第一篇：八年級(jí)政治下冊(cè)期末檢測(cè)試題

八年級(jí)政治下冊(cè)期末檢測(cè)試題

作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：246 八年級(jí)政治下冊(cè)期末檢測(cè)試題

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om

八年級(jí)思想品德第二學(xué)期期末試卷

一.選擇題（每小題2分，共50分）

1.衣食住行是人類生活的基本需要，滿足這些需要的食物、水、衣服、住房、車船等，都直接或間接地來自于（）

A.自然資源B.可再生資源C.不可再生資源D.生物資源

2、在一個(gè)民主文明的社會(huì)中，公共利益和個(gè)人利益應(yīng)該得到適當(dāng)?shù)钠胶狻ｊP(guān)于公共利益必須遵守的的標(biāo)準(zhǔn)中，下列說法有誤的是（）

A、合法合理性B、公共受益性

C、公平補(bǔ)償性D、完全優(yōu)先性

3、下列不屬于造成土地荒漠化原因的是（）

A、對(duì)森林的過度砍伐。B、生物多樣性的減少。

C、對(duì)草原的過度放牧，過度開墾。D、人類活動(dòng)的影響。

4、下列屬于破壞公共利益的行為是（）

①故意毀壞交通標(biāo)志②擾亂學(xué)校的正常教學(xué)秩序③明知是贓物而購(gòu)買

④吸食毒品 ⑤故意損毀路燈 ⑥擾亂影劇院正常的放映秩序

A、①②③B、①④⑤⑥C、②③④⑤ D、①②⑤⑥

5下列行為不符合“綠色、環(huán)保”理念的是（）

A、在超市里推行實(shí)行塑料袋。

B、外出時(shí)多以步行或騎自行車代替開車。

C、積極參加植樹造林。D、保護(hù)野生動(dòng)物。

6．在“一國(guó)兩制”中，國(guó)家的主體是（）

A、社會(huì)主義制度B、資本主義制度

C、社會(huì)主義制度和資本主義制度D、原有的資本主義制度和生活方式

7．在海內(nèi)外中華兒女的共同參與和關(guān)注下，大陸同胞贈(zèng)送給臺(tái)灣同胞的一對(duì)大熊貓的乳名征集的結(jié)果，在農(nóng)歷新年鐘聲敲響前揭曉：團(tuán)團(tuán)、圓圓。據(jù)悉，有1億多的觀眾參與了投票。這從一個(gè)側(cè)面說明了（）

①全國(guó)各族人民對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的熱切企盼②體現(xiàn)了中華民族愛好和平的民族精神③祖國(guó)統(tǒng)一只是大陸人民的事情④黨和政府解決臺(tái)灣問題的基本方針是“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”

A、①②B、②④C、①②③D、①②④

8．陶鑄曾說：“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。”這是因?yàn)???????（）

A．勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)文明B．勞動(dòng)可以創(chuàng)造人類所需要的任何東西

C．在勞動(dòng)過程中，人類可以不斷的探索和積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

D．勞動(dòng)創(chuàng)造的人類文明包括物質(zhì)文明和精神文明

9．勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展,體現(xiàn)在??????????????（）

①勞動(dòng)加強(qiáng)了人類在自然界謀生的能力②勞動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)展了人的道德品質(zhì)

③勞動(dòng)使每個(gè)人都能具有崇高的理想④勞動(dòng)與事業(yè)的成功緊密相關(guān)

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

10．下列與“八榮八恥”中“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”相一致的是（）

①積極參加義務(wù)勞動(dòng)②主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)勞動(dòng)③自己的臥室讓父母打掃整理④認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美

11．卡萊爾說：“任何一項(xiàng)勞動(dòng)都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動(dòng)。”對(duì)此理解正確的是（）

A．勞動(dòng)沒有高低貴賤之分只要?jiǎng)趧?dòng)對(duì)社會(huì)有益都是光榮的B．我們要盡可能成為知識(shí)分子，避免成為農(nóng)民和工人等普通勞動(dòng)者

C．體力勞動(dòng)是崇高的，腦力勞動(dòng)不崇高

D．企業(yè)家、管理人員不是真正的勞動(dòng)者

12．“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這告訴我們（）

A．自尊自信B．誠(chéng)實(shí)守信C．遵紀(jì)守法D．珍惜勞動(dòng)成果

13．我們之所以要珍惜勞動(dòng)成果，是因?yàn)?????????????（）

①勞動(dòng)成果是勞動(dòng)者用汗水換來的財(cái)富 ②這是尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的表現(xiàn)

③不愛惜勞動(dòng)成果是犯罪行為④勞動(dòng)成果凝結(jié)著勞動(dòng)人民的勤勞和智慧

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

14．我國(guó)加入世貿(mào)組織后，有越來越多貼著“中國(guó)制造”標(biāo)志的產(chǎn)品飄洋過海，銷往世界各地，但“中國(guó)創(chuàng)造”的卻很少。為了讓明天的“中國(guó)制造”變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”我們要努力使自己成為??????????????????（）

A．身體強(qiáng)壯型人才B．知識(shí)豐富型人才C．創(chuàng)新型人才D．苦干型人才

15．我國(guó)《中小學(xué)生守則》有“熱愛勞動(dòng)”的條文。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也規(guī)定：中學(xué)生要“積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)”、“自己能做的事情自己做”。做出這樣的規(guī)定是?????????????????????????（）

①為了培養(yǎng)我們自立自強(qiáng)的能力 ②沒有任何意義的，完全是為了讓我們勞動(dòng)以減輕老師與家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān) ③為了使我們通過勞動(dòng)而對(duì)生活充滿信心，以后能夠獨(dú)立面對(duì)各種困難④為了能使我們掌握一定的勞動(dòng)技巧

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④

16．《國(guó)務(wù)院鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干意見》。提出了放寬非公有制經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)準(zhǔn)入，實(shí)行同等待遇等七個(gè)方面的政策措施。這表明非公有制經(jīng)濟(jì)是??????????????????????????（）

A．我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)B．我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量

C．我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分D．公有制經(jīng)濟(jì)的有益補(bǔ)充

17．某校園電視臺(tái)記者王麗進(jìn)行市場(chǎng)考察時(shí)，對(duì)附近一農(nóng)民進(jìn)行了采訪。當(dāng)王麗提出“今年種什么”的問題時(shí)，該農(nóng)民說：“市場(chǎng)需要什么種什么。”這說明（）

A市場(chǎng)是商品交易的場(chǎng)所B市場(chǎng)是農(nóng)民利益的代名詞

C市場(chǎng)是生產(chǎn)與消費(fèi)的連接點(diǎn)D該農(nóng)民的回答不正確，農(nóng)民今年種什么由政府來決定

18．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的興衰可以通過反映出來。（）

A、勞動(dòng)力的多少B、資源的多少C、人們法法制觀念的高低D、市場(chǎng)

19．《思想品德》課上，張宏與同學(xué)探究現(xiàn)代市場(chǎng)的發(fā)展情況，他們搜集到這樣一些實(shí)例，你認(rèn)為不能成為現(xiàn)代市場(chǎng)商品的是（）

A小明的媽媽開辦食品加工廠生產(chǎn)的面包B小光家種在院子里自用的純天然綠色蔬菜 C在勞動(dòng)力市場(chǎng)打工的劉海D小麗的哥哥從網(wǎng)上搜集的市場(chǎng)信息

20．現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)是????????????（）

A．公平競(jìng)爭(zhēng)化B．生產(chǎn)資料公有制

C．服務(wù)規(guī)范D．反映市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求、對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范的經(jīng)濟(jì)法律制度

21．某些商店、飯店的下列規(guī)定或標(biāo)語中，屬于侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的是（）

①顧客至上，信譽(yù)第一②商品一經(jīng)售出，概不退換③存包丟失，概不負(fù)責(zé)④謝絕自帶酒水入內(nèi)

22．右邊漫畫《變臉》中銷售者的行為主要侵犯了消費(fèi)者的?（）

A．人格尊嚴(yán)受尊重權(quán)B．人身安全權(quán)

C．自主選擇權(quán)D．知情權(quán)

23．當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，消費(fèi)者應(yīng)該 ??????????（）

①忍氣吞聲，息事寧人②與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商，如不能和解可用強(qiáng)制手段去解決 ③向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴④向國(guó)家有關(guān)行政部門申訴或向人民法院起訴

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

24．企業(yè)經(jīng)營(yíng)命脈在于????????????????（）

A．產(chǎn)品的質(zhì)量B．管理模式C．生產(chǎn)商品的數(shù)量D．競(jìng)爭(zhēng)力

25．每個(gè)成功企業(yè)發(fā)展的法寶，也是我們每個(gè)公民應(yīng)該堅(jiān)持的做人原則的是（）

A、敢干直言不諱B、重信守諾C、投機(jī)取巧D、道德高尚

二、材料分析題（50分）

26．（12分）2008年9月11日，衛(wèi)生部指出，近期甘肅、江蘇等地報(bào)告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)與患兒食用三鹿版嬰幼兒配方奶粉有關(guān)。現(xiàn)已查明，導(dǎo)致多名兒童患泌尿系統(tǒng)結(jié)石病的主要原因是患兒服用的奶粉中含有三聚氫銨。

2008年9月16日，三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，并作出重大部署，國(guó)家質(zhì)檢總局緊急在全國(guó)開展了嬰幼兒配方奶粉三聚氫銨專項(xiàng)檢查。

（1）三鹿集團(tuán)的行為違背了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)遵循的哪項(xiàng)原則？(2分)

（2）企業(yè)、消費(fèi)者、國(guó)家為什么都如此關(guān)心產(chǎn)品的質(zhì)量？(6分)

（３）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中誠(chéng)信的要求是什么？（4分）

27．（14分）觀察右邊漫畫，回答問題：

（1）你同意漫畫中父親的觀點(diǎn)嗎?為什么？（6分）

（2）作為一中學(xué)生，你準(zhǔn)備如何以實(shí)際行動(dòng)來尊重勞動(dòng)？（5分）

（3）將來你希望成為怎樣的新型勞動(dòng)者？（3分）

28.（14分）初中生張平學(xué)習(xí)了《基本經(jīng)濟(jì)制度》一課后，設(shè)計(jì)了一張反映我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的圖示：

請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)你補(bǔ)寫出空缺項(xiàng)的內(nèi)容。（2分）

○1○2

（2）這一基本經(jīng)濟(jì)制度是由什么決定的？（4分）

（3）這一基本經(jīng)濟(jì)制度對(duì)我國(guó)產(chǎn)生了什么影響？（2分）

（4）在我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家，既存在公有制經(jīng)濟(jì)又存在非公有制經(jīng)濟(jì)，你是如何看待二者之間的關(guān)系的？（6分）

29.（8分）閱讀下面兩幅漫畫，回答問題。

①沉魚落雁閉月羞花②小橋流水人家

（1）請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括兩幅漫畫所蘊(yùn)含的道理。（4分）

漫畫①：

漫畫②：

（2）針對(duì)以上漫畫所描述的現(xiàn)狀，我國(guó)政府正采取哪些對(duì)策？（4分）

（3）“再小的力量，也是一種支持”。任選一幅漫畫說說為改變這種現(xiàn)狀你能做哪些力所能及的事情？（列出兩點(diǎn)）（2分）

八年級(jí)思想品德期末試卷答案：

一.選擇題（每小題2分，共50分）2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

A D B D D A A C A A A D A15 16 17 18 19 20 21 22 25 24 25

C B C C D B D B D C A B

二、材料分析題（50分）

26、（1）違背了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中誠(chéng)實(shí)信用的原則。

（2）企業(yè)：有利于企業(yè)提高信譽(yù)和形象，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高經(jīng)濟(jì)效益。

消費(fèi)者：關(guān)心商品質(zhì)量，是為了維護(hù)自身的合法權(quán)益。

國(guó)家：重視商品的質(zhì)量，有利于消費(fèi)者的身體健康，有利于提升國(guó)際聲譽(yù)和形象，有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。有利于形成良好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；有利于社會(huì)和諧。(言之有理即可酌情給分)

（3）“誠(chéng)信”是人們普遍認(rèn)同的最重要的商業(yè)道德。“誠(chéng)”要求人們誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，不制造和銷售假冒偽劣產(chǎn)品，不欺詐，不坑蒙拐騙；“信”要求人們重合同，重承諾，遵守契約。

27、（1）不同意。因?yàn)閯趧?dòng)雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)、簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，都是社會(huì)和人民需要的勞動(dòng)。不論何種勞動(dòng)，都值得我們尊敬。凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富、為人民服務(wù)的勞動(dòng)者，只要他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有益，就都是光榮的，應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重。

（2）勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)者可敬。我們應(yīng)該尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，要以勞動(dòng)為榮，與一切輕視勞動(dòng)、歧視勞動(dòng)者的觀念和行為堅(jiān)決決裂，要堅(jiān)決反對(duì)好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。積極參加集體勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)等。

（3）成為善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的勞動(dòng)者。

28、（１）①國(guó)有經(jīng)濟(jì)②私營(yíng)經(jīng)濟(jì)

（２）是由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定的（3）極大地促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和綜合國(guó)力與人民生活水平的提高。

（4）各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。堅(jiān)持公有制為主體，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這兩者不是對(duì)立的，而是統(tǒng)一的。在我國(guó)，必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)；同時(shí)，非公有制經(jīng)濟(jì)也是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，必須給予鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)。

29．（1）大氣污染嚴(yán)重破環(huán)了生態(tài)環(huán)境

資源浪費(fèi)和不合理利用導(dǎo)致資源問題

（2）堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境；加強(qiáng)立法，依法開發(fā)和和利用資源；加大環(huán)境污染的防治力度和投入；建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)；節(jié)能減排等。

（3）①進(jìn)行環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)清環(huán)境污染的危害性和我國(guó)資源面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)

②從小事做起，如節(jié)約用水、電，盡可能不使使用一次性生活用品，垃圾分類處理或回收等 蓮山課件原文地址：http:///shti/cuer/67582.htm

13．“你不扛槍我不扛槍，誰保衛(wèi)咱媽媽誰來保衛(wèi)她……你不站崗我不站崗，誰

保衛(wèi)咱祖國(guó)誰來保衛(wèi)家”。對(duì)這兩句歌詞的正確理解是（B）

①公民有依法服兵役的權(quán)利

②只有去當(dāng)兵才是公民真正愛國(guó)的表現(xiàn)

③公民只有忠實(shí)履行服兵役的義務(wù)，才能維護(hù)國(guó)家安全，更好地保障公民的權(quán)利

④依法履行服兵役義務(wù)體現(xiàn)了公民對(duì)國(guó)家的責(zé)任

A． ①②B． ③④C． ①③D． ②④

14．中學(xué)生小王經(jīng)常幫助一位殘疾的孤身老人，有時(shí)還把自己的零花錢省下來

買食品送給老人。對(duì)此，下列同學(xué)的認(rèn)識(shí)正確的是（B）

A．甲認(rèn)為小王很傻，救濟(jì)老人不是我們的義務(wù)，白花錢

B．乙很贊同小王的行為，認(rèn)為這是履行公民的道德義務(wù)，責(zé)無旁貸

C．丙認(rèn)為小王多管閑事，這樣會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，學(xué)生最重要的職責(zé)是學(xué)習(xí)

D．丁肯定小王的做法，但認(rèn)為贍養(yǎng)、扶助孤身老人是政府的事，我們沒必要管

34．中學(xué)生王強(qiáng)看到某增高產(chǎn)品——“哈佛戴高樂”的廣告宣傳后，去某藥店買了四盒服用。三個(gè)月后，感覺沒任何增高效果。就在此時(shí)他看到這樣一則報(bào)道：“?哈佛戴高樂?系列增高產(chǎn)品是2005年度全國(guó)十大科技騙局之一，其?世界生命醫(yī)學(xué)普林那尼紫心勛章獎(jiǎng)?、?世界生命科學(xué)醫(yī)學(xué)會(huì)全球認(rèn)證?的宣傳廣告完全是生產(chǎn)廠家——湖北新東科藥業(yè)公司為牟取暴利而精心編造的虛假?gòu)V告。該增高產(chǎn)品沒有任何作用，500元一盒的藥品出廠價(jià)才25元……”

（1）廠家的行為主要違背了我們當(dāng)前大力倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀的哪一項(xiàng)內(nèi)容？

（2）新東科藥業(yè)公司及藥店主要侵害了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？

（3）王強(qiáng)去藥店要求退款，藥店以他們也是受騙者為由拒絕。你認(rèn)為此時(shí)王強(qiáng)該怎么辦？

．（1）以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥。（答以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥也給分。）

（2）主要侵害了消費(fèi)者的知情權(quán)和公平交易權(quán)。

（3）向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；如不成，可向有關(guān)部門申訴或提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁，或直接向人民法院提起訴訟。

第二篇：2016年八年級(jí)下學(xué)期政治期末檢測(cè)試題（定稿）

2016年八年級(jí)下學(xué)期政治期末檢測(cè)試題

一、選擇題(每小題2分，共24分)

1、大千世界，五光十色，無奇不有，在我們周圍存在著很多誘惑，對(duì)此，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是()A、誘惑都是不良的，應(yīng)該拒絕所有誘惑 B、誘惑無所謂好壞，關(guān)鍵是如何對(duì)待 C、面對(duì)不良誘惑，我們應(yīng)該自覺抵制 D、面對(duì)誘惑，很難有人能把持自己

2、“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來”。對(duì)這個(gè)宣傳標(biāo)語的理解不正確的是()A.教育是人們通過分享知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提

B.只有通過接受教育，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干 C.只要接受教育就能改變命運(yùn)，享受幸福生活 D.只有接受教育，才能豐富人生，享受現(xiàn)代文明

少年陳某沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，深感對(duì)不起父母，最終自殺身亡。據(jù)此回答3-4題。

3、上述事例表明()A、只要上網(wǎng)就會(huì)導(dǎo)致不良后果 B、上網(wǎng)成癮會(huì)對(duì)身心健康造成極大危害 C、網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，百害而無一利 D、只要上網(wǎng)就會(huì)成癮

4、要避免上網(wǎng)成癮，青少年應(yīng)該()① 追求高雅的生活情趣 ②抵制上網(wǎng)

③ 增強(qiáng)分辨是非的能力 ④善于控制自己的行為

A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④

5、目前，考試作弊現(xiàn)象在許多學(xué)校比較常見，甚至屢禁不止。從公平與正義的角度看，考試作弊是()① 一種不公平現(xiàn)象 ② 小事一樁，無需大驚小怪

③ 非正義的行為，損害了他人的利益 ④ 不利于學(xué)生形成正直誠(chéng)信的人格

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

6、孔子曾說：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”這句話說明()A、有教養(yǎng)的人懂禮節(jié)，有禮貌 B、有教養(yǎng)的人有寬廣的胸懷，不盲目自大

C、有教養(yǎng)的人懂得尊重別人D、有教養(yǎng)的人注意生活細(xì)節(jié)

7、世界是紛繁復(fù)雜的，存在著是是非非。判斷是非的依據(jù)是()A、個(gè)人的主觀興趣、愿望和好惡 B、法律制度和道德規(guī)范

C、社會(huì)輿論 D、最廣大人民的意愿

8、某洗衣機(jī)廠生產(chǎn)的洗衣機(jī)因質(zhì)量偽劣，致使婦女王某在使用時(shí)觸電身亡，對(duì)此，下列說法正確的是()①該廠行為侵犯了公民的生命健康權(quán)

②該廠行為違反了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

③王某家屬有權(quán)向該廠及經(jīng)銷商提出索賠

④王某死亡，純屬意外

A.①②③B.③④C.①②③④D.②③

9、國(guó)務(wù)院《法律援助條例》實(shí)施以來，一些有理沒錢、打不起官司的弱勢(shì)群體得到了當(dāng)?shù)卣臒o償法律援助，為弱勢(shì)群體撐起了一片蔚藍(lán)的天。法律援助的實(shí)施體現(xiàn)了()A、公平正義 B、競(jìng)爭(zhēng)合作 C、權(quán)利義務(wù) D、公平合作

10、公民最基本的權(quán)利，也是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件是()A、財(cái)產(chǎn)所有權(quán) B、受教育權(quán)

C、選舉權(quán)和被選舉權(quán) D、人身自由權(quán)利

11、公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的最重要、最有效的保障是()A、家庭保障 B、法律保障 C、學(xué)校保障 D、社會(huì)保障

12、我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守的基本道德規(guī)范。()A、自尊、自信、自強(qiáng)

B、見義勇為、舍生取義公而忘私

C、愛黨愛國(guó)、明禮誠(chéng)信、互助互愛、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)

D、愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

13、材料一：國(guó)家教育部向全國(guó)中小學(xué)校發(fā)出通知，倡導(dǎo)全國(guó)2.2億多名中小學(xué)生在老師或家長(zhǎng)陪伴下收看中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。它將傳授適合中小學(xué)生避險(xiǎn)自救的常識(shí)、技巧，教他們用知識(shí)守護(hù)自己的生命。這是經(jīng)歷了汶川大地震后，我國(guó)政府借助媒體加強(qiáng)中小學(xué)安全教育的一次有益嘗試。

材料二：我國(guó)每年都舉行中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)，然而，突如其來的汶川大地震仍然暴露了一些師生避災(zāi)知識(shí)匱乏、避險(xiǎn)意識(shí)薄弱的問題，說明當(dāng)前有必要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育。

(1)這兩個(gè)材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪項(xiàng)權(quán)利的保護(hù)?(1分)(2)我國(guó)政府高度重視中小學(xué)生安全教育的原因是什么?(2分)(3)遭遇危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)采用哪些措施自我保護(hù)?(3分)

三、分析說明題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)

14、閱讀材料，回答問題。

某班班長(zhǎng)蔡某因嫉妒同班的學(xué)習(xí)委員張某，用手機(jī)偷拍了張某在浴室內(nèi)的許多生活照片，在同學(xué)中傳看，甚至在大庭廣眾之下嘲笑、挖苦張某，張某感到很痛苦。(1)蔡某的行為侵犯了張某的哪些權(quán)利?(2分)(2)蔡某的行為對(duì)他的成長(zhǎng)有哪些影響?(2分)(3)作為同班同學(xué)，你認(rèn)為張某應(yīng)該怎么辦?(2分)15、2012年3月5日，“校車安全”被首次寫入政府工作報(bào)告。2012年4月5日，溫家寶總理簽署國(guó)務(wù)院令，公布了《校車安全管理?xiàng)l例》。觀看漫畫和上述材料，回答下列問題：

⑴請(qǐng)你對(duì)漫畫中車主的行為進(jìn)行評(píng)析。(3分)⑵制定《校車安全管理?xiàng)l例》體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?其目的主要是為了保護(hù)未成年人的什么權(quán)利?(3分)

四、活動(dòng)探究題(本題8分)

16、王某和弟弟從小父母雙亡，后被李某夫婦收養(yǎng)。長(zhǎng)大成人后，王某娶妻張某并生有二子一女，女兒王甲出嫁后，經(jīng)常回娘家料理家務(wù)，照顧老人生活，大兒子王乙婚后另過，對(duì)父母從不盡孝道，二兒子王丙是弱智兒童。1997年，王某因病去世。在分配遺產(chǎn)時(shí)，李某夫婦、張某、王甲、王乙、王丙、王某之弟均提出繼承要求。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：(1)對(duì)王某的遺產(chǎn)應(yīng)適用哪種方式繼承?(2分)(2)哪些人是法定第一順序繼承人?(3分)(3)在分配王某遺產(chǎn)時(shí)，你認(rèn)為誰應(yīng)該多分，誰應(yīng)該少分或不分?為什么?(3分)江津區(qū)七校聯(lián)考八年級(jí)下期思品

期末試題答案

選擇題C D B B D A B D A D B D 13(1)這兩個(gè)材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人生命健康權(quán)利的保護(hù)。(1分)(2)在未成年人中間積極開展安全教育工作對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人意義非常重大。未成年人是祖國(guó)的未來和民族的希望;由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害，所以國(guó)家重視未成年人的生命健康權(quán)的保護(hù)。(2分)(3)大聲呼救，請(qǐng)周圍成人幫助;撥打警察電話，撥打110電話，請(qǐng)警察出面制止;等(答對(duì)2點(diǎn)都給分)14(1)名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等(2分)(2)蔡某的行為是踐踏他人人格尊嚴(yán)，損害他人的名譽(yù)，給他人造成了傷害;破壞了社會(huì)道德，危害了社會(huì)秩序;同時(shí)也是不尊重自己的違法犯罪行為，蔡某的行為會(huì)導(dǎo)致他向犯罪的道路越走越遠(yuǎn)。(2分)(3)當(dāng)我們的權(quán)力到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，張某可以和蔡某協(xié)商，告知蔡某的行為是違法的，要求蔡某停止侵害，賠禮道歉;可以向老師反映，請(qǐng)求老師幫助;也可以向法院及有關(guān)部門提起訴訟，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益、討回公道。(2分)15(1)漫畫中車主的行為是嚴(yán)重超載行為，是違反交通規(guī)則的行為，是違法行為，是不道德的行為，可能侵犯學(xué)生的生命健康權(quán)以及人身安全權(quán)。載超、超速是校車發(fā)生事故的兩大隱患。對(duì)此，警方將進(jìn)一步加大對(duì)校車安全的檢查力度，并依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對(duì)超載車輛及相關(guān)人員進(jìn)行相應(yīng)處理。(合理答題給分)(3分)(2)制定校車安全條例，將校車安全管理納入法制軌道，很有必要，體現(xiàn)了對(duì)未成年人人身安全的保護(hù)。制定《校車安全管理?xiàng)l例》其目的主要是為了保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)(3分)16(1)法定繼承(2分)(2)李某夫婦、(王某的妻子張某)、王甲、王乙、王丙屬于法定第一順序繼承人(3分)(3)依據(jù)《中華人民共和國(guó)繼承法》有關(guān)規(guī)定，在分配王某遺產(chǎn)時(shí)，王某的妻子張某和王某的養(yǎng)父母-李某夫婦應(yīng)分別獲得相應(yīng)的財(cái)產(chǎn)，另外的財(cái)產(chǎn)應(yīng)該分給王某的女兒王甲和兒子王丙，王甲盡了贍養(yǎng)了父母的義務(wù)，而王丙是弱智兒童應(yīng)受到法律的保護(hù)，但兒子王乙沒有盡到贍養(yǎng)老人的義務(wù)，他可以少分財(cái)產(chǎn)或者不分財(cái)產(chǎn),王某的弟弟作為第二順序繼承人，不應(yīng)該分得遺產(chǎn)。但是，當(dāng)繼承發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候，本著互讓互諒，團(tuán)結(jié)和睦的精神。(3分)上文提供的八年級(jí)下學(xué)期政治期末檢測(cè)試題大家仔細(xì)閱讀了嗎?更多參考資料盡情關(guān)注八年級(jí)政治期末試卷。

第三篇：八年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)題

八年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)題

（一）湖北省特級(jí)教師 李洪祥

一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）

1.在我國(guó)現(xiàn)階段，國(guó)家和社會(huì)的主人包括：①工人、農(nóng)民、知識(shí)分子 ②社會(huì)主義勞動(dòng)者 ③社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者 ④擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者 ⑤擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者 ⑥在中國(guó)居住的人（）

A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥

2．18世紀(jì)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家孟德斯鳩指出：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利。”這表明（）

A.公民的自由權(quán)利是有限制的，是受法律約束的B.國(guó)家制定法律的目的是為了限制公民的自由

C.每個(gè)國(guó)家的公民都不可能有真正的自由

D.法制越健全，人們的自由權(quán)利就越少

3．目前，上網(wǎng)已成為現(xiàn)代社會(huì)人們活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。在人們廣泛使用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國(guó)政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定。如《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的權(quán)利、義務(wù)作出了相應(yīng)的規(guī)定。這體現(xiàn)了我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)有如下的關(guān)系（）

A.公民的權(quán)利和義務(wù)是互相依存的B.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互對(duì)立的C.公民的權(quán)利和義務(wù)是毫不相干的D.公民的權(quán)利和義務(wù)都是不能放棄的4．我國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。”“國(guó)家發(fā)展自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)事業(yè)，普及科學(xué)和技術(shù)知識(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)研究成果和技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造。”這表明我國(guó)法律（）

A.集中體現(xiàn)了全體公民的意志B.禁止公民實(shí)施某些行為

C.明確規(guī)定了公民的義務(wù)D.倡導(dǎo)公民實(shí)施有益于社會(huì)進(jìn)步的行為

5．初中學(xué)生小軍走出超市時(shí)，超市的保安人員懷疑他偷了超市的東西，便對(duì)小軍進(jìn)行搜身，但從小軍身上沒有搜出任何東西。超市保安的行為（）

A.符合法律的規(guī)定，無可非議B.符合法律的規(guī)定，但違背了道德的要求

C.侵犯了小軍的人身自由權(quán)利 D.侵犯了小軍的人身權(quán)，但不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

6．下列關(guān)于人格權(quán)的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.人格權(quán)是人權(quán)的一部分B.生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)

C.人格權(quán)可以轉(zhuǎn)讓、拋棄D.人格權(quán)是公民的基本權(quán)利

7．某影樓老板王某的下列行為，不屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A.王某未經(jīng)麗麗本人同意，將麗麗的藝術(shù)照擺放在櫥窗里招攬生意

B.王某與李某發(fā)生口角后，將丑化后的李某照片掛在大街上

C.王某未征得魯某同意，將魯某的肖像用作廣告宣傳

D.王某將他人違規(guī)橫穿馬路的行為拍攝下來后，將照片在報(bào)紙上發(fā)表

大學(xué)生趙C因名字“中西合璧”，在換發(fā)第二代身份證時(shí)遇到麻煩，民警要他把名字全部改為原汁原味的漢字，否則不予換發(fā)。趙C不服，一紙?jiān)V狀將公安局告上法庭。經(jīng)審理，法院一審判決趙C勝訴，公安局必須允許趙C使用原名換領(lǐng)身份證。回答第8、第9題。

8.上述案例中，趙C之所以能勝訴，是因?yàn)槲覈?guó)公民依法享有（）

A.姓名權(quán)B.生命健康權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)

9.從上述案例中，我們可以得到的啟示有： ①公民權(quán)利需要法律的保障 ②公民個(gè)人的意愿和要求總是受到法律的保護(hù) ③任何單位和個(gè)人都要依法辦事 ④當(dāng)個(gè)人合法公益受到侵害

時(shí)，要勇于運(yùn)用法律武器維權(quán)（）

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

10.小紅今年14歲。小紅的母親發(fā)現(xiàn)小紅最近情緒低落，整日悶悶不樂。為了解情況，便于做小紅的思想工作，母親便偷看了女兒的日記。小紅母親的這種行為侵犯了小云的（）

A.人身自由權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.穩(wěn)私權(quán)D.姓名權(quán)

11.初中生小劉不聽學(xué)校勸阻，執(zhí)意輟學(xué)去外地打工掙錢。小劉的行為是_____的表現(xiàn)。（）

A.不履行受教育義務(wù)B.不正確行使權(quán)利

C.張揚(yáng)個(gè)性、自立自強(qiáng)D.注重自我保護(hù)

12.容容在家通過電視收看國(guó)慶60周年閱兵式和群眾游行。從財(cái)產(chǎn)權(quán)角度看，她行使了對(duì)電視機(jī)的（）

A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán)

13．“山寨”是近年來的消費(fèi)流行語。山寨商品實(shí)質(zhì)上是以較低的成本模仿、剽竊、盜版主流品牌產(chǎn)品。模仿、剽竊、盜版主流品牌產(chǎn)品的行為是侵犯（）

01A.他人智力成果權(quán)的行為

B.公民財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的行為

C.公民合法名譽(yù)權(quán)的行為

D.公民隱私權(quán)的行為

14.漫畫《殺手锏》中的商家主要侵犯了消費(fèi)者的（）

A.知情權(quán)B.依法求償權(quán)

C.自主選擇權(quán)D.安全權(quán)

15.一般來說，人們心目中的公平，意味著（）

A.滿足自己的一切愿望和要求B.自己不承擔(dān)任何責(zé)任

C.使自己獲得最大的利益D.處理事情要合情合理

16.下列行為中，屬于非正義行為的是（）

A.魯某炒股賺了120萬元

B.周某從事傳銷，賺了12萬元

C.劉某舉報(bào)上司周某受賄，經(jīng)有關(guān)部門查證屬實(shí)

D.肖某發(fā)現(xiàn)兒子搶劫他人財(cái)物后將兒子送到公安機(jī)關(guān)

二、非選擇題

17．2011年2月27日，溫家寶總理再次同海內(nèi)外網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。溫總理真誠(chéng)的聆聽和坦誠(chéng)的交流感動(dòng)了廣大網(wǎng)友。總理和網(wǎng)民長(zhǎng)達(dá)一百多分鐘的交流，更像是一次朋友間的“談心”。從國(guó)計(jì)民生到普通小事，共和國(guó)總理宛如一個(gè)相識(shí)多年的知己，用心傾聽，真誠(chéng)作答。許多同學(xué)對(duì)此議論紛紛，小明說：“好啊，網(wǎng)絡(luò)使公民參與國(guó)家政治生活的渠道更廣泛；在網(wǎng)上，我們還可以自由發(fā)表任何言論，誰也管不著。”

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)小明的觀點(diǎn)予以評(píng)析。

18.某校八年級(jí)學(xué)生劉某，因遲到被停課5分鐘并受到班主任老師的體罰，劉某想不開，在宿舍內(nèi)服用了大量的安眠藥。幸好被同學(xué)們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把她送往附近醫(yī)院搶救，才算保住了性命，但先后花去醫(yī)療費(fèi)共3600余元。學(xué)校只在事發(fā)當(dāng)天到醫(yī)院看望劉麗并支付了當(dāng)天的醫(yī)療費(fèi)，之后，就再也沒有人來看望過劉麗。劉麗的父母于是一紙?jiān)V狀將學(xué)校告上了法庭。法院經(jīng)審理，依法判決被告某中學(xué)于判決生效后3日內(nèi)賠償原告醫(yī)療費(fèi)、精神撫慰金共計(jì)5000元。

閱讀上述材料，回答：

(1)劉麗的班主任老師侵犯了劉麗的哪些權(quán)利？

(2)劉麗采取自殺的方式來對(duì)抗老師的侵權(quán)可取嗎？簡(jiǎn)述理由。

(3)面對(duì)老師的體罰，我們應(yīng)該怎么辦？

19.請(qǐng)你判斷下列做法和想法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”，并分別說明理由。

（1）上計(jì)算機(jī)課時(shí)，同學(xué)無意間記住你的郵箱密碼，偷看了你的電子郵件并被你發(fā)現(xiàn)，你立即報(bào)告老師。（）

（2）你的好朋友在某游樂場(chǎng)游玩時(shí)因游樂設(shè)施質(zhì)量問題而摔成重傷，你建議朋友通過協(xié)商、調(diào)解或向法院起訴，要求賠償。（）

（3）你的同學(xué)小明與小剛相約第二天曠課去網(wǎng)吧玩游戲，邀請(qǐng)你參加，你爽快地答應(yīng)了。（）

20.仔細(xì)觀察下面的幾幅漫畫，指出這些行為分別侵犯了公民的哪一權(quán)利。

圖1：看看女兒在日記中寫些什么。此圖中媽媽的行為侵犯了女兒的______權(quán)。

圖2：“貨”從樓降。此圖中扔“貨”的人侵犯了行人的______權(quán)。

圖3：憑什么攔住并搜查我？此圖中的超市侵犯了顧客的______權(quán)。

圖4：小秦：班長(zhǎng)，昨天我遲到寫檢查，用了你的名字。此圖中的小秦侵犯了班長(zhǎng)的______權(quán)。

圖5：如此集郵。此圖中的集郵者侵犯了他人的______權(quán)。

21．據(jù)湖北日?qǐng)?bào)報(bào)道，十堰市一考生因偽造準(zhǔn)考證雇人代考，被終身禁止參加司法考試。另據(jù)報(bào)道，武漢大學(xué)一學(xué)生因期末考試作弊拿不到學(xué)位證書，而將學(xué)校告上法庭。類似事件在全國(guó)舉不勝舉。由此引發(fā)的爭(zhēng)議和訴訟成為一種人們關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象。

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答：

（1）請(qǐng)從公平與正義的角度，談?wù)勀銓?duì)考試作弊現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

（2）某校八（2）班針對(duì)部分學(xué)生在考試中作弊的現(xiàn)象，準(zhǔn)備組織全班學(xué)生開展一次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到考試作弊的危害。請(qǐng)你設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的形式和主要過程。

參考答案：

1.A2.A3.A4.D5.C6.C7.D8.A9.D10.C11.A12.B13.A

14.B15.D16.B

17.（1）小明認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)使公民參與國(guó)家政治生活的渠道更廣泛”是正確的。因?yàn)楣窨梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)向有關(guān)部門反映自己所了解到的社情民意，提出自己批評(píng)意見和建議，這就使得公民參與國(guó)家政治生活的渠道更廣泛。

（2）小明認(rèn)為“在網(wǎng)上，我們還可以自由發(fā)表任何言論，誰也管不著”是錯(cuò)誤的。因?yàn)樵谖覈?guó)，公民行使自己的權(quán)利，要限制在法律允許的范圍之內(nèi)，不能超越其范圍。我國(guó)公民依法享有言論自由，但言論自由不是無限制的絕對(duì)自由。濫用言論自由是法律不允許的。誰公開發(fā)表有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對(duì)言論后果負(fù)法律責(zé)任。

18．（1）受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)（或名譽(yù)權(quán)）。

（2）劉麗采取自殺的方式來對(duì)抗老師的侵權(quán)是不可取的。因?yàn)椋孩偕菍氋F的，我國(guó)法律保障公民的生命健康權(quán)不受侵犯。我們要珍愛生命，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生命。②人具有社會(huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人如果因?yàn)榇煺鄱詺ⅲ厝贿€給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會(huì)問題。自殺與社會(huì)道義相悖，與法不合。

（3）與老師講道理，指出其行為侵犯了我們的合法權(quán)益；向?qū)W校、家長(zhǎng)或教育行政主管部門反映情況，尋求幫助；如果老師不聽勸阻，侵犯了我們的合法權(quán)益，可向人民法院提起訴訟，維護(hù)我們的合法權(quán)益。

19.（1）√。理由：同學(xué)未經(jīng)我的同意偷看了我的電子郵件，侵犯了我的隱私權(quán)，這既是不道德的，也是違法的。

（2）√。理由：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是及時(shí)尋求法律幫助，通過合法途徑維護(hù)自身的合法權(quán)益。

（3）×。理由：作為學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)，自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律；增強(qiáng)辨別是非的能力，自覺抵制不良誘惑。

20．隱私；生命健康；人身自由權(quán)；姓名；通信自由。

21．（1）①“平等競(jìng)爭(zhēng)”是考試制度的靈魂。考試作弊破壞了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，同時(shí)也侵犯了其他考試者的合法權(quán)益，因而是一種破壞社會(huì)公平的非正義的行為。②我們中學(xué)生在考試中決不能作弊，不僅自己要嚴(yán)于律己，而且要與這種非正義行為作斗爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義，從而完善自己的人格。

（2）①活動(dòng)形式：演講比賽。②活動(dòng)過程：個(gè)人查閱有關(guān)資料，撰寫演講稿；以小組為單位進(jìn)行演講；各小組推選的代表在班里進(jìn)行演講；每位同學(xué)寫一篇參加此次活動(dòng)后的心得體會(huì)。

作者簡(jiǎn)介：李洪祥，男，湖北省天門市干驛初中教師、校辦公室主任，兼任天門市教學(xué)研究室初中政治教研員。1987年以來在報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文、教輔文章300余篇，主編和參加編寫出版了20余本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，曾參加湖北省初中《思想政治》（活動(dòng)）教材的編寫和人民教育出版社的《品德與社會(huì)》教學(xué)光盤的撰稿工作。2007年，被國(guó)家教育部評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師，被湖北省教育廳評(píng)為湖北名師。2010年被評(píng)為湖北省特級(jí)教師。

第四篇：八年級(jí)語文期末檢測(cè)試題

八年級(jí)語文期末檢測(cè)試題

一.知識(shí)積累與運(yùn)用（22分）

1.按課文原句填空。(10分)

①，弄花香滿衣。②綠樹村邊合，__________________。

③《贈(zèng)從弟》中，描寫勁松與狂風(fēng)對(duì)抗的詩句是，④樂府詩《長(zhǎng)歌行》中激勵(lì)人們珍惜時(shí)光、奮發(fā)努力的詩句是：

⑤請(qǐng)寫出兩個(gè)出自于《岳陽樓記》的成語：。⑥ 寫出一句與“愁情”有關(guān)的完整詩句。2.下列修辭判斷不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。（擬人）

B盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比、擬人）C每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。（比喻）

D第一次去露營(yíng)，第一次動(dòng)手做飯，第一次坐火車??（排比）3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為既具有豐富的知識(shí)又有高尚的品質(zhì)。B從他上學(xué)的那天起，語文對(duì)他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

C春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

D我用傻瓜相機(jī)將媽媽的一張張笑臉和一句句言語拍入鏡頭，制成像冊(cè)。4.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A上下同欲者/勝。B其岸勢(shì)/犬牙差互。

C今/齊地方/千里。D臣/誠(chéng)知/不如徐公美。5.根據(jù)語境，把下面的句子補(bǔ)充完整。（2分）回首昨天，我們走過坎坷的路程；

余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無以致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還，天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

1.此文段選自課文《》，作者是。（1分）

2、請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞（5分）①余幼時(shí)即嗜學(xué)②每假借于藏書之家．．．③余因得遍觀群書④弗之怠．．⑤走送之．

3、從下列語句可看出人物的什么特點(diǎn)？（4分）①天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。②錄畢，走送之，不敢稍逾約。

三.現(xiàn)代文閱讀理解

(一)精讀下文，然后答題（13分）

從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是在我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃。

“哪來的？”后母看出不對(duì)勁兒了。“偷的。”我還覺得挺得意。挺能耐。“啪！‘后母二話沒說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚子直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒有哭出音來。

“最賊！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！“后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。

面對(duì)今天，； 從此，別人多稀罕的東西都沒有動(dòng)過我的心。，我們一定會(huì)收獲一個(gè)美好的希望。第二巴掌是我10 歲那年。6.口語交際。要過年了，父親交給后母一沓錢，說：“準(zhǔn)備過年，再給二小賣幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊

近日，ⅩⅩ中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)街頭有兩條橫幅特別醒目。其了。” 一是：熱烈祝賀某某土菜館連續(xù)蟬聯(lián)“中國(guó)魯菜名店”；其二是：堅(jiān)決防止聚眾賭博活動(dòng)在“夏季攻二小是我剛出生的弟弟。后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。勢(shì)”之后不死灰復(fù)燃。我看見后母將錢壓在席底下。（1）這兩條橫幅各有一處語病，請(qǐng)修改后寫在下面。（2分）“啊巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章西媳婦要其一：生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？” 其二：（2）請(qǐng)你就如何規(guī)范街頭用語向有關(guān)部門提出一條建議。（2分）

二.文言文閱讀（10分）

“有。”我聽見后母只說了一個(gè)字就往屋里跑。我趕緊把席底下的2換了地方。“嗯？”后母揭開席一怔。“興許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去。200塊。”

二奶奶小跑走了。我神秘兮兮把錢給后母看：“過年呢，不能借給她。”

后母二話沒說，一把把我從被窩里拉出來，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。

“小孩子家家的，不學(xué)理性！誰還能沒個(gè)病災(zāi)的。等自己陷在坑里就找不到道兒了。”后母回來后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。

父親知道了，說該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。

我考上縣里的重點(diǎn)初中，但學(xué)費(fèi)、吃、住家里負(fù)擔(dān)不了。“我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難。”我吃飯時(shí)說。

后母二話沒說。把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸拢缆牶竽赴驼坪蟮慕逃?xùn)才重要。

“一指頭年紀(jì)，還沒見事就低頭1抬起頭！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛扣出來喂豬！”

我哭了，不是因?yàn)槠ü商郏且驗(yàn)樵谖依斫夂竽敢黄难蟾袆?dòng)得哭了。我在內(nèi)心里發(fā)誓：“等我回寫文章時(shí)，一定先寫我后母。” 1.給這篇文章加一個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題（1分）

2.簡(jiǎn)要概括“我”挨打的三件事（3分）

3.后母的三巴掌給“我”的教益分別是什么？（3分）

4.你認(rèn)為文中的后母是一個(gè)怎樣的人？（2分）

5.談?wù)勀阆Ｍ约旱膵寢屖且粋€(gè)怎樣的人。（2分）

6.你平時(shí)一定積累了一些關(guān)于歌頌?zāi)笎鄣脑娋洌?qǐng)寫一句出來。（2分）

（二）閱讀下面的文章，完成11～16題（15分）。

為他人開一朵花

(青楊)

一個(gè)窗臺(tái)上，有一朵花，這個(gè)屋里就有了生氣了。一棵樹上開了一朵花，這棵樹就飽滿成熟了。一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了。一個(gè)人給另一個(gè)人送一束花，這倆人就有情有意了。一個(gè)健康人給一個(gè)病人送一把花，這個(gè)病人就有了抗?fàn)幍挠職饬恕?/p>

讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片天地，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點(diǎn)活下去的借口，就是提高自己的生存質(zhì)量。用自己的心為他人作圃，給他人吐一地綠蔭，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩。

一次無償獻(xiàn)血是一朵花，一個(gè)受傷后的救助是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次適時(shí)的看望是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花??

有的人心是一座大花園，里面開滿了吐香的鮮花，能幸福許多人，如圣女貞德，如中國(guó)的雷鋒。有的人的心是一朵花，只為一個(gè)人開放，如祝英臺(tái)。有的人的心是一片草地，年年綠了卻開不出花來。有的人的心是死灰，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出綠葉，更開不出美艷的花。有的人的心是泥淖，讓一個(gè)個(gè)人掉下去窒息而死。

能為別人開花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠(chéng)的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。11給下面句子中加點(diǎn)的字注音。（2分）①一條路上綻放一朵花：（）．

②為他人燦爛一片天地，增加一縷溫馨：()．

12.標(biāo)題中的“為他人開一朵花”的含義是什么？談一談你的理解。（2分）

13.文章結(jié)尾的一段話有什么作用？請(qǐng)發(fā)表你的看法。（2分）

14.我們要做一個(gè)為別人的幸福而努力的人，應(yīng)該具備哪些條件？（3分）

15.“這類人是人心的旗幟”，這里的“旗幟”是什么意思？你有什么感想？（3分）

16.文章的第三段列舉出來我們?nèi)粘Ｉ钪械?0種行為是美好的，其實(shí)還有很多作者并沒有列舉出來，請(qǐng)你仿照原句的樣式再寫出三種。（3分）

四.作文（40分）任選一題

作文一 牽掛，是慷慨的給予與無私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問一聲早上好，道一聲晚安，是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書、一個(gè)電話、一句留言??是牽掛的體現(xiàn)。請(qǐng)以“牽掛”為話題，寫一篇500字左右的作文，題目自擬，文體不限。

作文二如果這世間真的有輪回，那么，你將選擇怎樣的一個(gè)新的生命？是一只盤旋的雄鷹，一條快樂的魚，一只輕盈的蝴蝶??還是仍舊做一回現(xiàn)在的你？請(qǐng)展開想象和聯(lián)想，自擬題目，寫一篇300字左右的作文。

七年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷答案

一.1.②③

④⑤⑥綠樹村邊合 2.B3.C4.c5.6.（1）其一：熱烈祝賀某某土菜館蟬聯(lián)“中國(guó)湘菜名店” 其二：堅(jiān)決防止聚眾賭博活動(dòng)在“夏季攻勢(shì)”之后死灰復(fù)燃。（4分）（2）略。所提建議只要合乎情理即可給滿分。（2分）

二.（一）1.如“難忘的三巴掌”、“我的后母”、“后母的三巴掌”；2.偷瓜而挨打、把錢藏起來不借給鄰居而挨打、不想讀書而挨打；3.使“我”懂得不能占有別人的東西、要幫助他人、不能向困難低頭，為了讀書，再大的困難也要克服；4.后母是一個(gè)“愛子之心拳拳，教子之法嚴(yán)嚴(yán)”的母親；5.略；6.略

（二）11.①zhàn fàng 開放 ②wēn xīn 溫暖12.為別人獻(xiàn)出一份愛心。13.點(diǎn)明了文章的主旨，表達(dá)了作者的人生態(tài)度。

14.必須具備高貴的精神、高尚的品格、天使般的心靈。

15.是人們學(xué)習(xí)的榜樣。（談感想時(shí)言之成理即可）16.只要符合原句的格式即可。三.

第五篇：高二政治下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題1

邯鄲市2009—2010學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

高二政治試題

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，第I卷1至5頁，第II卷第6頁，共100分。考試時(shí)間90分鐘。

第I卷(選擇題，共48分)

一、單項(xiàng)選擇題（共24小題，每小題2分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。）

1．2010年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，魔術(shù)師劉謙的表演繼09春晚后繼續(xù)收到觀眾的熱捧。魔術(shù)表演以一種奇妙的藝術(shù)構(gòu)思造成種種奇幻莫測(cè)的表演形象。關(guān)于魔術(shù)，下列說法正確的是

A．魔術(shù)師熟練的表演源自其對(duì)魔術(shù)的深刻認(rèn)識(shí) B．魔術(shù)師對(duì)客觀條件的巧妙利用改變了事物發(fā)展的規(guī)律 C．魔術(shù)制造的奇幻形象是一種錯(cuò)覺

D．魔術(shù)表演的神奇來自魔術(shù)師對(duì)客觀物質(zhì)條件的巧妙利用

2．魚對(duì)水說：“你看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谒小！彼畬?duì)魚說：“我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小！睆恼軐W(xué)角度看，下列選項(xiàng)對(duì)這段話理解最恰當(dāng)?shù)氖?①世界上的一切事物都是相互聯(lián)系的 ②認(rèn)識(shí)受主客觀因素的影響 ③人的認(rèn)識(shí)會(huì)隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷發(fā)展 ④聯(lián)系是普遍存在的 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

3．2010年1月11日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。國(guó)家主席胡錦濤向獲得2009國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)家谷超豪和航天技術(shù)專家孫家棟，頒發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)證書。上述材料主要反映的哲理是 ①人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受著 ②要站在人民的立場(chǎng)上做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 ③人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ④理想是人生的精神支柱 A．①② B．③④

C．①③ D．②④

4．要在“彎道”上跑得好，還得講方法重技巧。綜合人體結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)技能，短道速滑運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)彎傾斜角在45度到60度之間為最佳，這樣滑跑起來最省力最利于加速。經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的“彎道”超越，也不是慢跑，也要講方法、重技巧。這體現(xiàn)的哲理是 A．創(chuàng)造性思維是推動(dòng)事物發(fā)展的決定因素 B．發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重客觀規(guī)律為前提 C．良好的精神狀態(tài)對(duì)人們改造世界有促進(jìn)作用 D．在實(shí)踐中人們總是能夠總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和方法

5．在上世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說，最大的恐懼莫過于恐懼本身。2009年，在金融危機(jī)愈演愈烈之際，溫家寶總理說，信心比黃金共同說明

A．精神狀態(tài)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性 B．信心可以轉(zhuǎn)化力量

C．意識(shí)對(duì)事物發(fā)展具有促進(jìn)作用 D．精神財(cái)富比物重要

更重要。二者為巨大物質(zhì)質(zhì)財(cái)富更為6．改革開放以前，人們理解的公平、正義往往是一種平均主義；現(xiàn)在人們理解社會(huì)公平、正義有兩個(gè)基本的價(jià)值取向，第一是讓全體人民共享社會(huì)發(fā)展成果，第二是為每個(gè)社 會(huì)成員自由的發(fā)展提供充分的空間、機(jī)會(huì)平等。這表明 ①價(jià)值觀具有時(shí)代性、歷史性

②同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段具有不同的特點(diǎn) ③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須走出拜金主義和享樂主義的誤區(qū) ④意識(shí)的形成受客觀歷史條件的制約

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7．十九世紀(jì)四十年代以前，西醫(yī)外科手術(shù)都是在沒有麻醉的情況下進(jìn)行的，不僅增加了病人的痛苦，甚至?xí)?dǎo)致昏厥、休克和死亡。實(shí)現(xiàn)“刀下無痛”，一直是醫(yī)學(xué)界的夢(mèng)想之一。一代又一代的醫(yī)生嘗試用各種不同的方法，盡可能地減輕病人外科手術(shù)的痛苦，但效果都很有限。直到化學(xué)止痛劑一氧化二氮和乙醚的發(fā)現(xiàn)、成功使用和推廣，醫(yī)學(xué)才真正進(jìn)入了無痛手術(shù)時(shí)代。上述材料說明 ①實(shí)踐是社會(huì)性歷史性的活動(dòng)

③實(shí)踐是客觀見之于主觀的活動(dòng) A．①② B．①③

②認(rèn)識(shí)是適應(yīng)實(shí)踐的需要產(chǎn)生的 ④獲得正確的認(rèn)識(shí)意味著認(rèn)識(shí)過程的結(jié)束 C．②③

D．②④

8．飛船上天后需要太陽電池帆板供應(yīng)充足的電源。如果陽光垂直照射帆板，就會(huì)產(chǎn)生足夠電能，非直射狀態(tài)效能就降低。這要求飛船在自主運(yùn)行時(shí)太陽矢量與軌道面夾角在二十度范圍以內(nèi)。這表明

①飛船與太陽的聯(lián)系是其自主飛行的條件 ②飛船運(yùn)動(dòng)是無條件的、絕對(duì)的③尊重規(guī)律，才能使飛船良好飛行 ④太陽直射是飛船飛行的根據(jù)

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

9．元好問有詩：眼處心生句自神，暗中摸索總非真。圖畫臨出秦川景，親到長(zhǎng)安有幾人？ 下列選項(xiàng)中與此時(shí)所包含的哲理相同的是

A．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 B．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 C．暗潮已到無人會(huì)，只有蒿師識(shí)水痕

D．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 10．2009年11月13日至23日，全國(guó)第一屆智力運(yùn)動(dòng)會(huì)

在四川成都舉行。右圖是智運(yùn)會(huì)的吉祥物“智慧精靈”的圖案。圖案以濃縮著古蜀文化的精髓、充滿神秘傳說的三

星堆和金沙文明為基礎(chǔ)，并結(jié)合智力運(yùn)動(dòng)的理念進(jìn)行創(chuàng)作，既體現(xiàn)出濃郁的巴蜀文化特色，又彰顯出智運(yùn)會(huì)敏于“思考”的特色和參與者的自信與樂觀。“智慧精靈”的設(shè)計(jì)表明

①在分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合 ②創(chuàng)造性思維要突破現(xiàn)實(shí)的影響與制約 ③藝術(shù)源于創(chuàng)作者的合理想象 ④意識(shí)活動(dòng)具有能動(dòng)性

11．第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州進(jìn)行，本屆亞運(yùn)會(huì)志愿者

口號(hào)是“一起來，更精彩”，志愿者服務(wù)主題是“爭(zhēng)當(dāng)志愿者，創(chuàng)作新生活”。該口號(hào) 和主題啟示我們

A．當(dāng)個(gè)人利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，要理解和尊重他人的正當(dāng)選擇 B．當(dāng)個(gè)人利益同人民利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺站在人民群眾的立場(chǎng)上進(jìn)行選擇

C．要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值 D．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要全面提升個(gè)人素質(zhì)，發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神

12．“涉淺水者得魚蝦，入深海者獲蛟龍。”作為安徽省選派到村任職干部，沈浩在小崗村

奮斗創(chuàng)業(yè)的卓越實(shí)踐表明，廣闊天地大有作為，在基層扎下根去，必能闖出新的天地，干出一番事業(yè)。上述材料啟示我們

①發(fā)揮主觀能動(dòng)性，透過現(xiàn)象看本質(zhì) ②人民群眾的需要是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力 ③在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④堅(jiān)定地走與人民群眾實(shí)踐相結(jié)合的道路

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

13．不同的人對(duì)幸福的詮釋不同。法國(guó)小說家方登納說：“幸福是人們希望永久不變的一

種境界。”某老師說：“幸福是一種感覺，就像甜甜的笑。”某學(xué)者認(rèn)為：“幸福感可以 理解為滿意感、快樂感和價(jià)值感的有機(jī)統(tǒng)一”。材料直接說明 A．人們因客觀環(huán)境的不同對(duì)同一事物認(rèn)識(shí)具有差異性 B．價(jià)值判斷因時(shí)而異，具有社會(huì)歷史性 C．價(jià)值判斷因人而異，具有主觀性 D．幸福感是一種主觀體驗(yàn)，不具有客觀依據(jù)

14.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》從2008年8月開始制定，經(jīng)過深入調(diào)查，開展戰(zhàn)略研究：廣泛征求意見，問計(jì)于民；并將這些意見認(rèn)真梳理、歸納和吸收；在反復(fù)論證基礎(chǔ)上對(duì)文本進(jìn)行了約40輪大的修改。2010年3月《綱要》

（意見稿）正式公布。綱要意見稿的形成過程說明

① 認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無限性 ② 人民群眾是改革實(shí)踐的主體

③ 由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍必須運(yùn)用科學(xué)的思維法 ④ 教育改革具有社會(huì)歷史性

A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

15.上海世博會(huì)于2010年5月1日至10月31日在黃浦江兩岸舉行。一百多年前，就有中國(guó)人提出要在中國(guó)舉辦世博會(huì)，但由于當(dāng)時(shí)中華民族國(guó)力衰微，舉辦世博會(huì)只能是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。新中國(guó)成立后，特別是改革開放以來，中國(guó)國(guó)力日強(qiáng)，中華民族的百年世博夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。這表明 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ ①理想源于現(xiàn)實(shí)卻高于現(xiàn)實(shí) ②理想是社會(huì)進(jìn)步的助推器 ③有了理想就有了堅(jiān)定正確的方向 ④理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)需要一定條件 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

16.“志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)。”每逢新年來臨，多愁善感者會(huì)“念天地之悠悠，獨(dú)愴然

而涕下”；而有識(shí)之士則“心光常注近及遠(yuǎn)，事業(yè)毋往后視今”。這表明

①人們對(duì)同一客觀事物的認(rèn)識(shí)是有差別的 ②堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，才能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ③人們對(duì)客觀事物的看法會(huì)受到人生觀的影響 ④人們對(duì)客觀事物的具體認(rèn)識(shí)總是有限的

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

17．胡錦濤同志曾指出：“偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推進(jìn)偉大的事業(yè)。”

這句話體現(xiàn)了

A．社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用 B．社會(huì)存在隨社會(huì)意識(shí)的變化而變化 C．社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系 D．社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)具有決定作用 18．新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村改革是在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步展開、遞次推進(jìn)的，它經(jīng)歷了從“大包干”到稅費(fèi)改革，再到包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)和管理體制等在內(nèi)的綜合改革過程，從而大大促進(jìn)了我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。我國(guó)農(nóng)村改革帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所包含的歷史唯物主義觀點(diǎn)有

①生產(chǎn)方式變革決定社會(huì)性質(zhì)的變化

②生產(chǎn)關(guān)系必須適合生產(chǎn)力狀況

③上層建筑決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) ④改革是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力 A．①③ B．①④

C．②③

D．②④

19．改革開放30多年來，我國(guó)農(nóng)民有三個(gè)偉大創(chuàng)造：一是實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，二

是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，三是發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。從歷史唯物主義角度看，這三個(gè)偉 大創(chuàng)造說明

A．勞動(dòng)群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 B．生產(chǎn)實(shí)踐是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) C．人民群眾是社會(huì)變革的決定力量 D．農(nóng)民群眾是中國(guó)改革的主體

20．2010年3月14日，十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議通過了《選舉法修正案》，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。這一修改 ①有利于維護(hù)農(nóng)民的政治權(quán)利 ②擴(kuò)大了農(nóng)民的政治權(quán)利

③有利于完善社會(huì)主義法制，推進(jìn)民主政治建設(shè) ④說明城鄉(xiāng)居民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

“同命不同價(jià)”——我國(guó)死亡賠償制度中的這一現(xiàn)象，受到許多人的質(zhì)疑。2009年12月底，全國(guó)人大常委會(huì)表決通過《侵權(quán)責(zé)任法》，提出以統(tǒng)一數(shù)額確定死亡賠償金，這是最高國(guó)家立法機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)極為關(guān)注的“同命不同價(jià)”問題的及時(shí)回應(yīng)。回答21-22題。21．“同命不同價(jià)”違背了

A．公民在法律面前一律平等的原則 B．公民享受政治權(quán)利一律平等的原則 C．公民權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則 D．個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則 22．材料還表明 A．立法機(jī)關(guān)嚴(yán)格立法是依法治國(guó)的前提 B．行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié) C．司法機(jī)關(guān)要公正司法，避免或減少司法不公 D．公民要增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)

23．隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源安全供應(yīng)的“瓶頸”問題日益凸顯。為加強(qiáng)能源戰(zhàn)略

決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，國(guó)務(wù)院決定成立國(guó)家能源委員會(huì)。2010年1月27日，國(guó)家能源委員會(huì)宣告成立，溫家寶任主任。這是目前中國(guó)最高規(guī)格的能源機(jī)構(gòu)。這表明 A．國(guó)家職能決定國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置

B．國(guó)家性質(zhì)決定國(guó)家機(jī)構(gòu)的性質(zhì) C．國(guó)家機(jī)構(gòu)堅(jiān)持民主集中制原則 D．將從根本上解決我國(guó)的能源安全問題 24．2010年全國(guó)兩會(huì)召開前夕，就“人大代表看新興媒體”的問題，97名全國(guó)人大代表接受了采訪。超過九成的受訪代表認(rèn)為“新興媒體讓自己獲取信息更加方便”，通過新興媒體，可以更好地集中民智、吸納民意。上述采訪結(jié)論表明

①擴(kuò)大了人大代表的權(quán)利 ②拓寬了人大代表的履職渠道 ③確保人大代表履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù) ④增進(jìn)了人大代表與人民群眾的聯(lián)系 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

第II卷（非選擇題 52分）

二、非選擇題（本大題共3小題，共52分）25．（20分）“孔子屬于中國(guó)，儒學(xué)屬于世界”。孔子和儒學(xué)留給了人們說不盡的話題。閱讀材料回答問題。材料一

讀萬卷書，行萬里路。如果沒有長(zhǎng)時(shí)間的游歷各個(gè)國(guó)家了解外界，就不會(huì)有孔子真正的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。孔子如果沒有對(duì)外界的深入研究，就不會(huì)有那么多人熟知并推崇他的理論。他的思想和言行對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，當(dāng)今倡導(dǎo)孔子的積極思想，對(duì)中華民族的復(fù)興有巨大的推動(dòng)作用。

（1）上述材料是如何體現(xiàn)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)辯證關(guān)系原理的？（10分）

材料二

近年來，中國(guó)政府把人文交流提升到國(guó)家戰(zhàn)略的層面，倡導(dǎo)不同文化在和而不同中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在求同存異中共同進(jìn)步。中國(guó)政府積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)中外文化交流。近年全球興起的漢語熱，孔子學(xué)院遍及世界各地，中華文化以前所未有的速度在傳播、在發(fā)展。

（2）結(jié)合材料，運(yùn)用國(guó)家職能的知識(shí)，說明我國(guó)政府加強(qiáng)中外文化交流的重要性。（10分）

26．(15分）氣候的變化對(duì)人類生產(chǎn)與生活影響巨大。伴隨著越來越多的氣象情況被認(rèn)識(shí)，越來越多的氣象規(guī)律被揭示，人類逐步獲得了越來越多的主動(dòng)權(quán)和能力，昔日不可捉摸的氣象越來越變得可以捉摸了，并且可以越來越好地做到防災(zāi)減災(zāi)和利用自然力，如可以有效開展人工改變局部地區(qū)防雹、降雨、驅(qū)雨等，可以利用風(fēng)力發(fā)電、潮汐能發(fā)電等。結(jié)合材料運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析氣象預(yù)報(bào)對(duì)人類生產(chǎn)活動(dòng)的積極影響。

27．（17分）“以人為本”為汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建的方針之一，主要體現(xiàn)在幾方面：一是在保證安全的前提下，尊重受災(zāi)群眾意愿，并給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助；二是在現(xiàn)場(chǎng)清理過程中要堅(jiān)持救人第一的原則，尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，妥善登記保管財(cái)物，建立地震遺址博物館；三是充分尊重群眾意愿，體現(xiàn)政府的服務(wù)職能；四是在規(guī)劃制定和實(shí)施中也充分體現(xiàn)了以人為本，要重點(diǎn)安排基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，而且規(guī)劃的編制還要聽取專家和群眾的意見。

（1）試用歷史唯物主義的觀點(diǎn)說明堅(jiān)持“以人為本”的哲學(xué)依據(jù)。（8分）

（2）運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí)說明，怎樣才能做到“以人為本”？（9分）

邯鄲市2009~2010學(xué)第二學(xué)期期末測(cè)試

高二政治 參考答案

一、選擇題（48分，每小題2分）

1．D 2．C 3．C 4．B 5．A 6．D 7．A 8．A 9．C 10．D 11．C 12．B

13．C 14．D 15．D 16．B 17．C 18．D 19．C 20． C 21．A 22．A 23．A 24．D

二、選擇題（52分）

25．(1)①實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。孔子在周游各國(guó)、對(duì)外界深入研究的基礎(chǔ)上，形成了自己的理論。②認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用，正確的認(rèn)識(shí)會(huì)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。當(dāng)今倡導(dǎo)孔子的積極思想，也必將對(duì)中華民族文化的復(fù)興有巨大的推動(dòng)作用。（10分，每點(diǎn)5分）(2)①國(guó)家履行經(jīng)濟(jì)職能和文化職能，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，有利于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。②國(guó)家履行對(duì)外交往職能，加強(qiáng)中外文化交流，增進(jìn)世界人民對(duì)中國(guó)語言和文化的了解，發(fā)展中國(guó)與外國(guó)的友好關(guān)系，有利于構(gòu)建國(guó)際新秩序，促進(jìn)世界多元化發(fā)展，為構(gòu)建和諧世界貢獻(xiàn)力量。（10分，每點(diǎn)5分）

26.①社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用。科學(xué)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展具有促進(jìn)作用。氣象預(yù)報(bào)通過對(duì)氣象規(guī)律的揭示，使生產(chǎn)者形成正確的社會(huì)意識(shí)，可以指導(dǎo)物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式的優(yōu)化升級(jí)，從而合理利用各種條件達(dá)到有效改造客觀世界的目的。②符合事物發(fā)展規(guī)律的價(jià)值觀對(duì)人類的生產(chǎn)活動(dòng)具有重要導(dǎo)向作用。氣象預(yù)報(bào)可以引導(dǎo)生產(chǎn)者客觀面對(duì)氣候規(guī)律，做出正確的價(jià)值判斷，預(yù)見生產(chǎn)發(fā)展的趨勢(shì)，作出合理的生產(chǎn)調(diào)整，是生產(chǎn)活動(dòng)更具效率。③物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是人類社會(huì)存在與發(fā)展的基礎(chǔ)，生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。氣象預(yù)報(bào)可以使人類越來越好的利用自然力，提高生產(chǎn)力水平，從而推動(dòng)人類生產(chǎn)發(fā)展。(15分，每點(diǎn)5分）

27.（1）①人民群眾是實(shí)踐的主體，歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，從根本上推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步；人民群眾是社會(huì)變革的決定力量，在社會(huì)變革中起主體作用；（5分）②只有樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線，以人為本，才能保證黨和國(guó)家的路線、方針、政策的貫徹，才能保證改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成功。（3分）（2）充分發(fā)揮人民群眾的作用；（3分）把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)；（3分）樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線。（3分）