第一篇：大公司晉升難：留美生沒耐心

IT泡沫破滅后，留美華生能否收起“初創公司”的心思，重投類似“金飯碗”的大公司懷抱，對此，美國灣區很多受訪者的回答是“不”。據美國星島日報報道，過去10年來亞裔在美創業成功的許多模范事例和大中華區的繁榮燃起了更多人的創業情，新一代留學生對大公司冗長的升職階梯表現出了空前的“沒耐心”。

惠普個人計算機系統群首席科技長及副總裁楊耀武，在日前舉行的玉山講座以自己24年的經歷談起如何突破玻璃天花板，在大公司升職。不過聽講者中已有不少人不傾向在大公司一步步晉升了。

據調查，亞裔在美國大公司和大機構擔任高層管理職位的比例是美國各族裔中最低的。除了族裔障礙因素外，似乎還另有原因，那就是華人的選擇已出現了變化。

前來聽講座的斯坦福大學材料系博士候選人黃小姐就表示，是現在工作市場不好，才讓她想到在大公司找工作，作為取得美國經驗的一個途徑。她表示：“小公司一樣可以得到鍛煉。最終回臺灣在初創公司創蕩一番更符合我的性格。”

對伊利諾斯香檳大學畢業的羅伯特（英文名）而言，2001年6月畢業進入蘋果計算機公司似乎是景氣過后的一個無奈選擇：“在小公司更容易表現自己的能力。”說得一口流利英語的他認為，遇到關鍵時刻“（華人與主流）在文化，語言還是有障礙”，他說，“干嘛一定要用自己的短處去跟別人的長處比試呢？在小公司出了頭你仍會有一個很好的再成長基礎。”

在甲骨文工作的潘小姐認為，大公司的各種資源和訓練計劃對新手很有幫助，不過，斯坦福大學畢業，有多篇優秀論文發表的她仍表示：在大公司呆久了，“你會感覺你自己是大機器里一顆再小不過的螺絲釘，也許做足夠長時間，等所有不安分的螺絲釘都跑了，你也會有升遷這一天”，但她顯然不是“那樣有耐心的人。”

“這跟二三十年前完全不一樣。”橡子園共同創辦人林富元回憶說，那時的留學生生存第一，以進入通用電器GE和IBM之類公司為榮。Cadence創始人之一黃炎松在談到他十幾年前創業時竟表示，是因為被裁員：“自己創業，總不會有人來精簡你了吧。”

林富元認為，造成現在年輕人“沒耐心”的原因有不少，越來越多成功的亞裔創業成功樣板，使主流社會和亞裔自己都對亞裔的創業行為逐漸認可。他說，“幾十年前，你根本不可能設想沙丘路的風險投資人會對中國人開公司有興趣和信心，現在從他們那里拿資金容易很多。”他指出，一些華人試著開個小貿易公司，已經不是因為什么出奇的創意和目標，“他們想自己主導自己的事業，而亞洲經濟的蓬勃發展也給他們更多的發展優勢，現在很多華人還得靠打‘亞洲牌'取勝，因為他們既可拳打美國，又可以腳踢亞洲市場。”

第二篇：和大公司晉升培訓工作實施方案

和大公司員工晉升培訓工作實施方案

為了落實“凡晉必訓”的規定，按照區的統一安排，2004年及以后的員工晉升培訓采取分級培訓、統一內容、統一方式、嚴格考核的辦法進行。根據區局員工晉升培訓課程設計方案，結合我公司的實際情況，現制定和大公司人民領導員工晉升培訓實施方案。

一、分級培訓

2004年起，二級員工至二級班長（現職）的晉銜培訓由公司組織實施。符合首次授銜人員的培訓、一級班長至二級業務經理的晉銜培訓送廣西學校統一培訓。

為完成好領導晉銜培訓任務，公司成立員工培訓工作領導小組，下設和大公司員工晉升培訓教學點，負責培訓本單位的公司人民領導。教學點設在政治處。

員工培訓工作領導小組

員工培訓教學點

二、培訓內容

二級員工至二級班長晉銜培訓的內容為政治理論和領導管理知識、公司業務知識、警體技能（重點為隊列指揮）等三門基本課程。培訓教材統一采用司法部政治部編《員工晉升培訓教程》。

三、培訓方式

根據2004年我監晉升員工人員情況以及公司人力情況，采取分批分期的方式實施培訓工作。每年分2期進行培訓，每期脫產培訓10天。上半年培訓時間定為4月份，下半年定為7月份。

采取集中授課、集中訓練、集中統一考試的方式進行教學培訓，考試試題由區司法廳統一建立試題庫，區公司局統一命題。學習課程分別為《政治理論和領導管理》25課時、《公司業務知識》25課時、《警體技能》10課時。

四、師資安排

培訓工作關系到公司人民領導能否按期晉升員工，是警務管理工作中的一項新內容。結合公司的實際情況，教學點配備政治課、業務課、警體課等二至三名專兼職教員。警體課可聘任武警擔任教員。教員授課前須按照上級統一要求進行備課，做到準備充分、教案詳細、認真講解、能夠解決實際問題。公司根據實際發放一定的教學補貼，教員課時補貼的發放按10元/課時執行。

五、幾點要求

1、員工晉升培訓工作是民警隊伍建設的一項重要內容，也是關系到民警個人切身利益的大事。按照上級的統一規定，“凡晉升員工的必須參加培訓”，并以培訓合格證書作為給予晉升員工的先決條件。各單位和民警個人必須高度重視，認真對待，積極參加學習、訓練和考試。

2、公司教學點是公司今后民員工工晉升培訓工作的具

體實施部門。教學點應在每年初根據公司的實際情況，制訂當年培訓計劃，落實授課教員，嚴格對參訓學員的考勤考核；每期培訓開班前，要集中教員按規定格式編寫教案，并將教案報區公司局宣教處；必須建立教學檔案，將教案和日常考勤、考核情況，以及各期教學情況的照片資料及時存檔備查。每期培訓結束后，教學點須及時整理培訓人員名冊，送上級機關審核發證。每年底須將教學工作進行總結并向上級機關匯報。

附：2004年培訓安排（表一）

二OO四年二月二十六日

第三篇：《學習沒那么難》之人生計劃書*讀書筆記

《學習沒那么難》之人生計劃書*讀書筆記（xiexiebang.com unjs.com）引用2010-08-29 17:10:57閱讀5評論0字號：大中小 訂閱相信你做得到，你一定會做到；每一次都盡力超越上次的表現，很快你就會超越周圍的人；不要管過去做了什么，重要的是你將來要做什么，《學習沒那么難》之人生計劃書*讀書筆記。給自己一張夢想的支票一個人有沒有目標，往往決定著他未來的發展藍圖如何。人生的路有千萬條，不同的選擇就會有不同的人生境況出現！只要你心存夢想，為自己設定一生為之奮斗的目標，并堅持不懈地去為之努力，你的人生注定與眾不同。盲目的船需要指航的帆。“我們的生活就像旅行，理想是導游者；沒有導游者，一切都會停止，目標會喪失，力量也會化為烏有。”這是德國詩人歌德的名言。生活就是由點點滴滴的過程匯集成的，人生只有珍藏一些有意義的過程才會變得更加豐富、更加精彩。如果你在樹立理想方面走在了他人的前面，那么你的人生也將從此邁入一個嶄新的美好境界。不想當將軍的士兵不是好士兵。一個人存活于世界上，絕不僅僅是單純的活著，而是要有更高層次的追求，其中包括生活品質、精神境界、事業的高度等等。人自身是有無限潛能的，如果把目標定位高一些，任何人都會激發出自己的無限潛能。不可否認，人都是有惰性的。而祛除惰性的方法只有一個，那就是為自己設立一個遠大的目標。即便我們很可能達不到這個目標，但當我們已經接近這個目標時，就已經意味著我們已經高出了普通人，超越了平時的自我！不積跬步，無以成千里。高遠的理想并不是遙不可及的，而是你沒有科學地把它分解成若干小目標，并具體落實到每天每周的任務上。《荀子-勸學》中所說：“不積跬步，無以成千里；不積小流，無以成江海。”對青少年來說：要想提高成績，每一篇課文、每一道習題、每一個小知識點其實都是你邁向成功的臺階。任誰都不可否認，這是一個風云激蕩的年代，這是一個機會頻生的年代，這是一個人人都渴望成功的年代------而要想在這個時代成就一番事業，就必須在理想的召喚下，制定短期目標、中期目標、長期目標，并一步一個腳印，踏踏實實地走向成功。為理想，當全力以赴人人都有一種渴望優秀、杰出的本能，為什么不給自己一點目標刺激，讓自己多一點信心、勇氣、干勁，多一分膽略、毅力、堅強，進而將自己身上處于休眠狀態的潛能發揮出來，創造出連自己也吃驚的成功來呢？人的生命是有限的，而人的潛能是無限的。法國作家紀德說：“獲得幸福的秘訣，并不是為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴之中尋求快樂。事實上，全力以赴地做事不僅僅可以得到快樂，更是獲得驕人成績的制勝法寶。集中精力到一個焦點上，可以忘掉自我，忘掉疲勞，增加時間的持續性，提高效率。只有抗拒你身邊的誘惑，你才能有更多的機會做出高尚的行為來。而抵制誘惑，重點永遠在于你自己。孔子說：“君子務本，本正而道生。”成功與其說是取決于人的才能，不如說取決于人的熱忱，也就是學習的動力。唯有滿懷熱忱才會點燃心中的熱望，才會驅使你朝向心中的理想全力奮進。堅韌不拔的生命最可貴什么東西比石頭還硬？答案是水。柔軟的水可以穿透硬石，只不過是因為堅持不懈而已。堅持不懈是成功的助力器，是成功者的格言。當你在積累“量變”的時候，只需再堅持一下，就會達到“質的飛躍”，其實成功就像一張薄紙，穿過了它你才會體會到：我并沒有做什么，只是一直堅持做著我該做的事情。“苦”是歲月最珍貴的饋贈苦難是歲月最珍貴的饋贈，不要害怕學習上的任何困苦，一定要堅持下去，上蒼會把“幸運”降臨到你的頭上。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。不受一番風霜苦，哪得紅梅撲鼻香。”當苦難來臨時，我們需要把它看成人生必須的經歷，把它看成挑戰勇往無前而不是退縮，要為之奮起而不是沉淪！要相信，任何苦難，都只是戴了面具的幸運之神。一代名臣曾國藩說過：“困心衡慮，正是磨煉英雄，玉汝于成。”有失望但不要絕望事實上，每個人都在尋覓一份永恒的快樂與幸福，希望自己付出的努力能夠得到相應的回報。然而生活并不一帆風順。絕望，意味著喪失了對生活（學習）的全部信心和熱情，這是一種非常危險、更為痛苦的情感體驗。不管你在生活中遇到了什么，可以允許自己失望，但千萬不要絕望。世界上固然有一帆風順的幸運兒。而更多的卻是命途多舛、歷盡艱辛的奮斗者。因為失敗了幾次，便覺得沒有希望了。那么這樣的人永遠都不會達成既定的期望目標。與“恒心”為伴，道路且長唯有恒心才會使你一如既往地堅持走下去。培養你的恒心可從以下幾點進行：１，為自己制定計劃；２，強迫自己堅持下去；３，和一個意志力強的人結成盟友。排“壓”心舒暢學習就像一架天平，若能平衡得很好，它就是一種動力；若平衡得不好，它就是一種阻力（壓力）。對于學習壓力主要需要自己去解決。不僅要學會自己給自己減壓，還要試著把壓力轉化成動力，這樣，才不至于受到過多“學業壓力”的困擾。人生需要壓力為我們助航。生活中的一些壓力是必須的，就像船，必須要承載一些沉重的東西，才能更加平穩地航行于水面。只有壓力，才能驚醒醉生夢死者，從而迸發出人生的激情，讓生命變得有尊嚴，讓人生變得更精彩。可以說，成功不僅僅需要智慧，有時還需要來自外界的壓力。因為有的成功是被壓力逼迫出來的。人需要一點壓力的刺激，才會激發內動力。壓力是我們成長的警鐘，當你迷茫無助時，它就是你最好的嚴父，讓你頭腦清醒地去面對困難，挑戰命運，帶你走出生活的困苦；壓力是一面純潔的鏡子，照亮你生活的道路，讓你充分地去認識自己，認識他人；壓力是勇于挑戰的動力，是它讓你鼓起勇氣，去迎接生活的暴風雨，并在暴風雨中高傲地昂著頭。越是看重壓力，壓力就會越重在生活和學習中，很多貌似沉重的東西本身分量并不一定很重，而是因為我們把它看得太重。要想化解心中的壓力，兩種方法非常奏效：

1、適時地放下。當然是暫時的放棄，而不是永久星地刪除此方面的信息。過于看重壓力，只會導致更嚴重的后果。其實，壓力原本來自人的內心，只因自己想了太多毫無根據的事情，擾亂了自己的心性，打破了自己心理承受的限度，而發生了原本不會發生的事情。有時人因為壓力而感到憂慮，其實并非是真正的壓力所致，而是自己的內心在尋找煩惱，學習計劃《《學習沒那么難》之人生計劃書*讀書筆記》。

2、宣泄可以減輕壓力。假如學習帶給你太多的厭倦和疲勞，請選擇一種方式，將壓力釋放出來。這種方式必須是積極的、健康的。不要“庸人自擾”良好的心境有利無弊。天下本無事，庸人自擾之。許多青少年朋友總是喜歡為太多不必要的事情擔心。其實，聰明的你完全可以把事情暫時擱在一邊，全力以赴地做好眼前的事情。因為未來是靠現在的努力創造的，只有抓住現在的每一個瞬間，做好眼前的事情，你才會在未來的某一時刻贏得輝煌。不要為已經發生了的事情或將要發生的事情擔心太多，一切順其自然好了。即便你為已發生了的事情付出太多的傷心和悔恨，也都無濟于事，它只會加重你繼續前進的步伐；為還沒有發生的事情擔憂太多，只會使憂心忡忡的你失去學習的動力和活力。好心態演繹好人生一個人能否成功，關鍵在于他的心態。成功者與失敗者的差別在于，成功者有積極的心態，而失敗者則是消極的心態。良好的心態包括以平常、積極的態度對待任何事；以自信、自尊、自強的精神面對生活；以樂觀、勇敢、堅毅的品質處理許多猝不及防的事情。要擁有良好的心態，首先，必須學會微笑：笑對他人與生活！用微笑影響身邊每個人，而而受益最大的卻是自己。樂觀，通往成功的另一條路愛因斯坦說：“真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的興奮。”尋找快樂：１凡事都要往好處想；２坦然接受，堅強面對；３憧憬美好的未來。保持謙虛有助于成功驕傲自大并非一種積極的心態，它會限制你繼續進步，影響你取得更加輝煌的成績。面對這種心態要保持謙虛，即：容忍之心。“泰山不讓土壤，故能成其大；江海不辭小流，可以就其深。”的比喻就是做人要虛懷若谷，容忍世間的一切人和事。如何做到謙虛：１不滿足學習現狀；２要向他人學習。吹毛求疵，于事無補抱怨是積極心態的大敵。無論是在工作中，還是在學習中，一個喜歡抱怨的人通常不會對自己的工作（學習）抱有積極向上的態度。人最大的缺點莫過于看不到自己的缺點，卻總是對別人吹毛求疵。高尚的品德彰顯輝煌的人生從抄襲作業對個人的影響來講，是一種不良的學習習慣，但從較大的方面來講，抄襲反映的卻是一個人的品德問題。抄襲的后果：它會把你變成廢人。它會使你根本找不到自己掌握的“薄弱點”，更不可能對所學知識進行鞏固和練習，這樣一來，你在學習方面的“漏洞”就會越來越多。高尚的品德是你身上最閃耀的亮點，它會使你的人生更加輝煌。帶著“愛”上路，讓“善”與你隨行每個人都喜歡接觸善良的人，與善良的人相處。一個處處以“惡”為行為標準的人，他得到的只能是大家的排斥和遠離，他永遠都不會擁有真正的朋友。當你用冷漠的眼光看待周圍的人或事物時，你看到的只能是冷漠和無情；但當你用充滿愛的眼光看待周圍的一切時，你會發現，每一個人身上都閃耀著善良的品質。誠信，啟動人生的有力杠桿一個人是否具備誠信的品質，往往在很大程度上決定著他的人際關系、他在朋友圈里的威望、他事業的進展程度------事實上，人格魅力的最大秘密就是誠信！你的誠信向別人傳達的不僅僅是你的誠意和真誠，更是對別人的一種尊重，它決定著他人對你的認識和評價。誠信的品質：

1、用誠信的態度對待學習；

2、用誠信的態度對待他人（不夸口，不輕易許諾；言出必行，一諾千金）。寬容，獲得快樂的法寶屠格涅夫曾經告誡我們：“不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。”寬容應建立在自信、助人等基礎上的適度寬大，必須遵守“大事講原則，小事講風格”。寬容別人的缺點和無心的過失；對不同的觀點、行為予以理解和尊重。尋找“自信“的綠草地擁有自信，一雙腳就能窮盡大漠沙海，一雙手就能雕繪出莫高窟的金碧輝煌；擁有自信，就能克服所有眼前的困難，直至到達夢想的彼岸；擁有自信，就可以戰勝心中的怯懦和搖擺不定，義無反顧地向著夢想前進。你可以選擇自卑，也可以選擇自信，但你的這個選擇卻決定了你是弱者，還是強者。要自覺克服自己的自卑情緒可從以下入手：１、昂起頭走路；２、不要總是把目光放在自己的缺點上；３學會自我激勵。不可妄自菲薄在每個人的心中都有兩個自己，一個是“好自己”，一個是“壞自己”。而且這兩個自己幾乎每時每刻都在做著思想斗爭。一旦“壞自己”占了優勢，這個人常會這樣想：“我不是學習的料，怎么學也學不好，還是開開心心地玩吧！”久而久之，這個人就會常常過分地小看自己，從而變成一個妄自菲薄的人。世界上最難了解的人就是自己。因為每個人的內心都有自我保護傾向，有時甚至我們知道自己的行為不正確，但我們仍然在為自己的所作所為找著這樣那樣的借口。一個人走向成熟的最重要標志就是：能夠直面現實的自我。也就是說，能夠了解自身的優點和缺點，并且能夠根據自己的優缺點去提高自己，去戰勝內心深處的那個“壞自己”。心動更要行動成功是靠做出來的，而不是靠想（說）出來的。僅僅通過想，我們的成績不會提高、壞習慣不會改掉、理想也不會實現。有了想法，即使是立刻行動了，誰也不敢保證我們會成功！但如果你僅僅是坐在那里空想或空談，那你注定永遠也不會成功。如何培養自己立刻行動的觀念：１、培養自己的主動性；２、要大膽去做；３、馬上開始，立刻行動。認真是積極的表現力你對待學習的態度，決定著你的學習成績，甚至決定著你的未來。認真對每個人來說都是一種生活姿態，一種對自己負責人的生活姿態。以一顆積極上進的心認真地去對待每一件事，那所有的事情你都能做到最好。長久如此，“認真”就像是一把鑰匙，它開啟的是通向成功的大門。溝通——為自己的心靈架起一座橋梁自我封閉是一個人心理不健康的表現。如果一個人任憑自己這種封閉的狀態繼續發展下去，那遲早有一天，這個人將無法適應這個“溝通無處不在”的現代社會。在某種意義上而言，溝通是一種能力，是每個人都不可或缺的能力。溝通都將決定我們是否能準確地傳達出自己的愿望，或實現自己預想的結果。人生的成功，便是人際溝通的成功。要與他人達到心靈溝通的技巧：１、擺正你的姿態，正確地運用身體語言；２、善用幽默這種潤滑劑；３、拒絕暴力，相信溝通。溝通從尊重開始溝通的最大障礙就是不尊重。任何場合下的溝通都是從尊重開始的。如何表達對他人的尊重：１、記住他人的名字；２、注重他人的感受；３、不要隨意插話；４、不要輕易否定別人的觀點。懂得聆聽也是一種溝通古希臘的哲學家蘇格拉底說：“自然賦予我們人類一張嘴，兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說。”真正意義的溝通不僅僅要會說，還要會聽。你只有通過“聽”才能進入對方的內心，才能了解對方的意愿，進而才能達到有效的溝通。合格的聆聽者要：專注地聽和設身處地地聽。增強溝通技巧：１、將鼓勵貫穿整個聆聽的過程；２、在聽對方說話的過程中，要不斷地做出回應的表示；３、在溝通結束時，重復對方重要的談話內容。超越平庸，追求卓越卓越者必備素質：

1、時刻為自己設定目標；

2、實干精神；

3、追求盡善盡美的態度。學習的質量決定了今后工作的質量，而工作的質量決定了卓越的程度。任何人無論如何，都應該要求上進，凡事盡力而為，不管你現在的成績是中等還是上等，都要嚴格要求自己，時刻保持勤奮好學，以及永不知足的精神，這樣方可躋身于卓越者行列。活到老，學到老成為卓越者最有效的方法是：努力學習，不斷地學習，終身學習，不斷進取。假如你還在猶豫，請看這條最嚴厲的法則：“擁有知識的人會獲得更多的東西，而沒有知識的人會失去他已經擁有的。”天下大事，必做于細對于青少年來說，你們不缺乏宏偉遠大的夢想，缺的是認真做好學習中的各項小事情的精神，諸如預習、復習、對待每一道練習題的態度、對錯題的態度、對每一個不懂的問題的回顧等等。只有把諸多這樣的小問題一一解決好，才可能成為學習上的卓越者。感恩的心，融化冰雪你的生命、健康、智慧等等，這所有的一切都源于命運對你的饋贈，你應該抱著一種感恩的心態擁有這一切，而不是覺得所有的美好都是“理所應當”。否則，你將不懂得珍惜，也極其容易失去這一切。看待人生的失意與不幸，對生活時時懷一份感恩的心情，那么，自己也將永遠保持健康的心態、完美的人格和進取的信念。感恩父母的養育之恩人生在世，最為首要之事便是：感恩養育我們的父母。孝敬父母最為直接和具體的方法，就是要做到尊重父母、呵護父母。感謝老師的教育之恩古語說：“一日為師，終身為父”。在人生的旅途中，無論我們走得多遠，飛得多高，都不能忘記老師對我們的教育之恩。感謝曾傷害過你的人傷害過我們的人，磨煉了我們的心智；欺騙過我們的人，增進了我們的智慧；中傷過我們的人，砥礪了我們的人格；遺棄我們的人，教會了我們獨立；絆倒我們的人，強化了我們的雙腿；斥責我們的人，提醒了我們的缺點------傷害有時會成為生命的一道養料，讓生命在傷害中變得更堅毅，更堅強，更充滿生機、活力和希望。當你受到傷害時，要感謝傷害過你的人，同時，也不要做傷害他人的人。當你手捧鮮花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己；當你抓起泥巴想拋向別人時，首先弄臟的是自己的手。引用：怡凡2068的博客 http://yifan2068.blog.163.com 讀書筆記-勵志-《學習沒那么難》之人生計劃書

第四篇：IT就業難：留美畢業生面臨窘境（范文模版）

在美國，恐怕沒有多少灣區人真的看重中國舊歷年關，但是對很多特地從外州跑到硅谷來找與電腦相關工作的中國留學生來說，今年年關時分真的是一道關口，因為若找不到工作，他們就將面臨畢業即失業的窘境，甚至要被迫當“海歸”。

據當地《星島日報》報道，美國低迷的就業市場到底能不能讓即將畢業的中國留學生在今年6月--為期一年的學生實習快要結束之前找到工作？就算找到工作，他們是否可以在今年急劇減縮的H1配額告罄前申請到工作許可證？這些壓在心尖的大石頭不是揮揮衣袖就可以驅走的。

從密西根州立大學電腦系畢業的碩士黃波（化名）表示，“選擇在去年6月畢業，就意味如果不在今年6月前找到工作，必須離開美國。這是一個很大的決定。取決于你對自己的信心和回國的態度。”黃波指出，大部份同學在疲軟的就業市場前選擇推遲半年畢業，以繼續享受校方資助，同時申請就讀博士或者改投其他熱門專業。

今年36歲的黃波倒也不怕自己從海歸榮升成“海待”(海外來的待業人員)。“我顧忌的是出國前我就已有十幾萬年薪和眾多關系，一點游歷也沒有就回家，在成就感上有點愧對一直留在國內的同事。”他說。

取得俄亥俄州立大學碩士學位的王蘭（化名）也是一畢業就來到加州租房找工作，25歲的她更能代表年輕一代留學生的想法：“工作在哪里，我就在哪里。美國是首選，中國也可以。”她表示絕對不會為留美而攻讀博士。至今為止只得到一次面試機會的她看上去很瀟灑：“大不了回國，上海形勢不錯。”

這些在近兩年來美的中國留學生普遍荷包充實，他們帶著入時的筆記本電腦，租住在帶有高速上網聯結的同學或房東家中，吃飯購物都不吝嗇。黃波甚至臨畢業前一學期為專注找工，推掉了學校的助教職位。“我有中國帶來的存款。”他口氣很豪邁。沒有工作過的王蘭靠的是學校獎學金的結余，她的態度是錢花完就回去，她笑言家里目前還不等她“創收”。

“市場需要資深技術人員。”這是兩人找工的共同心得。成績優異的王蘭在灣區僅有一個同學，找工作完全靠網絡和她所租住的工程師家庭偶爾給她的一些引見，但大部份對她作用不大。“我在學校很少有實習機會。可是大部份工作需要起碼有5年以上經驗的人。”在這點上，黃波在中國國內長達7年的軟件編程和管理經驗就顯得很有優勢。上周末，他在甲骨文公司歷時長達3個月的面試終于有了結果，一步拿到首席工程師位置和11萬美元年薪，令他終于敢跟朋友說出：“我的破釜沉舟也不完全只靠意氣。”不過他坦承：“每天做夢都在想錄取通知，不到最后一步不踏實。”

不過定在下周出工的黃波心中還有一塊石頭沒落地：“都在傳今年H1配額減少三分之二，而且快要用完，我能在6月學生身份過期前得到工作許可證嗎？”而王蘭心目中的底線在3月，“這之后，找到工作的人恐怕都留不下來。”她言辭中頗有惋惜：“這個月工作剛開始多起來。”

第五篇：對孩子沒耐心的嚴重后果

對孩子沒耐心的嚴重后果

一、當孩子打破沙鍋問到底時，沒耐心的你厭煩的表情，煩掉了他的好奇心；

二、當孩子慢騰騰穿衣系鞋時，沒耐心的你上前幫代勞，幫掉了他的獨立性；

三、當孩子要求你陪他玩耍時，沒耐心的你忙著自己事，忙出了他的孤獨感；

四、當孩子正向你訴說苦惱時，沒耐心的你打斷了話語，打跑了他的親和力；

五、當孩子匯報不合格成績時，沒耐心的你來一頓責罵，罵掉了他的自信心；

六、當孩子因怕挨打而說謊時，沒耐心的你真給一頓打，打掉了他的誠實觀；

七、當孩子要你再講個故事時，沒耐心的你找借口推脫，推掉了他的求知欲。

給尚不識字的幼兒講故事，是培養閱讀能力的第一關。幼兒要求母親每晚講故事給他聽，有的甚至要求一個故事反復講。

然而不少母親要么嫌麻煩不想多講，要么因忙于家務事又推脫掉一晚，或者不能堅持給孩子天天講。不就是一個故事嗎？等他自己會看書識字了自己看也不晚。

放棄講故事就是放棄發展孩子語言能力的機會，放棄早期閱讀興趣的培養。如果她能把講故事和積累詞匯、發展語言能力以及培養將來的閱讀習慣聯系起來，您恐怕就不會沒有耐心了。

傾聽是保持良好溝通及了解孩子內心世界的渠道，是呵護孩子求知欲和好奇心的基本手段。

然而不少家長總愛不耐煩地打斷孩子的話，或者是心不在焉地敷衍。為什么不能專心聽、認真聽呢？

有的認為孩子的話畢竟是孩子的話，沒多大意義，懶得聽；有的剛好遇上自己情緒不佳，沒心思聽；有的對孩子的話題不感興趣，不想聽。

比如，有的孩子好奇心極強，愛對某一問題刨根問底，家長問得不耐煩的時候便將話題打斷，這實際上是打斷了孩子的求知欲和好奇感，泯滅了孩子的探索心和進取心。又比如孩子在津津樂道于他的足球賽，而家長卻這一沒愛好，和孩子沒有共同語言，漸漸地，兩代人的距離便拉開了，代溝產生了。家長一方面在埋怨孩子大了，和自己的關系不再如小時候那樣親密無間了，一方面又不愿耐著性子走進孩子生活的世界，不愿“遷就”于孩子的愛好。

每當孩子找我說話時，我總是微笑著認真傾聽他訴說，聽他講天文地理、科學常識等等，遇上聽不懂的也裝做聽得懂的樣子，表現出興趣盎然，并隨聲附和；耐心地聽他陳述芝麻綠豆之事，并及時引發相關話題和他一起辨論，有時爭得面紅耳赤。孩子的說的事也許我們看來是小事，然而對他來說卻是大事，值得一說的事。如果我們都耐心地傾聽孩子的每一個聲音，都認真地對待孩子的每一次提問，還愁父（母）子關系不能改善嗎？ 《培養孩子成功心態》 一個成功的人首先需要具有成功的心態，如對生活充滿熱情，對挫折保持樂觀，遇到機遇牢牢抓住，對人生的意義有著樸實而真摯的追求。如何使孩子能夠具備這樣的心態呢？