探究中，用不同的方法處理相同的數據，常常可以說明不同的問題。例如，在做“植物對空氣濕度的影響”的實驗中，如果把裸地、草地和灌木叢中測量的數據分別求平均值以后進行比較，可以知道_________；如果把某處早、中、晚的平均值做成曲線，可以了解_________；如果把三處的曲線畫在同一個坐標圖上，還可以比較__________________。

6．為了探究“植物對空氣濕度的影響”，張華同學測定了校園草地一天中的濕度，數據見下表(單位：％)。請你根據數據回答：

早晨(濕度值)中午(濕度值)晚上(濕度值)

草地 1 2 3 1 2 3 1 2 3

90 95 75 73 76 93 97 98

(1)對數據分析處理后，在下圖坐標上繪出一天中草地濕度變化曲線。

(2)從表中反映出來的情況，你能得出什么結論?

(3)如果實驗當天有霧，能得出準確結論嗎?為什么?

第三節 生物圈是最大的生態系統

達標題A卷

1．在海洋生態系統中，扮演生產者的生物絕大多數是

A大型浮游植物B微小浮游植物C大型藻類植物D海洋中的植物

2.施用農藥“DDT”的地區，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠在南極的動物體內也發現了DDT，這種現象說明（）

A.DDT揮發性極強 B.這些南極動物可能是從施藥地區遷去的C.把DDT帶到南極 D.考察隊人類活動對環境的影響有許多是全球性的3、你認為下列人類活動中，會生物圈造成破壞的是

①圍湖造田②植樹造林③退耕還林④焚燒垃圾

⑤噴藥滅蟲⑥排放污水⑦養花種草

A①④⑤⑥ B②④⑥⑦ C②③⑤⑦ D③④⑤⑦

4、黃羊、跳鼠等善于奔跑的動物一般生活在哪類生態系統中

A．湖泊生態系統 B．草原生態系統

C．濕地生態系統 D．海洋生態系統

5、地球上最大的生態系統是。

6、閱讀下面有關長江流域湖泊生態系統的資料，回答下列問題

根據遙感解譯統計，長江中下游皖、湘、鄂、贛、蘇5省因圍墾而消亡的湖泊面積多大于12000平方公里，后果嚴重。比如，若皖河出山口以后的部分河底高于兩岸地面12米，成為“地上懸河”，將對堤防構成威脅。

為盡快恢復巢湖等已經被破壞的湖泊濕地生態系統，專家建議：在保證生活用水及農業灌溉的前提下，適當降低巢湖水位，在高水位與低水位的湖灘之間栽植耐水性強的柳樹、蘆葦等。此外，還應該大力提高上游9000平方公里的匯水面積的森林覆蓋率，以減少泥沙淤積。

（1）大力提高巢湖上游陸地生態系統森林覆蓋率，可以減少湖泊濕地生態系統泥沙淤積的原因是森林具 的作用。除此作用外，森林還具有的 作用。因而森林生態系統有“綠色水庫”之稱。

（2）上述實例從地域關系方面反映了湖泊濕地生態系統是相互關聯的，除地域關系外，這些生態系統的關聯還表現在哪些方面？舉例加以說明：。

第三節 生物圈是最大的生態系統

達標題B卷

1.下列各生態系統中，自動調節能力最大的是（）

A.熱帶雨林 B.溫帶草原 C.溫帶落葉林 D.北方針葉林

2.下列說法正確的是（）

A.某一個生態系統中的水受到污染，對其他生態系統沒有什么影響

B.生態圈就是一個巨大的生態系統

C.蛇類經常襲擊人類，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的D.在美洲大量使用的DDT與我沒有關系，因為我住在亞洲

3、在下列生態系統中，具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的是

A．森林生態系統 B．草原生態系統

C．濕地生態系統 D．荒漠生態系統

4、實施西部大開發中，有一個重要舉措是退耕還草，這主要是為了

A、發展林業 B、發展畜牧業

C保護和改善西部地區的生態系統 D發展旅游業

5、城市生態系統中的生產者是指

A、植物 B、人類 C、工人 D、鳥類

6、DDT是一種不易分解、化學性質十分穩定的有機殺蟲劑。當進入生物體后，與脂肪結合不易排出。下表是南極海洋生態系統中，海水和幾種生物體內DDT的含量。請分析回答：

名稱 海水 生物A 生物B 生物C 生物D 生物E

DDT含量

(ppm)0.0005 0.5 0.005 2 0.04 75.5

(1)試寫出該生態系統中的食物鏈：。

(2)該生態系統中的生產者是 ；最高消費者是。

(3)導致生物E內的有毒物質含量最高的原因是。

第三節 生物圈是最大的生態系統

達標題C卷

1、被稱作“綠色水庫”的生態系統是（）

A、海洋生態系統 B、濕地生態系統

C、森林生態系統 D、淡水生態系統

2、下列相對動植物種類最少的是哪種生態系統？（）

A、森林生態系統 B、淡水生態系統

C、海洋生態系統 D、農田生態系統

3．在下列各項，哪一項可以包含其它各項()

A.森林生態系統 B.陸地生態系統 C.草原生態系統 D．生物圈

4、在城市生態系統中，居于核心地位，起重要作用的是

A城市居民B野生動物C綠色植物D家養動物

5.到南極進行考察的科學工作者，為了保護環境，除了必須把塑料和金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等帶離南極，這是因為南極（）

A.分解者很少 B.缺乏生產者

C.沒有消費者 D.缺乏必要的治污設施

6．近年來，沙塵暴仍然頻繁在我國北方發生，嚴重干擾和危害了人們正常的生產生活。引起沙塵暴的主要原因是 破壞了生態平衡。()

A．人類盲目地開發森林和草原B．北方地區降水量低，常年干旱

C．環境污染導致植被大量死亡D．野生動物的種類和數量銳減

7、濕地生態系統是在 和 條件下形成的生態系統。比較典型的濕地生態系統是，能起到 和 的作用。

8、草原生態系統分布在 地區，這里年降雨量，缺乏高大的植物，動植物的種類一般比 生態系統少。

第五篇：魯人版八年級思想品德達標題

魯人版八年級思想品德達標題

一、選擇題

1.英國作家狄更斯說：“世界上能為別人減輕負擔的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句話告訴我們（）A.每個人都不可能脫離社會而生活B.人生的真正意義在于對社會和他人的貢獻 C.要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益 D.集體利益和個人利益在根本上是一致的2.雷鋒在日記中寫道：我要永遠的記住，一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。這揭示的道理是（）A．集體利益和個人利益是完全一致的B．個人的生活、學習和工作都離不開集體C．集體離不開個人

D．集體的發展離不開每個成員的努力

3.班集體是學生成長的搖籃，實踐證明，良好的班集體能夠激勵學生充滿激情地學習和生活。一個良好班集體的形成，要靠（）

A.個別成員的團結與奉獻B.全體成員的團結與互助

C.各自都有奮斗目標并不懈努力D.你爭我奪互相攀比的競爭意識

4.集體對個人的發展有著不可估量的作用，這體現在（）

①良好的集體是陶冶個人情操和品質的熔爐②良好的集體有利于我們戰勝困難，增強信心和勇氣③

良好的集體有利于個人成才、事業成功④我們要象保護我們的眼睛一樣珍惜我們的集體

A．②③④B.③④C.①②④D.①②③④

5.杜涵是班里有名的好脾氣，平常與同學交往總能做到先人后己，有時別人無意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計較。你認為杜涵同學（）

A.太軟弱可欺，這樣只能使自己吃虧B.樂于助人，值得我們學習

C.缺乏競爭意識，將來不適應社會生活D.為人謙讓，善于處理人際交往中的沖突

6.參與復雜的社會生活，不可能是一帆風順的，難免會遇到各種困難和逆境。我們應該（）

①分析造成困難和逆境的原因②怨天尤人，埋怨生活不逢時③學會獨立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進取的精神狀態 A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④

7.南水北調大移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔著15.6萬移民的外遷安置任務，外遷人口居全國第一。為了國家工程建設，該縣移民上至耄耋老人，下到學步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉——有的親子相分，無怨無悔；有的抱病前行，義無反顧；有的拋棄蒸蒸日上的產業，損失慘重……如果由你來寫關于移民感人事跡的報道，下列標題中可選用的有（）

A．顧全大局——為國分憂擔重任B．甘于奉獻——割舍親情別家園 C．眾志成城——愛國情懷譜史詩D．大愛無疆——不顧小家為國家

8.“一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推到山。“這首外國諺語說明（）

A.只要人多，就沒有辦不成的事

B.集體的團結可以把每個成員的長處集合起來，形成強大的合力 C.在集體中會阻礙個人特長的發揮

D.手越多辦的事越大

9.養成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融人社會。下列行為不屬于親社會行為的是（）

A．學校給(1)班5個三好學生名額，班里推薦時，同學們都相互謙讓 B．李洋同學把剛買來的數學輔導書給同學們傳閱

C．同學們知道劉梅同學因家境貧窮而面臨輟學時，都踴躍捐款幫助

D．張穎見別人學唱歌，她也學唱歌；過幾天，見別人學跳舞，她也學跳舞

10.中學生要采取多種形式積極參與社會生活，下列方式不適合的是（）

A.積極參加獻愛心活動B.積極參加環保宣傳

C.積極到敬老院去打掃衛生D.整天上網聊天

11．香港之子“阿福”（黃福榮），從2002年開始在內地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個孤兒院師生的安全。這說明“阿福”（）

①具有強烈的社會責任感②能親社會，服務社會 ③積極參與社會公益活動④個人榮譽感太強

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④ 12.在社會生活中學會分享，就應該()

①將自己的學習資料帶到學校與同學分享②和同學一起交流學習經驗和方法③把自己掌握的信息和生活

感悟與人交流④把自己的值日任務留給別人，減輕自己的負擔

A．①②③B．①②④C．②③④D．③④ 13.我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名。”這表明

A.尊重和保護個人的正當利益，就是無條件服從個人利益B集體利益和個人利益相互取代、不可分割C集體利益和個人利益是并列的，不能片面強調一方而忽視另一方D必須堅持集體主義的價值取向 14.下列屬于具有積極意義的從眾心理的是

A許多同學舉行熱鬧的生日聚會，馬明認為沒有必要，等到自己生日時，他又擔心不搞聚會會被同學笑話，因此還是舉行熱鬧的生日聚會B趙偉本不想參加“校外收集廢舊電池”活動，但他看到大家都踴躍報名也報名參加C看到電視上年輕人都喜歡用武力解決問題，王強也學著這樣做D受到“追星族”的影響，小麗在自己的學習用品上貼滿李宇春的照片

15.“她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。”——2009感動中國人物”李靈，在家鄉創辦希望小學。為給留守兒童撐起夢想的天空，她負債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對此認識正確的是

①她克服困難、勇擔重任，獲得了社會的承認和贊譽②她積極承擔責任，為此付出了一定的代價③她具有強烈的社會責任感，熱心公益，服務社會④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個人利益

A①②③B②③④C①②④D①③④ 16.在我國，“志愿者”已越來越被公眾所熟知和認可。據有關機構實施的一項社會調查顯示：97.6%的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者。”志愿者的行為

A是屬于公民的法定義務B是親近社會、服務社會的表現C是青年人成才的關鍵D是只強調國家、社會責任的行為

17.“居安思危，戒奢以儉”、“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”反映的共同主題是

A愛崗敬業精神B團結友善C艱苦奮斗精神D謙虛謹慎精神

18.我國航天事業的奠基人錢學森的品質值得我們學習，概況起來就是“爭”和“讓”：“爭”是爭先的爭，爭光的爭，爭的是國家和民族的榮譽和地位；“讓”是謙讓、辭讓，讓的是個人的名譽、地位和金錢。在錢老的身上體現著①中華民族優良傳統②以愛國主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與人為善的高尚品質④淡泊名利、樂于奉獻的崇高精神

A①②③④B①②③C③④D②

19.有一個養花人從外地引進了一個稀有品種，他為了賣個好價錢，秘密的把花種在自己的后院。可是過了一段時間后，他發現這種花的色澤逐漸發生了變異，失去了原有的光彩。請教了專家以后才知道，這種花種植在雜花中間，花粉相互傳播，所以發生了變異。養花人聽取了專家的建議，把剩下的花種分給周圍的花農，大家共同種植，結果花保持了原有的色澤，成為一道亮麗的風景線。這個故事告訴我們 ①生活需要分享②分享并不意味著失去③狹隘的“獨享”觀念是有害的④我們要學會與人分享

A②③④B①②③C①②④D①②③④

20.隨著年齡的增長，我們開始關注社會、談論一些社會話題。下面對于社會認識正確的有

①社會生活豐富多彩，而且在不斷的向前發展②社會生活是復雜的，充滿了危險③社會生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的④社會生活對人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力

21．正確處理個人和集體的關系

2010年2月20日，2009感動中國人物評選揭曉。評選組委會授予沈浩的頒獎詞是：兩任村官，六載離家，總是和農民面對面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。

（1）你如何看待沈浩的行為？

（2）在我國，集體利益和個人利益的關系是怎樣的？

22．養成親社會行為

在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂瓶，蹲在老人面前，先細心地調好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細地給老入穿好襪子和鞋子。老人感激地問男青年的姓名，男青年笑笑說：“我是北京人，我就想做做好事。”臨走前，男青年還將塑料盆和一個指甲刀送給了老人。（1）這位青年人的行為屬于什么行為?

（2）我們中學生應該如何培養自己親社會的行為和習慣?

23.團結互助共渡難關

青海省玉樹縣2010年4月14日晨發生兩次地震，最高震級7.1級，震中在縣城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失蹤，12128人受傷。據悉，災區急需挖掘設備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。

（1）“萬眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災的勝利”“綿薄之力，積沙成塔，攜手同心，抗震救災”這兩個抗震救災的口號說明了什么道理？

(2)“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么？

24．2008年12月3日是第17個國際殘疾人日，主題為“殘疾人權利公約：人人享有尊嚴和正義”。目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總人口的10%，其中80%生活在發展中國家。羅燕菡是某校學生，殘奧會期間，她承擔起殘奧村訪客接待的任務。羅彥涵說：“尊重是為殘疾人服務的第一課，過分熱情很可能適得其反。”

（1）你曾經參加過哪些社會公益活動？幫助別人之后，你有什么感覺?

(2)謙讓是中華民族的傳統美德，說說你如何做到謙讓？

（3）“尊重是為殘疾人服務的第一課”，結合所學知識談談你對這句話的認識。