第一篇：XX市XX中學XX至XX年在職干部培訓計劃

XX市XX中學XX至XX年在職干部培訓計劃

為深入學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，適應新形勢新任務和教師干部隊伍建設的需要，完成上級黨委提出的大規模培訓在職干部的任務，根據全國、全區組織工作會議精神，結合我校的實際，特制定本計劃。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞我市黨代會確定的工作大局，繼承艱苦奮斗的優良傳統，弘揚與時俱進的創新精神，立足我校干部隊伍建設的實際，以學習貫徹“三個代表”重要思想為首要任務，以加強在職干部法律政策水平、職業道德建設、職業技能提高為重點，以全面提高干部隊伍素質為目標，多層次、多渠道、大規模地開展教育培訓，為全面建設小康社會，加快“辦人民滿意教育”進程提供堅強的組織保證和人才支持。

二、培訓內容

圍繞提高干部隊伍的理論素養、知識水平、業務本領和領導能力，突出理論武裝，抓好干部履行崗位職責所需要的各項理論知識和業務技能的培訓。

(一)重點抓好十六大精神和“三個代表”重要思想的學習，提高干部政治素質，增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

(二)抓好崗位知識更新和業務知識培訓，幫助干部掌握新知識、新技能和新本領，等專業知識的培訓，提高干部的專業化水平；

（三）抓好法律法規知識培訓，特別是加強對市場經濟法律法規、行政法規及WTO知識培訓，堅持學法與用法相結合，強化依法執教治教意識，全面提高教師依法執教尤其是領導干部依法行政的能力和水平。

三、培訓任務

按照區市教育局黨委的部署，從XX年起，每年完成在職干部年度繼續教育任務；全校在任職專任教師學歷培訓；教師資格培訓；普通話合格培訓；全員完成每年各類法律政策知識培訓和考試；

校級領導完成校長資格培訓，全部持證上崗；每年培養和選拔~名市級教學骨干；新上崗的教師必須參加市教育局舉辦的上崗培訓；每學年班主任進行為期兩至三天上崗技能培訓。

四、培訓措施。

（一）突出重點，兼顧一般。

在職干部的全員培訓，要按照突出重點，兼顧一般的原則，把培訓對象分為重點培訓和普及培訓兩類進行。重點培訓指以達到一定級別、擔任擔任特殊崗位和一定職務的干部和中層以上管理人員為主要對象的培訓；普及培訓指一般在職干部和教職工為主要對象的培訓。

重點培訓以提高各級領導班子執政水平和領導能力為重點，著眼于我校教育長遠發展的需要，精心選擇培養對象，設計培訓內容、方式和確定培訓時間；普及培訓主要從思想政治教育和知識更新、提高業務水平著手，緊密結合工作實際，組織全體在職干部因地制宜舉辦各種短期培訓班、專題研討班，聽取講座和輔導報告，做到培訓規模大、時間短、效果好。

學校黨政領導干部任期內必須參加第年不少于~天的脫產培訓；一般教職工每年不少于~天脫產培訓時間。

（二）確保經費投入。重點培訓的經費要優先保證，要列入學校每年的財政預算；每年應預算一部分資金保證教職工分批分層外出集中或分散培訓。

五、組織領導日常管理

學校要切實把在職干部培訓教育作為一項基礎性、戰略性工作擺上重要日程，列入每年學校工作計劃和財政預算計劃之中；要做到校長書記親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實。

加強對干部教育培訓工作的督促檢查。要認真落實年度干部教育培訓工作目標和工作計劃，學校黨支部、辦公室、科研處、教務處和總務處每年要對分管的教職工培訓計劃的執行情況進行檢查，認真填好教職工培訓登記本，并向上級主管部門報告。要建立學習檔案和業務培訓檔案，把在職干部參加學習培訓情況列入領導班子考察和干部年度考核的內容，作為干部獎懲和使用職務晉升的重要依據。努力提高在職干部培訓學習的積極性和主動性，把被動培訓學習變為主動培訓學習提高，真正使培訓學習工作同教職工日常工作緊密結合在一起。

XX市XX中學

XX年X月X日

第二篇：在職干部培訓計劃

為了深入學習貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神，適應新形勢新任務的需要，進一步加強我校干部隊伍建設，根據自治區黨委干部教育工作領導小組提出的廣西干部全員培訓任務的要求，結合我校實際情況，制定本計劃。

一、指導思想以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高行政管理干部和專業技術干部綜合素質為目標，以加強兩類干部的思維創新、工作創新能力為重點，有針對性地對行政管理干部和專業技術干部進行政治理論、思想道德、職業道德、行為規范、業務能力、工作技能等方面的學習培訓，從而使我校教職工隊伍的整體素質得到提高，使黨校和行政學院教育事業得到持續發展。

二、培訓任務本校在職行政管理干部為95人，專業技術干部113人，共208人。這支隊伍是保證黨校事業向前發展的基本隊伍，亦是廣西5年（2003—2007年）全員培訓的對象。按照區黨委要求，縣處級以上領導干部5年內必須累計參加3個月以上的脫產培訓；其他在職干部每年脫產培訓的時間不少于12天。在以上時間內，政治理論培訓的時間占1/3。

三、培訓內容培訓內容分為政治理論培訓和業務培訓兩大類。政治理論培訓：一是按照校機關黨委的統一布置，以處室黨支部為單位進行政治理論和時事的學習；二是充分利用我校的黨政領導干部理論培訓主陣地的優勢，在開辦廣西黨政領導干部專題研討班時參加報告會。業務培訓：根據目前我校干部業務培訓單

一、弱化的實際情況，著重抓好干部履行崗位職責所需要的各種理論知識和業務技能的培訓。業務培訓公共類課程設置（專題）大體有：領導方法與領導藝術、思維創新與工作創新、公務員（教員）職業道德與行為規范、辦公室工作規范與公文處理、語言藝術與儀容儀表、領導干部（公務員）心理衛生、現實（應用）問題研討等等。

四、培訓方式以舉辦短期培訓集中培訓為主，輔之以自選培訓。

（一）集中培訓

1、對參培對象有共同培訓要求的公共課類課程，不分參培對象的類別、層次，采取舉辦專題講座集中聽課的方式進行。

2、參培對象的培訓內容有不同要求的，按中層領導干部、處以下行政管理干部、專業技術干部三個層次和類別進行專題講座培訓。

3、每期的專題講座結束后，一般進行一次綜合性的討論。集中培訓原則上在本校特殊需要時，則擇地培訓。

（二）自選培訓培訓對象除集中培訓外，還可自主選擇培訓。自主選擇培訓是指在職干部根據需要，在組織人事部門認可的培訓機構中自主選擇培訓項目、培訓課程、培訓時間、培訓師資的菜單式短期培訓。自選培訓的程序是：個人申請、單位審批、參加培訓、機構考評、學籍存檔。各處室要指導處以下行政管理人員和教員的自選培訓。自選培訓報組織處審批。

五、培訓的組織分工干部全員培訓，不但校（院）委要抓，各處室也要抓。按照普遍性與特殊性、共性與個性的特點，校（院）委（具體交由組織處負責）抓處級干部及公務員、教員的公共類課程的培訓，各處室、教研部抓本處室以下干部崗位專門知識的培訓和教員的業務進修。為使培訓內容、培訓時間、培訓經費得以落實，要求各處室在安排本處干部業務培訓時，要有計劃、有登記。由組織處統一設制處室干部參加培訓登記表格，統一到區黨委組織部領取個人參培登記證。

第三篇：在職干部培訓計劃

為了深入學習貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神，適應新形勢新任務的需要，進一步加強我校干部隊伍建設，根據自治區黨委干部教育工作領導小組提出的廣西干部全員培訓任務的要求，結合我校實際情況，制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高行政管

理干部和專業技術干部綜合素質為目標，以加強兩類干部的思維創新、工作創新能力為重點，有針對性地對行政管理干部和專業技術干部進行政治理論、思想道德、職業道德、行為規范、業務能力、工作技能等方面的學習培訓，從而使我校教職工隊伍的整體素質得到提高，使黨校和行政學院教育事業得到持續發展。

二、培訓任務

本校在職行政管理干部為95人，專業技術干部113人，共208人。這支隊伍是保證黨校事業向前發展的基本隊伍，亦是廣西5年（2003—2007年）全員培訓的對象。按照區黨委要求，縣處級以上領導干部5年內必須累計參加3個月以上的脫產培訓；其他在職干部每年脫產培訓的時間不少于12天。在以上時間內，政治理論培訓的時間占1/3。

三、培訓內容

培訓內容分為政治理論培訓和業務培訓兩大類。

政治理論培訓：一是按照校機關黨委的統一布置，以處室黨支部為單位進行政治理論和時事的學習；二是充分利用我校的黨政領導干部理論培訓主陣地的優勢，在開辦廣西黨政領導干部專題研討班時參加報告會。

業務培訓：根據目前我校干部業務培訓單

一、弱化的實際情況，著重抓好干部履行崗位職責所需要的各種理論知識和業務技能的培訓。業務培訓公共類課程設置（專題）大體有：領導方法與領導藝術、思維創新與工作創新、公務員（教員）職業道德與行為規范、辦公室工作規范與公文處理、語言藝術與儀容儀表、領導干部（公務員）心理衛生、現實（應用）問題研討等等。

四、培訓方式

以舉辦短期培訓集中培訓為主，輔之以自選培訓。

（一）集中培訓

1、對參培對象有共同培訓要求的公共課類課程，不分參培對象的類別、層次，采取舉辦專題講座集中聽課的方式進行。

2、參培對象的培訓內容有不同要求的，按中層領導干部、處以下行政管理干部、專業技術干部三個層次和類別進行專題講座培訓。

3、每期的專題講座結束后，一般進行一次綜合性的討論。

集中培訓原則上在本校特殊需要時，則擇地培訓。

（二）自選培訓

培訓對象除集中培訓外，還可自主選擇培訓。自主選擇培訓是指在職干部根據需要，在組織人事部門認可的培訓機構中自主選擇培訓項目、培訓課程、培訓時間、培訓師資的菜單式短期培訓。自選培訓的程序是：個人申請、單位審批、參加培訓、機構考評、學籍存檔。各處室要指導處以下行政管理人員和教員的自選培訓。自選培訓報組織處審批。

五、培訓的組織分工

干部全員培訓，不但校（院）委要抓，各處室也要抓。按照普遍性與特殊性、共性與個性的特點，校（院）委（具體交由組織處負責）抓處級干部及公務員、教員的公共類課程的培訓，各處室、教研部抓本處室以下干部崗位專門知識的培訓和教員的業務進修。

為使培訓內容、培訓時間、培訓經費得以落實，要求各處室在安排本處干部業務培訓時，要有計劃、有登記。由組織處統一設制處室干部參加培訓登記表格，統一到區黨委組織部領取個人參培登記證。

六、培訓時間

根據全員培訓的要求以及5年期的任務，圍繞專題劃分培訓時段。需要培訓的內容擬分為幾個時段完強，不作一次性安排。如一周內安排2至3個專題講座，綜合討論一次，即為一個培訓期。

參加廣西黨政領導干部班報告會以及按照機關黨委布置的理論學習時間計算在政治理論培訓時間內。

七、主要措施

1、提高認識，加強領導。實施在職干部全員培訓，是經濟社會競爭形勢和實現全面建設小康社會目標的迫切要求，是提高干部隊伍思想素質和業務能力的重要舉措。在校（院）委高度重視的前提下，各處室領導和在職干部要認識到位，處室主要領導要把干部培訓作為本處室的一項重要工作來抓。

2、要把干部培訓

作為培養干部及干部成長的重要環節。干部是否按要求按計劃進行培訓，每要進行總結并將培訓情況記錄在冊，在使用干部時將把干部參加培訓情況列入考察內容。

3、各處室要處理好干部培訓與工作的關系。在干部培訓的時間上要根據計劃做好安排，保證干部培訓計劃得以落實。干部參加自選培訓，要按規定到組織處填表申請，在組織

人事部門確認的培訓機構中選擇培訓機構參加培訓，以確保自選培訓的質量。

4、保證干部培訓經費的落實。首先保證學校組織的干部短期培訓經費的落實。個人的自選培訓，經組織處批準可列入干部培訓經費計劃。專業技術人員業務進修、攻讀學歷等的經費仍按原規定執行。

第四篇：在職干部2010理論學習計劃

在職干部2010理論學習計劃

為認真學習貫徹中共××市××區委辦公室《關于印發××區2010年在職干部理論學習安排意見的通知》（臨辦發〔2010〕26號）精神和××區2010年宣傳思想文化工作會議精神，按照“建學習型黨組織、做學習型黨員”的要求，更好地用科學理論武裝黨員干部、教育人民群眾，切實提高干部群眾解決實際問題的能力。現結合我鄉實際，制定2010干部職工理論學習計劃：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，失去科學發展，促進社會和諧，為實現我鄉“十一五”發展目標提供強有力的思想保證。

二、學習專題、內容和時間

今年理論學習重點安排六個專題：

第一個專題：深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，不斷提高黨員干部的馬克思主義理論水平。（學習時間：2010年3月10日——4月30日）

學習參考資料：

1.《中國特色社會主義理論體系學習讀本》;

2.《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》。

第二專題：深入學習實踐科學發展觀，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。（學習時間：2010年5月1日——6月15日）

學習參考資料：

1.《科學發展觀學習讀本》；

2.《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》；

3.《科學發展觀重要論述摘編》；

4.習近平同志發表在《學習時報》上的署名文章：《關于建設馬克思主義學習型政黨的幾點學習體會和認識》。

第三專題：認真學習社會主義核心價值體系，進一步增強全鄉各民族團結和諧、奮發向上的精神力量。（學習時間：2010年6月15日——7月31日）

學習參考資料：

1.《社會主義核心價值體系學習讀本》；

2.李長春同志發表在《人民日報》上的署名文章：《以改革創新精神加強改進思想政治工作為推動黨和國家事業發展提供有力的思[：http://www.tmdps.cn]想保證和精神力量》。

第四專題：認真學xxx省、市、區重要會議精神，確保會議精神得到有效貫徹落實。（學習時間：2010年8月1日——9月15日）

學習參考資料：

1.《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》；

2.中共中央辦公廳印發《關于推進學習型黨組織建設的意見》；

3.白恩培同志在省委八屆八次全會上的報告；

4.楊洪波同志在市委二屆八次全會上的報告；

5.張濤同志在區委二屆九次全會上的報告。

第五專題：學習掌握現代化建設所必需的各方面知識，不斷提高工作本領和實踐能力。（學習時間：2010年9月15日——11月15日）

學習參考資料：

1.《辯證邏輯》；

2.《形式邏輯》；

3.《經濟學》。

第六專題：學習總結實踐中的成功經驗，弘揚中華民族艱苦創業、開拓進取的偉大精神，不斷地為小康社會建設注入活力。（學習時間：2010年11月15日——12月31日）

1.胡錦濤同志在慶祝中華人民共和國成立60周年大會上的講話；

2.胡錦濤同志在國務院第五次全國民族團結進步表彰大會上的講話。

二、學習對象

各村 “兩委”班子成員；鄉屬機關、站（所）全體干部職工及學校、衛生院負責人。

三、學習形式

（一）采用自學為主，集中學習為輔的學習方式。適時組織干部職工集中學習。把握區委組建宣傳團深入各單位宣講中央、省、市、區重要會議精神及各項重大決策部署的有利時機，認真組織在職干部進行聽講、學習，貫徹落實好十七屆四中全會精神、科學發展觀、市、區委全會精神。

（二）利用黑板報宣傳理論學習知識。定期在黑板報上刊登相關理論學習咨詢知識，進一步把全鄉理論學習引向深入，營造良好的學習氛圍。

四、學習要求

（一）提高思想認識，自覺加強學習。全體干部職工要深入貫徹黨十七屆四中全會的精神，把學習與工作實際結合起來，本著對黨、對人民、對事業高度負責的精神，真正從思想深處理解和認識學習的重要性和必要性，增強責任感和危機感，增強學習的自覺性、主動性和積極性，從而不斷提高自己的思想理論素質。

（二）理論聯系實際，弘揚優良學風。要結合本職工作，學以致用，反對理論脫離實際，只做表面文章。

（三）加強重點監督，確保學習效果。堅持以黨委理論學習中心組為龍頭，突出領導干部這個重點。以中心組學習帶動在職干部理論學習的深化，認真推行“七個一”中心組學習模式：即每個季度至少組織一次有針對性的集中學習，每次研究一個專題，每個專題解決一個實際問題，中心成員要每天工作之余學習1小時，每月朗讀一本書，每年做好一本學習筆記，并至少撰寫一篇有一定深度的理論文章或調研報告。中心組每年開展學習活動不少于4次、累計不少于12天。

第五篇：農業局2010在職干部理論學習計劃

為切實加強農業系統在職干部理論學習，提高在職干部的整體素質，推動學習型黨組織建設，根據中共縣委宣傳部關于印發《縣2010在職干部理論學習安排意見》（瀘宣發〔2010〕5號）的通知要求，現結合農業系統實際，制定農業局2010在職干部理論學習計劃，請局屬各單位、機關各科室按照此計劃，認真組織好在職干部的學習教育活動。

一、學習目的和任務

2010年是實施“十一五”規劃的最后一年，是保持經濟平穩較快發展、加快經濟發展方式轉變的關鍵一年，是啟動實施“十二五”規劃的奠基之年，也是加快推動經濟社會和諧發展的關鍵一年。

縣十一屆五次黨代會提出了“以優化提升為重點，加速推進新型工業化；以增加農民收入為重點，加速發展現代農業；以提升品位為重點，加速推進新型城市化；以重樹形象、重構格局為重點，加快推進旅游二次創業；以重大項目建設為重點，超前謀劃‘十二五’規劃相關工作；以提高人口素質為重點，推進科技文化教育事業全面發展；以安居樂業為重點，促進社會和諧發展；以深入推進‘平安’建設為重點，切實維護社會大局穩定；以聚集合力為重點，切實加強民主法制建設；以健全完善機制為重點，解決黨建薄弱環節問題。”十個方面的工作重點和系列舉措，認真抓好在職干部理論學習，對于加強學習型黨組織建設，提高黨員干部的思想素質，進一步推動科學發展、促進社會和諧的能力和水平，切實把轉變經濟發展方式作為深入貫徹落實科學發展觀的重要目標和戰略舉措。

今年農業局的在職干部理論學習，要以學習貫徹黨的十七屆四中全會和省委八屆七次、八次全委會、州六屆四次黨代會、縣十一屆五次黨代會精神為主線，緊緊圍繞推進馬克思主義學習型政黨建設這一戰略任務，以深入貫徹落實科學發展觀為中心，以建設學習型黨組織為突破口，繼續組織在職干部職工深入學習中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、社會主義核心價值體系，以及全國、全省、全州、全縣“兩會”精神，促進在職干部做到真學、真懂、真信、真用、真提高，為推動農業農村經濟社會和諧發展提供強有力的思想保證和精神動力。

二、主要學習內容和專題

今年農業局的在職干部理論學習主要安排四個專題。局屬各單位、機關各科室要根據實際情況，進一步豐富學習內容，增加學習專題，確保理論學習的針對性和實效性。

第一專題：學習中國特色社會主義理論體系。

（一）學習要點：要以《中國特色社會主義理論體系學習讀本》為基本教材，組織在職干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，努力在深刻領會中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、現實基礎、科學內涵和歷史地位上下工夫，進一步增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟、堅持中國特色社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性；努力在深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法上下工夫，牢固樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，進一步提高戰略思維、創新思維、辨證思維的能力，更好地用黨的科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。不斷增強堅持“一面旗幟、一條道路、一個理論體系”的自覺性和堅定性。

（二）學習時間：2010年3月至4月份

（三）學習材料：《中國特色社會主義理論體系學習讀本》

第二專題：學習科學發展觀學習讀本，切實把科學發展觀轉化為加快推動農業新發展的思想保證和精神動力。

（一）學習要點：科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果。要以《科學發展觀學習讀本》為基本教材，繼續組織黨員干部職工深入學習科學發展觀，準確掌握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，準確把握科學發展觀對各方面工作提出的新要求，要下工夫解決不適應不符合科學發展要求的思想觀念，切實把科學發展觀轉化為推動科學發展、加強黨性修養、提高思想覺悟的自覺行動，轉化為密切聯系群眾、一切為了群眾的價值追求和執政理念，使在職干部在本單位實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題上形成共識。要認真總結深入學習實踐科學發展觀活動取得的成功經驗，認真組織在職干部學習總書記等中央領導同志在中央黨校舉辦的省部級主要領導干部深入貫徹落實科學發展觀、加快經濟發展方式轉變專題研討班上的講話，著力解決制約和影響單位科學發展的突出問題，要創新發展理念、理清發展思路、轉變發展方式，切實把思想和行動統一到中央、省、州、縣黨委的決策部署上來，不斷開創農業農村工作和諧發展新局面。

（二）學習時間：2010年5月至6月份

（三）學習材料：《科學發展觀學習讀本》

第三專題：學習社會主義核心價值體系。

（一）學習要點：深入學習社會主義核心價值體系的重大意義、內涵外延和實踐要求，自覺增強宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，筑牢思想防線，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保

持立場堅定、頭腦清醒，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心、對黨的忠誠和信任。自覺加強思想道德建設，加強黨的優良傳統教育，加強中華優秀文化傳統教育，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。

（二）學習時間：2010年7月至8月份

（三）學習材料：《社會主義核心價值體系學習讀本》、《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》、中宣部即將制定出臺的《社會主義核心價值體系建設實施綱要》

第四專題：學習省委八屆八次全會、州六屆四次黨代會、縣十一屆五次黨代會以及全國和省州縣“兩會”精神，努力推動各項農業農村工作和諧發展。

（一）學習要點：要把學習省委八屆八次全會、州六屆四次黨代會、縣十一屆五次黨代會以及全國和省州縣“兩會”精神結合起來，認真組織在職干部學習溫家寶總理在全國人大三次會議上所作的《政府工作報告》，以及省委書記白恩培同志在省委八屆八次全委會上的報告、秦光榮省長在省人大第三次會議上所作的《政府工作報告》，州委書記劉一平在州六屆四次黨代會上的報告，楊福生州長在州十屆人大三次會議上所作的《政府工作報告》。深刻領會省委提出的建設綠色經濟強省、民族文化強省和中國面向西南開放的橋頭堡的重大戰略任務；深刻領會州委提出的統一思想、堅定信心、再接再厲、乘勢而上，更好更快地推動紅河新發展的一系列重大戰略舉措；深刻領會州委、州政府提出的做好今年工作的總體要求和具體任務；深刻領會州委提出“八個更加注重”的紅河新發展的新要求、新舉措；深刻領會州委提出的以高遠開闊的視野繪制高水平“十二五”規劃的重大意義等等；深刻領會縣十一屆五次黨代會提出的“十個以”工作重點，為努力推動農業農村經濟社會和諧發展奠定堅實的思想基礎。

（二）學習時間：2010年9月至10月份

（三）學習材料：中央、省、州、縣領導所作的報告。

三、切實加強組織和領導

（一）要切實提高對組織在職干部加強理論學習極端重要性的認識。按照中共縣委《關于加強和改進新形式下黨的建設的實施意見》的要求，各單位要切實加強領導，扎實抓好本單位在職干部理論學習，確保學習內容、時間、要求和效果的落實。

（二）要注意激發在職干部理論學習的熱情。局屬各單位、機關各科室要結合各自實際情況，以創建學習型領導干部、學習型領導班子、學習型黨支部、學習型黨員為抓手，分層次、有重點地安排好在職干部的理論學習，進一步掀起和形成學習熱潮及運用黨的理論創新成果的濃厚氛圍。在學習時間的安排上，要把集中學習與個人自學結合起來，既要充分利用好單位統一組織的理論學習時間，又要注意激發干部8小時之外進行自學的主動性。要組織在職干部認真學習中宣部理論局編寫的《論學習——重要論述摘編》（新華書店有售，希望局屬各單位、機關各科室都購買一本組織學習），增強理論學習的緊迫感。要及時總結和宣傳推廣在建設學習型黨組織過程中，組織在職干部進行理論學習的好經驗好做法。

黨委要求局屬各單位每個專題的學習至少要上報一篇信息和學習小結。同時發送電子郵件。此項學習任務將作為年底考核的一項依據之一。