第一篇：上海版牛津英語九年級(jí)英語上冊教學(xué)工作計(jì)劃

上海版牛津英語九年級(jí)英語上冊教學(xué)工作計(jì)劃

我要在這樣的大環(huán)境下，努力挑戰(zhàn)自己的能力極限，嚴(yán)格規(guī)范課前準(zhǔn)備，立足提高課堂效率，重視課后反思，努力探索教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園規(guī)律，爭做研究型的教師。下面就本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及復(fù)習(xí)計(jì)劃做如下安排：

一 教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)上海中小學(xué)課程教材改革委員會(huì)制定的《全日制義務(wù)教育英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，參照國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語教學(xué)大綱》。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫，使學(xué)生掌握最基本的語言知識(shí)和語言技能，從而培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語言知識(shí)及語言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二 課時(shí)安排

本教材共13課，包括兩課復(fù)習(xí)課。周課時(shí)量為6課時(shí)。在一學(xué)期（約17周）內(nèi)完成。第1周到第12周，每周一個(gè)新課。后五周進(jìn)行復(fù)習(xí)。

三 具體實(shí)施

1課堂上隨堂安排口頭練習(xí)。課前進(jìn)行復(fù)習(xí)提問及聽寫，記錄成績，分期匯總。

每兩周進(jìn)行一次單元測試，每學(xué)期安排單元檢查兩次，期中檢查，期末檢查各一次。2第1周到第12周，講解課文；第13周開始進(jìn)行復(fù)習(xí)。將每課出現(xiàn)的單詞、詞組、語法、句型結(jié)構(gòu)及交際功能用語進(jìn)行一周一次的專項(xiàng)練習(xí)。復(fù)習(xí)計(jì)劃

1）在講解新課時(shí)，向45分鐘要質(zhì)量。以課文內(nèi)容（Talk like this、Look and say）為基礎(chǔ)，運(yùn)用情景教學(xué)法及多種教學(xué)形式，如集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、兩人一組活動(dòng)等形式，努力在課堂上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬環(huán)境，使學(xué)生在仿真的環(huán)境下反復(fù)強(qiáng)化每課所學(xué)的句型及交

際功能用語，鼓勵(lì)學(xué)生在積極使用已學(xué)的語言材料基礎(chǔ)上進(jìn)行略有發(fā)揮性的交際活動(dòng)。以此來提高學(xué)生的聽、說、讀、寫及實(shí)際運(yùn)用能力，使學(xué)生在用中學(xué)，在用中練。

2）每單元給學(xué)生補(bǔ)充一些與課文有關(guān)的知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的閱讀文章。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣。

3）對單詞、詞組、句型的復(fù)習(xí)

（1）了解并掌握基本構(gòu)詞法，如派生詞、合成詞、前綴、后綴等。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學(xué)生的詞匯量。從而掌握背詞技巧，減少背詞壓力。

（2）運(yùn)用選擇、判斷及對話等多種形式，將各課的詞組、句型歸納起來，做專項(xiàng)練習(xí)。將單詞融入詞組、句型中。在復(fù)習(xí)詞組、句型[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]的同時(shí)，也復(fù)習(xí)了單詞，使這三項(xiàng)練習(xí)融會(huì)貫通，融為一體。

4）對語法的復(fù)習(xí)

首先掌握6種詞類（名詞、代詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、形容詞和副詞）的詞性變化及基本用法。復(fù)習(xí)本教材中出現(xiàn)的語法項(xiàng)目，如動(dòng)詞不定式、過去完成時(shí)、賓語從句、過去將來時(shí)。

（1）介紹每種語法的基本概念及用法。

（2）結(jié)合課文中的句子進(jìn)行操練。這樣既復(fù)習(xí)了本書中出現(xiàn)的語法項(xiàng)目，又鞏固了課文中的句子。可謂一舉兩得

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)兩個(gè)班的外語課，而且這兩個(gè)班的程度相差很大。在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的班級(jí)要加大知識(shí)的容量，拓展知識(shí)的層面，使好班更上一層樓；對于差班要因勢利導(dǎo)

第二篇：上海牛津英語二年級(jí)上冊

Module1 Unit1

單詞

morning 早上 afternoon 下午 evening 晚上 night 夜晚

短語

Good morning.Good afternoon.Good evening.How are you? I'm fine.Good night.Thank you.單詞

boy 男孩 girl 女孩 big 大的 small 小的短語

I'm Mary.You're tall.Who am I? I'm thin.Is it a cat? Yes, it's a cat.in the morning 在早上 Good afternoon.下午好。summer evening 夏天晚上 lonely night 寂寞的夜晚

早上好。下午好。晚上好。你好嗎？ 我很好。晚安。謝謝你。

Module1 Unit2

a smart boy 聰明的男孩 a little girl 小女孩 a big house 大房子 a small ball 小球

我是瑪麗。你個(gè)子高。我是誰？ 我很瘦。

它是一只貓嗎？

是的，它是一只貓。

Module1 Unit3

單詞

seven 七 eight 八 nine 九 ten 十

短語

a new classmate This is Peter.Are you Alice? You are Kitty.Are you a boy? I'm seven.單詞

run 跑 write 寫 swim 游泳fly 飛

短語

Can you write? Yes, I can.No, I can't.I can swim.What can she do? ride a bicycle skip rope

seven months 七個(gè)月 eight floors 八層樓 nine songs 九首歌 ten years 十年

一個(gè)新同學(xué) 這是彼得。

你是愛麗絲嗎？ 你是凱蒂。

你是個(gè)男孩嗎？ 我七歲了。

Module2 Unit1

run fast

快跑 write a letter 寫信 learn to swim 學(xué)游泳 fly high 高飛

你會(huì)寫字嗎？ 是的，我會(huì)。不，我不會(huì)。我會(huì)游泳。她會(huì)做什么？ 騎自行車 跳繩

Module2 Unit2

單詞

young 年輕的 old 老的，舊的 a young lady the old man 年輕女士 老人

短語

Who's she? She's Sally.Is she your sister? Yes, he is.No, he isn't.Is that a boy? Is she short?

單詞

hair 頭發(fā)head 頭 face 臉

短語

My hair is short.I like you.very big

My eyes are big.a small kite

她是誰？ 她是莎莉。

她是你姐姐嗎？ 是的，他是。不，他不是。

那是一個(gè)男孩嗎？ 她個(gè)子矮嗎？

Module2 Unit3

black hair

黑頭發(fā) raise your head 抬起頭 round face 圓臉

我的頭發(fā)短。我喜歡你。很大

我的眼睛大。一只小風(fēng)箏

Module3 Unit1

單詞

slide 滑 slide door 滑動(dòng)門 swing 揮舞，擺動(dòng) swing the arm 揮舞手臂 seesaw 蹺蹺板

短語

What can you see? I can see a swing.What colour is it? It's yellow.in the net

單詞

bag 包 box 箱子 desk 桌子 chair 椅子

短語

put the book in the bagon the chair All right.look at pencil case I'm sorry.in the box every day

play the seesaw 玩蹺蹺板 你能看到什么？ 我能看到一個(gè)秋千。它是什么顏色的？ 是黃色的。在網(wǎng)子里

Module3

Unit2

a heavy bag 沉重的包 carry the box 提箱子 clean the desk 清理桌子 sit on the chair 坐在椅子上

把書放進(jìn)書包里 在椅子上 好吧。看

鉛筆盒 對不起。在盒子里 每天

Module3 Unit3

單詞

bowl 碗 a bowl of soup 一碗湯 plate 盤子 a plate of meat 一盤肉 spoon 湯匙 silver spoon 銀湯匙 chopsticks 筷子 use chopsticks 使用筷子

短語

No, thanks.Give me a plate, please.Here you are.I'm coming.how many There are four bowls.under the chair

短語

Look at the sky.Can you see the moon? Is it big? It's bright.how many

短語

Look at me.I like meat.It likes bananas.so big

in her hands

close the window

短語

Don't pick the flowers.climb the tree I'm sorry.What's this? It's nice.不用了，謝謝。請給我一個(gè)盤子。給你。我馬上就來。多少個(gè) 有四個(gè)碗。在椅子底下

Module4

Unit1

看天空。

你能看見月亮嗎？ 它大嗎？

它是明亮的。多少個(gè)

Module4 Unit2

看我。

我喜歡吃肉。它喜歡香蕉。這么大 在她手里 關(guān)上窗戶

Module4 Unit3

不要摘花。爬樹

我很抱歉。這是什么？ 它很好。

第三篇：新目標(biāo)九年級(jí)英語上冊教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期，新面貌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力信任和支持下，本學(xué)期我有幸擔(dān)任九年級(jí)101和102班的英語教學(xué)工作，為了更好的完成教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期計(jì)劃安排如下：

一、教材分析。

本冊教材以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精深。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)摸式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至九年級(jí)學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

二、本冊教材重難點(diǎn)分析。

《新目標(biāo)英語》九年級(jí)，全書共有十五個(gè)單元，另三個(gè)復(fù)習(xí)單元。本學(xué)期學(xué)習(xí)十個(gè)單元及二個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)尚。

三、教學(xué)目標(biāo)。

針對本年級(jí)的實(shí)際情況，我制定了以下幾方面的教學(xué)目標(biāo)：

1、語言技能：

（1）聽：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點(diǎn)；

（2）說：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意；能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)

（3）讀：能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度； 能識(shí)別不同文體的特征；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；

（4）寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文；能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；

2、語言知識(shí)：

（1）語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

（2）詞匯：運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。

3、語法：進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式；進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式；使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等；學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

4、功能：掌握詢問信息、談?wù)撐锛硎痉穸ǎ硎静豢隙ǎ硎景l(fā)生在某一過去時(shí)間之前的行為。靈活運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的常用功能項(xiàng)目，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握如何描寫與分類，描寫物體，和敘述等語言功能項(xiàng)目；恰當(dāng)理解和表達(dá)義務(wù)、道歉和應(yīng)答，忠告等交際功能

四、學(xué)情簡要分析。

我任教九年級(jí)2個(gè)班英語。從整體情況來看，普遍學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠小學(xué)三年級(jí)水平，所以在課堂教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)。總的來說，這兩個(gè)班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。

本班課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較積極，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背，當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補(bǔ)差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施及教改措施。

1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足ABC類不同層次學(xué)生的不同需求。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

4、積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。

5、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。

B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。

C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語學(xué)科的重要性，平時(shí)對他們要求嚴(yán)格但要

六、課時(shí)安排及教學(xué)。

第一周 unit 1 How do you study for a test？

第二周 unit2 I used to be afraid of the dark。

第三周 unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes。

第四周 unit4 What would you do ？

第五周unit5 It must belong to Carla。

第六周 Mainly revision期中復(fù)習(xí)

第七周 考試，復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)

第八周unit6 I like music that I can dance to

第九 周unit7 Where would you like to visit？

第十周unit8 I’ll help clean up the city parks。

第十一周 unit9 When was it invented？

第十二周 unit10 By the time I got outside，the bus had already left。

第十三周 Mainly revision Rewiew of units 6—10

第十四周 unit 11Could you please tell me where the restrooms are？

第十五周 unit12。You are supposed to shake hands？

第十六周 unit 13 Rainy days make me sad。

第十七周 期末復(fù)習(xí)。

第十八周 考試，復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)，填表，閱卷。

第四篇：上海牛津英語 6B 作文

My Favourite City

Shanghai is my favourite city.It is one of the biggest cities in China.It is also an international city in the world.There are many tall buildings and department stores in Shanghai.Many tourists enjoy shopping in Shanghai.You can buy anything you want.What’s more, it is famous for its night views.You can also visit many interesting places in Shanghai.I like Shanghai best.A trip to ___________

Last summer holidays I went to Hainan Island with my parents.We went there by plane.The weather is very nice.We went swimming in the sea and played volleyball at the beaches.We visited many beautiful places.We also enjoyed eating seafood there.I have a good time and I will never forget it.Dragon Boat Festival

Dragon Boat Festival is an important festival in China.It is on the fifth day of the fifth lunar month.People eat rice dumplings and have dragon boat races to celebrate the festival.There are two kinds of rice dumplings.They are sweet rice dumplings and salty rice dumplings.I like the salty ones with meat best.They are delicious.People celebrate the festival to remember a great man, Qu Yuan.I like Dragon Boat Festival very much.How to keep healthy

It is very important for us to keep healthy.How to keep healthy? First, we should have good diets.We must eat plenty of fresh fruits and vegetables, a lot of rice, noodles and bread.We must not eat too much fried food or drink too many soft drinks.Second, we should have good eating habits and a good lifestyle.In addition, we should take an active part in sports and have some exercises.I would like to be a _____________

I would like to be a policeman because I think that being a policeman is a good job.In 15 years’ time, I will be taller and stronger and I will help many people.Now I am good at English and Chinese.But I am poor at sports.So I have to do more exercises to stay healthy.I hope that my dream will come true.Travelling in the future

I think travelling in Shanghai will be much better in the future.Perhaps there will be more roads and flyovers, so there will be fewer traffic jams.And there will be more underground stations.Perhaps people won’t travel by ferry any longer.They will travel by underground.And also there will be more car parks and railways.I think it will be very convenient to travel in Shanghai in the future.Typhoon

A typhoon is a very strong wind.When there is a typhoon, heavy objects in the streets may fall onto the cars.So it is dangerous to walk outside when there is a typhoon.When a typhoon is coming, we should stay inside our flats.We should remember to take flower pots from outside the windows and close the windows tightly before a typhoon arrives.Water

Water is very important to us.We can’t live without water.But water pollution is the most serious problem now.We can’t put any rubbish into rivers, lakes and seas.And also we should do many things to save water.We can save water by fixing dripping taps.We can save water by not brushing our teeth under a running tap.It is a good habit to save water.Forests

The forests are very important to us.They can provide shelter and food for animals, birds and insects.We can get a lot of things from forests.We get wood from trees.We can use wood to make furniture and paper.We get fruits from forests, too.They also make our city more beautiful and less noisy.But people cut down millions of trees every year.We must try to stop cutting down too many trees and plant more trees.Fire

Fire is very useful.People do not only use fire to cook food or boil water.In factories, workers use it to melt metals and make glass.But fire can also be very harmful.It can destroy everything.People may lose their lives and homes or they may be seriously injured in a fire.So we have to be careful when we use fire.

第五篇：牛津版九年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

分界初中九年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

一．學(xué)生現(xiàn)狀分析：

從初三上學(xué)期期末考試成績來看，部分學(xué)生英語成績問題較大，經(jīng)過我們備課組的分析主要存在以下方面的原因：

1、學(xué)生在閱讀理解方面的得分較低，閱讀能力較差。

2、學(xué)生在第二卷的得分也很低,完成句子和寫單詞得分不理想。而作文題，由于平時(shí)缺乏訓(xùn)練，學(xué)生的寫作水平不高，成績好的同學(xué)也拿不到好的成績。

3、有部分學(xué)生因基礎(chǔ)差而厭學(xué)英語。4.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度或方法有問題。

針對以上存在的問題，我們初三英語備課組總結(jié)出我們第二學(xué)期工作的重點(diǎn)是：1.擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，提高他們的閱讀能力以及提高他們的解題的技巧。2.平時(shí)加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，以提高和保證成績好的同學(xué)到中考時(shí)，有穩(wěn)定的發(fā)揮，和減少語法錯(cuò)誤。3.加強(qiáng)聽力的平時(shí)訓(xùn)練。4.抓好口語的訓(xùn)練。二．工作目標(biāo)：

我們的工作目標(biāo)是：讓每個(gè)學(xué)生取得最佳成績。三．復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度與安排

我們備課組深深認(rèn)識(shí)到：復(fù)習(xí)是英語備考的重要環(huán)節(jié)。只有抓好了復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，我們才有可能出好的成績。為了有效的達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，我們認(rèn)為復(fù)習(xí)應(yīng)分成三個(gè)階段： 1．第一階段：（2月7日-3月15日）完成7A到8A的課本復(fù)習(xí)及聽力口語一輪復(fù)習(xí)階段：

課本復(fù)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

①進(jìn)入復(fù)習(xí)前，要求每位英語教師再次精讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)及泰州2012中考考綱。每位教師負(fù)責(zé)編一部分每單元的背誦默寫內(nèi)容和課件，具體劃分如下： 周其蘭 7A & 7B 張燕8A 張春美8B 張紅進(jìn) 9A 周永紅9B ② 7A & 7B復(fù)習(xí)各花一周時(shí)間復(fù)習(xí)；8A、8B & 9A各花兩周時(shí)間復(fù)習(xí)。

③課本復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之是詞匯、語法、句型、寫作、交際用語等等。幫學(xué)生做全面的復(fù)習(xí)。

④ 配套練習(xí)為中考復(fù)習(xí)指南和9B練習(xí)冊。⑤ 堅(jiān)持默寫每單元的重點(diǎn)短語和句型。聽力口語一輪復(fù)習(xí)。

① 充分利用每位英語教師的早自習(xí)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行英語中考口語書的誦讀。口語朗誦部分的30篇短文學(xué)生跟著錄音聽讀，短文簡述部分不僅要求口頭背誦，而且要求學(xué)生默寫。

② 利用每節(jié)英語課前5-10分鐘，對口語書上的誦讀短文進(jìn)行講解以幫助學(xué)生誦讀。

③ 要求學(xué)生利用課間到英語老師處誦讀每篇短文。

④ 每班各自進(jìn)行聽力口語考試過程的講解，并在3月前到電腦房上機(jī)模擬一次。⑤ 每天利用一定的時(shí)間進(jìn)行聽力的訓(xùn)練。

⑥ 3月15日左右，第一次全市口語聽力考試模擬。2.第二階段：（3月16日-4月25日）繼續(xù)牛津課本復(fù)習(xí)以及聽力口語再復(fù)習(xí)階段：

(1)牛津8B-9B課本的復(fù)習(xí)（2）聽力口語二、三輪復(fù)習(xí)階段

① 根據(jù)聽力口試一模的成績，將成績較差的學(xué)生名單統(tǒng)計(jì)出來，每天利用中午午自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。② 從3月16日至4月15日，開始聽力口語測試的第二輪訓(xùn)練，方法如第一階段。但是針對性跟強(qiáng)。將學(xué)生劃分為3人或4人小組，利用每天課余時(shí)間互相抽讀和抽背，并相互糾錯(cuò)。每天到任課英語教師處誦讀，每天默寫。在這一階段更加注重學(xué)生的語音語調(diào)和流利性。

③ 爭取在二輪訓(xùn)練后，能夠給學(xué)生第二次口語聽力模擬考試的機(jī)會(huì)。

④ 從4月16日至4月25日，進(jìn)行聽力口語測試的沖刺訓(xùn)練。在這段時(shí)間內(nèi)，更加關(guān)注成績差的學(xué)生。將模擬考試中成績優(yōu)異的學(xué)生與成績差的學(xué)生組成互助小組，由兩名好學(xué)生輔導(dǎo)一名差學(xué)生，充分利用課余時(shí)間進(jìn)行口語聽力材料的誦讀。⑤ 4月25日左右中考口語聽力測試。

3、第三階段：（4月26日-5月20日）專題復(fù)習(xí)階段：

這一階段的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書。我們根據(jù)復(fù)習(xí)指導(dǎo)書的考點(diǎn)來幫助誰進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。由于我們在前一階段已對教科書的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和疏導(dǎo)，因此，在這段時(shí)間我們將針對今年中考的難點(diǎn)和高分題進(jìn)行深入訓(xùn)練。在用好指導(dǎo)書的同時(shí)，讓學(xué)生完成一些模擬試卷，并對他們的綜合能力進(jìn)行測試。讓他們適應(yīng)中考的試題。總之，這一階段的任務(wù)是全面提高學(xué)生的綜合能力，并幫助他們樹立信心。

4.第四階段查漏補(bǔ)缺和分層指導(dǎo)階段（5月23日-6月10日）在此沖刺階段，我組擬完成以下任務(wù)： ① 分層針對指導(dǎo)

我們將對學(xué)生的薄弱知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。并且，把學(xué)生分好層次，根據(jù)他們的不同層次和不同的薄弱知識(shí)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，個(gè)性化的訓(xùn)練。

② 中考英語題型解題指導(dǎo)

③ 根據(jù)今年中考的新題型和分?jǐn)?shù)的分布。我們每星期都會(huì)設(shè)一節(jié)寫作和一節(jié)聽力訓(xùn)練以及一節(jié)閱讀理解課。務(wù)求在平時(shí)就打好基礎(chǔ)。四．對策和措施

現(xiàn)在離中考的時(shí)間已經(jīng)不多了，我們將從以下幾方面來應(yīng)對：

充分發(fā)揮集體備課的作用。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，通過群策群力，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課和每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。認(rèn)真研究中考的走向，選好復(fù)習(xí)題。課堂上做到精講精練。做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，對學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)。總之，我們一定會(huì)全力以赴作好中考的備考工作，以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。2012-02-06