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綠色證書總結

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第一篇:綠色證書總結

榮昌縣河包著鎮(zhèn)初級中學

2006年“綠色證書”工作總結

實行綠色證書教育,是貫徹落實黨中央,國務院關于新農(nóng)村建設和“把農(nóng)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來”的指示,借鑒發(fā)達國家農(nóng)民技術教育的先進經(jīng)驗,經(jīng)過農(nóng)業(yè)教育工作者在長期的社會實踐中摸索和總結出來的一項科學、有效的基本農(nóng)村學生教育培訓方法之一。在2007年中,我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,結合新農(nóng)村建設的具體要求,繼續(xù)深入貫徹落實國務院辦公廳,重慶市人民政府和榮昌縣的重要文件精神。現(xiàn)總結2007年“綠色證書”工作,明確得失,為下一步工作作出準備。

一、基本情況

我校教務處和各班級專門負責綠色證書的培訓工作。07年1月至07年10月,我校與培訓了蔬菜專業(yè)3個班、蠶桑專業(yè)2個班、家庭養(yǎng)殖4個班,全部合格。共計500余人。

由于經(jīng)費短缺,我校采用了與扶貧辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦等單位合作開展培訓,在場地、師資等方面資源互補,既降低了培訓成本,又保證了培訓質(zhì)量。并與蔬菜基地和家禽養(yǎng)殖基地取得聯(lián)系,讓學員實地學習,做到理論聯(lián)系實際。因大多數(shù)學員來自貧困山區(qū),為了不增加學員個人負擔,我校免費為學員拍照、洗相等相關事宜。

二、存在的主要困難和問題

1.宣傳力度不夠,農(nóng)村學校“綠色證書”工作沒有得到足夠的理解和支持。

2.辦學力量還有待于進一步加強。我校辦學人員少,經(jīng)費短缺,工作主動性不強,不能適應工作需要。所以還要繼續(xù)健全機構,加強專職師資隊伍建設,注重培訓和提高。

3.“綠色證書”工作體制沒有真正形成。“綠證”培訓經(jīng)費沒有列入財政預算,致使培訓工作舉步艱難。政府和學校沒有將“綠證”培訓工作列入議事日程。

三、針對存在問題所采取的措施、對策

1、進一步加大宣傳力度,做出成績,盡力促使各有關部門和領導對農(nóng)村學

校的支持和幫助。按照工作計劃,明確任務、理清思路,扎實開展工作。要利用廣播、報刊、電視、網(wǎng)絡等媒體進一步加大農(nóng)廣校宣傳力度,抓好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程和“綠證”培訓的宣傳發(fā)動工作,做到早準備、早安排、早動手。要進一步強化農(nóng)廣校、農(nóng)民科技教育培訓中心作為政府開展農(nóng)民教育的公益性事業(yè)單位的性質(zhì),落實農(nóng)民科技教育培訓經(jīng)費。積極承擔面向“三農(nóng)”、面向社會的科技教育培訓工作。

2、注意圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和結構調(diào)整進行培訓,培訓領域更加廣泛。

3、組織機構不斷健全。明確職責,調(diào)動工作積極性和責任心,確保綠證工作的順利開展和培訓任務的落實。

近年來的工作,有效地鞏固和擴大學校學生的知識化工程的成果,進一步發(fā)展了學生知識化的內(nèi)涵,工作上實現(xiàn)了一些突破。同時,我們也清醒地認識到這是一項長期、復雜和創(chuàng)新的工程,當前所取得的成績來之不易,因此,下一步,我們將繼續(xù)從貫徹落實“三個代表”重要思想的高度,按照市委、市政府的總體要求和縣委、縣政府提出的年度要求,結合新農(nóng)村建設的具體安排,我們要認真總結經(jīng)驗和教訓,不斷探索,為家鄉(xiāng)的發(fā)展和農(nóng)村的富裕貢獻一分力量。

河包中學2006、12

第二篇:綠色證書總結

“綠色證書”教育總結

本我校根據(jù)上級關于在農(nóng)村普通初中實行綠色證書教育的精神要求,有計劃開展了教育活動,較好地完成了教學任務,取得了預期的結果。

一、加強了對綠色證書教育的領導

開展綠色證書教育,是落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神,結合我地區(qū)農(nóng)村教育辦學模式改革的需要,實行超前培養(yǎng)農(nóng)村社會主義現(xiàn)代化建設需要的各類人材,努力提高農(nóng)村后備人員的科技致富能力,全面提高農(nóng)村生產(chǎn)力整體水平,實現(xiàn)我省農(nóng)村經(jīng)濟跨越式發(fā)展的一項重要工程。

為把此項工作抓實抓好,學校實行了“一把手工程”,校長把關,教導主任主抓,組建了領導機構,制定了措施,落實了責任。對“綠證”教育的教育教學活動,進行了詳細的布署和安排,保證了計劃的有效實施。

二、認真執(zhí)行教學計劃,加強了課堂教學

本根據(jù)教學實際和要求,初一開設了《安全常識》,學期授課16周,16課時。初二開設了《電工技術》,學期授課16周,16課時,初三開設了《農(nóng)作物栽培》,學期授課16周,16課時。

半年來,我們嚴格執(zhí)行教學計劃,對“綠證”課時做到不空、不擠、不占,保證了一至三年級的課時總量。為保證教學效果,任課教師能認真履行職責,加強了備課環(huán)節(jié),做到了備大綱,備方法,備學生,備教案。教案做到了字跡工整,內(nèi)容詳細,具體,整體設計實用,符合要求。

平時教學中,根據(jù)本地區(qū)和學生實際情況,堅持了“實際、實用、實效”的原則,注重了知識的全面具體和科技含量。同時,在生產(chǎn)操作程序上和生產(chǎn)經(jīng)營管理的關鍵環(huán)節(jié)上,力求語言文字通俗科學,使學生易學,易懂,易于掌握。為調(diào)動學生的學習積極性,加強了師生之間的互動,教學中力求在教師的指導下,讓學生積極動腦動手,參與課堂,參與實踐,注重了理論知識掌握和操作能力的培養(yǎng)。通過教學,使學生提高了實用技術理論水平。

三、加強了實驗基地的利用

為保證“綠證”教育能有一個良好的實踐環(huán)境,達到活動的實效性,加強了基地建設,充分發(fā)揮了種植基地,養(yǎng)殖基地,園林基地的作用。在學校課堂教學掌握理論知識的基礎上,積極組織學生參加了玉米、水稻、蔬菜、瓜類、花卉、果樹栽培等相關技術的實踐活動,通過活動,使學生基本上掌握了多種農(nóng)作物栽培技術的實踐操作技術和水平。

四、加強了對“綠證”教學工作的考核

為注重“綠證”教育的實效性,建立了學生成績考核檔案,堅持了平時和學期末的成績考核。

五、取得的成績

半年來,在教育局的關懷下,在校長的親自督促和全體師生的配合下,進一步加強了農(nóng)村教育辦學模式改革的嘗試,堅持了“農(nóng)、科、教”三結合的教育途徑,深入開展了全校學生全員參加的“綠證”教育活動,通過教育教學活動的開展,使全體學生明確了“綠證”教育是實施“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略,提高農(nóng)村勞動力科技文化素質(zhì),走科技致富道路的一項重要舉措。是實現(xiàn)我省農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟跨越式發(fā)展的必由之路和治本之策。

通過半年來的教學,全體學生的實用技術理論水平得到了較大的提高,在年終考核中,全校38名學生,取得了平均分為70.6的成績,81.6%的學生達到了合格,21.1%的學生達到了優(yōu)秀。通過教育教學,全校有75.6%的學生基本上掌握了兩項以上的實用技術,為使他們走向社會后,能成為一名有道德、有文化、懂技術、會管理的新型科技農(nóng)民打下了堅實的基礎。

2011年1月

第三篇:2007綠色證書示范村總結

云南省農(nóng)業(yè)廣播電視學校師宗縣分校

綠色證書示范村總結

按照我縣2007年農(nóng)業(yè)科技實用技術培訓工作總體工作布署,我們緊緊圍繞曲靖市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)“十一五”規(guī)劃,圍繞發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè),推進農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)技術實施示范與推廣,確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全;圍繞提高農(nóng)業(yè)資源的循環(huán)利用和綜合利用,促進我縣農(nóng)業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶的形成;圍繞提高農(nóng)業(yè)科技含量、解決農(nóng)業(yè)技術難點、增強農(nóng)產(chǎn)品的競爭力為重點,大力開展實際、實用、實效的綠色證書培訓工作,著力推進社會主義新農(nóng)村建設。

一年來,全縣農(nóng)業(yè)科技人員根據(jù)當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際與農(nóng)民需求,組織編撰綜合鄉(xiāng)土培訓教材一本,適時因地因事制宜,采用從田頭到課堂,從基地到農(nóng)戶等多種形式的培訓方法,指導農(nóng)民提高農(nóng)業(yè)技術應用到位率,較好地履行了省、市下達的培訓任務。

一、基本情況

(一)掌握家底,量力而行抓培訓:

我縣綠證辦在上級主管部門的大力支持下,認真開展 “綠色證書示范村”的建設工作。按照《云南省綠色證書示范村建設管理辦法(試行)》的要求,本著選擇群眾基礎好,具備一定的產(chǎn)業(yè)發(fā)展條件的行政村加大綠證培訓力度的要求。在全縣109個行政村當中篩選確定了葵山鎮(zhèn)馬灣村作為綠色證書示范村建設,結合當?shù)匾允卟藶橹鞯霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地的建設,建立小新村綠證培訓點和綠色證書培訓示范基地,并指定2個專職教師負責此項工作。通過一年多的努力,獲得《綠色證書》的學員基本掌握兩門以上實用技術,在生產(chǎn)中起到示范帶頭作用,并取得較好的經(jīng)濟效益的要求。

(二)前期籌備工作

1、建立組織機構

按照《云南省綠色證書示范村建設管理辦法(試行)》的要求我 1

縣成立了由分管農(nóng)業(yè)副縣長余學政同志分管、縣綠證辦負責實施、相關各部門齊抓共管的 “綠證”領導小組,“綠證”領導小組下設綠色證書辦公室在縣農(nóng)廣校。縣綠色證書辦公室切實加強領導,精心組織實施,在縣直相關單位共同協(xié)作下,全縣形成了廣大農(nóng)村黨員、基層干部以及優(yōu)秀團員青年、種養(yǎng)大戶廣泛參與的綠色證書培訓工作的格局。

2、成立講師團

為了保證培訓質(zhì)量,縣綠證辦按照《云南省綠色證書示范村建設管理辦法(試行)》的要求,成立了講師團,聘請各專業(yè)技術人員授課,講師團成員共有55人,其中包括:畜牧、蠶桑、果樹、蔬菜、花卉、糧作、水產(chǎn)等方面的專業(yè)技術人員。

3、建設培訓場所及基地

為保證綠色證書示范村建設的順利進行,結合當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設的需要,在該村建立起綠色證書培訓點和以蔬菜生產(chǎn)為主的綠證培訓示范基地。以當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展需要以及農(nóng)民的實際需要,開展了包括:科學養(yǎng)豬、大棚蔬菜種植、蠶桑種植、沼氣利用等專業(yè)的培訓。

(三)本開展培訓的情況

2007年共培訓1035人次,其中:固定學員培訓50人,臨時加入培訓122人,經(jīng)考核合格,固定學員50人均獲得了《綠色證書》。現(xiàn)將示范村情況介紹如下:

葵山鎮(zhèn)小新村,全村124戶,總人口326人。農(nóng)民經(jīng)濟收入主要來源于蔬菜、畜牧業(yè)和蠶桑產(chǎn)業(yè),現(xiàn)已組建了無公害蔬菜協(xié)會。小新村的蔬菜產(chǎn)業(yè)已初具規(guī)模,基礎設施好,農(nóng)民素質(zhì)高,要求學習科學技術愿望強烈。一年多來,我縣綠證辦與葵山鎮(zhèn)合作,安排綠證講師團在該村舉辦了20期綠證培訓班,培訓了蔬菜、蠶桑、樣豬等專業(yè),共計50人完成了規(guī)定的課程的學習,經(jīng)考核合格,50人均獲得了《綠色證書》,參訓人員平均年齡在35歲。

在蔬菜專業(yè)培訓中,縣綠證辦與泉良蔬菜有限責任公司、小新村蔬菜協(xié)會、葵山鎮(zhèn)合作,于2007年3月5日舉辦了無公害蔬菜栽培

技術專題講座。組織示范點學員參觀了本縣花卉、雪蓮果、冬季農(nóng)業(yè)開發(fā)的發(fā)展情況;5月31日組織學員參加了新型農(nóng)民科技培訓,實地參觀了當?shù)厥卟松a(chǎn)效益較好的典型戶發(fā)展情況。使學員增長了見識,樹立了依靠科技發(fā)家致富的信心,充分調(diào)動了學員后期參加培訓的積極性。

2007年6月20日縣綠證辦邀請了縣植保站高級農(nóng)藝師崔茂虎等同志到綠色證書示范村上了大棚蔬菜病蟲害防治專業(yè)技術課,并在課后到田間現(xiàn)場指導蔬菜病蟲害的識別與防治技術運用,受到農(nóng)民群眾的歡迎,該村含學員在內(nèi),共有92戶農(nóng)戶137人參加了培訓。提高了該村蔬菜中后期管理、病蟲害防治技術水平,促進了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。

二、取得成績

針對農(nóng)產(chǎn)品市場瞬息萬變的市場規(guī)律要求,在重視培養(yǎng)農(nóng)民科技文化素質(zhì)提高的同時,加強對農(nóng)民的市場經(jīng)濟知識、政策法規(guī)、環(huán)保知識等教育,提高他們了解市場、把握市場、開拓市場的能力,提高他們自主經(jīng)營、自我發(fā)展的能力,使他們真正成為市場經(jīng)濟的主體,做到增產(chǎn)又增收。我縣綠證培訓緊緊圍繞當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整和農(nóng)民增收的需要來設置課程。示范村集中輔導、現(xiàn)場教學均不低于120個學時,重點放在技能培訓上。在培訓中采取自學、集中輔導、現(xiàn)場教學相結合的方式進行,課程設置均按2:1:1比例要求進行。

通過培訓,葵山鎮(zhèn)小新村蔬菜種植面積由2002年的3畝增加到2007年的380畝,產(chǎn)量由4.5噸增加到2280噸,產(chǎn)值由1500元增加到120萬元,人均蔬菜收入由4.6元增加到3681元,蔬菜產(chǎn)業(yè)成為該村的主導產(chǎn)業(yè),該村也因此成為全縣新農(nóng)村建設的亮點。

通過綠色證書培訓,農(nóng)民收入有了顯著提高。農(nóng)產(chǎn)品科技含量大大提高,農(nóng)民經(jīng)濟收入有了明顯增加。“綠色證書”示范村的建設,是我縣農(nóng)民教育培訓工作系統(tǒng)化、規(guī)范化的開端,它標志著我縣農(nóng)民教育培訓進入了一個新階段。

三、主要經(jīng)驗

1、提高了農(nóng)民的科技文化素質(zhì),培養(yǎng)造就了一批科技示范戶和專業(yè)大戶。據(jù)統(tǒng)計,受過培訓的農(nóng)民中,85%掌握1-2門實用技術,20%成為科技示范戶,5%成為種、養(yǎng)、加和農(nóng)產(chǎn)品營銷大戶。小新村“綠證”學員劉國樹,參加培訓后,苦心鉆研蔬菜栽培技術,在蔬菜栽培管理上成為該村的排頭兵,僅常綠蔬菜一項年純利潤3多萬元,年家庭總收入突破5萬元。

2、促進了農(nóng)民收入的提高。通過培訓,提高了農(nóng)民配置有限資源的能力和致富本領,其家庭經(jīng)營收入普遍得到提高,還帶動周圍農(nóng)民收入的增長。

3、促進了新型農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)效益的提高。我縣綠證培訓中把技術含量相對較高,比較效益好,對農(nóng)民增收潛力大的蔬菜產(chǎn)業(yè)作為培訓重點,不僅提高了學員接受新技術、新成果的能力,帶動一大批新技術、新成果的推廣,還有力促進了新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)效益的提高。

我縣綠證培訓盡管取得了一定成績,但在培訓工作中也存在一些困難和不足。一是項目資金少:近幾年來,綠證培訓資金與農(nóng)業(yè)科技發(fā)展和農(nóng)民對培訓的需求相比,仍是杯水車薪。二是只有培訓經(jīng)費,沒有基礎設施建設經(jīng)費,培訓場所、示范基地建設跟不上培訓工作需要。三是培訓教師長期在基層工作,缺乏學習進修機會,知識更新緩慢,相當一部分人員知識老化,不能很好適應發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需要。

在今后的工作中,我們將以取得的經(jīng)驗為基礎,認真按照農(nóng)業(yè)部的要求,學習借鑒先進省市培訓經(jīng)驗,扎實工作,開拓創(chuàng)新,努力推進我縣綠證培訓工作再上一個新臺階,為建設新農(nóng)村和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)做出我們應有的貢獻。

云南省農(nóng)業(yè)廣播電視學校師宗縣分校

2007年11月22日

第四篇:2021年農(nóng)林局綠色證書培訓總結

2021年農(nóng)林局綠色證書培訓總結范文

撰寫人:___________

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2021年農(nóng)林局綠色證書培訓總結范文

__年為做好綠色證書培訓工作,__區(qū)農(nóng)林局以規(guī)范化、制度化、培訓教育為目標,在市農(nóng)業(yè)局和市農(nóng)廣校的關心支持、指導下,在相關部門的積極配合和共同努力下,圓滿地完成了__年綠色證書培訓各項工作任務。現(xiàn)將“綠色證書”培訓工作完成情況匯報

一、開展工作基本情況

(一)任務明確,狠抓落實

為做好__年綠色證書培訓工作,強化___市綠色證書制度建設,根據(jù)___市綠色證書辦公室《關于下發(fā)___年___市綠色證書制度建設及指導性培訓任務___》(昆綠辦[__]__號)文件精神,我局擬定了《關于下達__區(qū)___年綠色證書制度建設指導性培訓任務___》(五綠辦__)__號)文件,把__年培訓任務分解到各涉農(nóng)街道辦事處,多次召開工作會議,研究了今年培訓的重點專業(yè),就農(nóng)村教育培訓和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)等問題進行探討研究。各辦事處明確專人負責抓此項工作,實行目標責任管理,做到計劃早下達,任務早落實。

(二)多方籌集經(jīng)費,確保綠證工作的順利開展

因我區(qū)綠證培訓經(jīng)費一直未納入財政預算,所需經(jīng)費只能由各街道辦事處多渠道籌集,今年各街道辦事處主要和勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作共同培訓,確保綠證工作的順利開展。

(三)因地制宜,合理選擇培訓專業(yè)

結合我區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展實際,堅持以貼近政府工作、貼近產(chǎn)業(yè)發(fā)展、貼近農(nóng)民需要為原則,圍繞主導產(chǎn)業(yè),開展多專業(yè)培訓。主要培訓專業(yè)有___個,分別為特色蔬菜種植、果樹栽培管理、物業(yè)管理、農(nóng)民駕駛、育嬰師、中式烹調(diào)師。

(四)部門配合,建立綠證培訓長效機制

為圓滿完成綠證培訓任務,各街道辦事處與培訓部門密切配合,根據(jù)農(nóng)閑季節(jié),采用集中培訓方式開展培訓,做到關鍵環(huán)節(jié)主動入戶,技術咨詢隨時解答,學用結合,進一步提高學員生產(chǎn)技能水平。__年,我區(qū)綠證培訓共___人,其中廠口街道辦事處指導性培訓___人,取證人數(shù)___人;沙朗街道辦事處指導性培訓___人,取證人數(shù)___人。

二、存在問題

存在的主要問題是培訓經(jīng)費不足,工作難開展。因為一直沒有專項培訓經(jīng)費,參照“兩轉(zhuǎn)”培訓工作,但經(jīng)費仍緊張,對于廣大自愿接受教育的農(nóng)戶,我們盡量滿足農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)知識的需求。在實踐方面,因沒有規(guī)范的實驗、示范基地,很難達到綠證管理辦法上要求的課時。

三、明年工作計劃

一是按照年初計劃和措施,積極深入農(nóng)村,貼近農(nóng)民,推進“三進村”服務工作,認真、扎實開展培訓;

二是多渠道籌集經(jīng)費,圓滿完成全年培訓和發(fā)證任務;三是做好學員跟蹤問效工作,不斷提高培訓質(zhì)量;四是規(guī)范管理,嚴格考核。參訓學員經(jīng)理論考試和實踐技能考核,合格一批,發(fā)證一批。

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第五篇:xx年農(nóng)林局綠色證書培訓總結

xx年農(nóng)林局綠色證書培訓總結

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期:___________

xx年農(nóng)林局綠色證書培訓總結

xx年為做好綠色證書培訓工作,xx區(qū)農(nóng)林局以規(guī)范化、制度化、培訓教育為目標,在市農(nóng)業(yè)局和市農(nóng)廣校的關心支持、指導下,在相關部門的積極配合和共同努力下,圓滿地完成了xx年綠色證書培訓各項工作任務。現(xiàn)將“綠色證書”培訓工作完成情況匯報

一、開展工作基本情況

(一)任務明確,狠抓落實

為做好xx年綠色證書培訓工作,強化昆明市綠色證書制度建設,根據(jù)昆明市綠色證書辦公室《關于下發(fā)二〇一〇年昆明市綠色證書制度建設及指導性培訓任務的通知》(昆綠辦[xx]xx號)文件精神,我局擬定了《關于下達xx區(qū)二〇一〇年綠色證書制度建設指導性培訓任務的通知》(五綠辦xx)xx號)文件,把xx年培訓任務分解到各涉農(nóng)街道辦事處,多次召開工作會議,研究了今年培訓的重點專業(yè),就農(nóng)村教育培訓和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)等問題進行探討研究。各辦事處明確專人負責抓此項工作,實行目標責任管理,做到計劃早下達,任務早落實。

(二)多方籌集經(jīng)費,確保綠證工作的順利開展

因我區(qū)綠證培訓經(jīng)費一直未納入財政預算,所需經(jīng)費只能由各街道辦事處多渠道籌集,今年各街道辦事處主要和勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作共同培訓,確保綠證工作的順利開展。

(三)因地制宜,合理選擇培訓專業(yè)

結合我區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展實際,堅持以貼近政府工作、貼近產(chǎn)業(yè)發(fā)展、貼近農(nóng)民需要為原則,圍繞主導產(chǎn)業(yè),開展多專業(yè)培訓。主要培訓專業(yè)有6個,分別為特色蔬菜種植、果樹栽培管理、物業(yè)管理、農(nóng)民駕駛、育嬰師、中式烹調(diào)師。

(四)部門配合,建立綠證培訓長效機制

為圓滿完成綠證培訓任務,各街道辦事處與培訓部門密切配合,根據(jù)農(nóng)閑季節(jié),采用集中培訓方式開展培訓,做到關鍵環(huán)節(jié)主動入戶,技術咨詢隨時解答,學用結合,進一步提高學員生產(chǎn)技能水平。xx年,我區(qū)綠證培訓共821人,其中廠口街道辦事處指導性培訓412人,取證人數(shù)200人;沙朗街道辦事處指導性培訓409人,取證人數(shù)200人。

二、存在問題

存在的主要問題是培訓經(jīng)費不足,工作難開展。因為一直沒有專項培訓經(jīng)費,參照“兩轉(zhuǎn)”培訓工作,但經(jīng)費仍緊張,對于廣大自愿接受教育的農(nóng)戶,我們盡量滿足農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)知識的需求。在實踐方面,因沒有規(guī)范的實驗、示范基地,很難達到綠證管理辦法上要求的課時。

三、明年工作計劃

一是按照年初計劃和措施,積極深入農(nóng)村,貼近農(nóng)民,推進“三進村”服務工作,認真、扎實開展培訓;

二是多渠道籌集經(jīng)費,圓滿完成全年培訓和發(fā)證任務;三是做好學員跟蹤問效工作,不斷提高培訓質(zhì)量;四是規(guī)范管理,嚴格考核。參訓學員經(jīng)理論考試和實踐技能考核,合格一批,發(fā)證一批。

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