第一篇：在新教師崗前培訓(xùn)開班會(huì)議班上的講話(提綱)

在新教師崗前培訓(xùn)開班動(dòng)員會(huì)議上的講話（（2010年1月14日）

各位老師、同志們：

大家下午好，首先我代表縣教育局對(duì)2009年新上崗的教師和即將上崗的省召特崗教師，表示熱烈的歡迎！看到60名清一色80后的年輕朋友，也看到了金塔教育的未來(lái)和希望。你們都是通過(guò)參加各類不同形式的考試、考察選拔出來(lái)的優(yōu)秀青年，每個(gè)人都有成為優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，有你們的加入，我縣教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)將會(huì)更加優(yōu)化，更加富有活力。今天，借此培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，想和大家談三個(gè)方面的問(wèn)題，也算是對(duì)培訓(xùn)班的一點(diǎn)希望和要求。

一、充分認(rèn)識(shí)舉辦新任教師培訓(xùn)班的重要意義

1、舉辦新教師培訓(xùn)班是崗前培訓(xùn)的需要

一是教育政策法規(guī)的要求。教育法和教師法以及中央和省市相關(guān)文件有規(guī)定；教師培訓(xùn)不是可做可不做的問(wèn)題，而是一種硬性規(guī)定。

二是教師招錄的必備程序。在各級(jí)各類教師招錄實(shí)施方案中，都將崗前培訓(xùn)作為招考錄用教師一個(gè)必備的程序，一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

三是適應(yīng)工作的需要。引導(dǎo)新教師重新認(rèn)識(shí)教育；幫助新教師盡快轉(zhuǎn)變角色；促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2、舉辦新教師培訓(xùn)班是提高教師素質(zhì)的需要

一是舉辦新教師培訓(xùn)班是提高教師自身素質(zhì)的有效途徑。教育改革發(fā)展需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍（近年來(lái)，教育改革的力度之大,幅度之廣是前所未有的，實(shí)施創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已成為現(xiàn)代教育的主要目標(biāo)）；教師素質(zhì)決定素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二是舉辦新教師培訓(xùn)班是提升教師業(yè)務(wù)能力的有效抓手。素質(zhì)教育對(duì)教師專業(yè)知識(shí)的要求；懂現(xiàn)代教育教學(xué)理論和技術(shù)；了解和掌握現(xiàn)代教育學(xué)思想、教育心理學(xué)和教育教學(xué)方法等。

三是舉辦新教師培訓(xùn)班有利于幫助教師樹立良好的育人觀念。教書育人是教師最主要的職責(zé)；從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟粌H僅是身份的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)化，更重要的是要立德育人；走好從事教育工作的第一步，育人先正己。

四是舉辦新教師培訓(xùn)班有利于提升教師的管理水平。教師也是學(xué)校教育管理的主體之一；依法治教是現(xiàn)代教師必備的基本素質(zhì)；實(shí)施依法治校，首先要求廣大教師要學(xué)法、懂法、守法；體罰學(xué)生就是違法行為（不僅給學(xué)生帶來(lái)人身和心靈的傷害，而且給學(xué)生的發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響，也損害了教育形象）。

3、舉辦新教師培訓(xùn)班是教育管理的需要。新教師缺乏對(duì)教育管理制度、教學(xué)常規(guī)、學(xué)生管理等規(guī)范性制度的了解。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班，引導(dǎo)新教師，初步掌握教育管理的制度體系，掌握從事教育工作應(yīng)該遵循的基本規(guī)律；學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)水平；了解學(xué)生管理的基本方法，科學(xué)管理學(xué)生。

二、充分認(rèn)識(shí)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的著力點(diǎn)

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展，教育事業(yè)也始終保持強(qiáng)勁發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。就全國(guó)而言，經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展，我國(guó)教育已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段，進(jìn)入了學(xué)生上好學(xué)的新階段，進(jìn)入了建立人力資源強(qiáng)國(guó)的新階段，使千百年來(lái)“學(xué)有所教”、“有教無(wú)類”的教育理想已基本成為現(xiàn)實(shí)。就我縣來(lái)說(shuō)，隨著學(xué)校布局調(diào)整的全面完成，標(biāo)志著教育事業(yè)發(fā)展真正進(jìn)入了新階段。立足現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真思考，我們只有充分認(rèn)識(shí)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的著力點(diǎn)，才能在新的歷史起點(diǎn)上，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，實(shí)

現(xiàn)打造全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育縣的奮斗目標(biāo)。下面我圍繞新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的要求，談?wù)勍苿?dòng)我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的著力點(diǎn)，供你們參考。一是尊師重教常態(tài)化；

二是教育發(fā)展民生化；

三是管理方式人本化；

四是辦學(xué)行為規(guī)范化；

五是教育結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)化；

六是城鄉(xiāng)教育均衡化；

七是師資隊(duì)伍專業(yè)化；

八是校舍建設(shè)安全化；

九是職業(yè)教育規(guī)模化；

十是學(xué)生素質(zhì)全面化。

三、嚴(yán)格要求切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效

1、要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度

要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把這次培訓(xùn)作為提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)育人本領(lǐng)的機(jī)會(huì)，自覺地主動(dòng)學(xué)習(xí)；尊重主講人的勞動(dòng)成果。

2、要理論聯(lián)系實(shí)際

一是理論聯(lián)系實(shí)際是增長(zhǎng)知識(shí)，解決問(wèn)題最有效的途徑之一； 二要堅(jiān)持在培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)理論，思考教育現(xiàn)象；學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律；學(xué)方法，掌握教育手段。

3、要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

學(xué)習(xí)是提升個(gè)人素質(zhì)，提高工作能力的根本途徑；要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為自覺的行為。本次培訓(xùn)只是開頭，今后還很多，要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，樹立終身學(xué)習(xí)理念；在今后工作中要不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)經(jīng)常化；終身學(xué)習(xí)能力也是成為優(yōu)秀教師的重要前提。

4、要服從管理要求

一是加強(qiáng)管理，突出實(shí)效。培訓(xùn)的內(nèi)容比較多，時(shí)間短，管理要嚴(yán)，要求要具體，才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。

二是認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。授課人員，要按確立的專題精心準(zhǔn)備；授課要實(shí)、要透，切忌假大空虛；滿意度測(cè)評(píng)。學(xué)員要有充分的思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備和必須的物質(zhì)準(zhǔn)備。

三是要講紀(jì)律，服從管理。學(xué)員要遵守紀(jì)律；服從工作人員管理；自覺維護(hù)培訓(xùn)場(chǎng)所的秩序；授課人員也要服從總體安排。

同志們，思想是教育的基石，是教育的靈魂。教育需要思想，需要有思想的教師。衷心地希望每一個(gè)新教師通過(guò)培訓(xùn)，能認(rèn)識(shí)教育，轉(zhuǎn)變觀念，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，能夠教出底氣，教出品位，教出思想，教出屬于你的價(jià)值與尊嚴(yán)。

最后預(yù)祝本次上崗培訓(xùn)圓滿成功！謝謝大家！

第二篇：在全市新教師崗前培訓(xùn)班上的講話

同志們：

市區(qū)新教師崗前培訓(xùn)班今天開學(xué)了。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表市教育局向你們并通過(guò)你們向全市1700多名即將走上教育崗位的新教師表示熱烈的歡迎，并衷心祝愿你們?cè)诮逃虒W(xué)工作崗位上為我市的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，為培養(yǎng)更多更好的四有新人建功立業(yè)、作出貢獻(xiàn)。舉辦這次培訓(xùn)班的目的是為了讓大家更快更好地熟悉我市特別是市區(qū)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及今后一個(gè)時(shí)期教育改革和發(fā)展的奮斗目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略和對(duì)策措施，進(jìn)一步了解現(xiàn)行的教育政策法規(guī)，共同研討教育教學(xué)方法，使大家能盡快地勝任我們的教育教學(xué)工作。對(duì)辦好這個(gè)培訓(xùn)班，市教育局十分重視。今天，我主要講三個(gè)方面的內(nèi)容，首先給大家介紹我市教育的概況，然后介紹我市基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的目標(biāo)及五大戰(zhàn)略，最后對(duì)各位新教師提一些希望與要求。

第一個(gè)問(wèn)題：全市教育的基本情況

目前，全市現(xiàn)有普通高校3所，其中2所為本科院校，即ＸＸ工學(xué)院和ＸＸ師范學(xué)院為民辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院即BB學(xué)院；市區(qū)現(xiàn)有各類中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校19所，其中省屬中專校2所（ＸＸ衛(wèi)校、ＸＸ紡校），普通中專校12所，其中1所為民辦中專，2所為中等師范學(xué)校；市屬普通中專校9所（農(nóng)校、輕校、建校、工業(yè)學(xué)校、魯藝、體校、鹽師、阜師、ＸＸ興藝中專），國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中2所（一職中、二職中），國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校2所（技校、交校）、職業(yè)中專校4所（機(jī)械職工中專、物資職工中專、供銷職工中專、糧食職工中專）。全市現(xiàn)有普通高中82所，初中383所，小學(xué)1666所，職業(yè)中學(xué)27所，幼兒園1685所，各類社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)425個(gè)。各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）教職工82407人，專任教師69651人，全市大中小學(xué)（含幼兒園）在校生138萬(wàn)人。概括我市教育工作主要有這些特點(diǎn)：一是“兩基”成果不斷鞏固。1994年，在蘇北率先實(shí)現(xiàn)“兩基”，1996年開始實(shí)施“雙高兩基”，1997年ＸＸ市被HH省政府表彰為“教育先進(jìn)市”，2004年6月，被教育部、財(cái)政部、原國(guó)家計(jì)劃發(fā)展委員會(huì)聯(lián)合表彰為全國(guó)實(shí)施“兩基”先進(jìn)地區(qū)。二是教育資源逐步優(yōu)化。“十五”以來(lái)，通過(guò)布局調(diào)整，到2005年底，全市小學(xué)凈減少2164所，初中凈減少241所，高中凈減少16所。2005年全市消除所有結(jié)存危房41萬(wàn)平方米，新建和改建校舍53萬(wàn)平方米，在蘇北率先實(shí)現(xiàn)當(dāng)年危房當(dāng)年消除的“無(wú)危房”目標(biāo)。三是高中階段教育規(guī)模不斷擴(kuò)大。全市已建成國(guó)家級(jí)示范高中9所，省級(jí)重點(diǎn)高中27所，普通高中在校生數(shù)11.87萬(wàn)人；國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校9所，中等職業(yè)學(xué)校在校生數(shù)7.8萬(wàn)人。2005年全市初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)75.57%，比2004年增加9.69個(gè)百分點(diǎn)，今年將達(dá)到80%。四是教育質(zhì)量有所提高。普通高考連續(xù)三年創(chuàng)下了本科達(dá)線人數(shù)超1萬(wàn)、錄取總數(shù)超2萬(wàn)的記錄；我市普通高考和職教對(duì)口高考錄取總數(shù)連續(xù)多年在全省名列前茅，普通高考萬(wàn)人口本科達(dá)線人數(shù)，在全省位居中上游水平，今年全市3.5萬(wàn)人參加普通高考，本科上線人數(shù)10392人，比去年增加765人，增幅8%。職教對(duì)口單招3297人參加考試，1063人達(dá)本科錄取線，上線人數(shù)占全省計(jì)劃招生數(shù)的1/3。五是市區(qū)教育發(fā)展水平進(jìn)一步提升。目前，市區(qū)有國(guó)家級(jí)示范高中2所，省重點(diǎn)中學(xué)2所，一般中學(xué)6所，國(guó)家、省級(jí)職業(yè)高中2所，九年制學(xué)校1所，小學(xué)35所，幼兒園60所，民辦中小學(xué)4所。鹽中、市一小新校區(qū)建設(shè)進(jìn)展順利，今年秋學(xué)期正式招生。全市教育正在形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，職前、職后教育相互溝通，城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的體系，呈現(xiàn)持續(xù)快速健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

今年上半年，我局主要做了九件大事：

1、狠抓Ｘ中、一小南校區(qū)建設(shè)。按照時(shí)序進(jìn)度認(rèn)真搞好兩校南校區(qū)主體建筑及部分配套設(shè)施的建設(shè)，兩校主體建筑在5月初全部封頂。積極構(gòu)建兩校南校區(qū)的運(yùn)行機(jī)制，同意Ｘ中籌建ＸＸ市高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，市一小籌建ＸＸ市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，兩校南校區(qū)實(shí)行公有民營(yíng)新機(jī)制。

2、改革招生辦法。為推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕中考?jí)毫Γ阎攸c(diǎn)高中60%的計(jì)劃定向分配到初中。為充分滿足學(xué)生的擇校愿望，促進(jìn)重點(diǎn)高中的競(jìng)爭(zhēng)辦學(xué)，全市老十所省級(jí)重點(diǎn)高中首次實(shí)行“零志愿”錄取。市區(qū)熱點(diǎn)初中招生首次實(shí)行“電腦派位”，ＸＸ市初級(jí)中學(xué)、ＸＸ市亭湖初級(jí)中學(xué)電腦派位錄取數(shù)占招生總計(jì)劃的25%。

3、調(diào)研督查教育改革發(fā)展重大問(wèn)題。4月份，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人帶一個(gè)組，到定點(diǎn)縣（市、區(qū)）和學(xué)校就教育管理體制改革、人事制度改革、辦學(xué)體制改革、職教發(fā)展、教育收費(fèi)等重大問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研督查，形成了完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制、規(guī)范教育收費(fèi)、促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的新思路。

4、研究市區(qū)中等職教資源整合方案。按照市委、市政府的要求，針對(duì)市區(qū)職教體制交叉、多頭辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)資源短缺等實(shí)際，在大量調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究市區(qū)職教資源整合問(wèn)題，已形成初步方案，待市委、市政府研究決定。

5、推進(jìn)課程改革和教學(xué)改革。出臺(tái)了《全市基礎(chǔ)教育課程改革意見》，8個(gè)縣（市、區(qū)）申報(bào)參加省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，其中大豐、建湖已接收省初步驗(yàn)收。推薦了一千多名教師參加新課程培訓(xùn)，舉辦了新課程教學(xué)觀摩會(huì)，開展“新理念·新課堂”宣講活動(dòng)。在普通高中開展“學(xué)衡水”活動(dòng)，初中繼續(xù)開展“學(xué)洋思”活動(dòng)，小學(xué)推進(jìn)特色建設(shè)。

6、積極實(shí)施教育富民工程。提請(qǐng)市政府出臺(tái)了《關(guān)于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》，加強(qiáng)職教南北對(duì)口協(xié)作，上半年全市與蘇錫常地區(qū)29所職業(yè)學(xué)校進(jìn)行合作辦學(xué)。加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，實(shí)行“職教移民”，拓寬職教畢業(yè)生就業(yè)渠道。積極落實(shí)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)，抓好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地建設(shè)。

7、推進(jìn)教育法制化工作。對(duì)1983年以來(lái)制定的100多件教育規(guī)范性文件進(jìn)行了清理。接受了市人大《教師法》實(shí)施情況執(zhí)法檢查，舉辦了《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《民辦教育促進(jìn)法》培訓(xùn)班，對(duì)市區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)單位進(jìn)行了年檢，開展教育基建維修工程專項(xiàng)審計(jì)，印發(fā)了《關(guān)于在市直教育系統(tǒng)建立科級(jí)干部廉政談話制度的意見》，積極開展“廉政文化宣傳月”活動(dòng)。

8、大力治理教育亂收費(fèi)。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省教育廳治理教育亂收費(fèi)電視電話會(huì)議精神，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，開展規(guī)范收費(fèi)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真處理群眾來(lái)信來(lái)訪和“行風(fēng)熱線”舉報(bào)。

9、創(chuàng)建服務(wù)型、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)校。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持重抓本級(jí)，完善局機(jī)關(guān)服務(wù)承諾制，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人都有掛鉤聯(lián)系的縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校，規(guī)定全年在聯(lián)系縣（市、區(qū)）下鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)三分之一以上，每學(xué)期到聯(lián)系市直學(xué)校聽取工作匯報(bào)兩次。在全市教育系統(tǒng)開展“社會(huì)關(guān)注教育、教育服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信在ＸＸ教育”大型活動(dòng)，開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

第二個(gè)問(wèn)題：我市基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的目標(biāo)及戰(zhàn)略：

一、教育面臨的形勢(shì)。

經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，教育必須適度超前發(fā)展。“富民強(qiáng)市、跨越發(fā)展，努力在蘇北率先全面建成小康社會(huì)”，這是市委、市政府提出的奮斗目標(biāo)，是總攬今后一個(gè)時(shí)期我市的全局性工作。富民強(qiáng)市前提是富民，基礎(chǔ)在教育；小康不僅是總體上的小康，而且是全面的小康，包括教育小康。現(xiàn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從來(lái)沒有像今天這樣重視教育，這是我們的政治優(yōu)勢(shì)；全社會(huì)從來(lái)沒有像今天這樣關(guān)心教育，這是我們的潛在優(yōu)勢(shì)。經(jīng)濟(jì)要跨越，社會(huì)要進(jìn)步，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求越來(lái)越迫切，是不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)。我們一定要抓住機(jī)遇，在率先全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程中，努力加強(qiáng)人力資源開發(fā)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先、適度超前發(fā)展戰(zhàn)略，率先實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步提供智力支持和人才保證。

經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,財(cái)政在增長(zhǎng)，教育投入將會(huì)不斷增加。“十五”以來(lái)，我市經(jīng)濟(jì)一直以兩位數(shù)的速度在發(fā)展，財(cái)政收入也是大幅度地增長(zhǎng)，教育投入雖然與發(fā)展需求相比明顯不足，但也在逐年增長(zhǎng)。從近兩年看，2004年全市國(guó)撥教育經(jīng)費(fèi)比2003年增長(zhǎng)16.4%，2005年比2004年增長(zhǎng)18.69%。我市提出今后五年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年遞增12%，到2007年，全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值力爭(zhēng)突破1200億元，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破1.5萬(wàn)元 ；到2012年，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2003年翻兩番，到建黨100周年時(shí)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2003年翻三番，財(cái)政收入翻四番。持續(xù)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)必將使教育的投入不斷增加。

需求在增長(zhǎng)，改革在深化，辦學(xué)效益將進(jìn)一步提高。目前，住房、教育等已成為消費(fèi)的熱點(diǎn)，而且教育是難得的買方市場(chǎng)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈，廣大群眾對(duì)教育尤其是優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越強(qiáng)烈。教育作為一種特殊的產(chǎn)業(yè)，將隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷深化改革，投資主體將逐步呈現(xiàn)多元化，辦學(xué)形式將逐步呈現(xiàn)多樣化。為此，辦學(xué)效益問(wèn)題將逐步凸現(xiàn)，這就要求我們?cè)谧非笊鐣?huì)效益最大化的同時(shí)，必須考慮不斷提高教育投入的經(jīng)濟(jì)效益。

規(guī)模在擴(kuò)大，結(jié)構(gòu)在調(diào)整，辦學(xué)水平將進(jìn)一步提高。隨著九年義務(wù)教育的進(jìn)一步鞏固提高，隨著高中階段教育的逐步普及，隨著終身教育、全民教育體系的建立，教育的總體規(guī)模將不斷擴(kuò)大，這是大勢(shì)所趨。但發(fā)展教育不是僅僅追求量的擴(kuò)張，在積極擴(kuò)展規(guī)模的同時(shí)，更要注重質(zhì)的提高，要調(diào)整好教育的結(jié)構(gòu)，提高教育的質(zhì)量，提升辦學(xué)的水平。

我們?cè)诳吹接欣诮逃l(fā)展的大好形勢(shì)的同時(shí)，也要看到面臨的困難與問(wèn)題：一是基礎(chǔ)教育管理體制改革尚未真正到位，觀念性、體制性、保障性方面的問(wèn)題仍較突出；二是初中持續(xù)的入學(xué)高峰與高中階段擴(kuò)大招生規(guī)模的雙重壓力，帶來(lái)校舍、設(shè)備和師資的嚴(yán)重不足；三是投資的不足，師資的緊缺與流失，帶來(lái)了發(fā)展不平衡性的加劇，區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間、受教育群體之間的差距在拉大；四是全社會(huì)對(duì)教育的期望較高，人民群眾對(duì)教育的需求越來(lái)越旺盛，教育部門與學(xué)校承受的壓力越來(lái)越大。

二、教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)。

面對(duì)教育改革發(fā)展要求和未來(lái)趨勢(shì)，今后一個(gè)時(shí)期，我市教育發(fā)展的總的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以十六大精神為指針，以在蘇北率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，為全省構(gòu)建全民教育、終身教育、優(yōu)質(zhì)教育體系作出貢獻(xiàn)，大力實(shí)施教育協(xié)調(diào)化、教育均衡化、教育多元化、教育國(guó)際化、教育法制化戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)教育大市向教育強(qiáng)市的跨越。

我市教育發(fā)展的戰(zhàn)略步驟是：（1）從現(xiàn)在起到2007年，高水平、高質(zhì)量地發(fā)展基礎(chǔ)教育，25%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化；高中階段教育入學(xué)率穩(wěn)定在80%以上，普職比在5.5：4.5左右。（2）到2013年建市30周年，全市基礎(chǔ)教育再躍升一個(gè)檔次，60%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化； 學(xué)前教育三年入園率穩(wěn)定在90%以上，義務(wù)教育鞏固率力爭(zhēng)達(dá)100%，高中階段教育入學(xué)率達(dá)95%，消除文盲。（3）到2020年，要達(dá)到教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益有機(jī)統(tǒng)一，全市基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，構(gòu)建完善的ＸＸ現(xiàn)代教育體系。

三、教育發(fā)展戰(zhàn)略。

實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，關(guān)鍵要始終不渝地抓緊抓好三條線的工作，認(rèn)真組織實(shí)施“五化”戰(zhàn)略。

三條線是：一是教育質(zhì)量生命線。對(duì)于教育部門來(lái)講，永遠(yuǎn)是質(zhì)量第一，沒有質(zhì)量的數(shù)量是毫無(wú)意義的，因此，要把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)、為人民服務(wù)的根本要求是不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量對(duì)于各級(jí)教育行政部門來(lái)說(shuō)是立教之本，對(duì)于學(xué)校是立校之本，對(duì)于教師是立身之本。二是學(xué)校安全保障線。要把安全作為壓倒一切的頭等大事來(lái)抓，任何時(shí)候都含糊不得。要建立和完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和安全事故責(zé)任追究制，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，一層對(duì)一層負(fù)責(zé)。三是教師學(xué)生權(quán)益線。要認(rèn)真執(zhí)行《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益，要認(rèn)真做好教育行政復(fù)議工作，始終把做好教師工資發(fā)放和面向全體學(xué)生、對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)作為教育系統(tǒng)保穩(wěn)定的主要任務(wù)。

五化戰(zhàn)略是：

一是大力促進(jìn)教育協(xié)調(diào)化。一要促進(jìn)全民教育、終身教育和優(yōu)質(zhì)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)施全民教育關(guān)鍵要在高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育的前提下，積極發(fā)展幼兒教育，逐步普及高中階段教育，推進(jìn)高等教育的大眾化 ； 實(shí)施終身教育不僅要求基礎(chǔ)教育對(duì)受教育者一生負(fù)責(zé)，為其未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，而且要求超越傳統(tǒng)的學(xué)校范圍，突破一次性教育，將教育貫穿于人的一生；實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育關(guān)鍵要培養(yǎng)和造就高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，最大限度地放大和整合優(yōu)質(zhì)教育資源,使受教育者接受良好的教育。這三者體現(xiàn)了教育的普及、延伸和提高，客觀上要求協(xié)調(diào)統(tǒng)一。二要促進(jìn)普通、職業(yè)、成人、特殊各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。普通教育是國(guó)民教育的主要組成部分,普通中小學(xué)教育搞好了,才能為國(guó)民素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；職業(yè)教育和成人教育擔(dān)負(fù)著為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和專業(yè)人才的重任，具有其他教育不可替代的作用 ；特殊教育是針對(duì)殘疾兒童和少年而實(shí)施的教育，體現(xiàn)了教育對(duì)殘疾人的關(guān)注和公平。普、職、成、特四類教育哪一類都不可偏廢，而且每一類教育在發(fā)展的層次上也要能夠協(xié)調(diào)。三要促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,僅僅依靠學(xué)校教育培養(yǎng)人才是不夠的,要形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育“ 三位一體 ”。四要促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。要落實(shí) “ 三個(gè)面向 ” 和 “ 二為 ” 的要求，以適應(yīng)和服務(wù)為宗旨，堅(jiān)持適度超前發(fā)展和優(yōu)先發(fā)展，最大限度地滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，最大限度地滿足人民群眾越來(lái)越高漲的要求接受優(yōu)質(zhì)教育的需要。

二是大力促進(jìn)教育的均衡化。教育的均衡化尤其是義務(wù)教育的均衡化體現(xiàn)了教育的法制性，是教育系統(tǒng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和教育為人民服務(wù)的根本要求。在當(dāng)今和未來(lái)，一個(gè)人失去良好的教育往往意味著失去了良好的生存和發(fā)展條件。但現(xiàn)實(shí)生活中，由于多種原因，教育的不公平現(xiàn)象普遍存在。因此，在建設(shè)全面小康社會(huì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的過(guò)程中，必須把教育的均衡化問(wèn)題擺上十分突出的位置，下決心逐步加以解決。促進(jìn)教育的均衡化，既要注意以擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源來(lái)促進(jìn)均衡發(fā)展，又要注意扶持薄弱地區(qū)、改造和消除薄弱學(xué)校，關(guān)注弱勢(shì)群體。要建立和完善教育扶貧制度，教育發(fā)展水平較好的地區(qū)和學(xué)校要與相對(duì)薄弱的地區(qū)和學(xué)校結(jié)為對(duì)子，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展幫扶活動(dòng)。市、縣教育部門要籌措資助薄弱學(xué)校和弱勢(shì)群體專項(xiàng)資金，非義務(wù)教育階段的重點(diǎn)校按市場(chǎng)手段收取的費(fèi)用要有一定比例用于扶持義務(wù)教育的發(fā)展，要通過(guò)減免費(fèi)用或捐贈(zèng)救助等形式，確保特困學(xué)生接受義務(wù)教育。教育均衡化的最終實(shí)現(xiàn)要取決于經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展水平，要把普及高中階段教育作為促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的機(jī)遇，通過(guò)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，既提高普及程度，又促進(jìn)在新的水平上的均衡發(fā)展。不僅要追求辦學(xué)硬件的均等，更要追求教育教學(xué)質(zhì)量的均等，提倡發(fā)展個(gè)性化和特色化。

三是大力促進(jìn)教育的多元化。一要推進(jìn)教育投資主體的多元化。依靠政府單一投資辦學(xué)，難以完全滿足教育發(fā)展的需求，必須走出一條以政府辦學(xué)為主、社會(huì)力量和外資辦學(xué)為有效補(bǔ)充的教育投資之路。在鼓勵(lì)民資和外資辦學(xué)方面，要進(jìn)一步解放思想，凡是有利于彌補(bǔ)財(cái)政投入教育不足，有利于滿足多樣化教育需求，有利于促進(jìn)辦學(xué)水平競(jìng)爭(zhēng)的做法，都要加以鼓勵(lì)和支持，要讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力在教育領(lǐng)域競(jìng)相迸發(fā)，讓一切愿意造福于社會(huì)的財(cái)富在教育領(lǐng)域充分涌流。二要推進(jìn)辦學(xué)模式的多元化。要按照教育創(chuàng)新的要求，積極探索多種辦學(xué)模式，積極探索公辦教育的多種實(shí)現(xiàn)形式，要大膽嘗試舉辦公有民辦、民辦公助、混合型、股份制等學(xué)校，普通教育與職業(yè)教育、社會(huì)教育，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、非正規(guī)教育可互相服務(wù)、互相借用，全日制學(xué)校可為夜校、短訓(xùn)班提供服務(wù)。三要推進(jìn)教育形式的多元化。在班級(jí)授課制的情況下，要推行分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)和個(gè)別化教學(xué)等做法；在學(xué)年制的情況下，高中以上教育尤其是中等職業(yè)教育可試行學(xué)分制和彈性學(xué)制；在以教師為主導(dǎo)的情況下，中等以上教育可探索導(dǎo)師制和探究性教學(xué)等新方法。

四是大力促進(jìn)教育的國(guó)際化。自從加入WTO 后，我國(guó)進(jìn)入全面、深入對(duì)外開放的新階段，教育也將全面融入世界。目前，我市教育與其他行業(yè)相比、與蘇南地區(qū)相比，開放比較滯后。今后一個(gè)時(shí)期，我們要下大氣力促進(jìn)教育的對(duì)外開放。要用全球的視角看教育，努力把握世界教育的走勢(shì)，及時(shí)了解最新教育動(dòng)態(tài)，跟上先進(jìn)國(guó)家教育發(fā)展步伐。要實(shí)施“ 走出去、引進(jìn)來(lái) ”戰(zhàn)略，有計(jì)劃地組織教育領(lǐng)導(dǎo)干部和校長(zhǎng)出國(guó)出境考察，選送更多的教師和學(xué)生走出國(guó)門，直接參與國(guó)外的教育與學(xué)習(xí)，要積極引進(jìn)國(guó)外的資金、師資與管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)激活和提高我市教育競(jìng)爭(zhēng)能力。要著力提高教育行政干部、校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的外語(yǔ)水平，增強(qiáng)對(duì)外交流和合作的能力。

五是大力促進(jìn)教育的法制化。一要依法落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育發(fā)展納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃之中，依法增加對(duì)教育的投入，實(shí)現(xiàn)教育投入的“三增長(zhǎng)”。二要切實(shí)維護(hù)教師的合法權(quán)益，按照國(guó)務(wù)院、省政府、市政府的要求，以縣為主統(tǒng)籌教師工資，確保教師工資一縣一標(biāo)按時(shí)足額發(fā)放。同時(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度。三要堅(jiān)持依法行政、依法治校。完善教育行政執(zhí)法責(zé)任制和評(píng)議制，轉(zhuǎn)變教育行政職能，加大宏觀規(guī)劃與指導(dǎo)的力度，促進(jìn)學(xué)校建立章程，實(shí)行依法自主辦學(xué)。進(jìn)一步端正教育行風(fēng)，進(jìn)一步治理以權(quán)謀私、以教謀私，強(qiáng)化學(xué)校安全工作。四要依法執(zhí)行國(guó)家的各項(xiàng)基本教育制度，在教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、課程的開設(shè)、招生考試等方面，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，切實(shí)整治教育亂收費(fèi)，解決好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重或過(guò)輕的問(wèn)題。

四、教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)。

教育工作面臨的任務(wù)很多，重點(diǎn)是要抓好“五個(gè)堅(jiān)持”，推進(jìn)“五個(gè)突破”。

一是始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，在推進(jìn)外延擴(kuò)張和內(nèi)涵提高的結(jié)合上求得新的突破。牢固確立發(fā)展意識(shí)不動(dòng)搖，把興教為國(guó)、執(zhí)教為民作為教育工作的第一要?jiǎng)?wù)。發(fā)展要堅(jiān)持外延發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展并舉以內(nèi)涵發(fā)展為主的方針,在繼續(xù)積極擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，注重學(xué)校內(nèi)部設(shè)施的配套、師資隊(duì)伍的建設(shè)、人文環(huán)境的優(yōu)化、管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。重點(diǎn)是抓好三件大事。第一件是要啟動(dòng)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。第二件是：進(jìn)一步挖掘辦學(xué)潛力，擴(kuò)展高中階段教育規(guī)模。這里需要強(qiáng)調(diào)的是所有高中階段的學(xué)校都必須牢固地確立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，只有質(zhì)量?jī)?yōu)勝才能促進(jìn)招生規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，才能做到真正意義上的普及高中階段教育。第三件是要實(shí)施教育富民工程，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

二是要始終堅(jiān)持把改革創(chuàng)新作為根本動(dòng)力，在推進(jìn)遵循教育規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律的結(jié)合上求得新的突破。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)規(guī)律在整個(gè)社會(huì)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，教育作為一個(gè)特殊的產(chǎn)業(yè)不可能游離于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之外。但教育作為一種特殊的公益性社會(huì)事業(yè)，有其自身的特殊性，這又要求我們不得不按教育規(guī)律辦事。我們要在抓好常規(guī)工作、抓好基礎(chǔ)工作、遵循教育規(guī)律的前提下，著力推進(jìn)以下四項(xiàng)改革：一要完善教育管理體制改革，進(jìn)一步落實(shí)縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府的辦學(xué)責(zé)任，確保教師工資一縣一標(biāo)按時(shí)足額統(tǒng)一發(fā)放，確保教育人事縣級(jí)統(tǒng)籌管理，確保學(xué)雜費(fèi) “校收、縣管、校用” 機(jī)制的正常運(yùn)行，確保基礎(chǔ)教育發(fā)展以縣統(tǒng)籌規(guī)劃。二要積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革，繼續(xù)堅(jiān)持政府主辦義務(wù)教育，同時(shí)積極引進(jìn)民間資本，參與實(shí)施義務(wù)教育；吸納社會(huì)資金，實(shí)行教育成本分擔(dān)制，進(jìn)一步培植和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中階段教育資源；鼓勵(lì)社會(huì)力量對(duì)企業(yè)剝離學(xué)校、薄弱學(xué)校和新建學(xué)校進(jìn)行改制，吸引市外資金，創(chuàng)辦特色學(xué)校。三要深化人事分配制度改革，建立健全以公開選拔為主的校長(zhǎng)選任機(jī)制，實(shí)行校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)一步完善校長(zhǎng)任職資格制度。推行教職工崗位競(jìng)聘制，建立健全教育人才市場(chǎng)，深化教育分配制度改革，實(shí)行以薪金浮動(dòng)制為主體的多元分配方式，使教育分配政策向骨干教師和特殊人才傾斜。四要切實(shí)推行招生制度改革，中等職業(yè)學(xué)校可進(jìn)一步打破年齡、屆別、區(qū)域、學(xué)制的限制，實(shí)行一年多次招生和面試注冊(cè)入學(xué)。積極鼓勵(lì)和支持重點(diǎn)高中特別是國(guó)家級(jí)示范高中，到市外、省外甚至到境外招生，高中階段學(xué)校可共享品牌效應(yīng)，試行與他校聯(lián)合招生。一般高中可積極掛靠重點(diǎn)高中，實(shí)行強(qiáng)弱聯(lián)合，也可辦成重點(diǎn)校的分部。

三是要始終堅(jiān)持把提高質(zhì)量作為根本目的，在推進(jìn)素質(zhì)教育和大面積提高教育質(zhì)量的結(jié)合上求得新的突破。實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的主旋律，是全面貫徹教育方針的主抓手。各級(jí)各類學(xué)校都必須毫不動(dòng)搖、卓有成效地推進(jìn)素質(zhì)教育。教育教學(xué)質(zhì)量是衡量素質(zhì)教育的根本標(biāo)尺，而教育教學(xué)質(zhì)量通常情況是通過(guò)文化考試和升學(xué)率來(lái)體現(xiàn)的。文化素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要方面。要理直氣壯地抓文化成績(jī)，理直氣壯地抓升學(xué)率。我們堅(jiān)決反對(duì)片面追求升學(xué)率，提倡在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中取得較高的升學(xué)率，強(qiáng)化學(xué)生包括創(chuàng)新能力、應(yīng)試能力在內(nèi)的各方面能力的培養(yǎng)，在進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。一要強(qiáng)化德育和藝體教育。二要抓好課程規(guī)范和改革。要把實(shí)施新課程改革作為提高教育質(zhì)量的重要契機(jī)來(lái)抓，把教師進(jìn)入新課程作為師資培訓(xùn)工作的重點(diǎn)來(lái)抓。三要狠抓課堂教學(xué)改革和質(zhì)量。四要認(rèn)真開展教育教學(xué)科學(xué)研究，重點(diǎn)解決影響本地、本校教學(xué)質(zhì)量的瓶頸問(wèn)題。

四是要始終堅(jiān)持把對(duì)外開放作為著力點(diǎn)，在推進(jìn)教育本土化和教育國(guó)際化的結(jié)合上求得新的突破。教育本土化要求我們堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足中國(guó)國(guó)情辦教育，具體到我市就是立足ＸＸ實(shí)際辦教育。我市經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，人口多，文化基礎(chǔ)比較薄弱。發(fā)展我市教育，必須堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，格外注重投資效益；必須著力提高“普九”水平和高中階段教育入學(xué)率；必須夯實(shí)各級(jí)各類教育的基礎(chǔ)，教育上的事情要辦一件成一件，辦一件像一件，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。教育的國(guó)際化是教育面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的需要，實(shí)質(zhì)是擴(kuò)大對(duì)外交流與合作，利用國(guó)際資源發(fā)展我國(guó)教育。這對(duì)于經(jīng)濟(jì)教育相對(duì)滯后的地區(qū)尤為重要。我們要在對(duì)外開放上打開一個(gè)新局面。要加大招商引資力度，積極吸納國(guó)外、境外資金來(lái)我市辦學(xué)。在外資辦學(xué)方面要提供一定的優(yōu)惠政策。要積極支持各類學(xué)校與國(guó)外學(xué)校開展合作和人才交流。老10所重點(diǎn)高中、縣城以上的實(shí)附小和有條件的民辦學(xué)校要積極爭(zhēng)取聘用外籍教師，重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校和已與國(guó)外有聯(lián)系的普通中學(xué)要打通與國(guó)外學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的渠道。在加強(qiáng)教育國(guó)際合作與交流的同時(shí)，要促進(jìn)市內(nèi)各學(xué)校的互相開放和ＸＸ教育與國(guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)的聯(lián)系與溝通。要打破地域界限，同類學(xué)校可實(shí)行松散型、緊密型或?qū)嵸|(zhì)性的合作，在教育管理、教學(xué)研究、教師使用、學(xué)生培養(yǎng)等方面進(jìn)行交流與合作。鼓勵(lì)市外學(xué)校來(lái)我市辦學(xué)，鼓勵(lì)我市學(xué)校到市外辦分校或辦連鎖校。

五是要始終堅(jiān)持把調(diào)整作為主線，在推進(jìn)新增教育資源和利用閑置資源的結(jié)合上求得新的突破。目前，教育資源一方面嚴(yán)重不足，一方面閑置浪費(fèi)。這個(gè)問(wèn)題必須下決心加以解決。教育投入要用在最急需的地方，閑置的資源要重新使用起來(lái)，關(guān)鍵在抓好學(xué)校的規(guī)劃、布局的調(diào)整和資源的整合優(yōu)化。

一要加大中小學(xué)布局調(diào)整力度。二要加大職業(yè)教育資源的整合力度。打破地區(qū)、部門、行業(yè)的界限，對(duì)現(xiàn)有市區(qū)職教資源進(jìn)行整合，以建設(shè)教育園區(qū)為重點(diǎn)，大力實(shí)施“三·三·三”工程，即組建三所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，將ＸＸ衛(wèi)生學(xué)校升格為ＸＸ衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，紡校、輕校合并組建ＸＸ輕紡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，工業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、物資中專合并組建ＸＸ工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；舉辦三所五年制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，即將ＸＸ師范辦成ＸＸ高等師范學(xué)校，ＸＸ農(nóng)校辦成以農(nóng)業(yè)類為主的ＸＸ高等農(nóng)業(yè)學(xué)校，市一職中辦成以工業(yè)類為主的ＸＸ高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；辦好三所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，建校、二職中、市交通學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)，擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量。教育園區(qū)首期規(guī)劃4800畝，中長(zhǎng)期規(guī)劃1.5萬(wàn)畝。

五、今年下半年的主要工作。我們將做好下列十件大事：

1、啟動(dòng)市區(qū)職教資源整合工作，在調(diào)整教育結(jié)構(gòu)上有新的作為。按照市場(chǎng)導(dǎo)向、放大優(yōu)質(zhì)、成本最低、結(jié)構(gòu)合理、歸口管理的原則，對(duì)市區(qū)職教資源進(jìn)行整合，升格一批，改辦一批，保留一批，停辦一批。規(guī)劃建設(shè)“ＸＸ教育園區(qū)”，力爭(zhēng)年內(nèi)正式啟動(dòng)建設(shè)。

2、推進(jìn)布局調(diào)整和“三新一亮”工作，在改善辦學(xué)條件上有新的作為。按照年初計(jì)劃，利用暑期，認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)布局調(diào)整，重點(diǎn)放在小學(xué)教學(xué)點(diǎn)和非定點(diǎn)校的撤并上，積極推廣射陽(yáng)縣布局調(diào)整經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大小學(xué)寄宿制試點(diǎn)范圍。積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和“三新一亮”工作，分層次、多渠道籌措專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

3、完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，在落實(shí)政策上有新的作為。按照國(guó)務(wù)院、省政府、市政府的文件精神，督促落實(shí)“四個(gè)確保”，促使“以縣為主”在年底前完全到位。

4、推進(jìn)教育的社會(huì)化、國(guó)際化，在辦學(xué)模式上有新的作為。按照“盤活國(guó)有資本、調(diào)動(dòng)民間資本、吸引國(guó)外資本”的原則，積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革。探求國(guó)有教育多種實(shí)現(xiàn)形式，當(dāng)進(jìn)則進(jìn)，該退則退；貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》，積極鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量辦學(xué)；依照《中外合作辦學(xué)條例》，加大教育系統(tǒng)招商引資力度，吸納國(guó)外（境外）資金辦學(xué)。進(jìn)一步加大教育國(guó)際交流與合作，鼓勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師到國(guó)外考察學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生接受國(guó)外培訓(xùn)渠道。

5、改革教育人事制度和用人機(jī)制，在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)上有新的作為。逐步按市場(chǎng)配置調(diào)節(jié)教育人才，努力組建教育人才市場(chǎng)。完善市直學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提前離崗一批，上下左右交流一批，公選補(bǔ)缺一批，推薦儲(chǔ)備一批。開展校長(zhǎng)職級(jí)制和年薪制、教師代理制、教職工工資浮動(dòng)制等改革試點(diǎn)。

6、加快重點(diǎn)工程建設(shè)，在打造形象上有新的作為。按照規(guī)劃和施工計(jì)劃，認(rèn)真抓好鹽中、一小南校區(qū)、鹽北初中三項(xiàng)政府實(shí)事工程建設(shè)。認(rèn)真做好鹽中、一小南校區(qū)招生工作和新學(xué)期的開學(xué)工作，保持社會(huì)和教育的穩(wěn)定。同時(shí)抓緊做好市區(qū)直屬學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工作。

7、加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)力度，在為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)上有新的作為。認(rèn)真落實(shí)省委書記李源潮同志在鹽調(diào)研時(shí)的講話和市委有關(guān)文件精神，制訂詳實(shí)的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方案，加強(qiáng)與有關(guān)部門的通力協(xié)作，開展多規(guī)格、多層次、多門類、多形式的培訓(xùn)。

8、規(guī)范招生、收費(fèi)行為，在端正行風(fēng)上有新的作為。按照已出臺(tái)的政策意見，積極搞好各級(jí)各類教育的招生工作，盡其可能放大優(yōu)質(zhì)高中教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，關(guān)注弱勢(shì)群體子女讀書問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的教育部等7部門關(guān)于2006年治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見，進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為。

9、加大教育改革發(fā)展的支持力度，在依法治教上新的作為。對(duì)年初預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)到位情況進(jìn)行調(diào)查。出臺(tái)《ＸＸ市教育督導(dǎo)規(guī)定》。舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育助理依法治教培訓(xùn)班和市直學(xué)校法制校長(zhǎng)培訓(xùn)班。進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全措施，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校安全工作。

10、認(rèn)真開展民主評(píng)議機(jī)關(guān)活動(dòng)，在創(chuàng)造良好環(huán)境上有新作為。按計(jì)劃組織開展服務(wù)型、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動(dòng)，重點(diǎn)治理不按規(guī)矩辦事、不講效率辦事、不能優(yōu)質(zhì)辦事現(xiàn)象。繼續(xù)開展“誠(chéng)信在ＸＸ教育”主題教育，進(jìn)一步提升教育在社會(huì)和群眾中的信譽(yù)位次。

第三個(gè)問(wèn)題：對(duì)新教師的希望與要求：

各位新教師是市區(qū)教師隊(duì)伍的新鮮血液。面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的崗位，我們各位新教師，都要有新的氣象新的作為。為此，我提幾點(diǎn)希望與要求：

一要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。一個(gè)理想的教師，一個(gè)要成為大家的教師，一個(gè)要成為教育家的教師必須多讀一些書，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。學(xué)生年齡越小，對(duì)教師的期望就越高，他就越把教師當(dāng)作百科全書。在學(xué)生眼里，教師是無(wú)所不知的，如果教師是一問(wèn)三不知，他就非常失望，所以，我衷心地希望各位老師要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不斷提高知識(shí)水平和教學(xué)能力。

二要學(xué)會(huì)分享。分享是雙向的溝通、彼此的給予、共同的擁有。教育的過(guò)程其實(shí)也就是教師和學(xué)生一道共同分享人類千百年來(lái)創(chuàng)造的精神財(cái)富的過(guò)程，分享師生各自的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的過(guò)程。分享，意味著教師更多的是展示，而不是灌輸；是引領(lǐng)，而不是強(qiáng)制；是平等的給予，而不是居高臨下的施舍。學(xué)會(huì)分享，意味著學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)從學(xué)生的眼光看待世界；學(xué)會(huì)分享，意味著努力創(chuàng)造一種新的分享方式和新的表達(dá)方式，因?yàn)榉窒矸绞胶捅磉_(dá)方式本身就蘊(yùn)含教育的因素；學(xué)會(huì)分享，意味著對(duì)于自我中心、自以為是、好為人師的傾向的自覺防范；學(xué)會(huì)分享是和學(xué)會(huì)欣賞別人高度相關(guān)的——欣賞別人其實(shí)就是真誠(chéng)地去分享對(duì)方的閃光之處，它會(huì)帶給我們非常單純的滿足、愉悅和歡樂。因此，我衷心地希望我們的每一位老師在生活上、工作中、課堂上多給一些微笑，就像冬天里的一縷陽(yáng)光，能給同事和孩子們帶來(lái)溫暖，使我們的生活變得更加陽(yáng)光、溫馨和美麗。

三要學(xué)會(huì)寬容。教育是一個(gè)引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過(guò)程。學(xué)會(huì)寬容，就是努力使自己變得胸襟開闊、氣度恢宏，就是心智不那么閉鎖，頭腦不那么固執(zhí)，思想不那么僵化，眼界不那么狹隘，就是盡可能地尊重多樣性、珍視個(gè)性，盡可能地從多種角度看待事物，盡可能習(xí)慣“一個(gè)世界，多種聲音”。要做到如此這般，就必須不斷地學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟人類心靈的廣袤與深邃，理解世界的多樣與神奇，明了世事的無(wú)常與詭異。俗話說(shuō)得好，“人心不同，各如其面”，由于每一個(gè)人的社會(huì)關(guān)系是千差萬(wàn)別的，每一個(gè)人的生活境況、生活道路也各不相同，世界在每一個(gè)人的眼里所呈現(xiàn)的樣貌，所展示的色彩，也就不盡相同，因而每一個(gè)人對(duì)于同樣的事情不同的態(tài)度、不同的看法，就再正常不過(guò)了。因此，我衷心地希望我們的老師都那么開朗、開放、開明，善待周圍的每一個(gè)人，每一個(gè)同學(xué)，努力創(chuàng)造一個(gè)寬厚、寬松、寬容的心理氛圍。

四要學(xué)會(huì)合作。一個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代，也必定是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代。因?yàn)椋环矫妫瑐€(gè)性使得合作成為必要與可能，另一方面，個(gè)性也只有在合作的人與人的關(guān)系中才能得到健康發(fā)展。因此，學(xué)會(huì)合作就意味著對(duì)于不同、對(duì)于差異、對(duì)于另類、甚至是對(duì)于異端的尊重與接納；意味著我們學(xué)會(huì)了“求大同，存小異”，學(xué)會(huì)了必要的妥協(xié)、退讓、隱忍和放棄。作為教師，需要很好地和校長(zhǎng)合作，和同事的合作，和學(xué)生的合作，和家長(zhǎng)的合作。合作需要有善于溝通的品質(zhì)和能力，需要有理智的判斷和成熟的熱情，需要有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)和推已及人的胸懷。因此，我衷心地希望我們的各位老師要愛校如家，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛學(xué)生，共同建立良好的人際關(guān)系，共同打造團(tuán)隊(duì)形象。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音www.tmdps.cn網(wǎng)。

五要學(xué)會(huì)反思。美國(guó)著名的教育學(xué)家波期納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。這種說(shuō)法有一定的道理。專家型教師時(shí)刻對(duì)自己的教育教學(xué)表現(xiàn)出審慎的態(tài)度、品格和習(xí)慣，他們習(xí)慣于以開放的姿態(tài)，善于把他人成功之因素嫁接到自己經(jīng)驗(yàn)的相應(yīng)部位。經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)思想、行為、情感態(tài)度、模式、策略和方法進(jìn)行反思，進(jìn)行剖析與研究。因此，我衷心地希望我們的各位老師應(yīng)具有反思的意識(shí)與水平，拓寬反思渠道，擴(kuò)展反思資源，依據(jù)教育科研，促進(jìn)反思的超越，不斷提高教學(xué)效果。

六要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。“創(chuàng)新”已成為我們這個(gè)時(shí)代最具感召力的字眼。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為人的最重要的素質(zhì)。創(chuàng)新不僅包括為整個(gè)社會(huì)、整個(gè)人類文明帶來(lái)變革的新質(zhì)因素的產(chǎn)出，也包括對(duì)于自我具有提升生命質(zhì)量意義的發(fā)現(xiàn)和開拓，從某種意義上說(shuō)，創(chuàng)新是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的最高的表現(xiàn)形式。只有具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的教師，才可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。因此，我衷心地希望我們的各位老師要孜孜以求，不斷地探索，改進(jìn)自己的工作，不斷嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠謀略從不同的角度對(duì)那些習(xí)以為常、司空見慣、熟視無(wú)睹的事情做出新的解釋，能夠?qū)δ切├硭?dāng)然、天經(jīng)地義的事物給以重新的審視，能夠?qū)δ切┧剖嵌恰⒁杂瀭饔灥姆N種說(shuō)辭予以警示，通過(guò)自主探究將古老的教育智慧變成自己的信念和教養(yǎng)，從而體現(xiàn)在自己的日常的、細(xì)微的教育行為之中，努力培養(yǎng)出一批批充滿自主創(chuàng)新能力的國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚褐摹?/p>

同志們，ＸＸ教育未來(lái)充滿希望，ＸＸ教育的前景光輝燦爛。在座的各位同志都是我市教育事業(yè)的新生力量，你們加入到教師隊(duì)伍中來(lái)，為我市改善師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，為加快發(fā)展我市的基礎(chǔ)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化帶來(lái)了希望、生機(jī)與活力。你們是新世紀(jì)的新教師，新世紀(jì)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人要靠你們?nèi)ヅ囵B(yǎng)、去教育，ＸＸ教育事業(yè)要靠在座各位去辛勤耕耘，你們將要為黨的教育事業(yè)辛勤工作幾十年，努力奮斗幾十年，歷史和人民賦予你們的任務(wù)既十分艱巨又非常光榮，我們衷心地希望你們?cè)诮窈蟮慕逃闹袆?chuàng)造出無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的輝煌業(yè)績(jī)。

第三篇：新教師崗前培訓(xùn)開班典禮講話

新教師崗前培訓(xùn)開班典禮講話

文/付桂蘭

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好！

首先我代表xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)各位新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。歡迎你們成為教師大家庭的新成員，祝賀你們選擇了教書育人的崇高職業(yè)。你們的到來(lái)將為xx區(qū)教師隊(duì)伍注入了新鮮的血液，為教育戰(zhàn)線增添了新生力量，新生的力量昭示著希望、預(yù)示著未來(lái)、更蘊(yùn)育著新的潮流和方向，相信你們定會(huì)為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)勃勃生機(jī)。

今年xx區(qū)共招錄了 126名新教師，分別補(bǔ)充到中學(xué)、小學(xué)、職專、幼兒園、及特教。新教師隊(duì)伍的特點(diǎn)有三多三少：第一,本科生多、專科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%；本科畢業(yè)生109名，占94.4%；專科7名(幼教)，占5.6%；第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到 1/4。第三，來(lái)自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，xx區(qū)人少，xx區(qū)戶口的35人，27.8%；來(lái)自天津市其他12個(gè)區(qū)縣外區(qū)縣畢業(yè)生有38人，占新教師的30%；外省市畢業(yè)的大學(xué)生 53人，占新教師總數(shù)的42％。從97年我區(qū)教育局開始，從東北、河南、河北、山東等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無(wú)論來(lái)自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才張國(guó)俊老師、林茂老師那樣，為xx的教育教學(xué)做出很大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也愉快地生活在xx，成長(zhǎng)在xx。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等都帶到xx區(qū)，與我區(qū)的教育發(fā)展很好地碰撞、對(duì)接、相融，促進(jìn)xx區(qū)教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。

各位新教師都接受了三年、四年高等師范教育，有的老師還經(jīng)歷了兩年的碩士研究生學(xué)習(xí),在學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)基本理論、學(xué)科基本技能等方面已經(jīng)打下深厚的基礎(chǔ)，也曾參加一定時(shí)間的教育實(shí)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)具備了教師資格。但是，這次大家從一個(gè)校園走進(jìn)另一個(gè)校園，由學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熃巧呱辖處煿ぷ鲘徫唬~入社會(huì)，< 課 件 >是一次質(zhì)的飛躍，必須經(jīng)過(guò)艱苦的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的磨練，要經(jīng)歷一段漫漫熟悉、適應(yīng)的過(guò)程。可以說(shuō)，現(xiàn)在開始，你們從事教育工作的序幕已經(jīng)拉開了。

那么，親愛的青年教師朋友們，有的老師已經(jīng)開始上課，當(dāng)你走進(jìn)校園，面對(duì)即熟悉又陌生的新環(huán)境；當(dāng)你走上三尺講臺(tái)，面對(duì)一張張質(zhì)嫩的臉龐、一雙雙渴求知識(shí)的眼睛；當(dāng)你來(lái)到學(xué)生中間，面對(duì)一個(gè)個(gè)天真可愛、充滿朝氣、或者調(diào)皮活潑的弟弟妹妹；面對(duì)身邊眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的教育前輩，面對(duì)千家萬(wàn)戶的期望；面對(duì)社會(huì)的重托……。不知道現(xiàn)在大家懷著怎樣的心情？又做了怎樣的思想準(zhǔn)備？這將對(duì)我們?nèi)牒媒逃ぷ鞯拇箝T，完成好第一學(xué)期、第一學(xué)年的教育工作、乃至我們一生將要從事的教育事業(yè)有著重要的影響。從今天開始，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的主題為《為人師表 以德立教 鍛造師魂 扎根xx》的新教師崗前培訓(xùn)會(huì)帶著大家思考一系列的問(wèn)題，幫助大家作好充分的思想準(zhǔn)備。

這9天的培訓(xùn)我們將聘請(qǐng)區(qū)教育局、區(qū)黨校、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、及區(qū)市級(jí)德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富的名特級(jí)級(jí)教師、名班主任進(jìn)行“xx區(qū)教育發(fā)展概況、教育法制、職業(yè)道德修養(yǎng)、班主任工作、教學(xué)基本功、課程改革理念”六大項(xiàng)內(nèi)容十幾個(gè)專題的培訓(xùn)。<課件 >并組織大家結(jié)合培訓(xùn)從師德修養(yǎng)、青年教師素質(zhì)等方面進(jìn)行專題討論、學(xué)習(xí)體會(huì)交流等。

希望大家從現(xiàn)在開始就以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以人民教師高度責(zé)任感和使命感，完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，除了剛才周主任講的基本要求以外，我想再跟大家強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)建議：

第一、積累！認(rèn)真聽課，記好筆記，做好積累。俗話說(shuō)：好腦子不如賴筆頭，對(duì)各位教授、校長(zhǎng)、名師講的內(nèi)容不一定都能理解，要積累，可能以后遇到這些問(wèn)題時(shí)候?qū)δ闶怯袔椭摹Ｒ院蠊ぷ髦幸朴谟眠@些理論和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)今后的實(shí)踐，提高工作質(zhì)量。

第二、思考！勤于思考，豐富思想。根據(jù)專家和名優(yōu)老師的講授的理論等知識(shí)，對(duì)比自己原有的對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)，思考自己未來(lái)的工作策略，做好上崗準(zhǔn)備。

第三、交流！求實(shí)總結(jié)，誠(chéng)心交流。堅(jiān)持每天認(rèn)真地寫學(xué)習(xí)體會(huì)和感受，把自己真實(shí)的感受寫出來(lái)，積極參加晨講和培訓(xùn)總結(jié)交流活動(dòng)，暢所欲言，敢于表達(dá)自己的思想，大膽交流和討論，內(nèi)化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相互勉勵(lì)，立志成才。

希望大家：克服困難，培訓(xùn)后達(dá)到有所學(xué)、有所想、有所思、有所獲，作好充分的心理和精神準(zhǔn)備，以科學(xué)的、新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，樹立“為人師表，以身立教”的道德風(fēng)范，盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，邁好工作第一步，盡早成為一名合格的人民教師。在教育崗位上站穩(wěn)腳跟，并在實(shí)踐中不斷磨練、豐富、超越自己。以愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于奉獻(xiàn)的精神，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想，扎根xx，為xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第四篇：在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式上的講話

在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式上的講話

今天，我們?cè)谶@里舉行祁陽(yáng)市2021年新教師崗前培訓(xùn)開班典禮。非常歡迎各位新老師加盟祁陽(yáng)教育，為祁陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

祁陽(yáng)是湖南省教育大縣，也是湖南省教育強(qiáng)縣，正在爭(zhēng)創(chuàng)湖南省教育名縣，在永州市乃至全省全國(guó)都具有一定的影響力。經(jīng)過(guò)不懈的努力奮斗，目前，祁陽(yáng)擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。等會(huì)，夏局長(zhǎng)還將作詳細(xì)介紹。

作為祁陽(yáng)教師隊(duì)伍的新生代，各位新進(jìn)教師一定要以名優(yōu)教師等前輩為榜樣，站在前人的肩膀上提升自己、發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)自己。下面，我先講三點(diǎn)想法，與新教師共勉。

一、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，樹立終身發(fā)展意識(shí)。

在當(dāng)今全民參與終身學(xué)習(xí)的浪潮中，教師更應(yīng)該樹立終身發(fā)展的意識(shí)。本著“用最強(qiáng)的師資支撐最大的民生”、“讓每一位教師都優(yōu)秀起來(lái)，讓優(yōu)秀的教師更卓越”的教師教育理念，祁陽(yáng)已逐步建立了科學(xué)完善的教師管理運(yùn)行機(jī)制。以“面向全員、突出重點(diǎn)、傾斜農(nóng)村、共同發(fā)展”為策略；開創(chuàng)“校本全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)、師德師風(fēng)建設(shè)為核心、教改科研為先導(dǎo)、‘導(dǎo)師制’培訓(xùn)為龍頭、名師骨干培訓(xùn)為重點(diǎn)、登記制度為保障”機(jī)制；本著“教研專題化、科研培訓(xùn)化、培訓(xùn)課程化、研修一體化”的思路；形成了高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)“一盤棋”工作活力。在座的各位學(xué)員，從現(xiàn)在開始你們就加入到祁陽(yáng)教師培訓(xùn)體系當(dāng)中，開始享受“培訓(xùn)”這個(gè)教師最大的福利。各位學(xué)員一定要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，充分利用現(xiàn)有的教育資源，在教育教學(xué)過(guò)程中成長(zhǎng)和成才。

二、集中全力，加快角色轉(zhuǎn)換速度。

在座的大部分學(xué)員都是剛剛大學(xué)畢業(yè)新參加工作，在人生道路上完成了一次重要的跨越和轉(zhuǎn)型，即從全職學(xué)生轉(zhuǎn)換為全職教師。教育學(xué)中將學(xué)生視為教育的主體，教師視為教育的主導(dǎo)。學(xué)生和教師是教育情境中最為重要的兩個(gè)角色，教師和學(xué)生的特點(diǎn)也決定了教師角色和學(xué)生角色之間的區(qū)別。你們現(xiàn)在就處于這兩個(gè)角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上。當(dāng)然我相信在座的大部分老師都能積極主動(dòng)，通過(guò)各種途徑圓滿的完成角色的轉(zhuǎn)換。但是作為祁陽(yáng)的教師，你們的要求應(yīng)該更高。你們不僅要順利完成角色的轉(zhuǎn)換，還要加快角色轉(zhuǎn)換的速度，提升角色轉(zhuǎn)換的質(zhì)量。只有這樣你們才能夠成長(zhǎng)得更快，才能在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中更快的實(shí)現(xiàn)自己。各位學(xué)員一定要記住“一年入門、兩年上路、三年過(guò)關(guān)、五年成才”的教師成長(zhǎng)目標(biāo)，充分把握正式的、非正式的機(jī)會(huì)向名師學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)，早日成才。

三、累積硅步，順利完成崗前培訓(xùn)。

崗前培訓(xùn)主要面向新進(jìn)教師，其目的是幫助新進(jìn)教師轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教師工作新要求；幫助新進(jìn)教師學(xué)習(xí)新理念、新方法、新技能，修煉師德，提升素質(zhì)，增強(qiáng)技能，適應(yīng)新崗位的新挑戰(zhàn)。在師資方面，本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了全國(guó)模范教師、市級(jí)骨干教師、市特級(jí)教師等一批有影響力的教師向大家傳經(jīng)送寶。在內(nèi)容方面，理論層面有“教師的師德素養(yǎng)與行為規(guī)范”、“如何備好課”、“如何上好課”、“如何提高課堂教學(xué)有效性”、“新任班主任班級(jí)管理策略”等；實(shí)踐層面有教案設(shè)計(jì)交流研討、班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)交流點(diǎn)評(píng)、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀摩、學(xué)科上課試講等。培訓(xùn)內(nèi)容理論實(shí)踐融合，涵蓋了新教師集中面臨的突出問(wèn)題，重點(diǎn)在針對(duì)性；培訓(xùn)形式自助互助結(jié)合，著力幫助新教師養(yǎng)成自主探究與同伴互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)出前瞻性。各位學(xué)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)參加培訓(xùn)；要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真參加交流研討活動(dòng)；要服從管理，尊重教師，團(tuán)結(jié)互助，按要求完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)；要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，注重自身形象，做好言行表率。

同志們，新進(jìn)教師崗前集中培訓(xùn)是全面提升我市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重要舉措，相信通過(guò)此次培訓(xùn)大家一定會(huì)有較大的收獲。

最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利，培訓(xùn)愉快！謝謝大家！

第五篇：在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式上的講話

在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式上的講話

同志們：

今天，我們?cè)谶@里舉行濟(jì)源一中新教師崗前培訓(xùn)開班儀式。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校7000余名師生向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！從今天起，你們將成為濟(jì)源一中這個(gè)溫馨大家庭中的一員，你們的榮辱將與濟(jì)源一中的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。

我校是河南省首批示范性高中，始建于1926年，有著悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng)。近年來(lái)，我校堅(jiān)持以人為本，更新教育理念，深化教學(xué)改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，取得了令人矚目的成績(jī)，先后榮獲“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”、“全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“河南省文明單位”等省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)60余項(xiàng)。2012年高考，我校本科上線達(dá)3279人，上線率高達(dá)92.23%，比去年增長(zhǎng)6.16個(gè)百分點(diǎn)。其中，一本上線841人，占全市的95.14%，在我市人口僅占全省0.67%的情況下，僅我校一本上線數(shù)就占全省一本上線數(shù)的1.42%。我校理科學(xué)生侯蘭清以692分的成績(jī)位居全省第5名；文科學(xué)生吳澤民以653分的成績(jī)位居全省第8名。

這些成績(jī)、榮譽(yù)的取得，與我們擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是分不開的。近年來(lái)，我校通過(guò)大力實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”、“青藍(lán)工程”，加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)步伐，先后涌現(xiàn)出了河南省十佳班主任秦望，河南省師德標(biāo)兵彭培耀、宋森、呂方，河南省最具智慧力班主任楊兵，全國(guó)、全省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者李留玉、李立峰、王磊等一批優(yōu)秀的青年教師。希望大家以他們?yōu)榘駱樱鰪?qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，擺正自己的位置，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，盡快融入一中，投入工作，在較短的時(shí)間內(nèi)努力成為師德的表率，育人的模范，教學(xué)的能手。

同志們，崗前培訓(xùn)是新教師能否成為合格的人民教師的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)新教師樹立正確的教育思想，了解基本的教育原理，掌握基本的教學(xué)規(guī)律和現(xiàn)代教育技術(shù)，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，希望同志們充分認(rèn)識(shí)此次培訓(xùn)的重要意義，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，全身心地投入到此次培訓(xùn)中去。本期培訓(xùn)時(shí)間分散、氣溫高、學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和吃苦耐勞的精神，是很難順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。我希望大家要克服困難，端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù)；同時(shí)要努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，將理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，確保培訓(xùn)的效果。

同志們，崗前培訓(xùn)是新教師走上工作崗位不可缺少的一課，是新教師順利完成角色轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路，我衷心地祝愿大家順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以優(yōu)異的成績(jī)，走向光榮而神圣的新崗位。

謝謝大家！