第一篇：關(guān)于加強(qiáng)國防生教育管理的幾點(diǎn)思考

關(guān)于加強(qiáng)國防生教育管理的幾點(diǎn)思考

【摘要】國防生作為我軍生長干部隊(duì)伍的新生力量,富有激情與活力,具備潛力和后勁,他們補(bǔ)充到重點(diǎn)戰(zhàn)略方向、重點(diǎn)軍兵種和基層作戰(zhàn)部隊(duì),改善了基層干部隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu),緩解了部隊(duì)人才緊缺的狀況。在地方大學(xué)四年的學(xué)歷教育和軍校一年的任職培訓(xùn)期間,加強(qiáng)和抓好對國防生的教育管理工作,對他們勝任部隊(duì)第一任職能力具有非常重要的意義。

【關(guān)鍵詞】 國防生 教育管理

一、加強(qiáng)培養(yǎng)國防生立志獻(xiàn)身國防事業(yè)的理想信念,注重思想教育的引導(dǎo)工作

要充分發(fā)揮簽約高校政治理論教學(xué)的主渠道作用。在地方大學(xué)就讀期間,簽約高校要高度重視國防生的政治理論課教學(xué),緊緊抓住中國特色社會主義理論體系“進(jìn)入教材、進(jìn)入課堂、進(jìn)入頭腦”這條主線,突出堅(jiān)定信念和提高能力這個重點(diǎn),組織實(shí)施好政治理論主干課程教學(xué)。進(jìn)一步加深對黨的創(chuàng)新理論的理解,堅(jiān)定扎根基層建功立業(yè)的理想信念。

抓好堅(jiān)定信念,強(qiáng)化使命意識教育。要緊密結(jié)合國內(nèi)國際形勢的變化、部隊(duì)發(fā)展的形勢,及時抓好形勢與政策教育。要廣泛開展愛黨、愛國、愛軍教育,幫助國防生了解我黨我軍成長發(fā)展的歷程,了解人民軍隊(duì)的性質(zhì)宗旨、使命任務(wù)和優(yōu)良傳統(tǒng),明確自己肩負(fù)的責(zé)任,打牢國防生對軍隊(duì)的感情基礎(chǔ);要建立收看《新聞聯(lián)播》、收聽廣播、讀報(bào)制度并督促落實(shí),以培養(yǎng)他們了解和關(guān)心國家大事的意識;此外,社會上各種文化的熏陶,意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變,這就要求我們在做思想工作時不能單純只講大道理,而應(yīng)當(dāng)理順?biāo)悸?結(jié)合國防生關(guān)心的待遇、條件、工作環(huán)境等情況加以引導(dǎo)和正確認(rèn)識。

二、加強(qiáng)培養(yǎng)國防生軍事訓(xùn)練的自覺性和積極性,狠抓軍事技能和體能訓(xùn)練

國防生善于把握地方高校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)勤奮刻苦,文化基礎(chǔ)知識扎實(shí),但部分同學(xué)愛軍精武的動力不足,參加軍政訓(xùn)練的積極性和自覺性不高。在國防生中,普遍存在著自己被確定為國防生就業(yè)、前途等就進(jìn)了“保險(xiǎn)箱”的思想,對新軍事變革對他們將來到部隊(duì)工作帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)認(rèn)識不足,對做一名合格軍官所必需具備的軍政素質(zhì)要求缺乏清醒認(rèn)識和緊迫感。因此,必須加強(qiáng)培養(yǎng)他們軍事訓(xùn)練的自覺性和積極性,狠抓軍事技能和體能訓(xùn)練,以達(dá)到一名初級指揮員的必備素質(zhì)。

在強(qiáng)化軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時,為國防生多創(chuàng)造熟悉部隊(duì)、熟悉基層、熟悉戰(zhàn)士的機(jī)會,并通過部隊(duì)基層干部專題講座、模擬連隊(duì)一日生活等形式,幫助國防生學(xué)習(xí)掌握“書本上學(xué)不到、實(shí)際工作很需要”的本領(lǐng)。與軍校生相比,國防生軍事技能和軍事體能素質(zhì)較差,而過硬的軍事素質(zhì)是一名合格排長必備的能力,在國防生的管理中,軍事體能要作為重頭戲的來抓,通過制定合理、有效、詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃逐步提高,只有正視他們的“短板”,加強(qiáng)“短板”,才能免受“短板效應(yīng)”的影響,確保綜合素質(zhì)的整體提高。

三、加強(qiáng)國防生的行為舉止和作風(fēng)養(yǎng)成,注重培養(yǎng)過硬的軍人意識

新時代的國防生,觀念新、思維活、認(rèn)識前衛(wèi),頭腦靈活,與軍隊(duì)條令條例要求差距較大。他們遇事善從理論層面上追根溯源、刨根問底、獨(dú)立思考,不墨守成規(guī)、不因循守舊。他們接受新生事物快,頭腦敏捷,思維活躍,敢于質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新,民主意識強(qiáng)。利用指揮院校任職培訓(xùn)這一年,加強(qiáng)學(xué)習(xí)條令條例對軍人的言行舉止、禮節(jié)禮貌、日常養(yǎng)成、生活秩序、戰(zhàn)備訓(xùn)練、紀(jì)律要求等規(guī)定理解不透,導(dǎo)致他們服從命令聽從指揮的意識比較淡薄,部分同學(xué)組織紀(jì)律觀念比較淡化。在思維方式、行為習(xí)慣等方面存在著與其身份不相稱、與軍營生活要求不合拍的現(xiàn)象。而這可能導(dǎo)致入伍后,在較長時間難以適應(yīng)部隊(duì)高度集中、統(tǒng)一、緊張、艱苦的環(huán)境。因此,要注重加強(qiáng)對國防生行為表現(xiàn)和作風(fēng)養(yǎng)成的教育引導(dǎo)。國防生大部分時間是在地方大學(xué)里度過,雖然別于普通大學(xué)生進(jìn)行了一定強(qiáng)度的軍事化管理,但這樣的管理不夠正規(guī)化和系統(tǒng)化。加之地方大學(xué)開放、自由的特點(diǎn),國防生普遍思想活躍,“社會化”較強(qiáng),而軍人意識較弱,因此在任職培訓(xùn)階段對國防生進(jìn)行管理,必須先從思想政治層面入手,對其進(jìn)行“去社會化,強(qiáng)軍人意識”的再改造。要通過嚴(yán)格的軍事化管理,正規(guī)的一日生活制度磨礪這種軍人意識,要通過經(jīng)常性的思想政治教育循序漸進(jìn)地塑造軍人意識。

四、充分發(fā)揮學(xué)員隊(duì)和模擬連、排、班管理育人的作用,提高國防生的任職能力

要充分發(fā)揮駐校軍隊(duì)干部的職能,管理好國防生隊(duì)伍,就需要充分調(diào)動和發(fā)揮國防生的自主能動性,從國防生中選拔學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、軍事素質(zhì)過硬、組織和管理能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任國防生骨干,建立模擬連、排、班仿效部隊(duì)的管理模式,協(xié)助駐校軍隊(duì)干部開展國防生的日常管理工作。這樣,他們四年畢業(yè)后就具備了一定的管理能力,為進(jìn)入任職培訓(xùn)院校打牢了基礎(chǔ),起到了很好的銜接作用。利用第五年的任職培訓(xùn)階段,讓國防生進(jìn)入正規(guī)的軍校生活,實(shí)行學(xué)員隊(duì)的正規(guī)化管理,除了讓他們專業(yè)精、管理強(qiáng)、體能好外,還應(yīng)培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)精神、人際交往與溝通能力、承受挫折能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神等過硬的任職素質(zhì)。

五、加強(qiáng)國防生對挫折和失敗的心理承受能力的鍛煉

從我們了解的情況看,絕大多數(shù)國防生從小學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,受到各級教師的特別寵愛,考上國家重點(diǎn)大學(xué)后,自我優(yōu)越感進(jìn)一步激發(fā)。從在校國防生情況也不難看出,國防生自尊心強(qiáng),富有朝氣,敢于挑戰(zhàn),不甘示弱,但部分同學(xué)缺乏對挫折和失敗心理的鍛煉,實(shí)現(xiàn)自我價值的強(qiáng)烈愿望。但由于缺乏處理實(shí)際問題的能力和艱苦環(huán)境的磨練,對未來生活充滿無限美好憧憬,而對未來工作和生活的艱苦性和復(fù)雜性認(rèn)識不足,部分同學(xué)缺乏應(yīng)有的思想、心理準(zhǔn)備和耐挫能力,一旦遇到人生的坎坷挫折和工作的困難矛盾,不能從容應(yīng)對,有的甚至思想消沉、情緒低落。特別是國防生不熟悉部隊(duì)、不了解官兵,面對部隊(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)格的要求時,從心理到身體都無法適應(yīng),當(dāng)受到批評、指責(zé)或遭遇一時一事的失敗和挫折后,變得脆弱,變得敏感,有的甚至一蹶不振。因此,在國防生上崗前任職培訓(xùn)期間,應(yīng)加強(qiáng)必要的抗挫能力的鍛煉。利用心理教育課堂、心理醫(yī)生疏導(dǎo)、心理訓(xùn)練等方式,積極引導(dǎo)他們掌握人際交往溝通技巧,培養(yǎng)他們抗挫能力,開設(shè)“新聞點(diǎn)評”、“演講比賽”等欄目,讓學(xué)員自編、自導(dǎo)、自演,多渠道拓寬任職能力的培訓(xùn),滿足學(xué)員任職發(fā)展的多樣化需求。

第二篇：國防生培養(yǎng)管理的幾點(diǎn)思考

對國防生培養(yǎng)管理的思考

考號：姓名：

摘要：國防生是指根據(jù)部隊(duì)建設(shè)需要，由軍隊(duì)依托地方普通高校從參加全國高校統(tǒng)一招生考試的普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生中（含符合條件的保送生）招收的和從在校大學(xué)生中選拔培養(yǎng)的后備軍官。

關(guān)鍵字：國防生；管理；戰(zhàn)斗精神；軍政教育

國防生是一個既不同于普通大學(xué)生又不同于軍校生的特殊群體，其身份具有雙重性，所處環(huán)境也具有特殊性，其在校的培養(yǎng)主要是由駐校選培辦和校方共同承擔(dān)。對于這些畢業(yè)后要到部隊(duì)做排長的大學(xué)生來說，他們不能受到像軍校生一樣系統(tǒng)的軍事化訓(xùn)練；也不能像普通大學(xué)生那樣擁有很多的自由支配的時間，平時也要參加一些日常訓(xùn)練。他們是國家儲存在地方大學(xué)中的預(yù)備人才，是為部隊(duì)健康快速發(fā)展所培養(yǎng)的部隊(duì)生力軍。相比于軍校生而言，他們在基礎(chǔ)文化素質(zhì)和某些專業(yè)知識方面有一定的優(yōu)勢，但在軍事素質(zhì)和戰(zhàn)斗精神等方面，他們則普遍和軍校生之間有一定的差距。

我們的國防生在完成大學(xué)規(guī)定學(xué)業(yè)的同時，還要完成一定的軍政訓(xùn)練，達(dá)到國防生培養(yǎng)的目標(biāo)。國防生的身份定位，對于學(xué)校和選培辦或其他領(lǐng)導(dǎo)管理單位根據(jù)其特點(diǎn)、所處的環(huán)境和未來崗位需要，有針對性地抓好在校培養(yǎng)至關(guān)重要。對他們的教育管理方式既不能像軍校生要求那么“嚴(yán)”，也不能像普通高校大學(xué)生那么“松”，必須注意把握好二者適當(dāng)?shù)?“度”，既要遵循普通高校教育規(guī)律，又要著眼軍事人才培養(yǎng)的特殊需要，以學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識為主，打牢軍政素質(zhì)基礎(chǔ)為輔，培養(yǎng)鍛煉過硬軍人作風(fēng)，才能為軍隊(duì)信息化建設(shè)輸送高素質(zhì)新型軍事人才。

那么如何培養(yǎng)國防生，使國防生達(dá)到部隊(duì)的要求，為我軍現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量呢？以下是我對這一問題的三點(diǎn)思考。

第一、嚴(yán)格軍政教育，加強(qiáng)考核標(biāo)準(zhǔn)

（一）對政治思想的要求要嚴(yán)格。國防生是一名大學(xué)生，更是一名準(zhǔn)軍人，其培養(yǎng)目標(biāo)是成為一名高素質(zhì)合格軍官，政治合格是對革命軍人的最基本要求，因而也是對國防生的基本要求。對于在校國防生來說，首先，打牢攜筆從戎、獻(xiàn)身國防的思想基礎(chǔ)。要通過經(jīng)常性的思想教育，引導(dǎo)國防生堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定自己的選擇，幫助廣大國防生樹立憂患意識、增強(qiáng)國防觀念，增強(qiáng)學(xué)好文化、獻(xiàn)身國防的自覺性。通過專題教育和我軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使他們充分認(rèn)識我軍的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)，認(rèn)清我軍新軍事變革面臨的挑戰(zhàn)，認(rèn)清自己肩負(fù)的職責(zé)和使命，增強(qiáng)光榮感和自豪感。從而堅(jiān)定自己的選擇，積極投身到軍隊(duì)信息化建設(shè)的大潮之中。其次，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別是黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)。理論是行動的先導(dǎo)，有什么樣的理論就有什么樣的行為指導(dǎo)，黨的創(chuàng)新理論是黨的生命，是黨賴以生存和發(fā)展的力量之源。作為國防生必須自覺地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特

別是黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，絕不能“一心只讀圣賢書，兩耳不聞天下事”，而要以主人翁的姿態(tài)密切關(guān)注國家大事，深入學(xué)習(xí)政治理論，增強(qiáng)貫徹、理解、執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。當(dāng)前，要特別注重科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和理解，在思想上、行動上積極向黨組織靠攏，與黨保持高度一致，把國防生培養(yǎng)成政治合格、思想過硬的革命軍人。

（二）學(xué)習(xí)考核的標(biāo)準(zhǔn)要加強(qiáng)。學(xué)習(xí)成績考核是國防生綜合素質(zhì)考核的主要內(nèi)容，也是檢驗(yàn)國防生培養(yǎng)質(zhì)量的重要依據(jù)。不論是招收還是選拔的國防生，都經(jīng)過了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、條件和程序，經(jīng)過了嚴(yán)格的篩選和考核，能夠從眾多預(yù)選對象中脫穎而出，被確定為國防生培養(yǎng)對象，應(yīng)該說，他們絕大多數(shù)是大學(xué)生中的佼佼者。然而，從國防生培養(yǎng)的實(shí)踐看，每年都有因?qū)W業(yè)淘汰或違約的現(xiàn)象發(fā)生，究其原因，主要是學(xué)習(xí)動力不足、標(biāo)準(zhǔn)過低、精力過于分散，或者不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式等原因。解決這些問題，關(guān)鍵的還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)成績考核。一是要及時教育引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。要幫助國防生認(rèn)識到，自己首先是一名大學(xué)生，在校期間首要的任務(wù)是抓好學(xué)習(xí)，這既是對他們的身份定位，也是對他們的基本要求，學(xué)習(xí)成績上不去、文化基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，就不能很好的為軍隊(duì)建設(shè)服務(wù)，而且面臨著被淘汰的危險(xiǎn)。引導(dǎo)他們消除被動厭學(xué)情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性與主動性。二是消除錯誤思想，樹立學(xué)習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)。國防生不能僅僅滿足于“及格就行、60分萬歲”等消極思想，更不能錯誤的認(rèn)為“當(dāng)上國防生，就業(yè)有保障”，從而不思進(jìn)取，喪失前進(jìn)的動力。必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)，打牢文化知識基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上爭做其他學(xué)生的榜樣，為將來崗位任職奠定必備的能力素質(zhì)，更好的為軍隊(duì)信息化建設(shè)服務(wù)。三是采取警示激勵機(jī)制，督促完成學(xué)業(yè)。結(jié)合每年開展的優(yōu)秀國防生評選活動，大力弘揚(yáng)表彰優(yōu)秀國防生，用身邊的典型事例激發(fā)廣大國防生學(xué)習(xí)成才的積極性。對于經(jīng)常掛科成績較差的，可采取警示機(jī)制，比如批評警告或者停發(fā)獎學(xué)金等措施，必要時可以通報(bào)家長，與家長共同做好幫抓工作，督促國防生完成學(xué)業(yè)。通過警示激勵手段，在國防生中形成“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）軍政訓(xùn)練的質(zhì)量要嚴(yán)。國防生在完成大學(xué)學(xué)業(yè)的同時，必須接受必要的軍政訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，這是國防生不同于普通大學(xué)生的特殊要求，也是由國防生的身份特征所決定的。總部印發(fā)的《普通高校國防生訓(xùn)練計(jì)劃》是抓好國防生訓(xùn)練的重要依據(jù)，是組織國防生開展訓(xùn)練的基本遵循。工作實(shí)踐中，我們一是嚴(yán)格落實(shí)在校訓(xùn)練，強(qiáng)化體能素質(zhì)基礎(chǔ)。國防生與軍校生相比的明顯差距，主要體現(xiàn)在帶兵能力弱、體能素質(zhì)差，軍事常識、部隊(duì)知識相對欠缺等方面，必須通過實(shí)施嚴(yán)格的在校訓(xùn)練，幫助他們盡快克服自身的先天不足。通過組織在校日常訓(xùn)練，如早操、體能訓(xùn)練，盡快提高他們的體能素質(zhì)，通過軍事理論課的學(xué)習(xí)，更多的掌握軍事常識，縮小他們與軍校生的差距。二是嚴(yán)密組織暑期集訓(xùn)，打牢軍政綜合素質(zhì)。與在校訓(xùn)練相比，暑期集訓(xùn)有不可比擬的優(yōu)勢，通過將國防生集中到訓(xùn)練基地組訓(xùn)，可以安排一些在校期間難以完成的科目和內(nèi)容，比如，體能強(qiáng)化、班隊(duì)列教學(xué)法、軍體拳、戰(zhàn)術(shù)、實(shí)彈射擊、投彈等內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)、全面的訓(xùn)練。國防生在訓(xùn)練基地受訓(xùn)，可以感受軍營的訓(xùn)練、生活氛圍，通過與軍營的“零距離”接觸，一日生活制度的嚴(yán)格落實(shí)，增強(qiáng)對軍人的體驗(yàn)和感知，從而培養(yǎng)軍人意識。同時在受訓(xùn)過程中，通過與班長的學(xué)習(xí)交流，熟悉掌握帶兵的方法和技巧，提高帶兵能力。三是落實(shí)軍政考核要求，強(qiáng)化愛軍習(xí)武熱情。在加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，提高國防生軍事素質(zhì)的同時，還要注重加強(qiáng)軍事理論課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)國防生熱愛軍事、關(guān)心軍事課題的興趣，通過訂閱的軍事報(bào)刊、雜志，引導(dǎo)國防生更多的涉獵國防知識、軍事知識、特別是前沿軍事理論研究等。通過定期組織軍政訓(xùn)練考核等手段，促進(jìn)或激發(fā)廣大國防生愛軍習(xí)武的熱情，不斷強(qiáng)化軍政素質(zhì)，提高自身帶兵能力。

（四）作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成要嚴(yán)。我軍之所以被廣泛贊譽(yù)為“威武之師、文明之師、正義之師”，與我軍始終保持了優(yōu)良的作風(fēng)、嚴(yán)明的紀(jì)律是分不開的。首先，從日常生活點(diǎn)滴入手，培養(yǎng)國防生優(yōu)良作風(fēng)。通過實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，促使國防生在大學(xué)校園里就樹立軍人意識。從規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生入手，通過宿舍物品擺放、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查、設(shè)立衛(wèi)生檢查評比欄等，促進(jìn)國防生軍人作風(fēng)的培養(yǎng)。從“疊被子”這些不起眼的小事做起，從點(diǎn)滴習(xí)慣養(yǎng)成入手，培養(yǎng)國防生一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)。從嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)守條令條例

入手，培養(yǎng)國防生令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。從迎難而上、勇于挑戰(zhàn)入手，培養(yǎng)不怕困難、英勇頑強(qiáng)的作風(fēng)。其次，教育引導(dǎo)國防生，做遵規(guī)守紀(jì)的模范。校規(guī)校紀(jì)是大學(xué)生日常行為規(guī)范的總和，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的基本要求。國防生作為大學(xué)生中的先進(jìn)群體，在遵守校規(guī)校紀(jì)方面，應(yīng)有比普通大學(xué)生更高的標(biāo)準(zhǔn)，必須起到模范帶頭作用。凡是提倡的就要身體力行，凡是明令禁止的堅(jiān)決杜絕，努力成為普通大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。作為準(zhǔn)軍官，國防生還要培養(yǎng)嚴(yán)守部隊(duì)條令、條例的好習(xí)慣，培養(yǎng)“服從命令、聽從指揮”的服從意識。

第二、調(diào)整培養(yǎng)管理方式，調(diào)動自身積極性

根據(jù)國防生的特點(diǎn)以及他們所處的地方大學(xué)實(shí)際，因地制宜，采取靈活多樣的教育管理方式，努力營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供相對的活動平臺、創(chuàng)新靈活的管理模式，切實(shí)提高國防生在校培養(yǎng)質(zhì)量，為部隊(duì)輸送高素質(zhì)合格人才。

（一）是努力營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在一定程度上可以說，地方高校雄厚的師資力量、完備的教學(xué)設(shè)施、合理的專業(yè)設(shè)置、現(xiàn)代的教學(xué)器材、先進(jìn)的教學(xué)理念等，在教書育人、文化知識底蘊(yùn)方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，也是很多軍校所不具備的。因而，作為國防生培養(yǎng)工作，應(yīng)該吸取利用好普通高校的這些優(yōu)勢資源，盡可能的為國防生營造寬松、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，切實(shí)打牢國防生的科學(xué)文化知識，奠定他們在部隊(duì)成長成才的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。首先，要確立“教學(xué)優(yōu)先、學(xué)習(xí)優(yōu)先”的思想。在平時工作和生活中，在安排軍事訓(xùn)練、組織活動時，盡可能不與高校的教學(xué)時間相沖突，盡可能不影響國防生的學(xué)習(xí)時間。比如，我們在安排國防生訓(xùn)練時，往往有的同時還要參加院系或?qū)I(yè)的實(shí)踐見習(xí)課程，當(dāng)發(fā)生矛盾和沖突時，應(yīng)盡可能的保證國防生能夠參加專業(yè)實(shí)習(xí)，對于漏訓(xùn)或缺訓(xùn)的內(nèi)容另外安排時間補(bǔ)上。其次，要在文化知識的學(xué)習(xí)上營造寬松氛圍。鼓勵引導(dǎo)國防生要專心學(xué)習(xí)，排除干擾，在基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上要深鉆細(xì)研，力求理解透徹，切實(shí)打牢文化基礎(chǔ)知識。在學(xué)習(xí)的范圍上要廣學(xué)、博學(xué)，思想上不受束縛、不受限制，勇于涉獵、獲取、積累更多的知識財(cái)富。再者，在學(xué)習(xí)研究上提供寬廣的空間和自由。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中的重要部分，而高校的教學(xué)活動對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和依賴更是十分普遍。軍人由于身份的特殊性，對上網(wǎng)有嚴(yán)格的限制和規(guī)定，國防生在平時學(xué)習(xí)中不可避免的要使用網(wǎng)絡(luò)。妥善處理好這個矛盾，關(guān)鍵還是在于引導(dǎo)國防生利用好網(wǎng)絡(luò)這個工具，不能因?yàn)榕鲁鰡栴}，限制或禁止國防生上網(wǎng)是不現(xiàn)實(shí)的。通過網(wǎng)絡(luò)搜索資料、查找信息，是當(dāng)前大學(xué)生的一項(xiàng)基本技能，只要正確合理的使用網(wǎng)絡(luò)，就能達(dá)到增長知識、擴(kuò)大視野、促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的。

（二）積極應(yīng)用自主管理模式。實(shí)行模擬營、連學(xué)生自主管理模式或者國防生自我管理委員會等有效的自主管理模式。讓學(xué)生自己管理自己。選培辦及校方則主要負(fù)責(zé)監(jiān)督。在這其中實(shí)行骨干輪換制，讓每個學(xué)生盡可能都有機(jī)會鍛煉自己，學(xué)習(xí)體會帶兵的方法。為以后進(jìn)部隊(duì)做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三、注重戰(zhàn)斗精神的培養(yǎng)，筑國防生軍魂

在處理好以上兩個問題的同時，還有一個對國防生來說可以說是比較空白的一個方面就是國防生戰(zhàn)斗精神的培養(yǎng)。我們必須清醒的認(rèn)識到，國防生的培養(yǎng)經(jīng)歷決定了他們不同于經(jīng)過四年摸爬滾打出來的軍校生，他們是在地方高校學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生。他們在基礎(chǔ)文化素質(zhì)和某些專業(yè)知識方面有一定的優(yōu)勢，但在戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)方面，還有待進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。如何在大學(xué)期間加強(qiáng)國防生的戰(zhàn)斗精神培育，直接關(guān)系到我軍未來整體作戰(zhàn)能力提升，決定著我軍在未來戰(zhàn)爭中的勝負(fù)。因此，加強(qiáng)國防生戰(zhàn)斗精神培育，彌補(bǔ)國防生的這一短板，具有重要的戰(zhàn)略意義。

（一）是要加大對國防生戰(zhàn)斗精神培育重要性和必要性的教育力度，提高國防生對戰(zhàn)斗精神培育的認(rèn)識。毛澤東曾經(jīng)說過：人是要有一點(diǎn)精神的。對于軍人來講，戰(zhàn)斗精神顯得尤為重要。古今中外的軍事家在這方面的認(rèn)識有著驚人的相似。春秋時期曹劌認(rèn)為：夫戰(zhàn)，勇氣也。拜占廷的貝利撒留說過：在戰(zhàn)爭中決定勝負(fù)的不是數(shù)量，而是精神上的勇氣。拿

破侖也有同樣的論斷：世界上只有兩種力量———利劍和精神。從長遠(yuǎn)說，精神總能征服利劍。然而有的國防生認(rèn)為，時代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，人類的戰(zhàn)爭搏殺形態(tài)也發(fā)生了質(zhì)變。現(xiàn)在是信息時代了，現(xiàn)代化戰(zhàn)場已經(jīng)暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴。不再是鋼鐵與筋骨的較量，而是信息與數(shù)字的對抗，運(yùn)籌仍在帷幄，決勝已變鍵屏。有些人甚至憧憬于零傷亡的所謂“綠色戰(zhàn)爭”。這是一種非常可怕的想法。這些想法正是被西方一些所謂的軍事強(qiáng)國鼓吹的唯武器論迷惑所產(chǎn)生的誤解。西方一些國家恃強(qiáng)凌弱，進(jìn)行非對稱作戰(zhàn)，固然可以極大地減少傷亡，但一旦雙方勢均力敵，殘酷的斗爭就在所難免。當(dāng)前，應(yīng)對非傳統(tǒng)安全威脅，遂行非戰(zhàn)爭軍事行動已經(jīng)成為我軍新的使命任務(wù)，在面對暴力沖突、恐怖襲擊以及搶險(xiǎn)救災(zāi)等任務(wù)時，也同樣需要我們拿出勇氣和信心，以大無畏的革命英雄主義氣慨，去壓倒一切困難，戰(zhàn)勝一切敵人，完成黨和人民賦予的使命。

（二）是要根據(jù)國防生的實(shí)際情況準(zhǔn)確把握國防生戰(zhàn)斗精神培育的內(nèi)容。目前的國防生主體已經(jīng)從80后轉(zhuǎn)向了90后，他們是在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下成長起來的，他們有知識、思想活躍，但理想信念相對淡漠，組織紀(jì)律觀念相對薄弱，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神相對缺乏；同時他們對于新文化、新事物的感受力、領(lǐng)悟力更強(qiáng)，但也容易受一些不良影響的侵害，這也正是國際敵對勢力把和平演變的希望寄托在他們身上的原因。因此，必須從國防生的理想信念入手，為其奠定一個產(chǎn)生戰(zhàn)斗精神的不竭的動力源泉，以此鑄牢軍魂意識，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)的原則，真正做到槍在手中，黨在心中，確保打得贏、不變質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，通過進(jìn)行我軍職能教育，大講我軍的性質(zhì)、宗旨，大講革命軍人的責(zé)任、使命和榮譽(yù)，讓國防生認(rèn)識到革命軍人的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)，軍人的價值無法用金錢來評估，軍人的光榮就在于奉獻(xiàn)，注重對國防生的價值觀培養(yǎng)，培育奉獻(xiàn)精神。

（三）是要針對國防生學(xué)習(xí)成長的特點(diǎn)合理選擇國防生戰(zhàn)斗精神培育的方法。現(xiàn)在的國防生大都是獨(dú)生子女，生活條件相對優(yōu)越，他們?nèi)狈F(tuán)結(jié)自律、吃苦耐勞的精神。他們報(bào)考國防生的動機(jī)相對復(fù)雜，出于對軍隊(duì)了解與熱愛而主動報(bào)考的固然有之，但也不乏因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)、家庭原因、經(jīng)濟(jì)狀況以及考慮就業(yè)分配等原因而被動報(bào)考的。基于此，國防生在培育戰(zhàn)斗精神上，必須解決好從武志向問題，樹立愛國主義精神和愛軍習(xí)武思想。我們可以通過對國防生進(jìn)行近代中國恥辱史教育，幫助其認(rèn)清沒有一個強(qiáng)大的國防，便沒有人民和平安定的生活。通過到愛國主義教育基地現(xiàn)地參觀見學(xué)，切身感受落后就要挨打的真理，激發(fā)愛國熱情。通過學(xué)習(xí)了近代愛國志士救亡圖存為國犧牲的事跡，培養(yǎng)國防生堅(jiān)貞的革命氣節(jié)。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，培養(yǎng)國防生的革命英雄主義精神。通過組織國防生參加就近部隊(duì)組織的實(shí)兵實(shí)彈演習(xí)，使其親身感受近似戰(zhàn)場的環(huán)境，增強(qiáng)戰(zhàn)場適應(yīng)能力。通過觀看愛國影片和舉辦軍事辯論賽來增加國防生同學(xué)們的愛國熱情等等。真正使他們在和平的環(huán)境下培養(yǎng)出具有軍人特質(zhì)的戰(zhàn)斗精神，在大學(xué)的校園里完成普通學(xué)生到合格軍人的轉(zhuǎn)變。

國防生正處于世界觀、人生觀和價值觀的發(fā)展與定型階段，我們必須了解國防生的特點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)處理國防生培養(yǎng)中存在的問題，使國防生同學(xué)們可以在大學(xué)期間能夠順利完成從一個大學(xué)生向部隊(duì)軍官的轉(zhuǎn)變，為我國國防的現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

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第三篇：國防生管理規(guī)定

國防生教育管理規(guī)定（2007年5月頒布）

第一章 總則

第一條 為適應(yīng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，提高國防生培養(yǎng)質(zhì)量，加速推進(jìn)人才戰(zhàn)略工程，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定本規(guī)定。

第二條 國防生是軍隊(duì)根據(jù)生長干部補(bǔ)充需要，依托普通高等學(xué)校(以下簡稱高校)培養(yǎng)、享受國防獎學(xué)金、畢業(yè)后定向分配到軍隊(duì)的地方大學(xué)生。

第三條 本規(guī)定是組織實(shí)施國防生教育管理的基本依據(jù)。本規(guī)定未涉及的教育管理內(nèi)容，按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和所在高校教育管理規(guī)定執(zhí)行。

第四條 國防生教育管理工作，應(yīng)當(dāng)遵循普通高等教育規(guī)律，著眼軍事人才培養(yǎng)要求，以學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識為主，注重軍政訓(xùn)練養(yǎng)成，打牢適應(yīng)畢業(yè)任職需要的素質(zhì)基礎(chǔ)。

第五條 國防生教育管理由高校負(fù)主要責(zé)任，軍隊(duì)駐普通高校后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室(以下簡稱駐校選培辦)協(xié)助。高校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)本校有關(guān)部門、院系和駐校選培辦，組織開展國防生教育管理工作。

國防生教育管理工作，納入高校整體建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，作為高校評估的重要內(nèi)容。

第二章 學(xué)籍管理

第六條 招收選拔國防生，由高校、駐校選培辦和學(xué)生本人共同簽訂協(xié)議書，報(bào)軍區(qū)級單位政治部干部部批準(zhǔn)。確定國防生資格后，高校予以單獨(dú)注冊，檔案單獨(dú)管理，駐校選培辦登記備案。

第七條 招收的國防生復(fù)查復(fù)審不合格的，取消國防生資格。其中符合所在高校普通生錄取標(biāo)準(zhǔn)的，可以轉(zhuǎn)為該校普通生;不符合普通生錄取標(biāo)準(zhǔn)的，由高校按照有關(guān)規(guī)定處理。

第八條 每學(xué)期開學(xué)，國防生應(yīng)當(dāng)按時到校注冊，到駐校選培辦報(bào)到。

第九條 國防生原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)和長期(2個月以上)出國出境學(xué)習(xí)交流。確有特殊原因的，應(yīng)當(dāng)向駐校選培辦提出書面申請，報(bào)請軍區(qū)級單位政治部干部部審批。未經(jīng)審批同意的，高校不予辦理有關(guān)手續(xù)。

第十條 國防生一般應(yīng)當(dāng)在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制時間內(nèi)完成學(xué)業(yè)。提前完成高校規(guī)定學(xué)業(yè)、軍政訓(xùn)練合格準(zhǔn)予畢業(yè)的，列入當(dāng)年接收計(jì)劃，由軍隊(duì)接收單位辦理入伍手續(xù)。因?yàn)樘厥馇闆r確需延長學(xué)習(xí)時間的，須經(jīng)軍區(qū)級單位政治部干部部批準(zhǔn)。其中因?yàn)榉垩娱L學(xué)習(xí)時間的，接收入伍的年齡可以放寬2歲;因?yàn)槠渌蜓娱L學(xué)習(xí)時間的，畢業(yè)時年齡應(yīng)當(dāng)符合接收標(biāo)準(zhǔn)。

第十一條 軍地院校聯(lián)合培養(yǎng)的國防生，在高校學(xué)習(xí)期間，由高校按照國防生的要求進(jìn)行學(xué)籍管理;轉(zhuǎn)入軍隊(duì)院校學(xué)習(xí)后，辦理入伍手續(xù)，按照軍隊(duì)院校學(xué)員對待，畢業(yè)時學(xué)歷、學(xué)位證書由高校和軍隊(duì)院校聯(lián)合頒發(fā)。

第十二條 國防生報(bào)考研究生，應(yīng)當(dāng)向駐校選培辦提出書面申請，由軍區(qū)級單位政治部干部部審批。應(yīng)屆本科畢業(yè)國防生符合推薦免試攻讀碩士研究生的，由高校和駐校選培辦按照有關(guān)規(guī)定審核推薦。被軍隊(duì)研究生招生單位錄取的國防生，由錄取單位辦理入伍手續(xù);被軍隊(duì)簽約高校錄取為研究生的國防生，或者在校學(xué)習(xí)期間已經(jīng)取得推薦免試碩士生、碩博連讀資格的國防生，本科畢業(yè)時應(yīng)當(dāng)確定接受單位，先到軍隊(duì)工作滿規(guī)定年限，再以軍隊(duì)干部身份攻讀研究生，工作期間有關(guān)招生單位保留新生入學(xué)資格。

第十三條 國防生畢業(yè)分配，由總政治部干部部擬制分配計(jì)劃，軍區(qū)級單位政治部干部部、駐校選培辦根據(jù)分配計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)和軍隊(duì)人才需求，結(jié)合學(xué)生綜合表現(xiàn)和本人意愿，合理確定分配去向和崗位。高校應(yīng)當(dāng)積極配合，協(xié)助做好國防生畢業(yè)分配工作。

第三章 軍政訓(xùn)練

第十四條 國防生應(yīng)當(dāng)接受軍隊(duì)和高校組織的軍政訓(xùn)練。軍政訓(xùn)練計(jì)劃由軍區(qū)級單位軍訓(xùn)、干部、宣傳等部門會同高校制定。

第十五條 國防生軍政訓(xùn)練包括軍政理論、日常訓(xùn)練和假期集中訓(xùn)練。軍政訓(xùn)練納入高校教學(xué)內(nèi)容，作為國防生必修課或者必選課計(jì)算學(xué)分。國防生軍政訓(xùn)練成績記入學(xué)生成績檔案，畢業(yè)時應(yīng)當(dāng)達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

第十六條 軍政理論課教學(xué)按照軍政訓(xùn)練計(jì)劃，由高校和駐校選培辦共同組織實(shí)施，有條件的可以請軍隊(duì)院校和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)協(xié)助。

第十七條 日常訓(xùn)練以軍事基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和體能訓(xùn)練為主，一般安排在早操、課余時間或者體育課進(jìn)行，由駐校選培辦組織實(shí)施，高校予以協(xié)助。

第十八條 假期集中訓(xùn)練一般安排在第一、二、三學(xué)年末實(shí)施，以軍事訓(xùn)練和部隊(duì)見習(xí)為主，集訓(xùn)總時間不少于60個訓(xùn)練日。軍區(qū)級單位軍訓(xùn)和干部部門確定部隊(duì)、軍隊(duì)院校或者訓(xùn)練機(jī)構(gòu)作為訓(xùn)練基地，承擔(dān)集中訓(xùn)練任務(wù)。

第十九條 組織國防生軍政訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)成立模擬連、排、班，定期輪換骨干。

第二十條 軍政訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)、被裝、衛(wèi)勤、彈藥、器材等各項(xiàng)保障，由軍區(qū)級單位相關(guān)業(yè)務(wù)部門按照總部有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)落實(shí)。國防生參加軍事訓(xùn)練出現(xiàn)傷亡的，參照《軍人撫恤優(yōu)待條例》有關(guān)規(guī)定辦理。

第四章 日常教育管理

第二十一條 高校確定專職或者兼職人員參加駐校選培辦日常工作。高校有關(guān)部門和駐校選培辦建立工作例會或者合署辦公制度，定期分析國防生教育管理形勢。

第二十二條 高校有關(guān)部門、院系和駐校選培辦，應(yīng)當(dāng)及時掌握國防生思想變化、社會交往等情況，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。國防生每學(xué)期向駐校選培辦和輔導(dǎo)員書面匯報(bào)一次思想情況，遇到重大問題或者特殊情況應(yīng)當(dāng)及時報(bào)告。

第二十三條 院系國防生正式黨員達(dá)到3名以上的應(yīng)當(dāng)單獨(dú)成立黨支部。國防生黨員發(fā)展計(jì)劃，由

高校組織部門和駐校選培辦黨組織共同制定，畢業(yè)時黨員比例一般應(yīng)在60%左右。

第二十四條 高校和駐校選培辦每年開展評選優(yōu)秀國防生活動，結(jié)合學(xué)年總結(jié)進(jìn)行表彰。具體評選表彰辦法，由軍區(qū)級單位政治部干部部、駐校選培辦和高校共同研究制定。

第二十五條 國防生除加入中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)外，不得參加其他黨派和政治性組織，不得參加宗教組織和宗教、迷信活動，嚴(yán)禁參加非法組織和非法活動。

第二十六條 國防生應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家和軍隊(duì)保密規(guī)定，嚴(yán)守國家、軍隊(duì)秘密。

第二十七條 本科國防生在校學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)到軍隊(duì)下達(dá)首次任職命令前不得結(jié)婚。

第二十八條 高校和駐校選培辦應(yīng)當(dāng)從著裝儀表、行為舉止、禮節(jié)禮貌等方面，加強(qiáng)國防生作分紀(jì)律養(yǎng)成。

第二十九條 國防生不得單獨(dú)在校外借住、租住，參加假期集中訓(xùn)練時應(yīng)當(dāng)集中住宿。

第三十條 國防生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格落實(shí)請銷假制度，正課時間請銷假按照高校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，日常訓(xùn)練和假期集中訓(xùn)練期間請假須經(jīng)駐校選培辦批準(zhǔn)。

第五章 國防獎學(xué)金

第三十一條 國防獎學(xué)金由學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和生活補(bǔ)助費(fèi)構(gòu)成。學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)由駐校選培辦掛靠單位后勤財(cái)務(wù)部門，按照全軍統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和總部計(jì)劃內(nèi)招收選拔的國防生名冊與高校結(jié)算，其余部分由國防生本人向高校繳納;生活補(bǔ)助費(fèi)由駐校選培辦逐月發(fā)放給國防生本人。

第三十二條 發(fā)放國防獎學(xué)金的起止時間，從招收或者選拔的當(dāng)年9月份起算，止于畢業(yè)當(dāng)年6月份。

第三十三條 國防生提前畢業(yè)到軍隊(duì)任職的，在首次任職命令下達(dá)當(dāng)月起停止發(fā)放國發(fā)獎學(xué)金。延長學(xué)習(xí)時間畢業(yè)的，延長期內(nèi)一般不發(fā)放國防獎學(xué)金。因?yàn)閰⒓榆娬?xùn)練活動受傷而延長學(xué)習(xí)時間的，延長期內(nèi)可以視情發(fā)放國防獎學(xué)金。服兵役的國防生，服役期間不發(fā)放國防獎學(xué)金。

第三十四條 高校設(shè)立的非義務(wù)性獎學(xué)金、助學(xué)金，應(yīng)當(dāng)向國防生傾斜。有條件的高校，可以設(shè)立國防生專項(xiàng)獎學(xué)金。

國防生不得參加其他義務(wù)性獎學(xué)金、助學(xué)金的評定。

第六章 違約與處理

第三十五條 國防生有下列情形之一者視為違約，應(yīng)當(dāng)解除協(xié)議，取消國防生資格：

(一)違背四項(xiàng)基本原則，反對黨的基本路線和方針政策，或者參加非法組織和非法活動的;

(二)觸犯國家法律受到刑事處罰，嚴(yán)重違反治安管理有關(guān)規(guī)定，或者被高校退學(xué)、開除學(xué)籍的;

(三)違反規(guī)定轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、考研、結(jié)婚，或者不執(zhí)行其它有關(guān)規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重的;

(四)以逃避到軍隊(duì)工作為目的，故意不達(dá)到軍政訓(xùn)練要求的，在規(guī)定學(xué)制時間內(nèi)不完成學(xué)業(yè)的;

(五)無正當(dāng)理由要求解除協(xié)議的，或者拒不服從畢業(yè)分配，經(jīng)教育無效的;

(六)采取其它手段，拒絕、逃避到軍隊(duì)工作的。

第三十六條 國防生在校學(xué)習(xí)期間違約的，高校應(yīng)當(dāng)作退學(xué)處理，情節(jié)惡劣的開除學(xué)籍;畢業(yè)后拒絕、逃避到軍隊(duì)工作的，在有關(guān)法律規(guī)定的年限內(nèi)不得錄用為公務(wù)員，不得報(bào)考研究生、出國或者錄用為國企職員。軍隊(duì)和高校應(yīng)當(dāng)將違約情況記入學(xué)生檔案。

第三十七條 國防生違約的，應(yīng)當(dāng)退還已經(jīng)享受的國防獎學(xué)金，同時繳納已經(jīng)享受國防獎學(xué)金2至3倍的違約金。對未足額退繳國防獎學(xué)金和違約金的，高校不得為其辦理離校登記、戶口轉(zhuǎn)移、退回檔案等手續(xù)。

第三十八條違約國防生是中國共產(chǎn)黨黨員的，按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》有關(guān)規(guī)定，給予黨紀(jì)處分。

第三十九條 處理違約國防生，由高校和駐校選培辦共同辦理，軍區(qū)級單位政治部干部部審批。

第七章 淘汰與處理

第四十條 國防生有下列情形之一者，應(yīng)當(dāng)予以淘汰，解除協(xié)議，取消國防生資格：

(一)受到高校記過處分、留校察看處分的;

(二)因?yàn)樽陨韺W(xué)習(xí)訓(xùn)練原因(主觀故意者除外)，在規(guī)定學(xué)制時間內(nèi)不能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的;

(三)因?yàn)樯眢w疾患原因(自傷、自殘者除外)，經(jīng)一年以內(nèi)時間治療仍不符合體格檢查標(biāo)準(zhǔn)的;

(四)其它不適合繼續(xù)作為國防生培養(yǎng)的。

第四十一條 國防生有本規(guī)定第四十條第(一)、(二)項(xiàng)情形被淘汰的，應(yīng)當(dāng)退還已經(jīng)享受的國防獎學(xué)金;有本規(guī)定第四十條第(三)項(xiàng)情形被淘汰的，不再退還已經(jīng)享受的國防獎學(xué)金;有本規(guī)定第四十條第(四)項(xiàng)情形被淘汰的，視情確定是否退還國防獎學(xué)金。

第四十二條 處理淘汰國防生，由高校和駐校選培辦共同辦理，軍區(qū)級單位政治部干部部審批。因身體原因淘汰的，須經(jīng)駐軍以上醫(yī)院診斷確認(rèn)。

第八章 附則

第四十三條 國防生已從高校畢業(yè)、尚未下達(dá)首次任職命令的，適用于本規(guī)定。

第四十四條 本規(guī)定由教育部高校學(xué)生司、總政治部干部部負(fù)責(zé)解釋。

第五十五條 本規(guī)定自下發(fā)之日起實(shí)施。以往規(guī)定與本規(guī)定不一致的，按照本規(guī)定執(zhí)行。中國人民武裝警察部隊(duì)國防生教育管理工作，參照本規(guī)定執(zhí)行。

第四篇：國防生管理新思路

管理新思路

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[領(lǐng)導(dǎo)干部做事要“五從”]

1、要從官兵最急需的事做起。

2、要從官兵最關(guān)心的事干起。3．要從官兵最反感的事改起。4．要從官兵最反對的事抓起。5．要從官兵最痛恨的事查起。[干部對戰(zhàn)士信任“十能”]

1、信任能產(chǎn)生動力。

2、信任能激發(fā)干勁。

3、信任能鼓舞斗志。

4、信任能催生創(chuàng)造。

5、信任能促生勇敢。

6、信任能激勵成功。

7、信任能催人奮進(jìn)。

8、信任能鼓起自信。

9、信任能開啟智慧。

10、信任能引發(fā)自愛。[大學(xué)生干部要“六個珍惜”]

1、要珍惜工作崗位。

2、要珍惜自身名譽(yù)。

3、要珍惜實(shí)踐機(jī)會。

4、要珍惜政治生命。

5、要珍惜家庭幸福。

6、要珍惜官兵情誼。

[實(shí)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的“五憑五不憑”] 憑能力領(lǐng)導(dǎo)，不憑權(quán)力霸道。憑心誠感人，不憑心狠整人。憑正道用人，不憑邪門哄人。

憑公心培養(yǎng)人才，不憑私心壓抑人才。憑關(guān)心溫暖人心，不憑偏心籠絡(luò)人心。

第五篇：寧波大學(xué)國防生管理規(guī)定(最新)

寧 波 大 學(xué) 文 件

寧大政?2011?51號

關(guān)于印發(fā)《寧波大學(xué)國防生管理規(guī)定（試行）》的通知

各單位、部門：

經(jīng)第131次校長辦公會議審議通過，現(xiàn)將《寧波大學(xué)國防生管理規(guī)定》印發(fā)給你們，請認(rèn)真執(zhí)行。

二○一一年五月十九日

—1— 寧波大學(xué)國防生管理規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為了進(jìn)一步規(guī)范國防生的管理，根據(jù)國務(wù)院、中央軍委《關(guān)于建立依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊(duì)干部制度的決定》、中國人民解放軍總政治部以及海軍有關(guān)招收、選拔和培訓(xùn)國防生工作規(guī)定、《寧波大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)定。

第二條 學(xué)校有關(guān)職能部門、學(xué)院在組織實(shí)施國防生管理工作時，適用本規(guī)定。

第三條 為了切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，及時研究解決各項(xiàng)問題。學(xué)校有關(guān)職能部門、學(xué)院必須統(tǒng)籌規(guī)劃，密切配合，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，形成合力，做好國防生管理工作。

第四條 國防生工作納入學(xué)校的議事日程，學(xué)校每年召開一次國防生工作會議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，研究、制定工作計(jì)劃和措施，落實(shí)好后勤保障工作。

第二章 組織體制

第五條 學(xué)校設(shè)立寧波大學(xué)軍訓(xùn)征兵、選拔培訓(xùn)后備軍官工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校國防生的招收選拔、教育管理、軍政訓(xùn)練及后勤保障等工作，組長由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由黨辦、校辦、宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生發(fā)展與服務(wù)處、保衛(wèi)處、計(jì)財(cái)處、后勤管理服務(wù)處/后勤服務(wù)中心以及相關(guān)學(xué)院分管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人和選培辦主任等組成。學(xué)校委托學(xué)生發(fā)展與服務(wù)處作為國防生 —2— 的主管部門，軍訓(xùn)征兵、選拔培訓(xùn)后備軍官工作辦公室負(fù)責(zé)日常的協(xié)調(diào)和管理工作。

第三章 職 責(zé)

第六條 學(xué)校有關(guān)部門職責(zé)。

（一）黨辦、校辦：負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部以及與部隊(duì)有關(guān)工作的總體協(xié)調(diào)。

（二）宣傳部：負(fù)責(zé)國防生相關(guān)工作的校內(nèi)外宣傳及報(bào)道工作。

（三）教務(wù)處:負(fù)責(zé)國防生招生錄取工作、日常教學(xué)管理，會同選培辦制定軍政訓(xùn)練計(jì)劃。

（四）學(xué)生發(fā)展與服務(wù)處：負(fù)責(zé)國防生規(guī)章制度的制定和落實(shí)工作，做好國防生的選拔、考評、檢查和協(xié)調(diào)等工作，做好日常管理和思想政治教育工作。

（五）保衛(wèi)處：負(fù)責(zé)國防生的安全保衛(wèi)工作，做好國防生安全教育工作。

（六）后勤管理服務(wù)處/后勤服務(wù)中心：負(fù)責(zé)國防生的后勤保障工作。

（七）學(xué)院：負(fù)責(zé)開展與國防生相關(guān)的宣傳、教育和動員工作，協(xié)助職能部門做好國防生的招生選拔等工作；負(fù)責(zé)國防生的教學(xué)管理和日常思想政治教育工作。

第四章 管 理

第七條 根據(jù)總參謀部、總政治部《普通高校國防生軍政訓(xùn)練計(jì)劃》的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，國防生相對集中住宿，實(shí)行軍事化管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，確保訓(xùn)練質(zhì)量。

—3— 第八條 為加強(qiáng)國防生的軍政訓(xùn)練和日常管理，確保國防生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校成立國防生隊(duì)，配備隊(duì)長、副隊(duì)長、教導(dǎo)員、副教導(dǎo)員各一名，隊(duì)長、副隊(duì)長由學(xué)校派人擔(dān)任，教導(dǎo)員、副教導(dǎo)員由選培辦派人擔(dān)任。日常工作由副隊(duì)長和副教導(dǎo)員負(fù)責(zé)。

第九條 國防生的黨團(tuán)組織關(guān)系仍在原所在學(xué)院，國防生參加所在學(xué)院開展的黨、團(tuán)活動。國防生的黨員發(fā)展由所在學(xué)院負(fù)責(zé)，國防生隊(duì)協(xié)助考察。

第十條 依據(jù)《寧波大學(xué)國防生管理細(xì)則》制定國防生考核辦法，對早操、內(nèi)務(wù)、軍政訓(xùn)練等進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為評優(yōu)、評獎、黨員發(fā)展及推薦到海軍就職等工作的主要依據(jù)。

第五章 招收與選拔 第一節(jié) 從高考生中招收國防生

第十一條 報(bào)名條件

（一）符合當(dāng)年國家有關(guān)普通高校招生工作規(guī)定及《關(guān)于軍隊(duì)院校招收普通中學(xué)畢業(yè)生和軍隊(duì)接收普通高等學(xué)校畢業(yè)生政治條件的規(guī)定》，志愿從事國防事業(yè)，畢業(yè)后服從組織分配；

（二）道德品質(zhì)優(yōu)良，模范遵守國家法律法規(guī)和學(xué)生守則及學(xué)校的規(guī)章制度；

（三）年齡在二十周歲以下（截止當(dāng)年八月三十一日）；

（四）身體健康，符合《中國人民解放軍院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》。

第十二條 招收程序

報(bào)考國防生的考生列入提前批招生。達(dá)到所在省市統(tǒng)考分?jǐn)?shù)線的考生，由所在地省軍區(qū)組織實(shí)施政審、面試和體檢。國防生 —4— 政審和體檢工作納入軍隊(duì)院校招收普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生組織和管理系統(tǒng)。經(jīng)政審、面試和體檢合格并被學(xué)校錄取的考生，須與學(xué)校、選培辦三方簽訂《國防生培養(yǎng)協(xié)議書》。

第二節(jié) 從在校學(xué)生中選拔國防生

第十三條 報(bào)名條件

（一）符合《關(guān)于軍隊(duì)院校招收普通中學(xué)畢業(yè)生和軍隊(duì)接收普通高等學(xué)校畢業(yè)生政治條件的規(guī)定》，志愿從事國防事業(yè)，畢業(yè)后服從組織分配；

（二）道德品質(zhì)優(yōu)良，模范遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度；

（三）必修課考試全部合格；

（四）身體健康，符合《中國人民解放軍院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》；

（五）本科生（四年制）畢業(yè)時年齡不超過24周歲（截止當(dāng)年8月31日）；

（六）在同等條件下，學(xué)生干部、黨員、特長生和退役復(fù)讀的學(xué)生優(yōu)先選拔。

（七）如跨專業(yè)選拔，須符合學(xué)校關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定。

第十四條 選拔程序

一般程序?yàn)椋簩W(xué)生個人申請報(bào)名，院（系）推薦，學(xué)校和選培辦考核選拔。有專業(yè)要求的，應(yīng)從相同或相近專業(yè)中選拔。政審、面試和體檢合格者，由選培辦報(bào)海軍政治部審批，經(jīng)批準(zhǔn)后，與學(xué)校、選培辦三方簽訂《國防生培養(yǎng)協(xié)議書》，確定為國防生。

第三節(jié) 淘汰與增補(bǔ)

第十五條 有下列情況之一者，將取消國防生資格：

—5—

（一）政治立場不堅(jiān)定，有反黨、反社會主義言論或行為，參加非法組織者；

（二）違反國家法律、法規(guī)，受到司法和公安部門處理者；

（三）違反校紀(jì)校規(guī)，受到嚴(yán)重警告以上處分者；

（四）不積極參加國防生隊(duì)各種集體活動，不遵守有關(guān)日常管理制度，經(jīng)批評、警告后仍不改正者；

（五）在取得國防生資格的學(xué)年內(nèi)，因非疾病以外的個人原因，要求終止履行協(xié)議者；

（六）因主觀原因無法按學(xué)制時間完成學(xué)業(yè)，推遲畢業(yè)或未取得畢業(yè)、學(xué)位證書，中途退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，未達(dá)到軍政訓(xùn)練大綱要求者；

（七）畢業(yè)后不按照協(xié)議到海軍部隊(duì)任職者；

（八）因身體原因，在一年內(nèi)治療后仍不符合體格檢查標(biāo)準(zhǔn)者；

（九）出現(xiàn)其他不適合繼續(xù)作為國防生培養(yǎng)的情況者。

第十六條 增補(bǔ)規(guī)定

因取消現(xiàn)有國防生資格而出現(xiàn)的名額空缺，將按照海軍政治部文件精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，從現(xiàn)有相應(yīng)學(xué)生中增補(bǔ)。

第六章 教學(xué)管理

第十七條 國防生教學(xué)管理工作應(yīng)遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持健全管理制度與加強(qiáng)思想教育相結(jié)合，鼓勵先進(jìn)，充分調(diào)動和發(fā)揮國防生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

第十八條 國防生的教學(xué)管理工作是學(xué)校和部隊(duì)雙方的共同職責(zé)，要本著對部隊(duì)、學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，積極慎重，準(zhǔn)確衡量。

—6— 第十九條 擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)按教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重生動性、知識性和趣味性，組織好授課。

第一節(jié) 入學(xué)與注冊

第二十條 國防生新生入學(xué)須持《錄取通知書》按時到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按時報(bào)到者，須事先向?qū)W校請假。從報(bào)到截止日次日算起，請假一般不得超過2周。

第二十一條 國防生新生入學(xué)后，學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)在3個月內(nèi)按照國防生招生規(guī)定，進(jìn)行復(fù)審、復(fù)查。合格者由學(xué)校予以注冊，取得寧波大學(xué)學(xué)籍，成為寧波大學(xué)國防生，享受國防獎學(xué)金。

第二十二條 國防生屬提前批錄取的學(xué)生，招生時均有特殊要求，一般不予轉(zhuǎn)學(xué)。

第二十三條 新生有下列情形之一者，予以取消入學(xué)資格：

（一）經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，入學(xué)前有嚴(yán)重違紀(jì)行為或曾因違法行為被公安機(jī)關(guān)傳訊、拘留者；

（二）經(jīng)調(diào)查核實(shí)，徇私舞弊，以不正當(dāng)手段取得入學(xué)資格者；

（三）不簽訂國防獎學(xué)金協(xié)議者；

（四）經(jīng)身體復(fù)查不符合入學(xué)條件者；

（五）無故不按期報(bào)到或請假逾期者；

（六）其它原因不宜留校學(xué)習(xí)者。

第二節(jié) 選 課

第二十四條 國防生選學(xué)課程應(yīng)按照學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)計(jì)劃和國防生培養(yǎng)計(jì)劃按學(xué)期進(jìn)行。選課首先保證必修課，再選選

—7— 修課（軍政訓(xùn)練課程為國防生必修課）；嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)先修后續(xù)關(guān)系課程的選擇規(guī)定，未選學(xué)先行課程的，不得選學(xué)后續(xù)課程。

第二十五條 國防生修讀課程的數(shù)量應(yīng)根據(jù)自身狀況，從個人實(shí)際出發(fā)。國防生每學(xué)期選學(xué)的學(xué)分?jǐn)?shù)根據(jù)學(xué)校現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。

第二十六條 國防生參加“軍事體育”和“暑期軍事實(shí)習(xí)”等軍政訓(xùn)練課，經(jīng)考核合格后，可以頂替教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的“大學(xué)體育俱樂部”和“思想政治理論課”社會實(shí)踐的課程，可獲得相應(yīng)學(xué)分。

第二十七條 由于選拔計(jì)劃的需要并在征得本人同意的前提下進(jìn)行專業(yè)調(diào)整的國防生，可按照《寧波大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》的有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)程序辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。國防生轉(zhuǎn)專業(yè)后，按轉(zhuǎn)入專業(yè)及年級的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修讀和畢業(yè)審核。如果因?qū)W生本人主觀原因?qū)е鲁煽儾缓细穸艿酵藢W(xué)警示、退學(xué)或延長學(xué)業(yè)的，取消國防生資格。

第三節(jié) 考核與成績管理

第二十八條 國防生必須參加專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和國防生培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程考核，考核及格，即獲得該門課程的學(xué)分，并歸入本人檔案。

第二十九條 軍政訓(xùn)練課程考核不及格者須重修，其余課程的考核及成績管理均按寧波大學(xué)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三十條 國防生應(yīng)遵守考場紀(jì)律，對違反者要按規(guī)定嚴(yán)肅處理。擅自缺考或考試違紀(jì)作弊者，該課程考核成績以零分計(jì)。

第三十一條 國防生軍政訓(xùn)練的考評成績由選培辦提供給教務(wù)處，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定管理。

—8— 第三十二條 臨畢業(yè)國防生未獲得學(xué)分課程不超過3門的，由學(xué)生本人申請，經(jīng)選培辦和學(xué)校審核通過，可在畢業(yè)學(xué)期的第16周前進(jìn)行考核，如考核不合格，作國防生淘汰處理。

第四節(jié) 軍政訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施

第三十三條 按總參、總政制定的《普通高等學(xué)校國防生軍政訓(xùn)練計(jì)劃》的要求，國防生軍政訓(xùn)練課程統(tǒng)一納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，并列為選修課，國防生必須修讀。

第三十四條 軍政訓(xùn)練教學(xué)中部門職責(zé)

（一）軍訓(xùn)征兵辦會同選培辦負(fù)責(zé)國防生軍政訓(xùn)練工作；

（二）教務(wù)處會同選培辦負(fù)責(zé)安排授課計(jì)劃、教室、校內(nèi)授課教師、考試等教學(xué)工作；

（三）體育學(xué)院負(fù)責(zé)安排國防生在校內(nèi)進(jìn)行室外訓(xùn)練的場地，會同選培辦做好國防生的軍事體育訓(xùn)練課工作。

第七章 獎勵和處分

第三十五條 國防生的獎懲、學(xué)年鑒定和畢業(yè)鑒定由所在學(xué)院會同國防生隊(duì)組織實(shí)施，以學(xué)院為主。評優(yōu)、評獎、懲處，參照寧波大學(xué)有關(guān)獎懲條例實(shí)施。國防生隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生軍政訓(xùn)練期間的鑒定工作。

第三十六條 有關(guān)違約的經(jīng)濟(jì)處罰，參照《國防獎學(xué)金發(fā)放和管理辦法》執(zhí)行。

第八章 畢業(yè)分配

第三十七條 國防生應(yīng)學(xué)完培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，修滿規(guī)定的學(xué)分，取得畢業(yè)資格，獲得相應(yīng)學(xué)位。

—9— 第三十八條 國防生畢業(yè)時，由所在院系的黨支部對國防生的政治態(tài)度、思想意識、道德品質(zhì)以及學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、勞動和健康狀況等方面，作出全面鑒定。

第三十九條 國防生畢業(yè)時，必須服從組織分配，按規(guī)定的時間和要求到分配單位報(bào)到。國防生檔案由學(xué)生發(fā)展與服務(wù)處負(fù)責(zé)寄往分配單位。

第四十條 國防生不服從分配或不按規(guī)定期限報(bào)到，按《國防獎學(xué)金協(xié)議》有關(guān)條款處理，取消國防生資格，學(xué)校不予重新辦理派遣手續(xù)。

第九章 附 則

第四十一條 本規(guī)定經(jīng)第131次校長辦公會議審定，自發(fā)文之日起執(zhí)行，由學(xué)生發(fā)展與服務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。原《寧波大學(xué)國防生管理規(guī)定（試行）》（寧大政?2005?103號）同時廢止。

主題詞：學(xué)生

國防生

管理

規(guī)定 寧波大學(xué)校長辦公室

2011年5月19日印發(fā)

—10—