第一篇：八年級下冊人教版英語期末檢測

八年級下冊英語期末檢測

姓名：_______________ 得分______________

一．單項選擇。（55*2分=110分）

()1.We should not eat_______food before sleep.A.too manyB.too muchC.many tooD.much too

A.used toB.be used toC.was used toD.are used to

()3.I have some problems with my English writing.Can you give me some__________?

A.adviceB.decisionsC.informationD.messages

()4.We have __________time,so the meeting must be over.A.run ofB.run outC.ran out ofD.run out of

()5.What about ________more trees to keep the air clean? A.to plantB.plantC.plantingD.planted

()6.Look!Your shoes are very dirty, please________.A.clean it upB.clean up itC.clean them upD.clean up them()7.My mother always helps me ________my homework.A.doesB.doingC.didD.do

()8.My little brother often spends two hours __________TV at home every night.A.watchingB.watchC.to watchD.watched

()9.My bike is broken.Could you help me to___________? A.fix it upB.set it upC.make it upD.put it up()10.-Would you like_______camping with me?-I’d like to.But I’m busy________my homework.A.to go;to doB.to go;doingC.going;to doD.going;doing()11.-Can I_______this book?

-Yes,but you mustn’t_________it to others.A.lend;borrow;B.borrow;lend;C.borrow;keep;D.lend;keep()12.”How did you come here?”She said __________.A.a surpriseB.to my surpriseC.in surpriseD.surprised()13.The house is __________us to live in.A.enough big forB.enough big asC.big enough forD.big enough to

()14.The more trees we plant,the__________the environment will be.A.goodB.betterC.wellD.best

()15.-Nick,would you mind________out of the bathroom?-Sorry,I won’t be long.A.comeB.to comeC.comingD.came

()16.It will be hard for us to get up in the morning if we_________to bed too late.A.goB.wentC.will goD.have gone

()17.It’s impossible for ordinary people_______on the moon in the near future.A.walkB.to walkC.walkingD.will walk()18.-I feel really tired after a day’s work.-Why ________take a rest? A.do youB.notC.did youD.not to

()19.The old couple live________in a big house,but they don’t feel_________.A.lonely,aloneB.alone,lonelyC.lonely,lonelyD.alone;alone()20.What a nice day!We should gohiking_________watching TV in the hotel.A.because ofB.instead ofC.together withD.out of

()21.Drivers shouldn’t be allowed_________after drinking,or they will break the law.A.driveB.drivingC.to driveD.to be driven

()22.Please tell the students_________too much noise in class.A.makeB.to makeC.not to makeD.don’t make()23.-Which do you prefer,tea or coffee?-I don’t care.________is fine.A.EitherB.NeitherC.BothD.All

()24.It_________me two hours to finish the work last night.A.spentB.spendC.takeD.took

()25.Mr Smith,together with his sons,_________supper at 7 o’clock yesterday evening.A.was eatingB.were eatingC.was eatD.were eat()26.Linda was just going out for shopping________the telephone rang.A.whileB.whenC.afterD.because

()27.When she _______ the newspaper,the baby ________asleep.A.read,fellB.was reading,was fallingC.read,was fallingD.was reading,fell

()28.There is________milk here,but there are quite_______apples.A.less,fewerB.fewer,lessC.less,lessD.fewer,fewer

()29.Don’t always make your little sister_________.Your should be kind to her.A.laughB.to laughC.cryD.to cry

()30.-Excuse me,could you tell me________later on?

-Wait a minute.It is coming in ten minutes.A.if the next train arrivesB.if the next train will arrive

C.when the next train arrivesD.when will the next train arrive()31.I will telephone you________I get to Shanghai tomorrow.A.untilB.becauseC.as soon asD.since()32.-I don’t think Simon will finish his work.-_________do I.A.EitherB.SoC.NeitherD.Never

()33.We should try our best to make ___________possible.A.as fewer mistakes asB.as few mistakes as C.mistakes as few asD.as less mistakes as()34.-Can I park my car in front of the building?

-No,you_______.A.won’tB.can’tC.needn’tD.couldn’t

()35.All of us found_________difficult for us to work out the math problem and it was very nice________him to help us.A.it’s,ofB.it,forC.its,forD.it,of

()36.Joe ran _________faster than the other boys in the sports meeting.A.manyB.muchC.moreD.most

()37.The weather in Yunnan is warmer than_________.A.in BeijingB.BeijingC.that in BeijingD.those in Beijing()38.What do you __________ this new watch?

A.think atB.think ofC.think overD.think up

()39.Holly has ______ fed the dog, but she hasn’t watered the plant ______.A.still;alreadyB.already;yetC.yet;stillD.yet;already()40.Why not ________ your teacher for help when you can’t finish ______ it by yourself.A.ask;writeB.to ask;writingC.ask;writingD.asking;write()41.Seeing their teacher ________ into the classroom, they stopped ________at once.A.walk;talkingB.entering;to talkC.enter;to talkD.walking;talking()42.At last, the boy was made ______ and began to laugh.A.stop cryingB.to stop to cryC.to stop cryingD.stop to cry()43.Jackson _______ school two years ago and he ______ for two years.A.leaves;has goneB.left;has been awayC.leaves;has been awayD.left;has gone

()44.Neither he nor I ___________ to Hong Kong.A.Have been B.has beenC.haven’t beenD.hasn’t been()45.-I don’t like documentaries.-_______.A.So do I.B.So I doC.Neither do ID.Neither I do()46.-You like thrillers.-_______.A.So do I.B.So I doC.Neither do ID.Neither I do

()47.Learning to write is learning to think.You can’t know things clearly ______ you can write them down.A.unlessB.ifC.sinceD.whether()48.-______ have you been swimming?-Two hours.A.How farB.How longC.How oftenD.How soon

()49.Can you consider ______ a meeting to discuss this problem? A.haveB.to haveC.havingD.had

()50.He is outstanding ______ the twenty runners.A.betweenB.duringC.amongD.inside

()51.______ the morning of September 8th, many visitors arrived ______ the train station for a tour.A.In;atB.On;toC.In;inD.On;at()52.They ______ a fire by the tent.A.look upB.put upC.take upD.pick up

()53.-Have you got any books on English grammar? I want to borrow ______.-Yes, here you are.But you must return it by Friday.A.oneB.itC.someD.that

()54.The teacher is ______ new books to the students.A.putting outB.coming outC.working outD.giving out()55.The phone rang and the boy went to _______ it.A.listenB.answerC.speakD.tell

二．根據句意及首字母提示填空。(10*1分=10分)56.I love the countryside, e____________(尤其)in spring.57.The world today is quite p__________(和平的).58.He is used to c______________(收集)stamps every night.59.Hainan is one of the most beautiful i_________(島)in my country China.60.Itw_________(重)nearly 27 kilos.61.One day, I s______________(突然)found my book that I had looked for several days.62.I r___________(發現)that my mother was right that time.63.Peter，we need to clean the house.Could you please s_________(打掃)the floor？

64.On Sundays, he gets up early as u__________(平常).65.He’s a man of great i_______________(重要性).

第二篇：人教八年級下冊期末復習題及參考答案(之三)

八年級語文下學期期末復習題及參考答案（之三）

一、積累與運用

1、問君何能爾？。《飲酒》（其五）

2、，忽復乘舟夢日邊。《行路難》

3、自經喪亂少睡眠。《茅屋為秋風所破歌》

4、，舉杯銷愁愁更愁。《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

5、初中即將畢業，分別在即，互相贈言，用蘇軾《水調歌頭》中的“，”固然能表達美好的祝愿之意，不如用李白《行路難》中

“，” 更能激勵同學的奮發之情。

6、叢飛把愛無私奉獻給了貧困地區需要幫助的孩子,至死不渝,真是。（用李商隱詩句填空）

7、請你寫出古代詩詞中連續兩句描繪田園風光的詩句。。

二、閱讀

（一）文言文閱讀

（甲）閱讀下文，回答問題。小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

8、本文作者是唐代的文學家，字。此文選自《 》。

9、解釋下列加粗的詞語在句中的意思。

（1）蒙絡搖綴（）（2）斗折蛇行（）（3）佁然不動（）（4）悄愴幽邃（）

10、“伐竹取道”說明了哪些內容？

11、作者要表現潭水的清澈，除了直接描寫“水尤清洌”，還運用了什么寫法？請結合文章加以分析。

12、“其岸勢犬牙差互，不可知其源”這一句，作者可能有何寄寓？

13、作者聽到水聲“心樂之”，看到魚兒感到它們“似與游者相樂”，但到后來竟感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”，你怎樣理解作者這樣的情感變化？

14、根據本文內容，創作一副對聯，每句不少于五言。。（乙）閱讀文言短文，回答問題。

回年二十九，發盡白，早死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學？”孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡。”

15、解釋加粗詞在文中的意思。

（1）不貳過（）（2）今也則亡（）

16、顏回是一個什么樣的人？

17、本段中孔子對顏回的態度給了你什么啟示？

（二）現代文閱讀 閱讀下文，回答問題。

水色 美藍

①冬天里與幾位朋友在一家菜館吃飯，看到墻上掛著很大一幅老照片，是典型的20年前江南水鄉的畫境，黑白的，微微泛黃。一定是冬季，但也到尾聲了。中間一條河，河中水位很高，上有一橋，稱西高木橋，橫跨河的曲岸。橋洞里一條水泥駁船正經過，船尾的水波蕩漾開去，直延伸到照片的底部邊緣。兩邊河岸上都為低矮狹小的老式民屋，一側屋檐斜斜向河面低落，屋頂上有殘留的積雪。靠河的左邊，橋洞下方，下著一張網，半截露出水面。

②畫面很懷舊。眼下已是深秋，偶然想起那幅畫面，一些細節片段悄然冒出記憶的河面，水淋淋地呈現在耀眼的陽光下。

③起先幾十年茶館都是在橋堍，后門便是河了。河面上一天到晚會有大小很多船經過，有機動的，更多是單槳劃的，來來往往，儼然如現時的馬路那么熱鬧，④茶館里頭的老虎灶吃煤，每日吐出來很多煤渣。父親將這些煤渣掏出來后傾倒在后門的岸邊，久而久之，煤渣不斷往河內積淀，便形成了一個小棧頭，可供劃槳的小船停靠。往往都是這些最粗糙鄙陋的東兩，被許多人喜歡并使用：大概是那份隨意與不需要多講究什么的態度較符合勞作的人們，因此茶館后門口的棧頭上時常會同時歇著四五條船，令原本寬敞的河面顯得稍微有些擁擠。

⑤那些劃著船想要靠岸的人，大都是四鄉五里裝了自家田頭種的菜去集市賣、賣完來吃茶談天的。他們從船上站起身，一步跨上岸，將船繩系在后門的門檻上，直接就從后門進了父親的茶館。他們會大聲喊“某某”，邊擠過幾張桌子，找到空位坐下。這些人中的大多數與父親認識，或交好。

⑥若干年后，當父親已然安睡在青翠的山坡上，我的容貌不再稚嫩純真，某一日他們中的一些人與我在小鎮上相遇，在低矮的房屋檐下，在陳舊的刷著黑漆的木門檻，他們身形枯槁，面容模糊，眼神昏暗卻溫暖。他們早已棄船上岸，用蹣跚的腳步代替了船櫓的搖動他們認出我來：“阿是菜某篤個小三三。”這樣的時刻我總是忍不住流起淚來。我聽見老茶館后門河里的水在嘩嘩地響，吱嘎吱嘎的船櫓聲在河中央向四面擴散。⑦父親經常需要搖船進城采購茶葉，偶爾也會允許我搭上他的船沿水路進城去玩。天未完全亮的時候，父親與我從老茶館后門動身出發，一路經過一些村莊和空曠的田野，穿過幾座身形單薄的單孔小橋，當青灰的天光變得明亮耀眼，父親的船已經拐過彎入了梅塘河。從窄小的河道進

入寬闊的梅塘河，父親的船顯得更小，原先熱鬧的順溜的船櫓吱嘎聲也聽不真切了。一些外埠船只目中無人的汽笛響徹了整條河道，排起的水浪將小船漾得上下左右地顛簸。

⑧父親的船鉆出大虹橋橋洞的時候，我興奮地尖叫起來。從那里開始似乎有了小鎮與城里的區別，河面越發開闊，河水不那么清冽了，停靠在右岸的船只也更多了，岸上汽車喇叭聲也漸漸密集了起來。進城了，對于一個不諳世事的小孩子來說，那是件值得盼望與炫耀的事情。⑨直要到傍晚日落時分，父親和我才能回到小鎮，將船靠上老茶館后門的棧頭。此時茶館早已沒了茶客，臨街的木排門緊閉著，老虎灶也沒了熱氣，在昏暗的光線里頭縮成一只昏睡的煨灶貓。父親將一包包茶葉拎進去，我就站在后門口，向東望著對岸自家屋頂上的煙囪正冒出長長的青煙。夕陽落在身后，一些金色的亮光在河面閃耀著，跳躍著，一直爬升上母親敞開的屋門前。

⑩又過了好幾年，我從北方返回到小鎮上的時候，老茶館的原址上建起了一排平房，一些外鄉人拖家帶口地住在里面。他們在臨街的房門前扯了幾根包著塑料皮的電線，上面曬滿了衣服和被子。

（11）很多時候，我一個人端坐在屋里，什么也不做，耳邊播放著父親生前最愛的評彈俞調唱腔，三回九轉，纏綿而婉轉。眼前便是一片水色，舊年光景就隱現在其中。

18、給下列詞語中加粗字注音。

狹小（）粗糙（）門檻（）炫耀（）

19、結合語境，解釋畫線詞語在句中的含義。（1）他們身形枯槁，面容模糊，眼神昏暗卻溫暖。

（2）很多時候，我一個人端坐在屋里，什么也不做，耳邊播放著父親生前最愛的評彈俞調唱腔，三回九轉，纏綿而婉轉。

20、作者以“水色”為題，在文中也用了大量筆墨描寫了水色。你認為作者真正要表現的是什么？

21、第二段在文章中有什么作用？

22、請從語言表達的角度對“夕陽落在身后，一些金色的亮光在河面閃耀著，跳躍著，一直爬升上母親敞開的屋門前”一句進行評析。

23、為什么作者在鎮上人認出自己時“總是忍不住流起淚來”？

24、如何理解文章結尾“眼前便是一片水色，舊年光景就隱現在其中”的含義？

25、“水”留給人間許多的故事，你在哪部文學名著中讀到了與水有關的情節，請把它概括出來，并談談這個故事留給你的印象。

三、作文

四、下列文題中任選一題，寫出600字左右的作文。

1、回憶我成長中的一件事（自擬題目）

2、啊，我的老師

參考答案

一、1、心遠地自偏

2、閑來垂釣碧溪上

3、長夜沾濕何由徹

4、抽刀斷水水更流

5、但愿人長久，千里共嬋娟 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

7、符合題意即可。如：（1）綠樹村邊合，青山郭外斜。（2）山氣日夕佳，飛鳥相與還等。

二、8、柳宗元子厚《柳河東集》

9、（1）下垂（2）向北斗七星那樣（3）呆呆的樣子（4）憂傷的樣子

10、說明這里是一個人跡罕至的地方，少有人來。說明了作者所聽到悅耳水聲時心情愉悅，游興大增。

11、側面描寫的方法。通過描寫潭中的石頭、游魚、影子、日光表現了水的清澈。

12、對自己前途的迷茫和擔憂。

13、樂是憂的另一種形式。柳宗元被貶，內心抑郁，因而寄情山水，排遣郁悶，但快樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷的情緒又會流露出來。

14、幽靜小石潭，凄寒柳宗元或：溪身曲折蜿蜒，岸勢參差不齊

15、譯文：顏回二十九歲，頭發全白了，過早地死了。孔子哭得十分傷心，說：“自從我有了顏回，學生們（以顏回為榜樣）更加親近我。”

魯哀公問（孔子）：“（你的）學生中誰是最好學的？”孔子回答說：“有個叫顏回的最好學，（他）從不把脾氣發到別人的身上，也不重犯同樣的錯誤。不幸年紀輕輕死了，現在沒有（像顏回那樣好學的人）了。”（1）再，重復（2）通“無”沒有

16、有親和力，自制力強，好學。

17、與他人相處要具有良好的品質，才能得到他人的尊重。

18、（xia2）(cao1)(kan3)(xuan4)

19、（1）不明亮。這里形容人的年紀大。（2）形容曲調哀傷。這里也包含著作者對父親哀傷的、深切的懷念之情。

20、圍繞“對生活在水邊的父親、對以往閑適的生活的懷念之情”回答即可。

21、描寫了畫面上的水色，也引起了下文中作者對父親的回憶。

22、運用了擬人的修辭手法，寫出了夕陽晚歸的美景，表現出作者當時閑適的心情，表達了作者對以前一家人的生活的懷念。

23、鎮上人的話語使我想起了已逝的父親，懷念之情油然而生。

24、舊年的光景總與父親有關，作者對水的記憶中就有了父親，對父親的懷念中又少不了水，這里包含著對往日生活、對父親的懷念。

25、示例：《三國演義》中劉備攜民渡江的情節，表現了劉備愛民的特點。

三、（略）

第三篇：八年級下冊期末檢測題

八年級下冊期末檢測題

（一）湖北省特級教師 李洪祥

一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。）

1.在我國現階段，國家和社會的主人包括：①工人、農民、知識分子 ②社會主義勞動者 ③社會主義事業的建設者 ④擁護社會主義的愛國者 ⑤擁護祖國統一的愛國者 ⑥在中國居住的人（）

A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥

2．18世紀法國資產階級啟蒙思想家孟德斯鳩指出：“自由是做法律所許可的一切事情的權利。如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。”這表明（）

A.公民的自由權利是有限制的，是受法律約束的B.國家制定法律的目的是為了限制公民的自由

C.每個國家的公民都不可能有真正的自由

D.法制越健全，人們的自由權利就越少

3．目前，上網已成為現代社會人們活動的一個重要內容。在人們廣泛使用網絡的同時，我國政府對網絡的合理使用制定了相應的規定。如《互聯網上網服務營業場所管理條例》對網吧經營者和消費者的權利、義務作出了相應的規定。這體現了我國公民的權利和義務有如下的關系（）

A.公民的權利和義務是互相依存的B.公民的權利和義務是相互對立的C.公民的權利和義務是毫不相干的D.公民的權利和義務都是不能放棄的4．我國憲法規定：“國家推廣全國通用的普通話。”“國家發展自然科學和社會科學事業，普及科學和技術知識，獎勵科學研究成果和技術發明創造。”這表明我國法律（）

A.集中體現了全體公民的意志B.禁止公民實施某些行為

C.明確規定了公民的義務D.倡導公民實施有益于社會進步的行為

5．初中學生小軍走出超市時，超市的保安人員懷疑他偷了超市的東西，便對小軍進行搜身，但從小軍身上沒有搜出任何東西。超市保安的行為（）

A.符合法律的規定，無可非議B.符合法律的規定，但違背了道德的要求

C.侵犯了小軍的人身自由權利 D.侵犯了小軍的人身權，但不應承擔法律責任

6．下列關于人格權的說法，錯誤的是（）

A.人格權是人權的一部分B.生命健康權是首要的人格權

C.人格權可以轉讓、拋棄D.人格權是公民的基本權利

7．某影樓老板王某的下列行為，不屬于侵犯公民肖像權的是（）

A.王某未經麗麗本人同意，將麗麗的藝術照擺放在櫥窗里招攬生意

B.王某與李某發生口角后，將丑化后的李某照片掛在大街上

C.王某未征得魯某同意，將魯某的肖像用作廣告宣傳

D.王某將他人違規橫穿馬路的行為拍攝下來后，將照片在報紙上發表

大學生趙C因名字“中西合璧”，在換發第二代身份證時遇到麻煩，民警要他把名字全部改為原汁原味的漢字，否則不予換發。趙C不服，一紙訴狀將公安局告上法庭。經審理，法院一審判決趙C勝訴，公安局必須允許趙C使用原名換領身份證。回答第8、第9題。

8.上述案例中，趙C之所以能勝訴，是因為我國公民依法享有（）

A.姓名權B.生命健康權C.財產權D.名譽權

9.從上述案例中，我們可以得到的啟示有： ①公民權利需要法律的保障 ②公民個人的意愿和要求總是受到法律的保護 ③任何單位和個人都要依法辦事 ④當個人合法公益受到侵害

時，要勇于運用法律武器維權（）

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

10.小紅今年14歲。小紅的母親發現小紅最近情緒低落，整日悶悶不樂。為了解情況，便于做小紅的思想工作，母親便偷看了女兒的日記。小紅母親的這種行為侵犯了小云的（）

A.人身自由權B.榮譽權C.穩私權D.姓名權

11.初中生小劉不聽學校勸阻，執意輟學去外地打工掙錢。小劉的行為是_____的表現。（）

A.不履行受教育義務B.不正確行使權利

C.張揚個性、自立自強D.注重自我保護

12.容容在家通過電視收看國慶60周年閱兵式和群眾游行。從財產權角度看，她行使了對電視機的（）

A.占有權B.使用權C.收益權D.處分權

13．“山寨”是近年來的消費流行語。山寨商品實質上是以較低的成本模仿、剽竊、盜版主流品牌產品。模仿、剽竊、盜版主流品牌產品的行為是侵犯（）

01A.他人智力成果權的行為

B.公民財產繼承權的行為

C.公民合法名譽權的行為

D.公民隱私權的行為

14.漫畫《殺手锏》中的商家主要侵犯了消費者的（）

A.知情權B.依法求償權

C.自主選擇權D.安全權

15.一般來說，人們心目中的公平，意味著（）

A.滿足自己的一切愿望和要求B.自己不承擔任何責任

C.使自己獲得最大的利益D.處理事情要合情合理

16.下列行為中，屬于非正義行為的是（）

A.魯某炒股賺了120萬元

B.周某從事傳銷，賺了12萬元

C.劉某舉報上司周某受賄，經有關部門查證屬實

D.肖某發現兒子搶劫他人財物后將兒子送到公安機關

二、非選擇題

17．2011年2月27日，溫家寶總理再次同海內外網友進行在線交流。溫總理真誠的聆聽和坦誠的交流感動了廣大網友。總理和網民長達一百多分鐘的交流，更像是一次朋友間的“談心”。從國計民生到普通小事，共和國總理宛如一個相識多年的知己，用心傾聽，真誠作答。許多同學對此議論紛紛，小明說：“好啊，網絡使公民參與國家政治生活的渠道更廣泛；在網上，我們還可以自由發表任何言論，誰也管不著。”

請你運用所學的知識，對小明的觀點予以評析。

18.某校八年級學生劉某，因遲到被停課5分鐘并受到班主任老師的體罰，劉某想不開，在宿舍內服用了大量的安眠藥。幸好被同學們及時發現并把她送往附近醫院搶救，才算保住了性命，但先后花去醫療費共3600余元。學校只在事發當天到醫院看望劉麗并支付了當天的醫療費，之后，就再也沒有人來看望過劉麗。劉麗的父母于是一紙訴狀將學校告上了法庭。法院經審理，依法判決被告某中學于判決生效后3日內賠償原告醫療費、精神撫慰金共計5000元。

閱讀上述材料，回答：

(1)劉麗的班主任老師侵犯了劉麗的哪些權利？

(2)劉麗采取自殺的方式來對抗老師的侵權可取嗎？簡述理由。

(3)面對老師的體罰，我們應該怎么辦？

19.請你判斷下列做法和想法是否正確，正確的在括號內打“√”，錯誤的在括號內打“×”，并分別說明理由。

（1）上計算機課時，同學無意間記住你的郵箱密碼，偷看了你的電子郵件并被你發現，你立即報告老師。（）

（2）你的好朋友在某游樂場游玩時因游樂設施質量問題而摔成重傷，你建議朋友通過協商、調解或向法院起訴，要求賠償。（）

（3）你的同學小明與小剛相約第二天曠課去網吧玩游戲，邀請你參加，你爽快地答應了。（）

20.仔細觀察下面的幾幅漫畫，指出這些行為分別侵犯了公民的哪一權利。

圖1：看看女兒在日記中寫些什么。此圖中媽媽的行為侵犯了女兒的______權。

圖2：“貨”從樓降。此圖中扔“貨”的人侵犯了行人的______權。

圖3：憑什么攔住并搜查我？此圖中的超市侵犯了顧客的______權。

圖4：小秦：班長，昨天我遲到寫檢查，用了你的名字。此圖中的小秦侵犯了班長的______權。

圖5：如此集郵。此圖中的集郵者侵犯了他人的______權。

21．據湖北日報報道，十堰市一考生因偽造準考證雇人代考，被終身禁止參加司法考試。另據報道，武漢大學一學生因期末考試作弊拿不到學位證書，而將學校告上法庭。類似事件在全國舉不勝舉。由此引發的爭議和訴訟成為一種人們關注的社會現象。

運用所學的知識，回答：

（1）請從公平與正義的角度，談談你對考試作弊現象的認識。

（2）某校八（2）班針對部分學生在考試中作弊的現象，準備組織全班學生開展一次活動，使同學們認識到考試作弊的危害。請你設計這次活動的形式和主要過程。

參考答案：

1.A2.A3.A4.D5.C6.C7.D8.A9.D10.C11.A12.B13.A

14.B15.D16.B

17.（1）小明認為“網絡使公民參與國家政治生活的渠道更廣泛”是正確的。因為公民可以通過網絡向有關部門反映自己所了解到的社情民意，提出自己批評意見和建議，這就使得公民參與國家政治生活的渠道更廣泛。

（2）小明認為“在網上，我們還可以自由發表任何言論，誰也管不著”是錯誤的。因為在我國，公民行使自己的權利，要限制在法律允許的范圍之內，不能超越其范圍。我國公民依法享有言論自由，但言論自由不是無限制的絕對自由。濫用言論自由是法律不允許的。誰公開發表有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負法律責任。

18．（1）受教育權、人格尊嚴權（或名譽權）。

（2）劉麗采取自殺的方式來對抗老師的侵權是不可取的。因為：①生命是寶貴的，我國法律保障公民的生命健康權不受侵犯。我們要珍愛生命，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生命。②人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。一個人如果因為挫折而自殺，必然還給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財產損失，還會引發老者無人贍養、幼者無人撫育等一系列社會問題。自殺與社會道義相悖，與法不合。

（3）與老師講道理，指出其行為侵犯了我們的合法權益；向學校、家長或教育行政主管部門反映情況，尋求幫助；如果老師不聽勸阻，侵犯了我們的合法權益，可向人民法院提起訴訟，維護我們的合法權益。

19.（1）√。理由：同學未經我的同意偷看了我的電子郵件，侵犯了我的隱私權，這既是不道德的，也是違法的。

（2）√。理由：當我們的合法權益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護自身的合法權益。

（3）×。理由：作為學生要珍惜學習的機會，自覺履行受教育的義務，自覺遵守法律和學校紀律；增強辨別是非的能力，自覺抵制不良誘惑。

20．隱私；生命健康；人身自由權；姓名；通信自由。

21．（1）①“平等競爭”是考試制度的靈魂。考試作弊破壞了公平競爭的原則，同時也侵犯了其他考試者的合法權益，因而是一種破壞社會公平的非正義的行為。②我們中學生在考試中決不能作弊，不僅自己要嚴于律己，而且要與這種非正義行為作斗爭，以實際行動維護正義，從而完善自己的人格。

（2）①活動形式：演講比賽。②活動過程：個人查閱有關資料，撰寫演講稿；以小組為單位進行演講；各小組推選的代表在班里進行演講；每位同學寫一篇參加此次活動后的心得體會。

作者簡介：李洪祥，男，湖北省天門市干驛初中教師、校辦公室主任，兼任天門市教學研究室初中政治教研員。1987年以來在報刊上發表教育教學論文、教輔文章300余篇，主編和參加編寫出版了20余本有關教育教學方面的書籍，曾參加湖北省初中《思想政治》（活動）教材的編寫和人民教育出版社的《品德與社會》教學光盤的撰稿工作。2007年，被國家教育部評為全國優秀教師和全國中小學優秀德育課教師，被湖北省教育廳評為湖北名師。2010年被評為湖北省特級教師。

第四篇：人教英語八年級下冊教學工作計劃

人教英語八年級下冊教學工作計劃

本學期，我將結合學校工作計劃和學校教學工作計劃的要求，規范常規教學，提高教學質量，努力形成自己的教學特色。

一、總體思路

以努力提高教學質量為目標，以抓好教學常規工作，提高英語合格率為重點，采用任務型教學法，注重“學困生”的教育補差工作，形成良好的教學風氣。

二、工作目標

1、加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，結合素質教育和課改要求，在夯實基礎的前提下，逐步培養學生的學科技能水平。

2、開展多種形式的課堂教學活動，在研究教學方法上下工夫，激發學生的學習興趣。鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標

3、繼續做好與本組其他老師的協調工作，起到模范帶頭作用，共同提高。

三、全期教學總目標

學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

四、教材簡要分析

人教英語八年級（下冊），全書共有十個單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、賓語從句、時間狀語從句、形容詞和副詞的比較級和最高級等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

五、教學基本任務和要求

按新課程下的課標，師生共同學習八年級英語教材。作為教師在教學過程中要尊重學生，使學生樹立自尊自信，形成健康的心理，樹立全球意識。通過本學期的學習，學生能做到吃的透、掌握牢，使學生有運用所學知識分析問題、解決問題的能力。使學生有向上的、積極的心理狀態。

六、學生基本情況分析： 本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，經過上學期的不懈努力，學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。我所教的八年級家庭情況一般，家長很少管教孩子。學生智力因素相差較大，非智力因素差別也很大，造成學生兩極分化嚴重。有些學生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力較差。因此，在今后的工作中應加強以上的工作，達到逐步感化他們

另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

七、教學方法設計與具體措施：

1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養語感。

2、每天記生詞，常用句子和習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

4、實施“任務型”的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力。

5、在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

6、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

7、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

8、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

9、作業布置要做到數量適中，批閱及時，對出現的問題要跟蹤矯正，認真講評，盡量面批面改。提高練習質量，要精選資料，杜絕在資料運用上舍近求遠、避重就輕的做法。

10、開展豐富的課外活動，念英語詩，唱英語歌，講英語故事，做游戲，談論各種話題，便對話，進行單詞競賽等。

11、做好后進生轉化和優秀生培養工作。對優生提出更高的要求，培養自學能力。對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

12、搞好聽課。一學期聽課不少于15節，多學習其他教師的經驗和方法，促進自己的教學。

八、成績考核

1、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。注重平時檢查，課堂提問，行為考查等，淡化考試以減輕學生的心理壓力。

2、重點考查學生的綜合能力，實踐能力。

3、掌握知識與實踐結合，考查學生綜合運用能力，提高學生抗挫折能力，形成健康心理

十、課時安排及教學進度：

教學進度安排

Unit 1 6課時第一周----第三周 Unit 2 5課時第三周---第四周 Unit 3 5課時第四周---第五周 Unit 4 5課時第五周---第六周 Unit 5 6課時第七周---第八周

Review and Mid-Test 5課時 第八周

Unit 6 5課時第九周------第十周 Unit 7 5課時第十周---第十二周 Unit 8 5課時第十二周---第十三周 Unit 9 5課時第十三周---第十四周 Unit 10 5課時第十五周---第十六周

Review and Final-Test 11 課時 第十七周—第十九周

第五篇：八年級下冊期末調研檢測卷2012

八年級下冊期末調研檢測卷2012-6-1

5溫馨提示：1.考試時間：90分鐘

2.本卷可能用到的相對原子質量：H—1O—16C—12B—11 Ca—40Cl—35.5I—127

一、選擇題（共20小題，每小題只有一個正確或最佳答案，每題2分，共40分）

1.“低碳生活”目前已成為一種生活態度和時尚，指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態惡化，下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是（▲）

A.避免購買不需要的物品，少穿化纖材質的服裝C.使用手絹代替餐巾紙

B.推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印文印D.夏天將空調溫度開得低一些

2．雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板。已知Ti原子核內有22個質子，則下列敘述正確的是（▲）

A．Ti可以表示一個鈦原子

C．TiO2中含有氧分子B．Ti核外有26個電子 D．CaTiO3屬于金屬氧化物 4+

3．三聚磷酸鈉（Na5P3O10）過去常用作洗衣粉的輔助劑，我國部分省市為防止水體富營養化已禁止銷售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合價為（▲）．

A． +3B． +4C． +5D． +6

4.下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是（▲）

A..該反應中涉及四種化合物B.反應前后，原子的種類、數目不變

C..參加反應的兩種分子個數比為1:1D.原子在化學變化中是不可再分的5．“綠色奧運”，拒絕興奮劑。乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑，其分子式為C20H32O，下列關于乙基雌烯醇的說法中正確的是（▲）

A．它屬于氧化物B．一個分子中含有16個H2單質

C．分子中C、H兩種元素的質量比為5:8D．它由三種元素組成6．下列關于科學史方面的敘述中，錯誤的是（▲）

A．最早提出原子核式結構模型的是英國科學家盧瑟福

B．最早發現電生磁的是英國科學家法拉第C．最早通過實驗得出空氣由氮氣和氧氣組成的，是法國化學家拉瓦錫

D．最早發現元素周期表的是俄羅斯化學家門捷列夫

7．下列事實，動物呼吸、白磷自燃、鐵生銹、火藥爆炸，他們的共同點是（▲）

A．都發光B．都屬于緩慢氧化反應C．都會引起燃燒D．都屬于氧化反應

8．如右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量，下列對該實驗認識不正確的是（▲）

A、紅磷的量不足會影響實驗結論B、裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C、將紅磷改為硫粉也能得到正確的實驗結論

D、鐘罩內氣體壓強的減小會導致水面的上升

9．右表是我市某地空氣質量周報的部分內容。

下列情況對表中三個空氣質量指標不會產生影響的是（▲）

A、用天然氣（成分CH4）作燃料B、焚燒垃圾

C、汽車排放的尾氣D、用煤和石油產品作燃料

10.有些植物到了秋冬季節就要落葉，這是為了（▲）

A、減少有機物的消耗B、減少體內水分的散失

C、給根供應肥料D、減少體內水分的運輸

11.在果樹的“坐果”時期，果農常常給果樹的枝條做環狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是（▲）

A、限制了有機物向根部運輸B、限制了水分向莖葉運輸

C、限制了無機鹽向莖葉運輸D、防止了害蟲的侵害

12．右圖為測量動物呼吸的實驗裝置，圖中a為紅墨水水珠，b中裝入堿石灰，此

裝置可測量動物（▲）

A．放出的二氧化碳量B．放出的氧氣量

C．吸收二氧化碳的量D．吸收氧氣的量

13．在觀察了葉片的結構后，小東將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中，很快發現葉片

表面產生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現象說明（▲）

A．葉片下表面的光照弱 B．葉片上表面含葉綠體比下表面的多

C．葉片下表面產生的氧氣多D．葉片下表面的氣孔多

1４．有一位科學家在一只大木箱里栽種了一棵黑麥。他盡量創造良好的條件，讓黑麥的根能夠充分地生長。到了黑麥長出麥穗的時候，他統計出了這棵黑麥的根系是由1400萬條根組成的。這些根一共有l50億條根毛，精確的計算表明：這棵黑麥根系的總面積是莖和葉的總面積的130倍。這種現象對黑麥生命活動的主要意義是(▲)

A．固定植株B．吸收水分和無機鹽C．制造營養D．散失水分

15．實驗的目的不同，所選擇的實驗裝置也不同。下列有關說法中正確的是（▲）

甲乙丙丁

A.甲實驗為了證明土壤中含有水分B.乙實驗現象可以說明氣壓減小,液體的沸點升高

C.丙實驗裝置只能用來制取二氧化碳D.丁實驗現象可以形象說明通電直導線周圍磁場的分布

16.如圖所示為生活中常見的線圈式話筒，其內部結構為話筒與線圈固定在一起，且將線圈套在磁鐵上，當我們對著話筒講話時，聲音使話筒膜片振動，膜片帶動線圈一起振動，于是線圈中產生了隨聲音變化的電流從而發聲。則下列四幅圖與線圈式話筒的原理相同的是（▲）

17．如圖所示，是小明同學探究“磁場對通電導體的作用”的實驗裝置，ab是一根金屬棒，通過金屬導軌連接到電路中，閉合開關后，金屬棒沒有運動(儀器、電路都完好)，要想使金屬棒運動起來，下列措施不可行的是（▲）

A．將蹄形磁體的N、S極對調B．換用磁性強一些的蹄形磁體

C．換用能提供較大電流的直流電源

D．使用輕質金屬棒，減小金屬棒與導軌之間的摩擦力

18.某密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應。測得反應前后各物質質量如下表下列有關說法中不正確的是

（▲)

A

．a的值等于20 B．參加化學反應的X為222g

C．該反應屬于化合反應D．X一定是化合物

19．如右圖所示，條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平面上，右端固

定并保持水平，當電路中滑動變阻器滑片P逐漸向左移動時，條形磁鐵仍保持靜

止，在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的方向和大小是（▲）

A.方向向左，逐漸增大B：方向向左，逐漸減小、C.方向向右，逐漸增大D.方向向右，逐漸減小

20、比較歸納是化學學習中常用的一種方法。以下是C、CH4、CO三種物質轉化為CO2的轉化關系，即：①

C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是（▲）

A.三種轉化發生的都是化合反應B.三種物質都可以在點燃條件下轉化為二氧化碳

C.三種物質都只能跟氧氣反應轉化為二氧化碳D.三種轉化所有生成物在常溫下都是氣體

二、簡答題（21-22每空1分，其余每空2分共28分）

21.用適當的數字和符號表示下列微粒：

（1）相對分子質量最小的氧化物是（2）空氣中含量最多的氣體是：

（3）m個鐵離子▲，（4）硫酸鈉▲

22．在下圖中，螞蟻和猴子分別用兩種生動的語言來描述通電螺線管的電流方向

與N極位置的關系．

(1)圖(a)：螞蟻沿著電流方向繞螺線管向上爬行，它

說：“N極就在我的▲。”（填“左”或“右”）

(2)圖(b)：猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，它

說：“如果電流沿著我右臂所指的方向，N極就在我的▲(選填“前”或“后”)方．”

23．小明安裝了兩盞白熾燈和兩個插座，如上圖所示。如果兩插座中均連入家

用電器，且將電路中的開關全部閉合，那么能正常工作的用電器是▲。

（填字母）（注：家用電器一般在220V的額定電壓下才能正常工作）

24.科學家正在研究用某些金屬粉末來替代一部分化石燃料。

從燃燒的角度看，金屬燃燒是指在一定的條件下，金屬單質與氧氣發生▲反應，放出大量的熱。請寫出一種金屬燃燒的一個化學方程式▲

25.日本福島核電站發生事故以來，目前在我國各地監測出的人工放射物質碘-131(碘元素符號:I)的數值水平極其微小，不會對人體造成任何影響。碘-131能與水發生化學反應，生成兩種酸。

（1）該變化屬于▲，（填“物理變化”或“化學變化”）

（2）寫出該反應的化學方程式：▲．

26．對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅?”這一問題，甲、乙兩同學有不同的認識：甲同學認為高的蠟燭先熄滅，乙同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于

是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜

想。

(1)實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒

后，2支先后都熄滅了。原因是：▲；

(2)甲同學認為高的蠟燭先熄滅，理由是▲，乙同學認為低的蠟燭先熄滅，理由是▲。

(3)本實驗條件下，甲同學的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內壁變黑。由此我們可以得到啟發：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是▲

A．用毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出C．沿墻角迅速爬向門外 D．打開窗戶跳出

27.在兩個形狀相似的馬鈴薯塊上分別挖個凹穴，放在內外兩種液體中間。已知一種是清水，一種是30

％的蔗糖溶液。開始時，兩個液面是平的，過了一段時間液面如圖。

試回答下列問題。

(1)液面A是______ ▲__。（填“清水”或“30％的蔗糖溶液”）

(2)液面B下降的原因是▲。

三、實驗探究題（共4小題，每空2分，共20分）

28.某化學興趣小組用下圖所示的裝置做有關CO2氣體的實驗：

(1)甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置

A)，并輕輕振蕩試管。

①描述產生的現象：▲。

②

(2)乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Ca(OH)2溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導氣管一端的氣球慢慢脹大。產生這一現象的原因是：▲

29．下列各圖是氣體的發生裝置和收集裝置示意圖，請根據裝置圖回答下列問題：

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣的發生裝置應選用▲(填裝置的編號)，如果要用E裝置來收集氧氣，則氣體應從▲(填字母)端通入。在反應后固體成分中二氧化錳所占的質量百分比，與反應前比較是▲。（填“變大”、“變小”或“不變”）

30.在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小軍很感興趣，于是，他和同學們進行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成 ②反應過程中可能有能量變化

【設計裝置】如右圖所示

【實驗探究】

（1）如果過氧化鈉與水反應生成氧氣，檢驗的方法是▲

（2）小張猜想另一種物質是Na2CO3，小軍認為不可能。小軍的依據是：▲

（3）如果反應中有熱量放出，應看到燒杯中的導管口有氣泡冒出。

31．在我國的能源結構中，燃燒煤約占70%，它是由多種有機物和無機物組成的混合物，主要成分是碳。

（1）煤的大量燃燒容易引發的環境問題有▲（選填序號：①酸雨；②粉塵污染；③白色污染；④溫室效應；⑤水體富營養化）。

（2）為驗證煤炭中含有硫，大家進行了以下活動：

查閱資料：“SO2能使KMnO4溶液由紫紅色變為無色，反應的化學方程式為：

該化學方程式中最后一個化學式因資料污損而模糊不全，請推測其化學式為▲；

四、分析計算題（32題6分,33題6分，共12分）

32．（6分）2011年2月24日夜晚，發生在上海市金山區金山衛鎮某煤油廠化學物質泄漏事件，嚴重污染我市空氣，使市民深受了有害物質的侵害。經省、市環保部門調查、檢測、分析，泄漏物中含有大量的化學物質氯甲苯（化學式為C7H7Cl），氯甲苯是一種無色易燃液體，不溶于水，主要用于：制造農藥、醫藥、染料及過氧化物的中間體和溶劑。

（1）從上面的描述可知氯甲苯的物理性質有▲

（2）氯甲苯的相對分子質量是▲。

（3）25.3g氯甲苯中所含的氯元素質量是多少？（要求列式計算）

33．在全球號召節能減排的大背景下，2010年兩會期間，使用了一種主要成分為碳酸鈣的“石頭紙”。為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中，并加入相關量的（1）表中X的值為▲；

（2）求樣品中碳酸鈣的質量分數；

（3）求所用鹽酸溶液的質量百分數。