第一篇：美化環(huán)境從我做起

美化環(huán)境從我做起

——第二小學(xué)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了貫徹落實(shí)縣委、縣政府召開(kāi)的全縣“城區(qū)環(huán)境集中整治會(huì)戰(zhàn)”精神，第二小學(xué)高度重視，于9月2日上午，召開(kāi)了全校衛(wèi)生革命整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了上級(jí)文件精神，明確所負(fù)責(zé)的校外路段，成立了以馬紅梅校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

9月2日下午，全校師生三百余人，迎著烈日，涌上正陽(yáng)街，對(duì)所包管的路段衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃。清除了路邊的青草小廣告和路上的垃圾，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，衛(wèi)生死角蕩然無(wú)存，全面完成了學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治任務(wù)。

與此同時(shí)，借著這股衛(wèi)生革命活動(dòng)之風(fēng)，校園內(nèi)各班也紛紛行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展了校園衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)“門(mén)前三包”，要求“自掃門(mén)前雪”。鏟除堆放的垃圾，搞好地面清潔，營(yíng)造優(yōu)美整潔的衛(wèi)生環(huán)境。

各班的板報(bào)、宣傳欄也充分發(fā)揮了作用。設(shè)立了搞好環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、除害防病專欄，大力宣傳“衛(wèi)生關(guān)系你我他，保持清潔靠大家”的衛(wèi)生教育理念，全校師生都融入到衛(wèi)生會(huì)戰(zhàn)活動(dòng)中，共同美化和保護(hù)校園環(huán)境。

第二小學(xué)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，行動(dòng)迅速，措施得力，由外及內(nèi)，抓實(shí)抓細(xì)，取得了明顯成效，得到家長(zhǎng)的稱贊和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。“美化環(huán)境，從我做起”之風(fēng)已漸漸成為第二小學(xué)學(xué)生的良好衛(wèi)生行為習(xí)慣。

第二篇：美化環(huán)境從我做起演講比賽活動(dòng)方案

“美化環(huán)境從我做起”演講比賽活動(dòng)方案

為了貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“建設(shè)生態(tài)文明”的要求，進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)境教育深入開(kāi)展，培養(yǎng)青少年熱愛(ài)自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的生態(tài)文明意識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展教育思想，動(dòng)員廣大小學(xué)生從我做起，帶動(dòng)家庭，推動(dòng)社會(huì)，參與美化環(huán)境生態(tài)文明建設(shè)，瀏陽(yáng)市棖沖鎮(zhèn)大元慶儀完小大隊(duì)部特舉辦以“美化環(huán)境從我做起”為主題的演講比賽，現(xiàn)制定方案如下：

一、活動(dòng)主題：

“美化環(huán)境從我做起”

二、指導(dǎo)思想：

1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。

三、內(nèi)容要求：

做到主題鮮明、表達(dá)完整、精煉創(chuàng)新，積極健康。

四、參賽對(duì)象：

一至六年級(jí)學(xué)生，本次比賽以班級(jí)為單位，各班推薦1-2名選手；為保證本次演講比賽的質(zhì)量，各班要認(rèn)真進(jìn)行選拔，推薦優(yōu)秀選手參加比賽。

五、比賽規(guī)則：

1、本次比賽采用限時(shí)演講，時(shí)間限為3—5分鐘。

2、題目自擬，脫稿演講。演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

3、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。

六、演講評(píng)分規(guī)則：

1、演講內(nèi)容：5分。

①主題鮮明深刻，內(nèi)容緊扣主題，格調(diào)積極向上。3分

②脫稿演講，語(yǔ)言流暢自然，富有真情實(shí)感。2分

2、語(yǔ)言表達(dá)：3分。

①要求聲音宏亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。1分

②語(yǔ)速適當(dāng)，文質(zhì)優(yōu)美，富有感情。1分

③講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。1分

3、表演得體：1分。情感真摯，自然大方，富有感染力。

4、演講時(shí)間：1分。時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，不超過(guò)5分鐘，超時(shí)20秒以上將酌情扣分。

評(píng)分辦法：最后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分求平均分，再取其余評(píng)委的平均分。得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)。按得分高低設(shè)獎(jiǎng)。評(píng)分采用10分制。

七、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

2010年12月7日（星期二）下午

學(xué)校教學(xué)樓前坪

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

① 按年級(jí)組分組評(píng)獎(jiǎng)（一、二年級(jí)為低年級(jí)組；

三、四年級(jí)為中年級(jí)組；

五、六年級(jí)為高年級(jí)組）

② 各年級(jí)組一等獎(jiǎng)各1名；二等獎(jiǎng)各1名；三等獎(jiǎng)若干名；

③ 獲獎(jiǎng)選手均將獲得由學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

④ 獲獎(jiǎng)班級(jí)在“優(yōu)秀文明班級(jí)”評(píng)比中依次加2分、1.5分、1分

九、活動(dòng)工作人員：

1．活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

慶儀完小少先隊(duì)大隊(duì)部

2.評(píng)委：

陳美南劉再榮黎明劉湘廣李海霞黃金蓮張如意

3、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：

劉杰

4、主持人：

陳芷琴

附活動(dòng)流程：

一、全校學(xué)生到科教樓指定位置就坐。

二、參賽選手到臺(tái)前抽簽、并填寫(xiě)自己演講的題目。

三、主持人向大家問(wèn)好，并介紹評(píng)委老師。

四、請(qǐng)校長(zhǎng)陳美南發(fā)言。

五、主持人請(qǐng)出第一位參賽選手入場(chǎng)、并開(kāi)始自己的演講。

六、統(tǒng)分組收集評(píng)委老師們給選手打的分?jǐn)?shù)，去掉最高分、最低分，再取其余評(píng)委的平均分。得分結(jié)果立即交給主持人。

七、主持人通報(bào)上一位選手總分，并有請(qǐng)下一位選手入場(chǎng)。以此類推。

八、全部選手參賽結(jié)束，統(tǒng)分組統(tǒng)計(jì)出獲獎(jiǎng)名次、名單，交給主持人。

九、主持人宣布本次獲獎(jiǎng)名次、名單

十、大賽結(jié)束，學(xué)生有序退場(chǎng)。

“美化環(huán)境從我做起”演講比賽評(píng)分表

“美化環(huán)境從我做起”演講比賽總評(píng)分表

第三篇：區(qū)一中：美化環(huán)境 ,從我做起(圖文)

區(qū)一中：美化環(huán)境，從我做起（圖文）

3月5日下午，區(qū)一中組織學(xué)生到金三元廣場(chǎng)參加了以“美化環(huán)境，從我做起”為口號(hào)的義務(wù)勞動(dòng)。

下午3點(diǎn)50分師生們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)地點(diǎn)，學(xué)校團(tuán)委老師講了本次活動(dòng)的意義，內(nèi)容和注意事項(xiàng)。各班主任將學(xué)生分為三人一組進(jìn)行打掃廣場(chǎng)。勞動(dòng)中學(xué)生們都積極熱情，大家都不嫌臟不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清理廣場(chǎng)垃圾。學(xué)生在勞動(dòng)中深刻地認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起的重要性，紛紛表示要以主人翁意識(shí)投入到構(gòu)建和諧文明的城市環(huán)境氛圍中去。

本學(xué)期以來(lái)，該校一直加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，實(shí)行了值周制，發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織作用，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)了學(xué)生工作的整體性和有效性。本次活動(dòng)以“雷鋒日”為契機(jī)，讓每一位學(xué)生參與勞動(dòng)，做到以勞增智、以勞輔德、以勞強(qiáng)體、以勞益美，使受教育者接受比較全面的基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生揮灑應(yīng)對(duì)的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我教育、自我服務(wù)”。（李榮）

第四篇：美化環(huán)境從我做起植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)報(bào)道

美化環(huán)境，從我做起——醴泉小學(xué)學(xué)雷鋒暨

植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)報(bào)道

在學(xué)雷鋒月之際，為弘揚(yáng)雷鋒精神，美化校園環(huán)境，3月12日醴泉小學(xué)開(kāi)展了別開(kāi)生面的植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)——綠化環(huán)境，從我做起。

上午升旗儀式學(xué)校進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員，隨后四年級(jí)少先隊(duì)員代表利用早已準(zhǔn)備好的清潔工具，投入到清理校園垃圾的活動(dòng)中。隊(duì)員們戴上手套，提著垃圾袋一一清理草坪上的紙屑、花壇里的樹(shù)葉及綠化帶內(nèi)的垃圾，大家都認(rèn)真仔細(xì)地“搜尋”著，不讓任何一個(gè)角落被“遺忘”，不一會(huì)兒，就撿了滿滿幾袋垃圾。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了，校園變得更干凈了。

下午安可德、張永春、劉健、劉福浩、孫維敬、王希超、曹志國(guó)等七位老師代表在我校方正園內(nèi)進(jìn)行了一次植樹(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師們熱情高漲，團(tuán)結(jié)合作，為樹(shù)苗培土、澆水，在大家的共同努力下，一株又一株的小樹(shù)苗屹立在了春風(fēng)中。

三月春風(fēng)輕拂面，雷鋒精神溢海棠。通過(guò)這次活動(dòng)，師生們不但體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，而且還以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了雷鋒精神，營(yíng)造出清潔美好的校園環(huán)境，讓活“雷鋒”就在校園里，就在我們身邊。也進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)，懂得了“綠化環(huán)境，從我做起”的重要性，給大家留下了美好的回憶。

第五篇：美化環(huán)境

美化環(huán)境

美化環(huán)境，這個(gè)話題對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了。可每天仍有不小的同學(xué)在校園里亂丟垃圾。

比如說(shuō)：每天早上校門(mén)口一些學(xué)生吃完早餐，一些瓶瓶罐罐就被隨手扔在地上，還有一些同學(xué)吃完零食，塑料袋、包裝盒隨手扔在地上，原本清潔工辛辛苦苦的勞動(dòng)一下子就白費(fèi)了。

有一次，我放學(xué)經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)，我看見(jiàn)了這樣一件事:當(dāng)時(shí)，金黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，清潔工人正在清掃這些樹(shù)葉。正當(dāng)她掃得滿頭大汗時(shí)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)中學(xué)生，兩人一邊走一邊吃零食，一邊走一邊扔垃圾，對(duì)那位清潔工人視而不見(jiàn)。于是，我便跑上去對(duì)那兩個(gè)中學(xué)生說(shuō)：“大哥哥，你們這樣一邊吃一邊扔垃圾是不好的行為，垃圾桶就在前面，你們?yōu)槭裁淳筒荒茉偻白邘撞侥兀俊倍麄儏s說(shuō)“我們的事你管不著！”“可你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你自己辛辛苦苦的勞動(dòng)被別人糟蹋時(shí)，你會(huì)開(kāi)心，你會(huì)高興嗎？”我反駁道。這時(shí)，那兩個(gè)中學(xué)生慚愧地低下頭，續(xù)而低頭撿起了垃圾。

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。”畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉。”軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶。”教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”他們說(shuō)得對(duì)，所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為美化環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力量吧！

作者姓名：溫張茜

指導(dǎo)老師：勞蘇藝

學(xué)校：合浦縣常樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué) 五（1）班

聯(lián)系電話：0779—5603569