第一篇：第七單元作文,讀后感

（2）狼牙山五壯士》讀后感

《狼牙山五壯士》是五年級(jí)上學(xué)期課文里的一篇文章。文章敘述了1941年秋，五位抗日英雄為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒(méi)有了，他們就用石頭砸；敵人近在眼前了，為了尊嚴(yán)，他們毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的英雄樂(lè)章!

今天，在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年之際，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國(guó)、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)在遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！

記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來(lái)，那時(shí)，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想：反正明天老師會(huì)評(píng)講，那時(shí)照老師說(shuō)的抄進(jìn)來(lái)不就得了？神不知，鬼不覺(jué)，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來(lái)。但沒(méi)想到，我正把自己推進(jìn)了一個(gè)深淵，一個(gè)一旦掉進(jìn)去就上不來(lái)的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說(shuō)，一次又一次地原諒自己。直到期末考的時(shí)候，我這個(gè)平時(shí)門(mén)門(mén)成績(jī)100的學(xué)習(xí)委員，各門(mén)平均成績(jī)才84分！甚至數(shù)學(xué)科才80分。那時(shí)，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來(lái)，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊！這就是面對(duì)困難退縮的結(jié)局！

回想起自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神，覺(jué)得自己的做法是多么不應(yīng)該呀！無(wú)數(shù)革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來(lái)了我們今天幸福的生活。如果今天，我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢？我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢？

今天，當(dāng)我重溫烈士的偉績(jī)時(shí)，我只覺(jué)自己的無(wú)知與渺小，只覺(jué)得手中那只有幾十頁(yè)的書(shū)的分量是那樣沉重，我羞愧萬(wàn)分！先烈們，你們放心吧，如今我已覺(jué)醒，我一定要以你們?yōu)榘駱樱舆^(guò)你們的槍?zhuān)慌吕щy，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加美好富強(qiáng)！

（3）《難忘的一課》讀后感

在臺(tái)灣“光復(fù)”以后，本課文的作者在臺(tái)灣找到了在輪船上的工作。

有次，輪船停在了臺(tái)灣的高雄港口。作者不去市區(qū)，而選擇了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)了一所小學(xué)，白色的圍墻，門(mén)外栽著一排樹(shù)。

作者走進(jìn)校園，顯然很安靜，他走近一間教室，走到窗外，見(jiàn)到了一位年輕的教室正在教孩子學(xué)習(xí)文字。他在黑板上很吃力地寫(xiě)到：我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。

接著，他又用不太標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)語(yǔ)一遍又一遍地讀。我被著動(dòng)人的情景吸引住了。他從后門(mén)走進(jìn)教室，坐在最后的一排，根著老師一起大聲地讀著。

最后，老師和同學(xué)非得要帶作者去他們學(xué)校的小禮堂去參觀。

到了后，老師對(duì)作者說(shuō)：“這里，以前是畫(huà)著日本人的畫(huà)，現(xiàn)在‘光復(fù)’后，就掛上中國(guó)人的畫(huà)。”作者聽(tīng)后在墻壁上看了看畫(huà)，上面有孔子，諸葛亮，鄭成功，還有孫中山。

作者在那一瞬間，眼眶不覺(jué)濕潤(rùn)了。

我想在作者心里，這個(gè)郊外里的鄉(xiāng)村學(xué)校永遠(yuǎn)在他心里或者在中國(guó)人的心里，永遠(yuǎn)都是一片神圣的學(xué)校和禮堂或者是神圣的土地。

說(shuō)不定今后又有一天，碰巧輪船又停留在了高雄港口，那作者又可以再次去那個(gè)學(xué)校跟那位教師溝通和去參觀一下小禮堂，說(shuō)不定下次還會(huì)又增加許多中國(guó)歷代偉人的畫(huà)啊。我想作者也一定想天天到那所學(xué)校，跟著那些可愛(ài)的孩子們和年輕的老師一起學(xué)習(xí)中國(guó)人的文字和國(guó)語(yǔ)，作者也應(yīng)該是這樣盼望的吧.（4）讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒，憤怒當(dāng)時(shí)清政府懦弱腐敗，憤怒日本人的厚顏無(wú)恥。《難忘的一課》寫(xiě)了關(guān)于臺(tái)灣收復(fù)后，一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字，還帶作者在學(xué)校禮堂參觀中國(guó)歷代偉人像的情景。你們可知道臺(tái)灣是我國(guó)第一大島。臺(tái)灣島是個(gè)美麗而富饒的島嶼，曾經(jīng)被人們稱(chēng)作魚(yú)米之鄉(xiāng)和蝴蝶之國(guó)。但是由于清政府腐敗無(wú)能在1895年被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約《馬關(guān)條約》，將臺(tái)灣割讓給了日本，從此，臺(tái)灣被日本整整統(tǒng)治了50年啊！這幫可惡的日本人，拼命地奴化臺(tái)灣人民，而且不讓臺(tái)灣人民學(xué)習(xí)自己祖國(guó)的語(yǔ)言，這是多么無(wú)恥啊！這種生活怎們能讓愛(ài)國(guó)的臺(tái)灣人民忍受得了！松花江小姑娘的故事就是一個(gè)鐵的證明。那位小姑娘看到在臺(tái)灣的土地上不能學(xué)國(guó)語(yǔ)感到非常難過(guò)，就偷偷召集同村孩子學(xué)國(guó)語(yǔ)，.結(jié)果被日本人發(fā)現(xiàn)，日本人軟硬兼施，阻止孩子們學(xué)國(guó)語(yǔ)，松花江小姑娘寧死不屈，最后跳下了松花江。如果我是當(dāng)時(shí)的將軍，我拼了老命也不讓你們的陰謀得逞。你們憑什么不讓我們說(shuō)國(guó)語(yǔ)啊！你們這批野蠻的畜生！不過(guò)讓我欣慰的是在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上，在毛澤東同志正確的指揮路線指引下，成功地打擊了日本侵略者的氣焰，取得了八年抗戰(zhàn)的勝利！不僅如此，還在1945年收復(fù)了臺(tái)灣，臺(tái)灣人民終于揚(yáng)眉吐氣，又重新學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，從《難忘的一課》中已經(jīng)領(lǐng)悟了臺(tái)灣人民學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的熱快樂(lè)閱讀網(wǎng)情，也領(lǐng)悟到臺(tái)灣人民的愛(ài)國(guó)情懷。更讓我感到欣慰的是，經(jīng)過(guò)中國(guó)人民的共同努力下，香港，澳門(mén)，紛紛回歸了祖國(guó)，我相信臺(tái)灣也會(huì)很快回到祖國(guó)的懷抱。

（5）《圓明園的毀滅》讀后感

在很久很久以前，有一個(gè)如同幻想的宮殿；它是一個(gè)東方大國(guó)的宮殿；它是一個(gè)凝聚了千萬(wàn)人汗水而成的宮殿。它的名字叫作圓明園。但是，現(xiàn)在，它已經(jīng)不復(fù)存在了。

在一六一六年的時(shí)候，在中國(guó)北方有個(gè)叫滿族的民族。后來(lái)他們到了中國(guó)的錦繡江山，建立了大清王朝。到了清朝第四個(gè)皇帝康熙晚年的時(shí)候，圓明園誕生了。后來(lái)又經(jīng)過(guò)雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五個(gè)皇帝的修改，圓明園已經(jīng)十分精妙、龐大。但是到咸豐的時(shí)候，圓明園被毀滅了。英國(guó)和法國(guó)兩個(gè)西方大國(guó)組織了一次遠(yuǎn)征，他們最終攻進(jìn)了北京城，趕走了咸豐皇帝。他們闖進(jìn)了圓明園，將里面寶物能拿走的就拿，不能拿走的就毀。走之前又用一把火將圓明園燒得干干凈凈。圓明園從此就從地球上消失了；有著一個(gè)多世紀(jì)歷史的圓明園消亡了。

圓明園是中國(guó)人的精華，經(jīng)一百九十余年的修建，圓明園猶如一片幻景。它是中國(guó)文明的凝聚，是藝術(shù)的結(jié)晶。它是一個(gè)無(wú)法令人想像的樂(lè)園！它的損失是不可估量的。因?yàn)樗臍缡侵袊?guó)文明史上巨大的損失，也是世界文明史上巨大的損失！英國(guó)和法國(guó)真是可惡至極。

但是，讓我們想一下，我們的祖國(guó)如此龐大，人民如此眾多，但為什么打不過(guò)英、法聯(lián)軍呢？

這是因?yàn)橹袊?guó)的武器太落后，而且清朝的皇帝們覺(jué)得馬刀、弓箭才是有用的武器。還有，清軍的武器在幾百年來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)改進(jìn)。在英、法聯(lián)軍的一個(gè)牧師的日記中記道：“中國(guó)人的武器太差了，他們的大炮和我們相差半個(gè)世紀(jì)，瞄準(zhǔn)性差，射程又太近。”這說(shuō)明清朝腐敗無(wú)能。但是，中國(guó)士兵卻十分勇敢。讓我們回顧在英法聯(lián)軍攻北京之前的八里橋戰(zhàn)役，那是清軍和敵軍最后一次浴血奮戰(zhàn)。中國(guó)出兵三萬(wàn)，敵軍卻只有八千余人。中國(guó)的蒙古騎兵一個(gè)個(gè)奮勇向前、前仆后繼，但聯(lián)軍的火炮非常猛烈，很少有騎兵能殺到敵人跟前，直到最后一位戰(zhàn)士從馬背上跌落。英軍指揮官感嘆道：“中國(guó)士兵太勇敢了，如果有了好的武器，不知道會(huì)干出什么。”就是因中國(guó)當(dāng)時(shí)不重視科技，但更重要的是中國(guó)總是自我封閉，不和外國(guó)人交流，還自高自傲。孫子說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝。”當(dāng)時(shí)中國(guó)既不知.別人有多強(qiáng)，也不知自己有多弱。乾隆時(shí)期，一個(gè)西方貴族出使中國(guó)，打算與中國(guó)聯(lián)盟，乾隆卻說(shuō)：“我們是天朝大國(guó)，不必和西番聯(lián)盟。”那個(gè)使臣在走之前說(shuō)道：“中國(guó)就像一艘破爛不堪的大船，一旦沒(méi)有好的領(lǐng)導(dǎo)，就會(huì)沉沒(méi)。”

但現(xiàn)在沒(méi)有人敢來(lái)欺負(fù)我們了。因?yàn)槲覀冇幸晃粋ゴ蟮念I(lǐng)袖毛主席，他領(lǐng)導(dǎo)我們把原子彈和氫彈造了出來(lái)。現(xiàn)在我國(guó)又在建航空母艦，而且，我國(guó)已有六位英雄乘飛船上天了。這些說(shuō)明我國(guó)實(shí)力很強(qiáng)。我真為祖國(guó)現(xiàn)在的強(qiáng)大而自豪。

（6）《圓明園的毀滅》讀后感

讀了《圓明園的毀滅》一文，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。

圓明園繼承了中國(guó)三千多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng)，既有宮廷建筑的雍容華貴，又有江南水鄉(xiāng)園林的委婉多姿，同時(shí)，又吸取了歐洲的園林建筑形式，把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體，在整體布局上使人感到和諧完美。真可謂：“雖由人做，宛自天開(kāi)”。圓明園不僅以園林著稱(chēng)，而且也是一座收藏相當(dāng)豐富的皇家博物館。

1860年，英法兩國(guó)狼狽為奸，一舉入侵圓明園，雖說(shuō)我們中國(guó)人多勢(shì)眾，但始終敵不過(guò)洋鬼子的鐵槍火炮。沒(méi)有先進(jìn)武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶被侵略者毀于一旦。歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了毀滅證據(jù)，下命令將圓明園燒毀。

這幫豬狗不如的洋鬼子，在中國(guó)的領(lǐng)土上肆意踐踏，一座舉世聞名的皇家園林，就這樣在洋鬼子的魔爪下毀于一旦他們不僅毀了園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，還毀了中華民族幾代人智慧的結(jié)晶。

如今我們只能通過(guò)影像和圖片來(lái)回憶圓明園昔日的風(fēng)采，想到這些，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜。

（7）讀了《最后一分鐘》這首詩(shī)，我感到憤怒和喜悅。

1997年7月1日，英國(guó)政府無(wú)條件地把香港的統(tǒng)治權(quán)歸還中國(guó)政府。經(jīng)歷了百年滄桑的香港終于回歸祖國(guó)，香港人民終于和大陸的同胞團(tuán)聚。當(dāng)香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字為0時(shí)，香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。百年里的痛苦都在這一刻煙消云散。

百年前，清政府被迫和英國(guó)政府簽定不平等的條約，將香港的統(tǒng)治權(quán)交給了英國(guó)。香港的同胞在這段時(shí)間內(nèi)受到英國(guó)政府的欺壓，許多香港同胞也無(wú)法與內(nèi)地同胞見(jiàn)面。英國(guó)政府的行為便我感到無(wú)比的憤怒，香港本來(lái)就是中國(guó)的土地，而卻被英國(guó)強(qiáng)行搶走了。但是在1997年7月1日，香港回歸了。離開(kāi)祖國(guó)百年的香港終于回到了祖國(guó)的懷抱，中國(guó)與英國(guó)的那張發(fā)黃的條約終于撕碎。中國(guó)人民盼到了期待已久的那一天來(lái)到了。讀到這兒，我感到無(wú)比的高興。

詩(shī)里有這么一段話：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽(tīng)最后一分鐘的風(fēng)雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊??經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的香港終于以嶄新的面貌迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國(guó)的大地上。

香港在1997年7月1日這一天，終于結(jié)束了受英國(guó)政府的壓制，帶著祖國(guó)人民的喜悅，回到了祖國(guó)的懷抱。

（8）我讀了《最后一分鐘》我感到無(wú)比的高興與憤怒。

《最后一分鐘》香港回歸時(shí)的情景，我印象最深的是那一句話：“是什么在緩緩的流淌——百年的痛苦和歡樂(lè)，都闖過(guò)一滴淚珠，使大海沸騰！這句話似乎讓我回到了那個(gè)使人痛苦的年代，使人歡笑的時(shí)刻，當(dāng)五星紅旗冉冉升起，五顆金星照耀著我們，這五束光抹去了我們心中的痛苦！恥辱！”

在一百多年前的那一天，英國(guó)侵略者靠鴉片，洋槍?zhuān)笈诳块_(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約，因此香港被長(zhǎng)期割讓給英國(guó)。雖然有血?dú)獾闹腥A兒女奮力反抗，但終因清政府的腐敗無(wú)能，而導(dǎo)致中華民族近代史上被打上了痛苦屈辱的烙印。這些以成為所有中國(guó)人的恥辱于心頭只恨。而在香港回歸之際，亞在中華兒女心頭百年的恥辱終于被雪洗了。香港回歸祖國(guó)，是祖國(guó)日益強(qiáng)大的有力見(jiàn)證，是對(duì)所有炎黃子孫巨大的激勵(lì)與鼓勵(lì)。

這一刻無(wú)數(shù)的華夏兒女流下了激動(dòng)的熱淚，這是多少年多少代人熱切期盼的時(shí)刻呀！毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“落后就要挨打。”這是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變的真理，因?yàn)榍逭母瘮。褥购熉?tīng)政??使國(guó)家落后，就是因?yàn)槁浜笪覈?guó)這一藝術(shù)瑰寶——圓明園被洗劫，被毀滅，就是因?yàn)槁浜笈_(tái)灣，澳門(mén)，香港才會(huì)割讓出去，就是因?yàn)槁浜??????中國(guó)因該是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，可就是因當(dāng)時(shí)清政府腐敗才導(dǎo)致了這樣的的結(jié)果，如果那時(shí)少些貪官多些良民，那祖國(guó)是多么強(qiáng)大呀！

在香港回歸的時(shí)刻，無(wú)數(shù)的華夏兒女流下熱淚，會(huì)說(shuō)道：“香港，歡迎回歸祖國(guó)，歡迎會(huì)到你的家呀

第二篇：第七單元作文讀后感

讀后感《圓明園的毀滅》

今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國(guó)主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情和對(duì)侵略者的痛恨之情。

讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬(wàn)春、長(zhǎng)春三園的總稱(chēng)。始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。清王朝傾全國(guó)物力，集無(wú)數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國(guó)內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書(shū)文物。在這些建筑中，除具有中國(guó)風(fēng)格的庭院外，長(zhǎng)春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。1900年八國(guó)聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹(shù)名木遭到徹底毀滅。其后，圓明園的遺物，又長(zhǎng)期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當(dāng)局的有組織地?fù)p毀。北洋政府的權(quán)貴們包括某些對(duì)圓明園遺址負(fù)有保護(hù)責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢(shì)，紛紛從圓明園內(nèi)運(yùn)走石雕、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。我真為這個(gè)猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊！為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，繼“神州五號(hào)”之后，為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大！

我們的國(guó)家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱！

讀后感《圓明園的毀滅》

當(dāng)我讀完《圓明園的毀滅》后，我的心里只有仇恨與惋惜這兩個(gè)詞。

圓明園位于北京西北郊海淀鎮(zhèn)北的一片平原上。原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴(kuò)建，歷時(shí)一百五十多年。它的名字雖叫圓明園，實(shí)際上它是圓明園、長(zhǎng)春園、萬(wàn)春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書(shū)畫(huà)，所以，它又是聞名中外的一個(gè)博物館、藝術(shù)館與皇家園林。

可惜好景不長(zhǎng)，正因?yàn)檫@些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來(lái)。于是，英國(guó)、法國(guó)聯(lián)合起來(lái)攻打圓明園。一八六零年十月六日，這幫可惡的強(qiáng)盜沖進(jìn)北京，他們擁有先進(jìn)的槍炮，雖說(shuō)那時(shí)我們?nèi)撕芏啵b備落后，所以，我們就只好倒在了敵人的槍口下。隨后，他們闖進(jìn)圓明園，什么寶貝都不放過(guò)，首飾

珍珠等小物品統(tǒng)統(tǒng)掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強(qiáng)盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國(guó)人民這個(gè)用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。

金壁輝煌的殿堂——沒(méi)有了。玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣——沒(méi)有了。珍貴的歷史文物——沒(méi)有了！只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請(qǐng)不要讓我們忘記。

英法聯(lián)軍，這幫可惡的強(qiáng)盜在我國(guó)領(lǐng)土上為非作歹，燒殺掠搶?zhuān)y道他們不感到恥辱嗎！

總之，我們的損失太大太大了！失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書(shū)，為圓明園挽回這個(gè)損失，為祖國(guó)挽回這個(gè)恥辱！

當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)全國(guó)人民為申奧成功歡欣鼓舞的時(shí)候，我們不會(huì)忘記，在中國(guó)近代歷史上，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)百年的噩夢(mèng)。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。

我們永遠(yuǎn)不能忘記，清朝政府簽下的一個(gè)又一個(gè)不平等的條約，使中國(guó)從一個(gè)泱泱大國(guó)變成了一只任人宰割的肥羊；我們永遠(yuǎn)不能忘記，八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫；我們永遠(yuǎn)不能忘記，1931年9月18日震驚中外的“九一八”事變，使3000多名萬(wàn)東北三省的父老成了亡國(guó)奴；我們永遠(yuǎn)不能忘記，1937年7月7日日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變，使中國(guó)人民進(jìn)入了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)；我們永遠(yuǎn)不能忘記，1937年12月13日，日本法西斯對(duì)我國(guó)手無(wú)寸鐵的同胞進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺……

為了重整河山，多少志士仁人、革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無(wú)所畏懼的氣概，以頑強(qiáng)不屈的精神打敗了帝國(guó)主義侵略者。

滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國(guó)歷盡磨難。我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命。我們不甘心落后于前人，要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者留給我們的不怕困難的精神。

從七七事變開(kāi)始，中國(guó)一直處于風(fēng)雨飄搖之中，中國(guó)人民一直在戰(zhàn)火中苦苦掙扎。如今，中國(guó)已走出了血雨腥風(fēng)的陰霾，華夏大地處處洋溢著歡歌笑語(yǔ)。我們現(xiàn)在的豐衣足食又是靠什么換來(lái)的呢？是用革命英雄的生命與血淚換來(lái)的，是用中國(guó)人民的雙手和汗水換來(lái)的。今昔對(duì)比，我們?cè)跄懿桓袊@呢？不要忘記我們中國(guó)曾有過(guò)的一段屈辱，不要忘了我們肩挑著振興中華的重任。

我們要更加珍惜這來(lái)之不易的和平，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。中國(guó)的命運(yùn)掌握在所

有中國(guó)人的手上，更掌握在我們青少年手上！我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。“不忘國(guó)恥，振興中華！”讓這句話永遠(yuǎn)記在我們的心里，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。

《難忘的一課》讀后感

夜靜了，窗外一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句普通的話語(yǔ)，讓我心弦震動(dòng)不停。

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫(xiě)在黑板上。老師用不太流利的國(guó)語(yǔ)嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。

雖然“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”是一句極其簡(jiǎn)單的話，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)呢？但是，我想問(wèn)一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這不僅僅是一句話，它所蘊(yùn)含的感情是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛(ài)國(guó)情意啊！如果說(shuō)海洋是最深厚的，那他們對(duì)祖國(guó)的情意更深厚，如果說(shuō)海浪是最強(qiáng)烈的，那他們的民族精神比海浪更強(qiáng)烈；不管是再長(zhǎng)的海峽，再大的風(fēng)浪，也無(wú)法阻斷他們的愛(ài)國(guó)情意。“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句平凡的話語(yǔ)，雖然它不是詩(shī)篇，但勝似詩(shī)篇，還有什么話比這句話更足以表達(dá)對(duì)在一百多年前，同樣有著這樣的愛(ài)國(guó)人物。由于清政府腐敗無(wú)能，中國(guó)遭受許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略和欺侮。為了祖國(guó)的強(qiáng)大，著名愛(ài)國(guó)工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國(guó)爭(zhēng)了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。雖然詹天佑沒(méi)有說(shuō)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話，但從詹天佑的行為當(dāng)中足以體現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。為祖國(guó)的榮耀，不惜千辛萬(wàn)苦的把鐵路修好，這不正是“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

“我們從軍衛(wèi)國(guó)，生死早已置之度外，我們雖然犧牲但可以壯國(guó)威，也就達(dá)到了報(bào)效祖國(guó)的目的”這就是中國(guó)將士鄧世昌對(duì)他的部下說(shuō)的話，他們不顧自己的生命安危，英勇奮戰(zhàn)，把日本軍打得駕艦逃竄，但最后不幸被日軍的魚(yú)雷打中，光榮的犧牲了。誰(shuí)敢說(shuō)這不是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)呢？

不管是臺(tái)灣的師生，還是愛(ài)國(guó)工程師詹天佑，英勇作戰(zhàn)鄧世昌，他們都有一顆對(duì)祖國(guó)的赤子之心，就算是他們沒(méi)有說(shuō)出自己是多么的愛(ài)國(guó)，但我相信，他們心中一定有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念，那就是：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”！

第三篇：第七單元讀后感

第七單元讀后感

讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感想寫(xiě)下來(lái)，就是讀后感。寫(xiě)讀后感，“讀”是基 礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重 復(fù)作品的內(nèi)容，為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。

讓我們就課文或讀過(guò)的其他文章寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)好后和同學(xué)交換看一看，交流 一下怎樣才能寫(xiě)好讀后感。寫(xiě)法告訴你：

一定聽(tīng)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧！但是，是不是讀書(shū)多了，就

一定能夠?qū)懞梦恼履兀坑性S多愛(ài)讀書(shū)的少年朋友，說(shuō)起書(shū)中的故事，他們就會(huì)滔滔不 絕地講個(gè)不停。可是若要提起讀書(shū)后感受最深的一點(diǎn)，卻東拉西扯，說(shuō)不到點(diǎn)子上，這 次習(xí)作，我們就要學(xué)習(xí)寫(xiě)讀后感，老師教大家?guī)渍校瑴?zhǔn)保有效！

讀后感，就是讀了一本書(shū)或一篇文章，或讀了一段話或某句名言后，把具體感受和 得到的啟示寫(xiě)成文章。所謂“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以 是受書(shū)中內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考和聯(lián)想，可以是因讀書(shū)激發(fā)的決心和理想，也可以是 因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，要寫(xiě)好 有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

第一，要讀好原文。

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連

原作講的是什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”？讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn) 真，才能有所感。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什 么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月，作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清作品通過(guò)記人敘 事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么樣的思 想情感，作品的哪些章節(jié)使人感動(dòng)，為什么有這樣的感動(dòng)等等。、第二，選準(zhǔn)感動(dòng)點(diǎn)。

一篇文章，可以排出許多感動(dòng)點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面 西俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感動(dòng)點(diǎn)進(jìn)行篩選、比較，找出自己感受最深、角 度最新、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)，自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感動(dòng)點(diǎn)，作為讀后感的中心，然 后加以論證成文。

第三，要處理好“讀”和“感”的關(guān)系。

“讀”是“感”的前提，“感”是讀的結(jié)果和目的。我們一般可采用這樣的步驟：先簡(jiǎn) 單談?wù)剷?shū)或文章的主要內(nèi)容；再具體說(shuō)說(shuō)哪些地方寫(xiě)得好，怎樣好；再聯(lián)系我們的實(shí)際 生活談?wù)勎覀儚闹惺艿绞裁唇逃玫绞裁磫l(fā)，明白了什么道理。在表現(xiàn)手法上，我 們可采用夾敘夾議的方法，以議為主，將自己體會(huì)深的地方寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體。感想和體 會(huì)一定要真實(shí)可信，要避免空談和說(shuō)大話。

第四，敘述要簡(jiǎn)明、扼要。

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還 要敘述自己聯(lián)想到的事例。總之，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中對(duì)

“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)明、扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。

以下習(xí)作素材供你參考：

素材1讀了愛(ài)因斯坦的故事，我最大的感受是明白了“成功之花，人們只驚異雹 現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨”。我對(duì)“勤毹 補(bǔ)拙”有了深刻的體會(huì)。

素材2讀完了《鏡子小史>，我不光了解了鏡子的發(fā)展歷史及作用，還對(duì)一段翻

感觸很深：“鏡子永遠(yuǎn)是那樣忠實(shí)，毫不隱瞞地告訴你，你的臉上有沒(méi)有污斑。”人們石 生活中也許需要鏡子。

素材3我懷著無(wú)比崇敬的心情讀了《我的戰(zhàn)友邱少云>，對(duì)照邱少云，我羞愧牙 已。回想上課的時(shí)候，老師在上面大講，我在底下小講??如今這篇課文像明燈，閃炳 心頭；像戰(zhàn)鼓，在身畔震撼；像多彩的陽(yáng)光，伴我踏上前進(jìn)的征程！

素材4《未來(lái)的房屋》主要介紹了未來(lái)房屋的一些設(shè)備。掩卷沉思，我想了許

多；從古代猿人住洞穴到現(xiàn)代人住瓦房、樓房，人類(lèi)在不斷地進(jìn)步著??這些成就靠什 么來(lái)創(chuàng)造呢？這就靠科學(xué)知識(shí)。一個(gè)人有了知識(shí)，再加上勤奮的勞動(dòng)和聰明才智，就 可以創(chuàng)造美好的東西。

素材5《鄭人買(mǎi)履》是一則寓言故事，它主要講了一個(gè)刻板的鄭國(guó)人想去市場(chǎng)買(mǎi) 鞋，便在家里量出鞋的尺碼，最后卻因把量好的尺碼忘在家里，而沒(méi)能買(mǎi)成鞋子的故 事。讀完后我明白了一個(gè)道理：凡事要靈活，不可以生搬硬套。

第四篇：第七單元讀后感

最真摯的友情

——讀《夏洛的網(wǎng)》有感

五年八班 張奕暐

今年暑假，我到圖書(shū)大廈買(mǎi)了一本書(shū)，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》。它的故事情節(jié)是這樣的：在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛結(jié)下了深厚的友誼。但是，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的未來(lái)竟然是熏肉火腿。作為一只小豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小卑微的夏洛卻說(shuō)，她能救威爾伯。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人視為奇跡的網(wǎng)上文字，拯救了威爾伯的生命，給了他一個(gè)安享天年的未來(lái)......這篇文章告訴我一個(gè)道理：有時(shí)候，以為一場(chǎng)誤會(huì)，或者一次爭(zhēng)吵而失去一個(gè)最真摯的朋友，比失去一座金山的損失還要大。友情，是唯比親情略遜一籌的感情。真正的友誼是不受地域、種族、環(huán)境、尊卑的影響的。有時(shí)，人離開(kāi)了，但愛(ài)卻不會(huì)離開(kāi)，它像一個(gè)金光燦燦的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)地、不斷地在你心中播灑最燦爛的光芒。

我以前不管見(jiàn)到什么動(dòng)人的場(chǎng)面都不會(huì)掉一滴眼淚，可是那天，卻不是這樣。那是一個(gè)星期五，我們?nèi)ソ哟n國(guó)小學(xué)的學(xué)生，當(dāng)我們玩了一天，去肯德基吃晚飯的時(shí)候，我卻怎么也高興不起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)有想到這就是“最后的晚餐”了，可是卻被一種莫名的心情充斥著。我們吃完了晚飯，肯德基的叔叔阿姨們給我們準(zhǔn)備了禮物，讓我們拿出蠟筆畫(huà)填色畫(huà)，并且可以毫無(wú)拘束的一起玩時(shí)，我才想到，我們可能不會(huì)再見(jiàn)面了，雖然我有她的電話、郵箱。到最后，我們站在便道上作最后的告別時(shí)，我抑制很久的眼淚終于噴涌而出。一想到不能再相見(jiàn)了，剛止住的眼淚又像斷了線的珠子一般不停的流下來(lái)。我回憶著，回憶著我們?cè)谕砩匣ハ喟l(fā)郵件、寫(xiě)英語(yǔ)的情景，回憶著我們?cè)诠盼幕忠黄鹳I(mǎi)東西的情景，回憶著我們?cè)诠凡焕砭频曜^光電梯時(shí)的情景，回憶著我們?cè)谝馐斤L(fēng)情街一起拍照的情景，回憶著......這讓我知道了什么是真正的友誼，什么是真正的感情，它就像一條無(wú)限的繩索，不論身在何方都把我們緊緊相連。就像故事情節(jié)一樣，雖然夏洛死了，但是，她和威爾伯的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

通過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這個(gè)短篇小說(shuō)，我感受到了友情的重要，只要有真正的友誼，任何不可能事情都能做到。夏洛用蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，織出的網(wǎng)上文字，挽救了威爾伯的生命。我們也會(huì)在短暫的小學(xué)階段中，創(chuàng)造最真摯的友誼，留下最難忘、最珍貴的回憶。

第五篇：第七單元 振興中華讀后感

讀《圓明園的毀滅》有感

五年二班

讀了《圓明園的毀滅》一文，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。

我了解到圓明園是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，更是一座舉世聞名的皇家園林,是我國(guó)的所有精華。它水域面積等于一個(gè)頤和園，陸地面積比故宮還多一萬(wàn)多平方米。里面珍藏著我國(guó)罕見(jiàn)的寶物、名人字畫(huà)、奇珍異寶、金銀珠寶和稀世文物，集中了我國(guó)自古以來(lái)的精華。可惜的是,這好景不長(zhǎng),在1860年10月6日英法聯(lián)軍占領(lǐng)了圓明園。圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后，放火焚燒，大火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園只剩下幾根殘柱了，那些歷史文物就這樣被摧毀了！

讀后，我陷入深深的沉思之中。這些侵略者蠻橫無(wú)理,只會(huì)任意妄為。他們?cè)谖覀兊念I(lǐng)土上逍遙法外,可我們卻無(wú)力阻止。這座舉世聞名的皇家林園就這樣被他們毀于一旦。他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且破壞了我國(guó)璀璨的文明，這可是中華民族歷代人民智慧的結(jié)晶啊！

此時(shí)，我的拳頭握得緊緊的,恨得我咬牙切齒。圓明園的毀滅是那樣悲慘啊!侵略者是多么殘暴,多么可惡啊!正因?yàn)檫@樣我們才要不忘國(guó)恥,振興中華。

現(xiàn)在沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng),所以我們沒(méi)有理由不珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活。只要我們努力了,才能創(chuàng)造出更美好的生活,所以我們要珍惜現(xiàn)在的一草一木,不能破壞它們。

我們只有不忘國(guó)恥，時(shí)刻記住那段令中國(guó)遭受痛苦和磨難的歷

史，不能讓外國(guó)人繼續(xù)欺壓我們。所以,我們要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研科學(xué)知識(shí)，這樣才能振興祖國(guó),與祖國(guó)同心抗日,誓死也要保護(hù)我們的祖國(guó)!

教師點(diǎn)評(píng):

可以看出小作者對(duì)原文理解透徹，字里行間流露出對(duì)侵略者的憎恨。文章內(nèi)容層次清晰，語(yǔ)言流暢，感悟深刻。