第一篇：企業(yè)中高層培訓(xùn)的原則

中國(guó)第一管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)----中商國(guó)際管理研究院（始于1985）

“二十一世紀(jì)最重要的是人才”，這句話對(duì)組織的每個(gè)層級(jí)都適用，當(dāng)然也包含高層領(lǐng)導(dǎo)者。近年來(lái)，隨著企業(yè)日益重視對(duì)高層人員的培訓(xùn)，一個(gè)問(wèn)題也浮現(xiàn)了出來(lái)：針對(duì)高層的培訓(xùn)支出能否快速、明顯地獲得回報(bào)？事實(shí)上，恐怕絕大多數(shù)的高層培訓(xùn)計(jì)劃都沒(méi)能取得預(yù)期的效果。

雖然高層人員培訓(xùn)的方式有很多種，但若想獲得成功，任何培訓(xùn)計(jì)劃都有一項(xiàng)不可或缺的因素：主動(dòng)的、高度投入的培訓(xùn)參與者。事實(shí)上，正由于提供高層培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目是如此多樣、如此難以選擇，高層人員才應(yīng)該主動(dòng)地、積極地參加到培訓(xùn)計(jì)劃的制定和選擇中來(lái)，選出最符合自己和企業(yè)需求的培訓(xùn)方案。

綜合來(lái)看，一般高層培訓(xùn)項(xiàng)目包含以下內(nèi)容：

一、管理情境模擬：讓管理者提前面對(duì)自己將來(lái)可能碰到的難題和挑戰(zhàn)。

二、針對(duì)性技能培養(yǎng)：例如媒體素養(yǎng)訓(xùn)練，主要是針對(duì)可能頻繁受訪的管理者。

三、各種個(gè)人或小組形式的管理訓(xùn)練：例如人際技能的掌握。

四、角色扮演：讓參與者提前熟悉自己將來(lái)可能擔(dān)任的職位。

五、針對(duì)性地個(gè)人職涯評(píng)估與發(fā)展，這是接班人計(jì)劃或個(gè)人生涯計(jì)劃的一部分。

六、提高業(yè)務(wù)或技術(shù)能力的結(jié)構(gòu)化課程。

七、導(dǎo)師制度（傳幫帶制度）。

八、同僚之間的圓桌討論。

由于高層培訓(xùn)的機(jī)會(huì)多如牛毛，到底哪種培訓(xùn)的回報(bào)率最高，實(shí)在令人煞費(fèi)思量。作為高層人員，自身就應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注自己的培訓(xùn)需求以及外在的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。特別是當(dāng)職業(yè)生涯面臨重大轉(zhuǎn)折時(shí)：升遷、企業(yè)并購(gòu)、從總部調(diào)到地區(qū)事業(yè)部（或是相反）、工作角色的重大轉(zhuǎn)換等等。

當(dāng)然在其它時(shí)候，管理者也可能會(huì)熱切感到培訓(xùn)的重要，例如自己覺(jué)得難以應(yīng)付某項(xiàng)挑戰(zhàn)，甚至自覺(jué)難以勝任目前的工作等。如果這時(shí)管理者無(wú)法從組織內(nèi)部獲得有效的指引，那么參加培訓(xùn)就成為唯一的選擇。

以下的指示可以讓管理者取得最好的培訓(xùn)效果：

了解組織的培訓(xùn)規(guī)劃和資源。有許多企業(yè)會(huì)在管理者晉升或轉(zhuǎn)換角色時(shí)，提供充分的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)；其它企業(yè)則需要管理者自己去爭(zhēng)取。因此，管理者首先應(yīng)該確認(rèn)自己的公司屬于哪一種，而培訓(xùn)資源又該如何去爭(zhēng)取。

展現(xiàn)自己的潛力。適時(shí)地向上司展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)潛力、人際技巧，以及你對(duì)參與培訓(xùn)的激情。很多時(shí)候，你的熱情能夠感染你的上級(jí)，使你的進(jìn)修計(jì)劃更加順利。

把培訓(xùn)的投入和預(yù)期回報(bào)具體化。眾所皆知，高層培訓(xùn)費(fèi)用通常十分高昂，然而，回報(bào)也可能相當(dāng)可觀。最近的一些研究顯示，有效的高層培訓(xùn)計(jì)劃可以獲得多達(dá)500%至600%的收益率。因此，盡量向公司展現(xiàn)這項(xiàng)培訓(xùn)對(duì)你、對(duì)企業(yè)將有怎樣的幫助。如果你自己控制著預(yù)算，事情就更簡(jiǎn)單了，只需向財(cái)務(wù)人員解釋清楚，你的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要花在哪里、花多少？

抓住現(xiàn)在。不要等到火燒眉毛了才想到去接受培訓(xùn)。無(wú)論你期望的培訓(xùn)方式是什么，及早提出培訓(xùn)計(jì)劃都更容易獲得財(cái)務(wù)和人際支持，不要等到為時(shí)已晚才去做。

明確知道你要的是什么。有些管理者希望學(xué)習(xí)新的技能，有些人則希望通過(guò)培訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)自己進(jìn)一步升遷所需具備的素質(zhì)，還有些人只是想在培訓(xùn)中發(fā)掘機(jī)會(huì)。先了解你到底想從培訓(xùn)中獲得什么，然后你才能有效地接受培訓(xùn)。

知足常樂(lè)、囫圇吞棗式的學(xué)習(xí)不會(huì)有效果，一般而言，鎖定一到三個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)可以使培訓(xùn)獲得最大成果。當(dāng)然，如果你的野心更大，可以考慮制定長(zhǎng)期的發(fā)展計(jì)劃。但一次接收太多東西，最后只會(huì)使你停滯不前。

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第二篇：企業(yè)中高層培訓(xùn)

高培中心，是進(jìn)行高層管理者培訓(xùn)的專門機(jī)構(gòu)。西安交通大學(xué)以雄厚的科研實(shí)力和優(yōu)秀的教師資源為基礎(chǔ)，為企業(yè)高層管理者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，根據(jù)個(gè)體和組織的知識(shí)需要，提供相應(yīng)的補(bǔ)充性知識(shí)和前瞻性知識(shí)，傳授當(dāng)今世界上先進(jìn)的管理思維、經(jīng)營(yíng)理念及運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)成長(zhǎng)提供發(fā)展動(dòng)力，為社會(huì)培養(yǎng)高級(jí)管理人才。

關(guān)于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

中國(guó)很多企業(yè)家先后走進(jìn)了商學(xué)院，接受了系統(tǒng)的MBA與EMBA教育。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度的不斷加劇，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者普遍認(rèn)識(shí)到僅依靠個(gè)人管理能力的局限性，都在思考如何更大程度的提升企業(yè)綜合管理水平。于是，這種需求催生出了更加高效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)服務(wù)，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)越來(lái)越引起企業(yè)的重視。與派管理人員進(jìn)學(xué)校接受精英教育不同的是，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是在充分評(píng)估參培企業(yè)現(xiàn)有管理能力的前提下，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，以著重解決企業(yè)管理難題，全面提高企業(yè)綜合管理能力為目標(biāo)，安排合適的專家到企業(yè)內(nèi)開(kāi)展有針對(duì)性的管理培訓(xùn)服務(wù)。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程在內(nèi)容上融合了EDP的資源優(yōu)勢(shì)，在課程設(shè)置、教學(xué)方式、授課地點(diǎn)和時(shí)間上均可根據(jù)實(shí)際需要靈活設(shè)置，與企業(yè)戰(zhàn)略、文化以及日常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)緊密聯(lián)系。近年來(lái)已為上萬(wàn)名企業(yè)家提供過(guò)專業(yè)教育，為近千家企業(yè)開(kāi)展過(guò)企業(yè)內(nèi)部服務(wù)。專業(yè)的培訓(xùn)顧問(wèn)將幫助您合理地安排培訓(xùn)計(jì)劃，從而提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。

培訓(xùn)流程

培訓(xùn)需求調(diào)研 → 企業(yè)問(wèn)題診斷 → 培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì) → 培訓(xùn)師資配備 → 培訓(xùn)組織實(shí)施 → 培訓(xùn)評(píng)估

定制方法

需求分析：詳細(xì)深入的企業(yè)溝通訪談與專業(yè)的需求調(diào)研分析，確保結(jié)合企業(yè)管理現(xiàn)狀和發(fā)展需要設(shè)計(jì)針對(duì) 性的課程；

過(guò)程控制：嚴(yán)格進(jìn)行課程作業(yè)管理，結(jié)合工作崗位精心設(shè)計(jì)的課程作業(yè)使參加培訓(xùn)的學(xué)員能夠結(jié)合實(shí)際工作領(lǐng)悟和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容；

結(jié)果控制: 學(xué)校派專業(yè)老師參加教學(xué)總結(jié)環(huán)節(jié)，全程參加參培企業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)匯報(bào)。做到從實(shí)踐到學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后再指導(dǎo)實(shí)踐的過(guò)程，確保學(xué)習(xí)效果。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程模塊

體驗(yàn)式培訓(xùn)----拓展訓(xùn)練

（可安排室內(nèi)、室外）拓展訓(xùn)練三階段課程

第一階段：潛能開(kāi)發(fā)、突破自我、承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練

第二階段：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣心靈動(dòng)力

第三階段：突破性領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

心靈動(dòng)力與績(jī)效倍增課程

山野城市定向

向軍隊(duì)學(xué)管理

醫(yī)院培訓(xùn) 管理咨詢服務(wù)

地方政府培訓(xùn)

第三篇：企業(yè)中高層培訓(xùn)的意義

企業(yè)中高層培訓(xùn)的意義 中高層管理者承擔(dān)著企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)中包括計(jì)劃、供應(yīng)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、財(cái)務(wù)、銷售、人事、教育、后勤等各種

職能的具體的領(lǐng)導(dǎo)工作，是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，你們的素

質(zhì)高與低、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和

發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層管理者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中高層就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到

四肢—基層。中層干部是基層與高層之間的橋梁、紐帶；發(fā)揮

得不好，就是基層與高層之間的一堵墻。所以中層干部扮演

者協(xié)調(diào)員的角色。管理過(guò)程中可能會(huì)由于溝通的失誤、信息的失真等問(wèn)題造成高層管理者與基層員工之間的隔閡。而中

層干部更接近員工，更能體會(huì)和理解員工，可以從中斡旋、協(xié)調(diào)，使大家能夠齊心協(xié)力共同實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。

縱觀幾百年來(lái)工商業(yè)發(fā)展的歷史，不難得出這樣的結(jié)

論：要選擇一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)好的部門中層并不難，但要組織

成一個(gè)精明強(qiáng)干、高效率、高水準(zhǔn)的中高層隊(duì)伍卻不容易；

怎樣才能培養(yǎng)呢？一靠制度，二靠培訓(xùn)。

中層管理人員的培訓(xùn)，其內(nèi)容十分寬泛，并且會(huì)因行業(yè)特點(diǎn)、崗位職務(wù)和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略不同而各有差異。但總體來(lái)講，中

層管理人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)突出以下幾點(diǎn):

1、戰(zhàn)略思維

集團(tuán)公司作為有影響的企業(yè)，正昂首邁向國(guó)際市場(chǎng)，迫切需要一大批具有戰(zhàn)略眼光和國(guó)際視野，熟悉國(guó)際慣例的經(jīng)營(yíng)管理人才。中層管理人員作為參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主力軍，要擔(dān)當(dāng)大任，必須具備戰(zhàn)略眼光和國(guó)際視野，了解世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律、走向和趨勢(shì)，這是“走出去”戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)需要。

2、發(fā)展研判

作為中高層管理人員，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的行業(yè)發(fā)展研判能力，了解紡織行業(yè)的發(fā)展方向，了解國(guó)家的戰(zhàn)略部署，了解集團(tuán)公司企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)、短期目標(biāo)、現(xiàn)狀和發(fā)展中存在的主要問(wèn)題，了解企業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境，具備把握大趨勢(shì)的能力，這是集團(tuán)公司穩(wěn)步發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。因此，對(duì)中層管理人員培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)紡織風(fēng)格，彰顯紡織 特色。

3、績(jī)效管理

績(jī)效管理是企業(yè)不斷提升組織和員工績(jī)效的有效途徑，是現(xiàn)代企業(yè)管理的核心內(nèi)容，它不僅強(qiáng)調(diào)工作結(jié)果，而且重視達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程，追求的是行為過(guò)程和行為結(jié)果的有機(jī)統(tǒng)一。因而在培訓(xùn)內(nèi)容中要訓(xùn)練提高中層管理人員的業(yè)務(wù)計(jì)劃能力、決策能力、控制能力以及項(xiàng)目管理、質(zhì)量管理能力。

4、人力資源管理

提高領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)不好，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。學(xué)些管理心理學(xué)，提高溝通能力。

5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

中層管理人員從另一角度講也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，因此，在培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置時(shí)應(yīng)有團(tuán)隊(duì)的組建、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)等方面的內(nèi)容，尤其在“文化致勝”的時(shí)代，中層管理人員還必須具備對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知和構(gòu)建能力，通過(guò)企業(yè)文化的構(gòu)建，在企業(yè)內(nèi)部形成共同價(jià)值觀，以規(guī)范和指導(dǎo)企業(yè)員工的行為，不斷提升企業(yè)的品位和凝聚力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

第四篇：企業(yè)中高層管理人員的培訓(xùn)建議

企業(yè)中高層管理人員的培訓(xùn)建議

做為處于業(yè)務(wù)高速發(fā)展中過(guò)程的民營(yíng)企業(yè)，對(duì)新的管理團(tuán)隊(duì)提出更高的要求，此時(shí)：

1、中高層管理人員培訓(xùn)管理工作如何開(kāi)展？

2、如何將企業(yè)中層以上的管理人員統(tǒng)一起來(lái)實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃？

3、需要忌諱什么？

有個(gè)宗旨要首先明確，培訓(xùn)要緊跟企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展，也要突出重點(diǎn)。

根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)預(yù)算和發(fā)展戰(zhàn)略，可以考慮采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的方式?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是指邀請(qǐng)行業(yè)的知名專家進(jìn)企業(yè)對(duì)高層管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)文化以及高層團(tuán)隊(duì)融合等方面比較宏觀的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)管理的規(guī)范化和新思路的點(diǎn)撥指導(dǎo)；“送出去”指的是外派中高層的管理人員參加例如MBA，EMBA課程和出國(guó)學(xué)習(xí)以及到先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)交流等方式，提升管理的眼界。

對(duì)于不同的部門的培訓(xùn)安排，通用類的針對(duì)一般性的管理技能提升的培訓(xùn)可以考慮引進(jìn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，專業(yè)的培訓(xùn)，人數(shù)比較少，可以考慮派出去參加公開(kāi)課的學(xué)習(xí)，回來(lái)之后要跟上相應(yīng)的考核，否則會(huì)流于形式；專業(yè)部門的培訓(xùn)可以考慮采用專業(yè)認(rèn)證的培訓(xùn)，生產(chǎn)和市場(chǎng)部門可以選擇專業(yè)類的培訓(xùn)，各種形式靈活搭配；降低風(fēng)險(xiǎn)的辦法可以簽定培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議來(lái)約束員工流失。

需要注意的幾點(diǎn)：

1、領(lǐng)導(dǎo)的重視和認(rèn)同很重要。

2、做人更重要，要明確自己的服務(wù)者，爭(zhēng)取各個(gè)直線部門的支持也很重要。

3、學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)：重點(diǎn)的部門，重點(diǎn)的人，重點(diǎn)的崗位。

4、做事不要貪多求大，循序漸進(jìn)。

5、切忌盲目夸大培訓(xùn)的作用，明白要有好的效果需要很多輔助條件的支持，比如人員配備是否合理，業(yè)務(wù)流程是否順暢等。

6、你的目的不是體現(xiàn)你個(gè)人的價(jià)值，而是在企業(yè)的其他部門的變化中體現(xiàn)。比如為企業(yè)提供后備的人才梯隊(duì)建設(shè)，為業(yè)務(wù)部門提供外部智力的引進(jìn)和支持，改善目前的管理狀況，也需要其他部門在培訓(xùn)之后做制度上的完善來(lái)保證培訓(xùn)能有好的效果。

至于是否建立自己的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，在初期可以選派有潛質(zhì)的管理人員參加培訓(xùn)，并安排一定的培訓(xùn)內(nèi)容和考核；或者在中層管理人員的職責(zé)上加入培訓(xùn)的內(nèi)容要求等。

同時(shí)，在前期找到工作的突破口也許同樣關(guān)鍵，認(rèn)真聽(tīng)取各個(gè)部門的培訓(xùn)意見(jiàn)作為參考，作好培訓(xùn)的需求調(diào)查和分析，酌情安排，都對(duì)于工作的順利開(kāi)展不無(wú)益處。

第五篇：xx企業(yè)中高層培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)

xx企業(yè)中高層培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)（方案一）

摘要：

（導(dǎo)入一段話）

一、公司簡(jiǎn)介（公司背景，人員，業(yè)務(wù)及組織機(jī)構(gòu)圖——

必須有）

二、xx企業(yè)中高層培訓(xùn)計(jì)劃制定的必要性（重要性）

三、xx企業(yè)中高層培訓(xùn)計(jì)劃流程設(shè)計(jì)

四、xx企業(yè)中高層培訓(xùn)表

五、小結(jié)

xx企業(yè)中高層培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)（方案二）

摘要：

（導(dǎo)入一段話）

二、公司簡(jiǎn)介（公司背景，人員，業(yè)務(wù)及組織機(jī)構(gòu)圖——

必須有）

二、xx企業(yè)中高層培訓(xùn)計(jì)劃現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題分析

三、xx企業(yè)中高層培訓(xùn)計(jì)劃流程設(shè)計(jì)

四、xx企業(yè)中高層培訓(xùn)表

五、小結(jié)