第一篇：初二期末復習計劃

時間流逝，期末考試也即將來臨了，為了能在期末考試中能取得好成績，特制定以下的期末復習計劃。

一、思想重視

期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了，究竟學得怎么樣?學生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。“復習”不是可有可無，要下功夫搞好。

二、講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推薦一種復習法。

1、按照“循序漸進、階段側重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復習分成四個階段：(1)基礎復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習。

2、拿出一半的時間進行基礎知識復習。對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規則。四個階段，四個方面，環環相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

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3、在復習過程中，要充分發揮學生自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

三、巧用試題

每位教師手里都有自己的期末練習題，還有學校訂購的單元檢測與期末復習題，期末復習題主要是供我們復習用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。應先按上面講的前三個階段，逐項進行復習，然后再做題。做完后核對答案，發現問題，查漏補缺。最后，按期末考試的要求，獨立完成“期末測試題”，起到事半功倍的效果。

第二篇：初二英語期末復習計劃

初二英語上期末復習計劃

復習課是一種必不可少的課堂教學模式，復習課要達到復習鞏固復習并進一步深化學知識的目的對已學過內容進行綜合，歸類，轉化和辨別，挖掘知識的內在聯系，把所學的知識融會貫通起來，使學生對知識的掌握更加準確，從而提高運用語言的能力。

在初中階段的英語教學中，初二年級的分化現象往往十分突出，直接影響著學生在整個中學階段的英語成績，同時也阻礙了初中英語教學質量的提高。因此，如何防止分化，大面積提高教學質量，使學生在初中階段獲得較好的成績，更好的迎接初三的課程，是我們接下去復習工作的重點：

一、及時幫助，以防為主

復習重點是基礎知識和基本技能，因此應面向全體同學，爭取做到人人基本達標。在教學過程中重點抓在平時學習中掉隊的學生，及時找學生談，分析他們掉隊的原因，動之以情，曉之以理，使學生從思想上認識到復習階段的重要性。同時給予學習方法的指導，耐心幫助他們補習功課。

二、講究教法，因材施教

外語教學和其他學科一樣，有嚴謹的系統性和連貫性。學生已獲得語言技能，復習是要力求把教學搞“實”、搞“活”。所謂“實”就是講究實際效果，把教學大綱化為具體的要求，落實到教和學上，逐項落實。課堂上，少講空話，多做實事，精講多練，以學生為主；對每個單元進行考查、總結，分析存在問題，及時補遺，幫助學生過關。重

點講解作業錯漏題，較多的當面批改，及時訂正。所謂“活”就是側重聽說訓練綜合性訓練，把外語課由“講演課”變成“實踐課”。采用展示性的直觀教學方法，使學生一上課就置身于一個講英語的環境中，在既緊張而又活潑的氣氛中學習英語，在情景中運用所學知識。

三、激發動機，誘發興趣

激發學生的學習內在動力，使學生積極主動地學習，對能讀懂簡易讀物，他們就會感到有收獲，興趣就會產生，所以每堂課都注意復習完要讓學生有練的內容，有練的時間。每次練習十五分鐘左右，費時不多收獲較大。不斷為學生創造成功的機會，讓他們更多地嘗到成功的喜悅。同時良好的師生關系對培養學生的興趣大有幫助，因此，教師要注意控制自己的情緒，普遍關心學生，尤其學困生，同他們交朋友，不歧視他們，不動輒斥他們，常鼓勵他們的學習自信心和學習熱情。

在復習過程中，我們準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。

一、全面復習抓基礎，幫助學生全面地系統地復習所學過的知識。

（一）過好單詞關。

單詞是基礎，三會四會的單詞一定要掌握。

（二）過好詞組關。

我們圍繞課后單詞，編寫詞組，既讓學生鞏固單詞，又鞏固了詞組。

（三）過好句子關。

句子是學習英語的重點。我們準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

2、根據句子類型指導學生在比較中復習句子。

3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。

4、掌握Grammer Focus 里的所有句子。

（四）過好閱讀關。

閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環節，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。

（五）過好檢測關。

當老師把知識進行簡單的梳理---串聯---歸納----總結后，有必要對學生進行必要的檢測。一方面是對學生有更好地了解，另一方面能進行查漏補缺。

二、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。

要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。

三、注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。

第三篇：初二物理期末復習計劃

初二物理期末復習計劃

何廣詩

本學期期末考試為了有好的效果，特對后期復習提出計劃。

一、重點內容的梳理：各章的重點內容：

第一章：聲現象----聲音的三要素，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關計算。

第二章：光現象-----光的直線傳播，月食、日食、小孔成像等；光的反射現象的判別，反射定律的靈活運用；光的折射現象的判別，折射規律的靈活運用；光的色散現象；

第三章：透鏡及其應用——凸、凹透鏡對光線的作用及作圖；生活中的透鏡了應用；凸透鏡成像的規律；眼睛的原理，近視眼、遠視眼的成因與矯正方法，顯微鏡和望遠鏡的原理及基本應用。

第四章：物態變化——溫度的相關知識；六種物態變化及對應吸、放熱的應用；熔點，凝固點；沸點的理解。

第五章：電流和電路——知道電荷和電流相關知識；會使用電流表；認識串，并聯電路。并能規范畫出電路圖。知道串，并聯電路中電流律。能應用于實際電路中分析。

二、學情分析：本班沒有領軍人物，大多數同學能學習，但缺乏主動性。好的學習習慣沒有養成，答題規范性很成問題。所以復習中有以下的要求。

三、復習的基本要求：

1．梳理知識，形成結構---便于記憶；

2．重點內容，細講多練---技能知識需要過手、過腦、過心；

3．注意糾錯，規范習慣---易錯點是難點，找出錯誤，分析原因，規范格式，養成習慣。

4．綜合練習，評講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，講中糾錯，講中深化，講中思維

四、復習時間安排：

12月22前結束新課，全面進入復習階段。加上晚自習共約8課時。

第五章 計劃2 課時第四章 計劃 2課時

第二三章 計劃2 課時第一章 計劃1課時

查漏補缺、方法指導 計劃2課時

第四篇：初二數學期末復習計劃

初二數學期末復習計劃

姚亮

為了更有序高效地進行期末復習，特制定該計劃

一、復習原則

1．基礎性原則

鉆研課標，掌握課標要求，低起點復習。回歸課本，立足基礎知識的掌握，基本技能的形成，基本數學思想方法的滲透。面向所有學生，讓所有人都有所收獲和提高。

2．框架性原則

梳理知識，掃除盲點，幫助學生形成知識網絡，使學生對所學知識有一個整體認識和提升。

3．規范性原則

強調例題的示范作用，通過例題引導學生規范地進行思考和規范地進行書寫。要讓學生對幾何證明由“有感覺”過度到“有把握”，解題由“會做”到“做對”。

4．先學后教原則：先學后教，以學定教。學生會的不教，教了還不會的不教。

二、時間安排

6月10日 第一章復習

6月13日第二章復習

6月14日 第三章復習

6月15日 第四章復習

6月16日 第四章

6月17日 第五章復習

6月20日第六章

6月21—22日 綜合訓練一

6月23—24日 綜合訓練二

6月27—28日模擬

三、學案格式

1．課前訓練：4至6條小題目，用以檢查學生對所學知識掌握情況，讓學生自主回顧本節知識，以學定教。

2．知識梳理：根據課前訓練對所學知識進行整理，形成知識體系。但必須以題目為載體，不能“空對空”。

3．典型例題：精心選擇3至5道例題，用來突破重點，分解難點，起到示范作用，引領學生學會規范分析，規范書寫。

4．課堂練習：保持20分鐘作業量，進行及時鞏固。可以作為午間作業。

四、重點難點

第一章：不等式及不等式組的解法，數軸表示、不等式的性質

第二章：因式分解的方法

第三章：分式的性質、分式的計算、分式方程的解法、列分式方程結應用題

第四章：比例的性質、相似三角形的性質與判別、相似三角形的應用

第五章：頻數、頻率的計算，方差、標準差的計算，第六章：能正確判別定義、命題，會正確證明命題。

第五篇：初二數學期末復習計劃

初二數學期末復習計劃

1月4日用綜合卷復習七上知識點 1月7日用綜合卷復習七下知識點 1月8日復習第11單元 全等三角形 1月9日復習第12單元 軸對稱 1月10日復習第13單元 實數 1月11日復習第14單元 一次函數 1月14日復習第15單元 整式的乘除 1月15日復習第16單元 分式 1月16日---1月18日 綜合復習