第一篇：教育部人事部等聯合頒發《國防生教育管理規定》

教育部人事部等聯合頒發《國防生教育管理規定》

教育部、人事部、四總部日前聯合頒發《國防生教育管理規定》。這是圍繞全面提高國防生培養質量，加速推進軍隊人才戰略工程而制定的一部重要法規文件。依托普通高校培養國防生，經過10年探索實踐，已成為軍隊生長干部的重要來源。培養大批高素質國防生，事關軍隊干部隊伍整體素質，事關軍隊現代化建設和軍事斗爭準備大局。隨著國家高等教育改革不斷深化，目前國防生教育管理工作面臨許多新矛盾新問題，迫切需要從政策制度上提出應對措施。制定頒發《規定》，對于加強國防生教育管理，提高國防生培養質量，確保為軍隊輸送高素質新型軍事人才，具有十分重要的意義。《規定》以科學發展觀為指導，對國防生學籍管理、軍政訓練、日常教育管理、違約淘汰處理、國防獎學金管理等方面作了系統規范，為軍地合力抓好新形勢下國防生培養工作提供了政策依據。《規定》注重遵循普通高等教育規律，與大學教育管理相銜接，與專業課程設置相協調，與大學生成長特點相適

應，保證國防生接受正規的大學教育；注重體現軍事人才培養需求，把軍政訓練納入高校教學內容，增大課程設置“含軍量”，突出政治素質、指揮能力和體能訓練，突出軍人意識、軍人作風、軍人氣質養成，使國防生具備應有的“軍味”和“兵味”；注重吸納軍地新鮮經驗，對集中訓練成立模擬連排班、軍政理論課請軍隊院校協助、高校和駐校選培辦定期舉行例會、單獨設立國防生黨支部等成功做法作了認真概括吸收，集中了各方智慧。（胡春華）

提高國防生培養質量《國防生教育管理規定》頒發

新華社北京５月２２日電 教育部、人事部和解放軍總參謀部、總政治部、總后勤部、總裝備部日前聯合頒發《國防生教育管理規定》。這是圍繞全面提高國防生培養質量，加速推進軍隊人才戰略工程而制定的一部重要法規文件。

依托普通高校培養國防生，經過１０年探索實踐，已成為軍隊干部的重要來源。制定頒發《規定》，對于加強國防生教育管理，提高國防生培養質量，確保為軍隊輸送高素質新型軍事人才，具有十分重要的意義。

第二篇：國防生管理規定

國防生教育管理規定（2007年5月頒布）

第一章 總則

第一條 為適應軍隊現代化建設需要，提高國防生培養質量，加速推進人才戰略工程，依據有關法律法規制定本規定。

第二條 國防生是軍隊根據生長干部補充需要，依托普通高等學校(以下簡稱高校)培養、享受國防獎學金、畢業后定向分配到軍隊的地方大學生。

第三條 本規定是組織實施國防生教育管理的基本依據。本規定未涉及的教育管理內容，按照《普通高等學校學生管理規定》和所在高校教育管理規定執行。

第四條 國防生教育管理工作，應當遵循普通高等教育規律，著眼軍事人才培養要求，以學習科學文化知識為主，注重軍政訓練養成，打牢適應畢業任職需要的素質基礎。

第五條 國防生教育管理由高校負主要責任，軍隊駐普通高校后備軍官選拔培訓工作辦公室(以下簡稱駐校選培辦)協助。高校成立由校領導負責的領導小組，領導、協調本校有關部門、院系和駐校選培辦，組織開展國防生教育管理工作。

國防生教育管理工作，納入高校整體建設發展規劃，作為高校評估的重要內容。

第二章 學籍管理

第六條 招收選拔國防生，由高校、駐校選培辦和學生本人共同簽訂協議書，報軍區級單位政治部干部部批準。確定國防生資格后，高校予以單獨注冊，檔案單獨管理，駐校選培辦登記備案。

第七條 招收的國防生復查復審不合格的，取消國防生資格。其中符合所在高校普通生錄取標準的，可以轉為該校普通生;不符合普通生錄取標準的，由高校按照有關規定處理。

第八條 每學期開學，國防生應當按時到校注冊，到駐校選培辦報到。

第九條 國防生原則上不得轉專業、轉學和長期(2個月以上)出國出境學習交流。確有特殊原因的，應當向駐校選培辦提出書面申請，報請軍區級單位政治部干部部審批。未經審批同意的，高校不予辦理有關手續。

第十條 國防生一般應當在標準學制時間內完成學業。提前完成高校規定學業、軍政訓練合格準予畢業的，列入當年接收計劃，由軍隊接收單位辦理入伍手續。因為特殊情況確需延長學習時間的，須經軍區級單位政治部干部部批準。其中因為服兵役延長學習時間的，接收入伍的年齡可以放寬2歲;因為其他原因延長學習時間的，畢業時年齡應當符合接收標準。

第十一條 軍地院校聯合培養的國防生，在高校學習期間，由高校按照國防生的要求進行學籍管理;轉入軍隊院校學習后，辦理入伍手續，按照軍隊院校學員對待，畢業時學歷、學位證書由高校和軍隊院校聯合頒發。

第十二條 國防生報考研究生，應當向駐校選培辦提出書面申請，由軍區級單位政治部干部部審批。應屆本科畢業國防生符合推薦免試攻讀碩士研究生的，由高校和駐校選培辦按照有關規定審核推薦。被軍隊研究生招生單位錄取的國防生，由錄取單位辦理入伍手續;被軍隊簽約高校錄取為研究生的國防生，或者在校學習期間已經取得推薦免試碩士生、碩博連讀資格的國防生，本科畢業時應當確定接受單位，先到軍隊工作滿規定年限，再以軍隊干部身份攻讀研究生，工作期間有關招生單位保留新生入學資格。

第十三條 國防生畢業分配，由總政治部干部部擬制分配計劃，軍區級單位政治部干部部、駐校選培辦根據分配計劃、培養目標和軍隊人才需求，結合學生綜合表現和本人意愿，合理確定分配去向和崗位。高校應當積極配合，協助做好國防生畢業分配工作。

第三章 軍政訓練

第十四條 國防生應當接受軍隊和高校組織的軍政訓練。軍政訓練計劃由軍區級單位軍訓、干部、宣傳等部門會同高校制定。

第十五條 國防生軍政訓練包括軍政理論、日常訓練和假期集中訓練。軍政訓練納入高校教學內容，作為國防生必修課或者必選課計算學分。國防生軍政訓練成績記入學生成績檔案，畢業時應當達到規定的標準和要求。

第十六條 軍政理論課教學按照軍政訓練計劃，由高校和駐校選培辦共同組織實施，有條件的可以請軍隊院校和訓練機構協助。

第十七條 日常訓練以軍事基礎知識學習和體能訓練為主，一般安排在早操、課余時間或者體育課進行，由駐校選培辦組織實施，高校予以協助。

第十八條 假期集中訓練一般安排在第一、二、三學年末實施，以軍事訓練和部隊見習為主，集訓總時間不少于60個訓練日。軍區級單位軍訓和干部部門確定部隊、軍隊院校或者訓練機構作為訓練基地，承擔集中訓練任務。

第十九條 組織國防生軍政訓練，應當成立模擬連、排、班，定期輪換骨干。

第二十條 軍政訓練經費、被裝、衛勤、彈藥、器材等各項保障，由軍區級單位相關業務部門按照總部有關規定和標準負責落實。國防生參加軍事訓練出現傷亡的，參照《軍人撫恤優待條例》有關規定辦理。

第四章 日常教育管理

第二十一條 高校確定專職或者兼職人員參加駐校選培辦日常工作。高校有關部門和駐校選培辦建立工作例會或者合署辦公制度，定期分析國防生教育管理形勢。

第二十二條 高校有關部門、院系和駐校選培辦，應當及時掌握國防生思想變化、社會交往等情況，加強教育引導。國防生每學期向駐校選培辦和輔導員書面匯報一次思想情況，遇到重大問題或者特殊情況應當及時報告。

第二十三條 院系國防生正式黨員達到3名以上的應當單獨成立黨支部。國防生黨員發展計劃，由

高校組織部門和駐校選培辦黨組織共同制定，畢業時黨員比例一般應在60%左右。

第二十四條 高校和駐校選培辦每年開展評選優秀國防生活動，結合學年總結進行表彰。具體評選表彰辦法，由軍區級單位政治部干部部、駐校選培辦和高校共同研究制定。

第二十五條 國防生除加入中國共產黨，中國共產主義青年團外，不得參加其他黨派和政治性組織，不得參加宗教組織和宗教、迷信活動，嚴禁參加非法組織和非法活動。

第二十六條 國防生應當執行國家和軍隊保密規定，嚴守國家、軍隊秘密。

第二十七條 本科國防生在校學習期間和畢業到軍隊下達首次任職命令前不得結婚。

第二十八條 高校和駐校選培辦應當從著裝儀表、行為舉止、禮節禮貌等方面，加強國防生作分紀律養成。

第二十九條 國防生不得單獨在校外借住、租住，參加假期集中訓練時應當集中住宿。

第三十條 國防生應當嚴格落實請銷假制度，正課時間請銷假按照高校有關規定執行，日常訓練和假期集中訓練期間請假須經駐校選培辦批準。

第五章 國防獎學金

第三十一條 國防獎學金由學費、雜費和生活補助費構成。學費、雜費由駐校選培辦掛靠單位后勤財務部門，按照全軍統一標準和總部計劃內招收選拔的國防生名冊與高校結算，其余部分由國防生本人向高校繳納;生活補助費由駐校選培辦逐月發放給國防生本人。

第三十二條 發放國防獎學金的起止時間，從招收或者選拔的當年9月份起算，止于畢業當年6月份。

第三十三條 國防生提前畢業到軍隊任職的，在首次任職命令下達當月起停止發放國發獎學金。延長學習時間畢業的，延長期內一般不發放國防獎學金。因為參加軍政訓練活動受傷而延長學習時間的，延長期內可以視情發放國防獎學金。服兵役的國防生，服役期間不發放國防獎學金。

第三十四條 高校設立的非義務性獎學金、助學金，應當向國防生傾斜。有條件的高校，可以設立國防生專項獎學金。

國防生不得參加其他義務性獎學金、助學金的評定。

第六章 違約與處理

第三十五條 國防生有下列情形之一者視為違約，應當解除協議，取消國防生資格：

(一)違背四項基本原則，反對黨的基本路線和方針政策，或者參加非法組織和非法活動的;

(二)觸犯國家法律受到刑事處罰，嚴重違反治安管理有關規定，或者被高校退學、開除學籍的;

(三)違反規定轉學、轉專業、考研、結婚，或者不執行其它有關規定，情節嚴重的;

(四)以逃避到軍隊工作為目的，故意不達到軍政訓練要求的，在規定學制時間內不完成學業的;

(五)無正當理由要求解除協議的，或者拒不服從畢業分配，經教育無效的;

(六)采取其它手段，拒絕、逃避到軍隊工作的。

第三十六條 國防生在校學習期間違約的，高校應當作退學處理，情節惡劣的開除學籍;畢業后拒絕、逃避到軍隊工作的，在有關法律規定的年限內不得錄用為公務員，不得報考研究生、出國或者錄用為國企職員。軍隊和高校應當將違約情況記入學生檔案。

第三十七條 國防生違約的，應當退還已經享受的國防獎學金，同時繳納已經享受國防獎學金2至3倍的違約金。對未足額退繳國防獎學金和違約金的，高校不得為其辦理離校登記、戶口轉移、退回檔案等手續。

第三十八條違約國防生是中國共產黨黨員的，按照《中國共產黨紀律處分條例》有關規定，給予黨紀處分。

第三十九條 處理違約國防生，由高校和駐校選培辦共同辦理，軍區級單位政治部干部部審批。

第七章 淘汰與處理

第四十條 國防生有下列情形之一者，應當予以淘汰，解除協議，取消國防生資格：

(一)受到高校記過處分、留校察看處分的;

(二)因為自身學習訓練原因(主觀故意者除外)，在規定學制時間內不能達到培養目標的;

(三)因為身體疾患原因(自傷、自殘者除外)，經一年以內時間治療仍不符合體格檢查標準的;

(四)其它不適合繼續作為國防生培養的。

第四十一條 國防生有本規定第四十條第(一)、(二)項情形被淘汰的，應當退還已經享受的國防獎學金;有本規定第四十條第(三)項情形被淘汰的，不再退還已經享受的國防獎學金;有本規定第四十條第(四)項情形被淘汰的，視情確定是否退還國防獎學金。

第四十二條 處理淘汰國防生，由高校和駐校選培辦共同辦理，軍區級單位政治部干部部審批。因身體原因淘汰的，須經駐軍以上醫院診斷確認。

第八章 附則

第四十三條 國防生已從高校畢業、尚未下達首次任職命令的，適用于本規定。

第四十四條 本規定由教育部高校學生司、總政治部干部部負責解釋。

第五十五條 本規定自下發之日起實施。以往規定與本規定不一致的，按照本規定執行。中國人民武裝警察部隊國防生教育管理工作，參照本規定執行。

第三篇：寧波大學國防生管理規定(最新)

寧 波 大 學 文 件

寧大政?2011?51號

關于印發《寧波大學國防生管理規定（試行）》的通知

各單位、部門：

經第131次校長辦公會議審議通過，現將《寧波大學國防生管理規定》印發給你們，請認真執行。

二○一一年五月十九日

—1— 寧波大學國防生管理規定

第一章 總 則

第一條 為了進一步規范國防生的管理，根據國務院、中央軍委《關于建立依托普通高等教育培養軍隊干部制度的決定》、中國人民解放軍總政治部以及海軍有關招收、選拔和培訓國防生工作規定、《寧波大學學生管理規定》的精神，結合學校實際，特制定本規定。

第二條 學校有關職能部門、學院在組織實施國防生管理工作時，適用本規定。

第三條 為了切實加強組織領導，及時研究解決各項問題。學校有關職能部門、學院必須統籌規劃，密切配合，加強溝通和協調，形成合力，做好國防生管理工作。

第四條 國防生工作納入學校的議事日程，學校每年召開一次國防生工作會議，總結工作經驗，研究、制定工作計劃和措施，落實好后勤保障工作。

第二章 組織體制

第五條 學校設立寧波大學軍訓征兵、選拔培訓后備軍官工作領導小組，負責領導全校國防生的招收選拔、教育管理、軍政訓練及后勤保障等工作，組長由學校領導擔任，成員由黨辦、校辦、宣傳部、教務處、學生發展與服務處、保衛處、計財處、后勤管理服務處/后勤服務中心以及相關學院分管學生工作的負責人和選培辦主任等組成。學校委托學生發展與服務處作為國防生 —2— 的主管部門，軍訓征兵、選拔培訓后備軍官工作辦公室負責日常的協調和管理工作。

第三章 職 責

第六條 學校有關部門職責。

（一）黨辦、校辦：負責學校內部以及與部隊有關工作的總體協調。

（二）宣傳部：負責國防生相關工作的校內外宣傳及報道工作。

（三）教務處:負責國防生招生錄取工作、日常教學管理，會同選培辦制定軍政訓練計劃。

（四）學生發展與服務處：負責國防生規章制度的制定和落實工作，做好國防生的選拔、考評、檢查和協調等工作，做好日常管理和思想政治教育工作。

（五）保衛處：負責國防生的安全保衛工作，做好國防生安全教育工作。

（六）后勤管理服務處/后勤服務中心：負責國防生的后勤保障工作。

（七）學院：負責開展與國防生相關的宣傳、教育和動員工作，協助職能部門做好國防生的招生選拔等工作；負責國防生的教學管理和日常思想政治教育工作。

第四章 管 理

第七條 根據總參謀部、總政治部《普通高校國防生軍政訓練計劃》的有關精神，結合學校的實際，國防生相對集中住宿，實行軍事化管理，加強養成教育，確保訓練質量。

—3— 第八條 為加強國防生的軍政訓練和日常管理，確保國防生培養質量，學校成立國防生隊，配備隊長、副隊長、教導員、副教導員各一名，隊長、副隊長由學校派人擔任，教導員、副教導員由選培辦派人擔任。日常工作由副隊長和副教導員負責。

第九條 國防生的黨團組織關系仍在原所在學院，國防生參加所在學院開展的黨、團活動。國防生的黨員發展由所在學院負責，國防生隊協助考察。

第十條 依據《寧波大學國防生管理細則》制定國防生考核辦法，對早操、內務、軍政訓練等進行考核，并將考核結果作為評優、評獎、黨員發展及推薦到海軍就職等工作的主要依據。

第五章 招收與選拔 第一節 從高考生中招收國防生

第十一條 報名條件

（一）符合當年國家有關普通高校招生工作規定及《關于軍隊院校招收普通中學畢業生和軍隊接收普通高等學校畢業生政治條件的規定》，志愿從事國防事業，畢業后服從組織分配；

（二）道德品質優良，模范遵守國家法律法規和學生守則及學校的規章制度；

（三）年齡在二十周歲以下（截止當年八月三十一日）；

（四）身體健康，符合《中國人民解放軍院校招收學員體格檢查標準》。

第十二條 招收程序

報考國防生的考生列入提前批招生。達到所在省市統考分數線的考生，由所在地省軍區組織實施政審、面試和體檢。國防生 —4— 政審和體檢工作納入軍隊院校招收普通中學應屆高中畢業生組織和管理系統。經政審、面試和體檢合格并被學校錄取的考生，須與學校、選培辦三方簽訂《國防生培養協議書》。

第二節 從在校學生中選拔國防生

第十三條 報名條件

（一）符合《關于軍隊院校招收普通中學畢業生和軍隊接收普通高等學校畢業生政治條件的規定》，志愿從事國防事業，畢業后服從組織分配；

（二）道德品質優良，模范遵守國家法律法規和學校規章制度；

（三）必修課考試全部合格；

（四）身體健康，符合《中國人民解放軍院校招收學員體格檢查標準》；

（五）本科生（四年制）畢業時年齡不超過24周歲（截止當年8月31日）；

（六）在同等條件下，學生干部、黨員、特長生和退役復讀的學生優先選拔。

（七）如跨專業選拔，須符合學校關于轉專業的相關規定。

第十四條 選拔程序

一般程序為：學生個人申請報名，院（系）推薦，學校和選培辦考核選拔。有專業要求的，應從相同或相近專業中選拔。政審、面試和體檢合格者，由選培辦報海軍政治部審批，經批準后，與學校、選培辦三方簽訂《國防生培養協議書》，確定為國防生。

第三節 淘汰與增補

第十五條 有下列情況之一者，將取消國防生資格：

—5—

（一）政治立場不堅定，有反黨、反社會主義言論或行為，參加非法組織者；

（二）違反國家法律、法規，受到司法和公安部門處理者；

（三）違反校紀校規，受到嚴重警告以上處分者；

（四）不積極參加國防生隊各種集體活動，不遵守有關日常管理制度，經批評、警告后仍不改正者；

（五）在取得國防生資格的學年內，因非疾病以外的個人原因，要求終止履行協議者；

（六）因主觀原因無法按學制時間完成學業，推遲畢業或未取得畢業、學位證書，中途退學或轉學，未達到軍政訓練大綱要求者；

（七）畢業后不按照協議到海軍部隊任職者；

（八）因身體原因，在一年內治療后仍不符合體格檢查標準者；

（九）出現其他不適合繼續作為國防生培養的情況者。

第十六條 增補規定

因取消現有國防生資格而出現的名額空缺，將按照海軍政治部文件精神，結合學校的實際情況，從現有相應學生中增補。

第六章 教學管理

第十七條 國防生教學管理工作應遵循教育規律，堅持健全管理制度與加強思想教育相結合，鼓勵先進，充分調動和發揮國防生學習的主動性和積極性，促進德、智、體、美等方面全面發展。

第十八條 國防生的教學管理工作是學校和部隊雙方的共同職責，要本著對部隊、學校和學生負責的態度，嚴格把握標準，實事求是，積極慎重，準確衡量。

—6— 第十九條 擔負教學任務的教師應按教學大綱規定的內容，認真備課，充分利用現代化教學手段，注重生動性、知識性和趣味性，組織好授課。

第一節 入學與注冊

第二十條 國防生新生入學須持《錄取通知書》按時到學校辦理入學手續。因故不能按時報到者，須事先向學校請假。從報到截止日次日算起，請假一般不得超過2周。

第二十一條 國防生新生入學后，學校有關部門應在3個月內按照國防生招生規定，進行復審、復查。合格者由學校予以注冊，取得寧波大學學籍，成為寧波大學國防生，享受國防獎學金。

第二十二條 國防生屬提前批錄取的學生，招生時均有特殊要求，一般不予轉學。

第二十三條 新生有下列情形之一者，予以取消入學資格：

（一）經審查發現，入學前有嚴重違紀行為或曾因違法行為被公安機關傳訊、拘留者；

（二）經調查核實，徇私舞弊，以不正當手段取得入學資格者；

（三）不簽訂國防獎學金協議者；

（四）經身體復查不符合入學條件者；

（五）無故不按期報到或請假逾期者；

（六）其它原因不宜留校學習者。

第二節 選 課

第二十四條 國防生選學課程應按照學校專業指導性培養計劃和國防生培養計劃按學期進行。選課首先保證必修課，再選選

—7— 修課（軍政訓練課程為國防生必修課）；嚴格執行有關先修后續關系課程的選擇規定，未選學先行課程的，不得選學后續課程。

第二十五條 國防生修讀課程的數量應根據自身狀況，從個人實際出發。國防生每學期選學的學分數根據學校現行規定執行。

第二十六條 國防生參加“軍事體育”和“暑期軍事實習”等軍政訓練課，經考核合格后，可以頂替教學計劃規定的“大學體育俱樂部”和“思想政治理論課”社會實踐的課程，可獲得相應學分。

第二十七條 由于選拔計劃的需要并在征得本人同意的前提下進行專業調整的國防生，可按照《寧波大學學生管理規定》的有關轉專業程序辦理轉專業手續。國防生轉專業后，按轉入專業及年級的教學計劃進行修讀和畢業審核。如果因學生本人主觀原因導致成績不合格而受到退學警示、退學或延長學業的，取消國防生資格。

第三節 考核與成績管理

第二十八條 國防生必須參加專業培養計劃和國防生培養計劃規定的課程考核，考核及格，即獲得該門課程的學分，并歸入本人檔案。

第二十九條 軍政訓練課程考核不及格者須重修，其余課程的考核及成績管理均按寧波大學有關規定執行。

第三十條 國防生應遵守考場紀律，對違反者要按規定嚴肅處理。擅自缺考或考試違紀作弊者，該課程考核成績以零分計。

第三十一條 國防生軍政訓練的考評成績由選培辦提供給教務處，按學校有關規定管理。

—8— 第三十二條 臨畢業國防生未獲得學分課程不超過3門的，由學生本人申請，經選培辦和學校審核通過，可在畢業學期的第16周前進行考核，如考核不合格，作國防生淘汰處理。

第四節 軍政訓練計劃的實施

第三十三條 按總參、總政制定的《普通高等學校國防生軍政訓練計劃》的要求，國防生軍政訓練課程統一納入學校教學計劃，并列為選修課，國防生必須修讀。

第三十四條 軍政訓練教學中部門職責

（一）軍訓征兵辦會同選培辦負責國防生軍政訓練工作；

（二）教務處會同選培辦負責安排授課計劃、教室、校內授課教師、考試等教學工作；

（三）體育學院負責安排國防生在校內進行室外訓練的場地，會同選培辦做好國防生的軍事體育訓練課工作。

第七章 獎勵和處分

第三十五條 國防生的獎懲、學年鑒定和畢業鑒定由所在學院會同國防生隊組織實施，以學院為主。評優、評獎、懲處，參照寧波大學有關獎懲條例實施。國防生隊負責學生軍政訓練期間的鑒定工作。

第三十六條 有關違約的經濟處罰，參照《國防獎學金發放和管理辦法》執行。

第八章 畢業分配

第三十七條 國防生應學完培養計劃規定的全部課程，修滿規定的學分，取得畢業資格，獲得相應學位。

—9— 第三十八條 國防生畢業時，由所在院系的黨支部對國防生的政治態度、思想意識、道德品質以及學習、訓練、勞動和健康狀況等方面，作出全面鑒定。

第三十九條 國防生畢業時，必須服從組織分配，按規定的時間和要求到分配單位報到。國防生檔案由學生發展與服務處負責寄往分配單位。

第四十條 國防生不服從分配或不按規定期限報到，按《國防獎學金協議》有關條款處理，取消國防生資格，學校不予重新辦理派遣手續。

第九章 附 則

第四十一條 本規定經第131次校長辦公會議審定，自發文之日起執行，由學生發展與服務處負責解釋。原《寧波大學國防生管理規定（試行）》（寧大政?2005?103號）同時廢止。

主題詞：學生

國防生

管理

規定 寧波大學校長辦公室

2011年5月19日印發

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第四篇：教育部最新頒發的教學大綱規定中學生必讀書目

教育部最新頒發的教學大綱規定：中學生必讀30種文學名著

初中部分(10種)

《西游記》《水滸》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《繁星·春水》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》

高中部分(20種)

《論語通譯》《三國演義》《紅樓夢》《吶喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《圍城》《哈姆萊特》《堂吉訶德》《歌德談話錄》《巴黎圣母院》《歐也妮·葛朗臺》《復活》《普希金詩選》《泰戈爾詩選》《老人與海》《談美書簡》《匹克威克外傳》

中學生必讀書目（共40種）

一.初高中必讀部分:(10種)

1.西游記/(明)吳承恩著．—人民文學出版社

2.水滸傳/(明)施耐庵，羅貫中著．—人民文學出版社

3.三國演義/(明)羅貫中著．—人民文學出版社

4.紅樓夢/(清)曹雪芹，高鄂著．—人民文學出版社

5.唐詩三百首/(清)蘅塘退士編選．—人民文學出版社

6.宋詞選/胡云翼選注．—上海古籍出版社

7.阿Q正傳 魯迅選集/魯迅著．—人民文學出版社

8.古代散文選．—人民教育出版社

9.科學的歷程/吳國盛著．—湖南科學技術出版社

10.數理化通俗演義/梁衡著．—北京師范大學出版社

二.初中必讀部分:(15種)

初一年級:

1.紅巖/羅廣斌，楊益言著．—中國青年出版社

2.安徒生童話選集/(丹麥)安徒生著；葉君健譯．—譯林出版社

3.童年/(俄)高爾基著；劉遼逸譯．—人民文學出版社

4.格蘭特船長的女兒/(法)凡爾納著；范希衡譯．—中國青年出版社

5.愛的教育/(意)亞米契斯著；田雅青譯．—中國少兒出版社

初二年級:

1.青春之歌/楊沫著．—人民文學出版社

2.駱駝祥子/老舍著．—人民文學出版社

3.鋼鐵是怎樣煉成的/(前蘇聯)奧斯特洛夫斯基著；梅益譯．—人民文學出版社

4.福爾摩斯探案/(英)柯南道爾著；丁鐘華譯．—群眾出版社

5.居里夫人傳/(法)艾里.居里著；左明徹譯．—商務印書館

初三年級:

1.家/巴金著．—人民文學出版社

2.牛虻/(愛爾蘭)伏尼契著；李民譯．—中國青年出版社

3.高老頭/(法)巴爾扎克著；傅雷譯．—人民文學出版社

4.莎士比亞戲劇故事選/(英)蘭姆姐弟改寫；蕭乾譯．—中國青年出版社

5.中國科學院院士自述(青少年版)．—上海教育出版社

三.高中必讀部分:(15種)

高一年級:

1.矛盾論 實踐論 毛澤東選集/中共中央文獻編輯委員會編．—人民文學出版社

2.圍城/錢鐘書著．—人民文學出版社

3.希臘的神話和傳說/(德)斯威布著；楚圖南譯．—人民文學出版社

4.談美/朱光潛著．—安徽教育出版社

5.科學發現縱橫談/王梓坤著．—上海人民出版社

高二年級:

1.子夜/矛盾著．—人民文學出版社

2.悲慘世界/(法)雨果著；李丹，方于譯．—人民文學出版社

3.簡愛/(英)夏洛蒂·勃朗特著；祝擎英譯．— 人民文學出版社

4.圣經故事/劉小江編．—外國文學出版社

5.傅雷家書/傅敏編．—北京三聯書店

高三年級：

1.共產黨宣言/(德)馬克思，恩格斯著；中共中央馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作編譯局譯．—人民文學出版社

2.從鴉片戰爭到五四運動/胡繩著．—人民文學出版社

3.老人與海/(美)海明威著；海觀譯．—上海譯文出版社

4.培根隨筆選/(英)培根著；何新譯．—上海人民出版社

5.只有一個地球:對一個小小行星的關懷和維護/(美)巴巴拉·沃德，雷內·杜博斯主編．—吉林人民出版社

初中生課外必讀文學名著

——《語文課程標準》建議目錄

童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現當代童話等；

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等；

故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；

詩歌散文作品：魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁華·春水》等；

長篇文學名著：吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等

第五篇：國家教委、人事部、財政部關于頒發《特級教師評選規定》的通知范文

國家教委、人事部、財政部關于頒發《特級教師評選

規定》的通知

教人[1993]38號

１９７８年，教育部、國家計委聯合頒發了《關于評選特級教師的暫行規定》后，各地普遍開展了評選特級教師的工作。實踐證明，評選特級教師，對提高中小學教師地位，增強教師的光榮感、責任感，表彰特別優秀的中小學教師、樹立榜樣，激發廣大中小教師教書育人的積極性，促進基礎教育事業的發展，起到了非常重要的作用。為了進一步做好特級教師工作，國家教委、人事部、財政部在廣泛征求意見的基礎上，將１９７８年頒發的《關于評選特級教師的暫行規定》修訂為《特級教師評選規定》。現將《特級教師評選規定》發給你們，請遵照執行。

現享受特級教師津貼（包括已退休、離休、病休）的特級教師，其特級教師津貼，從《特級教師評選規定》頒發的下月起，按新的規定執行。

１９７８年１２月７日教育部、國家計委頒發的《關于評選特級教師的暫行規定》同時廢止。

1993年6月10日

特級教師評選規定

第一條 為了鼓勵廣大中小學教師長期從事教育事業，進一步提高中小學教師的社會地位，表彰在中小學教育教學中有特殊貢獻的教師，制定本規定。

第二條 “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模范、教學的專家。

第三條 本規定適用于普通中學、小學、幼兒園、師范學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業中學、教學研究機構、校外教育機構的教師。

第四條特級教師的條件：

（一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業；認真貫徹執行教育方針；一貫模范履行教師職責，教書育人，為人師表。

（二）具有中小學高級教師職務。對所教學科具有系統的、堅實的理論知識和豐富的教學經驗；精通業務，嚴謹治學，教育教學效果特別顯著。或者在學生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長和豐富的經驗，并取得顯著成績；在教育教學改革中勇于創新或在教學法研究、教材建設中成績卓著。在當地教育界有聲望。

（三）在培訓提高教師的思想政治、文化業務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻。

第五條 評選特級教師工作應有計劃、經常性地進行。各省自治區、直轄市在職特級教師總數一般控制在中小學教師總數的千分之一點五以內。評選的重點是在普通中小學教育教學第一線工作的教師。

第六條評選特級教師的程序:

（一）在學校組織教師醞釀提名的基礎上，地（市）、縣教育行政部門可在適當范圍內，廣泛征求意見，通過全面考核，確定推薦人選，報省自治區、直轄市教育行政部門。

（二）省自治區、直轄市教育行政部門對地（市）、縣的推薦人選審核后，送交由教育行政部門領導、特級教師、對中小學教育有研究的專家、校長組成的評審組織評審。

（三）省自治區、直轄市教育行政部門根據特級教師評審組織的意見確定正式人選報省自治區、直轄市人民政府批準，并報國務院教育行政部門備案。

第七條 授予特級教師稱號，頒發特級教師證書，在各省自治區、直轄市慶祝教師節大會上進行。要采用多種形式宣傳特級教師的優秀事跡，推廣特級教師的先進經驗。

第八條 特級教師享受特級教師津貼，每人每月８０元，退休后繼續享受，數額不減。中小學民辦教師評選為特級教師的，享受同樣津貼。所需經費由教育事業費列支。

第九條 特級教師要模范地做好本職工作。要不斷鉆研教育教學理論，堅持教育教學改革實驗；研究教育教學中普遍存在的問題，積極主動地提出改進辦法；通過各種方式培養提高年輕教師。特級教 師應不斷地總結教育教學、教育科學研究等方面的經驗，并向學校和教育行政部門匯報。

第十條 學校和教育行政部門要為特級教師發揮作用創造條件。要支持特級教師的教育教學改革實驗和教育科學研究。要積極為特級教師的學習提高和開展研究工作提供方便。可為年齡較大、教育教學經驗特別豐富的特級教師，選派有事業心、肯鉆研的年輕教師做助手，協助他們進行教學改革實驗，幫助他們總結、整理教育教學改革經驗。特級教師一般不宜兼任過多的社會職務，以保證他們有充足的時間和精力做好本職工作。

第十一條 特級教師退休后，根據工作需要和本人條件，可返聘繼續從事教材編寫、培養教師和其他有關工作。

第十二條 特級教師有下列情形之一的，由所在省自治區、直轄市人民政府批準撤銷特級教師稱號：

（一）在評選特級教師工作中弄虛作假，不符合特級教師條件的；

（二）受到剝奪政治權利或者有期徒刑以上刑事處罰的；

（三）其他應予撤銷稱號的。

第十三條 特級教師調離中小學教育系統，其稱號自行取消；取消、撤銷稱號后，與稱號有關的待遇即行中止。

第十四條 各省自治區、直轄市教育行政部門可依據本規定，結合本地區的實際情況，制定特級教師評選和管理的具體辦法。

第十五條 本規定由國務院教育行政部門負責解釋。

第十六條 本規定自發布之日起施行。在此之前的文件，凡與本規定不一致的，按本規定執行。四川省教育委員會 四川省人事廳 四川省財政廳 關于進一步做好特級教師評選管理工作的意見

川教人[1996]33號

各市地州教委（教育局）、人事局，各師范高等院校、教育學院，省級有關廳局：

為激勵廣大 中小學教師終身從事教育事業，進一步提高中小學教師的社會地位，增強教師的光榮感、責任感，表彰特別優秀的中小學教師，樹立榜樣，激發廣大中小學教師教書育人的積極性，現就進一步做好特級教師的評選和管理工作提出以下意見：

一、特級教師是中小學教師隊伍中師德表率、育人模范、教學專家，是我省基礎教育各學科中具有高水平的帶頭人，認真做好特級教師的評選、管理工作，充分發揮他們在教書育人、為人師表、教育教研教改和培養年輕教師等方面的作用，對提高整個教師隊伍素質，促進跨世紀學科骨干和帶頭人隊伍成長，促進基礎教育事業發展，具有十分重要的意義。各級教育行政部門和學校，要按照文件的要求，把加強特級教師的培養、評選、管理工作，作為當前教師隊伍建設重點之一，采取切實措施，認真抓緊抓好。

二、評選特級教師，要嚴格按照國家教委、人事部、財政部《關于印發<特級教師評選規定>的通知》（教人[1993]38號）的規定，從嚴掌握標準條件。凡屬普通中學、職業中學、小學、幼兒園、盲聾啞學校、工讀學校、師范學校、教師進修學校、教學研究機構、校外教 育機構中專職從事教育教學工作的現職公民辦教師，做出突出貢獻，符合下列條件者，方可申報評選特級教師：

1、擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠人民的教育事業，認真貫徹執行教育方針；一貫模范履行教師職責，教書育人，為人師表，具有高尚的職業道德和無私奉獻精神；工作表現出色，近五年來獲得市、地、州及以上優秀教師、優秀班主任、或德育先進工作者稱號。

2、具有教師職務條例規定的學歷，對所教學科具有堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，任中小學高級教師職務三年以上。

3、嚴謹治學，具有精湛的教學藝術，曾多次上過市、地、州及以上的公開課，觀摩課、示范課、輔導課等，為大面積提高教學質量，做出了顯著貢獻，教學藝術和效果得到同行專家公認，中學教師獲省教委教學業務部門及以上教學成果一等獎，小學教師獲市（地、州）教育行政部門的教學業務部門及以上教學成果一、二等獎，在本市、地、州教育界有較高威望。或者利用教育學、心理學理論指導學生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長，轉變學生思想工作經驗豐富，成績顯著，并寫出了理論聯系實際的具有較高水平的思想政治教育研究論文兩篇及以上，中學教師在省、小學教師在市（地、州）及以上公開發行的刊物上發表，得到同行專家一致公認和好評。

4、具有較強的教育教學研究能力，在實踐中勇于探索，創立了新的教學模式和方法，寫出本學科具有較高水平的經驗總結、科研報告、論文或著作（兩篇文章以上），中學教師在省、小學教師在市（地、州）公開發行的刊物上發表或出版。或教改經驗獲省教委教學業務部門及以上的優秀教改成果中學一等獎及以上，小學一、二等獎及以上的主研人員。或在教材建設中提出了重大的理論觀點，經省教委教材審查委員會審查，并在全省有一定的示范和推廣價值，效果顯著，撰寫的論文得到同行專家的一致公認。

5、積極承擔培養、指導青年教師工作，在培養提高青年教師思想政治、文化業務水平和教育教學能力方面做出顯著成績。

6、校級領導干部申報特級教師除具備上述條件外，必需仍兼任一門學科的教學工作，所教學科仍保持高水平。在學校辦學、行政管理 等方面經驗豐富，業績突出，有建樹，在市、地、州校級干部中有較高的威望。取得校長崗位培訓合格證和校長繼續教育培訓合格證。

三、為鼓勵優秀中青年教師脫穎而出，對雖不具備中小學高級教師職務和任職年限的，如在教書育人，提高教育教學質量，從事教研、教改、教材建設等方面做出了特別突出的貢獻，已達到了評選特級教師的其他條件，可以破格申報評選特級教師。

四、評選特級教師工作應有計劃、經常性地進行。按照《特級教師評選規定》，在職特級教師總數原則控制在中小學教師總數的千分之一點五之內。根據我省中小學校加速培養跨世紀學科帶頭人的實際需要，今后一段時期，特級教師的評選工作一般每三年進行一次。評選應堅持基層提名推薦、上級考核審查和省上評審相結合的辦法，具體程序是：

1、縣（市、區）教育行政部門根據上級下達的推薦名額和評選特級教師條件，在廣大教師充分醞釀的基礎上，提出初步推薦人選報市（地、州）教育行政部門。

2、市（地、州）教育行政部門指派專人會同縣教育行政部門組成聯合考察組，深入推薦人所在學校（學區）實地考察，采取座談和個別談話等形式，充分聽取各方面意見，并組織擬推薦人在一定范圍內上示范課、作述職報告或經驗介紹，直接了解本人情況和聽取同行的意見，在此基礎上寫出考核材料。

3、全面考核后，由縣（市、區）教育行政部門征得當地人事部門同意，并報縣（市、區）人民政府確定正式推薦人選報市（地、州）教育行政部門，并由市（地、州）教育行政部門會同當地人事部門審查，報市（州）人民政府、地區行署同意后報省教委。

4、省教委組織有關部門和專家、特級教師組成特級教師評審委員會對各地上報推薦人選進行評審，評審通過的人員報省人民政府審批和授予特級教師稱號。

五、授予特級教師稱號的教師按國家和省的有關規定享受特級教師津貼，退休后繼續享受，數額不減。中小學民辦教師評選為特級教師的，享受同樣津貼，所需經費由教育事業費列支。

六、各級教育行政部門和學校要重視做好特級教師后備人選的培養工作，要結合教育事業發展規劃和教師隊伍學科梯隊建設的目標，在中小學現職高級教師中選拔確定一批政治思想好，專業基礎知識雄厚，教育教學能力強，成績突出，立志獻身教育事業，有一定影響的 優秀中青年學科骨干教師作為后備力量。明確培養目標，落實指導教師（一般應是現職特級教師），進行重點培養。組織他們承擔教育教學研究課、公開課、教學改革任務，支持他們發表研究論文和出版學術著作，為他們參加培訓進修和學術經驗交流創造條件，要定期的或結合學進行重點考核，促使他們盡快成材，成為“師德的表率、育人的模范、教學的專家”。選拔培養的后備力量全省可掌握在應評選數三倍左右，各地選拔的后備人選（各地后備人數附后）確定后報省教委備案。今后評選特級教師應重視在后備人選中遴選。

七、加強特級教師的管理，完善管理制度

（一）各級教育行政部門要加強對特級教師的管理工作，理順和完善特級教師的管理體制。省教委負責全省特級教師的宏觀管理、特級教師的評審、統一規定待遇；組織全省性的發揮特級教師作用的有關活動。市、地、州教育行政部門負責特級教師人選的推薦和考核工作；每兩年會同縣（市、區）教育行政部門對在職特級教師進行一次考核工作，并寫出考核材料報省教委備案，其中個別考核不合格者，分析其原因，提出處理意見報省教委。若需要取消特級教師資格的，報省人民政府審批。特級教師的主管教育行政部門負責其調動、獎懲、進修、離退休等工作；每兩年對特級教師進行一次體檢，對患有疾病者要及時安排督促他們治療。體檢費由學校或主管教育行政部門報銷。縣（市、區）教育行政部門和學校按省、市（地、州）教育行政部門要求對特級教師進行具體管理工作。

（二）關心特級教師的生活和健康。特級教師生活中的困難，要 按照有關政策，予以充分的關心，在同等條件下，應優先照顧特級教師的住房和子女就業等問題。

（三）為特級教師創造繼續學習的條件。特級教師的繼續學習，主要靠自己堅持長期自學。各級教育行政部門也要盡可能請教育專家或有關同志介紹國際國內教育改革動態，傳遞信息，有條件的可推薦他們到師范學院、教育學院進行專題短期進修、研究。各師范院校、教育學院也可聘請特級教師作為兼職教師，以充分發揮他們的作用。

八、特級教師要認真履行職責，努力做到“師德的表率、育人的模范、教學的專家”。其具體職責是：

1、承擔教育行政部門和學校安排的教育教學任務，指導教育教學實驗和教研工作，做教育教學改革的帶頭人；

2、嚴謹教學，傳 授教學藝術和教學經驗，悉心培養指導青年教師；

3、不斷更新知識，積極自學、進修，參加學術、經驗交流研討會等；

4、著書立說，總結推廣教育教學實驗和科研成果。

九、特級教師不僅要在本學校起好帶頭作用，更重要的是要在本地區起好帶頭人的作用。各級教育行政部門把特級教師組織起來，可成立特級教師研究會，充分地發揮特級教師的個體和群體的作用，使他們有組織、有計劃、有目的研究一些教育教學改革中的重、難點課題。組織特級教師上示范課、觀摩課、研究課，傳授和交流教育教學、培養青年教師的成果和經驗。各級教研機構要關心、支持特級教師的 教改實驗和專題研究會，為他們創造一些必要的條件。省教委每兩年組織一起特級教師研究會，地區每年組織一次研究，縣（市、區）可以根據工作的需要隨時可以組織研究會。

各地教育部門要建立特級教師聯系制度，不定期的召開特級教師座談會，聽取他們對教育教學改革以及教育行政部門和學校管理工作等方面的意見，充分發揮參謀的作用。

十、特級教師要不斷提高自身的思想、政治、業務素質。要認真學習鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，學習政治時事、社會主義市場經濟理論，學習《中國教育改革和發展綱要》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》，學習國內外優秀教育教學理論和改革的先進經驗，不斷吸取新知識，改革教育思想、內容和方法，總結教育教學的新經驗，不斷創新，做出新的貢獻。

十一、應鼓勵特級教師積極從事教育教學一線工作，原則上特級教師不得脫離教學崗位擔任學校或其他部門的領導職務。確因工作需要擔任學校領導職務的，也要保證他們把精力集中在教育教學上。特級教師因特殊原因調離學校并不再承擔教育教學工作的，其稱號自行取消，即停止享受特級教師的有關待遇。

十二、特級教師有下列情形之一的應擬請撤銷特級教師稱號；

1、弄虛作假、欺騙組織、騙取特級教師稱號的；

2、違法亂紀、已不堪為人師表、喪失特級教師資格的；

3、對工作不負責任、已不能再發揮特級教師作用的；

4、不安心教育工作，未經組織批準，離開學校外出應聘的； 撤銷特級教師稱號，由市（地、州）教育、人事部門審查后報市（州）人民政府或地區行署同意，并報省教委會同省人事廳復查同意后，轉報省人民政府審批。

四川省教育委員會 四川省人事廳 四川省財政廳 一九九六年三月十五日