第一篇：四年級第二學期數學備課組工作計劃

東波小學2013學年度第二學期四年級數學備課組工作計劃

何潔

一、指導思想

樹立全面發展的理念，在開足開齊規定課程的基礎上，繼續加強學科教學、教研的規范化管理和專業教師隊伍建設，確保各學科的教學質量，促進各學科教學的均衡發展。全面落實各項教育教學工作，為師生的共同發展積極創設育人環境，為我校教育教學質量的進一步提高而不斷努力。

二、工作目標與措施

1、認真學習《數學課程標準》，學習義務教育新理念新方法，積極參加新課程培訓，感受課程改革新理念新方法，切實把它落實到教育教學中去。

2、根據學校制定的各項工作，制定本組的教學計劃、教研計劃、教學進度，并按照計劃開展活動。

3、認真作好研究課的安排工作，基本確定每個人的研究課課題，把開展研究課與新課程改革、課題研究結合起來，以逐步適應新課程改革的要求，提高每一位教師參與課程改革的積極性。

4、認真開展好集體備課的工作，把集體備課當作提高教師業務水平的一個途徑，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學探索、分析，盡可能把現代教育新思想融入到教學當中去，真正體現出集體備課的價值所在。教師要深鉆教材，體現課改理念，合理制訂教學目標，科學處理教學內容，精心設計和組織教學過程，體現學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。

5、各位組員自學一些與教育教學相關的理論，并把有推廣價值的資料推薦給大家，從而使自己真正從思想上轉變觀念，能了解并認同新課程的基本理論，樹立新的觀念，并將其轉化為自己的教育、教學、研究和管理行為，創造性地做好實施新課程的各項工作。充分發揮備課組的積極作用，精心組織每周三的集體備課活動，明確分工，做到有重點、有中心。加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、集體智慧最大化。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。

6、積極參加各級各部門舉辦的繼續教育活動與評優課，以達到在職提高的要求。加強組內成員互相聽課，互相學習交流，共同提高。

7、組內成員團結協作，資源共享，設計好每一份作業與練習卷。并改進學生學習效果的評價方式，激勵每一個學生認真學習。

8、教師要對學習困難學生采取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業?？傊诮處熀屯瑢W的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高。

9、精心組織和參加教學質量調研，積極開展各種形式的數學課外活動，培養學生學習數學的興趣；弘揚華老精神，探索數學奧妙，享受數學樂趣。

三、具體實施計劃

2月：

1、制訂數學教學計劃及教研計劃。

2、期初工作檢查，小結上學期數學組工作情況。

3、分析教材，組內集體備課。

3月：

1、視頻課堂教學學習。

2、常規磨課活動。

3、四年級組數學月考工作。

4月：

1、期中考試工作。

2、做好質量分析，教師交流教學經驗。

3、開展四年級組學生數學競賽活動。

5月：

1、做好提優補差工作。

2、四年級組數學月考工作。

3、常規磨課活動。

6月：

1、做好各類資料的積累整理工作，總結得失。

2、擬定期末復習計劃。

3、做好四年級期末考試復習工作。

第二篇：四年級數學備課組第二學期工作計劃

珠海新世紀學校

2011-2012學年第二學期

四年級備課組教研工作計劃

一、年級基本情況

1、學生基本情況分析

本學期四年級人數基本不變，只來了二十多個插班生。從他們的入學考試的成績來看，成績很不理想。相當部分學生知識基礎比較薄弱，表現在計算技能較差，對數學信息進行處理的能力弱。從上學期期末考試成績看，平均分接近在80分，及格率為88%左右，優秀率為30%。從成績看，并不是太理想，學生非知識性失分較多，學習與考試習慣有待提高。

2、教師隊伍情況：

本年級有七個教學班，組內有徐小春、劉建中、沈祖蘭三個數學老師。在今后教學中，我們組內老師將團結協作，互相取長補短，加強交流，為孩子們的學習作出最大的推動力。

二、工作目標：

1、教學質量新提高。各班的及格率、優秀率均達學校規定指標，爭取取得最好的成績。

2、師資素質有提升。本備課組的教師爭取向教學能手的方向不斷努力。

3、認真務實開展備課組活動，實踐新課程理論，提高組內教師的綜合能力，教育教學的掌控能力。

4、備課。本學期我們將采用集體備課，分工協作的方式。在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內容，確定教學重點、難點，為能結合學生實際情況，凸顯教師個性，在借鑒的基礎上作補充、刪減或調整。

三、工作措施：

1、研究教材教法，根據教材和學生實際備好課，并有效地進行二次修改。

2、研究課堂教學，加強組內聽課評課，“一課三議”活動“人人參與、人人思考、人人發言、人人受益”。

3、研究階段質量，分工協作，設計每一堂課的練習，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。

4、研究熱點難點重點，定期學習教學刊物，分析教學問題，以尋找新策略，應用新方法，解決新問題，取得新進展。

5、認真做好六認真工作。認真備課，教學設計突出學生活動，能使用多媒體體課件教學，注重教后反思。精化作業布置，作業布置題量適當、題型多樣，作業批改及時、準確、細致。優化輔導過程。針對學生實際，做好“提優補差”工作。對于“學困生”一步不松，及時補習

四、具體工作安排

1、青年教師匯報課活動安排：

授課老師授課時間授課內容授課班級

沈祖蘭第七周等級問題四（6）班

2、學生競賽活動安排

（1）數學計算能力競賽第七周（2）解決生活中的實際問題的能力測試第十六周3、集體備課安排表

單元及內容執筆人課時數

第一單元：四則運算沈祖蘭6第二單元：方向與位置劉建中4第三單元：運算定律與簡便計算徐小春10

第四單元：小數的意義與性質沈祖蘭12

第五單元：三角形劉建中7

第六單元：小數的加減法徐小春6

第七單元：統計沈祖蘭2

第八單元：數學廣角劉建中4

第九單元：總復習徐小春

4五、教學進度安排

周數教學內容課時

第 1-2周第一單元：四則運算8 第 3-4周第二單元：方向與位置6 第5－7周第三單元：運算定律與簡便計算12 第8-10周第11周第12-14周第15－16 周第 17 周第18周第19－20周第21周第四單元：小數的意義與性質14 期中考試、總結5第五單元：三角形8第六單元：小數的加減法6第七單元：統計5第八單元：數學廣角6第九單元：總復習6 期末考試四年級數學備課組：劉建中2012年2月18日

第三篇：2010第二學期四年級數學備課組工作計劃

一、指導思想：

以學校工作計劃和教務處工作計劃為依據，以提高教學質量為核心，以提高課堂教學的有效性為抓手，結合四年級數學教學的實際情況，制訂本計劃，2010第二學期四年級數學備課組工作計劃。

二、具體措施：

1、多讀多看，端正思想

陶行知老先生以“行知”來勉勵自己，而教師在進課堂前，則需多“知”才能“行”。一知：現行的教育教學法規，知法守法，以法來約束自己的教學行為；二知：本學科知識的教學建議、知識結構、教學定位；三知：孩子們的心理、思想狀態；四知：自己作為育人者的“高尚”思想。有以上的四知，在本學期的教育活動中，我們將讀各類的書放在首位。讀教育條例、教學建議、教學雜志、育人書籍，在讀中滌蕩我們的心靈。

2、多說多寫，啟迪智慧

想法只有在碰撞中才能產生火花，我們要及時的將自己對教學的思考、問題的質疑、育人的困惑展示出來。除了規定的每周五下午的集體備課時間，要利用一切可能的時間，可以是課間的10分鐘，可以是午休時間，當然也可以是任意有想法的時候。組內的3位成員要養成“說”的習慣。在說中，既有交流，同時也是提高個人語言組織能力、表達能力的好機會，為教師觀點報告奠定基礎，教學工作計劃《2010第二學期四年級數學備課組工作計劃》。在討論中，有想法還要及時的記錄下來，作為日后總結第一手材料。本學期，組內的3位教師都已經開通個人博客，我們就利用這個平臺，積累材料。

3、多聽多上，提高能力。

教師的主陣地在課堂，如果課堂如小溪流水般波瀾不驚，教師是沒有進步。只有在一次又一次的打磨中，才能快速的成長起來。這學期，翻開教導處的行事歷，各級的活動接二連三。組內的成員要爭取在各個活動中留下身影，我們不求突出、不為名次。我們要的是過程，在基本功比賽中，提高教材研讀能力；在磨課過程中，提高課堂駕馭能力；在教學聯誼中，完善自己的認知。

三、活動安排

三月份：

教研組計劃和個人教學計劃的制定

研讀“浙江省義務教育條例”和小學數學學科教學建議

主題報告：位置與方向教學（葛海雙暫定）

縣校本教研調研

常規月查（備課）

四月份：

教壇新秀展示：葛海雙《加法交換律》）

三校聯誼活動

多媒體制作評比

精品課堂展示

常規月查（作業批改、分析）

五月份：

組內研討課：黃婉姿《小數的加減法》

主題報告：小數的教學（黃婉姿暫定）

學區基本功比賽

常規月查（命題檢測、分析）

六月份：

組內研討課：李曉平《植樹問題》

縣校本教研經驗交流會

主題報告：植樹問題的教學（李曉平暫定）

常規月查（教科研活動手冊）

······ 四年級數學備課組

······· 2010年3月

第四篇：第二學期高一數學備課組工作計劃

一、工作目標： 規范教學流程，提高教學質量，全面開展教學創新，有效實現三融合（教師融合、師生融合、學科融合）和四滿意（教師滿意、學生滿意、家長滿意、學校滿意）。為爭取在新的一學期里能取得更好的成績而努力。

二、·具體工作措施： 周二夜自修第二節課在高一教學樓三樓閣樓班主任辦公室定期舉行備課組工作討論。主要內容是解決前一階段教學出現的問題，估計后一階段教學中可能出現的問題，對近期學生的學習情況進行分析，制定更好的教學方法。

三、本學期備課組的各項活動 周次 活動主題 中心發言人 1 解三角形 楊建軍 2 3 數列的初步認識與等差數列 何大可 4 5 等比數列與數列考試 王巧波 6 7 不等式及線性規劃 徐云燕 8 9 復習與期中考試 竺本君 10 11 空間幾何體 楊建軍 12 13 點、直線、平面之間的位置關系 何大可 14 15 直線與方程 王巧波 16 17 圓與方程 徐云燕 18 19 復習與期末考試 竺本君

第五篇：第二學期高一數學備課組工作計劃

文 章來w.5 Y k J.Co m

一、·工作目標： 規范教學流程，提高教學質量，全面開展教學創新，有效實現三融合（教師融合、師生融合、學科融合）和四滿意（教師滿意、學生滿意、家長滿意、學校滿意），第二學期高一數學備課組工作計劃。為爭取在新的一學期里能取得更好的成績而努力。本文摘自教↖育文摘wWW.EDUzhAi.NEt

二、·具體工作措施： 周二夜自修第二節課在高一教學樓三樓閣樓班主任辦公室定期舉行備課組工作討論，學期工作計劃《第二學期高一數學備課組工作計劃》。主要內容是解決前一階段教學出現的問題，估計后一階段教學中可能出現的問題，對近期學生的學習情況進行分析，制定更好的教學方法。

三、本學期備課組的各項活動 周次 活動主題 中心發言人 1 解三角形 楊建軍 2 3 數列的初步認識與等差數列 何大可 4 5 等比數列與數列考試 王巧波 6 7 不等式及線性規劃 徐云燕 8 9 復習與期中考試 竺本君 10 11 空間幾何體 楊建軍 12 13 點、直線、平面之間的位置關系 何大可 14 15 直線與方程 王巧波 16 17 圓與方程 徐云燕 18 19 復習與期末考試 竺本君 文 章來w.5 Y k J.Co m