第一篇：培訓學期項目培訓計劃書

培訓計劃書

培訓目的：管理能力是一個系統工程，對企業的發展起著重要作用，因此為了更好的實現企

業的發展戰略，加強企業的凝聚力，故決定對企業各部門主管進行管理能力方面的培訓，以實現基層員工能夠更好的與其主管進行溝通，提高各部門的工作績效，從而實現公司目標與個人發展目標的協調。

培訓目標：通過此次培訓，各部門主管應能夠很好的理解、掌握實用的管理技能、提升管理

績效；在工作中，應能夠做到時刻關心員工；最終達成提升公司整體運營能力、增強市場競爭的目標。

培訓對象：各部門主管（共8人）

培訓形式與方法：本次培訓為內部在崗培訓，培訓課程將以講授式、啟發式、互動式教學、小組討論、案例分析、角色扮演、觀看錄像、練習的方式進行。

培訓課程：

1、主管的心態分析

2、主管的角色認知

3、管理的六種創新思維

4、優秀管理者的四項基本功

培訓教師：外聘專業教師

培訓地點：公司第一會議室

培訓時間：2010年11月1日—2010年12月31日每周三下午 3：00—5：00（共9節課）培訓時應注意的問題：

1、培訓工作與組織目標相結合2、培訓的具體內容與受訓者需求相結合3、培訓方法要有效

4、理論與實踐相結合經費預算：培訓教師工資：8000元

課本資料費：1000元

餐飲費：3000元

文具費：500元

雜費：500元

總計：13000元

人力資源部

2010年10月12日

第二篇：培訓項目計劃書（7篇）

篇1：培訓項目計劃書

一、培訓目標：

有針對性的開展校本培訓，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質，爭創學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發展，使我校教育事業向全面、科學、高效的方向發展。

二、領導小組及培訓對象：

領導小組：

組 長：

副組長：

組 員：

培訓對象：全體教師

三、培訓內容與方式：

1、進一步開展“班班通”應用技術培訓，使全體教師熟練掌握“班班通”應用技術，使現代教育技術更好的為教育教學服務。

2、結合“比教學”活動，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目“導學——展教——訓練模式”培訓，提高教師課堂教學能力，在“導學——展教——訓練模式”研究上有所作為。

3、結合“訪萬家”活動，組織教師學習相關教育法律法規，開展關愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養。

4、開展現代教育技術培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發布及討論活動。

5、利用網絡平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體，實現自主研修、同伴互助、專業引領，促進全體教師共同提高。

6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。

7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。

8、建立好“學校資源庫”，指導教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學資源庫。

四、組織與管理

1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結合的方式。

2、“班班通”和現代教育技術應用培訓在微機室舉行，由遠教室、教科室負責

落實具體的培訓內容，聘請培訓主講教師;“導學——展教——訓練模式模式理論”研究由教導處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據學校統一安排按進度進行。

3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網絡資料的整理、歸檔工作。

五、培訓效果的評價

1、學習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。

2、利用網絡平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務、積極參與話題發布和話題討論活動。

3、根據教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結果，作為教師考核的重要依據.

六、學習的主要內容

1.學習《新課程標準解讀》，通過學習明確《新課程標準》在課程目標和內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法上的詳細論述。

2. 開展第二季“本土.特色.發展”教師論壇活動。

就“發展性課堂”教學方法和效果進行討論。

在教材內容的處理、教學策略的選擇，教學手段、教學方法如何適合學生進行探討，追求課堂教學效果最大化。

3.開展構建有效性課堂教學模式——問題教學法研究活動，就“發展性課堂”教學問題設計進行討論，力求八大環節，實現無痕跡銜接。

4.組織教師深入學習本學科知識,尋找命題規律，提升教師的學科專業能力。

5.各學科集中進行一次集體備課，熟悉下學期教材內容.

七、培訓時間和地點：

時間：20xx年1月21日—2月4日

地點：神林小學

八、培訓對象

全校教師。

九、培訓安排：(見表)

20xx年1月寒假期間教師集中學習安排表(略)

十、培訓要求

1、所有教師認真對待寒假培訓工作，必須服從學校的培訓安排。

2、培訓期間要進行考勤。

每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進行學習簽到，做到有事請假。

3、教師培訓期間認真寫好學習筆記和心得體會。

十一、培訓作業：

1.寫一篇學習《新課程標準解讀》心得體會。

1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時間20xx年2月4日。

2.各學科集中進行集體備課，制定下學期教學計劃與進度。

篇2：培訓項目計劃書

培訓項目計劃書

一、中層管理人員培訓項目：

中層管理人員管理技能提升及強化執行力培訓

培訓目的：根據公司發展需要，中層管理人員作為公司的中流砥柱，需要不斷地獲取先進的管理理念及管理技巧以便提升自身專業管理技能，同時強化執行力，提高工作效率，以提高企業的核心競爭力，保證經營目標任務的順利完成。

計劃時間安排：20**年4月、8月

學習內容：

（一）執行力：余世維《贏在執行》視頻（共6集），該視頻深入淺出的介紹了執行力的核心內容，并輔以案例對當前企業存在的執行力問題以及原因進行分析，提出相關改善建議。

（二）管理技能：余世維《領導商數》視頻（共6集），該視頻介紹了提高領導商數、掌握管理技能的全新方法，從領導力內涵、團隊意識、有效溝通、企業文化等方面進行闡述，通過詼諧幽默的語言和豐富詳實的案例來引導大家正視領導商數的重要性。

學習方式：自學

學員范圍：公司中層管理人員

培訓效果評估方式：結合本職工作及自身情況撰寫學習心得。

二、公司全員培訓計劃項目

（一）醫療常識及急救知識培訓

培訓目的：伴隨著景區的`日益發展，到景區游玩的游客將會越來越多，安全隱患也隨之遞增，加之近年來老年休閑游趨勢愈發明顯，為防患于未然，確保在意外事件發生時，可以及時予以援手，保證游客的生命財產安全，并體現公司應有的人性關懷和社會責任。

計劃時間安排：20**年3月中旬

學習內容：醫療常識、急救知識

培訓講師：外聘專業人員

學習地點：區成教中心

學習方式：授課、演習

學員范圍：公司全員

培訓效果評估方式：日常工作

（二）消防安全知識強化普及培訓

培訓目的：安全是各項工作的重中之重和前提，結合公司實際，隨著游客增多，以及景區的各項活動開展，消防安全的重要性不言而喻，要為保證游客生命財產安全而努力。

計劃時間安排：20**年6月中旬、11月初

學習內容：消防器材的使用和消防安全相關知識

培訓講師：外聘專業人員

學習地點：區成教中心

學習方式：授課、演習

學員范圍：公司全員

培訓效果評估方式：日常工作

（三）景區基本知識和公司規章制度培訓

培訓目的：員工的職業素養直接決定了公司的未來發展，員工知識儲備的豐富和公司規章制度的有效踐行，將對景區的知名度、影響力起到積極影響。

計劃時間安排：20**年4月中旬

學習內容：景區基本知識（涵蓋各景點介紹）、公司相關規章制度。上述兩部分內容以導游詞和員工手冊為準。

學習地點：公司會議室（分部門進行）

學員范圍：公司全員

培訓講師：各部門負責人

培訓效果評估方式：日常工作驗證、導游大賽

（四）工作流程標準化培訓

培訓目的：20**年是景區旅游標準化體系建設關鍵年，年底將會接受上級主管部門的驗收，工作流程標準化作為旅游標準化體系的重要組成部分，必須得到進一步規范，此外，它直接影響著景區的服務水平以及未來5A級景區評定工作。

計劃時間安排：20**年7月初

學習內容：工作流程標準化

學習方式：自學

學員范圍：公司全員

培訓效果評估方式：日常工作

三、各部門培訓項目

（一）行政辦公室

培訓目的：進一步提升行政辦公室工作人員的知識水平和服務水平，為公司的快速發展提供強有力的后勤保障。

計劃時間安排：20**年4月、7月

學習內容：財務報賬流程、景區信息宣傳時效性

學習地點：公司會議室

學員范圍：行政辦公室全員

培訓效果評估方式：日常工作驗證

（二）導游部

培訓目的：作為景區的窗口部門，導游的綜合素質高低影響著游客對景區的直接感官，提升導游團隊的整體素養，是公司長遠發展的支撐。

計劃時間安排：20**年3月至9月

學習內容：普通話、儀態、古建筑、攝影、急救等

學習地點：公司會議室

培訓講師：導游部負責人、外聘專業人員

學員范圍：導游部全員

培訓效果評估辦法：日常工作驗證

（三）商品經營部

培訓目的：商品經營作為今年景區工作的重點和難點，將成為景區收入的又一增長點，加強學習和提升已迫在眉睫。

計劃時間安排：20**年6月、9月、12月

學習內容：服務規范、商品銷售技巧等

學習地點：公司會議室

培訓講師：商品經營部負責人、外聘專業人員

學員范圍：商品經營部全員

培訓效果評估方式：日常工作驗證

（四）景區管理部

培訓目的：景區管理是游客游玩景區的著眼點，如何有效提升景區管理水平，是我們練好“內功”的關鍵。

計劃時間安排：20**年3月、4月、6月

學習內容：售票技巧、軍訓、游客投訴處理辦法

學習地點：局會議室、停車場

培訓講師：外聘專業人員、保安組負責人

學員范圍：景區管理部全員

培訓效果驗證方式：日常工作驗證

篇3：培訓項目計劃書

一、中層管理人員培訓項目

中層管理人員管理技能提升及強化執行力培訓

培訓目的：根據公司發展需要，中層管理人員作為公司的中流砥柱，需要不斷地獲取先進的管理理念及管理技巧以便提升自身專業管理技能，同時強化執行力，提高工作效率，以提高企業的核心競爭力，保證經營目標任務的順利完成。

計劃時間安排：20xx年4月、8月

學習內容：

（一）執行力：余世維《贏在執行》視頻（共6集），該視頻深入淺出的介紹了執行力的核心內容，并輔以案例對當前企業存在的執行力問題以及原因進行分析，提出相關改善建議。

（二）管理技能：余世維《領導商數》視頻（共6集），該視頻介紹了提高領導商數、掌握管理技能的全新方法，從領導力內涵、團隊意識、有效溝通、企業文化等方面進行闡述，通過詼諧幽默的語言和豐富詳實的案例來引導大家正視領導商數的重要性。

學習方式：自學

學員范圍：公司中層管理人員

培訓效果評估方式：結合本職工作及自身情況撰寫學習心得。

二、公司全員培訓計劃項目

（一）醫療常識及急救知識培訓

培訓目的：伴隨著景區的日益發展，到景區游玩的游客將會越來越多，安全隱患也隨之遞增，加之近年來老年休閑游趨勢愈發明顯，為防患于未然，確保在意外事件發生時，可以及時予以援手，保證游客的生命財產安全，并體現公司應有的人性關懷和社會責任。

計劃時間安排：20xx年3月中旬

學習內容：醫療常識、急救知識

培訓講師：外聘專業人員

學習地點：區成教中心

學習方式：授課、演習

學員范圍：公司全員

培訓效果評估方式：日常工作

（二）消防安全知識強化普及培訓

培訓目的：安全是各項工作的重中之重和前提，結合公司實際，隨著游客增多，以及景區的各項活動開展，消防安全的重要性不言而喻，要為保證游客生命財產安全而努力。

計劃時間安排：20xx年6月中旬、11月初

學習內容：消防器材的使用和消防安全相關知識

培訓講師：外聘專業人員

學習地點：區成教中心

學習方式：授課、演習

學員范圍：公司全員

培訓效果評估方式：日常工作

（三）景區基本知識和公司規章制度培訓

培訓目的：員工的職業素養直接決定了公司的未來發展，員工知識儲備的豐富和公司規章制度的有效踐行，將對景區的知名度、影響力起到積極影響。

計劃時間安排：20xx年4月中旬

學習內容：景區基本知識（涵蓋各景點介紹）、公司相關規章制度。上述兩部分內容以導游詞和員工手冊為準。

學習地點：公司會議室（分部門進行）

學員范圍：公司全員

培訓講師：各部門負責人

培訓效果評估方式：日常工作驗證、導游大賽

（四）工作流程標準化培訓

培訓目的：20xx年是景區旅游標準化體系建設關鍵年，年底將會接受上級主管部門的驗收，工作流程標準化作為旅游標準化體系的`重要組成部分，必須得到進一步規范，此外，它直接影響著景區的服務水平以及未來5A級景區評定工作。

計劃時間安排：20xx年7月初

學習內容：工作流程標準化

學習方式：自學

學員范圍：公司全員

培訓效果評估方式：日常工作

三、各部門培訓項目

（一）行政辦公室

培訓目的：進一步提升行政辦公室工作人員的知識水平和服務水平，為公司的快速發展提供強有力的后勤保障。

計劃時間安排：20xx年4月、7月

學習內容：財務報賬流程、景區信息宣傳時效性

學習地點：公司會議室

學員范圍：行政辦公室全員

培訓效果評估方式：日常工作驗證

（二）導游部

培訓目的：作為景區的窗口部門，導游的綜合素質高低影響著游客對景區的直接感官，提升導游團隊的整體素養，是公司長遠發展的支撐。

計劃時間安排：20xx年3月至9月

學習內容：普通話、儀態、古建筑、攝影、急救等

學習地點：公司會議室

培訓講師：導游部負責人、外聘專業人員

學員范圍：導游部全員

培訓效果評估辦法：日常工作驗證

（三）商品經營部

培訓目的：商品經營作為今年景區工作的重點和難點，將成為景區收入的又一增長點，加強學習和提升已迫在眉睫。

計劃時間安排：20xx年6月、9月、12月

學習內容：服務規范、商品銷售技巧等

學習地點：公司會議室

培訓講師：商品經營部負責人、外聘專業人員

學員范圍：商品經營部全員

培訓效果評估方式：日常工作驗證

（四）景區管理部

培訓目的：景區管理是游客游玩景區的著眼點，如何有效提升景區管理水平，是我們練好“內功”的關鍵。

計劃時間安排：20xx年3月、4月、6月

學習內容：售票技巧、軍訓、游客投訴處理辦法

學習地點：局會議室、停車場

培訓講師：外聘專業人員、保安組負責人

學員范圍：景區管理部全員

培訓效果驗證方式：日常工作驗證

四、其他培訓項目

（一）導游講解大賽

比賽目的：為進一步提高景區服務人員的整體素質，全面展示導游形象風采，激勵導游隊伍的整體素質再次提升，提倡人人都是景區講解員的服務規范要求。

計劃時間安排：20xx年6月底

比賽規則：1、與往年不同，此次比賽分為專業組和業余組，專業組為導游部工作人員，業余組為接待組及其他自由報名人員。

2、比賽內容為周村古商城所屬景點（景區概況介紹、千佛寺、三益堂、民俗展覽館、瑞蚨祥、狀元府、票號展覽館、楊家大院、大染坊、魁星閣、魯商發源地、特色旅游商品、周村燒餅、淄博藝術博物館等），以及周村區相關文化主題、風俗民情、傳說故事等；才藝展示內容形式不限。

3、比賽分為初賽和決賽，地點暫定演藝廣場

4、評委除邀請專業人員外，也可邀請景區業戶參加，加大互動性。

（二）專業知識培訓

培訓目的：為提升公司員工其他方面的專業素養，改善公司整體管理水平，組織旅游局部分人員對公司相關人員進行培訓，營造良好的學習氛圍。

計劃時間安排：20xx年4月至12月

學習地點：局會議室

培訓講師：曹三強、高云、張紅霞、宋亮、李曉燕、高磊、宋琪等

學員范圍：公司相關人員

培訓效果驗證方式：日常工作驗證

篇4：培訓項目計劃書格式

X項目培訓計劃書 培訓項目計劃書?樣本? 第一章 培訓目標 建議描述內容提要? 1、使關鍵用戶能夠理解并熟練掌握標準業務流程的操作? 2、為后面的系統調研進行充分的交流做好充足的準備? 3、通過培訓?使關鍵用戶能夠在貴公司擔負起知識轉移的任務? 第二章 學員應該參加的課程

? 培訓內容表 角色 課程 領導人員 項目經理 財務會計 采購經理/采購計劃員 倉庫保管員 銷售經理/銷售業務員 技術部 生產負責人/計劃員 ERP 理念 √ √ * √ √ √ √ √ 整體業務流程 √ √ √ √ √ √ 部門流程及軟件講解 * * * * * 總賬 報表 固定資產 * 應收應付 存貨核算 采購管理 * * 庫存管理 * √ * 銷售管理 物料清單 * * 生產

第三章 學員應具備的能力 建議描述內容提要? 1、計算機基礎?比如熟練應用 WIN2000 操作系統?掌握基本的辦公軟件操作?如OFFICE?,IE 瀏覽器的熟練應用? XX 項目培訓計劃書樣本 2/3 2、熟悉本單位的業務流程操作? 第四章 培訓教師介紹 建議描述內容提要? 1、知識結構?學歷、專業、接受的培訓等? ?

2、工作經歷?包括來 XX 公司公司以前的.工作經歷? ? 3、已經實施過的項目? 第五章 具體安排 建議描述內容舉例? 項目培訓計劃表 培訓名稱 XX 機械制造有限公司 ERP 信息系統培訓 培訓時間 2007-11-7 至 2007-11-19 培訓地點 培 訓 進 程 表 日期 時間 培訓內容 角色 備注 11 月 7 日 8?30-10?30 ERP 理念簡要介紹 全體人員 11 月 7 日 10:50-12:00 整體業務流程 全體人員 11 月 7 日 13:00-16:30 總賬報表軟件講解 財務人員 11 月 8 日 8:30-9:30 財務人員 上機練習11 月 8 日 9:30-12:00 固定資產應收應付存貨軟件講解 財務人員 11 月 8 日 13:00-16:30 財務人員

上機練習11 月 9 日 8?30-12?00 采購部業務流程講解采購管理軟件講解 采購人員 解答問題 11 月 9 日 13:00-16:30 采購人員 上機練習11 月 12 日 8?30-12?00 銷售部業務流程講解銷售管理軟件講解 銷售人員 解答問題 11 月 12 日 13:00-16:30 銷售人員 上機練習11 月 13 日 8?30-10?30 保管員銷售業務員采購業務員材料會計 解答問題 11 月 13 日 10:30-12:00 上機練習XX 項目培訓計劃書樣本 3/3 11 月 13 日 13:00-16:00 產品 BOM 的搭建及查詢 技術部 解答問題 11 月 14 日 8:30-12:00 簡單生產流程講解 生產計劃員 解答問題 11 月 14 日 13:00-16:30 簡單生產軟件講解

生產計劃員 11 月 15 日 全天 演練及上機 11 月 16 日 8:30-12:00 計劃生產流程講解 生產計劃員 解答問題 11 月 16 日 13:00-16:30 計劃生產軟件講解 生產計劃員 11 月 19 日 全天 演練及上機 第六章其他要求 6.1、對教室和教具的要求 建議描述內容舉例? 1、配備亮度清晰的投影儀?最好是方形玻面。

幕布同投影儀之間應有足夠距離?幕布的尺寸能使投影片充分顯示?便于后排聽課人員看清。

2、配備安放穩妥的白板或黑板、與投影幕布在講臺兩側對稱放置。

準備書寫流暢的筆和可以擦凈板面的板擦? 3、講臺桌面的長度要能夠放下投影儀、教員使用的投影片夾和其他教具? 4、教師窗簾和燈光布置上既不要影響投影效果?又要照顧看輕白板和聽課人員記錄需要。

5、無環境噪音干擾?車輛、生產、食堂、風機等? ? 6、配備可固定又可手持的話筒?足夠電線長度的接線板?不出噪音的揚聲器? 7、有教桌以便于聽課人員記錄?有練習用機? 8、有適合不同聽課人數的教室?橢圓會議桌或沙發、舞廳設備不宜用于教室。

6.2、對培訓學員的要求 建議描述內容舉例? 1、培訓學員必須嚴格遵守培訓紀律?不得無故遲到、早退、曠課? 2、學員應提前對所培訓內容進行預習?上課時認真做好筆記? 3、經過學習?受訓學員必須能夠熟練掌握標準業務在新系統中的處理流程?并能夠擔當起向其他最終用戶進行知識轉移的任務?否則應堅持自學?直到考核合格為止。

篇5：培訓項目計劃書參考

一 新員工培訓的重要性

新員工培訓，又被稱為入職培訓，是企業將聘用的員工從社會人轉變成為企業人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環境和文化，明確自身角色定位，規劃職業生涯發展，不斷發揮自己的才能，從而推動企業的發展。對企業來講，在此期間新員工感受到的企業價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態度、績效和行為。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業以及企業內部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業環境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基矗

二 新員工培訓的目的

新員工培訓的基本目的`是讓新員工了解企業的基本背景情況，即在了解企業歷史、文化、戰略發展目標、組織結構和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規范，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業及其部門所期望的態度、規范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應環境和新的工作崗位，更快地進入角色，提高工作績效。同時，通過培訓幫助新員工建立良好的人際關系，增強員工的團隊意識與合作精神。

三 新員工培訓的內容

1、常識性培訓，是指對員工進行企業發展歷程、企業文化、管理理念、組織結構、發展規模、前景規劃、產品服務與市場狀況、業務流程、相關制度和政策及職業道德教育展開介紹、講解和培訓，使其可以全面了解、認識企業，加深認識并激發員工的使命感。

2、專業性培訓主要包括：介紹部門結構、部門職責、管理規范、培訓基本專業知識技能、講授工作程序與方法、介紹關鍵績效指標等。在這過程中部門負責人要向新員工說明崗位職責的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業發展方向。

四 新員工培訓的注意事項

1、新員工培訓必須在實施之前根據企業自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細的規劃，對培訓的內容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃，并對執行的過程進行監控。

2、新員工培訓不是人力資源一個部門的事情。對于新員工培訓的責任部門和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負責人、相關部門負責人的職責劃分，并保證各崗位和部門擔負起各自應盡的職責。

3、為了保證實際效果，新員工培訓實施之后應及時進行記錄歸檔和效果評估。

“好的開始等于成功的一半！”，新員工進入公司最初階段的成長對于員工個人和企業都非常重要。新員工培訓的成功離不開每一個細節的精心籌劃。成功的新員工培訓是人力資源管理的重要一環，為員工順利融入企業，進而選擇長期發展邁出了堅實的一步！

【培訓項目商業計劃書目錄】

第一部分 摘要

一. 公司概況描述

二. 公司的宗旨和目標

三. 公司目前股權結構

四. 已投入的資金及用途

五. 公司目前主要產品或服務介紹

六. 市場概況和營銷策略

七. 主要業務部門及業績簡介

八. 核心經營團隊

九. 公司優勢說明

十. 目前公司為實現目標的增資需求：原因、數量、方式、用途、償還

十一. 融資方案（資金籌措及投資方式及退出方案）

十二. 財務分析

1. 財務歷史數據

2. 財務預計

3. 資產負債情況

第二部分 綜述

第一章 公司介紹

一．公司的宗旨

二．公司簡介資料

三．各部門職能和經營目標

四．公司管理

1. 董事會

2. 經營團隊

3. 外部支持

第二章 技術與產品

一．技術描述及技術持有

二．培訓產品狀況

1. 主要產品目錄

2. 培訓產品特性

3. 正在開發/待開發產品簡介

4. 研發計劃及時間表

5. 知識產權策略

6. 無形資產

三．培訓產品生產

1．資源及原材料供應

2．現有生產條件和生產能力

3．擴建設施、要求及成本，擴建后生產能力

4．原有主要設備及需添置設備

5．培訓產品標準、質檢和生產成本控制

6．包裝與儲運

第三章 培訓市場分析

一．市場規模、市場結構與劃分

二．目標市場的設定

三．培訓產品消費群體、消費方式、消費習慣及影響培訓市場的主要因素分析

四．目前公司培訓產品市場狀況，培訓產品所處市場發展階段（空白/新開發/高成長/成熟/飽和）培訓產品排名及品牌狀況

五．市場趨勢預測和市場機會

六．行業政策

第四章 競爭分析

一．有無行業壟斷

二．從市場細分看競爭者市場份額

三．主要競爭對手情況：公司實力、培訓產品情況

四．潛在競爭對手情況和培訓市場變化分析

五．公司培訓產品競爭優勢

第五章 市場營銷

一．概述培訓營銷計劃

二．培訓銷售政策的制定

三．培訓銷售渠道、方式、行銷環節和售后服務

四．主要業務關系狀況

五．培訓銷售隊伍情況及銷售福利分配政策

六．促銷和市場滲透

1. 主要促銷方式

2. 廣告/公關策略、媒體評估

七．培訓產品價格方案

1. 培訓定價依據和價格結構

2. 影響培訓價格變化的因素和對策

八. 培訓銷售資料統計和銷售紀錄方式，銷售周期的計算。

九. 培訓市場開發規劃，銷售目標

第六章 投資說明

一．資金需求說明（用量/期限）

二．資金使用計劃及進度

三．投資形式（貸款/利率/利率支付條件/轉股-普通股、優先股、任股權/對應價格等）

四．資本結構

五．回報/償還計劃

六．資本原負債結構說明

七．投資抵押

八．投資擔保

九．吸納投資后股權結構

十．股權成本

十一．投資者介入公司管理之程度說明

十二．報告

十三．雜費支付

第七章 投資報酬與退出

一．股票上市

二．股權轉讓

三．股權回購

四．股利

第八章 風險分析

一．資源風險

二．培訓市場不確定性風險

三．培訓研發風險

四．培訓生產不確定性風險

五．培訓成本控制風險

六．競爭風險

七．政策風險

八．財務風險

九．管理風險

十．破產風險

第九章 管理

一．公司組織結構

二．管理制度及勞動合同

三．人事計劃

四．薪資、福利方案

五．股權分配和認股計劃

第十章 財務分析

一．財務分析說明

二．財務數據預測

1. 銷售收入明細表

2. 成本費用明細表

3. 薪金水平明細表

4. 固定資產明細表

5. 資產負債表

6. 利潤及利潤分配明細表

7. 現金流量表

8. 財務指標分析

篇6：教育培訓項目計劃書

一、培訓目標：

有針對性的開展校本培訓，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質，爭創學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發展，使我校教育事業向全面、科學、高效的方向發展。

二、領導小組及培訓對象：

領導小組：

組 長：

副組長：

組 員：

培訓對象：全體教師

三、培訓內容與方式：

1、進一步開展“班班通”應用技術培訓，使全體教師熟練掌握“班班通”應用技術，使現代教育技術更好的為教育教學服務。

2、結合“比教學”活動，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目“導學——展教——訓練模式”培訓，提高教師課堂教學能力，在“導學——展教——訓練模式”研究上有所作為。

3、結合“訪萬家”活動，組織教師學習相關教育法律法規，開展關愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養。

4、開展現代教育技術培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發布及討論活動。

5、利用網絡平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體，實現自主研修、同伴互助、專業引領，促進全體教師共同提高。

6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。

7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。

8、建立好“學校資源庫”，指導教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學資源庫。

四、組織與管理

1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結合的方式。

2、“班班通”和現代教育技術應用培訓在微機室舉行，由遠教室、教科室負責

落實具體的培訓內容，聘請培訓主講教師;“導學——展教——訓練模式模式理論”研究由教導處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據學校統一安排按進度進行。

3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網絡資料的整理、歸檔工作。

五、培訓效果的.評價

1、學習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。

2、利用網絡平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務、積極參與話題發布和話題討論活動。

3、根據教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結果，作為教師考核的重要依據.

一、指導思想

以《國家教育改革和發展中長期規劃》為指導，以提高教師素質、促進教師專業化成長為目的，以加強教師執教能力為核心，以提高教師職業道德、專業水平為重點，利用寒假對教師集中進行業務理論知識的培訓。

二、組織機構

成立“神林學校寒假教師培訓領導小組”，領導小組負責教師培訓工作的安排、布置、落實、資料收集及考核。

三、學習的主要內容

1.學習《新課程標準解讀》，通過學習明確《新課程標準》在課程目標和內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法上的詳細論述。

2. 開展第二季“本土.特色.發展”教師論壇活動。

就“發展性課堂”教學方法和效果進行討論。

在教材內容的處理、教學策略的選擇

教學手段、教學方法如何適合學生進行探討，追求課堂教學效果最大化。

3.開展構建有效性課堂教學模式——問題教學法研究活動，就“發展性課堂”教學問題設計進行討論，力求八大環節，實現無痕跡銜接。

4.組織教師深入學習本學科知識,尋找命題規律，提升教師的學科專業能力。

5.各學科集中進行一次集體備課，熟悉下學期教材內容.

四、培訓時間和地點：

時間：2014年1月21日—2月4日

地點：神林小學

五、培訓對象

全校教師。

六、培訓安排：(見下表)

20xx年1月寒假期間教師集中學習安排表(略)

七、培訓要求

1、所有教師認真對待寒假培訓工作，必須服從學校的培訓安排。

2、培訓期間要進行考勤。

每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進行學習簽到，做到有事請假。

3、教師培訓期間認真寫好學習筆記和心得體會。

八.培訓作業：

1.寫一篇學習《新課程標準解讀》心得體會。

1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時間20xx年2月4日。

2.各學科集中進行集體備課，制定下學期教學計劃與進度。

篇7：教師培訓項目計劃書

前言

過去的一年，在市委、市政府的高度重視下，在教育局的直接領導下，我們采取集中培訓、遠程培訓、跟崗學習和在崗研修等模式，先后組織66745名中小學幼兒園教師參加各級各類培訓。通過培訓，使廣大教師進一步更新了教育教學理念，強化了專業素質，提升了能力水平，從而有力地推動了東莞基礎教育的發展。為扎實有效開展新一年的培訓工作，我們制訂了《20xx年東莞市中小學（幼兒園）教師培訓計劃書》，供各鎮（街）和中小學（幼兒園）參考，以便統籌安排教師參加培訓。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的xx大、xx屆四中全會精神，全面落實《中共東莞市委東莞市人民政府關于推進教育改革發展，加快實現教育現代化的決定》、《東莞市教育事業發展規劃》、《關于推進基礎教育“十項工程”的實施意見》和《東莞市教育局20xx年工作要點》的要求，創新培訓模式，豐富培訓內容，全面打造一支高水平的教師隊伍，為我市“加快轉型升級，建設幸福東莞，實現高水平崛起”提供強大的人才支撐、智力支持和知識服務，為東莞創建廣東省推進教育現代化先進市做出積極的貢獻。

二、工作目標

今年計劃培訓約16.8萬人次。其中集中培訓約2.3萬人次，遠程培訓約5.5萬人次，校本培訓約9萬人次。通過培訓，實現幼兒園名園長、名教師、教研骨干等高精尖人才培養和全員素質提升，落實教育部第七號令《中小學教師繼續教育規定》、廣東省人民政府第53號令《廣東省中小學教師繼續教育規定》和《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》、《廣東省教育廳關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》中的規定：保證每一位在職教師每五年內接受不少于360學時的培訓（每年不少于72學時的培訓）。

三、20xx年培訓重點項目

1、實施教師信息技術應用能力提升工程

根據廣東省教育廳關于印發《廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程實施方案》的要求，本學年主要進行三方面的培訓：?分批組織校長、學校項目負責人、學校指導教師、學科教研員等骨干人員培訓。?組織數學、英語、化學、歷史、信息技術、美術、音樂、綜合實踐等學科的全部人員和學前教育部分人員的測評和培訓任務。按照分類、分層、分崗和分學科的原則，采取集中研修、網絡研修、校本研修相結合的方式開展培訓。?組織部分名優教師開展慕課知識培訓與課程開發，推動我市中小學教師培訓慕課課程的建設與應用。引進高校（培訓機構）慕課培訓資源，為我市學科專業課程培訓或校本培訓提供豐富慕課培訓資源。

2、實施教育行政干部管理能力提升工程

?舉辦兩期教育行政干部研修班。對鎮街宣教辦主任（局長）和市教育局行政干部進行集中培訓，開展教育改革、創新管理、依法行政、安全管理、學校建設、教育評價和教育信息化等方面的培訓，進一步提升干部行政服務工作水平和依法行政能力。?組織學校校長專業標準培訓。結合教育部關于印發學校校長（園長）專業標準，組織開展專業標準專題培訓活動，幫助學校校長（園長）準確理解專業標準的基本理念，全面把握專業標準的內容要求，把專業標準作為開展學校管理、提升專業發展水平的行為準則。?舉辦公民辦小學校長高級研修班和任職資格培訓班。今年將重點辦好小學校長任職資格培訓班、高級研修班和校長后備干部培訓班，計劃培訓200人。?舉辦學校中層干部培訓班。主要有：鎮街幼教管理人員培訓班、中學教導主任培訓班、中學級長培訓班、學校安全責任人培訓班等。

3、實施基礎教育高層次人才培養工程

根據《廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養工程”（20xx－20xx年）實施方案》和《廣東省培養高層次人才特殊支持計劃》的要求，結合我市實際情況，實施教學名師、名校長（園長）和教育家等高層次人才培養計劃，從今年開始，連續五年分期分類組織教學名師、名優校長、教育家等高層次人才培養對象進行培訓。20xx年計劃遴選30位教學名師培養對象，10位名校長培養對象，5位教育家培養對象、50位學前教育名師培養對象、30位名園長培養對象、40位學前教育教研專家培養對象進行重點培養。采取集中學習、實踐考察、建立網絡研修工作坊、跟崗鍛煉、自我研修和考核評價等模式進行培養。

4、實施骨干教師教育教學能力提升工程

加強骨干教師培養，搭建骨干教師專業發展平臺，進一步提升其教育教學能力、教研能力、培訓和指導青年教師的能力，形成個性化教學風格，發揮引領示范作用。主要培訓項目有：?學科教科組長（或教研組長）培訓：中小學語文、數學、英語、物理、生物、體育等學科的科組長（或教研組長）培訓班。?學科骨干教師專項培訓：高中化學、生物、政治骨干教師研修班（各50人）；中學英語骨干教師tdi課程培訓班（100人），小學初中英語骨干教師外教培訓班（共120人）；中學歷史骨干教師命題培訓班（共130人）；教學研究專題培訓班（40人）；名師名班主任工作室主持人高級研修班（50人）等。?第二期東莞中小學（幼兒園）教育科研骨干培訓班。小學中學共160人。?民辦學校骨干教師培訓班（專項經費）共7個班：小學和初中語文、數學、英語六個學科教師培訓班和民辦學校骨干班主任培訓班，共700人。…幼教系列培訓：舉辦第四期幼兒園園長提高培訓班、第七期幼兒園園長任職資格培訓班、幼兒園骨干教師研修班、幼兒園教師心理健康c證培訓班、幼兒園保育員職業技能鑒定培訓班、托幼園所保健人員培訓班、幼兒園后勤負責人培訓班等。

5、實施中小學教師專業素質提升工程

遵循教師成長的規律，按照基礎教育改革發展的要求，著力抓好新教師培訓、在職教師崗位培訓。?新教師崗前培訓。堅持“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的原則，將從20xx年7月開始對新任教師進行不少于120學時崗前適應性培訓，采取集中面授培訓、在崗研修、聽課評課等形式，幫助新教師掌握學科課程標準、教學工作常規、班級工作常規，具備基本的教學技能和班級管理技能、學生教育與管理技能，盡快適應教育教學工作。?在職教師專項技能培訓。本學年我們組織市級學科教研員、市級名師工作室主持人、進修學校教師和其他專家開發了103項專項技能培訓班，以滿足不同層次、不同學科教師根據實際需要選學，拓展教師教學能力，進一步提升教師專業素質。

6、實施中小學教師學歷提升工程

根據《關于印發廣東省“強師工程”實施方案的通知》和《廣東省推進教育現代化先進市督導驗收方案（修訂）》要求，按照東莞市教育局對教師學歷提升的規劃，我市將加強與高等院校進行合作，針對東莞教師學歷情況創新開設中小學教師研究生班、本科學歷提高班、幼兒園大專及本科學歷提高班等，擴大培訓數量，提高培訓質量。

7、積極推進遠程培訓，大力推進校本培訓

要滿足全員每年72學時的繼續教育學時要求，單靠集中面授培訓是遠遠不夠的，為此，國家也提出全員培訓遠程化。我市將與具有教育培訓資質的機構開展良好合作，積極開展網上教師培訓工作，使大部分教師，特別是民辦學校教師得到培訓的機會。同時我們將加強對校本培訓的監督、管理力度，確保校本培訓課程化、系列化、規范化。

8、開展個性化的訂制式培訓

要達到按需培訓，開展訂制式的培訓能很好地解決個性化問題。去年分別在第五高級中學、第八高級中學、袁崇煥中學和厚街、萬江等鎮（街）首開先河，探索與實踐訂制式培訓項目，這些項目得到了一致的好評，本我們要對此培訓形式作更深入的研究，在更多項目更多地區推行，以點帶面，解決更多個性化問題，這也是突破培訓難點的一項創新方式。

四、培訓特色

1、堅持送培下鎮（街）

新的歷史時期，黨的群眾路線教育實踐活動要求我們理論聯系實踐，密切聯系群眾，工作重心下移，走進基層，服務群眾。因此，一些條件成熟的項目或培訓班將根據需要，選擇與鎮（街）合作，將培訓班辦到鎮（街）或學校，解決工學矛盾，方便學員參加培訓學習。近幾年來，小學語文、數學、體育骨干教師培訓班，心理健康教育教師“b證”班已經辦到鎮（街），送課到校，就是很好的示范，今年將一如既往大力推動。

2、開展訂制式培訓

近幾年來，進修學校創新教師培訓方式，根據鎮（街）和學校的需求，設計并開展個性化的“訂制式培訓”。如去年我們聯合相關高校，為東莞市第八高級中學、第五高級中學、石碣袁崇煥中學、厚街鎮宣傳教育文體局、萬江區宣傳教育辦、洪梅鎮文教辦、望牛墩鎮教育辦等設計并開展“訂制式培訓”，這種基于學校、基于老師、基于問題的培訓受到了廣大學校的歡迎，今年我們將為更多的鎮街和學校訂制培訓項目。

3、研發專項技能項目

充分發揮進修學校教師在專項技能項目研發中的主體地位，通過選聘市內外相關高校、省市教研員、名師工作室、學科帶頭人、鎮（街）學科教研員、一線教師等優質培訓師資，今年研發出103個專項技能培訓項目，突顯培訓課程的針對性、專業性。

4、加強與相關高校及國際教育機構的交流與合作

高端人才培養以及骨干教師培訓是實現我市“人才強市”、進一步提升我市教育水平上新臺階的重要舉措，我市本將與北京、上海等地的高校進一步合作，這將開闊了我市師資培訓的視野，拓寬我市師資培訓的渠道，充分體現我市教育的開放性與前瞻性。

同時，國際合作交流方面，我市以“請進來”為主，今年將繼續與香港教育學院、英國國立密德薩斯大學、美國培生教育集團等合作，開展小學英語、初中英語、高中英語骨干教師培訓。通過培訓，使中小學英語教師提升理論水平，拓寬專業視野，提高教學能力。

5、優化培訓管理

隨著社會的飛速發展，大數據時代已經來臨，對培訓項目的組織與管理、評估與監督、反饋與改善等已不能光靠人手解決問題，建立信息化管理平臺，將更優化我市教師培訓工作，大大提升我市培訓工作的效率。東莞市教師進修學校已經建立市繼續教育綜合管理平臺（學校獨立門戶網站），該平臺于20xx年啟用后，實現了“發布培訓信息——報名——培訓——學時學分認定——繼教信息查詢”同一平臺管理，優化了我市繼續教育管理工作，也方便了學校老師報名與及時了解培訓動態。今后將繼續豐富平臺的資源，優化平臺的功能，服務好廣大教育工作者。

第三篇：培訓項目實施計劃書

一、二、確定培訓的目標；

三、確定培訓對象及內容；

四、確定培訓規模；

五、確定培訓方式（指脫產集中培訓等）；

六、確定培訓時間；

七、確定管理者；

八、確定培訓教師；

九、確定培訓方法；

十、確定考核方式方法；

十一、確定培訓場所；

十二、確定培訓設備；

十三、預算培訓費用；

十四、預測培訓效果。

XX培訓項目實施計劃

確認培訓計劃的目的；

XX培訓項目實施計劃

(一)確認培訓計劃的目的；(二)確定培訓的目標；(三)確定培訓對象及內容；(四)確定培訓規模；

(五)確定培訓方式（指脫產集中培訓等）；(六)確定培訓時間；(七)確定管理者；(八)確定培訓教師；(九)確定培訓方法；(十)確定考核方式方法；(十一)確定培訓場所；(十二)確定培訓設備；(十三)預算培訓費用；(十四)預測培訓效果。

第四篇：培訓項目計劃書案例

? 培訓項目計劃書 案例一：培訓項目計劃書

XX集團公司班組長適應性培訓方案

一、開展此次培訓的基本目的：

根據公司組織結構調整對班組管理的新要求，統一規范全公司的班組管理；解決班組長隊伍中不同程度存在的安全應急情況處理能力偏低，成本管理意識、質量管理意識單薄，工作方法比較簡單，不重視班組技術業務等問題，提升班組長隊伍的管理能力；解決部分班組長不會操作計算機問題，難以適應生產發展現代化要求的問題。

二、培訓對象：

所有繼續留崗的班組長，共計190名。

三、培訓項目的目標：

1、使全體在崗班組長熟悉并能運用集團公司新制定的有關文件，對班組進行規范管理；

2、提高120名班組長的安全應急情況處理能力，強化成本管理和質量管理意識，改進工作方法，實現班組科學管理；

3、使79名班組長基本掌握計算機的操作技能，以適應公司現代化發展的需要；

四、培訓項目的具體內容：

1、對所有190名班組長進行新的班組管理規范培訓，內容為：公司有關管理方面的各項政策要求；

2、對其中120名班組長進行安全應急情況處理能力，成本管理和質量管理、工作方法、班組技術業務學習等內容的培訓，內容有：安全生產相關知識講座、技能培訓和案例分析、班組生產現場管理（5S管理）的基本知識講座和案例分析；

3、對其中79名不會操作計算機的班組長進行系統的計算機基本操作技能培訓，內容為：計算機操作基本常識、辦公自動化軟件的使用方法、網絡基本知識及網絡使用基本方法訓練；

五、培訓組織形式

以上培訓均采用脫產內訓形式，集中培訓與分類培訓相結合。培訓方法主要采用講授法、案例法、討論法，計算機操作培訓以實操為主。考核方式采用閉卷、實操和撰寫學習收獲三種方式進行。

六、培訓周期：

1、班組管理規范培訓從5月11日至5月15日結束，歷時5天；

2、安全應急處理能力、成本管理和質量管理、工作方法、班組技術業務學習等內容的培訓，從5月16日至5月30日，計劃15天完成。

3、計算機基本操作技能的培訓，從5月31日至6月30日，計劃一個月時間完成。

七、培訓項目的費用估算：總計約5萬元（具體預算另附）。培訓費用從職工培訓經費中列支。

八、培訓項目的評估：

培訓結束后，針對參培對象所接受的培訓項目，由企管處、人勞處和培訓中心共同命題，進行筆試和答辯。兩項均通過為培訓合格，可上崗工作。不合格者進行補考，仍不合格者由人勞處另行安排工作。

案例二：培訓計劃書（整體培訓計劃書）

注：培訓計劃分公司整體培訓計劃、部門培訓計劃、個人培訓計劃、長期培訓計劃、中期培訓計劃、短期培訓計劃

某外貿企業2000年員工培訓計劃

一、培訓目的

我國即將加入WTO，這對于外貿企業既是機遇又是挑戰。公司在對經營環境進行認真分析的基礎上，提出了“促進外貿主業繼續發展，推進多元化經營”的總體要求。目前公司員工隊伍存在知識結構不合理、整體素質不高、復合型人才缺乏等問題，這些問題得不到解決，公司提出的總體要求就難以實現。因此，加強員工培訓，逐步調整員工的知識結構，拓寬員工知識面，培養一批具有敬業精神、勇挑重擔的復合人才是公司的當務之急。為了公司戰略目標的實現，培訓中心2000擬對企業各個層次的員工進行全員培訓，培訓目的如下：

? 向員工灌輸新知識，拓寬員工的知識面；

? 使員工轉變舊觀念，樹立與現代市場經濟要求相一致的新觀念； ? 培養復合型人才和各類專門人才； ? 使員工具備上崗所要求的技能。

二、培訓對象

? 高層管理者 ? 中層管理者 ? 一般員工

三、培訓計劃（培訓內容、培訓對象、培訓形式、培訓方式、培訓時間）

? 高層管理者

1）培訓對象：公司總裁和副總裁。2）培訓方式：脫產與半脫產相結合。3）培訓方法：教師講授、自學、考察。4）培訓內容：

①股份制企業及其運作（內訓，3月）； ②公司理財、企業財務狀況分析（內訓，3月）； ③企業發展戰略（內訓，4月）； ④人力資源管理（內訓，6月）； ⑤市場營銷（內訓，6月）； ⑥讀書活動（《A管理模式》）；

……..? 中層管理者培訓 1）培訓對象：中層干部。

2）培訓方式：脫產與半脫產相結合。3）培訓方法：教師講授、自學、實習。4）培訓內容：

①公司理財，企業財務狀況分析（內訓，3月）②人力資源管理（內訓，6月）； ③市場營銷（內訓，6月）； ④激勵理論及其應用（內訓，8月）； ⑤MBA課程進修班（6~8人，外訓，脫產半年，9月開始）； ⑥讀書活動（《A管理模式》）； ……

? 一般員工培訓

1）培訓對象：一般員工。2）培訓方式：半脫產。3）培訓方法：教師講授。4）培訓內容：

①營銷技巧（內訓，2期，上半年、下半年各1期，培訓對象為全體營銷人員）； ②外銷員禮儀規范（20人，內訓，4月）； ③全國計算機等級考試的培訓（內訓，3~9月）； ④外銷員崗位資格考試的培訓（內訓，8月）；

⑤經驗交流：主題有市場管理、談判技巧、市場信息的收集等（時間待定，培訓對象是全體營銷人員）；

⑥專題講座（全體在京人員）； ? 我國外貿企業面臨的形式和發展 ? 當前國際貿易的格局 ? 現代企業制度 ? WTO及其規則 ? 網絡經濟

四、管理辦法

（1）培訓計劃應與員工培養計劃銜接。

（2）受訓者的確定。對于限定名額的培訓采用以下辦法確定受訓者：個人報名，部門推薦，人事部門審查，公司領導批準。

（3）到國內外高等院校、培訓機構學習或實習的人員，須……

（4）中層以上干部培訓時間不少于60小時，一般員工不少于30小時。員工每次培訓情況記入《員工培訓記錄》，作為今后晉升、調動的依據。

（5）各部門要在公司培訓計劃基礎上結合本身業務特點制定相應的培訓計劃，作為公司培訓計劃的補充……。

…….五、培訓項目的費用估算：總計約5萬元（具體預算另附）。培訓費用從職工培訓經費中列支。

六、培訓項目的評估：

培訓結束后，針對參培對象所接受的培訓項目，由企管處、人勞處和培訓中心共同命題，進行筆試和答辯。兩項均通過為培訓合格，可上崗工作。不合格者進行補考，仍不合格者由人勞處另行安排工作。

七、實施培訓計劃應注意的問題

為保證培訓計劃的順利實施，并達到理想的培訓效果，在實施培訓計劃時英注意一下問題。

（1）明確分工，落實責任。（2）做好培訓的各種準備工作。（3）做好培訓動員。

第五篇：英語培訓項目創業計劃書

目錄

1.公司介紹........................................................................................................................................2

1.1請外教一對一學習，私人外教服務.................................................................................2 1.2企業英語培訓服務.............................................................................................................2

1.3.2需要外教的人群......................................................................................................2 1.4 管理團隊............................................................................................................................3 1.5 投資與財務........................................................................................................................3 2.產品和服務....................................................................................................................................3

2.1行業背景.............................................................................................................................3

2.1.1全國外語培訓行業背景..........................................................................................3 2.1.2遼寧外語培訓行業背景..........................................................................................4 2.1.3私人外教口語家教..................................................................................................4 2.1.4服務對象.................................................................................................................4 2.1.5服務特色以及競爭力分析......................................................................................5 2.2 企業英語培訓服務............................................................................................................5

2.2.1服務對象..................................................................................................................5 2.2.2企業英語內訓的內容..............................................................................................6 2.2.3培訓質量的高低，同培訓過程也密切相關..........................................................6 2.2.4對英語培訓項目進行評估......................................................................................6 2.3產品市場競爭力.................................................................................................................6 3.市場機會........................................................................................................................................7

3.1市場調研.............................................................................................................................7 3.2被訪者在英語學習中的問題調查.....................................................................................7 3.3傳統的英語教學和英語培訓機構存在的問題分析.........................................................7 4.英語培訓市場發展趨勢................................................................................................................8 5.市場競爭分析..............................................................................................................................8

5.1優 勢(Strength)...................................................................................................................8

1.公司介紹

發起設立的，以西安市新東方學校為依托，以扶風縣學校，個人，幼兒園，培訓企業為主要客源市場的創業公司。公司性質為有限責任公司。

1.1請外教一對一學習，私人外教服務

找外教來有針對性地教學生們，是能夠有效地幫助學生們取得快速的進步的。請外教首先要確定自己的學習目標，然后老外家教會在初始的測試中幫助你發現潛在的語言和溝通上的問題，例如發音、口音、語法、語調、詞匯、聽力準確性和聽力敏感度等，從而制定恰當的學習計劃和輔導方案。學校外教招聘服務找外教從事專職的校內教學工作需要一個完善的流程方案和可靠的質量控制。沈陽金牌英語針對不同學校、院校聘外教提供相應的解決方案。我們在請外教的渠道選擇和成本控制上有著獨到之處，確保學校所聘外教質量。1.2企業英語培訓服務

完善的質量管理和流程控制，全面的前期需求分析。協助企業發現問題，分析問題并尋求可實施的解決方案，最終通過企業英語內訓解決問題。企業跨文化培訓服務分析跨文化形成的原因，探索跨文化溝通和交流的技巧和方法，并根據企業實際情況協助企業部署跨文化管理方案，找外教來組織實施。我們將冰山理論整合到跨文化培訓策略中來，以尋求更高質量的培訓效果。沈陽Homestay 住家外教服務找外教的另一個低成本的策略就是請住家外教，和住家老外一起生活，一方面您能獲得更多的外語練習機會，一方面還能獲得一定的經1.3.1農村英語教育的缺點

農村小學開設英語教學課程存在許多困難和問題，一是師資嚴重不足，教學質量難以保證；二是師資整體質量不高；三是教育教學設施配套困難。現在的小學英語課程，雖說內容并不復雜，但是課程范圍擴大，內容更加廣泛，因此也就對教師的水平提出了更高的要求，特別是新課程對學生的“聽”和“說”提出很具體的標準。但實際上現在不少農村小學的英語教師往往不具備良好的聽說能力，教師發音的不規范幾乎是普遍現象，影響了教學效果。

1.3.2需要外教的人群

1.學英語多年，卻不能自信地講英語的人。2.在講英語時過于害羞不敢開口的人。3.英語發音不準確的人。4.需要短期提高工作、旅行或學習方面對話能力的人。

5.鍛煉英語聽說，提高高考、托福、雅思德國各類英語考試成績的人。6.想學英語，但是沒有時間參加培訓班的。

1.4 管理團隊

總裁：白耀華 營銷總監：宋惠 市場分析與調研：王石磊 信息和產品服務：吳楠 人力資源：徐志森 財務分析：凱魔

1.5 投資與財務

公司投資28萬，由公司發起人共同出資8萬，并申請銀行貸款20萬。其中最大股東占公司股份的25%，預計五年后，主營業務收入將達到300萬，利潤近88萬，當年還本。1.6員工薪水

外教每月薪水2000元，按月結算.每周六天兩天課。早晨8點到11點，下午3點到6點。每天6小時。1.7學費

每位學生每小時50元，5人以上可優惠100元，按日結算。

2.產品和服務

2.1行業背景

2.1.1全國外語培訓行業背景

中國是一個擁有13億人口的國度，其中少兒及青壯年幾乎70%，近九億人口，他們可以成為英語學習的潛在市場。學生們將學習英語作為找到好工作的必要條件，而對海外市場越來越重視的中國公司，也也鼓勵員工學習英語。高收入和好工作的誘惑，推動了教育消費的快速增長。中國是一個尊重知識，崇尚教育的古老民族，為了孩子的未來，父母可以數十年勒緊腰帶省吃儉用，但在孩子讀書開銷上卻出手大方，決不吝嗇。實際上，教育投資已成為中國家庭一項最主要的支出。根據調查，中國人的教育開支目前已占到所有消費開支的15％左右，僅次于食品消費。也有經濟學家指出，中國95％以上的行業和產品已基本滿足了供求平衡或供大于求，唯獨教育遠遠未滿足需求，仍是賣方市場，英語教育尤其如此。有關調查顯示，當前國內英語培訓市場的市場總值已接近200億元，全國的英語培訓機構總數量不下5萬家，盡管已出現局部競爭過熱現象，但英語培訓市場在未來一段時間內仍將保持高速增長，到2010年我國英語培訓的市場總值可望達到300億元。外語培訓市場“錢景”誘人，外語培訓行業這塊肥沃的市場也成了眾多品牌教育機構的必爭之地。比較著名的外語培訓機構有新東方、新動力、亞美歐、環球雅思、新航道、賽思揚格、英孚、戴爾、澳美、博頓、昂立、巨人、李陽瘋狂英語、世紀博文、學易佳等。

2.1.2遼寧外語培訓行業背景

陜西省的外語培訓機構眾多，但外語培訓這塊蛋糕巨大，即便分到一小塊的市場份額，利益也是相當可觀的。一些比較著名的外語培訓機構在陜西省西安市等縣城開辦了分校。例如新東方、新動力、環球雅思、英孚、李陽瘋狂英語等等。國內的多數英語培訓機構主要業務是考試英語培訓，市場份額大概占50%。實用性英語培訓大概占15%。然而，在口語培訓這方面還存在一定程度的缺口。中國人學習英語最薄弱的地方莫過于口語表達，而口語在交流中是極其重要的。所以在遼寧省，乃至國內，口語培訓這片市場是有很大潛力的，它的前途不可估量。目前口語培訓約占市場份額的35%。隨著大家對英語口語重視程度的增加，相信在不久的將來，這片市場的競爭也會加大。

2.1.3私人外教口語家教

陜西省法門寺外教公司提供的私人外教在他的本族語的聽說交流訓練、快速閱讀理解訓練、深度寫作訓練以及跨文化交流等多方面均獨當一面，擯棄“老外家教=老外+家教”的傳統觀念，具有一般的英語外教公司所不具有的三大特點：針對性、專業性和交互性。

2.1.4服務對象

針對幼兒園小朋友（Young Kids）：選派略懂中文、有耐心、有豐富的小朋友教學經驗的外教，通常每次輔導1-1.5小時，教學中融入游戲、兒歌、故事、舞蹈等快樂元素，輕松活潑的教學將會在很大程度上激發小朋友的學習興趣，使小朋友對英語流連忘返。外教可根據小朋友的英文基礎選擇適合的輔導教材，常用的教材包括：劍橋、朗文、新概念、學樂、巧虎等等。通常外教會以一本教材為主線，整合其他教材的適合的內容進行輔導，進度更靈活，效果更好。針對中小學生（Teenagers）：選派中小學在職的一線外教一對一輔導，他們比較了解中國英語教學現狀（重讀寫、重考試，輕聽說、輕應用），以提高口語會話能力為主，同時教授好的聽說技巧，強化發音，幫助中小學生營造完美的英語環境，在交流中學習和進步，在同齡人中英語口語出類拔萃。

針對成人（Daily English）：目標就是讓客戶實現英語的“脫口而出”，基本無障礙地和老外交流。客戶將在和外教一對一的學習中獲得更多的開口機會，完全地暴露出自己口語中可能存在的問題，同時客戶也將了解到更多的外國文化，糾正發音，建立起說英語的信心。

2.1.5服務特色以及競爭力分析

★ 細致而周到的前期項目分析咨詢（Consultation）我們的外教顧問能夠為學校提供從外教需求分析、招聘預算、聘請外教、招聘面試到外教老師的管理和后期持續服務的全面咨詢服務，以保證招聘外教項目的有效實施。

★ 面向學校（School Oriented）的定向招聘外教解決方案 我們的外教顧問會與學校外教主管老師密切溝通，從學校既有外教招聘方案出發，結合學校自身的特點和優勢，制訂最為有力的聘請外教策略，總之一切基于學校需求。★ 讓學校更具行業競爭力（Competitive Ability）我們不僅是教育方面的專家，也是行業競爭中的老手。我們懂得如何讓外教在學校中發揮更大的優勢，凸顯學校外語教學實力。

★ 有效的成本和預算（Budget）控制 沈陽金牌外教堅持的以學校需求為導向的管理方針能夠確保我們的外教招聘項目組在不超時、不超支的前提下聘請到合格的、高素質的、有經驗的外籍教師。

2.2 企業英語培訓服務 2.2.1服務對象

1.針對正在或者即將與外國客戶打交道的企業。

2.同外國客戶存在溝通上的問題的公司（中方員工與外籍員工存在溝通上問題的企業）

3.為了重要商務會議和演講需要提高英語交流能力的人

4.想使英語交流更加流暢（Fluent）,從而有效領先于競爭對手，但又不知道從哪開始，如何開始的人。

首先聆聽客戶企業的內訓計劃與客戶企業共同探討企業英語培訓項目的實施策略和相應流程。我們會從客戶所從事的行業和業務中獲得所必須的知識和信息，了解客戶企業的商業目標；我們將結合既有的企業英語培訓的豐富經驗幫助客戶企業提出詳盡的、可實現的英語內訓需求；我們共同評估這些需求，并將這些需求予以排序，將它們與客戶企業的商業目標做比較，以此我們將提供行之有效的解決方案幫助客戶企業設計和實施實現這些需求的培訓計劃。

2.2.2企業英語內訓的內容

企業英語內訓到底是培訓商務英語還是培訓酒店英語，或是培訓商務談判英語。企業英語內訓到底訓什么是我們必須首先明確的問題。我們認為企業英語培訓究竟要訓什么不能簡單地以一兩個既有的培訓標題來概括，初始籌劃階段的需求分析正是回答這一問題的重要步驟。而如前所述的具體培訓內容則很可能會互有取舍，相互參插在培訓過程當中。為什么很多公司英語培訓的實踐效果真正轉化率不超過15%，原因就在這里，無導向的英語培訓課程設計將給企業帶來大量的時間和金錢的浪費。

2.2.3培訓質量的高低，同培訓過程也密切相關

我們更傾向于結果導向（Result Oriented）的實施過程，我們認為一個看上去皆大歡喜但培訓后成果轉化率低的培訓項目是不成功的。事實很顯然，很多企業英語培訓項目結束后，員工仍然無法自信而流利地使用英文交流，這個問題顯然不是多背幾條BEC句型，多記幾個BEC單詞就能解決的。我們精心制定了一套一體化推進程序與培訓課程體系，通過5點來部署培訓策略：①目標牽引；②氛圍營造；③培訓實踐；④成果轉化；⑤深度跟進。

2.2.4對英語培訓項目進行評估

成功的公司英語培訓項目：

1、客戶滿意，學員受益匪淺；

2、培訓內容與成果確實符合企業發展需求；

3、在計劃時間和預算內保證培訓質量；

4、與客戶保持良好合作關系，有繼續或深入合作意向；

5、項目組成員有成就感和自豪感；

6、培訓結束后有著較高的實踐效果轉化率。

2.3產品市場競爭力

1.全新而有效的客戶服務理念和外語教學理念。

2.高效服務和高質量的教學而贏得行業競爭力，從而在同行競爭中脫穎而出。

3.“提高各戶的英語口語能力”策略是沈陽金牌外教的核心競爭力之一，4.透明、統一、規范、簡潔的客戶服務流程是我們所追求的競爭力之一。5.我們首先詳細了解客戶的當前情況和目標訴求，然后再根據客戶的特點制定相應的外教輔導或解決方案，一成不變的服務或產品在日益激烈的競爭市場環境下顯然是很難贏得客戶青睞的。

3.市場機會

3.1市場調研

我們對寶雞市扶風縣地區英語學習群體的需求狀況進行了面對面問卷調查，共收集了1673份網上調查問卷，有效數據為1643份。被訪者基本情況調查 英語培訓市場消費群體類型分析根據調查，目標顧客群分為四類：高中生，初中生和小學生。

從年齡上看，10-18歲為英語培訓的主要需求群體，共占調查總數的85.14%，處于這個年齡段的人，多為小學生和初中畢業生，也是英語培訓機構盯準的主要目標消費群體。18-40歲占調查總數的28.8%，處于這個年齡段的人，主要是白領階層，多為工作需要或進一步晉升參加英語培訓，這部分人群具有一定的學習經驗和學習能力，并具有較強的經濟實力，也是不可低估的消費群體。隨著英語的不斷普及，兒童和老年人也加入到這個群體中來。

3.2被訪者在英語學習中的問題調查

學習者自身在英語學習中的主要問題分析

在被調查者中，73%的人認為自己在英語交流上存在問題，57%的人認為自己在聽力理解上有困難。因此，無論是培訓學校還是學習者，都盯上了口語培訓為代表的英語交際能力培養。37%的被訪者認為自己有單詞記憶困難。這說明無論采取什么方法，一定的詞匯量是不可缺少的基礎。

3.3傳統的英語教學和英語培訓機構存在的問題分析

在被調查者中，認為在傳統的英語教學中存在的弊端主要是：英語交流機會少占89%，居第一位。在英語培訓機構的教學中這一問題仍居首位，為59%。第二大問題是課堂內學生人數太多。由于師資，教學設備、環境等的限制使得現在的英語培訓課程多為大班授課，缺少師生的互動，沒有學生自己練習的機會。

固定的教學日程安排與工作或者其它事情的沖突，也是問題之一。這使一些渴望學習，但有時間沖突的潛在學習者無法成為現實的學習者。

4.英語培訓市場發展趨勢

通過上述分析，我們對英語培訓市場的發展趨勢做出如下預測：

趨勢之一：外語培訓進入理性消費時代，理性消費催化市場細分。因此，各培訓機構必須具有自己的品牌、特色和競爭優勢才能在市場上立足，獲得發展。

趨勢之二：英語學習的群體不斷擴大，英語培訓市場尚有較大的發展潛力。趨勢之三：培訓質量成為英語學習者關注的焦點。英語培訓提供的是一種服務，而且是長期的、要對結果負責的服務，高質量的英語培訓機構將獲得消費者的青睞。

趨勢之四：英語學習熱點由應試培訓轉向能力的培養，英語交際能力日益受到市場和消費者的青睞！

5.市場競爭分析

應用波特五力模型以及SWOT分析模型對我們公司內部優勢（strength）、劣勢（weakness）和外部機會（opportunity）、威脅（threats）進行詳細分析，并得出相應結論。

5.1優 勢(Strength)

1、全新而有效的客戶服務理念和外語教學理念

2、人力資源優勢

3、高效服務和高質量的教學而贏得行業競爭力，從而在同行競爭中脫穎而出

4、“發音糾正與口音重建”策略是沈陽金牌外教的核心競爭力之一

5、透明、統一、規范、簡潔的客戶服務流程是我們所追求的競爭力之一

6、信譽度高

8、團隊優勢