第一篇：紡機(jī)路小學(xué)圖書館匯報(bào)材料(新)

紡機(jī)路小學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)圖書館匯報(bào)材料

復(fù)興區(qū)紡機(jī)路小學(xué)

2013年11月

紡機(jī)路小學(xué)創(chuàng)建河北省一級(jí)圖書館匯報(bào)材料

復(fù)興區(qū)紡機(jī)路小學(xué)

紡機(jī)路小學(xué)是復(fù)興區(qū)最早的“城市四小”之一，始建于1986年，經(jīng)過(guò)二十多年艱苦不懈的的努力，紡機(jī)路小學(xué)正以蓬勃的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。目前我校有12個(gè)班級(jí)，共計(jì)557名學(xué)生，教職工共36人。多年來(lái)，我校始終走在課改前沿，緊跟當(dāng)前教育形式走特色發(fā)展之路。創(chuàng)建“中國(guó)象棋——弈棋益智”特色學(xué)校，并提煉出“走好每一步，成長(zhǎng)每一天，造就每一人”的核心教育思想。讓學(xué)生在象棋文化的熏陶中快樂成長(zhǎng)，快樂讀書。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，今年學(xué)校啟動(dòng)創(chuàng)建省級(jí)圖書館工作，目的是力求通過(guò)這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，將學(xué)校建成一所學(xué)習(xí)氛圍濃厚、師生充滿活力、素質(zhì)全面發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、改善條件，完善設(shè)施。

學(xué)校一直把圖書館建設(shè)納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。多年來(lái)，在教育經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，學(xué)校每年都能安排部分經(jīng)費(fèi)用于圖書館建設(shè)。特別是2012年籌集 6萬(wàn)多元資金裝修了原有圖書館，總面積達(dá)189平方米，其中藏書室36平方米、閱覽室138平方米、電子圖書室15平方米。裝修后的圖書館寬敞明亮，整潔優(yōu)雅，獨(dú)具匠心，充滿童趣，已經(jīng)成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。2013年投入10萬(wàn)多元新購(gòu)進(jìn)1萬(wàn)多冊(cè)圖書。館內(nèi)電腦、掃描儀、報(bào)刊架、裝訂機(jī)、滅火器、防盜設(shè)施、資料柜等一應(yīng)俱全。圖書館經(jīng)過(guò)幾年的收藏和積累，現(xiàn)在藏書達(dá)21063冊(cè)，生均達(dá)37冊(cè)。圖書館現(xiàn)有報(bào)刊60種。較好地滿足了師生的閱讀需求，也為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有效的保障。

為進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的功能，學(xué)校將補(bǔ)充、購(gòu)置新圖書列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。以后逐年補(bǔ)充適合各年級(jí)學(xué)生閱讀的圖書，豐富圖書館的館藏。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，自主管理

學(xué)校按照國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格選配圖書館工作人員，現(xiàn)有一名專職館員，具有本科學(xué)歷。并積極參加省、市組織的圖書館專業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)先培訓(xùn)，后上崗。崔竹平老師熟悉圖書館業(yè)務(wù)，具備計(jì)算機(jī)操作技能，能擔(dān)負(fù)全面管理責(zé)任。在教師緊缺的情況下，崔老師對(duì)學(xué)生管理員進(jìn)行了多次培訓(xùn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和指導(dǎo)。小圖書管理員能出色的完成借閱工作。學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入館教育培訓(xùn)，講解圖書檢索知識(shí)，組織學(xué)生圖管員，開展圖情知識(shí)、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)。切實(shí)發(fā)揮圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用。

今年，我校圖書館應(yīng)用圖書館管理系統(tǒng)軟件，對(duì)原有圖書、音像資料進(jìn)行整理，計(jì)算機(jī)錄入、登記，圖書館的各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，還對(duì)全館書架布置了圖書導(dǎo)引標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引更加詳細(xì)規(guī)范。

學(xué)校注重圖書館工作的科學(xué)管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。先后制訂了《紡機(jī)路小學(xué)圖書館管理人員職責(zé)》、《紡機(jī)路小學(xué)圖書館借書制度》、《紡機(jī)路小學(xué)閱覽室管理制度》、《紡機(jī)路小學(xué)電子閱覽室使用

守則》等各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷完善圖書館的管理工作，提高管理的成效。圖書館每學(xué)期認(rèn)真制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃和進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，圖書館器材、書籍賬冊(cè)齊全。文獻(xiàn)管理采用計(jì)算機(jī)管理，定期進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)備份并有相關(guān)記錄或數(shù)據(jù)備份。

三、發(fā)揮功能，打造書香校園。

圖書館本著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的宗旨，實(shí)行全天候、全開架、全開放。學(xué)校對(duì)全體師生發(fā)放借書證，各班指定3名責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生協(xié)助圖書管理員進(jìn)行借閱，保證了學(xué)生每學(xué)期書刊借閱生均達(dá)到借閱數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。

為充分發(fā)揮圖書館功能，學(xué)校多措并舉，開展形式多樣的讀書活動(dòng)。學(xué)校開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，每班每周一節(jié)。教師做好讀物推薦，組織讀書交流，交給學(xué)生讀書方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫讀書筆記,并把學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記上墻展示。這樣，不僅能使學(xué)生將收獲記錄下來(lái)，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。在閱讀指導(dǎo)課方面，我校佘路芳老師在閱讀指導(dǎo)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)當(dāng)中獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)。圖書館還利用電腦課，開設(shè)電子閱覽指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用電子閱讀。

為了激發(fā)廣大同學(xué)的讀書興趣，圖書館配合教導(dǎo)處，圖書館開展了主題為“書香伴我行”系列讀書活動(dòng)，取得了豐碩成果：三月份組織3—6年級(jí)開展“爭(zhēng)做書香兒童——擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的童年”的讀書征文活動(dòng)，通過(guò)“分享我與書本之間發(fā)生的小故事”等，以自命題

目的形式進(jìn)行參賽；六月組織全校學(xué)生開展“廉潔講故事比賽”，各班通過(guò)班會(huì)的預(yù)賽選拔出一名優(yōu)秀選手參加全校比賽；八月份進(jìn)行了主題為“讓愛心傳遞，愛心飛揚(yáng)”的捐書活動(dòng)；“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，為了加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。全校班級(jí)每天課前進(jìn)行誦詩(shī)，學(xué)校政教處每天入班進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行抽測(cè)。同時(shí)，每個(gè)教室均建立了一個(gè)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生自帶圖書，充實(shí)班級(jí)圖書角，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

我校還鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)周一升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，與高尚的精神文化對(duì)話，展露小主人的閱讀寫作才能吐露自己的心聲。通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)了學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣營(yíng)造了濃郁的書香氛圍，讓學(xué)生感受到了成長(zhǎng)樂趣，體會(huì)到了讀書的快樂。

總之，幾年來(lái)，我校圖書館在館舍建設(shè)、人員培訓(xùn)、科學(xué)管理、健全制度、讀書活動(dòng)等方面取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，圖書館工作在教育教學(xué)、構(gòu)建和諧校園、書香校園中發(fā)揮了積極的作用?；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，我校圖書館工作還存在著有待繼續(xù)完善的地方，我們決心腳踏實(shí)地，立足于高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效益，繼續(xù)完善館舍建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)，在管理上進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺(tái)階。

第二篇：紡機(jī)路小學(xué)特色學(xué)校匯報(bào)材料

弈棋益智 建特色品質(zhì)學(xué)校

——紡機(jī)路小學(xué)特色建設(shè)工作匯報(bào)

復(fù)興區(qū)紡機(jī)路小學(xué) 2013年元月

弈棋益智 建特色品質(zhì)學(xué)校

復(fù)興區(qū)紡機(jī)路小學(xué)

推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校特色，是新形勢(shì)下全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。自2009年12月我校成為復(fù)興區(qū)首批特色學(xué)校并正式命名為“弈棋益智實(shí)驗(yàn)學(xué)?！币詠?lái)，全面深入地開展了學(xué)校特色創(chuàng)建工作，努力實(shí)現(xiàn)“以中國(guó)象棋為引領(lǐng)，弈棋益智，不斷完善學(xué)生人格，豐富文化滋養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)只只雛鷹都飛翔”的辦學(xué)目標(biāo)，全面提升校園文化品位，努力促進(jìn)師生和諧成長(zhǎng)：走好每一步，精彩伴一生！

一、學(xué)校概況

紡機(jī)路小學(xué)位于邯鄲市鐵西南大街，一九八六年落成并招生開班。學(xué)校占地面積6153平方米，建筑面積3168平方米。目前，全校有教職工33人，其中本科學(xué)歷16人,大專學(xué)歷 12人，中師學(xué)歷 5 人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。小學(xué)高級(jí)教師共計(jì)22人，小學(xué)一級(jí)教師11人。全校有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生525人。

建校以來(lái)，在上級(jí)組織的關(guān)心支持下，學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)、教職工不畏艱難，嘔心瀝血，團(tuán)結(jié)拼搏，校容校貌有了巨大改觀。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有校園網(wǎng)、微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、象棋室、音樂室、美術(shù)室、德育室、體育器材室、衛(wèi)生室等。學(xué)校各類教學(xué)設(shè)備、器材均按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校緊緊圍繞“建設(shè)特色型校園，造就研究型教師，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”的核心理念，立

足校本，聚焦中國(guó)象棋，創(chuàng)建“弈棋益智——中國(guó)象棋”特色學(xué)校。通過(guò)中國(guó)象棋十大精神的培養(yǎng)，在全校形成巨大的校園文化精神力量和心理環(huán)境，集聚全體師生之力為學(xué)校特色品質(zhì)建設(shè)而努力奮斗。

二、“中國(guó)象棋·弈棋益智”特色創(chuàng)建實(shí)施背景

中國(guó)象棋是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹，它對(duì)啟迪人的智慧，發(fā)展人的思維起到不小的作用。棋藝與棋德是相依存的，學(xué)棋修身，下棋養(yǎng)德，開展中國(guó)象棋活動(dòng)有利于學(xué)生的品格培養(yǎng)。同時(shí)，普及象棋教學(xué)符合國(guó)家教育部體衛(wèi)藝司和國(guó)家體育總局群體司聯(lián)合下發(fā)的教體藝司[2001]7號(hào)文件要求，順應(yīng)了教育的普遍性原則，容易做到人人參與，教學(xué)的實(shí)效性較強(qiáng)。另外，學(xué)校里有不少愛好象棋的教師，且棋藝較高，因此推廣象棋普及教學(xué)的師資力量相對(duì)占有優(yōu)勢(shì)。

為此，我們確定了“中國(guó)象棋·弈棋益智”的特色發(fā)展核心，把象棋文化中蘊(yùn)涵的先進(jìn)思想和教育元素融入學(xué)校教育中，融入學(xué)生日常生活中，讓學(xué)生在濃厚的象棋文化氛圍中，體驗(yàn)、感悟中華民族傳統(tǒng)文化的智慧，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同和公民人格。

三、“中國(guó)象棋·弈棋益智”特色建設(shè)規(guī)劃

我?！爸袊?guó)象棋·弈棋益智” 特色建設(shè)以象棋為龍頭，以“學(xué)棋藝、悟棋道、樹棋品、促素質(zhì)”為宗旨，全方位、多角度倡導(dǎo)和開展棋類活動(dòng)，通過(guò)著眼于學(xué)生個(gè)性身心健康、品格的練就、心智的成熟、和諧的發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“禮讓、誠(chéng)信、耐挫、勤奮、謹(jǐn)慎、協(xié)作、自信、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新”十大精神的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育 的全面提高。努力實(shí)現(xiàn)“以中國(guó)象棋為引領(lǐng)，弈棋益智，不斷完善學(xué)生人格，豐富文化滋養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)只只雛鷹都飛翔”的辦學(xué)目標(biāo)。

為了全面而深入地做好學(xué)校特色創(chuàng)建工作，我們的做法是做好“兩個(gè)構(gòu)建、三個(gè)注重，四個(gè)并舉”，營(yíng)造校園象棋文化，彰顯象棋辦學(xué)特色。

? 兩個(gè)構(gòu)建，讓特色創(chuàng)建工作良性運(yùn)作。

第一，構(gòu)建三級(jí)工作體系。我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為組員的一級(jí)決策組；由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，相關(guān)處室主任為組員的執(zhí)行組；由學(xué)校各部門處室主任任分管組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)和班主任為組員的實(shí)踐小組。三個(gè)級(jí)別的工作小組分工明確，成員各司其職。層層的管理，確保了我校特色建設(shè)工作的具體落實(shí)。

第二，構(gòu)建績(jī)效運(yùn)行機(jī)制。為了確保“中國(guó)象棋”學(xué)校特色建設(shè)的各項(xiàng)工作取得良好進(jìn)展，我校還成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的特色創(chuàng)建工作績(jī)效考核小組，制定了《紡機(jī)路小學(xué)“中國(guó)象棋”特色建設(shè)實(shí)施方案》、《象棋室活動(dòng)管理制度》、《學(xué)校象棋比賽規(guī)則》、《象棋課教學(xué)要求》、《“中國(guó)象棋”特色建設(shè)目標(biāo)考核細(xì)則》等系列的管理辦法、規(guī)章制度和保障措施，使學(xué)校象棋特色建設(shè)有章可循。學(xué)校績(jī)效考核小組還堅(jiān)持做好“四時(shí)段”督導(dǎo)：周檢、月結(jié)、期考核、年總評(píng)。以上評(píng)估結(jié)果都和教師績(jī)效工資掛鉤，并作為學(xué)校內(nèi)所有評(píng)優(yōu)評(píng)先、福利發(fā)放的重要依據(jù)。

? 三個(gè)注重，讓象棋特色彰顯內(nèi)涵。

我校在“以師為本、以生為本”的人本管理思想的指導(dǎo)下，通過(guò)

“三個(gè)注重”，充分發(fā)揮師生主人翁意識(shí)，努力營(yíng)造出師生共享濃郁象棋文化的和諧校園生活環(huán)境。

1、注重環(huán)境文化的渲染

我們以中國(guó)象棋十大精神“禮讓、誠(chéng)信、耐挫、勤奮、謹(jǐn)慎、協(xié)作、自信、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新”為校風(fēng)。為了讓學(xué)校的校園精神、辦學(xué)思想深深地烙在師生們的心中, 學(xué)校將它們書寫在學(xué)校最顯眼的位置，時(shí)刻激勵(lì)師生。教學(xué)樓的每層樓道是“象棋益智長(zhǎng)廊”，每個(gè)班級(jí)門前掛著“名人班級(jí)牌”、墻面掛有 “名人檔案”“棋人棋事”“名局欣賞”“象棋十大精神解析”??師生如同置身于象棋大世界中，學(xué)棋藝、悟棋理、明棋道。我們還讓象棋文化光顧我們的學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)，讓學(xué)生充分浸潤(rùn)在富含時(shí)代精神元素的象棋文化中，激勵(lì)學(xué)生熱愛象棋、熱愛象棋文化，促進(jìn)學(xué)生形成愛學(xué)校、愛象棋、愛優(yōu)秀文化的好品質(zhì)。

2、注重核心文化的提煉

我們借用“棋錯(cuò)一招滿盤皆輸”的象棋的哲理，提煉出了核心思想“走好每一步，成長(zhǎng)每一天，造就每一人”。學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展如同象棋對(duì)弈，是需要憑著堅(jiān)定的意志一步一步走出來(lái)的，只有這樣才能走向成功。

為此，我們定位了三個(gè)發(fā)展：“學(xué)校發(fā)展”要立足實(shí)際，高瞻遠(yuǎn)矚，走穩(wěn)每一步，走遠(yuǎn)每一步?！敖處煱l(fā)展”要術(shù)業(yè)專攻，因材施教，走精每一步，走優(yōu)每一步?！皩W(xué)生發(fā)展”要德行于實(shí)，智循于序，體踐于趣，走實(shí)每一步，走活每一步，走強(qiáng)每一步。

3、注重象棋活動(dòng)的夯實(shí)

我校把象棋活動(dòng)日常化，做到周周有棋課，班班有棋隊(duì)。在學(xué)校開展好“五個(gè)一”活動(dòng)：一是“接一接”，在學(xué)生中開展“快樂一刻”的象棋成語(yǔ)接龍游戲，如“快馬加鞭”、“車水馬龍”等，學(xué)在其中，樂在其中；二是“找一找”，找學(xué)生喜歡的與象棋相關(guān)的歇后語(yǔ)，學(xué)生不厭其煩地在書中找、網(wǎng)上搜、親友問，如“好馬遭鞭打——忍辱負(fù)重”；三是“講一講”，講出自象棋成語(yǔ)的小故事，如“兵不厭詐”、“紙上談兵”，學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言模仿不同人物的語(yǔ)氣講故事，講中悟理，理在悟中；四是“演一演”，演學(xué)生喜歡的象棋小品，如打造古代人的服飾，仿效古人的“腔調(diào)”，臺(tái)上的表演雖顯稚嫩，但臺(tái)下的學(xué)生收益卻不小；五是“賽一賽”，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次“小棋王爭(zhēng)霸賽”，校門兩側(cè)“益智園”內(nèi)的15張對(duì)弈石桌，此時(shí)就方便了同學(xué)們業(yè)余時(shí)間的象棋練兵。

我們還編寫了《象棋歌》，聘請(qǐng)音樂人譜曲，由專業(yè)人士編排“象棋舞”。師生在豐富的實(shí)踐中感悟著象棋文化的精彩，接受著象棋文化的洗禮。

? 四個(gè)并舉，讓象棋特色得到提升

一是象棋特色與培養(yǎng)品質(zhì)并舉。學(xué)棋修身、下棋養(yǎng)德。我校開展象棋活動(dòng)在提升棋趣棋藝的基礎(chǔ)上，更為著眼于對(duì)學(xué)生進(jìn)行象棋精神的培養(yǎng)。各班選用學(xué)生崇敬的象棋大師作為班級(jí)名稱，并把象棋大師身上特有的象棋精神品質(zhì)作為本班的班級(jí)精神和文化，激勵(lì)學(xué)生在象棋對(duì)弈中不斷成長(zhǎng)，健全品質(zhì)。

二是象棋特色與課程改革并舉。我校把象棋特色課列入課程計(jì)劃，為特色建設(shè)提供時(shí)間保證。每周在各班級(jí)安排1節(jié)課時(shí)間，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，開展象棋教學(xué)。學(xué)校校本課程研發(fā)小組共同編寫了校本教材《中國(guó)象棋》。該書本著基礎(chǔ)入手、循序漸進(jìn)的原則，從基礎(chǔ)知識(shí)、基本殺法、掌控棋局、排局技巧等方面進(jìn)行系統(tǒng)編排。課上課下學(xué)生人手一本教材，一副象棋，在校、在家都能對(duì)弈，可謂是“棋”樂無(wú)窮！

三是象棋特色與提升教師專業(yè)并舉。承擔(dān)象棋特色課教學(xué)的老師都是本校的老師，有些老師只會(huì)象棋簡(jiǎn)單的入門知識(shí)。為此，我們面向教師開展中國(guó)象棋知識(shí)“普及、提高”兩類培訓(xùn)：聘請(qǐng)象棋專業(yè)教練定期對(duì)教師進(jìn)行象棋基本知識(shí)、教學(xué)內(nèi)容等方面的培訓(xùn)；開展教師之間的棋藝大比拼，以賽提高教師自身的棋藝。教師專業(yè)的不斷提升，為校本課程開發(fā)做好師資準(zhǔn)備。

四是象棋特色與家校聯(lián)系并舉。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、班主任家訪等一些方法，宣傳和動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)參與象棋教學(xué)之中，形成共識(shí)。全校百分之八十的家庭都能參與到子女的象棋活動(dòng)中來(lái)，共鑄特色，形成基地?！窘ㄔO(shè)成效】

經(jīng)過(guò)了三年的積極探索，我校象棋特色建設(shè)取得了顯著成效： 一是學(xué)生發(fā)展可喜。在近三年時(shí)間，學(xué)校30多位小棋手與校外民間象棋愛好者切磋棋藝，交流經(jīng)驗(yàn)。四年級(jí)的劉智慧、殷娜娜同學(xué)在邯鄲市青少年中國(guó)象棋比賽中名列第三、四名。我校的“中國(guó)象

棋”社團(tuán)被區(qū)評(píng)為精品社團(tuán)。學(xué)校象棋特色建設(shè)也促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。今年我校的校園課本劇《濫竽充數(shù)》分獲市、區(qū)一等獎(jiǎng)；成語(yǔ)短劇《邯鄲斑鳩》獲市二等獎(jiǎng)；詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

二是教師專業(yè)成長(zhǎng)迅速。象棋特色活動(dòng)促進(jìn)了我校老師棋藝的提高，全校教職工人人懂象棋、人人會(huì)下棋，逐步形成有一定個(gè)性特長(zhǎng)的教師群體。象棋活動(dòng)的開展提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和文化品位，也提高了教師教學(xué)專業(yè)水平。在區(qū)生態(tài)課堂大比武中我校有10被評(píng)為生態(tài)課堂教學(xué)骨干；4人被評(píng)為生態(tài)課堂教學(xué)能手；1人被評(píng)為生態(tài)課堂教學(xué)標(biāo)兵。今年有4名教師在區(qū)星光杯大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。在喜迎黨的十八大“幸福杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽中十五名教師獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)金獎(jiǎng)??

三是社會(huì)評(píng)價(jià)良好。2010年12月29日《邯鄲晚報(bào)》和《邯鄲日?qǐng)?bào)》數(shù)字版以新聞形式，分別發(fā)表《紡機(jī)路小學(xué)打造“中國(guó)象棋”特色校》報(bào)道我校象棋特色活動(dòng)；2011年1月4日，長(zhǎng)城網(wǎng)河北頻道發(fā)表《邯鄲紡機(jī)路小學(xué)推進(jìn)校園象棋特色文化建設(shè)成奇葩》的新聞，對(duì)我校象棋特色文化建設(shè)舉措進(jìn)行報(bào)道宣傳。

創(chuàng)建“弈棋益智”象棋文化特色學(xué)校，是復(fù)興區(qū)教育大棋盤中的一粒棋子，是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是學(xué)生成長(zhǎng)的又一方略，我們相信通過(guò)努力，小小棋子一定能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，小小棋子一定能鑄就紡機(jī)路小學(xué)火紅的事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的跨越發(fā)展。

第三篇：紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟匯報(bào)材料

咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟

工作匯報(bào)材料

為進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育向薄弱學(xué)校輻射，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，2012年10月份，秦都區(qū)教育局在全區(qū)開展了成立教育發(fā)展聯(lián)盟活動(dòng)，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于組建中小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟實(shí)施意見》，我校積極組建了“咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟”，并扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)我教育聯(lián)盟工作匯報(bào)如下。

一、成立了“咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟”

2012年10月初，在完成各聯(lián)盟校基本信息收集、溝通的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)積極地籌備，制定出了《咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟章程》，確立了堅(jiān)持“共享教育資源，形成整體優(yōu)勢(shì)，突出辦學(xué)特色，增強(qiáng)總體實(shí)力”的聯(lián)盟宗旨和“共建、分享、同研、相長(zhǎng)”的聯(lián)盟活動(dòng)準(zhǔn)則，努力形成聯(lián)盟校內(nèi)學(xué)校管理規(guī)范化、師資隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化、教育質(zhì)量一流化的均衡發(fā)展目標(biāo)，為紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟的成立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極實(shí)施聯(lián)盟教學(xué)一體化，充分發(fā)揮聯(lián)盟校在教育、教研、培訓(xùn)等方面資源整合的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校際合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、交流互助、攜手共進(jìn)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，努力提高聯(lián)盟學(xué)校整體辦學(xué)能力是我們成立教育發(fā)展聯(lián)盟的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)。

2012年10月19日，秦都區(qū)教育局咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟在總校咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校召開了成立大會(huì)，宣布咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟正式成立，總校是咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校，分校是灃東中學(xué)、聯(lián)盟小學(xué)、魏家泉小學(xué)三所學(xué)校。參加會(huì)議的有四所學(xué)校的校長(zhǎng)、書記、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記等領(lǐng)導(dǎo)共15人，總校校長(zhǎng)韓振偉同志致歡迎詞，黨支部書記、副校長(zhǎng)袁立同志宣布了教育發(fā)展聯(lián)盟的理事會(huì)組成名單和聯(lián)盟理事會(huì)各機(jī)構(gòu)的工作職能，并對(duì)理事會(huì)成員的分工進(jìn)行了介紹。

在會(huì)議上，紡機(jī)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各分校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)展聯(lián)盟工作高度重視，相互協(xié)商，大家一致認(rèn)為要堅(jiān)持以 “精誠(chéng)合作、共同進(jìn)步、實(shí)事求是、科學(xué)發(fā)展、尊重個(gè)性、凸顯特色”為聯(lián)盟原則，在教學(xué)、教研、德育、師資、文化、資源等方面密切配合，確定教育聯(lián)盟的工作目標(biāo)是“高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色、優(yōu)質(zhì)量”。通過(guò)教育發(fā)展聯(lián)盟和自身努力，努力提高本聯(lián)盟四所學(xué)校的教育教學(xué)工作成績(jī)，把教育發(fā)展聯(lián)盟工作推向務(wù)實(shí)、健康發(fā)展的快車道。

二、積極制定紡機(jī)學(xué)校教育聯(lián)盟發(fā)展規(guī)劃

為了貫徹落實(shí)區(qū)教育局提出的教育發(fā)展聯(lián)盟“十統(tǒng)一”，結(jié)合各聯(lián)盟學(xué)校實(shí)際，咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟制定了本聯(lián)盟的教育教學(xué)活動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。

一）、聯(lián)盟總校與分校每學(xué)期互派管理干部到對(duì)方學(xué)校轉(zhuǎn)任交流； 二）、總校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀教師要去分校講課，聽課，評(píng)課； 三）、每學(xué)期總校及分校要互派教師頂崗鍛煉；

四）、總校及分?；ハ鄥⒓颖舜诉M(jìn)行的教學(xué)觀摩及大型教育活動(dòng)； 五）、統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行期中考試聯(lián)考制度； 六）、定期組織聯(lián)盟校內(nèi)教師賽教、班主任工作交流等活動(dòng)。

三、聯(lián)盟各校間積極開展教學(xué)交流活動(dòng) 咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟成立后，為了不斷提高聯(lián)盟各校教師的教學(xué)水平，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教育均衡發(fā)展目標(biāo)，聯(lián)盟內(nèi)四所學(xué)校之間積極開展教學(xué)交流活動(dòng)。

一）、2012年10月23日，咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校韓振偉校長(zhǎng)帶隊(duì)，紡機(jī)學(xué)校3名語(yǔ)文教師、2名英語(yǔ)教師一行6人，來(lái)到教育發(fā)展聯(lián)盟分校魏家泉小學(xué)開展小學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)交流活動(dòng)，魏家泉小學(xué)邊菊紅校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校全體語(yǔ)文、英語(yǔ)教師參加，同時(shí)還邀請(qǐng)了秦都區(qū)教育教研室魏芬玲、水教研員等兩位老師，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

全體參會(huì)人員首先進(jìn)行了工作交流，兩校領(lǐng)導(dǎo)和參加教師分別就兩校辦學(xué)思路和辦學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。

全體參會(huì)人員聽取了魏家泉小學(xué)語(yǔ)文教師朱亞洲和嚴(yán)潔兩位老師的語(yǔ)文公開課教學(xué)，聽取了余飛艷老師的英語(yǔ)公開課教學(xué)，隨后，朱亞洲、嚴(yán)潔和余飛艷三位老師對(duì)自己的公開課進(jìn)行了自評(píng)，紡機(jī)學(xué)校老師及區(qū)教研室水教研員對(duì)三位教師的課從教師的教、學(xué)生的學(xué)等角度進(jìn)行了評(píng)價(jià)，魏芬玲老師對(duì)這一次公開課活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)價(jià)和總結(jié)。大家對(duì)魏家泉小學(xué)各位教師的課肯定了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，本次小學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)交流活動(dòng)非常成功，取得了預(yù)期效果。

二）、2012年10月31日，咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟紡機(jī)學(xué)校積極開展小學(xué)語(yǔ)文和中學(xué)數(shù)學(xué)示范課教學(xué)活動(dòng)?？傂＜彊C(jī)學(xué)校邀請(qǐng)了三個(gè)分校灃東中學(xué)4名教師、魏家泉小學(xué)7教師，聯(lián)盟小學(xué)11名教師前來(lái)參加示范課教學(xué)活動(dòng)。

總校紡機(jī)學(xué)校小學(xué)白小潤(rùn)老師在五（2）班教室講語(yǔ)文示范課，魏家泉小學(xué)7教師和聯(lián)盟小學(xué)11名教師進(jìn)班聽課。中學(xué)樊濤老師在七（1）講數(shù)學(xué)示范課，灃東中學(xué)4名教師進(jìn)班聽課。

課后進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。魏家泉小學(xué)和聯(lián)盟小學(xué)的老師對(duì)紡機(jī)學(xué)校白小潤(rùn)老師的語(yǔ)文課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，聯(lián)盟小學(xué)的老師評(píng)價(jià)道：聽了白老師的作文講評(píng)課，感觸頗深，同樣的學(xué)生，同樣的老師，為什么會(huì)創(chuàng)造出不同的課堂呢？通過(guò)認(rèn)真思索，感到有許多值得學(xué)習(xí)的地方。

1、師生觀轉(zhuǎn)變，教學(xué)相長(zhǎng)

新課程理念下，教師要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)化，由教學(xué)主宰中心轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的合作者組織者和引導(dǎo)者，白老師的這節(jié)課正是在這一理念的指導(dǎo)下，“讓作文更加精彩起來(lái)”的，課堂上一方面實(shí)行教學(xué)民主、營(yíng)造寬松和諧民主的氛圍，另一方面給予學(xué)生更多的自主權(quán)實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教材平等對(duì)話，積極互動(dòng)和諧交流和共同發(fā)展、切實(shí)達(dá)到了新課標(biāo)中的“教學(xué)相長(zhǎng)”。

2、樹立正確課堂觀，面向全體學(xué)生

白老師這一節(jié)精彩的作文課很“活”主要表現(xiàn)在“由關(guān)注老師的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)”這一新課程理念下的課堂觀。

課堂上老師很重視教學(xué)環(huán)境和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化，對(duì)課堂上孩子們表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征創(chuàng)造精神，新現(xiàn)象，新契機(jī)給予適時(shí)的鼓勵(lì)和支持。這樣，整個(gè)課堂上體現(xiàn)出了“面向全體”學(xué)生，讓每個(gè)層次上的學(xué)生都有機(jī)會(huì)平等地參與到課堂中來(lái)，人人都從不同方面均有所得，所以我們認(rèn)為白老師這一節(jié)課是一堂精彩的作文課。

3、發(fā)展性評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確及時(shí)

在白老師這一節(jié)作文課上，白老師把評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，她打破了以往常規(guī)教師的壟斷地位，讓學(xué)生們自己同桌小組成員都參與評(píng)價(jià)，拋棄那種“挑刺式”評(píng)價(jià)給予學(xué)生多次機(jī)會(huì)，提供倡導(dǎo)，不同學(xué)生“差異性”“肯定性”的陽(yáng)光評(píng)價(jià)。這樣讓孩子們?cè)谳p松預(yù)約中，自覺不自覺中學(xué)會(huì)作文

總之，這一堂課精彩、經(jīng)典，真可謂猶如一汪清泉涓涓流淌，我相信，它一定能在這新課改的大潮中，卷起驚濤駭浪。

灃東中學(xué)的老師對(duì)樊濤老師的數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大家充分肯定了課堂的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)表了不同意見，對(duì)存在的問題進(jìn)行了商討，各抒己見，氣氛活躍。紡機(jī)學(xué)校韓振偉校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)。

本次示范課活動(dòng)，教師們通過(guò)互相交流，相互學(xué)習(xí)對(duì)方學(xué)校教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)提升自己的教學(xué)水平，為逐步縮小各教育聯(lián)盟校的教學(xué)水平、打造高效課堂打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三）、2012年11月8日，咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟總校咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校和分校魏家泉小學(xué)開展考試經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

為了加深探討考試的意義和作用，咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校和魏家泉小學(xué)在本學(xué)期期中考試結(jié)束后，互相交換試題，互相研究學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

通過(guò)互相聽課、評(píng)課，各校老師走出了校門，開闊了眼界，聽取了優(yōu)質(zhì)課，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，為老師教學(xué)水平的不斷提高打下了一定基礎(chǔ)，各校之間達(dá)到了交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，資源共享，共同提高的目的。

四）、積極開展聯(lián)盟干部、教師掛職頂崗活動(dòng)

按照《秦都區(qū)教育局“關(guān)于組建中小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟的實(shí)施意見”》以及《咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟“2012—2013學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃”》安排，咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟理事會(huì)于2012年12月11日召開專題會(huì)議，研究決定自2012年12月13日起在聯(lián)盟校內(nèi)進(jìn)行校級(jí)中層管理人員和教師掛職、頂崗學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。本階段主要主題定為“管理人員和教師掛職、頂崗學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”，由聯(lián)盟總校紡機(jī)學(xué)校首先向聯(lián)盟分校魏家泉小學(xué)派出學(xué)校中層管理人員和小學(xué)低段語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀骨干教師，以“傳、幫、帶”為目標(biāo)，共同學(xué)習(xí)和感受各聯(lián)盟校在學(xué)校管理以及課堂教學(xué)中探討教法，2012年12月14日，楊曼、張寶玲老師到魏家泉小學(xué)位全校教師講授了一節(jié)示范課，指導(dǎo)分校青年教師如何更好的教學(xué)。同時(shí)聯(lián)盟理事會(huì)要求聯(lián)盟分校要按照聯(lián)盟總校派出的學(xué)科教師，實(shí)行“一對(duì)一”交流機(jī)制，安排好互派教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活等事宜，為交流教師的工作提供可靠保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。紡機(jī)聯(lián)盟總校本次派出小學(xué)部教導(dǎo)主任劉巧梅，區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教師”楊曼、張寶玲2人，赴魏家泉小學(xué)掛職頂崗任教交流學(xué)習(xí)。

四、聯(lián)盟各校積極開展德育、體育、教研等方面的交流

咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟各校之間在德育、體育、教研等方面也進(jìn)行了積極探索，開展了幾次大型活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

一）、2012年10月24日，咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校召開第30屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)了教育發(fā)展聯(lián)盟的其他3所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)參加開幕式。運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)有校旗、會(huì)徽、標(biāo)語(yǔ)、儀仗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、健美操方隊(duì)、籃球操方隊(duì)、旗語(yǔ)操方隊(duì)、軍體拳方隊(duì)，九至一年級(jí)運(yùn)動(dòng)員代表依次通過(guò)主席臺(tái)，整齊的隊(duì)伍，嘹亮的口號(hào)，贏得了陣陣掌聲。紡機(jī)學(xué)校的學(xué)生表演了大型團(tuán)體操。六年級(jí)同學(xué)表演了健美操，三年級(jí)一班同學(xué)表演了籃球操，四年級(jí)同學(xué)表演了航海旗語(yǔ)操，八年級(jí)同學(xué)表演了軍體拳。同學(xué)們的精彩表演贏得了臺(tái)下老師和同學(xué)們陣陣掌聲，贏得了其他三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。二）、2012年11月1日，聯(lián)盟小學(xué)召開趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)紡機(jī)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了開幕式。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共進(jìn)行了16個(gè)項(xiàng)目的比賽，項(xiàng)目適合小學(xué)生運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，比賽精彩激烈，安全有序，圓滿成功。

三）、2012年12月12日，咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校邀請(qǐng)咸陽(yáng)師范學(xué)院胡鳴煥教授率領(lǐng)的高效課堂教育專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高效課堂講座，其他三所聯(lián)盟分校的部分領(lǐng)導(dǎo)和教師共同參加學(xué)習(xí)，接受了培訓(xùn)。胡教授就什么是高效課堂，為什么要開展高效課堂，如何實(shí)施高效課堂教學(xué)等三個(gè)困擾教師的問題進(jìn)行了深入淺出地闡述。使廣大教師對(duì)高效課堂有了進(jìn)一步了解。胡教授還對(duì)各聯(lián)盟學(xué)校一線教師在教學(xué)中存在的一些疑問進(jìn)行了解答。通過(guò)本次講座廣大教師收益非淺，取得了預(yù)期的效果。同時(shí)也受到了各聯(lián)盟校教師的歡迎。

四）、2013年3月15日再次召開聯(lián)盟理事會(huì)，對(duì)上學(xué)期聯(lián)盟工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)2013聯(lián)盟工作進(jìn)行了商討。3月18日、19日、21日，紡機(jī)總校與灃東中學(xué)、魏家泉小學(xué)互派教師進(jìn)行公開示范課及常規(guī)課觀摩活動(dòng)已開展起來(lái)。從3月25日開始，紡機(jī)學(xué)校、聯(lián)盟小學(xué)、魏家泉小學(xué)的教師頂崗、中層干部轉(zhuǎn)任交流工作已經(jīng)全面展開。

總之，咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟2012年下半年成立，通過(guò)積極開展工作，在教學(xué)、教研、德育、體育等方面進(jìn)行了交流與探討，為實(shí)施教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育向薄弱學(xué)校輻射，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)打下了一定基礎(chǔ)，有了一個(gè)良好的開端。

五、2013聯(lián)盟校工作設(shè)想：

2013，咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟將在2012年工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)工作力度，在教育管理、德育工作、教學(xué)工作、體育藝術(shù)教育等方面，制定切實(shí)有效的工作措施，互派中層干部、任課老師掛職工作，使聯(lián)盟的工作向廣度、深度進(jìn)一步深入，努力探索“互助共贏——捆綁整合——打造共同體”的教學(xué)工作模式，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟學(xué)校之間的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，不斷提高教師的教育教學(xué)水平，提升聯(lián)盟各校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、實(shí)行統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃及統(tǒng)一的教學(xué)監(jiān)測(cè)，期中檢測(cè)將進(jìn)行聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校及咸陽(yáng)高新一中聯(lián)考，召開教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，中考復(fù)課工作研討會(huì)等，促進(jìn)各校教學(xué)水平的提高。

2、深化課堂教學(xué)改革，打造“高效課堂”，通過(guò)開展青年教師賽教等活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課，推進(jìn)“同研一體化”，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、著力加強(qiáng)名師的培養(yǎng)，通過(guò)師徒捆綁開展活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的積極作用，對(duì)分校教師進(jìn)行幫扶結(jié)對(duì)。

4、積極推進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)教師研修培訓(xùn)工作，促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)培訓(xùn)走向立體化、多元化。

5、扎實(shí)落實(shí)聯(lián)盟內(nèi)中層干部轉(zhuǎn)任交流和教師常態(tài)流動(dòng)制度，領(lǐng)導(dǎo)帶路，骨干教師帶頭，使校際人員真正流動(dòng)起來(lái)，且交流任職不少于一個(gè)月。

6、以“養(yǎng)成教育”為核心，聯(lián)盟內(nèi)班主任隊(duì)伍建設(shè)為基點(diǎn)，開展以人為本、務(wù)實(shí)高效的德育活動(dòng)，如班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（4月10日）、聯(lián)盟學(xué)校優(yōu)秀文藝匯演（6月1日）、主題班會(huì)交流會(huì)（6月19日）

咸陽(yáng)紡機(jī)學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟

2013年3月25日

第四篇：圖書館匯報(bào)材料

圖書館建設(shè)匯報(bào)材料

一、改善條件，完善設(shè)施。

我市一直把圖書館建設(shè)納入教育工作的重要內(nèi)容。多年來(lái)，在教育經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，學(xué)校每年都能安排部分經(jīng)費(fèi)用于圖書館建設(shè)。連續(xù)幾年學(xué)校多方籌措資金改建了原有圖書館，改建后的圖書館寬敞明亮，整潔優(yōu)雅，獨(dú)具匠心，充滿童趣，已經(jīng)成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。館內(nèi)有報(bào)刊架、裝訂機(jī)、滅火器、防盜設(shè)施、資料柜等一應(yīng)俱全。為師生提供了較好地閱讀環(huán)境，也為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有效的保障。

為進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的功能，學(xué)校將補(bǔ)充、購(gòu)置新圖書列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，妥善管理。

按照省、市有關(guān)規(guī)定，選派人員參加省、市組織的圖書館專業(yè)培訓(xùn)，基本實(shí)現(xiàn)先培訓(xùn)，后上崗。熟悉圖書館業(yè)務(wù)，具備計(jì)算機(jī)操作技能，能擔(dān)負(fù)全面管理責(zé)任。在教師緊缺的情況下，各校教師對(duì)學(xué)生管理員進(jìn)行了多次培訓(xùn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和指導(dǎo)。小圖書管理員能出色的完成借閱工作。各學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入館教育培訓(xùn)，講解圖書檢索知識(shí)，組織學(xué)生圖管員，開展圖情知識(shí)、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)。切實(shí)發(fā)揮圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用。

學(xué)校又分二次進(jìn)行對(duì)圖書員培訓(xùn)，對(duì)原有圖書、音像資料進(jìn)行整理，計(jì)算機(jī)錄入、登記，圖書館的各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。

我校注重圖書館工作的科學(xué)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。要求圖書員每學(xué)期認(rèn)真制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃和進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，圖書館器材、書籍賬冊(cè)齊全。文獻(xiàn)管理采用計(jì)算機(jī)管理，定期進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)備份并有相關(guān)記錄或數(shù)據(jù)備份。

三、發(fā)揮功能，筑造成就。

圖書館本著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的宗旨，實(shí)行全天開放。各校對(duì)全體師生發(fā)放借書證，采用全開架的借閱形式。

為充分發(fā)揮圖書館功能，各校多措并舉，開展形式多樣的讀書活動(dòng)。各校開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，教師做好讀物推薦，組織讀書交流，交給學(xué)生讀書方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

總之，幾年來(lái)，我市圖書館在館舍建設(shè)、人員培訓(xùn)、科學(xué)管理、健全制度、讀書活動(dòng)等方面取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，圖書館工作在教育教學(xué)、構(gòu)建和諧校園、書香校園中發(fā)揮了積極的作用。近幾年來(lái)，我市教師們先后獲得了省級(jí)、市級(jí)以上各類讀書活動(dòng)獎(jiǎng)多次，回首過(guò)去，展望未來(lái)，我市圖書館工作還存在著有待繼續(xù)完善的地方，我們決心腳踏實(shí)地，立足于高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效益，繼續(xù)完善館舍建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)，在管理上進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺(tái)階。

第五篇：圖書館匯報(bào)材料

圖書館匯報(bào)材料

一、改善條件，完善設(shè)施。

我市一直把圖書館建設(shè)納入教育工作的重要內(nèi)容。多年來(lái)，在教育經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，學(xué)校每年都能安排部分經(jīng)費(fèi)用于圖書館建設(shè)。2008年—2011年學(xué)校多方籌措資金改、擴(kuò)建了原有圖書館，面積均達(dá)到省級(jí)圖書館標(biāo)準(zhǔn)，改建后的圖書館寬敞明亮，整潔優(yōu)雅，獨(dú)具匠心，充滿童趣，已經(jīng)成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。館內(nèi)電腦、打印機(jī)、掃描儀、消毒柜、報(bào)刊架、裝訂機(jī)、滅火器、防盜設(shè)施、資料柜等一應(yīng)俱全。為師生提供了較好地閱讀環(huán)境，也為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有效的保障。

為進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的功能，學(xué)校將補(bǔ)充、購(gòu)置新圖書列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，妥善管理。

按照省、市有關(guān)規(guī)定，選派人員參加省、市組織的圖書館專業(yè)培訓(xùn)，基本實(shí)現(xiàn)先培訓(xùn)，后上崗。熟悉圖書館業(yè)務(wù)，具備計(jì)算機(jī)操作技能，能擔(dān)負(fù)全面管理責(zé)任。在教師緊缺的情況下，各校教師對(duì)學(xué)生管理員進(jìn)行了多次培訓(xùn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和指導(dǎo)。小圖書管理員能出色的完成借閱工作。各學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入館教育培訓(xùn)，講解圖書檢索知識(shí)，組織學(xué)生圖管員，開展圖情知識(shí)、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)。切實(shí)發(fā)揮圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用。

2009年，我市圖書館開始應(yīng)用春暉圖書館管理系統(tǒng)軟件，對(duì)全市

200余所學(xué)校分二次進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)原有圖書、音像資料進(jìn)行整理，計(jì)算機(jī)錄入、登記，圖書館的各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序

化管理。

我市注重圖書館工作的科學(xué)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。要求各校

圖書館每學(xué)期認(rèn)真制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃和進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，圖

書館器材、書籍賬冊(cè)齊全。文獻(xiàn)管理采用計(jì)算機(jī)管理，定期進(jìn)行系統(tǒng)

維護(hù)、數(shù)據(jù)備份并有相關(guān)記錄或數(shù)據(jù)備份。

三、發(fā)揮功能，筑造成就。

圖書館本著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的宗旨，實(shí)行全天開放。各校對(duì)

全體師生發(fā)放借書證，采用全開架的借閱形式。

為充分發(fā)揮圖書館功能，各校多措并舉，開展形式多樣的讀書活

動(dòng)。各校開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，教師做好讀物推薦，組織讀書交流，交

給學(xué)生讀書方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我市儀器站在2008-2009全國(guó)中小學(xué)圖書館工作獲先進(jìn)集體獎(jiǎng)，王紅雨老師在2009年河北省中小學(xué)優(yōu)秀閱讀課評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，王增欣、王改花老師在2010年河北省中小學(xué)優(yōu)秀閱讀課評(píng)選活動(dòng)中

獲三等獎(jiǎng)，杜月紅老師在2011年河北省中小學(xué)優(yōu)秀閱讀課評(píng)選活動(dòng)

中獲三等獎(jiǎng)，有30多人次在保定市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀課評(píng)選活動(dòng)中獲

獎(jiǎng)。

我市建成省一級(jí)館5所，去年申報(bào)省一級(jí)館學(xué)校有5所，達(dá)到省一級(jí)館的學(xué)校有20余所。

總之，幾年來(lái)，我市圖書館在館舍建設(shè)、人員培訓(xùn)、科學(xué)管理、健全制度、讀書活動(dòng)等方面取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，圖書館工作在教育教學(xué)、構(gòu)建和諧校園、書香校園中發(fā)揮了積極的作用。近幾年來(lái)，我市教師們先后獲得了省級(jí)、市級(jí)以上各類讀書活動(dòng)獎(jiǎng)多次，回首過(guò)去，展望未來(lái)，我市圖書館工作還存在著有待繼續(xù)完善的地方，我們決心腳踏實(shí)地，立足于高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效益，繼續(xù)完善館舍建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)，在管理上進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺(tái)階。