第一篇：校園詩評會活動策劃書

一、大會前言

蔚藍的天空 白云靜靜地飄蕩

蒼茫的大地 溪水幽幽地流淌

誰會料到 誰會料到

在這厚實的大地下

幾股熱巖在交流

......交流著 融合著 積聚著

老天呀

接下來會發生什么

接下來會發生什么

世界上的每一個人都是藝術家。每一個人都在用自己一生的時間完成一件藝術品。世界上的每一個人都要參加一個會議。生命將終時把自己的藝術品拍賣。這件藝術品就是我們的人生。我們的人生有多大的價值在于我們是否為完美自己的人生而付出一切。我們的大學時代正是自己的人生描繪藍圖確立目標的時候。成功地走完大學生涯是我們完美人生的第一步。

一個成功的大學生涯是什么樣子：是蝌蚪長出四肢，是羔羊模仿剃草，是稚鷹學會翱翔，是在學習中生活，是在生活中學習。大學生對自己應該是充滿期望充滿自信 充滿青春與活力的。

同仁們！讓我們敞開胸膛，帶著熔巖的熱度，在濂溪這塊美麗的流域，盡情地交流`融會`聚集吧！讓你的才能像火山一樣噴發！給智慧的觀眾一次又一次的驚嘆

二、大會主題

“熱巖交流——濂溪之歌”詩評會

簡稱“熱巖詩會”

三、大會的目的和意義

我詩社是以詩歌創作與研究為基礎，以打造詩意九江學院為目標的團體。應以“團結奮進、開拓創新”的態度，以“升華自己、相互學習、交流心得、攜手共進”為原則，結合校園文化的豐厚底蘊幫助同學剖析生活、提高詩歌創作水平和精神文化素養。因此我濂溪詩社有責任和義務整合九江學院的詩歌系統，使之集中于一個車間高效率高速度的運轉。這樣有利于各文學社團在詩歌方面的共同發展；有利于我濂溪詩社樹立新的形象亮出新的招牌；特別有利于參會者理論和寫作實踐兩個層次提高創作水平；有利于參會者在詩歌的道路上走得更穩更遠。

四、大會口號

都云作者癡 誰解其中味

五、大會組織和結構

1、組建大會常務組委會

由濂溪詩社理事團提名組長一名、組員若干，提名范圍包括承辦單位和協辦單位。組委會負責會議的全面組織工作。

2、組建大會監察委員會

由濂溪詩社理事團提名監察長一名、組員若干，提名范圍包括承辦單位和協辦單位。檢察委員會負責監督會議全程循序正常進行。

3、流動選定主持人

由大會常務組委會在大會前第二天選定，主持人要求具備作詩評詩的能力。范圍包括承辦單位和協辦單位。

六、大會時間安排和地點安排

稿件達到要求后，由組委會屆時決定。

七、大會宣傳方案

1、制定宣傳稿，由濂溪詩社交流部負責溝通協辦單位在他們的第一次例會上宣傳。

2、制作海報宣傳，由濂溪詩社宣傳部制作十張宣傳海報在學校各要道張貼，以吸引社團外部詩歌愛好者參會。

八、大會流程

1、大會準備階段

1）由濂溪詩社編輯部負責收集并整理稿件，初步選定優秀作品作為參評稿件。參評的準備稿件為25篇以上，實際參評稿件不多于20篇。編輯部確定了參評稿件后，制定《會員名冊》。名冊要求有作者的基本信息，每期會員不少于25名。名冊制定后，編輯部按照名冊通知會員。選20名能準時到會者為正式會員，并要求其將自己的稿件打印并復印30份交編輯部。此稿件不要求有作者的基本信息，編輯部統一收集到稿件后，制訂30本《交流詩冊》分發給相關人員，留一份給文秘部備案。這一流程必須在會前第五天完成，并將確定下的參評作品和作者信息復印一份交文秘部備案。在編輯部分發《交流詩冊》時要告知參評者以下內容：參評者至少要對《交流詩冊》中的一篇詩作作出評論，并將評論以書面形式打印出來。確定好評論的對象后在統一的時間反映給編輯部，編輯部再進行統計。如果有未被評論的作品，編輯部將邀請理研部的人員作個簡評。總之，要確保每一篇參評的作品至少有一篇評論。

2）在會前第二天組委會提名大會主持人一名，主持人接到通知后立即到編輯部領取相關資料。

3）會前由組委會組織人員布置會場，會場采取圓桌會話式布置。

2、大會進行階段

1）會議準時進行，大會組委會成員和詩評監察委員會成員列席。

2）由主持人按照《會員名冊》逐一邀請參會者宣讀評論文，這一過程要求會場安靜。

3）宣讀評論文完畢后，主持人宣布進入自由交流時間。與會者選擇對象自由交流，交流時間由主持人控制。

4）被評論者對評論者的評論再評論。

3、會議結束階段

主持人總結大會，宣布會議結束。組委會組織人員打掃會場。

九、大會評論會

1、大會評論會在詩評大會結束參評人員退場后當場舉行，參會人員為詩評組委會和詩評監察委員會成員。

2、評論會評出5篇最優作品和5篇最優評論文，并由濂溪詩社文秘部制檔保存。

十、大會年終總結大會

1、年終大會一周前由大會組委會成員和詩評監察委員會成員評選出“九江學院十大詩歌先鋒”和“熱巖作品獎”、“熱巖詩歌評論文獎”。作品獎和評論文獎分一、二、三等層次獎。評委由九江市詩歌界有影響的人物擔任。

2、大會具體流程另當策劃

十一、會議預算

會議年終時的獎品經費由承辦單位和主辦單位按5/2的比例籌集。

附：

1、大會定位為九江學院詩歌界第一盛會。

2、參評作品的作者即大會的會員。

3、參評作品由濂溪詩社編輯部負責分優秀作品和最優作品制成電子稿分檔保存，以便年終時整理出版《熱巖詩集》和《解味集》。

4、待時機成熟“熱巖詩會”爭取與九江學院“鶴鳴詩社”接軌，并推薦有詩歌潛質的會員與九江市作協等文化界高等人士為培養對象。

5、每年以雜志的形式出版《九江學院十大詩歌先鋒作品集》，獲得的贊助作為“熱巖詩會“的專項基金。

6、此策劃為試行策劃

第二篇：詩會活動策劃書

能源與動力工程學院“十月詩會”

活動策劃書

活動目的：慶祝中國航天事業邁出歷史性的一步，激發廣大同學的愛

國熱情，增強民族自豪感，豐富同學們的課外生活，增加校園文化氛圍。

活動時間：10月10日—10月25日

主辦單位：能源與動力工程學院團總支學生會學習部

協辦單位：能源與動力工程學院團總支學生會文藝部、組織部、宣傳

部、通聯部、生活部、紀檢部、科技部

活動安排：

一、詩歌征集

（1）10月9日向能源與動力工程學院2006、2007、2008級各班下發關于詩歌征集和詩歌朗誦的活動通知。

（2）參賽作品以“神舟七號”、“傳承奧運精神”、“改革開飯三十年”、“弘揚傳統文化”、“災難中的民族精神”為主題，詩歌形式不限，字數不限。要求作品原創、語言流暢、感情真摯，能夠反應中國當代大學生對中國航天的關注，表達當代青年對祖國的熱愛。

（3）各班班長于10月17日晚上之前將本班參賽作品匯總到學習部。

（4）10月18日組織對參賽作品的評選。

二、詩歌朗誦

（1）在集體詩歌朗誦的前提下，各班可適當加入歌舞、短劇等

藝術表演，以增加詩會的精彩程度。

（2）10月25日14：30正式進行詩歌朗誦比賽。

備注：

評委：黃書記、李老師、劉老師、李曉鋒、楊世秀

獎項設置：

詩歌征集：

一等獎3名二等獎7名三等獎15名

詩歌朗誦：

一等獎1名二等獎3名三等獎6名

能源與動力工程學院

團總支學生會學習部2008年10月7日

第三篇：校園詩會

何為青春

高一、三班 張凱麗

何為青春？

是那自由奔放的滔滔江水？ 是那廣闊無邊的大海？

我想不是。

青春是一杯濃咖啡，雖可以使人精神為之振奮，但仍不免有絲絲苦澀。

青春是一株無名的小草，它雖不怎么起眼，卻經得起風吹雨打。

青春是一把未開鋒的寶劍，只會越磨越利。

青春有限，珍惜青春！

指尖、劃過小哀傷

高二七孫樂

扯間、是淡忘的花海。

淡淡的花瓣，依稀的圣水

在粉末上流淌，被絨毛所碎化、吸逝。

零落的墮進花孔，扯間、吞噬于孔間，消逝于塵埃。

碎碎的花蕾，被厚厚的塵埃遮蔽了妖艷的色彩，拉曳了鏗鏘的靈魂。

花瓣圍擁著絲絲寥寥的脆芯 嫩嫩的花芯

在叢中舞溺、在凜冽中輕狂。

指尖觸碰到了圣水…

涼徹如心

久久的在指尖縈繞，滲進指尖的紋路，磨砂著淡淡的憂傷。

打旋的花瓣貼在指尖，輕如蟬翼的碰合如水的滑過、輕而純的輕吻，淡淡的難以識別。

張揚的花芯、瑟瑟的搖曳在硬梗之上。

向天邊的殘云揮手、以視自己的地老天荒。

向路邊的游子揮手、以視自己的花海之城。

指尖捏住了它。

扯間、劃過了屬于它的小哀傷。

夢想

高一 三班 陳群

我們要緊緊地抓住夢想，因為一旦夢想破碎，人生將會像折翅膀的鳥，再也并不能飛向藍天。

我們要緊緊地抓住夢想，因為一旦夢想消失，人生就像一片荒地，終年的冰天雪地。

我們要緊緊地抓住夢想，因為一旦夢想失去，人生就像失去水的小草，最后就會干枯失色。

只有不斷努力，不斷前進。

夢想才不會被遺忘。

微笑

高一 三班 陳群

遺忘了的，痛苦過的，但謝謝我曾遇見了你。

不會后悔，不會流淚。

你說過，我的笑容最好看。

我也答應了你，會一直笑下去，笑給，在天上一直注視著我的，你。

我會努力幸福的，會一直笑給你看。

洗禮 · 復活

高三·八班滿菲

清晨,站在海邊，凝視著地平線，思緒徜徉，······

我要，抓住一縷陽光，驅逐內心的寒冷。

我要，揮灑一場細雨，洗濯思想的污垢。

我要，吹拂一陣春風，掃清前進的障礙；

歷經風雨的洗禮，甩掉憂愁的思緒，復活嶄新的自己。

從明天起，我也是個幸福的人，亦會，面朝大海，春暖花開！

珍惜青春

高一 三班 張凱麗

青春就像一朵艷麗的花兒，婀娜多姿；

青春就像藍天上的白云，天真無暇；

青春就像地上的小草，充滿了朝氣。

青春有限，一定要珍惜。

切勿等到失去時方才想起。

我擁有青春，所以我贊美青春，我要用我的嘶啞的喉嚨來歌頌青春。我要珍惜青春，我要用剩下來的青春做更多有意義的事。

那一年，我們十六七歲

筆名：殊余

那一年，我們十六、七歲

每天沒心沒肺的笑著

但笑容里帶著淡淡的憂傷

憂傷卻沒有人懂得

那一年，我們十六、七歲

在不該遇到的時間里遇到了那個人明知不該相愛

卻還是愛上了

那一年我們十六、七歲

正處在叛逆的季節

想與父母好好的相處

卻總是背心而違

一次又一次的傷害著

那一年，我們十六、七歲

執著著自己心中的愛情

執著的認為這就是愛情

執著的堅持自己心中的天長地久

那一年，我們十六、七歲

到處都留著我們青春的痕跡

放肆的笑、狂妄的藐視一切

瘋狂的執著著一些東西

那一年，我們十六、七歲

單純的享受著這快樂的時光

喜歡做著一些瘋狂的事情

年輕就有資本張揚

那一年，我們十六、七歲

骨子里的不羈沒人懂得

幻想著未來

幻想著長大以后的生活

長大了才知道事實并非自己想象的那樣

那一年，我們十六、七歲

男生在籃球場上揮汗如雨

女生鉆一堆說著悄悄話

朦朧的情愫激蕩著我們的心靈

那一年，我們十六、七歲

我們說著彼此的誓言，至死不渝

我們就那樣相愛著

單純的喜歡著對方

那一年，我們十六、七歲

我們在星空下許下諾言

我們用自己的方式關心著對方

那一年，我們十六、七歲

承載了太多本不該屬于我們這個年齡的東西我們用自己的方式維護著自己的尊嚴或許，在大人眼里，我們是幼稚的那一年，我們是十六、七歲

我們很年輕

我們用自己的方式宣泄著對這個世界的不滿

那一年，我們十六、七歲

穿著很另類很個性的衣服

自認為很酷酷

那一年，我們十六、七歲

是個犯錯的年齡

是個放肆的年齡

是個揮灑青春的年齡

追憶似水流年

高二一王珊

當春風吹醒了大地

可否也吹走了冬的孤寂

當雨水淋濕了衣角

是否也濕潤了你的眼眸

望著殘敗的秋葉緊抓著根藤

是不忍離去

還是生死相依

世間萬物接逃不出光陰的洗禮

春秋的更替

但卻帶不走我們成長的痕跡 蛻變的美麗

渾渾噩噩中蹉跎光陰 紙醉金迷后鉛華殆盡 醉酒當歌時萬人空巷 悠悠古道處暗淡如梭 曾經那灌滿滄海的誓言 如今早已化為往事的云煙 風兒 你可否停下腳步 悼念我的似水流年

第四篇：燭光詩會活動策劃書

一 活動背景

“像凡人一樣生活，像上帝一樣思考，活著，做人，然后寫點什么。”為云南大學滇池學院銀杏文學社的宗旨。恰逢春意盎然，萬物蘇醒之際，沿著詩人的足跡，追憶似水年華，徜徉在詩海。尋思，燭光搖曳；尋詩，上天入地；尋你，人間四月天。

現為營造濃郁的校園文學氛圍，提高學生的綜合素養，感受詩歌的無窮魅力，尋找詩人的心靈密境，特此延續云南大學“燭光詩會”的良好傳統主辦本次活動，點燃希望，燭光尋蹤。

二 活動介紹

1．活動主題：燭光凝夢，以詩會友

2．活動目的：詩歌感情濃烈，富有韻律，文學性強，流傳廣泛，影響深遠。本活動旨在宣傳近當代詩歌，感受近當代詩人的心靈之魂。提高學生的文化素養，傳承并發揚詩歌文化，同時豐富社團的活動形式，同學的業余生活，增進社員之間的感情，加強同學的實踐能力，體會詩朗誦的藝術感染力。

3．活動對象：云南大學滇池學院全體學生

4．活動時間：

1）報名時間： xx年4月6日~8日

4月11日~4月14日

報名地點：學校食堂側門口設有報名點

2）初賽時間：xx年4月19日（周二）晚 19：30—21：30（可根據參賽人數延長比賽時間）

初賽地點：普通多媒體教室（待定）

3）復賽時間：xx年4月21日（周四）晚 19：30—22：00

復賽地點：普通多媒體教室（待定）

4）決賽時間：xx年4月29日（周五）下午14：00—17：00

決賽地點：大型多媒體教室（待定）

5.活動內容：燭光凝夢，以詩會友

三 活動流程

1.前期準備

1）參賽選手及作品要求：具有一定的表達能力，愛好詩朗誦及文學素養的在校學生，詩的內容不限，語言不限，支持原創，鼓勵脫稿，限時4分鐘，參賽者可根據自己的要求決定是否配樂朗誦。參賽形式不限。

2）活動策劃、負責人：云南大學滇池學院銀杏文學社

3）活動權責分配：

組織部：

a． 組織購買活動相關物品（蠟燭）

b． 將比賽相關信息及時傳到參賽者及活動相關負責人手中

c． 申請活動教室

編輯部：

a． 制作報名表，計分表，簽到表等

b． 提供記分員，計時員若干名

c． 提供主持人的活動串詞，整理參賽人員名表及參賽者的詩歌朗誦篇目（報名者于4月17日遞交參賽作品名）

d． 負責初賽的報名

宣傳部

a． 報名前以海報的形式在校園內進行宣傳，增加活動的可知度。

b． 負責初賽的報名

外聯部

a． 拉取贊助。此工作有利于活動資金的來源及會場的布置，提高本次活動的知名度。

b． 為商家提供一系列宣傳和必要工作

c． 負責初賽的報名

2.中期流程

（一）初賽

1）會場布置：

a． 組織部：負責簽到，維持比賽現場的秩序，準備好碳素筆，計分筆，評分表，飲用水，計算器等所需物品。

b． 編輯部：桌椅擺設，話筒試音，會場的整潔

c． 宣傳部：負責在黑板上寫下活動的主題以及相關的簡單圖畫

2）邀請公正監督員，評委（外聯部負責）

3）參賽順序：4月19日晚19：00選手入場，現場抽簽決定比賽順序先后，并分成每5人一組，進行比賽（由編輯部負責）

4）初賽要求：每個參賽者限時4分鐘（包括自我介紹），超時停止朗誦，但不扣分。詩的內容不限，語言不限，支持原創，鼓勵脫稿，參賽者可根據自己的要求決定是否配樂朗誦，5）初賽比賽流程

a.主持人簡單介紹評委，公正監督員，致辭，進入初賽的比賽階段。

b.選手依序上臺進行詩歌朗誦。

c.評委根據選手的聲音性，規范性，文學性，藝術性，依賴性，創作性，欣賞性，大眾性，綜合性進行評分，基準最高分為10分。附加分為3分。總評分最高分為13分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算平均分。

d.由記分員統計出平均分，每組朗誦完畢后，由公正員宣布每組的比賽結果。

e.最后根據分數排名，選出報名人數的50%進入燭光詩會的復賽，得分相同者同時晉級。

f.并通知參賽者于4月20日上交復賽比賽篇目。

（二）復賽

1． 參賽順序：復賽者于4月21日晚19：00到場，抽簽決定比賽順序，每三人一組，并填寫比賽作品名。

2． 嘉賓：待定

3． 評委：待定

4． 參賽者：主持人公布初賽者入選者名單，簡單介紹評委，嘉賓，致辭。

5． 會場布置：

1)組織部：負責簽到，維持比賽現場的秩序，注意點燃蠟燭的安全，及時更換燃盡的蠟燭。準備好碳素筆，計分筆，評分表，飲用水，計算器等所需物品。

2)編輯部：桌椅擺設，話筒試音，在舞臺上的兩邊用蠟燭擺放兩片對稱的銀杏葉狀，選手在其中間進行朗讀。（為保安全，會一律在蠟燭下放置錫紙或淺紙盒）

3)宣傳部：負責在黑板上寫下活動的主題以及相關的簡單圖案，第一排評委席的飲料擺設。給參賽選手分發號碼牌。

注：第一排設為評委席，其后為嘉賓席，觀眾席，左右兩組設為選手席。

6.復賽比賽流程

a.主持人簡單介紹評委，公正監督員，致辭，進入復賽的比賽階段。

b.選手依序上臺進行詩歌朗誦。

c.評委根據選手的聲音性，規范性，文學性，藝術性，依賴性，創作性，欣賞性，大眾性，綜合性進行評分，基準最高分為10分。附加分為3分。總評分最高分為13分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算平均分。

d.由記分員統計出平均分，每組朗誦完畢后，由公正員宣布每組的比賽結果。期間中途可休息五分鐘，進行音樂緩場，避免疲勞。最后根據分數排名，選出復賽人數的35%進入燭光詩會的決賽。得分相同者同時晉級。

e.評委對每組的參賽者進行簡單的點評。

f.通知入圍選手于4月25日上報其參賽篇目。并提前說明決賽時的比賽要求。

（二）決賽

1．參賽順序:參賽者于4月28晚上19:00到場，抽簽決定比賽順序

2．主持人安排：由外聯部邀請主持人兩名（有主持經驗）

3.嘉賓：待定

4.評委：待定

5.準備工作

a.組織部：負責簽到，維持比賽現場的秩序，注意點燃蠟燭的安全，及時更換燃盡的蠟燭。準備好碳素筆，計分筆，評分表，飲用水（評委為茶，嘉賓為礦泉水），計算器等所需物品。

b.編輯部：桌椅擺設，話筒試音，在舞臺上的兩邊用蠟燭擺放兩片對稱的銀杏葉狀，選手在其中間進行朗讀。并在每一張桌子的兩邊放置小蠟燭以襯托氣氛（為保安全，會一律在蠟燭下放置錫紙或淺紙盒）。準備好決賽的隨機材料（詩詞朗誦，主要以中國古代的詩詞為主）。

c.宣傳部：負責在黑板上寫下活動的主題以及相關的簡單圖案（或以ppt的形式制作出主題）。給參賽選手分發號碼牌。在比賽會場的入口處制作出銀杏葉形狀的墊紙，排成走路時的足跡式，以歡迎入場者。

d．禮儀人員4位，提前一小時到位，接待評委，嘉賓，選手，（注：并負責給評委添茶）

注：第一排設為評委席，其后為嘉賓席，觀眾席，選手席單獨一組。

6.決賽環節流程：

（1）決賽時每位選手需要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和隨機待選材料。

自選材料由選手自主選擇，作品內容要求積極向上，能展示當代大學生的風采。

隨機待選材料將由活動主辦方負責挑選提供，難度適中，時間控制在2分鐘以內。隨機材料作為對入圍選手的臨時考驗，不提前公布由入圍選手現場抽取。

（2）具體過程：

第一輪：自選篇目朗誦

參賽選手每人至多有3分鐘時間進行本環節。評委根據選手的發音標準程度，詞的熟悉程度，咬字清晰度、感情飽滿度等進行評分，基準最高分為10分。附加分為3分。總評分最高分為13分。得分的前8名選手進入第二輪。并由這8名選手隨機抽取朗誦的篇目，進行第二輪的比賽，有短時間準備。

（若有得分相同的，以發音分高低排序）

第一輪的計分環節：節目表演（待定）

第二輪：隨機篇目朗誦及加試題解答

8名入圍的參賽選手抽選準備好的詩詞進行朗誦，評委根據語調，感情，臺風進行打分。最高分為10分。朗誦完畢后，選手從嘉賓及評委手中選出試題（試題均與詩歌，詩詞有關）進行回答，加試分為五分，題目在第一輪結束后，分發到嘉賓及評委老師手中（做好保密工作）。根據第二輪得分的排名評出一等獎、二等獎、三等獎、最佳原創獎、最具人氣獎

第二輪的計分環節：節目待定

活動結束后，參賽者、嘉賓、評委、工作人員合影留念，社員留下收拾會場。

7.比賽結束后由宣傳部制作出紀念海報，并將決賽人員的名單公布其上。

8.獎項設置 ：待定

9.經費預算：待定

1）.比賽獎金：待定).宣傳報名費用：待定（用于海報、報名表、展板、邀請函、獎狀等制作）

3).打印策劃書、工作計劃和宣傳材料 ：待定

4).比賽現場布置（礦泉水、蠟燭、紙杯)：待定

經費共計：待定

10.活動注意事項

1).鼓勵參賽者自行組織親友團助陣，但親友團不得擾亂比賽過程，選手朗誦時觀眾須保持肅靜；

2）.對主持人、評委有意見和建議時，可向大賽組織者提出，請求解決；

3）.參賽者對評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，請求協調解決；

4）.參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予警告處理，并扣除相應分數；情節嚴重者取消競賽資格；

5）.點蠟燭前要做好相關安全教育和告誡；派專人負責防火安全，不得將火種帶到易燃物品附近；保持各出口的暢通，一旦發生危險即組織人員撤離；派專人負責看管可燃物品，活動結束后完全清理現場，保證不留隱患。

補充：

“燭光詩賽”決賽評分標準

基礎分采用十分制：

1.參賽作品主題鮮明突出，內容積極向上；（1分）

2.衣著得體，與詩歌內容相協調；（1分）

3.精神飽滿，姿態得體大方；（1分）

4.朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，朗誦語言發音標準，能很好地把握詩歌節奏；（2分）

5.能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；（2分）

6.感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵；（2分）

7.朗誦的形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意的形式朗誦；（1分）

附加分：

8.對以原創作品參賽的選手給予一定加分(2分)

9.對于脫稿的參賽選手給予一定加分(0.5分)

10.對于其他方面有突出表現者予以一定加分。（0.5分）

云南大學滇池學院社團聯合會 主辦

云南大學滇池學院銀杏文學社 承辦

贊助

xx年3月30日星期三

第五篇：中秋詩會活動策劃書

中秋詩會活動策劃書

金秋送爽，萬里河山披錦繡；丹桂飄香,一輪明月寄深情。在我國的兩大傳統節日即將來臨之際，以迎中秋、慶國慶為契機，以發揚中國詩歌文化為初衷舉辦一次中秋詩會。“明月幾時有，把酒問青天。”每年中秋，“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”“十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。”“目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。”總會讓廣大旅人思緒萬分，明月千里寄相思。可以“舉杯邀明月，對影成三人。”亦可望月懷遠，聊寄相思。

中秋詩會，歡迎您的參與，歡迎您的關注。中秋詩會，我們等你來??

(1)大三同學將面臨考研與就業的壓力，本次活動可以緩解他們的壓力。在大學。像詩歌講座這樣弘揚中國文化的活動也不多，我們提供的這次機會也很寶貴。他們可以通過詩會詩人對詩歌的講解更好的了解中國文化。像這樣的機會在他們參加工作時就不多了。

(2)大二年級的同學需要通過這次平臺充分展示自我，繼承和發揚我國的詩歌文化。

(3)大一新生剛入校，新鮮感很強，新生在軍訓將要結束期間就舉辦這次詩會活動既能展示自我并向他們展示高年級學長的風采，又能通過活動消除陌生感。營造健康、開放、多姿的校園文化藝術氛圍和良好的育人環境，讓他們體會中國詩歌乃至中國文化的魅力。

為了進一步活躍校園氣氛，豐富大學生的校園文化生活，展示當代大學生的青春風采，弘揚中國優秀的傳統文化，增強大學生對詩歌文化的認識與理解，培養和提高當代大學生的文化素養，營造大學校園的詩歌文化氛圍。

世界漢詩協會河南省分會

協辦單位：河南中醫學院校大學生社團聯合會

策劃、承辦單位：河南中醫學院中國傳統文化愛好者協會

河南中醫學院青鳥文學社

在校的大學生均可參加

9月6號——9月22日

主題一：飛揚青春，詩意生活

主題二：明月千里寄相思，思家思國思社稷

(一)詩歌征集

活動準備：

1． 活動前期策劃，安排人員分工。

2． 制作宣傳頁和海報，做好各方面宣傳工作。海報(五張：新公寓兩張、進修樓一張、餐廳一張、教學樓一張)

3． 準備比賽所需各項物品。

活動流程：

1．9月10號----9月19日收集各班參賽作品并分類。

2．安排評委評定優秀詩歌。

3．統計獲獎作品，并公布結果(頒獎典禮將在詩歌講座環節進行)。

4.獲獎作品將有幸收錄在由中國傳統文化愛好者協會編排的第一期內部雜志中供本校大學生參閱。

活動要求：

1以活動主題為主，兩個主題任選其一，或者自定主題，進行創作，必須原創。

2征稿要求：題材字數不限：詩、詞、歌、賦、聯及近體詩均可參賽

截稿日期：xx年9月19日晚七點

獎項設置：一等獎一名 二等獎二名 三等獎三名

評委：世界漢詩協會河南分會詩人 本校資深教師

投稿方式：參賽人員將作品交與各班宣傳委員，再由宣傳委員轉交以下人員

于紅 李紅軍

(二)詩歌朗誦

1朗誦詩歌內容式：(1)原創詩詞朗誦。

(2)自選詩詞朗誦。

2普通話朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上。

3比賽日期： 9月16號晚7點初賽第一場，9月17號晚七點初賽第二場，地點一教教室

9月20號晚七點決賽

4報名方式：報名時間9月10號至9月15號

報名方式：大二學生、大三學生直接報于各班宣傳委員處并由宣傳委員報于比賽報名負責人處，大一新生可直接在校園內設立的報名點報名。

負責報名人員：王雪潔：09中英，***

陳 超：09藥學，***

5獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

6特別注意：

1)各工作人員積極利用多種形式做好宣傳工作，保證宣傳工作的到位。

2)著重做好大一新生的宣傳工作，充分調動大一新生參加活動的熱忱與興趣

a、以宿舍為單位，我工作人員可以上門宣傳此次活動，使其了解此次活動的目的意義，從而參加此次活動

b、借助于各宿舍學導，可以讓其幫忙宣傳

3)中國傳統文化愛好者協會在校園內進行漢服展示，以達到宣傳目的

(三)詩歌講座暨中秋詩會閉幕式

在活動后期我們將舉行中秋詩會閉幕式,由世界漢詩協會河南分會詩人在本校進行講座，并公布詩歌征集環節中的獲獎名單，頒發詩歌征集和詩歌朗誦獎品。

具體細節安排如下：

1申請教室，通過多種方式進行活動宣傳，如海報、宣傳頁、展板等

2在閉幕式開始前工作人員提前到場組織同學入場，并維持會場秩序

3閉幕式開始嘉賓致辭

4名師講座：我們將邀請世界漢詩協會河南分會的詩人給同學們進行一個有關是個鑒賞與創作的講座，并對詩歌征集環節的優秀的詩歌作品給與現場點評，鼓勵大學生創作，寫出自己的風格。

5互動環節：為給同學們提供一個與詩人以及名家交流以及學習的機會，我們設置了互動環節，在會上鼓勵同學們暢所欲言，能夠在與老師的交流中提高自己。

6抽獎環節：在觀眾入場時發給他們每人一張帶編號的紙。在詩會結束時由主持人在抽獎箱里抽取號碼、抽取的號碼與他們入場時獲得編碼相同的將獲取由xx提供的獎品一份。(獎品一共4份)

7頒獎典禮：將邀請到場的詩人和老師給獲獎的創作及朗誦的選手頒獎。

8合影留念：閉幕式結束時將邀請著名詩人及領導老師與參賽學生們合影留念。

1活動前期策劃，策劃書主要由中國傳統文化愛好者協會負責初期策劃撰寫，清晰活動思路，完善活動方針，并由校大學生社團聯合會，青鳥文學社修改完善。2工作安排分工，活動前期宣傳，做好充分的宣傳工作

3贊助事宜

4準備好一切可能到突發事宜的應對措施：如現場音響，話筒，舞臺，燈光等。

工作人員：

(1)主持人：xx、xx(一男一女)

(2)簽到組兩人(負責參賽人員的簽到工作并把簽到順序報與主持人)

(3)禮儀四人(負責參賽人員、觀眾以及到會老師的座位安排以及指引工作并且負責給老師倒水)

(4)會場音響以及電腦設備管理員兩名(負責音響、電腦等設備的調試與操作、參賽人員朗誦伴奏樂的播放以及講座老師的擴音設備等)

(5)維持會場秩序四人(由社聯提供工作人員)

(6)負責出場順序兩人

(7)算分組四名(進行分數的計算以及核對工作)

(8)外校嘉賓接送若干

特別注明:如果有事不能完成任務的同學必須在不影響詩會正常舉行的前提下找人代替。

1、組織人員對會場進行打掃工作、并對設備進行調試與操作。在詩會正式開始前負責人員播放輕音樂緩解選手壓力以及營造氣氛。

2、詩會正式開始；主持人介紹評委及比賽規則秩序。

3、任一選手朗誦完之后禮儀收一次評分表(前一個禮儀收表、后一個禮儀發表)并將評分表交與評分組。

4、評分員每次將五名選手的成績交給禮儀。禮儀再交給主持人。主持人每五位選手公布一次成績。

5、決賽中途以及結束時為點評環節。決賽結束之后為抽獎環節、具體由當場的主持人定復。

(一)可能突發事宜及應對方法 問題 解決方案 停電(可能性不大)1． 剛停電時主持人宣布保持安靜與會場秩序，2． 各部長負責維持好秩序

3．若停電不超過半小時，來電后照常進行；若超過半小時，則宣布結束與延期舉行 設備故障(有點可能性)

1、國術部負責調試，外聯部協調

2.若即沒有調試好,那選手就緊靠著評委席朗誦,并讓觀眾保持盡可能的安靜。選手沒到，或有事出去，或遲到 遲到的，讓下一位朗誦；如果后來到了，必須到主持人那報到，并將比賽資格調到最后

個別工作人員臨時有事沒到或遲到 遲到貨沒到的在之前必須向負責人請假，不能到達的找人代替，遲到的按事前安排的工作任務迅速進入工作狀態以保證詩會的正常進行。

(二)評分規則

詩歌朗誦

一)評分標準

1.滿分為10分；

a)內容：作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)

b)語言：朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分)

c)臺風：服飾大方得體，儀態自然莊重；(1分)

2.每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進行分數統計；

3.選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；

4.朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文.朗誦時間:2分鐘至4分鐘。

5.最后成績的前三名如出現同分現象，可以再次進行比賽，也可則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

二)評分細則：

要求 分值 說明 內容 要求內容健康，主題突出，觀點鮮明 時間把握準確(1-5分鐘)原創 語言表達()普通話標準、語言準確 吐字清晰 音色優美 要求朗誦的聲音洪亮、高亢，具有一定的的震撼力 有高低起伏，抑揚頓挫 停頓適當準確，節奏感強 語言連貫、流暢 語速適中，輕重緩急合理 臺風

()服裝整潔得體，表情自然，感情充沛，精神狀態好 舉止大方，體態語使用恰當 脫稿 有配樂或者舞蹈，與詩歌配合恰當吻合 現場觀眾的反映程度 總計 10

前期準備：元(策劃書、評分表、報名登記表等)

宣傳費用：元(海報、宣傳頁、展板等)

紙杯：元

獎狀：元

禮品：詩歌協會提供的精美詩集元

嘉賓鮮花：元

其他：元(預算之外)共計：元