第一篇：初二物理提高復習計劃

初二物理提高及復習計劃

第一周：復習第七章力，解決力章節一些常考內容。

第二周：復習第八章運動和力的平衡和摩擦力，鑒于此章是考試重點，重點做一些考試常見的題型，提高對此類題的解題能力。

第三周：復習壓強，壓力，理解它們之間的關系，從而進一步做一些壓力與摩擦力的此類綜合體。

第四周：復習浮力章，掌握浮力的推導公式，了解阿基米德原理。復習前三周所講，為期中考試做準備。

第五周：復習功和機械能章，重點掌握機械能與功的轉化，復習前四周所講典型習題，為期中考試做準備。

第六周：復習期中考試的所有內容，做一些易錯難懂的習題，解決前面所講的模糊點。

第七周：復習第十二章杠杠，重點掌握滑輪所涉及的知識點及機械效率。

第八周：復習生活用電章（此章內容較少），解決前面所未解決的易錯難懂問題。

第九周：復習電與磁章，掌握倆者之間的關系。重點做一些電與磁相互轉化的題型。

第十周：復習信息傳遞章（此章內容考試較少），解決前面所未解決的易錯難懂問題。

第十一周：復習能源章，并做一些前面所有內容的綜合題，并理解，弄懂。

第十二周：全面總復習，做一些綜合題，解決難懂點，為期末考試做充分準備。

第二篇：初二物理復習計劃

初二物理復習計劃

初二（2）班

期末考試即將到來，為了達到學年目標特制定以下復習計劃：

八（2）班的學生活潑好動，好勝心強，學習上需要不斷地激勵，更要老師有強有力的督促等特點，擬采用以下措施：

復習策略：概念-練習-測試-形成能力。

指導思想：做到用心指導督促每一位學生，特別關注差生，狠抓兩頭促中間，爭取優生更優，差生不弱。

具體措施：

1、復習概念時，按平時分好的學習小組，由組長先檢查過關情況，然后教師抽查。以保證每位同學都能過關，重點抽查那些平時學習自覺性差，自律性差的學生。不過關的學生要利用課余時間再過。

2、通過一定量的典型練習，是學生能融會貫通，舉一反三，要求學生重點關注試卷中出現的錯題，不放過一個錯題，不能錯

第三篇：初二物理期末復習計劃

初二物理期末復習計劃

何廣詩

本學期期末考試為了有好的效果，特對后期復習提出計劃。

一、重點內容的梳理：各章的重點內容：

第一章：聲現象----聲音的三要素，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關計算。

第二章：光現象-----光的直線傳播，月食、日食、小孔成像等；光的反射現象的判別，反射定律的靈活運用；光的折射現象的判別，折射規律的靈活運用；光的色散現象；

第三章：透鏡及其應用——凸、凹透鏡對光線的作用及作圖；生活中的透鏡了應用；凸透鏡成像的規律；眼睛的原理，近視眼、遠視眼的成因與矯正方法，顯微鏡和望遠鏡的原理及基本應用。

第四章：物態變化——溫度的相關知識；六種物態變化及對應吸、放熱的應用；熔點，凝固點；沸點的理解。

第五章：電流和電路——知道電荷和電流相關知識；會使用電流表；認識串，并聯電路。并能規范畫出電路圖。知道串，并聯電路中電流律。能應用于實際電路中分析。

二、學情分析：本班沒有領軍人物，大多數同學能學習，但缺乏主動性。好的學習習慣沒有養成，答題規范性很成問題。所以復習中有以下的要求。

三、復習的基本要求：

1．梳理知識，形成結構---便于記憶；

2．重點內容，細講多練---技能知識需要過手、過腦、過心；

3．注意糾錯，規范習慣---易錯點是難點，找出錯誤，分析原因，規范格式，養成習慣。

4．綜合練習，評講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，講中糾錯，講中深化，講中思維

四、復習時間安排：

12月22前結束新課，全面進入復習階段。加上晚自習共約8課時。

第五章 計劃2 課時第四章 計劃 2課時

第二三章 計劃2 課時第一章 計劃1課時

查漏補缺、方法指導 計劃2課時

第四篇：初二物理期末復習計劃

初二物理期末復習計劃

復習時間：6月11日——6月26日

復習安排：6月11日——6月12日 復習物理量

6月13日——6月14日6月13日——6月14日6月15日——6月16日6月17日——6月18日6月24日——6月25日6月26日實驗題訓練

（一）實驗題訓練

（一）實驗題訓練

（二）計算題訓練 期末綜合訓練訓練 強調考試相關內容查漏補缺

第五篇：物理復習計劃

錢中九年級物理復習計劃

一． 指導思想：

新學期又開始了，本人繼續在市教研究室、中心學校的指導思想領導下，在認真總結自己上學期工作得失的基礎上，結合自己的教學工作實際，特制定如下一系列教學工作計劃：

思想基礎：總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有一種執著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。

學習基礎：學科成績也在不斷的提高，優秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

具體要求:

1． 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2． 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力；

3． 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；

主要是以復習為主，系統地復習八、九年級的物理知識。

二． 工作措施：

1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交

流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭多聽課、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

五、教學進度：

第一周：總結上期所學知識，練習上期末考內容

第二周：總結上期所學知識，練習上期末考內容

第三周：第一章 聲現象第二章

第四周：第三章 第四章

第五周：第五章 第六章

第六周：第七章 第八章

第七周：第九章 第十章

第八周：第十一章 第十二章 第一次模擬考試

第九周：第十三章 第十四章

第十周：第十五章 第十六章

第十一周：第十七章 專題復習一

第十二周 專題復習二

第十三周 專題復習三第二次模擬考試

第十四周 專題復習四

第十五周 綜合復習第三次模擬考試

第十六周 中考考試

2011-2-12