第一篇：2012-2013學年第二學期九年級數學備課組工作計劃（范文）

2012-2013學年第二學期九年級數學

備課組工作計劃

李亨淇

以新課程理念為指導，以“中考考試說明”為依據，進一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發揮集體優勢，不斷地探索有效的學習方法和策略，不斷的提高課堂教學效率，積極的培養學生的創新意識和實踐能力，全面提高學生的數學素養，提高學生應對中考的各方面能力。在復習備考中應抓好以下幾個方面：

1、重視課本。

縱觀近幾年的中考數學試題，我們不難發現，相當數量的基本題是課本上的例題、習題的直接引用或稍作改編而成的，即使綜合題也是基礎知識的組合、加工和發展，充分體現出教材的基礎功能。往往這類試題具有典型性，它源于教材、高于教材、活于教材。因此，在中考復習中，要排除各種復習資料的干擾，充分發揮教材的作用，對典型的例習題重視、挖掘其蘊含的深層潛力，認真探索一題多解，一題多變。

2、有計劃分析段把握復習特點。

下學期的復習時間大約三個月。第一階段，用7周時間進行系統復習，這個階段主要是復習初中階段的知識點，以基礎為主。一定要克服“眼高手低”的毛病，不能好高騖遠。基礎知識和基本訓練的復習，不只是簡單的重復，加強記憶，重要的是深化認識，從本質上發現數學知識之間的內在聯系，從而加以分類、整理、綜合、構造，形成一個完整的知識結構系統。做到基礎知識和基本訓練常抓不懈。第二階段，用3周時間專題復習，以中考試題為導向，對分式方程型綜合問題、函數型綜合問題、幾何型綜合問題、分類討論題、情景應用性問題、開放探索性問題、閱讀理解性問題、圖表信息問題、操作設計性問題進行專題復習。

第三階段，用2周時間進行綜合強化訓練。

3、反思總結，不斷提高練習的質量。

數學要練，但未必做得越多越好，因此，復習資料不能濫用，尤其在后階段的復習中要精講精練，每次練習后都必須及時進行反思總結。反思總結解題過程的來龍去脈；反思總結此題和哪些題相似或有聯系及解決這類問題有何規律可循；反思總結此題還有無其他解法，養成多角度多方位思維的習慣；反思總結做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題的不清還是計算錯誤等等。

具體措施：

（1）發揮備課組的核心作用，3個數學教師打總體戰，分工協作，資料、資源共享。

（2）造峰填谷、六個抓。抓尖子保優生率，抓中間帶兩頭確保全面豐收，抓差生保合格率，抓方法指導保學習效率，抓復習策略保復習效果，抓質量監測保中考質量。

（3）實行每天一題，每周一練，每月一考制度。從第10周開始實行每天一道中考壓軸試題訓練；每周一套基礎練習夯實基礎；每月一次綜合考試達到綜合訓練。

應考策略：

（1）訓練速度和準確度，處理好快與準的關系。因為每年中考試題有24

個小題，平均每5分鐘要完成一道，速度是關鍵，因為每年中考試題有一半以上的是客觀試題選擇題、填空題，訓練準確率尤為重要。

（2）認真讀題審題訓練耐心和畏難情緒。因為每年都有文字很長的題目，有的學生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件，啟發解題思路就更是無從談起，這樣解題出錯自然多。有的學生一看文字很長的題，產生畏難情緒，就不愿繼續看下去，只要耐心仔細地審題，準確把握題目中的關鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，就能迅速找準解題方向。

（3）讓會做的題不丟分。很多考生往往出現會做卻丟分，要將解題策略轉化為得分點，主要*準確完整的數學語言表達，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現“會而不對”、“對而不全”的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠。在平時的教學中不斷歸納總結常見的一些過失性失分也是很重要的。比如：分式方程要檢驗、實際應用題不但要答而且還應檢查是否合理，一元二次方程要注意隱含條件二次項系數不為零，一元二次方程談到根的情況要注意隱含條件△≥0等。

（4）學會處理難題，培養正常的考試心態。拿到試卷后，應將全卷通覽一遍，一般來說是按先易后難、先簡后繁的順序作答。近年來考題的順序并不完全是由難到易的順序，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。這幾年，數學試題已從“一題把關”轉為“多題把關”，因此解答題都設置了層次分明的“臺階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難。因此看似容易的題也會有陷井和關卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，保持平常的心態對待題目的難易。

第二篇：2015學年第二學期九年級數學備課組工作總結

2015學年第二學期九年級數學備課組工作總結

2015學年第二學期九年級數學備課組工作總結

一、工作目標：

開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。提出本學期的工作重點，多角度訓練學生的思維品質，提高數學解題能力。圍繞目標，備課組有計劃，有內容積極展開工作。

二、組風建設：

我們組每位教師有富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。經常一起研究提高數學復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經驗。備課組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰斗集體，充分體現了備課組的整體功能。

三、參加教研活動情況：

我們組的教研活動的開展是經常的，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗。教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在15節以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。

四、積極組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，建立了初三數學競賽輔導小組。選拔了部分學生參加市，區級的數學競賽，并進行了多次輔導。發揮學生特長，推進素質教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性。

我們組全體教師紀律觀念強，他們總是早起晚歸，延時工作，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發奮努力，作出自己應有的貢獻。

第三篇：2015學年九年級第二學期政治備課組工作計劃

2015學年九年級第二學期政治備課組工作計劃

2015學年九年級第二學期政治備課組工作計劃

新學期又開始了，為了更好的完成九年級的政治教學工作，我們九年級政治備課組經過集體研究，在本學期做出以下計劃：

一、學生現狀分析

今年的初三有10個班，初三年級學生多，整體素質一般。每周兩節課，教學任務很重，政治課的學習、復習任務只能在課堂完成。九年級政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，由于是開卷考試，有些學生對本學科不夠重視，學習缺乏積極性、主動性。學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待于進一步提高。

二、教學進度與目標

本學期計劃完成九年級全一冊的教學工作，下學期全面轉入復習。復習順序為九年級全一冊，八年級上下冊，七年級上下冊、綜合復習、時政熱點復習。爭取完成兩輪的復習工作。爭取明年會考學生合格率100%。

三、具體措施

1、積極開展小組合作學習，繼續踐行二二七教學模式，使學生主動發展、主動參與、主動探究，促進教學質量的提高。

2、加強集體備課，精心設計學案，切實提高本備課組教師的業務水平和整體素質。加強課堂教學的研究，開展豐富多彩的課堂教學活動，培養學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。

3、著力提高課堂效率，向45分鐘要質量，確保教育教學任務的完成，課堂上多關注學困生，對他們要有耐心，對他們多給予鼓勵和表揚。注重思想教育、情感教育，營造輕松、融洽、民主的學習氛圍。

4、規范備課組活動，堅持集體備課，通過備課組集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯系，取長補短，共同進步。

5、聯系生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力。以培養學生綜合素質、科學素質、發展能力為最終目標。

6、加強學法指導，培養和提高學生規范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

7、注重階段性復習，指導學生科學的復習方法，及時鞏固，提高復習效率。

第四篇：第二學期高一數學備課組工作計劃

一、工作目標： 規范教學流程，提高教學質量，全面開展教學創新，有效實現三融合（教師融合、師生融合、學科融合）和四滿意（教師滿意、學生滿意、家長滿意、學校滿意）。為爭取在新的一學期里能取得更好的成績而努力。

二、·具體工作措施： 周二夜自修第二節課在高一教學樓三樓閣樓班主任辦公室定期舉行備課組工作討論。主要內容是解決前一階段教學出現的問題，估計后一階段教學中可能出現的問題，對近期學生的學習情況進行分析，制定更好的教學方法。

三、本學期備課組的各項活動 周次 活動主題 中心發言人 1 解三角形 楊建軍 2 3 數列的初步認識與等差數列 何大可 4 5 等比數列與數列考試 王巧波 6 7 不等式及線性規劃 徐云燕 8 9 復習與期中考試 竺本君 10 11 空間幾何體 楊建軍 12 13 點、直線、平面之間的位置關系 何大可 14 15 直線與方程 王巧波 16 17 圓與方程 徐云燕 18 19 復習與期末考試 竺本君

第五篇：第二學期高一數學備課組工作計劃

文 章來w.5 Y k J.Co m

一、·工作目標： 規范教學流程，提高教學質量，全面開展教學創新，有效實現三融合（教師融合、師生融合、學科融合）和四滿意（教師滿意、學生滿意、家長滿意、學校滿意），第二學期高一數學備課組工作計劃。為爭取在新的一學期里能取得更好的成績而努力。本文摘自教↖育文摘wWW.EDUzhAi.NEt

二、·具體工作措施： 周二夜自修第二節課在高一教學樓三樓閣樓班主任辦公室定期舉行備課組工作討論，學期工作計劃《第二學期高一數學備課組工作計劃》。主要內容是解決前一階段教學出現的問題，估計后一階段教學中可能出現的問題，對近期學生的學習情況進行分析，制定更好的教學方法。

三、本學期備課組的各項活動 周次 活動主題 中心發言人 1 解三角形 楊建軍 2 3 數列的初步認識與等差數列 何大可 4 5 等比數列與數列考試 王巧波 6 7 不等式及線性規劃 徐云燕 8 9 復習與期中考試 竺本君 10 11 空間幾何體 楊建軍 12 13 點、直線、平面之間的位置關系 何大可 14 15 直線與方程 王巧波 16 17 圓與方程 徐云燕 18 19 復習與期末考試 竺本君 文 章來w.5 Y k J.Co m