第一篇：鄭春光征文2

燃燒的23歲年華

淮陽一高八B(21)作者：范宇慧輔導老師：劉雪霞 鄭春光，一個23歲的年輕人，他的生命本應該繼續。但在一場大火中，他花一樣的生命在烈火中越燒越旺。---題記2月8日鄭集鄉的一家服裝店突然著起了火，滾滾的濃煙，慢慢的竄起了火苗然后越燒越旺。面對熊熊大火，一個年輕小伙挺身而出，獻出了獻出了自己如花一樣的生命，23歲的年華永遠定格在了那個青春最絢麗的時刻。他用自己的生命書寫了屬于“90”后的責任與擔當。

除夕夜，原本是一個全家團員的日子，鄭春光的家里卻傳出了這喜慶氣氛不和諧的哭聲，他們知道他們的親人鄭春光伴隨著這大火壯烈犧牲了，這可謂是分發人送黑發人。

我猜當鄭春光的家人聽到這個噩耗，原本的心情從興奮的仿佛在天空飛翔，下一子落到了深不見底的幽谷，是多么的恐懼。又好像判了死刑嘲笑他們原有快樂。

在這一瞬間時間被定格了，在鄭春光家人只有悲傷和聽到如崩山的哭聲。仿佛這個世界上的一切都與他們無關。

鄭春光一個可敬的年輕人，一個熱心的年輕人，在這場大火中，永垂不朽。

這場大火讓相親們失去了一個樂于助人的好同志，讓他們的家人失去了一個好兒子，好哥哥，讓他的戰友們失去了一個好隊友。這場大火幾乎吞噬了全村的喜慶，莫名的悲傷開始蔓延。

英雄，這兩個名字他配的得上，他當的問心無愧。

試問現在的社會能有幾個人能像鄭春光這樣在別人的財富與自己的健康之間做出選擇，他毫不猶豫的選擇輕視自己如花的生命，義無反顧的沖向火海，沒有幾個人能做到如此吧。所以鄭春光是我們的驕傲，是我們的榜樣是我們心中永垂不朽的英雄。我們應該向他學習這種舍己為人的精神。

鄭春光在這一刻譜寫了正能量的存在。

在烈火中，青春的輝煌在閃耀，“英雄沒有走；只是遠行....” 這一句句話發自肺腑，卻又刻骨銘心。他是英雄，我們會銘記。—后記

第二篇：絲路春光觀后感征文

觀炫麗燈展、贊祖國之強

2018年1月有幸參觀了世博園舉辦的“絲路春光”燈展，看后百感交集。沈陽世博園燈會“絲路春光”彩燈展，展出線路總長5.5公里，展出大小燈組百余種，其中長度超20余米的大型燈組近30組，世博園燈會共設有五個分主題，春回沈陽、華夏笑傲、萬國來朝、歡樂海洋、巨龍騰飛！共展出大小花燈百余種。以“一帶一路”歷史符號為主線，充分體現了濃濃中國味，滿滿盛京情的歷史文化底蘊。春光耀絲路，震撼異國風，火紅的燈籠，新年的爆竹，是新春來臨的象征。盛京福娃獻祥瑞，寓意新的一年沈陽有好兆頭。人們在新春的紅火中，逐漸走向幸福明天。

華夏笑傲。雄關漫道，西出無故人的陽關，春風不度的玉門關，古樓蘭的駝鈴聲聲，天山上的明月皎皎，享譽全球的中國瓷器……絲綢之路處處都留下傳頌已久的文明基因，歷經千載的精彩故事，而這些文明基因和精彩故事要通過花燈來展現。讓游客有身臨其境的感覺，既能看燈，更能體會到一帶一路的風情。

絲綢之路，也是對古代中國與外部及西方往來通道的通稱。它隨著歷史長河流淌而變化萬千。它不是今天公路貫通的概念，實際上，也不是只有一條固定的道路。從廣義上講，是指古代中國絲綢輸入西方的通道，也是中西方古代文化交流、物資貿易互動的一條時間跨度久遠、寬而大的線路。

絲綢之路在歷史上促進西域地區經濟文化發展的作用古今一直被人們肯定。今天，新疆的重要城鎮，幾乎都處在古絲綢之路的交通線上。現代城鎮的建設煥發了絲綢之路的生機，古城與現代城鎮既有空間、時間、距離，又彼此相連相依，這是歷史的必然，客觀規律。位于最高的帕米爾高原上的塔什庫爾干新城與石頭城相連，最低洼的吐魯番城與高昌、交河故城相伴。昔日美麗牧場的烏魯木齊如今成為現代大都市。當今，不知有多少人慕名而來，在新疆廣闊無垠的土地上旅行，訪古探幽，體味絲路城鎮新貌，博覽濃郁的民族風情。

我感嘆祖國的強大，更為自己是中國人而自豪，我會好好學習，將來也能憑一己之力為我的國家添磚加瓦！

第三篇：鄭奕淵征文

堅持不懈永不放棄

——讀《小兵張嘎》有感

六（3）班鄭奕淵

一提到小兵張嘎，想必大家都不陌生吧！今年暑假，我又重新捧起《小兵張嘎》這本經典圖書，穿越時光隧道，與聰明勇敢的小嘎子結伴而行，回到了那個戰火紛飛的抗日戰爭時期。

小嘎子與惟一的親人奶奶相依為命。為掩護在家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀之下，鐘亮也被敵人抓走。他年小志氣高，一心想要當上八路軍，替奶奶報仇，救出老鐘叔。當他歷經艱辛找到了八路軍時，可是錢隊長卻嫌他年紀太小，不讓他當八路軍。有一次執行任務，嘎子的屁股中了一槍，可是他仍不放棄，繼續追擊。憑著他聰明才智，用一把假槍將敵人抓了回來，立下大功，成了一名真正的八路軍戰士。

讀到這里，我被小嘎子那種敢于同鬼子斗智斗勇，堅持不懈的品質深深地打動了。正是小嘎子的這種韌勁和聰明機智，才使他成為一名真正的八路軍戰士。

讀到這里，我不由得想起了去年的一件事：

那一次，我去學溜冰。走進場內，我拿好冰刀和護具穿上，整個人都顯得很笨重。剛來到冰面上，就有種要摔跤的感覺，站也站不穩，更別提滑冰了。我小心翼翼地扶著欄桿，一點一點地慢慢向前挪。摔！摔！摔！我很生氣，我這雙冰刀為什么就那么不聽話。

這時，我想放棄了。忽然，我想起了張嘎勇于和敵人作斗爭的情景，想：既然他能打倒敵人，那么我也能戰勝這小小的冰刀。我向旁

邊的教練請教：“教練，我應該怎么滑？”教練回答：“腳要‘八’字行向外滑，與身子要配合好。”我剛抬腳一試，又摔了一跤。我仔細觀察別人的動作，彎著腰，兩只手前后擺動，以此保持平衡。再來試一次，一次次摔在冰面上，一次次拿出勇氣站起來，一點一點地模仿別人的樣子。功夫不負有心人，我終于能放開手慢慢走了。雖然姿勢一點也不優美，但是我很高興，我終于可以自由自在的滑冰了！

堅持不懈，永不放棄！這不正是小嘎子要告訴我們的嗎？雖然，生活在和平年代的我們不必像嘎子一樣去戰斗，不必去流血犧牲，但是我們要像嘎子一樣，好好學習，堅持不懈，做一個合格的接班人，在人生的路上，努力地翻過“土坡”，艱辛地地涉過“水坑”。

合上書本，我的眼前不禁浮現出一幅幅嘎子與敵人作斗爭的畫面：他受傷了，也不放棄，堅持不懈拼命追趕著敵人； 多次出入鬼子崗樓，膽大心細，剛正不阿，配合游擊隊拔掉崗樓，用一支假槍就把敵人首領捉了回去，最后終于成了一名出色的小偵察員??

第四篇：征文幸福(鄭海琳)

親愛的媽媽：

你好！

我想通過這次交談，與你一同談談“是誰給予了幸福”。

我們現在的生活是多么幸福呀！各種先進的科學技術，隨著人類的蓬勃發展逐漸問世，種種科技令我們的生活更加幸福美好，使我們的信息傳遞更加方便快捷。是誰，給予了我們這樣幸福美好？是爸爸，是媽媽，是爺爺還是奶奶？

哦，原來是那偉大而無私的祖國，帶領著我們走向繁榮富強；是我們祖國的領隊---中國共產黨，帶領著我們走向“人民翻身，當家作主”的行列；是那些舍己為人的科學研究員，他們為了后代能夠快樂健康地成長和生活，他們寧愿犧牲自已寶貴的生命去研究科技，發明先進技術，帶領人們走向繁華先進的新時代。是他們，給予了我們那么美好的生活；是他們，創造了和諧美好的一切；是他們，我們的生活才會如此幸福！我們的祖國在毛主席的領導下，經過開革解放幾十年的艱苦奮斗，終于摘掉了昔日“東亞病夫”的帽子，發生了翻天覆地的變化，在這片東方的土地下創造了令人驚嘆的奇跡。

回憶過去，外國侵略者在我們的國土上踐踏，殘酷地殺害了老百姓，使我們的生活艱苦危險，把中國同胞當作是他們的走狗，被他們當成練習槍彈的犧牲品！在1900年八國聯軍燒殺搶掠，將5萬多人的塘沽鎮變成了空無一人的廢墟，令擁有100萬多人的天津在燒殺之后僅存10萬人。進入北京后，殺人不計其數，僅莊王府一處就殺死1700多人；在1931年9月18日，日本關東軍制造柳條湖事件，讓全國人民深深地陷入了苦難的深淵中；在1931年9月18日至25日，一周內，日本關東軍占領了遼寧、吉林兩省的30座城市，完全控制了12條鐵路線；在1937年開始的日本帝國主義的全面侵華戰爭中，死傷無數；外國侵略者甚至在上海法租界的公園門口公然豎起“華人與狗不得入內”的牌子，肆無忌憚地侮辱了中國人的人格。因為正處在戰爭時期，許多地方缺水缺糧，被白白餓死……這些驚天動地的驚人數據，不正是證實了我們舊代的生活是那么痛苦艱難嗎？

現在，中國共產黨帶領著我們走出無底深淵了！在1949年，解放戰爭終于勝利，新中國成立，人民終于自由了；相繼，在1951年，西藏和平解放；1952年，土地改革完成；1964年，我國第一顆原子彈爆炸成功；1967年，我國首顆氫彈試爆成功；1970年，中國第一顆人造衛星成功發射；1982年，世界海拔最高，線路最長的高原鐵路——青藏鐵路通車誕生；1997年7月1日，香港正式回歸；1999年12月20日，澳門正式回歸；1999年，昆明舉辦世界園藝博覽會；1999年至2008年，“神舟一號”至“神舟七號”先后成功發射；2001年，北京申奧成功；2001年，中國正式加入世界貿易組織，加快了我國對外的開放，完善了社會主義市場的經濟；2006年，沈陽舉辦世界園藝博覽會；2007年10月24日18時許，在西昌發射“嫦娥一號成功；2008年8月8日至24日第29屆奧運會在北京順利舉行；2010年

5月至11月上海世博會開幕；2010年11月12日至27日，廣州亞運會順利舉行……這種種的輝煌成就不正是昭示著我們中國人抬起頭來了嗎？這種種的輝煌成就不正是昭示著我們的生活更加美好了嗎？這種種的輝煌成就不正是中國共產黨培養出來的碩碩果實嗎？在他們的組織領導下，我們的生活才變著多姿多彩、豐富有趣、美輪美奐，我們如今能夠生活在這里，我們一定要感恩惜福、報效祖國啊！

以前的生活 與現在的生活相比，真算得上是天壤之別！祖國，這個偉大而無私的母親，為我們的生活提供了營養，提供了樂趣，為我們創造和諧美好的一切，讓我們世世代代健康地成長。隨著人類的蓬勃發展，令我們的生活更加多姿多彩、豐富有趣，而這一些都要歸功于我們的母親——祖國。是祖國，給予了我們天堂般的美好生活；是祖國，給予了我們生機勃勃的活力，令我們健康地成長。

在這未來的路途中，祖國將會帶領著我們走向繁榮富強、更加先進幸福的道路。我仿佛遠遠地看到，那綠樹成蔭、鳥語花香、山清水秀、天堂般的自然秀麗風光；那環保而節省資源消耗的高大建筑物；那充滿歡聲笑語、樣樣俱全的俱樂部……這些都離我們很近很近。我們一點點地靠近，幸福也一點一點地靠近……

祝您

身體健康！

您的女兒：鄭海琳

2011年5月21日

第五篇：感受春光

感受春光

（1課時）

教學目標：

1、在欣賞有關春天的文學藝術作品的過程中，認識春天的美，感受春天的美，激發對美的發現和追求，熱愛自然和生活。

2、通過欣賞以不同形式表現春天的美術作品，了解自然美與藝術美。教學重點： 學生在欣賞與活動中品味自然美與藝術美。教學難點： 體會表現春天的不同藝術表現形式。

活動準備：

1、學生：課前搜集有關春天的資料，包括音樂、文學作品、圖片等；

2、教師：制作課件，準備朱自清的《春》朗誦，有關春天的歌曲，表現春天的師生繪畫作品，圖片等。活動過程：

一、導入階段

1、同學們，現在是什么季節？生： 春天。

2、在春天里，自然景觀將會發生很大變化。萬物復蘇，百花齊放?? 今天我們的美術活動，就是一起來感受春光，了解春天。（板書課題）

3、同學們在課前搜集了關于春天的資料，請你們相互交流、說一說有關春天的文學作品？

（抓住學生提到的朱自清的《春》展開，播放朱自清的《春》朗誦和有關春天的動畫圖片，學生邊有感情地讀/背朱自清的《春》邊欣賞動畫。

4、提問，生討論：春天里，自然界將會哪些變化？我們的校園會有哪些變化？春天來了，我們可以組織哪些戶外活動？春天的美麗帶給我們怎樣的心情？

5、還可以什么形式表現春天的？ 生：繪畫、歌唱。。。師帶著學生唱 《春天在哪里》、《小燕子》、等開頭一兩句。

（過渡句： 春天真是太美了，它帶給人們身心的愉悅和享受。那么，美術家又是怎樣表達他們對春天的感受和理解的呢？）發展階段

一、1、“俏也不爭春，只把春來報。。。”（學生接著朗誦）。欣賞范畫：王成喜的《春》（放大投在屏幕上）分析、討論： 1）為何用紅梅來表現春天？2）美術作品中的紅梅與生活中的紅梅有哪些不同？（投影展示攝影《紅梅》）

2、投影展示攝影《春柳》和國畫《春柳》，學生欣賞、分析自然美和藝術美，討論：自然美與藝術美的關系？從藝術作品中具象表現、意象表現和抽象表現的不同特點中體驗春天的自然美和藝術美。

教師總結：自然美——客觀世界中自然物、自然現象所呈現的美。藝術美——藝術作品中表現的美。藝術美源于自然美，又使自然美得到升華。

3：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”詩中描繪了美麗的圖畫。（放圖片欣賞，提示學生邊欣賞邊構思自己的創作。）

4、將李可染的《春雨江南圖》放大在屏幕上，學生思考，說出畫中的詩句

5、范畫欣賞，師從作品的表現形式、構圖、取材、色彩等方面作講解。

6、課堂練習：小組合作，每組同學按創作構思完成一幅草圖。

7、師將各組作業展示在屏幕上，師生共同評析，完善創作。

一、課后拓展： 結合自己的創作構思，搜相關的創作素材。

二、總結：，春天是播種的季節，是孕育希望的季節，同學們一定要把握好自己的春天。你們就是最美的春天！讓我們一起來唱起《渴望春天》 教學反思：

春天的美麗帶給我們怎樣的心情？還可以什么形式表現春天的？