第一篇：在2009年新教師崗前培訓開班典禮上的講話

在2009年新教師崗前培訓開班典禮上的講話

(市領導)

2009年8月21日

各位新教師：

你們好！

再過幾天，你們就將走上神圣的舞臺——教書育人的工作崗位，去展示自己橫溢的才華。在這里，我謹代表市委、市政府對你們即將為南安教育事業大顯身手、奉獻青春與智慧表示熱烈的祝賀！借此機會，我想和大家談談南安經濟和各項事業的發展情況，同時，也想對大家提出幾點希望。

南安古稱“武榮”，自古即以“禮儀之邦”、“海濱鄒魯”享譽八閩。自三國東吳永安三年[公元260年]置縣以來，已有近1800年的歷史，可謂歷史淵源流長，而且它有著許多讓南安人引以為豪的優勢：

一是地理位置優越。全市面積2036平方公里，人口150萬，現轄23個鄉鎮、3個街道辦事處、2個經濟開發區。東接“活力泉州”中心市區，西靠“魅力廈門”經濟特區，處于閩南金三角中心地帶。福廈高速公路、國道324線、省道307、308線、沿海大通道、漳泉肖鐵路以及泉三高速公路、福廈高速鐵路穿境而過，國家二類口岸石井港可直航香港、金馬澎和廈門、上海、廣州等沿海大中城市，市區距晉江機場30多公里，距廈門機場80多公里，是福建東南沿海大通道的重要節點。

二是自然資源豐富。南安地處南亞熱帶，氣候宜人。主要礦產有花崗巖、輝綠巖、高嶺土、絹云母等10多種，“石礱白石”、“康美黑石”及其加工品享譽海內外。林木蓄積量150萬立方米，植物有1513種。陸域海岸線總長32.8公里，灘涂面積2400公頃，魚、蝦、貝、藻種類繁多，是我省壇紫菜主產區之一。農業綜合開發條件得天獨厚，是“中國龍眼之鄉”。

三是人文景觀眾多。南安擁有一批知名的歷史文物和名勝古跡，現有國家級重點文物保護單位3處，省、泉州市級重點文物保護單位32處。豐州金雞古港曾是古代“海上絲綢之路”的起點；鄭成功陵墓、九日山摩崖石刻、“天下無橋長此橋”的安平橋、蔡資深古民居建筑群聞名遐邇；雪峰寺、鳳山寺、靈應寺、五塔巖、天心洞等160多座寺觀，構成一道神奇的宗教文化風景線；雪峰植物園、黃巢山、大佰島等，是生態旅游觀光

1勝地。

南安還是唐代開八閩文化之先聲的歐陽詹、明代杰出的思想家李贄、民族英雄鄭成功、一代名將葉飛、現代諾貝爾化學獎得主李遠哲等的故鄉。文化底蘊積淀深厚，使南安人具有愛拼敢贏的精神、重商善賈的傳統、開放兼容的特性。

四是華僑遍布世界。300多萬南安籍海外僑胞和港澳臺同胞情系桑梓，心縈故土，熱心支持家鄉經濟建設和社會公益事業發展，截至去年僑捐資金連續15年突破1億元人民幣，居福建省首位。同時，南安還擁有打拼在祖國大江南北的30萬工商實業人士，以及遍布全國各大、中城市的25個異地商會，他們是推動南安發展的新興力量。

近幾年來，南安人深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞海峽西岸經濟區建設大局，以推進教育均衡發展為抓手，以建設教育強市為目標，以務實、強身、創新、和諧為主線，旗幟鮮明抓質量，持之以恒抓考評，全市教育工作與全市經濟發展、文化等方面的建設一樣，繼續保持良好的發展態勢，取得了令人矚目的成就：

——綜合經濟實力明顯增強。經過全市上下的不懈努力，2008年全市實現生產總值364.13億元；財政總收入27.3億元，比增20.9%；全社會固定資產投資95.2億元，增幅為14年來最高；城鎮居民人均可支配收入17231元，比增13.6%，農民人均純收入8061元，比增11.2%。增幅均創十年來新高。經濟綜合實力繼續躋身全國縣域經濟基本競爭力百強、全省十強縣（市）行列，位居2008年度全國中小城市綜合實力百強第54位、最具投資潛力百強第40位，創新型百強縣第32位、小康成長型百佳縣市第34位，入選全國最具區域帶動力中小城市百強、第四批金融生態城市。（今年來，面對國際金融危機的沖擊和影響，我們認真貫徹落實“保增長、保民生、保穩定”的一系列政策措施，按照“穩住大盤、固本培源，項目帶動、奮力發展”的工作要求，采取一系列措施應對危機，克難奮進，經濟社會持續較快發展。1－7月全市完成生產總值200.39億元，比增10.5%；財政總收入18.36億元，比增4.3%，其中一般預算收入10.54億元，比增14.6%；全社會固定資產投資67.83億元，比增23.4%。）多年來的探索實踐，形成了符合南安市情、具有南安特色的發展路子，促進了經濟社會又好又快發展。工業經濟迅猛發展。石材陶瓷、水暖閥門、紡織鞋服、塑料

化工、糧油食品、紙品制造六大傳統特色產業不斷提升，機械汽配、電子信息、家私裝飾、工藝制品等四大新興產業發展態勢良好。目前，南安已成為世界上規模最大、種類最齊全的石材生產出口基地、全國三大五金水暖生產基地之一和全國第四大糧油批發交易市場；光電產業得到省政府重點扶持，25兆瓦光伏電池產業鏈初步建成；裝備制造業躍升成為全市第二大主導產業，發展規模居全省前列，被確定為省級裝備制造業重點產業基地縣（市）。全市規模以上工業企業達846家，產值超億元企業97家，篩選確定29家上市后備企業。加快創新型城市和品牌強市建設步伐，10家企業獲省級行業（企業）技術中心稱號，共獲中國名牌5件、中國馳名商標62枚，居全國商標百強縣第11位。

——城市基礎設施日臻完善。十幾年來，南安城區面積已從1993年的10平方公里，擴大到現在的近20平方公里。按照“以江為軸、東進西連、北拓南疏、擁江發展”的城市建設思路，加快推進新區建設和舊城改造，山水園林城市框架進一步拉開。全面推進外二環路、江北大道等市政道路和基礎設施建設，興建武榮公園、市區攔河閘等工程，抓好城市美化、綠化、亮化，城市功能日趨完善，品位進一步提高。第三產業繁榮發展。閩南建材第一市場、中國水暖城、中國糧食城、福建環球家具城、閩臺農產品市場在全省乃至全國都頗具影響力，國際石博會已成為國內外最大的石材專業會展之一，全國水暖泵閥展洽會成為國內同業影響力最大的行業盛會。南臺交流合作活躍，對金門貨運總量居全國首位，石井港被列入對臺更開放管理試點口岸，閩臺農產品交易市場被商務部確定為全國唯一的“臺灣農產品采購訂貨會”舉辦地。

郵電通訊超前發展，移動電話實現全市覆蓋。網絡建設實現了傳輸數字化，以“南安政府公眾信息網”為核心的網絡群架起了電子政務、電子商務、電子社會的網絡平臺。

——社會事業蒸蒸日上。近年來，市委、市政府高度重視教育工作，以更大的決心、更多的財力、更為有力的舉措持續推動教育優先發展、和諧發展。全市上下形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮，師以從教為樂”的良好風氣和強大合力，掀起了創建教育強市、推動南安教育新一輪又好又快發展的熱潮。全市現有幼兒園325所，完全小學333所，普通中學80所，職業中專6所，教師進修學校、電大工作站、特殊

教育學校和高職院校各1所。全市中小學的辦學條件發生了巨大變化，基本達到省頒的規定標準，大部分鄉鎮通過了泉州市小學“十配套”達標驗收。

南安的教育信息化建設步伐加快，目前我市各級各類學校共有電腦近4萬臺，有多媒體教室300多間，有42所學校建成了校園網或雙向多媒體教學控制系統；全市所有中小學和市直學校，以及96%獨立建制的完全小學都能上網。1999年開通了南安教育信息網，目前日平均訪問量達2000人次以上，現在教育局文件的下發和教育信息的發布也都實現了網絡化、自動化。

教育事業飛速向前發展，其它工作也沒有落下。我市先后榮獲全國科技工作先進市、全國體育先進市、全國文化先進市、全國科普示范市、全國民政工作先進市、全國教育“兩基”工作先進市和全國雙擁模范城等稱號。

綜上所述，可以說南安有著輝煌的過去，也將有著更加廣闊的燦爛的前景。但在成績面前，我們也要清醒地看到當前經濟、社會發展中面臨的一些困難。如我市是全省人口最多的縣級市，經濟總量、資源儲量等人均值低；教育改革和發展的任務和困難還很多，與課程改革的要求還有一定的差距，等等。這就迫切需要我們每個人在自己的崗位上要努力工作，克服困難，探求發展的新路子，使南安騰飛起來。

要解決目前存在的困難，推動經濟和社會進一步發展，最根本的一條就是要把沉重的人口負擔轉化為人力資源優勢。機遇與挑戰并存，困難與希望同在。我們必須牢牢繃緊“教育”這根弦，堅定不移地實施可持續發展戰略和“科教興市”戰略，進一步深化教育改革，優化教育結構，強化教育管理，提高教育質量和辦學效益。為此，市政府先后制定出臺了《南安市建設教育強市實施意見》、《南安市基礎教育課程改革實驗方案》、《關于進一步提升教育質量培養合格人才的工作意見》等文件，為南安教育理清了思路、指明了目標。

教育是發展之本、立市之本，是一項民心工程、千秋工程。教師的工作對象是祖國的未來，是21世紀我國社會主義現代化建設的人才，孩子們的將來如何，與我們的工作關系重大。可以肯定地說，教師的勞動，決定著教育質量，決定著人才質量，關系著現代化建設的成敗。

各位準 “園丁們”，再過幾天，你們將開始人生新的旅程。在這里，我對大家提出四點希望。

一、要志存高遠，愛崗敬業。

人民教師的神圣職責，就是傳授知識、傳承民族精神，弘揚愛國主義，為祖國和人民培養合格的“國際型”人才。既然我們選擇了教育這項事業，我們就要以學生為本，用自己高尚的道德情操、優良品質、健康人格去言傳身教、陶冶學生；用自己腳踏實地、樂于奉獻的工作態度去服務學生；用自己淡泊明志、甘為人梯的精神去影響學生；用自己高度的責任心和無私的愛去幫助每一個學生，促使學生素質的全面提高。大家要努力做到：愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠。

二、要嚴謹篤學，與時俱進。

中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確提出，要建立優化教師隊伍的有效機制，提高教師的整體素質。我市已經全面實施教師資格證書制度，開展面向社會的教師資格認定工作，并逐步實施教師聘任制度等，每個人都面臨著優勝劣汰的境地，競爭日益激烈。而且，社會發展日新月異，知識更新周期不斷縮短，每個人在學校學習的知識和能力已經無法滿足這種變革的需要。

作為知識傳授者和創造者的我們，就應該與時俱進，樹立終身學習的意識，積極投身于“建設學習型學校”、“營造書香型校園”的活動中。要認真學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等各種教育法規；要盡快深入學習《基礎教育課程改革發展綱要》、《義務教育課程標準》、“三新一德”等有關課程改革理論，用新課程理念指導教育教學實踐；要潛心參與教育教學研究，在工作中勇于探索，敢于創新；要卓識遠見，提升自己的學歷水平，促進自身專業化成長。爭取早日成為教學的“排頭兵”、教改的“領頭雁”。

三、要轉換角色，找準定位。

春華秋實。經過數年寒窗苦讀，在座的各位已滿載而歸，踏入社會，即將走上工作崗位。從學生到教師，這是一個角色的轉變，無論工作、學習、生活，都將面臨著更大的挑戰。因此，大家必須迅速改變自己，找準

定位。為了成為一個優秀教師，工作中，要嚴格要求自己，樹立全新的教育教學觀念和“以科研求突破，以特色求發展”的意識，以為人師表的形象出現在社會、學生、家長的面前。而且，要虛懷若谷，及時向他人求教；生活中，不斤斤計較，要熱情待人，樂于助人，與人和睦相處。只有這樣，才能盡快適應新的生活與工作。

四、要開拓進取，擁有“三氣”。當今社會，是一個充滿競爭與挑戰的社會，因而，大家一定要有憂患意識，要有強烈的社會責任感和歷史使命感，要勇于直面挑戰自我，追求大我。縱觀古今中外，能成就大事鑄就偉業者，往往具備“豪氣”、“勇氣”和“膽氣”。“豪氣”就是面對市場經濟的沖擊和挑戰，我們要有“滄海橫流方顯英雄本色”的豪邁氣概。豪氣就是一種開創歷史的氣勢，它是一種光明的精神力量，是追求事業成功的動力。我們要有“敢拔頭籌、爭創一流”的信心，破除“不求有功，但求無過”的思想，敢于比拼，你追我趕、共同促進。不斷開創人生嶄新的天地，形成“百舸爭流、千帆競發” 人人爭上流的良好發展態勢；“勇氣”就是我們要有負重前行的勇氣，發揚敢拼會贏的精神，破除“畏首、畏尾、畏難”、無所作為的思想，樹立敢闖、敢干、敢拼、敢突破的觀念，要增強自我加壓、自我發展的觀念；“膽氣”就是在競爭日益激烈的當今，我們要有“敢把皇帝拉下馬”的魄力和明代偉大思想家李贄的風骨，面對各種壓力，不氣餒，不妥協，執著追求。希望大家在今后的學習和工作中，發揚和樹立“豪氣”、“勇氣”和“膽氣”，攻堅克難，扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。

各位新教師，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”面對著教書育人的使命，面對著課程改革的挑戰，我們要保持著開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養新型人才的重任。艱苦孕育希望，奮斗標志成功。希望大家能將責任永記心間，不忘政府重托，不負父老鄉親的期望，服從組織分配，努力工作，銳意改革，為推動南安教育發展、為海峽西岸經濟區現代化工貿僑鄉城市作出應有的貢獻！

最后，祝各位新教師在新的崗位上馬到成功，萬事如意！

謝謝大家！

第二篇：新教師崗前培訓開班典禮講話

新教師崗前培訓開班典禮講話

文/付桂蘭

各位領導、老師們：大家上午好！

首先我代表xx區教師進修學校對各位新教師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。歡迎你們成為教師大家庭的新成員，祝賀你們選擇了教書育人的崇高職業。你們的到來將為xx區教師隊伍注入了新鮮的血液，為教育戰線增添了新生力量，新生的力量昭示著希望、預示著未來、更蘊育著新的潮流和方向，相信你們定會為我區教育事業的發展帶來勃勃生機。

今年xx區共招錄了 126名新教師，分別補充到中學、小學、職專、幼兒園、及特教。新教師隊伍的特點有三多三少：第一,本科生多、專科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%；本科畢業生109名，占94.4%；專科7名(幼教)，占5.6%；第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到 1/4。第三，來自外區縣人多，外省市的人增多，xx區人少，xx區戶口的35人，27.8%；來自天津市其他12個區縣外區縣畢業生有38人，占新教師的30%；外省市畢業的大學生 53人，占新教師總數的42％。從97年我區教育局開始，從東北、河南、河北、山東等地的師范院校招聘大學生有400多人。無論來自何方，他們有你們的老鄉、校友、師兄、師姐，就像剛才張國俊老師、林茂老師那樣，為xx的教育教學做出很大的貢獻，同時也愉快地生活在xx，成長在xx。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區優秀的文化、先進的思想、優良的作風、不同的學術觀點等都帶到xx區，與我區的教育發展很好地碰撞、對接、相融，促進xx區教育教學的進步與發展。

各位新教師都接受了三年、四年高等師范教育，有的老師還經歷了兩年的碩士研究生學習,在學科專業知識、教育教學基本理論、學科基本技能等方面已經打下深厚的基礎，也曾參加一定時間的教育實習，應該說具備了教師資格。但是，這次大家從一個校園走進另一個校園，由學生角色轉變為教師角色，走上教師工作崗位，邁入社會，< 課 件 >是一次質的飛躍，必須經過艱苦的教育教學實踐活動的磨練，要經歷一段漫漫熟悉、適應的過程。可以說，現在開始，你們從事教育工作的序幕已經拉開了。

那么，親愛的青年教師朋友們，有的老師已經開始上課，當你走進校園，面對即熟悉又陌生的新環境；當你走上三尺講臺，面對一張張質嫩的臉龐、一雙雙渴求知識的眼睛；當你來到學生中間，面對一個個天真可愛、充滿朝氣、或者調皮活潑的弟弟妹妹；面對身邊眾多經驗豐富的教育前輩，面對千家萬戶的期望；面對社會的重托……。不知道現在大家懷著怎樣的心情？又做了怎樣的思想準備？這將對我們入好教育工作的大門，完成好第一學期、第一學年的教育工作、乃至我們一生將要從事的教育事業有著重要的影響。從今天開始，由區教師進修學校組織的主題為《為人師表 以德立教 鍛造師魂 扎根xx》的新教師崗前培訓會帶著大家思考一系列的問題，幫助大家作好充分的思想準備。

這9天的培訓我們將聘請區教育局、區黨校、區教師進修學校領導、及區市級德高望重、經驗豐富的名特級級教師、名班主任進行“xx區教育發展概況、教育法制、職業道德修養、班主任工作、教學基本功、課程改革理念”六大項內容十幾個專題的培訓。<課件 >并組織大家結合培訓從師德修養、青年教師素質等方面進行專題討論、學習體會交流等。

希望大家從現在開始就以一名合格的人民教師的標準嚴格要求自己，以人民教師高度責任感和使命感，完成好學習任務，除了剛才周主任講的基本要求以外，我想再跟大家強調三點建議：

第一、積累！認真聽課，記好筆記，做好積累。俗話說：好腦子不如賴筆頭，對各位教授、校長、名師講的內容不一定都能理解，要積累，可能以后遇到這些問題時候對你是有幫助的。以后工作中要善于用這些理論和經驗指導今后的實踐，提高工作質量。

第二、思考！勤于思考，豐富思想。根據專家和名優老師的講授的理論等知識，對比自己原有的對教師工作的認識，思考自己未來的工作策略，做好上崗準備。

第三、交流！求實總結，誠心交流。堅持每天認真地寫學習體會和感受，把自己真實的感受寫出來，積極參加晨講和培訓總結交流活動，暢所欲言，敢于表達自己的思想，大膽交流和討論，內化學習的內容，相互勉勵，立志成才。

希望大家：克服困難，培訓后達到有所學、有所想、有所思、有所獲，作好充分的心理和精神準備，以科學的、新的理念指導自己的教育教學工作，樹立“為人師表，以身立教”的道德風范，盡快適應和勝任教育教學工作，邁好工作第一步，盡早成為一名合格的人民教師。在教育崗位上站穩腳跟，并在實踐中不斷磨練、豐富、超越自己。以愛崗敬業、勤奮學習、勇于奉獻的精神，努力實現自己的人生價值，實現自己的理想，扎根xx，為xx區教育事業發展做出最大的貢獻。

謝謝大家！

第三篇：2009年新教師崗前培訓開班典禮上的講話

2009年新教師崗前培訓開班典禮上的講話

市教育局領導

2009年8月21日

各位新教師：

大家好！

今天，我市2009年招聘的教師崗前培訓在這里開班了。首先，我代表教育局對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家滿懷熱情與信心，準備當一名光榮的人民教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們教師隊伍中又增加了一支新的生力軍，我市教育系統又注入了一股新鮮血液。可以說，你們是我市教育新生的力量，同時也將擔負著教育不斷發展的歷史重任。借此機會，和大家談兩個問題：

一、南安教育的現狀

幾年來，我市教育工作在市委、市政府的正確領導下，以科學發展觀為統領，以“促進均衡、提升質量、樹立形象”為主線，南安教育事業圍繞改革和發展這個主題，以實現“教育強市”為目標，奮發進取，開拓創新，求真務實，教育事業呈現出科學發展、和諧發展、跨越發展的良好局面。先后榮獲“全國中小學信息技術教育實驗區”、“全國教育'兩基'工作先進地區”和“福建省德育先進市”、“福建省創建‘綠色學校’優秀組織單位”等稱號，今年6月我市教育工作以優級水平通過泉州市“對縣督導”核查。

目前，全市有幼兒園325所，小學333所，中學80所，中等職業學校6所，在校生20.2萬人，在職教職工1.39萬人。全市小學學齡人口入學率達99.9%，其中殘疾兒童入學率達98.84%；初中學齡人口入學率達93.94%，初中、小學的學額鞏固率分別達97.95%和99.9%。現有省、泉州市達標中學39所；國家、省 1

級重點職校4所；省、泉州市、南安市示范小學95所；省、泉州市、南安市優質園17所；泉州市小學“十配套”達標鄉鎮（街道）22個，居泉州市各縣（市、區）前列。

老師們，在全市教育工作者的共同努力下，我們取得了一些成績，但還存在不少問題，這些問題與矛盾要求我們理性的思考，我市的教育工作仍存在一些亟待解決的問題，主要體現在教育制度創新上，步伐尚需加快，力度尚需加大，學校內部管理體制急需在較深領域取得突破，教育對社會和經濟發展的貢獻率還有待提高。學校管理方面，由于我市“大教育”格局和各地發展不平衡的原因，在管理過程中還存在著薄弱環節，影響和阻礙了教育質量和辦學效益的整體提高。教育科研方面，校本教研的氛圍還不夠濃厚，實際效果不明顯，三級教研網絡還未充分發揮其應有效益，教育科研水平和檔次還有待進一步提高。

二、新形勢對新教師的新要求：

踏出求學的校門，大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。教師是一種職業，更是一種事業，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。新學年，面對基礎教育課程改革的滾滾大潮，帶來的不僅是嚴峻的挑戰，更是一個不可多得的發展機遇，不但要求每一位教師要具備熱愛教育、忠誠教育的敬業精神和較高的業務能力，尤其對每一位新教師提出了更高的要求：

1、塑造“以德治教”的師德風范。教育大計，教師為本，教師之本，重在立德。我們培養什么樣的人才，人才的質量如何，歸根到底在于教師，在于師德。因此，高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業自覺奉獻的根本保證。也許，剛當教師時大家有著這樣或那樣的夢想，而一旦承擔起教師這職業，就必須植根于教書育人這一基點之

上；教師的職業特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者；一名好教師，首先應當是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源于對師德的敬重。隨著課程改革工作的不斷深入，對師德教育這一永恒主題提出了新的要求，新教師首先應當具備以下兩種意識：一是奉獻意識，課程改革是一項需要教師奉獻的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。具有良好師德的教師，不會因課改而困惑，不會因從教而自卑，他們在努力做出奉獻的同時，也在實現自身的人生價值。教師不是只能燃燒自己，照亮別人的悲劇角色，同樣也能夠燃燒自己，照亮自己。二是責任意識。每一位教育工作者都應當是一個具有責任感的人，是一個敢于負責任、能夠負責任的人。一名教師有沒有責任感，責任心強不強，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素養的優劣。沒有責任感，就是不稱職的表現。人民群眾把子女托付給我們，黨和政府把民族的未來托付給我們，如果我們連最起碼的責任心都不具備，根本就是誤人子弟，枉為人師。

2、培育“愛即師魂”的師愛觀念。教育家斯霞在對其一生當老師的感悟是，當教師要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格，多看到學生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關照，構筑師生之間的橋梁，收到“潤物細無聲”的功效。在基礎教育課程改革實驗中，教師的角色應由傳統的知識傳授者轉化為學生學習的促進者，由管理者轉化為引導者，由居高臨下的權威轉化為“平等中的首席”。為此，每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，盡可能地尊重每一位學生，用全身心的力量

去愛學生，愛教育，堅決杜絕體罰或變相體罰學生的行為；其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現以德育人的目標，構建起互動的新型師生關系、教學關系。

3、明確“教育即服務”執教本質。“教師的天職是變化、自化、化人”，那么，新形勢下的服務觀務必是寬廣而不是狹窄的。過去一度受“智育唯上”的支配，雖然我們一些教師也服務于學生，但只關注學業成績、關照成績好的學生，關心一些學生，冷淡一些學生，造成非常不良的影響。我們提倡的服務觀應涵蓋兩層意思：一是面向全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，所有的學生都是我們未來的接班人，因此要做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。二是全面發展，對每一位學生的思想品質、學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。而新課程理念下，教師角色將由知識的傳授者轉變為學生學習的參與者、引導者、合作者和服務者，由此出發，我們提倡的寬廣的服務觀還應包涵另兩層意思：一方面要克服教學中學生消極被動接受知識的狀態，要把教學視為學生通過自主活動建構學習意義的過程，為學生真正成為知識意義的建構者服務；另一方面要創設一個良好的、服務于師生共創共生、合作交流、自主學習的教學環境，支持、幫助學生通過“自主學習活動”來促進新知識的生成，使整個教學過程至始至終呈現著積極主動的學習氣息。為此，我們每位新教師都必須著重于服務育人，在新課程改革實驗教學中，樹立現代課堂教學的全新理念，真正成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和服務者，適應“以學生發展為本”的課程改革實驗新理念。

4、理解“與時俱進”的時代內涵。與時俱進是我們時代的強音。新課程提出了明確的核心理念“一切為了每一位學生發展”，這就意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美全面發展，使他們在知識與能力、過程與方法、感情態度與價值觀方面得到科學發展，關注他們的終身發展，注重他們發展的主動性和差異性，把學生培養成為新時代的主人。其次，要“充電”。在這個學習型社會中，終生學習必將貫穿人的一生。人只有學得精彩，才能活的精彩；只有學習成功，事業才能成功！“先當學生，后當先生”，這是我們教書育人的準則；“學而不厭，誨人不倦” 這是我們教師的本色。我們要在學習中煥發出新的生機，體現出教師的價值。第三，要“換水”。“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，這是過去對教師的要求。當前，新課程改革對教師素質提出了更全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠遠不能滿足實施新課程的需要，現代教師應擁有一條奔涌不息的河流，這是學生的渴望，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學校教學一直是分科進行的，教師的角色一旦確定，不少教師就畫地為牢，把自己禁錮在學科的壁壘之中，不再涉獵其他學科的知識，這種單一的知識結構遠遠不能適應新課程的需要。此次課程改革，在改革現行分科課程的基礎上，設置了以分科為主，包含綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內容和課題研究涉及多門學科知識，這就要求教師改善自己的知識結構，除了專業知識外，還應當涉獵科學、藝術等領域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時，新教師還需練好教學基本功（“三筆一話一畫：鋼筆字、粉筆字、毛筆字，普通話，簡筆畫”），掌握較高的教學基本功素質，在平時教學實踐中熟練運用；要不斷提高組織教學內容與教育活動的能力，不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現代社會相適應的各種能

力。

5、樹立“敬業奉獻”的道德品質。健康的心理素質不僅是教師自身的需要，也是做好教育工作的先決條件。教師和學生朝夕相處，一舉一動都影響和感染著學生。一個心理不健康的教師，哪怕知識再淵博，也決不是稱職的教師。為此，每一位新教師首先要學會自覺地調節心態，始終保持健康向上的心理狀態，要樂觀豁達，對生活、對前途充滿信心；其次要心態平穩，有較強的耐挫能力，工作中、生活中遇到困難，都要善于克制自己，盡可能減少情緒波動，工作熱情和對學生的態度不能隨自己的情緒變化而變動，不要因為遇到不順心的事情，就拿學生當出氣筒；第三，要寬容大度，全面地觀察和評價學生，對全體學生一視同仁，對學生的不足之處和成長過程中出現的問題給予必要的寬容，不能耿耿于懷，抓住不放。尤其要指出的是，以前在學校學習期間，由于是培養對象，國家舍得花本錢，所以大家的學習、生活條件都比較好，現在離開學校走上工作崗位，由受人培養到培養別人，挑起了培養人的重任，生活也就不那么單純了。因此，無論是分配到城鎮、平原，還是條件較差的山區或貧困地區，大家都要有正確的認識和充分的思想準備，要認識到越貧窮的地方越需要人才，越能體現教師的價值。大家只要想到，我們通過自身的努力才謀到這份職業，要相信：是金子，放在哪里都會閃光。

同志們，開展新教師崗前培訓，是落實《福建省中小學教師繼續教育規定》中“每位新教師在試用期一年內，接受120個學時的培訓”的要求，我市年年開展新教師崗前培訓，旨在提高新教師的政治思想素質和教育、教學能力，盡快進入教師角色，適應崗位需求。實踐證明，新教師見習期培訓對提高新教師的思想、業務素質起著非常重要的作用，有效地促使新教師在教學工作崗位上

盡快地進入教師角色，盡快地成為一名合格的人民教師。你們即將加入教師隊伍中，崗前培訓對你們來說是一個很好的學習和鍛煉的機會，相信你們能抓住機會，努力學習，加強政治學習和技能訓練，使自己在思想上、業務上不斷進步。要切實做好從學生到教師這個角色的轉換，盡早進入教師這一角色，為建設教育強市奉獻自己的青春和力量。

最后，我想用“五個要”作為對你們步入教壇的具體要求：一要有強烈的敬業精神；二要有積極的進取狀態；三要有嚴謹的治學態度；四要有開放的創新意識；五要有良好的全局觀念。

祝老師們學習進步、工作愉快，早日成為我市教壇上的佼佼者！

謝謝！

第四篇：在新教師崗前培訓開班儀式上的講話

在新教師崗前培訓開班儀式上的講話

今天，我們在這里舉行祁陽市2021年新教師崗前培訓開班典禮。非常歡迎各位新老師加盟祁陽教育，為祁陽教育事業的發展添磚加瓦。

祁陽是湖南省教育大縣，也是湖南省教育強縣，正在爭創湖南省教育名縣，在永州市乃至全省全國都具有一定的影響力。經過不懈的努力奮斗，目前，祁陽擁有一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。等會，夏局長還將作詳細介紹。

作為祁陽教師隊伍的新生代，各位新進教師一定要以名優教師等前輩為榜樣，站在前人的肩膀上提升自己、發展自己、實現自己。下面，我先講三點想法，與新教師共勉。

一、著眼長遠，樹立終身發展意識。

在當今全民參與終身學習的浪潮中，教師更應該樹立終身發展的意識。本著“用最強的師資支撐最大的民生”、“讓每一位教師都優秀起來，讓優秀的教師更卓越”的教師教育理念，祁陽已逐步建立了科學完善的教師管理運行機制。以“面向全員、突出重點、傾斜農村、共同發展”為策略；開創“校本全員培訓為基礎、師德師風建設為核心、教改科研為先導、‘導師制’培訓為龍頭、名師骨干培訓為重點、登記制度為保障”機制；本著“教研專題化、科研培訓化、培訓課程化、研修一體化”的思路；形成了高素質專業化教師隊伍建設“一盤棋”工作活力。在座的各位學員，從現在開始你們就加入到祁陽教師培訓體系當中，開始享受“培訓”這個教師最大的福利。各位學員一定要著眼長遠，充分利用現有的教育資源，在教育教學過程中成長和成才。

二、集中全力，加快角色轉換速度。

在座的大部分學員都是剛剛大學畢業新參加工作，在人生道路上完成了一次重要的跨越和轉型，即從全職學生轉換為全職教師。教育學中將學生視為教育的主體，教師視為教育的主導。學生和教師是教育情境中最為重要的兩個角色，教師和學生的特點也決定了教師角色和學生角色之間的區別。你們現在就處于這兩個角色轉換的關鍵節點上。當然我相信在座的大部分老師都能積極主動，通過各種途徑圓滿的完成角色的轉換。但是作為祁陽的教師，你們的要求應該更高。你們不僅要順利完成角色的轉換，還要加快角色轉換的速度，提升角色轉換的質量。只有這樣你們才能夠成長得更快，才能在團隊發展中更快的實現自己。各位學員一定要記住“一年入門、兩年上路、三年過關、五年成才”的教師成長目標，充分把握正式的、非正式的機會向名師學習、向同行學習，早日成才。

三、累積硅步，順利完成崗前培訓。

崗前培訓主要面向新進教師，其目的是幫助新進教師轉變角色，適應教師工作新要求；幫助新進教師學習新理念、新方法、新技能，修煉師德，提升素質，增強技能，適應新崗位的新挑戰。在師資方面，本次培訓邀請了全國模范教師、市級骨干教師、市特級教師等一批有影響力的教師向大家傳經送寶。在內容方面，理論層面有“教師的師德素養與行為規范”、“如何備好課”、“如何上好課”、“如何提高課堂教學有效性”、“新任班主任班級管理策略”等；實踐層面有教案設計交流研討、班級主題活動設計交流點評、學科優質課觀摩、學科上課試講等。培訓內容理論實踐融合，涵蓋了新教師集中面臨的突出問題，重點在針對性；培訓形式自助互助結合，著力幫助新教師養成自主探究與同伴互助的學習習慣，體現出前瞻性。各位學員要端正學習態度，積極主動參加培訓；要認真聽講，認真做好筆記，認真參加交流研討活動；要服從管理，尊重教師，團結互助，按要求完成培訓的各項任務；要愛護環境衛生，注重自身形象，做好言行表率。

同志們，新進教師崗前集中培訓是全面提升我市教師隊伍整體素質，努力打造一支高素質教師隊伍的一項重要舉措，相信通過此次培訓大家一定會有較大的收獲。

最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利，培訓愉快！謝謝大家！

第五篇：在新教師崗前培訓開班儀式上的講話

在新教師崗前培訓開班儀式上的講話

同志們：

今天，我們在這里舉行濟源一中新教師崗前培訓開班儀式。首先，我謹代表學校領導班子和全校7000余名師生向你們的到來表示熱烈的歡迎！從今天起，你們將成為濟源一中這個溫馨大家庭中的一員，你們的榮辱將與濟源一中的發展緊密聯系在一起。

我校是河南省首批示范性高中，始建于1926年，有著悠久的歷史和光榮的傳統。近年來，我校堅持以人為本，更新教育理念，深化教學改革，大力實施素質教育，取得了令人矚目的成績，先后榮獲“全國未成年人思想道德建設先進單位”、“全國群眾體育先進單位”、“全國學校體育衛生工作先進單位”、“全國學校藝術教育先進單位”、“河南省文明單位”等省級以上榮譽稱號60余項。2012年高考，我校本科上線達3279人，上線率高達92.23%，比去年增長6.16個百分點。其中，一本上線841人，占全市的95.14%，在我市人口僅占全省0.67%的情況下，僅我校一本上線數就占全省一本上線數的1.42%。我校理科學生侯蘭清以692分的成績位居全省第5名；文科學生吳澤民以653分的成績位居全省第8名。

這些成績、榮譽的取得，與我們擁有一支優秀的教師隊伍是分不開的。近年來，我校通過大力實施“名師培養工程”、“青藍工程”，加快對青年教師的培養步伐，先后涌現出了河南省十佳班主任秦望，河南省師德標兵彭培耀、宋森、呂方，河南省最具智慧力班主任楊兵，全國、全省優質課大賽一等獎獲得者李留玉、李立峰、王磊等一批優秀的青年教師。希望大家以他們為榜樣，增強責任感、使命感、緊迫感，擺正自己的位置，加強學習，深入實踐，盡快融入一中，投入工作，在較短的時間內努力成為師德的表率，育人的模范，教學的能手。

同志們，崗前培訓是新教師能否成為合格的人民教師的前提和基礎，對于促進新教師樹立正確的教育思想，了解基本的教育原理，掌握基本的教學規律和現代教育技術，都具有重要的現實意義，希望同志們充分認識此次培訓的重要意義，以強烈的事業心和高度的責任感，全身心地投入到此次培訓中去。本期培訓時間分散、氣溫高、學習任務重，如果沒有端正的學習態度和吃苦耐勞的精神，是很難順利完成學習任務的。我希望大家要克服困難，端正態度，嚴格遵守培訓紀律，保質保量地完成培訓任務；同時要努力學習，虛心請教，將理論知識和實踐經驗結合起來，確保培訓的效果。

同志們，崗前培訓是新教師走上工作崗位不可缺少的一課，是新教師順利完成角色轉變的必經之路，我衷心地祝愿大家順利完成學習任務，以優異的成績，走向光榮而神圣的新崗位。

謝謝大家！