第一篇：加強國防教育增強國防觀念

加強國防教育增強國防觀念

21世紀的社會是一個和諧的、健康的、迅速發展的社會，它帶給我們一種全

新的感受，讓我們體會到了幸福安逸的生活，但這只是我們看到的一方面，從另

一個角度講，當今世界并不太平，戰爭的危險仍然存在。

從海灣戰爭到阿富汗戰爭再到伊拉克戰爭以來的一連串戰爭看出，現代技術

特別是高技術條件下的局部戰爭的威脅是不應回避的現實挑戰。要清醒地看到國

際反動勢力總是利用軍事威脅與“和平演變”的反革命兩手對付我們。對此，我們必須保持應有的警惕，加強國防教育，增強國防觀念，并且時刻準備著為和平

而戰。

為了應對未來的的突發事件，我們必須要時刻警惕著，戰爭來時我們要做到

全民皆兵，都要用自己的力量來保家衛國，如何做到戰時的全民皆兵呢？那就需

要我們平時加強戰爭的動員，增強大家的國防觀念，正所謂國家有難，匹夫有責

啊！

國防動員就是指國家為加強國防、維護和平、應對戰爭或其他軍事威脅，將

國防潛力轉化為國防實力的過程的國防活動。新中國成立以來，特別是改革開放

以來，中國在國防動員法規建設方面取得了長足進步，我國從1994年成立國家

國防動員委員會并陸續出臺了《國防教育法》、《人民防空法》等一系列法律法規，但尚沒有一部全面規范國防建設的基本法律。國防動員是將國防潛力轉化為國防

動力的重要舉措，是實現軍民結合、寓軍于民的重要形式，是加強國防建設，增

強綜合國力的重要任務，制定一部具有中國特色的國防動員法，依法加強國防動

員建設，對于積蓄國防潛力，增強國防實力，提升綜合國力，維護國家安全和發

展，具有十分重要的意義。

《國防動員法》的頒布具有重大的意義,主要體現在三個方面：一是有利于

完善中國特色國防法律體系。國防動員法的公布實施，填補了國防立法空白，完

善了國防法律制度；二是有利于提高國家平戰轉換能力，為國防動員的準備和實

施提供了基本的法律依據，確保在國家主權、統一、領土完整和安全遭受威脅時，能夠依法實施快速動員，為應對危機、維護和平、遏制戰爭、打贏戰爭提供了有

力保障；三是有利于推進國防動員科學發展。隨著我國社會主義市場經濟和社會

事業的加快發展，國防動員工作所處的社會環境發生了深刻變化，過去主要依靠

行政手段開展國防動員工作的做法，已難以適應新的形勢和要求，迫切需要通過

制定國防動員法，建立起適應國家經濟社會發展變化的國防動員工作體制機制，科學規范政府、公民和組織在國防動員活動中的責任、權利和義務。

加強國防動員建設是牢固樹立和認真落實科學發展觀的必然要求，國防動員

建設是聯結平時與戰時的紐帶，是貫通經濟與國防的橋梁，具有國防、經濟、社

會多重效益。在強調資源合理配置、高效利用的當今時代，世界大多數國家都把

加強國防動員建設作為最大限度地發揮資源的綜合效益、實現經濟建設與國防建

設同步發展的有效途徑。當前，我國發展經濟的任務十分繁重，國防建設必須服

從經濟建設的大局。但是，天下并不太平、國家安全和統一依然面臨著嚴峻挑戰的新形勢，對加強國防建設提出了更高的要求。在這種大背景下，大力加強國防

動員建設，實現經濟建設與國防建設的相互促進、協調發展，是我們現實而且必

須的選擇。

全民國防動員是一項事關民族根本利益、事關國家長治久安、事關國防建設

全局的戰略性、基礎性、長期性工程，我們要從以下幾個方面加強國防動員。

一是認清形勢，居安思危，切實增強全民國防教育的緊迫感責任感。近30

年來，我國保持了相對穩定的良好環境，為改革開放和建設社會主義提供了有力的安全保障。然而，當前國際形勢依然錯綜復雜，霸權主義和強權政治肆虐全球，西方敵對勢力對我“西化”、“分化”的政治圖謀從未放棄；我國周邊安全同樣面

臨威脅和挑戰，朝核危機正影響著東亞核格局的改變，南海問題國際化的傾向日

益嚴重，臺海形勢雖趨緩和但不確定因素仍此消彼長，恐怖主義、分裂主義、極

端主義“三股勢力”仍未消止??對此，每一位公民要時刻保持清醒認識，不斷

增強國防意識，爭當國防教育主人，自覺投身國防建設。

二是拓展渠道，豐富形式，切實增強全民國防教育的社會感認同感?！秶?/p>

動員法》的出臺，對依法加強國防動員建設，發掘國防潛力資源，維護國家安全

和發展都具有十分重要的意義?？山Y合重大紀念活動、重要傳統節日等時機，趁

勢而為，抓好國防知識法規宣傳?？赏ㄟ^廣播電視、報刊雜志、網絡平臺等現代

傳媒，結合國防教育主題征文活動，強化全民國防觀念?？勺呦蛏鐓^、走進學校、走入群眾，通過喜聞樂見、通俗易懂的形式，大力開展普法活動，讓國防教育深

入群眾，植入人心。

三是真抓實備，警鐘長鳴，切實增強全民國防教育的危機感使命感。當前，我國正處在改革開放的攻堅期，“形勢逼人、不進則退”，要戰勝前進道路上的種

種困難和風險，尤其需要凝聚全民族的力量，積極應對國內外各種不安全不穩定

因素，要通過深入貫徹落實《國防教育法》和《國防動員法》，大抓國防動員建

設、大抓國防潛力調查、大抓全民國防教育，弘揚國魂軍威，振奮民心士氣，激

發愛國熱情，引導廣大人民群眾自覺投身建設中國特色社會主義的偉大事業。

“開放不忘固國防、發展不忘興武裝”，我國經濟處于高速發展階段，國防

建設任務尤為艱巨，我們一定要自覺站在國家安危和民族興亡的高度，進一步強

化政治意識、大局意識和職責意識，大力抓好全民國防教育，增強國防觀念，加

大國防動員，為實現中華民族的偉大復興而不懈奮斗！

廣西工學院鹿山學院管理系團委學生會姜志浩

2011年5月25日

第二篇：加強國防教育 強化國防觀念

民兵國防教育教案

（一）加強國防教育 強化國防觀念 增強民兵履行根本職責的自覺性

加強國防教育，強化國防觀念，是建設和鞏固國防的基礎，增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。民兵的性質和所擔負的任務，決定了民兵必須用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，自覺接受國防教育，積極參加國防實踐活動，不斷激發愛國熱情，增強國防觀念，提高軍事技能，為履行根本職能奠定堅實的基礎。

一、充分認識對民兵實施國防教育的意義 當今世界各國，無論其政治制度如何，幾乎都十分重視國防教育。國防教育是一項戰略事業，具有十分重要的意義。一方面，國防教育關系到國防建設的全局。國防領域里的物質建設、精神建設和制度建設都與國防教育有關，都要依靠國防教育為之奠定基礎。另一方面，國防領域里的人才培養、武器發展、人和武器的科學編組，也都與國防教育有關，都要依靠國防教育為之注入活力。民兵是中國共產黨領導下的不脫離生產的群眾武裝組織，是國家武裝力量的組成部分，是保衛祖國、建設祖國的一支重要力量。在全面建設小康社會和積極推進中國特色軍事變革新的歷史條件下，加強國防教育，提高民兵建設質量，做好軍事斗爭準備，事關國家安全穩定和現代化建設事業的成敗。

（一）國防教育是強化民兵國防意識的迫切需要 沒有鞏固的國防，就沒有國家的生存和發展。進行國防教育，不斷提高全民的國防意識，筑起防御外敵侵略的精神長城，不容有絲毫懈怠。這是因為：第一，復雜多變的嚴峻的國際形勢不可忽視。西方敵對勢力散布“中國威脅論”，并加緊了在亞太地區的軍事部署，對我國的國家安全構成了威脅；我國的南海諸島歸屬問題還沒得到徹底解決，南海諸島的大片領土及其海域為別國占有，資源正在被別國所盜用；與有的國家間的領土爭端還沒有得到根本解決，邊疆安全還存在著不穩定因素；隨著臺海局勢因陳水扁的重新當選，推行“臺獨”而持續緊張，一小撮民族分裂分子以及“法輪功”分子活動猖獗，對祖國統一、領土完整和國內穩定構成了嚴重的威脅等。第二，新形勢下相對和平安寧的社會環境容易淡化人們的國防觀念，安逸舒適的生活條件容易消磨人們獻身國防的斗志。一是，和平環境使人們的國防觀念淡化。和平時期，大量的社會生產活動是經濟建設，人們關心比較多的是國富家富，而對國家安危、民族存亡、外敵入侵的潛在威脅卻是容易忽視的。二是，經濟觀念、致富欲望沖淡著國防觀念。在市場經濟條件下，人們的注意力多集中在致富上，加之其所處的地位、生活環境、從事的職業等局限性，往往只想到“養羊”而忘了“打狼”，只想到經濟而忘了國防。第三，安逸舒適的生活消磨著獻身報國的雄心壯志。和平安逸的生活環境容易使人們滋長享樂的思想，把個人和小家庭的物質享受作為人生追求的最高目標，而忽略了保衛國家、獻身國防的人生抱負。

歷史經驗教訓告訴我們，解除思想武裝，放松斗爭警惕，淡忘國家安危，是一個國家、一個民族生存發展的大忌。進行國防教育，強化全民國防意識是形勢所迫，使命所系。廣大民兵一定要時刻保持清醒的頭腦，始終保持強烈的政治責任感。一方面，要自覺接受國防教育，不斷強化國防觀念和國防意識，牢記歷史老人無數次諄諄告誡我們的：有國要有防，有國才有家；天下雖安，忘戰必危；居安思危，常備不懈。另一方面，要積極宣傳和帶動周圍群眾，克服和平麻痹思想，關心支持國防建設，聚萬眾之心，集各方之力，肩負起建設祖國、保衛祖國的歷史重任，為筑牢21世紀的鋼鐵長城貢獻力量。

（二）國防教育是提升民兵整體素質的重要措施 加強國防教育，是提升民兵整體素質，增強國防實力的重要措施，是加強國防建設的一項重要內容。國防教育所涉及的內容，具有最大的綜合性。它涉及國防理論、國防精神、國防知識、國防歷史、國防技能和國防法制。國防教育的功能很大，在政治上，國防教育可以使民兵充分認識國防建設的目的，動員民兵為鞏固和加強國防貢獻力量；在軍事上，國防教育有利于培養人才和改善裝備，提高作戰能力；在經濟上，國防教育能幫助人們正確處理國防建設與經濟建設的關系，提高國防經濟效益；在科技上，國防教育又是造就國防科技人才的重要手段，能促進科學技術的發展?？傊訌妵澜逃囵B和激發國防觀念、國防意識、國防意志以及與之相適應的技能和體魄，政治上可轉化為向心力和凝聚力，軍事上可轉化為戰斗力，經濟上可轉化為生產力，科技上可轉化為創造力。因此，必須廣泛持久地組織民兵參加國防教育，才能提高民兵的整體素質，為更好地履行根本職能奠定堅實的基礎。

（三）國防教育是贏得未來戰爭勝利的基礎工程 古今中外的軍事理論和實踐證明，戰爭不僅是物質的較量、武器裝備的較量，也是人的意志、精神、思想、信念、智能的較量?？谷諔馉幹?，在中國共產黨領導的根據地，出現過“父親教兒打東洋，妻子送郎上戰場”的動人場面；出現過“人自為戰，村自為戰”的波瀾壯闊的人民戰爭；出現過“地道戰”、“地雷戰”、“破襲戰”這樣的戰爭奇觀。這里顯示出的昂揚的民氣、士氣，保證了我國軍民以劣勢裝備戰勝日本侵略者。這種民氣、士氣不是天上掉下來的，是靠深入進行國防教育培植出來的。未來高技術戰爭，跟當年的土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭相比，它的形式和內容都將發生很大變化，但民兵仍然是打贏未來高技術條件下人民戰爭的基礎。當今世界，軍事變革來勢很猛，為適應這場軍事變革，世界上許多國家在調整軍事戰略，把軍事實力的提高蘊含于國力發展之中，將戰斗力的增強植根于民眾之中。民兵組織是把先進民用技術轉化為軍事技術、把先進生產力轉化為戰斗力的平臺。民兵不僅可遂行傳統的戰場勤務、支前保障、補充兵員、鞏固后方等任務，還可依托地方科技優勢積極配合部隊，在一定程度上彌補軍隊科技含量之不足。民兵建設為我們發展高技術人民戰爭的戰略戰術提供了廣闊的空間，為中國特色軍事變革開辟了新的天地。在現代條件下的人民戰爭中，民兵的地位不是降低了，而是更高了；作用不是變小了，而是更大了。離開民兵的支援配合，我們就失去了進行人民戰爭的基礎。

因此，組織廣大民兵開展國防教育，培養愛國主義精神和革命英雄主義氣節，以調動民兵熱愛國防、獻身國防的積極性，激發他們學習新知識、掌握新技能的熱情，確保民兵在未來高技術戰爭中做到“召之即來、來之能戰、戰之能勝”，更好地履行擔負的特殊使命，贏得未來戰爭的勝利。

（四）國防教育是全面建設小康社會的必然要求

和平要以實力為后盾，要靠強大的國防來維護。沒有鞏固的國防，就沒有國家經濟建設和社會發展所需要的國際安全環境和良好的周邊環境，就沒有人民和平勞動和各民族團結奮斗所需要的社會穩定條件，實現全面建設小康社會的奮斗目標就會成為一句空話。江澤民同志指出，在我們這樣一個社會主義國家里，要鞏固和發展安定團結的政治局面，很重要的一條就是靠一支很好的、在黨的絕對領導下的人民軍隊，有一支維護社會治安的堅強有力的公安、武警部隊，還要有一支廣大的民兵、預備役隊伍。在全國人民致力于中國特色社會主義建設的奮斗中，廣大民兵作為生產建設的生力軍和維護國家安全穩定的重要力量，是一種社會力量和民族精神的顯示，是一種政治資源和凝聚民心的國家意志。廣大民兵通過國防教育，把愛國之情和報國之心，在軍事上轉化為戰斗力，在經濟上轉化為生產力，在政治上轉化為民族向心力和凝聚力，就能夠在全面建設小康社會的偉大實踐中發揮不可替代的重要作用。

二、自覺接受國防教育，不斷強化國防觀念

國防觀念是一種全民意識。國防觀念的強弱，表現為公民對國防的責任感和關注程度。具備強烈國防觀念的人們，對待國防的態度必然是積極的，行動必然是自覺的。在這種情況下，國防觀念這種無形的精神因素，就可以轉化為巨大的物質力量。相反，國防觀念淡薄，對國防必然持消極的態度，行動上必然也是被動的。全民國防觀念的培養和形成，是建設強大國防所必不可少的強有力的精神支柱。因此，廣大民兵要時刻牢記使命，自覺參加國防教育，不斷強化國防觀念，以更加積極的態度參與和支持國防建設。

（一）富國強兵的觀念

國無防不立。國防與經濟，歷來是國家獨立和發展不可或缺的兩個重要條件。當今世界，各國在發展經濟和科技的同時，都十分重視加強國防和軍隊建設，以增強軍事力量在維護國家利益中的作用。歷史的經驗告訴我們，一個國家的經濟發展了，它的國防并不一定就強大。在人類歷史上，國家的經濟發展與國防的強大，兩者有著重要的聯系，但并不一定是必然的因果關系，經濟發展是建設強大國防的前提，但經濟發展了不等于國防會自然強大起來，如果不采取切實步驟加強國防建設，國防是很難強大的。19世紀中葉，清朝的國民生產總值在世界各國占居首位，高于整個歐洲GDP的總和，在當時可稱得上是世界首富，可留下的卻是一段“有國無防”的屈辱歷史。歷史的教訓時刻提醒我們，富國強兵的重要。國家不可一日無防，國防不可不強。黨的十六大報告指出：“建立鞏固的國防是我國現代化建設的戰略任務，是維護國家安全統一和全面建設小康社會的重要保障。堅持國防建設與經濟建設的協調發展的方針，在經濟發展的基礎上推進國防和軍隊現代化?！?/p>

因此，廣大民兵一定要自覺接受國防教育，牢固樹立富國強兵的觀念，著眼民兵履行雙重職能的需要，深刻認識國防建設與經濟建設要兩頭兼顧、協調發展方針的豐富內涵。既要積極投身國家經濟建設主戰場，發揮民兵突擊隊和生力軍的作用，為富國出力，又要增強兵的觀念，愛軍習武，苦練本領，為強兵盡責。

（二）忘戰必危的觀念

國防建設維系著國家的安危、民族的興亡、人民的榮辱?；仡欉^去，近代中國“有國無防”的屈辱歷史，不能不引起每一個炎黃子孫的認真思索。天下雖安，忘戰必危，國家興亡，匹夫有責。這是歷史老人無數次對我們的諄諄告誡。人類已經進入了和平與發展為時代主題的21世紀，但戰爭這個殘害人類的“怪物”并沒有遠離人類。因為，20世紀以及更以前的年代所產生和遺留的國家之間的利益、民族之間的矛盾、宗教之間的糾紛、領土彼此的爭端等問題沒有被全部解決，而是隨著人類的腳步一起跨入了21世紀，尤其是霸權主義、強權政治在20世紀末又有新的發展，國際恐怖主義已成為國際“公害”，它們仍將是21世紀和平“肌體”中的“頑疾”，也是21世紀人類發展大道上的“絆腳石”。這些都可能導致原已降溫了的軍事熱點再次升溫，或者激活一些潛在的軍事熱點而引發軍事沖突甚至戰爭。我國安全與發展利益也面臨著多方面的挑戰。前事不忘，后事之師，廣大民兵要牢記百年國恥凝聚成的“國無防不立，落后就要挨打”的血的教訓；歷史昭示著我們，現實警示著我們，民兵要肩負起鞏固國防、抵御侵略和維護祖國統一的歷史重任，必須牢固樹立忘戰必危、忘戰必亡的觀念，時刻保持強烈的憂患意識，不斷提高關心支持國防和軍隊建設的緊迫感與責任感，系牢實現中華民族偉大復興的“安全帶”。

（三）依法盡職的觀念

履行國防職責，是法律賦予民兵的神圣使命。我國歷來十分重視國防法規體系建設，已相繼頒布了《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》、《人民防空法》、《軍事設施保護法》等國防法規。這些法規為各級開展民兵工作，為民兵履行職責提供了基本依據。只有樹立依法盡職的觀念，才能真正把國防法規的規定和要求落實到實際工作中去，促進民兵工作法制化、規范化，提高民兵工作的質量和水平，確保民兵組織有紀律、有秩序、團結好、有戰斗力。同時，我們應該看到，隨著我國社會主義事業深入發展，民兵工作也面臨著許多新情況、新問題，必須增強法制觀念，堅持依法辦事，充分運用法律手段進行規范、引導，使民兵工作走向制度化、規范化軌道。依法盡職，不是一句空洞的口號，而是有著實實在在的豐富內容，能體現在各項工作中，體現在民兵的言行上，最終體現在提高戰斗力上。因此，民兵要認真學習國防法規，全面了解法律賦予的國防職責和義務，牢固樹立依法履行國防義務、正確行使權利的觀念，按照法律法規規范自己的言行，提高依法履行國防職責的自覺性。

（四）謀求打贏的觀念

民兵是中國人民解放軍的助手和后備力量，是人民戰爭的基礎。始終不渝地謀求打贏，能夠打贏未來高技術條件下的局部戰爭，為維護國家的安全統一，為建設中國特色社會主義事業提供可靠保障，是我國民兵存在和發展價值的重要體現。革命戰爭年代，在中國共產黨領導下的民兵組織，一直把打得贏作為著力研究和解決的根本問題。打得贏極大地鼓舞了全國人民的斗志，得到了全國人民的有力支持；極大地增強了廣大民兵艱苦奮斗、浴血奮戰的信心，增強了凝聚力；極大地激勵了廣大民兵不怕流血犧牲、前赴后繼的獻身精神和勇往直前的勇氣。和平建設時期，鞏固國防、遏制戰爭、維護社會主義現代化建設的安全環境，仍然需要這種謀打贏的觀念，也必須確保打得贏。總之，打得贏是國家強大和民族強盛之所需，是中國最廣大人民的根本利益之所系。在未來戰爭中，需要廣大民兵在更廣泛的范圍上配合和支援軍隊作戰，民兵作用發揮得如何，將直接影響戰爭進程和戰爭結局。因此，廣大民兵必須進一步強化打贏意識，牢固樹立謀求打贏的觀念，用打得贏的要求指導和推進民兵各項建設，衡量和檢查民兵各項工作；必須把打得贏作為自己的神圣使命，努力用高科技知識武裝頭腦，苦練過硬的技術、戰術，為實現打得贏奠定堅實的基礎。

三、帶頭履行國防義務，為加強國防建設多做貢獻

參加國防教育，增強國防觀念，關鍵是要落實在國防建設的實際行動上。對廣大民兵而言，就是要模范履行好以下五個方面的國防義務。

（一）踴躍服兵役，隨時準備參軍參戰，保衛祖國 按照我國《兵役法》的規定，公民不分民族、種族、職業、宗教信仰和受教育的程度，都有應征服兵役的義務。依法應征服兵役，是每一個公民的神圣職責，是強烈的國防觀念在法律制度上的具體體現。凡符合服兵役條件的民兵，都要認真學習政治理論，關心國際形勢和國家大事，真正以國家的安全和民族的振興為己任，樹立自覺依法履行兵役義務的觀念，平時要按照兵役機關的通知，到指定地點進行兵役登記，做好應征入伍的準備，戰時一旦祖國需要，應當挺身而出，積極參軍參戰，以實際行動履行保衛祖國的崇高使命。

（二）積極參加軍政訓練，掌握保衛祖國的過硬本領 對民兵實施軍政訓練，是提高民兵軍政素質，增強民兵戰斗力的重要手段，也是培養儲備強大后備兵員的重要途徑。面對新的形勢和任務，如何提高自身素質，適應形勢要求，履行黨和人民賦予的神圣使命，是擺在每個民兵面前的一項緊迫任務。首先，要努力提高政治素質，確保在政治上永遠合格。廣大民兵要認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高政治覺悟和思想理論水平，堅決服從黨的絕對領導，堅決執行黨的路線方針政策，對祖國赤膽忠心，視黨的利益、國家的利益、人民的利益高于一切，勇于奉獻，經得起各種復雜環境的考驗。其次，要積極參加訓練，提高軍事技能，確保軍事上過硬。現代戰爭對民兵軍事素質提出了更高的要求。民兵要積極參加軍事訓練，熟練掌握基本的軍事常識和軍事高技術知識，熟練掌握手中武器和基本戰斗動作，還要具備良好的體力、耐力和頑強的意志，錘煉勇敢頑強、不怕犧牲和連續作戰的戰斗作風。確保平時能夠完成戰備執勤和各種應急任務，戰時能夠配合部隊作戰和獨立遂行戰斗任務。

（三）維護社會穩定，保障人民和平勞動 維護社會治安是民兵工作的一項重要任務，是落實《憲法》和《兵役法》賦予民兵任務的一個重要方面。完成這項任務，對于鞏固國家政權、保持社會穩定、保護人民群眾生命財產的安全，都具有十分重要的意義。這就要求廣大民兵要以高度的政治責任感，積極主動的態度，認真負責的精神去圓滿完成任務。要積極開展護村、護林、護路等活動，維護本地區、本單位正常的生產和生活秩序；要積極協助公安部門打擊各種刑事犯罪活動，充分發揮民兵的作用，維護社會穩定；要積極執行應急機動任務，以過硬的軍政素質，應付各種突發事件；要積極參加重要目標守護，為保衛國家和人民群眾生命安全做貢獻。

（四）做好擁軍優屬工作，支持部隊建設

擁軍優屬，是中國共產黨領導下我國億萬軍民的偉大創造，是我黨我軍我國人民的優良傳統和特有的政治優勢。我黨我軍我國發展的歷史充分證明：無論是戰爭年代還是和平建設時期，擁軍優屬是我們戰勝困難、奪取勝利的重要法寶。面對新形勢新任務，要戰勝前進道路上的種種困難和風險，完成祖國統一大業，實現中華民族的偉大復興，比以往任何時候都更加需要全黨全軍全國人民緊密團結，比以往任何時候都更加需要億萬軍民齊心協力不懈奮斗。我們民兵一定要站在國家長治久安、民族興旺發達的高度，充分認識做好擁軍優屬工作的重大政治意義，重視擁軍優屬、支持擁軍優屬、推動擁軍優屬。廣泛開展行業擁軍、社區擁軍、科技擁軍、教育擁軍、智力擁軍。大力支持部隊完成訓練演習、戰備執勤、科研試驗和國防工程建設等任務。要切實協助各級組織落實好軍人優撫政策，廣泛開展“幫戰友”活動，主動幫助軍烈屬發展生產，脫貧致富，為部隊、軍人及其家屬排憂解難，以實際行動支持軍人安心服役，支持軍隊和國防建設。

第三篇：增強國防觀念,提高思想認識

扎實抓好國防教育

促進學校事業發展

南京江寧職教中心

王六平

楊孝武

現階段，我國改革開放進一步深入，經濟發展水平不斷增強，人民生活水平有了較大提高，形勢的發展對學校的國防教育提出了更高的要求。建校以來，我們堅持認真貫徹《中華人民共和國國防教育法》，積極開展學生軍訓工作，努力提高學生綜合素質，有力地促進了學校事業的不斷發展。99年底我校通過了國家級重點職業高中的驗收，2000年被評為“江蘇省職教先進集體”，2002年又被評為“全國職教先進單位”，受到國務院三部委的表彰。

一、增強國防觀念，提高思想認識。

開展國防教育，抓好學生軍訓工作，是認真貫徹《中華人民共和國國防教育法》的具體體現?！陡呒壷袑W學生軍事訓練教學大綱》和《江蘇省高級中學學生軍事訓練工作的有關規定》是學校開展軍訓工作的重要指導思想。

“國防是整個國家和民族的國防”。把國防觀念作為最高的社會公德來培植，是社會各層面應盡的義務和職責。在學校實施國防教育和軍事訓練是學校教育的重要組成部分，是愛國主義教育的重要內容。圍繞國家人才培養的長遠戰略目標和增強國防后備力量的需要，組織開展軍訓工作是學校義不容辭的義務。多年來，我校和承訓部隊一起充分認識到開展國防教育和組織學生軍事訓練的重要性，不斷提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情和國家安全意識；提高學生的綜合素質，志力于為中國人民解放軍培養后備兵員和預備役軍官，為家級培養社會主義事業的建設者和接班人。

二、重視組織領導，提高軍訓質量。

強有力的組織領導是搞好軍訓工作、確保軍訓質量的重要條件。學校學生軍訓的特點是：時間短、內容多、任務重。如果沒有強有力的組織領導、周密的安排，就很難有序地訓練，也就談不上提高軍訓的質量，因此，重視組織領導，加強過程管理，建立完善管理網絡和運行機制顯得尤為重要。

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一是上級領導高度重視。在省市區教育主管部門、人武部、雙擁辦的關心指導下，我校的學生軍訓工作能做到科學制定計劃，重視過程管理，組織督查評估，總結表彰先進，鞏固發揚成果等，使學校國防教育和每新生軍訓工作落到了實處。

二是軍訓部隊的高度重視。多年來，我校與中國人民解放軍94672部隊建立了良好的共建聯系。該部隊政治處十分支持我校軍訓工作。他們高度重視軍事訓練教官的選派，把那些軍事技術過硬、政治思想好、能吃苦耐勞并有一定理論水平和組織能力的干部、戰士選派出來擔任軍訓訓練的教官。帶隊教官全面負責教官隊伍的管理。承訓部隊領導的重視，為圓滿完成軍訓任務奠定了基礎。

三是學校領導的高度重視。學校領導思想統一以后，成立以校長為組長的學校軍訓工作領導小組，專人負責學生管理、軍訓宣傳、醫務、后勤保障等工作。以班級為單位，由班主任擔任本班的指導員。軍訓工作領導小組的建立，從會同帶隊軍官軍事教官認真制定軍訓計劃開始，到過程管理總結，各項工作責任到人，有條不紊。

全體班主任自始至終參加軍訓的管理，并以身作則，關心學生思想、訓練、生活。不僅白天到崗，而且晚上到校，與軍訓教官密切配合，始終堅持在訓練場上。學校各部門、班主任、教官的全力投入，確保了軍訓工作的正常有序的開展。

三、軍地密切配合，提高綜合素質。

在全體解放軍教官和中一全體師生的共同努力下，軍訓工作時間緊、任務重、收獲大。我們的收獲簡單歸納為：一學二看三掌握四增強。

一學：是學到了解放軍的好思想、好品質、好作風。軍訓教官戰高溫、斗酷暑，不怕苦、不怕累，言傳身教以身作則，帶病堅持一絲不茍。從早到晚，口干了，噪了啞了，他們從不叫苦叫累，聲音依舊那么響亮，動作依舊那么有力，精神依舊那么振奮。軍訓時間一般十天左右，時間極短，但任務卻相當重。白天訓練，晚上內務整理，夜里還幫助我們將生病的同學送醫院就診，但第二

共5頁第2頁 天他們又會精神拌摟地站在了訓練場上。廣大師生身同感受，受到了莫大的鼓舞，這是從課堂上根本學不到的。

二看：是指觀看軍營，被軍營嚴肅的氛圍和整齊劃一的內務整理所感動；觀看國防園，感受國防事業的強大實力，激發報國熱忱。軍訓間隙，我們組織學生到負責承訓的94672部隊軍營實地參觀，整潔的軍營、輝煌的榮譽、統一的內務、精干的戰士，深深地感動著我們的學生，在好奇心得到滿足的同時，更增加了對軍人的欽佩之情。我們還組織學生參觀了國防園。祖國軍事科技的新發展、新成就顯示出我國國防事業的強大實力，這給學生上了一堂極好的愛國主義教育課。有的同學在日記中寫天“一天的參觀我始終洗浸在崇敬當中，我實實在在感到，他們是世界上最可愛的人！”

三掌握：是指通過軍訓，同學們初步掌握了一定的國防知識，基本掌握了隊列行進的基本技能，還掌握了生活自理的基本功，為今后的學習和生活打下了良好的基礎。

軍訓期間，按照軍訓要求，教官同志們組織學生聽講座、看錄像，初步掌握了一定的國防知識，還激發了學生強烈的好奇心。在隊列訓練過程中，舉手報足，雖然累和苦，但學生們硬是一點點甩出了樣子，走出了氣勢。有的同學平時走路懶洋洋，通過隊列訓練，人整個變了樣。有的同學走正步時，同手同足，很不協調，但他們毫不氣餒，自己進行刻苦訓練，終于掌握了要領，規范了動作。打靶活動的開展，使學生有機會端起了真正的槍，初步掌握了射擊的技能，并深刻的感覺到，付出的多，才會得到的多，沒有艱苦的努力，不可能有好的成績。

管理自己，掌握生活自理的基本功是同學們進入我校上的第一課。新生大多為獨生子女。生活自理能力普遍差。為此，軍訓教官們從宿舍物品擺放，疊被子抓起，規范內務整理，提高了學生的生活自理能力，有的同學在別人睡覺時，還在堅持反復疊被子、壓被子。有的同學甚至在夜間在舍不得打開使用自己辛苦疊好的被子。全校1400多名住宿生，通過軍訓，由于提高了生活自理能力，在宿舍管理中，能夠把在新生軍訓中學到的生活物品的整理技能應用于實踐，貴在堅持，長效管理，使我校學生公寓的日常管理成為對外開放的一道亮

共5頁第3頁 麗的風景線。

四增強：是指通過軍訓，廣大同學增強了國防意識，增強了戰勝困難的毅力，增強了組織紀律性，增強了身體素質。短暫的軍訓，94672部隊的教官不僅對我校學生進行了嚴格的隊列訓練，還對學生進行了大量的革命傳統教育。參觀軍營和國防園，學習國防教育材料，這些活動使大家深深感到國防教育的必要性，同學們的國防意識進一步增強，革命傳統教育進一步深入。僅2003年，我校應屆畢業生中就有21人積極響應號召，應征入伍，履行保衛祖國之職責。

學生們訓練認真，輕傷不下火線。有的同學暈倒了，休息一會兒以后又勇敢地站到隊列當中。以軍官的標準要求自己的每一個動作。訓練中，精神飽滿，不遺余力。有的同學扭傷了腳，但堅持把訓練任務完成。雖然是簡單的動作，但要求卻高，沒有反復的訓練是不可能達到預期的效果的，同學們在訓練中增強了戰勝困難克服困難的勇氣和力量。臉曬黑了，人卻越來越精神了，毅力和恒心得到了增強，小動作中有大收獲。

軍訓期間，同學們深刻感覺到紀律是部隊的生命線，一切行動聽指揮，從而加深了對學校紀律教育的深入理解，大家認為，紀律是干好一切事情的首要保證。要取得成績，就必須像部隊官兵那樣，嚴格遵守紀律。

四、認真總結，抓好評比，獎優罰劣。

每年中一新生為期一周的軍訓結束，我們都認真組織總結評比，表彰先進，學生個人寫心得體會，班級認真作小結，學校全面做總結，認真抓好軍訓會操，并為優勝班級和文明宿舍發放獎牌，表彰優秀學員（約占學生數10%），并將學生軍訓成本（優秀、合格、不合格）記入學生成績冊和學生學籍卡，對軍訓不合格的同學緩發畢業證書。組織優秀學員在軍訓總結表彰大會上交流體會。2003年我們還組織了120名優秀學員赴方山部隊參加實彈射擊，由于重視軍訓過程的管理和軍訓總結的環節，有力地促進了學生的健康成長；有力地促進了良好班風、校風的形成，多年來學校無一學生犯罪，先后被評為區文明學校、先進學校、區綜合治理先進集體等，有力地促進了良好學風的形成。確保教學質量穩步提高，我校連續八年獲南京市普通高校對口單招統考第一名，先后為普通

共5頁第4頁 高校培養和輸送了本科生320人，專科生1022人，為江寧經濟開發區、科學園、南京新港開發區、上海浦東新區、蘇州工業園等培養輸送了大批合格的人才。為當地經濟建設的騰飛作出了應有的貢獻，使我校學生高考升學率一直保持在95%以上，學生就業率達98%以上。我校學生參加省、市、區組織的各類專業技能競賽都能做到有賽必參、有獎必奪。

由于學校長期實施半封閉式軍事化管理，使我校逐步形成了起點高、管理嚴、質量高、信譽好的辦學特色。在普高熱的沖擊下，在職技類學校招生受到一定影響而處于下滑的情況下，我校年年招生爆滿，超額完成招生計劃，2003年計劃招生800人，結果招收新生1260人，有力促進了學校事業的不斷興旺，不斷發展。我校于1993年創辦以來，十年風雨，十年輝煌，1999年底通過國家級重點職業高中的評估驗收；2000年被評為“省職教先進集體”，2002年又榮獲“全國職教先進單位”光榮稱號，受到國務院三部委的表彰。

國防教育重要，軍訓工作意義重大，對學生來講，它是一次難得的教育機會和自我鍛煉的機會，對學校來說，無疑是一個促進。我們感到，各級領導和部隊首長的全力支持，承訓教官的全身心地投入，學生的刻苦訓練，班主任的身先士卒，后勤服務的密切配合是做好這項工作的重要條件，今后，我們將不斷鞏固和發揚軍訓取得的成果，進一步開展國防教育，全力做好軍訓工作，為全面貫徹教育方針，搞好軍地建設，提高學生綜合素質，為祖國現代化建設培養更多更好的人才，作出應有的貢獻。

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第四篇：學習軍事理論,增強國防觀念

<學習軍事理論,增強國防觀念>論文

國防教育對學生德、智、體全面發展有著積極的促進作用。國防教育本身就是愛國主義的有效載體，具有發展德育和體育的功能。就智育方面說，其功效也是非常顯著的。學習軍事科學，不僅有利于學生開闊眼界，擴大知識面，而且有利于學生打破專業學習的思維定勢，拓展思維空間，進一步提高創造力和綜合思維能力，促進智育的發展。

中華人民共和國的國防是全民的國防，高校國防教育正是國防建設的一個重要組成部分，其根本目的在于提高大學生的國家安全意識，增強國防觀念。

中國周邊安全環境是指中國在其國土周圍面臨的安全條件和所處的安全狀況，也即中國周邊地區的安全形勢以及中國與周邊國家在安全領域的利害關系。周邊安全環境是中國面臨的國際環境之重要組成部分，也是影響中國國家安全與發展的最直接和最主要的外部因素。進入21世紀后，中國周邊安全環境繼續發生深刻而復雜的變化，有利于和平穩定的因素進一步增強，不利于和平穩定的因素仍然存在并時有激化，呈現出機遇與挑戰并存的明顯特征，維護和平穩定的周邊安全環境依然任重而道遠。

我國疆域遼闊，東臨太平洋，西接亞洲腹地，四周分別與東北亞、東南亞、南亞、中亞相鄰。21世紀初期，中國周邊各地緣方向的安全形勢在動態發展中各有千秋、互有差別，從而表現出橫向的差異性及縱向的變動性。第一，陸地邊界領土爭端不斷得到解決，海洋權益爭端進一步突出。第二，海洋方向面臨的安全隱患和安全威脅重于陸地方向。

可見，面對新世紀新階段，面對很不安寧的世界，我們必須增強憂患意識。高舉愛國主義、社會主義的旗幟，做好民族工作、宗教工作和僑務工作，加強同民主黨派和無黨派人士的團結，堅持“一國兩制”方針，鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線，加強全國各族人民的大團結；發揚民族文化的優秀傳統，弘揚和培育民族精神，不斷增強中國特色社會主義文化的吸引力和感召力。唯有如此，我們才能調動一切積極因素，使中華民族擁有強大的物質力量和精神力量，增強民族凝聚力,維護祖國的和平與安全。

在物質的洪流席卷世界的今天，人們的愛國情懷、軍事理念、民族意識日漸淡漠，精神的懈怠必將對國家的力量產生消極影響。綜合素質不但包含上述的智力因素，更包含堅韌不屈、團結自強等非智力因素。參加軍事理論教育，讓我們鑒證了先輩的百折不撓，無論是戰爭時大無畏的英雄氣概，還是研究時的挑燈夜戰寒窗苦讀，都激蕩著我們的心靈。我們這些成長于溫床的一代，絕不能在物欲中迷失自我?！吧倌陱妱t國強，少年智則國智”，我們必須崛起精神！

第五篇：增強國防意識、樹立國防觀念00

增強國防意識、樹立國防觀念

—— 國防教育案例

導入新課

今天在這里我們面對的現實的新生活，來緬懷那些無數的英雄先烈，謳歌我們堅強的中華民族，從而去憧憬我們更加鞏固的中國國防和愈加現代化的國防建設。

播放國歌視頻，要求同學全體起立同唱國歌。

伴隨著這曲激人奮進的《義勇軍進行曲》、唱著這首雄壯的中華人民共和國國歌，心中永遠面對的是那面永恒、莊嚴而又鮮艷的五星紅旗，此時此刻我們心中可謂熱血澎湃！國防教育內容

國防教育的根本目的是為了國防。但隨著時代的發展和社會的進步，國防教育的目的也在不斷的變化，各個時期都有不同的內容。根據我國的有關方針、政策和國防建設的現實，當前國防教育的內容主要包括以下四個方面：

（1）國防觀念教育：使青少年認識軍隊的作用，熱愛人民解放軍，并建立正確的國防形勢觀、國防義務觀、國防光榮觀和國防法紀觀。（2）國防精神教育：使青少年樹立愛國精神、奉獻精神、革命英雄主義和犧牲精神。

（3）國防知識教育：使青少年了解現代軍事知識、現代武器知識和現代防護知識。

（4）對青少年進行初步的國防訓練，具備一定的軍事技能。

關于觀念與精神的教育，我認為就是一種思想的教育，且是一種從我們內心深處、從骨子里迸發出的一種思想。比如那些為了民族解放、國土完整、人類和平而在疆場上拋頭顱、撒熱血前仆后繼的先烈們！用這些英雄的事跡來激發同學們的愛國熱忱，讓同學們學習英雄們的愛國主義精神。

資料在線一

林則徐“虎門銷煙”；李大釗臨刑前備受折磨，大義凜然，英勇就義；劉胡蘭面對敵人的屠刀“生的偉大，死的光榮”；張自忠將軍盡忠報國戰死疆場；任長霞為保護人民生命財產的安全而捍衛了人民警察的尊嚴。

通過投影展示這些民族英雄、愛國將領、仁人志士的圖片?！扒拜吿じ枞?，壯志后人承”。國防教育的地位

眾所周知，國防教育的核心是培養公民的愛國主義思想情感、民族責任心和革命英雄主義精神。在我們中國，歷代有作為的統治者、教育家和軍事家，同樣都很重視國防建設，重視對人民的尚武衛國的思想教育，并把它視為立國安邦之道?！皣鵁o防不立”，“落后就要挨打”，這些都是歷史留給我們的教訓，都是歷代仁人志士用鮮血換來的經驗。

“生于憂患，死于安樂”，更是千年來被反復證明、顛撲不破的真理。

回首昨天，一部寫滿血與淚的近代史依然在記憶深處。盡管我們已經遠離了金戈鐵馬飲冰河，盡管已經用不著再醉里挑燈看劍，可是，在五那星紅旗的獵獵飄揚中，我們似乎聽到了四萬萬同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽到了“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”的隆隆炮聲，聽到了志愿軍“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江”的軍歌，我們的黨經歷了歷史上的血雨腥風，跨入了現代化建設的新時代，國防日益鞏固。

（通過投影展示百萬雄師過大江與志愿軍抗美援朝的圖片）然而當人們懷著企盼和平的心態迎接二十一世紀的時候，科索沃的轟炸聲、海灣戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰火、中國駐南使館的被轟炸、，“海空衛士”王偉的壯烈捐軀把我們從夢中震醒。隆隆的炮火聲反復證明：人類的永久和平還不能隨著新世紀的到來而到來。自公元前3200年以來，人類共經歷大的戰爭14500多次，戰爭與和平總是在交相更替。

（通過投影展示科索沃戰爭、海灣戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰火、中國駐南使館被轟炸、，“海空衛士”王偉的圖片）。

因此，世界各國都爭相把國防建設，擺到十分突出的位置，歷史上每個朝代、每個國家都很注重國防教育建設?？梢赃@么說，如果哪個國家或朝代的君主不重視國防建設，歷史證明，這個國家將會成為“一盤散沙”，甚至說會“國將不國”。

資料在線二

愛國詩人屈原所在的楚國，在八百余年的歷史中，楚國經歷了早期（楚武王之前）“篳路藍縷、以啟山林”艱苦創業的歲月，中期（楚武王至楚威王，即公元前740年─公元前329年）開疆拓土、威鎮中原的強勢擴張輝煌，晚期（楚懷王以后）百弊叢生、內憂外患的衰亡，這樣一個從興盛到滅亡的曲折發展史。在楚國的輝煌時期，楚莊王曾是春秋五霸之一，“戰國七雄”中楚國的疆域最大，國力強盛。戰國縱橫家蘇秦曾說：“楚，天下之強國也，地方六千余里（《戰國策》作“地方五千里”），帶甲百萬，車千乘，騎萬匹，粟支十年，此霸王之資也”。那么為何一個國力強大的超級大國會走向亡國之路？其歷史教訓值得我們認真總結！其中，楚國中晚期的政治腐敗致使國力衰退、國防頹廢是最重要原因。

楚襄王二十一年（公元前278），秦將白起攻破郢都，眼見國家淪喪、目睹山河破碎的屈原在絕望和悲憤之下作詩《懷沙》后于五月五日懷抱大石投汨羅江而死，用他的生命譜寫了一篇優美的愛國主義詩篇。到今天我們仍用端午節來紀念屈原。

那么在今天的和平年代有沒有必要大談中國國防呢？

資料在線三

四川安縣桑棗中學位于地震傷亡最慘重的北川附近。校長葉志平上任后，花費四十萬元加固爛尾危房，將２２根３７公分的立柱換成５０公分，將石、磚等壓頂重物換成輕金屬。從２００５年開始，開設安全教育課，組織全校師生進行緊急疏散逃生演習，克服阻力，矢志不愈，每學期雷打不動，隊列、路線、站位，一絲不茍。此次特大

地震，全校２3００余名師生撤到操場，僅僅用了1分36秒！地震發生后，正在開會的葉校長發瘋一般奔向學校，等待他的，是從十一歲到十五歲的學生們，一個不少地聚集在操場，周圍的老師緊緊守護。一位老師當即向他匯報：“校長，我校２3００余名師生，無一傷亡！”此時的５５歲葉志平校長，早已老淚縱橫！

可見安全教育關鍵在于平時，誠然國防教育也猶如安全教育一樣從平時抓起，從一點一滴做起！我們不能等到和平受到威脅、戰爭爆發時再談中國國防！

同學們可能認即便如此國防教育與我們的學習又有何關系呢？然而，中國教育水平的提高就意味著中國經濟的迅猛發展和突飛猛進嗎？而經濟的繁榮必然推進中國國防的鞏固和中國軍隊的現代化發展和大踏步前進。簡單的說就是：國防要鞏固，經濟需發展；經濟要繁榮，教育須先行。談到這里同學們就明白了我們今天的學習、今天的努力實際上就是在為祖國的國防在盡綿薄之力，為我過的國防現代化建設增磚添瓦。

無論何時我們都要牢記“天下雖安、忘戰必?！?。增強學生的國防意識、樹立國防觀念

長期的和平環境容易使人產生松懈麻痹思想，國防意識開始淡薄。世界軍事變革風起云涌,對我國而言，安全和主權永遠是第一位的,中國是世界上所有國家中周邊環境最復雜的國家，也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認識和準確把握形勢任務發展，強化大國防觀念與增強全民國防意識就尤其重要?！胺阑加谖慈弧?，未雨綢繆。

目前，世界各個國家都把最先進的科學技術應用到軍事領域。讓學生了解軍事、關心軍事，讓軍事科技深入人心，可以有效地激發人們的愛國熱忱，增強國防意識。