第一篇：崗前培訓的組織與實施

崗前培訓的組織與實施

崗前培訓目標：崗前培訓主要達到以下目標：①使新員工獲得職業生活所必需的有關信息，開始適應組織環境。②明確工作職責，適應新的工作運作程序，掌握一定的操作技能，開始勝任工作。③使老員工與新員工充分接觸，相互交流，新員工逐漸被一定的團體接納，形成良好的人際關系，增強員工的團隊意識與合作精神。④通過一定的態度改變和行為整合活動，促使新員工轉變角色，從一個局外人轉變成為醫院人。⑤為招聘、甄選和錄用、職業生涯管理等提供信息反饋。

培訓課程：依據培訓所要達到的目標來確定。包括：院情院史、醫院文化介紹、醫德醫風教育、醫患關系協調、醫療技能和診療規范、科研教學情況等醫、教、研、后勤管理各個方面。

培訓的組織者：培訓組織管理人員是專門負責計劃、組織、實施培訓工作的責任人，是培訓工作開發好壞的關鍵。我院崗前培訓由人事科牽頭，其他職能科室配合。為了保證崗前培訓能取得積極的效果，不流于形式，由人事科科長擔任培訓會場主持人，人事科派專人進行積極周密的準備工作。

培訓方式和時間：采取脫產培訓的方式，使培訓能夠規范化、系統化。對提高新員工的素質，盡快熟悉適應崗位要求行之有效。

培訓地點：培訓地點在醫院內進行，有利用新員工更快的適應新環境，其中互動環節培訓更可在工作環境中，觸景生情，激發學習興趣。

籌備組織

確定授課教師名單：選擇和聘請院內工作經驗豐富、理論素養高、授課能力強的專業人員和科室負責人擔任教師。督促授課老師幻燈片的制作和講課資料的準備。

培訓資料的準備：匯總授課資料，編制《新員工崗前培訓資料》教材。教材內容涵蓋面廣，內容全面，信息準確，對每位新員工起到指南作用，能有效地幫助他們盡快熟悉醫院情況，做好充分的心理和技能準備，充滿信心地走上新的工作崗位。

培訓日程安排：制作打印《培訓日程安排表》，通知院領導、各相關科室和授課老師，保證培訓工作的順利實施。

其他準備工作：如會場座位安排、多媒體設備的調試、飲用水的準備、培訓簽到表的準備、等。

現場實施

新員工歡迎會：崗前培訓第一天，院領導到會與新員工見面，人事科科長作為主持人介紹每位院領導及其工作職責范圍、介紹培訓方案、日程安排及紀律要求。院領導致歡迎詞并請每一位新員工做簡短的自我介紹，營造互動、融洽的氛圍。

院內實地參觀：實地參觀是介紹醫院整體概況的一個環節。崗前培訓中利用半天的時間，由院辦派專職人員帶隊參觀并講解，行程包括門診部、住院部、中心實驗室、遠程會議室、網吧、圖書館、職工食堂等，還特別挑選

一、兩個重點科室進行專科特色介紹。

組織授課：培訓為全脫產式，共7天，授課5天，將培訓人員分組，指定組長，負責考勤工作。院長負責講解醫院概況，全面系統回顧我院辦醫理念、業務狀況、領導體制、選人用人、發展戰略、經營模式、制度設計、醫院建設及管理理論等各方面的突破與創新;黨委書記負責醫德醫風教育授課;負責醫患關系協調工作的社會工作部主任，講授《如何防范醫療糾紛》，通過生動的事例，運用情景模擬等方式，讓每一位聽眾都感同身受，意識到工作中不但要嚴格執行規章制度和技術操作常規，更要重視醫患溝通，增強自身的依法執業、依法行醫意識;醫院各職能部門負責人分別就醫院規章制度、職業道德規范、醫療文件書寫、院內感染、預防保健、以及消防安全等多方面知識進行培訓。

安排考試：在培訓課程的最后一天安排時間進行培訓課程的閉卷考試。考試合格者上崗，不合格者參加補考，補考仍不合格者責令脫產學習并扣發當事人一個月績效工資。

第二篇：培訓組織實施

培訓實施

1、培訓通知

1.1從合作方那獲取學員聯系方式，協商是由合作方通知還是由我們通知

1.2在培訓開始后，對于有情況沒有到課的學員，要及時進行聯系，以確定

原因，如確定無法到場，進行人員的替換

2、簽到和教材的發放、所需材料的收集

每個培訓班的班主任負責對學員的簽到問題，教材發放問題，所需材料領取保存問題，并及時進行匯總，對學員還未交付的材料要進行叮囑，在材料上報前收集完畢

3、培訓老師進行授課

培訓老師要按照培訓要求，保證課堂質量

4、課堂采風

在培訓課程中，對培訓現場進行采風（老師講課風采，學員聽課風采，學員回答風采，學員討論風采，學員老師交流風采），課程結束后，要將電子檔集中儲存在文件夾中，并進行標注。如學員有需要，可分享電子檔，也可沖洗照片進行發放

5、意見反饋表

每日培訓結束后，學員書寫意見反饋表，任課老師或者班主任對本日的意見反饋表進行總結分析，對學員提出的合理建議和要求，進行改正或解釋，以期后面的培訓質量更好

6、需求調查表

在培訓結束后，可以分發需求調查表，以調查學員對其他的哪些課程感興趣，或者在其他哪些方面更需要進行培訓和改進

7、考試

在培訓課程結束后，對培訓效果進行考試。班主任要確保交材料的學員到場參加考試。在考試過程中，班主任陪同勞動局代表，對考試進行監考

8、后續服務

培訓課程結束后，按后續服務的要求，在結束后的3-6個月內，按學員需求，對學員進行免費服務。在對學員進行后續服務后，請學員在服務后填寫服務反饋表

第三篇：婦產科實習生崗前培訓實施安排

重慶市巫溪縣人民醫院----婦產科

實習生崗前培訓實施方案

為了使新來的臨床崗位實習生能了解工作崗位特點和要求，培養其團隊合作精神、業務能力水平以及工作的責任感。特此安排次培訓計劃，具體安排如下：

一、培訓機構：崗前培訓工作組：

組長：張家香

副組長：向凌云、向序泉

組員：向吉翠、李東、劉萍、吳淑燕、崔閃閃

二 崗前培訓的意義

崗前培訓即職前培訓，其宗旨在于使新進人員了解單位概況及介紹單位規章制度，便于新進人員能更快勝任工作。在科技和社會高速發展的今天，培養智能型、應用型、創造型的醫學人才勢在必行。提高醫院新進人員素質，進行崗前培訓，嚴把人才關，是這其中必不可少的一個環節，更是提高醫療服務水平的一個重要保障。

對臨床實習生而言，培訓可以使他們對醫院有更深層次的了解，讓他們從心理、責任心、態度、形象等各方面做好進入工作角色的準備，還可以增進他們對醫院的感情與忠誠度，增強了他們對醫院管理理念、服務理念、管理模式、醫院文化的認同；對社會和個人而言，培訓后的實習生的素質、技能、道德風貌等更能幫助他們跟好的走向以后的工作崗位，更好的保障醫療的安全性、醫療服務的質量和醫療技術的創新和不斷向前發展。

三、培訓目的：通過有效的培訓，盡快提高實習生的自身素養和業務水平，盡快適應工作環境，最大程度發揮自己的才能。

四、培訓時間：年月日

地點：

五、培訓內容：

1、婦產科基本概況

2、十三項醫療核心制度

3、新版《病例書寫級基本規范》

4、醫務人員手衛生規范

5、無菌操作基本知識

6、急救知識培訓（心肺復蘇）

六、授課形式：講解形式進行授課。

七、崗前培訓評價考核

崗前培訓對新員工個人、醫院和整個醫療衛生事業的發展都起著很大的作用，社會、醫院和個人都應該重視起來，將醫院崗前培訓全面開展起來，落到實處。通過以上學習后，實習生以書面形式書寫此次崗前培訓心得，并融入到以后的工作中。

第四篇：如何組織實施好拓展培訓

如何組織實施好拓展培訓

拓展培訓是進行心態培訓和團隊精神打造的常用培訓方式，相信很多HR都有組織或參加過，培訓現場大家玩游戲做活動都很有激情很high，但培訓回來后員工并沒有太大變化，執行力和團隊精神提升也不大，問題到底出哪兒？我們該如何組織實施好拓展培訓？一起來探討一下吧，請問：

1、拓展培訓有什么優劣勢，它適合哪一類型的培訓？

2、如何組織實施好拓展培訓，保證它有好的效果？結合企業實際，請分享你們比較好的實操經驗和做法。

在所有培訓項目中，員工最喜歡參加拓展活動，這是一個普遍現象，但在公司領導眼里，拓展過程很精彩、員工積極性很高，但結果不怎么樣，員工拓展前后行為沒什么大的變化。出現這樣的反差，我認為，一是領導的期望值過高，認為拓展活動既然形式好，員工也喜歡，那效果就應該立竿見影；二是拓展活動與工作實際如何結合并由經驗豐富的導師示范做得不足；三是參訓者個人真實目的與公司組織的目的不一致。

為保證拓展培訓有較好的培訓效果，我認為應當從以下幾個方面來考慮：

1、計劃階段嚴格控制。

一個項目如果計劃相對周密，結果才容易收到滿意的效果，拓展培訓也是一樣，必須加強以下控制：

（1）目的明確。一般來講，多數拓展培訓只能在一定程度、一定期限內改善員工個體毅力、團隊精神等，但一般難以長期保持，這一點公司領導必須清楚。

（2）人員精減。在我們公司，只有中高層、部分管理業務技術骨干等人員才會被列出參加，拓展不是作為員工福利來對待的，績效考核優秀的人員也不一定能夠參與，盡量做到“少而精”。

（3）預算費用。使用到拓展方面的培訓經費，是需要嚴格控制的，一年最多兩次，平均每人次不得超過一千元。

（4）層層審核。培訓計劃中有拓展培訓，必須對拓展項目內容、流程、培訓機構、培訓時長、費用項目等單獨匯報，領導一審再審方能通過。

2、實施過程細節管理。

我認為，拓展培訓過程是非常重要的，不只是保證人人守紀律、個個都開心、大家都安全，關鍵是如何與實際工作結合起來，以下是我們的做法：

（1）出發前的提醒事項。我們會以通知的形式，在內網或公告欄里進行通知，包括時間、參加人、路線、時長、地點、上車點、領隊人、聯系方式、個人應帶物品等。不少參訓人員遲到、忘記帶某物品等就會受到非常嚴厲的批評，會作為扣分項記在領隊的筆記本里。

（2）基地食宿情況檢查。一般的拓展會持續二天左右，各小組長在領隊的安排下，會不定期對各位參訓人員就餐秩序、宿舍6S情況進行檢查，對不合符要求的提出批評，必須馬上進行整改，且進行扣分記錄。

（3）培訓過程堅決服從。這是我們要求最嚴的，在培訓過程中，所有參訓人員必須服從教官的指揮，哪怕蚊子叮咬、三急到來等，也不能隨便動彈或走動，否則將會給予嚴重警告，若再出現第二次，將取消此次參訓資格，直接收拾回公司，然后接受公司事后的處罰，一般是在公司范圍內通告記過，并扣當月績效考核總得分3分。

（4）領隊聯系實際分享。在拓展培訓中，任何一個細節動作和項目結束后，教官與領隊都會相互配合著，與大家分享在實際工作中應該怎么做，應當克服哪些現象，并舉公司實際發生的例子來闡述，還要讓多數學員發言，這樣的聯系實際，是比較接地氣的。

（5）安全工作始終第一。我們不但要求參訓人員隨時注意安全，包括人身和財產安全，也叮囑拓展機構和教官注意，同時將個別身體有特別情況的員工告訴教官，拓展時適當注意。時至今日，經過這么多年的拓展培訓，還未出現身體傷害或財產丟失等情況發生。

（6）離開保持現場整潔。在與幾個拓展機構的合作中，我們一直受到他們的肯定，離開時，所有參訓人員收拾好自己的物品，將現場恢復如初，經組長檢查后方可離開，絕不能出現任何貪小便宜的行為，否則將按嚴格違紀解除勞動合同處理。

3、培訓結束持續跟蹤。

好的培訓一結束，能夠維持學員三二天的熱情算不錯的，如果沒有持續觀察和跟蹤，是很容易讓培訓大打折扣的，以下兩個方面有一定效果。

（1）及時撰寫拓展心得。我們要求，培訓結束的二天內每位參訓人員必須寫出自己的拓展心得，內容至少包括三部分，一是培訓前心情和準備情況，二是培訓過程自己體會，三是將如何在工作中運用和改善哪些行為等，字數必須一千字以上。

（2）關注行為變化情況。這主要由部門領導和HR部門共同來實施，結合所學心得，密切觀察學員工作行為變化，前一月內每周進行公司內部郵件交流，必要時召開會議溝通，以后每半個月進行一次交流。這一項工作并不為額外增加內容，只需在平時的觀察中注意聯系到拓展內容，在周例會或早會上講話時，適當陳述拓展給有些員式帶來的變化情況。并將典型變化情況公布在公告欄內，讓其他員工都起到教育作用。

4、拓展培訓三點提醒。

我認為，拓展培訓也是一項培訓項目，只不過是通過不少精心設計的游戲組合而成，只不過在專門的場所、由專業的教官作指導來進行，要想“花小錢辦成事”，我認為，以下三點要注意：

（1）希望越大失望越大。通過外界作用對員工進行的任何培訓，都只能起到外因的作用，都需要通過員工個體將培訓內容轉化成內因起作用，這個信息篩選和過濾過程，必將使培訓效果大打折扣，所以，不能對拓展培訓的效果抱太大的希望，可以在口頭提出大的希望和要求，但切不可在行為考核上還如此實施，否則，失望將不小，特別是領導人員要對拓展培訓有非常正確和客觀的認識。

（2）參訓人員寧缺勿濫。在選擇參訓人員時，就是領導“一桿筆說了算”，對那些可去可不去的人員，堅決不能去，而且要講明相應的苛刻考核條件，要簽培訓協議。

（3）可以考慮游戲替代。在我們小的時候，我認為有許多集體游戲項目，既可以加強團隊精神，還可以鍛煉身體，還可以提升個人堅韌的毅力，如果把這些項目適當改變一下，也可以起到拓展培訓的效果，不但節約大量費用，在時間安排上也方便許多。比如：打游擊、斗雞、滾鐵環、推石磨、老鷹抓小雞等，總之，只要開起頭腦風暴，大家一定會回憶起許多有趣的游戲。即使要鍛煉膽量，也可以到農村田埂上找一個不大不小的缺口，讓參加者來跨越，雖然可能摔倒，但不會有大的意外。

拓展培訓，不只是讓我們從室內走到戶外叫拓展，把小游戲玩出新花樣，對人起到深刻的教育意義也是拓展，我們不是常說：花小錢辦大事、花大錢辦特大事、不花錢也要辦事。多動腦筋，勇于實踐，讓老板、員工都開心，并起到較好的培訓效果，才是王道。

第五篇：崗前培訓

新員工入職崗前培訓流程

對于新聘人員的崗前培訓，按工作環境與程序可分為三個階段。1.公司行政部門的培訓； 2.直屬部門的培訓； 3.實地業務訓練；

一、行政部短期培訓：以企業文化渲染，使新入職人員了解企業、認同企業、提升企業認同感為主要目的；同時幫助新員工盡快的適應公司環境、進入工作角色；

其主要培訓內容為公司內部管理制度的學習，企業簡介（業務簡介、發展歷程、企業榮譽）；企業文化（愿景、使命、價值觀、行為準則）；規章制度（人力資源管理制度、信息保密）；工作管理、職業心態等周期大約為半天。

1、公司文化介紹公司簡介概況以及目標、政策、經營方針；

2、公司組織機構部門職能介紹，參觀公司的各部門及其本人未來的工作崗位環境；

3、公司各項管理制度的培訓；

4、公司產品體系介紹；

5、公司學習資料提供，工位安排，電腦提供；

6、與入職部門經理交接。

二、直屬部門培訓：以勝任崗位應具備任職資格要求為導向，可采用一對一“導師制”的形式，關注新員工工作流程、崗位職責、專業知識、業務知識的輔導；

1、直屬部門經理負責對新進員工進行產品體系培訓，其中包括產品的性能、價格、技術等專業知識的培訓，各部門的培訓負責人必須是新進人員的未來主管。（培訓周期半天）

2、新員工入職后第二天由部門經理指定一名專人指導新員工日后的學習，其中學習內容包括：賬務、報表、工資、固定資產等模塊。新員工入職后人數如果比較集中，由實施服務部經理指定一名技術人員為新員工一周內分別講解賬務、報表、工資、固定資產等軟件模塊。

3、新人入職第2周，重點學習公司內網用法，指定專人講授營銷技巧、從事未來工作的技能及從事工作的方法、業務知識，其中業務方面根據部門的不同分為企業、政府、行業以及時間運籌和時間管理。

4、新人入職第3周，溫習以上培訓的內容，業務知識，并由部門經理安排每天的日常工作及可能的臨時性業務，并由人事部安排對新人進行試講。

三、實地業務訓練

新人入職4周進行實地培訓，實地培訓由部門經理指派一位專業骨干人員負責實地培訓，在上項目（談客戶）的同時讓新人熟悉業務流程、學習談判技巧、嘗試從事即將開展的工作。指導者應協助

其完成工作，并隨時指出注意事項和應改進的地方。指導者對受培訓人員的工作負完全責任。注：

1、新員工進入試用期，銷售部門由直屬部門經理安排指定的業務人員帶領新員工熟悉業務流程，實施服務部由直屬部門經理安排技術人員帶領新員工上項目，試用期周期根據試用期間新員工個人綜合素質評定，試用期為1-3個月，進入試用期后由行政部開始做考勤記錄（錄指紋）；

2、試用期綜合考核通過后，新員工正式轉正。