第一篇：怎樣提高企業安全教育的效能

怎樣提高企業安全教育的效能

作者：李實

安全教育的基本規律

企業員工安全教育培訓效能的提高，與人的學習規律密切相關。人的學習過程具有漸進性和重復性，因為人對學過的東西會遺忘。艾賓浩斯對遺忘現象做過研究，并繪制出遺忘曲線(見圖1)。實際上，不同的人和不同內容的學習，會有不同的遺忘曲線。為了防止遺忘，就要定期、或及時地進行安全教育，從而保持人的安全素質和安全警覺(見圖2)。

圖1 艾賓浩斯遺忘曲線圖

圖2 反復教育使記憶活化示意圖

安全教育的原則

1.目的性原則

根據不同的教育對象，制定不同的教學內容，完成教學任務，實現教學目標。對于不同的對象，安全教育的側重點應不同，如對于領導干部和管理人員，主要是安全法律意識和安全管理知識的教育；對于操作人員，主要是安全操作規程的教育。這就叫有的放矢，唯其如此，才能提高教育效果。

2.理論與實踐相結合的原則

安全教育要堅持理論與實踐相結合的原則。對管理者應該重視理論學習，使其掌握系統的安全理論知識，用于指導實際工作；而對于操作人員，除了學習安全管理和技術的基本知識之外，更重要的是學習實際操作能力。例如，企業的應急救援預案做好了，不能僅停留在文字上，而是要模擬事故，進行反復演練，使所有參與者都知道自己的角色，在事故發生時能從容應對。

3.教與學互動原則

從統計學的角度認識事故，它是小概率事件，具有突發性、偶然性。在事故預防方面，人們往往比較重視技術手段，而對管理對策中的教育手段認識不足。要改變這種錯誤認識，要全面、準確地理解安全教育的意義和價值，調動起教與學雙方的積極性。

4.鞏固性與反復性原則

人的記憶有選擇性，容易記住倒霉的事情。以事故為例，當事故發生在自己身上或身邊時，會留下深刻的印象，甚至會終身難忘。而對于一般的學習內容不一定會留下深刻的印象，甚至會很快忘掉，這也符合教育心理學的規律。這就要就在安全教育中貫徹鞏固性與反復性的原則，使培訓對象學到的知識和技能長期保存，并能通過記憶和運動再現所學知識和技能，將其用干日常工作。

對這項原則，還可以從另一角度去認識。美國工程師愛德華墨菲在1949年提出了一個很著名的論斷：如果做某項工作有多種方法，而其中有一種方法將導致事故，那幺一定會有人按這種方法去做。后來人們將這個論斷稱之為“墨菲法則”，并簡潔地表達為，兒事有可能發生，就一定會發生。按照墨菲法則，我們學過的知識會忘卻，就一定會忘卻。所以說，在安全教育活動中，貫徹鞏固性與反復性原則，加深學員對所學知識的理解和記憶是十分有益的。

安全教育的方法

1.集中脫產培訓法

該法培訓教師、培訓對象、培訓時間、地點都固定，教學質量有保證，是目前比較受歡迎的模式。但集中脫產培訓法成本較高。

2.崗位培訓法

這也是一種較好的培訓方法，它可以結合崗位進行，根據作業崗位安全生產的要求進行，也可以在作業過程中一邊工作一邊培訓。這種培訓方法針對性強，可以解決實際問題，培訓成本低。

3.班前班后培訓法

這種培訓方法是指在上班前和下班前由班長或安全員對班組成員進行安全教育，總結當日的安全生產。這種方法將安全教育高于生產之中，提示性強，是基層尤其是運輸等行業班組安全管理較好的方法。

4．模擬培訓法

這種方法主要是模擬生產作業過程中可能發生的事故，或者是模擬已經發生了的真實事故來教育大家，可借助多媒體來完成。模擬培訓法能夠再現事故現場，形象逼真，警示作用強，效果好；但模擬事故現場易受技術手段的限制，加上成本較高，實際操作起來有一定的難度。

5.娛樂活動教育法

通過開展安全宣教月(周)，安全主題演講等活動，可以對員工產生潛移默化的作用，對企業安全文化建設十分有益。

除此之外，還有專題培訓法、一事一議培訓法、事故現場培訓法等等，企業可根據自己的實際選擇不同的方法。

安全教育應注重的幾個問題

1.要做好培訓計劃，分級實施，逐步落實

安全教育計劃就是對未來安全教育的總體安排，它包括安全教育的對象、內容、目的、時間、地點、考核等內容。企業安全教育計劃的制定應注意以下幾個問題：第一，要從企業實際出發，既要立足眼前又要考慮長遠，要與企業的生產計劃同時制定，同時落實，同時檢查驗收；第二，既有針對性又要保持連續性；第三，要制定公司、分公司(廠)、車間(隊)、班組的安全教育計劃。

要建立公司、分公司(廠)、車間(隊)、班組三級安全教育的網絡，根據各自的安全生產特點和教育內容，分級實施，落實到人。做到教育內容、人員、時間、地點、教師、經費有保障。

2.要建立培訓、考核、使用相結合的一體化的育人用人激勵機制

培訓、考核、使用相結合的育人用人體化激勵機制，就是用各種有效的方法去調動員工參加學習的熱情和積極性，使員工從“要我學”變為“我要學”，努力去完成組織的任務，實現組織的目標。

美國學者彼得圣吉在其所著《第五項修煉——學習型組織的藝術與實務》這本書中指出，未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。在這本書里他提出了建設學習型組織的設想，即學習型組織的五項修煉：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團體學習、系統思考。他認為，學習是生命的泉源。在學習型組織里，每一個成員都是學習者，大家不僅是為生存而學習，更重要的是為創新而學習。

從學習型組織的基本概念我們可以看出，在企業建立培訓、考核、使用一體化的激勵機制，不僅是安全教育的需要，更是企業未來的最終發展目標——建設學習型企業的需要。這樣的機制不但是提高安全教育質量和效益的重要措施，也是建設學習型企業的重要步驟。

3.要重視培訓質量，提高培訓的效果

提高教學質量，可從以下幾方面入手——

引用先進的理念指導培訓工作，如我們可以在培訓工作中引入ISO9002的質量理念。根據質量體系的模式建立培訓過程控制管理體系。

盡可能聘請教學經驗豐富，有一定實踐能力的教師或專業技術人員上課。

加強考試管理，確保培訓質量。

要做好培訓效果評估。

安全教育應處理好的幾個問題

1.處理好全員培訓與個別培訓之間的關系

全員培訓是指對全體員工的安全培訓，屬于普及性培訓，這類培訓是建設企業安全文化的基礎性工作。全員培訓的主要內容有以下幾個方面：一是有關生產安全的法律法規，如《安全生產法》中的從業人員的權利及義務、《工傷保險條例》中工傷認定和賠付等內容；二是安全管理基礎知識，如事故產生的原因與預防對策；三是安全技術常識，如交通安全基礎知識，防火滅火基本知識，野外急教基本知識等。個別培訓是指針對不同的對象開展不同內容的培訓，屬于特殊性培訓或提高性培訓。個別培訓的內容主要體現在以下幾個片面：第一，對領導干部主要是開展法律法規的培訓；第二，對安全管理人員主要是法律法規和安全管理理論及方法的培訓；第三，對專業技術人員主要是安全技術的培訓；第四，對基層操作人員主要是操作規程的培訓對特種作業人員主要是安全操作規程和實際操作技能的培訓。

2.集中培訓和經常性培訓相結合集中教育培訓就是針對一個時期、一個階段安全形勢的需要，集中一段時間，確定一個主題進行教育培訓，達到統一認識，推動安全工作的目的。經常性教育培圳就是按照安全工作是企業管理的永恒主題，必須警鐘長鳴的要求，做到教育培訓工作經常化，規范化、制度化，常抓不懈。

3.自我教育和組織教育相結合安全教育培訓還要靠員工主動地提高安全意識、安全理論水平和安全操作技能，組織教育培訓主要是指明方向，進行指導，營造氛圍。因此，安全教育培訓要發揮每一個員工的主觀能動性，加強自我教育，自我約束，自我提高，主動學理論、練技能，長本領。

第二篇：怎樣提高行政效能

論提高行政效能的途徑
[內容提要] 行政機關效能事關群眾切身利益，事關黨和政府形象，事關改革發展穩 內容提要] 定大局。效能建設是一項系統工程，涉及方方面面，從體制到機制從宏觀到微觀，從決策 到執行，從效率到效益，都是我們關注的領域。[關鍵詞]行政效能；政務公開；行政問責； 關鍵詞] 行政效能是黨和政府科學執政、民主執政、依法執政的外在表現形式。黨政機關及其 工作人員作為黨政權力的執行者和制度的落實者，其行政效能如何，直接關系到黨和政府 的形象，直接關系到人民群眾的切身利益。效能建設不僅是加強自身建設的迫切需要，更 是貫徹中央重大方針政策、落實科學發展觀、促進經濟社會又好又快發展的關鍵措施。

一、深刻認識提高行政機關效能建設的重要性 行政機關效能事關群眾切身利益，事關黨和政府形象，事關改革發展穩定大局。胡錦 濤總書記在黨的十七大報告中明確提出，加快行政管理體制改革，建設服務型政府，要求 各級政府大力提高行政效能。溫家寶總理在今年的政府工作報告中強調，加強政府自身建 設，著力提高行政效能。為此，要站在事關國家利益的高度，進一步統一思想，提高認識，切實增強做好行政機關效能建設的責任感和自覺性。加強行政機關效能建設，是深入貫徹落實科學發展觀、1、加強行政機關效能建設，是深入貫徹落實科學發展觀、展觀 建設服務型政府的內在要求。建設服務型政府的內在要求。牢固樹立以人為本的科學發展觀是建設服務型政府的最高標準和本質內涵，體現在政府施 政理念和公務員行政理念上，就是要求政府機關及其公務員視民為根本，敬民如父母，在 工作中始終做到堅決維護人民群眾的利益，全心全意為人民服務。加強機關效能建設，能 夠不斷提高政府機關為發展服務、為基層服務、為群眾服務的能力和水平，進一步促進政 府職能轉變，創新管理方式，改進機關作風，更好地實現人民群眾的愿望、滿足人民群眾 的需要、維護人民群眾的權益，提高政府的執行力和公信力，提高人民群眾的滿意度和信 任度，推動服務型政府建設。加強行政機關效能建設，是加快政府職能轉變、深化行政管理體制改革的重要舉措。

2、加強行政機關效能建設，是加快政府職能轉變、深化行政管理體制改革的重要舉措。加強機關效能建設是深化行政管理體制改革的重要內容。一方面，開展效能建設將進一步 理順和規范部門職能與分工，把政府不該管的職能剝離出去，使政府職能轉移到經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務上來。另一方面，開展

效能建設有利于推動行政服務方式
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的改革和創新，通過深化政務公開，推行電子政務，建立行政服務中心或辦事大廳，出臺 各種便民利民措施，讓企業和群眾享受到更加便捷高效的服務。

3、加強行政機關效能建設，是優化發展環境、提升競爭優勢的迫切需要。當前，國際 加強行政機關效能建設，是優化發展環境 提升競爭優勢的迫切需要。國內形勢尤其是經濟形勢起伏多變，美國次貸危機引發的全球金融危機向我國實體經濟擴 散，黨中央、國務院帶領全國人民沉著應對，不斷作出重大決策部署，同時對地方政府工 作提出更高要求，各地政府都在千方百計變挑戰為機遇、變壓力為動力，其中提高機關工 作效能是重要手段和保障。我們要通過進一步加強行政機關效能建設，受理效能投訴，開 展績效評估，強化責任追究，認真解決存在問題，促進行政機關增強服務意識，轉變工作 作風，提供一流的服務，營造一流的環境，集聚更多的項目、資金、技術、人才等要素，不斷提升核心競爭力，促進我國經濟社會又好又快發展。

二、把握中心，突出重點，全面推進行政機關效能建 把握中心，突出重點，效能建設是一項系統工程，涉及方方面面，從體制到機制從宏觀到微觀，從決策到執行，從效率到效益，都是我們關注的領域。當前和今后一個時期，應該重點在以下幾個方面取得 突破。

1、大力推進管理體制創新。行政管理體制改革是深化改革的重要環節，是政府體制改 大力推進管理體制創新。革的重要內容，也是完善社會主義市場經濟體制的必然要求。要加快政府職能轉變，繼續 推進政企分開、政資分開、政事分開、政府與市場中介組織分開。要全面正確履行政府職 能，改善經濟調節，嚴格市場監管，加強社會管理，更加注重公共服務。要調整完善分稅 制財政管理體制，促進各地加快轉變經濟發展方式，讓轉得早的早得益，轉得快的多得益。改進政府管理經濟的方式，注重運用市場和行政相結合的手段，促進經濟平穩較快發展。

2、努力提高科學民主決策水平。行政決策是提升效能的基礎，科學決策決定了行政的 努力提高科學民主決策水平。合理性，民主決策保障了行政的合法性。要按照科學民主決策的要求，完善政府工作規則、議事規則，健全政府常務會議等決策制度。今后各級政府和行政機關凡是涉及重大公共利 益和人民群眾切身利益的決策，凡是涉及重大財政支出的決策，必須做到“四個不”，即 沒有經過集體討論不決策，沒有充分評估論證不決策，沒有向社會公開征求意見不決策，沒有法制部門合法性審查不決

策，力求使各項決策更符合省情特點，更符合發展規律，更 符合群眾意愿。堅決防止和糾正超越法定權限、違反法定程序的決策行為，堅決防止盲目 “拍腦袋”、個人說了算，不斷提高政府決策的科學化、民主化水平。

3、切實做到依法行政。按照建設法治政府的要求，把依法行政貫穿于各級政府決策、切實做到依法行政。執行、監督的全過程。要改革行政執法體制，完善行政執法程序，積極推行行政處罰權相 對集中和綜合行政執法試點，切實解決執法職責交叉、多頭執法的問題，防止執法不公甚
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至執法違法的現象。要堅持文明執法，既要體現公正嚴明，又要注重以人為本，杜絕以罰 代管、以罰代教現象。要全面推行行政執法責任制，強化責任追究，開展行政復議糾錯和 行政訴訟敗訴過錯責任追究工作，完善行政賠償補償制度。

4、繼續深化審批制度改革。要按照“審批項目最少、辦事速度最快、服務質量最優” 繼續深化審批制度改革。的目標，深入推進行政審批制度改革。堅持從簡的原則，切實做到應減盡減。對上級行政 機關只作程序性批準的審批項目，采取授權或委托方式，下放到下級行政機關辦理。積極 實行流程再造，充分利用信息技術，優化整合跨部門審批流程，簡化審批環節，壓縮審批 時限，規范審批程序，提高現場辦結率和按時辦結率。要整合行政資源，拓展服務項目，規范內部管理，提升運行效率，為老百姓提供便捷、高效、優質的服務。

5、全面推行政務公開。要認真執行《政府信息公開條例》，健全政府信息發布制度，全面推行政務公開。推進辦事流程公開、熱點問題公開、行政執法過程和決策過程公開。要拓展政務公開的范 圍和內容，把群眾關心、社會關注的熱點難點問題作為重點，公開辦事依據、辦事內容、辦事程序、辦事標準、辦事結果。要加大行政事業性收費、部門支出、政府重大投資工程 預決算等財政管理領域信息公開的力度，全面推進公共企事業單位辦事公開。要加快政府 網站信息資源重組，積極運用現代信息技術，實現信息互通共享，全面推進行政權力網上 公開透明運行，為群眾參與經濟社會活動創造更多便利條件。

6、高度重視作風建設。思想引領行動，作風影響效能。要增強行政機關工作人員的宗 高度重視作風建設。旨意識、公仆意識、服務意識，密切與人民群眾的聯系，提高為人民群眾服務的自覺性和 主動性，著力解決群眾反映突出的效能問題。進一步樹立大局意識，對中央的決策部署，要雷厲風行、堅決執行，做到有令則行、有禁則止，防止“中梗阻”。要改進工

作方式方 法，深入基層，深入實際，大興調查研究之風，大興開拓創新之風，大興艱苦奮斗之風，反對奢侈浪費，降低行政成本。要切實改進會風文風，少開會、開短會，講短話、發短文，拿出更多的精力下去搞調研、抓落實。

三、強化領導，夯實措施，有力保障行政機關效能建設 強化領導，夯實措施，有力保障行政機關效能建設 機關效能建設涉及面廣，工作任務重，人民群眾寄予厚望，必須加強組織領導，完善制 度體系，采取有效措施，強化監督檢查，狠抓工作落實，務求取得實效，應該狠抓“五個進 一步”。

1、進一步加強組織領導。行政效能的主體是各級行政機關，推進效能建設，關鍵是要 進一步加強組織領導。加強組織領導 強化各級行政機關及其領導責任。各級政府及其部門主要負責同志對職責范圍內效能建設 負全責，特別對重要工作和重大問題要親自過問、親自抓，其他領導同志要分別負起職責 范圍內的直接領導責任，認真抓好分管部門和單位的效能建設工作。各地各部門也要成立
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相應的工作協調機構，形成橫向到邊、縱向到底、上下聯動的效能建設領導協調機制。省 級各部門要率先垂范，為加強全省行政機關效能建設作出表率。

2、進一步健全完善工作制度。堅持把制度建設貫穿于效能建設的各個層面和各個環 進一步健全完善工作制度。健全完善工作制度 節，形成一套科學完善、規范合理、運轉高效的工作機制。要全面推行首問負責制、AB 崗 工作制和限時辦結制等制度，解決“辦事不高效”問題；嚴格界定機關內設機構及工作人 員職責和程序，解決“辦事不規范”問題；建立績效考評、效能投訴、行政問責、效能告 誡、誡勉教育等激勵懲處機制，解決“干好干壞一個樣”問題。

3、進一步推行績效管理。中央關于深化行政管理體制改革的意見明確提出，要推行 進一步推行績效管理。推行績效管理 政府績效管理，要結合本地實際建立科學合理的指標體系，體現科學發展觀和正確政績觀 的要求，做到既科學合理又易于操作，使落實科學發展觀的要求具體化、度量化。要綜合 運用多種評估方式方法，做到內部考核與公眾評議、專家評價相結合，定性評估與定量評 估相結合。要充分發揮績效評估的作用，本著獎優、治庸、罰劣的原則，建立和完善相應 的獎懲機制，將評估結果作為干部業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。

4、進一步強化監督檢查。各級相關職能部門要突出重點，采取明查和暗訪相結合、定 進一步強化監督檢查。強化監督檢查 期督查和不定期檢查相結合、全面檢查和個別抽查相結

第三篇：怎樣提高企業績效

通過開放式調查發現，在7000多位職業經理人面對的困難中，第一困難是績效考評，第二困難是制定紀律性薪酬方案，第三困難是留住人才。而且，不僅是中國，國外的調查數據也顯示績效考評是企業比較頭疼的問題。美國上市公司的高管中，僅有15％相信他們的業績評估體系很好地幫助他們實現了經營目標，有多達43％的管理者認為公司的績效評估系統運作不良，成效不佳。還有大量居中間位置的管理者認為公司的績效評估系統既不是很好，也不是不好。

怎樣來提到企業績效？

“火車跑得快，全靠車頭帶”，一個企業能發展的有多遠，首先是看企業的領路人是否遠見卓識，是否有不凡的格局。因為，企業的董事長和總經理是公司的決策層，是制定企業戰略發展方向的。其次是看中策管理干部的執行力了，他們是起一個橋梁的作用，是貫穿整個公司的中流砥柱。最后是基層員工，一個企業之所以可持續發展，是因為產品出去，資金可以回流，這也是企業可持續發展的原動力，然而，基層員工，是直接接觸客戶群，能不能留住老客戶增加新客戶就要看基層員工的能力了。

高層領導：首先要提高自身素質，改變管理理念，掌握先進的管理方法和模式，從而提高領導力。

中層領導：提高自身素質，提升自己的綜合能力和執行力、溝通力

基層員工：要改變自己的心態，做到把企業的事當成自己的事自己家的事來做、來想、來看，提高執行力和服務禮儀、服務技巧、接待技巧、銷售技巧等綜合素質，既為自己創造了價值，也為公司贏得利潤。

第四篇：提高效能

提高政府工作效能應從四方面抓起

目前，全省政府系統正在積極開展改進機關作風文秘114版權所有，全國文秘工作者的114!，優化政務環境，提高政府公信力和執行力的專項整治和全面建設工作。政府機關作風的轉變，主要解決的是效能問題。權力在職能范圍內最大限度地釋放能量，為民造福，是改進工作作風的目標所在。臨汾市紀委監委認為，提高政府工作效能應從四方面抓起：

一是要提高機關工作人員的職業素質和能力。堅持以人為本，狠抓隊伍建設，提高機關工作人員職業素質。要通過開展職業道德教育，增強機關工作人員的服務觀念，提高職業道德水平；要大力開展創建學習型機關活動，激勵工作人員學習理論，思考問題，提高工作能力；要加強實踐鍛煉，推動機關工作人員深入基層，深入群眾，深入生活，在實踐中積累經驗，提高素質，增長才干，提高解決實際問題和為基層服務的能力。二是要抓住解決好影響機關效能的突出問題。目前，政府機關辦事難、行為不規范、素質不高、效率低下、權力個人化等問題在機關中普遍存在，但具體到每個地方和部門，既要把人民群眾關注的共性和熱點問題作為切入點，又要把影響本部門本單位效能提高的個性和關鍵問題作為突破口，有什么問題解決什么問題，不要泛泛而談，千篇一律，都是一個模式，一

個問題，一個承諾，這樣毫無意義，應該對存在的問題做具體深入的分析，看是共性問題還是個性問題，是制度問題，還是人的素質問題，或者是工作方法問題，從而有針對性地研究解決辦法。上級問題積極反映，本級問題認真解決，下級問題督查督辦。要把落實的整改措施公布于眾，接受社會和群眾的監督，做到真查真改，真見成效，讓群眾有監督權和評判權，群眾的滿意度是機關效能建設的標尺。文秘114版權所有，全國文秘工作者的114!

三是要堅持標本兼治，著眼長效，搞好建章立制。要及時總結實際工作中的好經驗、好做法，不斷規范和完善具有針對性和實效性的管理制度。要結合實際進行制度創新，圍繞建設“法治型、透明型、高效型、服務型”的機關要求，使機關的各項工作過程和標準受到規章制度的約束，不斷提高機關工作水平，促使工作人員在履行職責的辦事過程中，做到辦得公、辦得快、辦得廉、辦得好。

四是要加大投訴受理和案件查辦力度，強化責任追究。要把效能投訴處理工作當作強化效能監督，密切黨群、干群關系的重要途徑。首先要暢通投訴渠道，廣泛利用便民服務熱線、電子信箱、舉報箱等多種形式受理社會各界的投訴。其次要從社會各界聘請機關效能建設監督員，定期聽取他們對效能建設方面的意見和建議。要充分利用人大、政協或糾風治亂和行風

評議，對部門效能建設中發現的問題跟蹤追究或跟蹤問效，發揮監督作用。第三要加大重大效能案件的查辦力度，必要時召開典型案件公開處理大會，向社會公開處理結果，教育廣大工作人員。對損害管理或服務相對人的合法權益，造成不良后果和影響的，要嚴格責任追究，給予必要的黨政紀處分。

第五篇：怎樣提高企業“人才”效益（范文）

怎樣提高企業“人才”效益

在激勵的市場競爭中，商品已逐漸趨于同質，人才成為企業的核心競爭力。從個人來看，提高個人的效益，最直接的就是實現自我增值，可以通過自我學習、自我成功經驗積累與復制、與他人的深度交流和汲取、知識體系完整構建。那么，從企業層面來說，又該如何實現“人才”效益的最大化呢

企業

員工

人力資源部門

人力資源規劃

為員工提供透明的成長空間

活到老，學到老。對于一個知識型的員工來說，新的知識就是他們的精神食糧。時代不斷在變化，社會的發展對知識不斷地提出新要求，只有不斷地學習新知識，員工的價值才能保值、增值。企業領導與人力資源管理部門應該充分認識到這點，在企業制度設計上，盡可能考慮為有所追求的職員創造寬松環境和有利于學習成長的條件，設計好職員的成長空間，滿足個性化和人性化管理的時代潮流。

強調和引導企業成員激情和想象力的充分發揮

企業創造良好的環境，主要目的還是要促成企業成員激情和想象力的充分發揮，在企業營造一個輕松和諧的氛圍。一個企業組織或者部門是否能夠維持生氣蓬勃的局面，主要還是在于企業的主管們對引導企業成員的激情釋放和想象力空間的是否到位。

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作為企業領導與人力資源管理者，需要明白企業存在激情主要源于思維和想象空間的自由奔放，定位于成為真正平等的人才成長環境的維護者，積極主動地為年輕人打開心靈的窗口，多花點時間了解年輕人，減少年齡的隔閡，并找到合適的溝通交流方式，確保企業組織和各部門的活力。

鼓勵員工做好職業生涯規劃、對自己準確定位

在現代日益競爭激烈的社會，每個人都必須不斷重新定位，重新正面和正確地評價自己，系統地思考周圍環境，結合個人特征同時借助于企業公共平臺，不斷地提升自我，這樣才能應對來自各個層面的競爭與挑戰。企業領導與人力資源管理者應該以指導者和教練員的身份，為企業成員們提出科學合理的建議，并作好兼職職業咨詢師的，尤其是人力資源部門的主管，不僅應是企業人力資源宏觀的規劃者和設計者，更應是企業內部最為權威的專職職業咨詢師。

激勵需要精神與物質相結合任何單一的激勵方式都有很大的缺陷，都無法達到企業激勵的有效目的。除了物質上的激勵，企業還可以考慮精神上的激勵，如給予員工鼓勵與寬容。此外，企業還必須確保激勵的過程中達到橫向和縱向公正，在適當的時候給予適當力度的激勵。企業激勵的最高方式是讓職員們個人生涯設計與企業發展目標緊密結合在一起，學會真正的經營管理，讓個體成為企業的戰略事業單位，從而把為企業服務變成為自己的未來和事業而奮斗。

注意事項

除了以上幾點，企業還可以根據企業和員工的實際情況從多個角度、全方位提高“人才”的效益

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