第一篇：2014沂源九年級歷史模擬考試試題參考答案

初三模擬考試歷史參考答案

第二篇：2014年九年級沂源思品模擬試題答案

2014年九年級思想品德試題參考答案

第Ⅰ卷 選擇題（15分）

每小題1分，15分

1——5 C C A B D6----10 D D B C A11-------15 A C D B B

第Ⅱ卷 非選擇題（35分）

16.價值判斷（每小題3分，共9分；判斷正確得1分，理由2分）

（1）判斷：（錯誤）理由：憲法是文物保護法的立法基礎和依據，文物保護法則是憲法的具體化；（憲法與文物保護法相比，具有最高的法律效率，文物保護法不得與憲法相抵觸，否則無效；）憲法與文物保護法是“母法”與“子法”的關系。

（2）判斷：（正確）（1分）理由：身份不同，責任不同。不同的人在社會關系中的身份不同，責任就不同。同一個人與不同的人結成不同的社會關系，就會承擔著多種社會責任。

（評分說明：本題答案“理由”中的三句話，第一句“身份不同，責任不同”為必答要點，答出得1分；第二、三句話，能答出一點即可得1分；“理由”滿分2分。）

（3）（錯誤）

理由：堅持公有制為主體，是由我國的社會主義性質決定的；堅持多種所有制經濟共同發展，是由我國社會主義初級階段基本國情決定的。非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，也是我國經濟社會發展的重要基礎。但它不能取代公有制的主體地位。

17.情景分析題（6分）

（1）依法納稅（1分）

（2）公民意識、法律意識、責任意識（公民意識1分，其他任意一點1分）

（3）認真學習憲法及法律知識，增強法制觀念；正確行使公民權利，自覺履行義務；從身邊小事做起，從現在做起，養成遵紀守法的好習慣。（3分）

18.材料分析題（10分）

（1）①說明改革開放以來我國經濟建設取得巨大成就，經濟總量和對外貿易增長迅速；②城鄉居民收入大幅提升；③同時存在著城鄉居民收入不平衡，城鎮高于農村。（3分）

（2）①開辟了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系；②中國共產黨的正確領導；③堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；（或堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖）④堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度以及按勞分配為主體、多種分配形式并存的分配制度；⑤堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路。⑥堅持可持續發展戰略和節約資源、保護環境的基本國策；⑦堅持科教興國戰略和人才強國戰略，不斷提高自主創新能力，加強社會主義精神文明建設，提高人民的思想道德素質；⑧堅持人民代表大會制度，加強依法治國基本方略，保持社會穩定和諧。（只要在經濟、政治、文化、社會、生態文明建設等5個方面答出4點可得7分）

19.生活實踐題（10分）

（1）如：學楷模、提素質、實現中國夢；培養核心價值觀，為實現共同理想而奮斗。（1分）

（2）富強、民主、文明、和諧（2分）

（3）以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（2分）

（4）①以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，深入落實科學發展觀，這是我們進行文化建設的“主心骨”；②充分挖掘中華民族的優秀文化遺產，繼承傳統美德；③充分吸收世界上其他民族的優秀文化營養；④最重要的是堅持與時俱進，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。（①④點各1.5分，②③各1分，共5分）

思想品德試題第1頁（共4頁）

第三篇：2014沂源初三歷史模擬題及答案

2014年八年級模擬考試

注意事項：

1.本試題分

7.19世紀60年代，俄國在崛起的道路上進行了一場具有轉折意義的改革。其主要措施是

A．廢除沙皇世襲制B．廢除黑人奴隸制

C．“廢藩置縣”D．廢除農奴制

8.右圖是“林肯在競選演講會上”（1858年6月）的圖片。結合所學知識，下列內容可能是林肯這次演講所涉及的是

A．宣傳《國家工業復興法》，解決經濟大危機

B．闡釋《解放黑人奴隸宣言》的有關規定

C．主張廢除黑奴制度，發展自由勞動制度

D．號召人民為維護聯邦統一而戰

9.十月革命的歷史功績是

A．推翻了沙皇專制統治B.開辟了人類歷史的新紀元

C．蘇聯由農業國變成了工業國D.高度集中的政治經濟體制形成10.穿越時光隧道，小華來到1933年的美國游歷，他可能經歷的事情是

A．支援在來克星頓槍聲戰斗的民兵B．看到羅斯福宣布實行新政的新聞

C．聽到斯大林格勒戰役剛剛結束的消息D．聆聽丘吉爾發表的“鐵幕”演說

11.下列有關第二次世界大戰的知識，搭配不正確的是

A．德國突襲波蘭，英法對德宣戰——二戰全面爆發

B．斯大林格勒戰役——-----二戰轉折點

C．諾曼底登陸——-------開辟歐洲第二戰場

D．德國無條件投降——---------二戰結束

12.“橫空出世一戰中，社會制度初顯優；二次大戰建大功，一朝解體兩極終”客觀地描述前蘇聯的歷史。其中“一朝解體”時在任的蘇聯國家主要領導人是

A.斯大林B.赫魯曉夫C.戈爾巴喬夫D.列寧

13.20世紀90年代以來，美國新經濟的主要特征是

A．高速度、低失業B．改善人民生活、緩和社會矛盾

C．信息化和全球化D．高速度、低通脹

14.漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的一種藝

術形式。右圖是一幅名為《實在跑不動了》的漫畫，它反映的與經濟全球化有關的主題應該是

A．強國主導，差距拉大

B．相互依存，相互競爭

C．積極參與，趨利避害

D．增強實力，實現雙贏

15.冷戰消失了??為具有更加多元化特點的社會開啟了大門,暫時形成了“一超多強”的局面。“一超多強”中的“一超”是指

A.俄羅斯B.中國C.美國D.日本

第Ⅱ卷（非選擇題，本大題共4個小題，35分。）

16.（8分）【思想力量無窮，革命運動輝煌】。閱讀下列材料，回答問題。

材料一啟蒙運動對歐洲政治革命的意義……“砸爛可恥的東西”、“自由放任”和“社會契約”這些口號破壞了傳統的制度和習俗……它們不僅對法國的現狀，而且對整個歐洲甚至海

外地區的現狀，也是一個挑戰。材料二第一條：在權利方面，人們生來而且始終是自由平等的。

第三條：國家主權屬于人民。

第六條：法律是公共意志的表現，在法律面前，所有的公民都是平等的。

第十七條：私人財產神圣不可侵犯。

材料三為了鞏固法國資產階級統治，他順應了正在推進歐洲文明的那些潮流，采取措施發展資本主義工商業，頒布法典，確立資本主義社會的立法規范。

材料四３月２６日，巴黎人民進行了公社委員的選舉。２８日，新當選的公社委員朗維埃莊嚴宣布：“我以人民的名義，宣告公社成立！”

請回答：

（1）啟蒙運動為法國大革命做了充分的思想動員，請說出一位法國啟蒙思想家的名字及主要思想。

（2）材料二出自哪一部法律文獻？寫出法國大革命的歷史影響。

（3）材料三中的他是指誰？

（4）材料四中的公社是指哪一政權組織？她具有怎樣的歷史地位？

17.（9分）【技術創新層出不窮，社會發展日新月異】閱讀材料，回答問題。

材料一19世紀中葉，英國成為世界上工業最發達的國家，號稱“世界工廠”。其生鐵產量1848年為200萬噸，1870年時已增長到600萬噸，占全世界總產量的一半。

材料二1865年至1900年，（在美國）被正式批準登記的發明專利就達到了64萬多種。依靠強大的科技實力，美國很快在第二次工業革命中獨占鰲頭。

材料三空間技術包括電子技術、自動化技術等新科學技術，并以數學、物理、化學等多門學科知識為基礎。空間技術的發展開創了衛星通信、空間科學和軍事應用等領域

請回答：

（1）英國工業革命最先從哪一行業開始？19世紀中葉為英國工廠生產提供動力的主要機器是什么？

（2）材料二認為美國“獨占鰲頭”的原因是什么？第二次工業革命時期，美國在電力應用和交通工具方面取得了重大成就，請各舉一項相關發明。

（3）材料三反映的是哪次科技革命的成果？這次科技革命開始于什么時候？

（4）三次工業革命極大地推動了人類社會文明的進程，從中你獲得了哪些啟示？

18.（9分）歷史照片是珍貴的歷史資料，是歷史時間的瞬間記憶。閱讀下列圖片，回答問題。

圖1 巴黎和會圖2 華盛頓會議

圖3慕尼黑會議圖4 雅爾塔會議

請回答：

（1）第一次世界大戰前形成了哪兩大軍事集團？以上四幅圖片中，哪兩次會議是一戰后召開的？通過這兩次會議建立的國際新秩序稱為什么？

（2）英法等國把綏靖政策推行到頂峰的標志是哪次會議？這次會議中受益最大的是哪個國家？

（3）哪次會議是在二戰期間召開的？這一會議實際上劃分了二戰后世界的勢力范圍，戰后的世界格局是什么？

19.（9分）歐盟作為一個整體，正在一體化道路上闊步前進，在國際事務中影響越來越大；日本已經成為當今世界經濟強國，謀求政治、軍事大國的欲望也不斷膨脹。請回答：

(1)歐盟是什么時間成立的？它的前身是哪個組織？二戰結束后美國為什么援助西歐國家？

(2)日本通過哪兩次改革分別步入封建社會和資本主義社會？

(3)二戰中日本偷襲了美國哪一軍事基地，重創美軍太平洋艦隊？美國向日本的哪兩座城市投放了原子彈？

（4）20世紀80年代中期以后，日本實行怎樣的政策促進了經濟的發展？

初三模擬考試歷史參考答案

第Ⅰ卷（選擇題共15分）

本大題共15小題，每小題1分，共15分。

1—5： CDCBA6—10：ADCBB11—15:DCCAC

第Ⅱ卷（選擇題共35分）

16．（8分）

（1）伏爾泰：強調天賦人權；提倡自由；批判天主教會和專制制度，主張由開明的君主執政，認為私有財產是神圣等。孟德斯鳩：提出三權分立學說；反對君主專制制度，擁護君主立憲制。盧梭：認為人類不平等的根源在于私有制，但又認為徹底消滅私有制不可能；反對君主制度，主張實行共和制度；主張“人民主權”和“社會契約”。（人物計1分；主張任答一點即可計1分）

（2）《人權宣言》（1分）摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發展有很大影響。（2分）

（3）拿破侖（1分）

（4）巴黎公社（1分）是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試（1分）

17.（9分）

（1）棉紡織業蒸汽機（2分）

（2）依靠強大的科技實力；電力應用：電燈；交通工具：飛機。（3）

（3）第三次科技革命；20世紀四五十年代（2）

（4）科學技術是第一生產力；創新、發明是人類社會進步的不竭動力；等等言之有理即可得分（2）

18.（9分）

（1）三國同盟三國協約巴黎和會華盛頓會議凡爾賽---華盛頓體系（5分）

（2）慕尼黑會議德國（2分）

（3）雅爾塔會議兩極格局（2）

19.（9分）

（1）1993年歐共體（歐洲共同體）為了對付蘇聯（各1分，共計3分）

（2）大化改新 明治維新（2分）

(3)珍珠港廣島長崎（3分）

(4)科技立國（1分）

第四篇：九年級畢業暨升學模擬考試歷史試卷

2010年安徽省蕪湖市九年級畢業暨升學模擬考試歷史試卷 題 號 一 二 三 四 五 總 分 得分 評卷人

一、單項選擇（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案

1.下列是古代名畫（節選）的內容和相關信息，它們出現的先后順序排列正確的是

A.①③②④ B.②④①③ C.③①②④ D.①④②③

2.下列中國古代科學家中，對人類文化傳播有著重要貢獻的人物是

A．張衡 B．蔡倫 C．祖沖之 D．李時珍

3.目前除南極洲外，世界各大洲都已發現史前人類化石，其中最古老的人類化石出土于

A亞洲 B.非洲 C.歐洲 D.美洲

4.四大文明古國進入統一奴隸制國家的時間順序排列正確的一項是

A.古巴比侖、古埃及、中國、古印度 B.古埃及、古巴比侖、中國、古印度 C.古埃及、中國、古巴比侖、古印度 D.古埃及、古印度、古巴比侖、中國 5.“我的附庸不是我的附庸”這句話反映的是

A.西歐教皇制 B.西歐農奴制 C.西歐城市自治 D.西歐等級制 6.恩格斯曾說：“封建的中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的”。他說的這位人物是

A.但丁 B.達?芬奇 C.莎士比亞 D.哥白尼

7.“起事勇于勝廣，割據雄于曹劉。既已提三尺劍，開疆萬里，仍不僭位號、不傳子孫，而創為推舉之法，幾于天下為公，浸浸乎三代之遺志。”此段話贊頌的人是

A.華盛頓 B.陳勝 C.曹操 D.彼得一世

8.俄國和日本在19世紀60年代都進行了改革，下面關于兩國改革正確的敘述是

A.改革前都面臨民族危機 B.都是資產階級性質的改革

C.都提倡文明開化，向歐美學習 D.都廢除了農奴制

9.一位參加和會的代表說：“我們初來巴黎時，對即將建立新秩序滿懷信心；離開時，則己覺悟，新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清。”他所說的“新秩序”指

A.維也納體系 B.華盛頓體系 C.凡爾賽體系 D.雅爾塔體系

10.右圖是1770——1821年英國農業和工業在國民經濟總收入中的比重示意圖。推動英國經濟結構變化的主要因素是

A.新航路的開辟 農業 B.英國資產階級革命

C.英國工業革命 工業 D.早期殖民掠奪 第10題圖 得分 評卷人

二、判斷題（本大題共2小題，第11題6分，第12題4分，共10分）

11.判斷下列歷史敘述的正誤，正確的在題前【 】內打“√”，錯誤的在題前【 】內打“×”。（6分）【 】（1）中國古代商鞅變法促使中國由奴隸社會向封建社會轉變，推動了生產力的發展。【 】（2）日本的“大化改新”是通過向歐美國家學習，促使日本社會生產力得到快速發展，形成了封建制度。

【 】（3）古印度的漢謨拉比法典是現存世界第一部完整的成文法典。

【 】（4）中國玄奘到天竺取經，加強了中國與古代印度的佛教文化交流與傳播。

【 】（5）阿拉伯人在人類的文化交流中起過重要作用，促進了阿拉伯民族與亞洲各國的文化交流。

【 】（6）美國為解決經濟危機，實行羅斯福新政。其中心措施是大力整頓銀行，迅速恢復銀行的信用，使私人現款又存入銀行，重新流通。

12.請你正確判斷以下幾幅圖中所反映的問題，在劃線上后填出相應的內容。（4分）

（1）圖中人物統治時期的 民主政治發展到古代世界最高峰。（2）圖中為教皇為皇帝加冕，反映的是中歐_____________社會時期的情況。

（3）圖中人物鐵蹄橫掃歐洲，打擊了反法同盟，對內鞏固了_____________統治。（4）圖中人物參與建立的__________，是無產階級第一次建立政權的偉大嘗試。得分 評卷人

三．材料分析題（本題共2小題，13題10分，14題分，共17分）13.仔細觀察下列兩幅圖，回答有關問題：

圖一 圖二 閱讀圖后請回答：

⑴這兩幅圖反映的起義何時發生在哪國？起義名稱是什么？圖二是一艘巡洋艦，請說出它的名稱？（4分）

⑵領導這次起義的人是誰？總指揮部設在什么地方？（2分）

⑶這次起義的主要參加者是什么人？其最主要的特征是什么？（4分）

14、閱讀材料：

……克萊武自己白手起家，回國時有了一筆估計為25萬英鎊的財產，此外他在印度的財產每年可收27000英鎊，他報告道：“在兩年中獲得100000英鎊的財產”。

所有同時代的人都舉出證明：在幾年之內，這過程造成了該國迅速的荒蕪，它所產生的饑荒使人口減少了三分之一，并使這個國家的三分之一成為“一片只有野獸居住的蠻荒之地”。——杜德《今日印度》（上冊）讀后請回答：

（1）文中殖民頭子克萊武是哪一國人？（1分）

（2）掠奪殖民地財富對克萊武本人所在的國家的資本主義發展有什么意義？（3分）

（3）說說殖民掠奪給印度造成的影響。（3分）

得分 評卷人

四、分析與探究題(本大題兩小題，16題13分，17題10分，共23分）

15.請結合所學知識分析下列材料回答相關問題。（13分）材料一：

“未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的的執行；不經議會同意，國王不能征稅；不經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉……” 材料二：

“清朝皇帝兩次派兵打敗了俄國入侵者，第二次打敗了入侵者后簽訂了中俄歷史上第一個平等條約，從法律上肯定了中國的領土范圍。” 根據以上材料進行分析回答問題：

⑴ 材料一與材料二屬于同一年發生的，你能說出是哪年嗎？（2分）（2）材料一頒布的文件名稱是什么？材料二簽訂的條約名稱是什么？（2分）（3）這兩國當時的社會制度相同嗎？說出理由。（3分）

（4）材料二反映的清朝皇帝是誰？他當時還做過哪些維護國家統一的事情？（2分）

（5）材料一反映的文件維護了誰的利益？頒布有何意義？（4分）

16．根據材料內容分析回答問題。（10分）

材料一： 我們以這些殖民地的善良人們的名義和權力，謹莊嚴地宣布并昭告：這些聯合殖民地從此成為，而且名正言順地應當成為自由獨立的和眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止。

材料二：1858年林肯說：“?一幢裂開了的房子是站立不住的。?我們相信這個政府不能永遠保持半奴隸和半自由的狀態。我不期望聯鄭解散，我不期望房子崩塌，但我的確期望它會停止分裂。”

材料三：內戰前，林肯又說：“沒有其他選擇，只好動用政府的軍事力量，用武力來抵抗推翻政府的武力，用武力保衛政府。”

材料四：林肯說：“我利用我的職權，正式明令宣告……所有作為奴隸的人現在和今后永遠獲得自由。” 請回答：

(1)材料一所述文件是在哪次戰爭中發表的？（1分）

(2)材料中林肯所說的“裂開的房子”指的是什么？（1分）

(3)材料三中林肯主張用什么途徑解決裂開的房子的問題？（1分）

(4)材料四的內容出自什么文件？（1分）

(5)分析上述材料所提到的兩次戰爭在美國歷史上起了什么作用。（6分）

2010年九年級畢業暨升學模擬考試

（一）歷史參考答案及評分標準

一、1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A 7.A 8.B 9.C 10.C

二、11.（1）√(2)×（3）×（4）√（5）√（6）× 12.（1）奴隸主（2）封建（3）資產階級（4）巴黎公社

三、13、13.⑴1917年11月；俄國；稱為“十月革命”；“阿芙樂爾”號。⑵列寧；斯莫爾尼宮。⑶工人和革命士兵；特征：中心城市暴動，武裝奪取政權。

14．（1）英國人。（2）掠奪殖民地財富，是資本原始積累的一個重要因素，也是英國發展為發達資本主義國家的決定因素。（3）殖民掠奪，給印度人民帶來了巨大災難，是造成殖民地貧窮落后的重要原因。

四、15．（1）1689年(2）《權利法案》、《尼布楚條約》（3）不同。俄國已經走上資本主義道路；清朝還處在封建社會。（4）康熙。設置臺灣府，賜予西藏佛教首領“**額爾德尼”封號。（5）資產階級和新貴族的利益；《權利法案》為限制王權提供了憲法保障，標志英國建立起君主立憲制的資產階級統治。

16．(1)美國獨立戰爭。(2)美國南北兩種經濟制度的矛盾．(3)武力（或軍事力量）。(4)《解放黑人奴隸宣言》。(5)18世紀美國獨立戰爭摧毀英國殖民枷鎖，美國取得了民族解放和國家獨立，為美國資本主義的發展開辟了道路。1861—1865年美國內戰中北方資產階級獲勝，維護了國家的統一，廢除了黑人奴隸制度，不僅為美國資本主義發展掃清了障礙，而且為以后的經濟迅速發展創造了有利條件。

2010年河南省駐馬店市泌陽縣牛崗中學初中畢業模擬考試歷史試題

注意事項：本試卷共兩部分，25道題，滿分50分，你可以參考教科書和其他資料，請你仔細審題，認真作答。

第一部分 選擇題（共計20分）

一、單項選擇題（本題共20小題，每小題1分，共20分。每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的）。

1、孔子創立的儒家學說，被奉為封建社會的正統思想。歷代封建王朝都對孔子奉若神明，尊為“至圣”，其重要的原因是

A．主張教化百姓，以“禮”治國 B．強調用“刑罰”加強統治 C．提出了“無為而治”的思想 D．主張“罷黜百家，獨尊儒術”

2、“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”此“河”是指 A．黃河 B．淮河 C．大運河 D．長江

3、英國作家培根說：“這三種東西，改變了世界面貌。第一種在文學上，第二種在戰爭上，第三種在航海上，由此引起了無數的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國、一個宗教派別、一個赫赫有名的人能比這三種發明在人類的事業中產生更大的力量和影響。”他說的“這三種東西”是 ①地動儀 ②印刷術 ③造紙術 ④火藥 ⑤指南針 A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①②④

4、下列不是電影《林則徐》中的臺詞的是

A．“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，暫與此事相始終，斷無中止之理。” B．“茍利國家生死已，豈因禍福趨避之？”

C．“（鴉片）流毒于天下，則為害甚巨，法當從嚴。若猶泄泄視之，是使數十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。” D．“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。” 5、1912年被中華民國臨時政府確定為民國元年。右圖雜志《革命》（第四期）發行時間按公元紀年換算為

A．1924年 B．1925年 C．1926年 D．1927年

6、“新禮服興，翎頂補服滅；剪發興，辮子滅；愛國興，瓜皮帽滅；天足興，纖足滅；陽歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，跪拜禮滅……”。這首民謠反映的社會風貌變化應出現在 A．戊戌變法后 B．洋務運動后 C．辛亥革命后 D．護國運動后

7、《亮劍》中的李云龍有句臺詞：“我們要主動?關照?日本鬼子，讓它嘗嘗被八路軍打的滋味。”能有力地證明這一臺詞的戰役是

A．淞滬會戰 B．臺兒莊戰役 C．百團大戰 D．淮海戰役

8、我們去北京旅游，看到很多明清古代建筑群，但是有點歷史知識的人都知道，中國解放戰爭時期炮火很激烈，它們卻安然無恙。你知道是什么原因嗎？

A．北京地區沒有戰爭 B．打北京時炮火不對建筑物 C．北京守將傅作義將軍接受北平和平解放 D．毀了之后重新修建的 9、2009是新中國60華誕。下列關于新中國誕生的表述正確的是

①1949年10月1日新中國誕生 ②毛澤東親自升起了第一面五星紅旗 ③我國初步建立起社會主義的基本制度 ④中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史 ⑤中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．①②④

10、右圖是一幅中華人民共和國建國后創作的宣傳畫，從中可以得出的歷史信息有 ①該宣傳畫創作的時間應該是1958年—1960年

②該面反映了我國人民要求改變經濟落后面貌的迫切愿望 ③通過該畫可知當時存在浮夸風現象

④該畫內容充分說明“人有多大膽，地有多大產”

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

11、下列流行語中，出現于新中國改革開放時期的一組是

A．解放、土改、三大改造 B．總路線、大躍進、大煉鋼鐵 C．上山下鄉、紅衛兵、造反有理 D．希望工程、炒股、個體戶

12、周杰倫歌曲《愛在西元前》的歌詞寫道：“古巴比倫王頒布了漢謨拉比法典，刻在黑色的玄武巖，距今已經三千七百多年”。請你說出歌曲所唱的文明是

A．古埃及文明 B．兩河流域文明 C．古中國文明 D．古印度文明

13、法國三色旗中的“三色”分別代表自自、平等和博愛。該寓意出自

A．《權利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權宣言》 D．《法典》

14、第一屆世博會于1851年在英國倫敦舉辦，在展會期間，最受參觀者矚目的是蒸汽機、水利紡織機械等新產品。它們的出現與下列事件中有最直接聯系的是

A．工業革命 B．第二次工業革命 C．第三次科技革命 D．信息產業革命 15、1938午9月21日，丘吉爾向倫敦新聞界發表聲明說：“以為把一個小國投入虎口就可以得到安全，實在是致命的謬見。”這里所說的“虎口”指的是當時的 A．德國 B．美國 C．法國 D．意大利

16、小聶在學完“冷戰”內容后，整理筆記如下，請你幫助他找出其中的錯誤 A．目的：遏制共產主義 B．范圍：在資本主義與社會主義國家之間展開 C．方式：采取一切手段 D．正式展開的標志：杜魯門主義出臺 17、1991年底，一位老年婦女對記者說：“遺憾的是，列寧創建的國家沒有了，我們引為驕傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”與以上述描述有關的事件是 A．俄國十月革命 B．赫魯曉夫改革 C．蘇聯解體 D．東歐劇變

18、雨果曾預言“總有一天……所有的歐洲國家……都將緊緊的融合在一個高一級的整體里……”1993年，歐洲初步實現這一預言而建立的“高一級整體”旗幟是

A B C D

19、有人評論當今國際局勢說：“當今世界，巨人林立，日本是獨腳巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，美國是萎縮的巨人，中國是潛在的巨人……”這一評論說明當今世界政治格局的基本特點是

A．美、日、歐盟、俄、中的五極格局 B．美國獨霸世界的格局 C．世界政治格局朝著多極化方向發展 D．美國無力推行霸權政策 20．了解世界現代電影業的發展史必須看美國，了解美國電影業發展史必須認識 A．JAZZ B．MICRO SOFT C．APPLE D．HOLLYWOOD 第二部分 非選擇題（共計30分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

一、選擇題答題卡

21、（4分）請根據下列提示，寫出相對應的歷史人物。

（1）捍衛主權，收復新疆——（2）黃海大戰，為國捐軀——（3）百團大戰，彰顯精神——（4）抗美援朝，身堵槍眼——

22、（7分）鴉片戰爭以來，先進的中國人倡言學習西方，主張轉變思想，更新觀念，實現政治民主化和法制化，并為此進行了艱苦卓絕的努力。但五四以前的歷史表明，中國走西方國家老路的嘗試沒有成功，此后，中國人民將馬克思主義與中國革命的具體實踐相結合，前赴后繼，實現了國家和民族的獨立。新中國成立后，中國人民在中國共產黨領導下，為中華民族的偉大復興，進行了不懈的努力和艱苦的探索。——摘編自《中國歷史十五講》

（1）以康有為為代表的資產階級維新派和以孫中山為代表的資產階級革命派分別提出了怎樣的救國方案？（2分）

（2）促使陳獨秀、李大釗等先進知識分子，由向西方學習轉變為向蘇俄學習的因素有哪些?（3分）

（3）以毛澤東、鄧小平為代表的中國共產黨人，在走自己道路的過程中分別有什么突出貢獻?（2分）

23、（7分）探究與實踐。【感知歷史 提取信息】

小明同學在學了“巴黎和會”后，畫了右邊漫畫。（1）結合漫畫回答：巴黎和會上作出了怎樣的規定導致德國人如此沮喪、日本人如此得意？（1分）

【收集整理 積累知識】

德國人沮喪、日本人得意，中國人的反應會怎么樣？為了弄清這個問題，小名同學收集到如下材料：

1919年5月4日下午，3000多名學生在北京天安門前集會，隨后舉行示威游行，隊伍中喊出“外爭主權，內除國賊”、“取消二十一條”、“還我青島”、“拒絕在巴黎和會上簽字”等口號。（2）據材料，說說哪個社會群體成為五四運動的先鋒？（1分）這是一場什么性質的運動？（1分）

【深入探究 獲得認識】

在紀念五四運動90周年大會上，李長春說：“五四時期，革命青年為爭取民族獨立、維護國家主權和領土完整而奮不顧身，為反對帝國主義的奴役和封建軍閥政府的賣國行徑而奔走呼號；先進知識分子高舉民主和科學的旗幟，積極探索指導中國人民根本改變受奴役、受壓迫地位的科學真理和發展道路。他們以高尚的愛國情操和大無畏的英雄氣概，詮釋了五四精神的豐富內涵．樹立了一座推動中國歷史進步的不朽豐碑。”（3）據材料，說說五四精神的主要內涵有哪些？（2分）【聯系實際 升華情感】

（4）為弘揚五四精神，校團委向全體同學征集題為“我的青春宣言”的誓詞。請你積極參與并聯系自己的實際寫一段誓詞。（30字左右，2分）

24、（5分）以下三幅圖反映了不同時期的世界形勢，請仔細觀察，回答下列問題：

圖一 圖二 圖三

（1）圖一反映的是哪場戰爭錢的劍拔弩張的氣氛？（1分）圖二反映了哪一種反動勢力的猖獗？（1分）圖三反映了哪一時期的世界形勢？（1分）這種對峙局面的結束的標志是什么？（1分）

（2）三幅圖反映出影響世界和平的重要因素是什么？（1分）

25、（7分）20世紀四五十年代開始的第三次科學技術革命，對人類歷史的發展產生了十分深遠的影響。請回答下列問題：

（1）試舉出第三次科學技術革命中出現的兩例代表性科學技術。（1分）

（2）請結合你對社會生活的觀察或自己親身經歷的實例，說一說第三次科技革命對我們生活或學習的影響。（1分）

（3）科學技術是一把雙刃劍。試舉一例說明科學技術對人類社會生活產生的負面影響。（1分）

（4）在第三次科技革命的推動下，世界經濟發展的主要趨勢是什么？（1分）請舉出在這一過程中出現的人類共同面臨的嚴峻問題（只舉一例，1分）。解決這一問題的有效途徑是什么？試結合實際，談談你怎樣去做。（2分）

2010年河南省牛崗中學初中畢業模擬考試歷史試題參考答案

1—5：ACCDB 6—10：CCCDC 11—15：DBCAA 16—20：CCCCD 21．（1）左宗棠；（2）鄧世昌；（3）彭德懷；（4）黃繼光。（4分）22．（7分）

（1）通過維新變法，在中國確立資產階級君主立憲政體；通過資產階級革命，在中國建立資產階級共和國。（2分）

（2）資本主義道路走不通；俄國十月革命勝利；無產階級隊伍壯大；新文化運動和五四運動的推動。（3分。答出其中3點即可。）

（3）毛澤東開辟了“農村包圍城市”的道路（或“工農武裝割據??的道路）；鄧小平開創了有中國特色的社會主義道路。（2分）23．（7分）

（1）巴黎和會上通過《凡爾賽和約》，規定德國在中國山東的一切權利由日本繼承。（1分）（2）青年學生；（1分）徹底的反帝反封建的愛國運動。（1分）

（3）愛國、民主、科學、進步；（根據材料概括，意思相近即可。2分）（4）開放性題，符合題意，積極向上，語言精煉即可。（2分）24．（5分）

（1）圖一：第一次世界大戰；（1分）圖二：法西斯勢力；（1分）圖三：“冷戰”時期；（1分）蘇聯解體。（1分）

（2）大國結盟，瓜分世界，爭奪世界霸權等等。（1分，學生回答只要符合題意即可）25．（7分）

（1）計算機的發明和原子能技術的突破。（1分）

（2）現在我們可以上網發郵件，看新聞，學習知識，實現網上購物等等。（1分）（3）一些青少年癡迷于網絡游戲而荒廢了學業等。（1分）

（4）世界經濟全球化。（1分）資源短缺、環境破壞等問題。（1分）合理利用能源、資源，保護環境等。應該增強環保意識，養成自覺節約資源、保護環境的良好行為習慣。（言之有理即可，2分）

中考歷史試題整理匯編(二十四）第一次世界大戰 【內容標準】

（1）簡述“三國同盟”“三國協約”的組成國及相關條約的主要史實，了解歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴重后果。

（2009年?四處省達州市）32．“一戰”前夕，兩大軍事集團的矛盾集中表現為（）A．法德矛盾 B．法意矛盾 C．英德矛盾 D．俄德矛盾

（2009年?四川省成都市）24.觀察右圖，其中的圓圈連線和三角連線標志著（）A．三國協約和三國同盟的形成 B．三國軸心軍事同盟的形成

C．華約和北約兩大軍事政治集團的形成 D．美蘇爭霸局面的形成

（2009年?湖南省婁底市）17．牢記歷史，珍愛和平。如右下圖所示，歐洲的六大國家中，既是“一戰”前三國同盟的成員，又是“二戰”軸心國成員的兩個國家是指 A.英法 B.英俄 C.德意 D.俄法

（2009年?湖南省益陽市）18．仔細觀察下列關于三國同盟和三國協約組成國的圖示，正確的是（）

A B

C D（2009年?遼寧省十二市）27.舉出第一次世界大戰前在歐洲形成的兩大軍事對抗集團的名稱。（2分）

答案：三國同盟和三國協約（2分）

（2009年?遼寧省撫順市）29.請看右圖，回答相關問題。

（1）請分別寫出圖一中A、B兩國所在的軍事集團的名稱。（2分）（2）這兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰，導致了哪一場戰爭的爆發？（1分）（3）第二次世界大戰后，歐洲國家從對抗逐漸走向聯合。圖二是哪一組織的旗幟？（1分）如有人現在到歐洲去旅行，他使用的通用貨幣是什么？（1分）

29.（1）三國同盟（或同盟國）（1分）三國協約（或協約國）（1分）（2）第一次世界大戰（或一戰）（1分）

（3）歐洲聯盟（或歐盟）（1分）歐元（1分）

（2）講述薩拉熱窩事件的主要過程，認識突發事件對人類和平的威脅。（2009年?湖南省耒陽市）15.哪次戰爭開始于新文化運動的前一年，結束于五四運動的前一年？（）B A.美國南北戰爭 B.第一次世界大戰 C.第二次世界大戰 D.科索沃戰爭

（2009年?山東省煙臺市）20.南斯拉夫某城有一石碑，刻有文字“1914年6月28日，加夫里諾?普林西普在這里用他的子彈，表達了我們人民對暴虐的反抗和對自由的向往。”碑文記載的事件是第一次世界大戰的導火線，這個事件是 A.來克星頓的槍聲 B.薩拉熱窩事件 C.查理一世命喪斷頭臺 D.波士頓傾茶事件

（2009年?四川省內江市）28.第一次世界大戰爆發的導火線是（）

A．三國同盟的形成 B．三國協約的形成 C．薩拉熱窩事件 D．巴黎和會的召開（2009年?福州市）17．第一次世界大戰的導火線是

A、薩拉熱窩事件B．諾曼底登陸 C、斯大林格勒保衛戰D．珍珠港事件

（2009年?貴州省安順市）9.一位美國歷史學家在談到一戰前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只?火藥桶?，只等一粒?火星?將它引爆。”點燃這個“火藥桶”的“火星”是 A.凡爾登絞肉機 B.坦克等新式武器的應用 C.薩拉熱窩事件 D.意大利秘密加入協約國

（2009年?四川省成都市）25.1914年6月28日，塞爾維亞青年普林西波用手槍暗殺了奧匈帝國皇儲斐迪南夫婦，由此引發了第一次世界大戰，此事被稱為（）A．凡爾登戰役 B．薩拉熱窩事件

C．德國對法、俄宣戰 D．英國對德國宣戰

（2009年?山東省濰坊市）19．“1914年6月28日，普林西普用他的子彈，表達了我們人民對暴虐的反抗和對自由的向往。”“他的子彈”引發了 A．美國南北戰爭 B．第一次世界大戰 C．美蘇“冷戰” D．第二次世界大戰

（2009年?重慶市綦江縣）13.發生于1914年6月的薩拉熱窩事件成了下列哪一歷史事件的導火線？

A．第二次世界大戰 B．凡爾登戰役 C．第一次世界大戰 D．諾曼底登陸

（2009年?四川省攀枝花市）12．有人形容第一次世界大戰是“一把槍挑起一場戰爭。”“一把槍”比喻的歷史事件是

A．薩拉熱窩事件 B．三國協約的形成

C．三國同盟的形成 D．奧匈帝國對塞爾維亞的宣戰

（2009年?河北省）17．薩拉熱窩事件的發生，引爆了巴爾干“火藥桶”。利用這個千載難逢的借口，奧匈帝國對塞爾維亞宣戰，第一次世界大戰爆發。這說明

A．薩拉熱窩事件是第一次世界大戰爆發的主要原因

B．暗殺是反侵略斗爭的惟一手段

C．薩拉熱窩事件引發了第一次世界大戰

D．薩拉熱窩事件與第一次世界大戰的爆發沒有關系（2009年?四川省南充市）18.第一次世界大戰前參加了同盟國集團，戰爭開始后又參加到協約國方面作戰的國家是 C A.英國 B.德國 C.意大利 D.法國

（2009年?四川省攀枝花市）13．一戰爆發后，為了自身利益，望風使舵，加入協約國一方作戰的國家是

A．德國 B．日本 C．意大利 D．奧匈帝國

（2009年?內蒙古包頭市）9．對普林西普刺殺斐迪南大公夫婦這一行為，認識錯誤的是 A．該行為挽救了民族危機 B．該行為沒能解決政治紛爭

C．該行為引發了第一次世界大戰 D．該行為給國家和民族帶來了災難（3）以凡爾登戰役為例，認識第一次世界大戰給人類社會帶來的巨大災難。

（2009年?四川省甘孜州）32．第一世界大戰中，被稱為“絞肉機”、“屠場”和“地獄”的戰役是()A．馬恩河戰役 B．凡爾登戰役 c．日德蘭戰役 D．索姆河戰役

（2009年?遼寧省十二市）11.第一次世界大戰中，被稱為“絞肉機”的戰役是 A.薩拉托加戰役 B.凡爾登戰役

C.莫斯科保衛戰 D.斯大林格勒戰役

（2009年?遼寧省朝陽市）10．兩次世界大戰給各國人民帶來深重的災難，有“絞肉機”之稱的戰役是（）

A．滑鐵盧戰役 B．凡爾登戰役 C．柏林戰役 D．中途島戰役

（2009年?湖北省宜昌市）15．在第一次世界大戰中，德法雙方投入近200萬兵力、共傷亡70多萬人，屬于典型的陣地戰和消耗戰，有“絞肉機”之稱的戰役是

A．馬恩河戰役 B．索姆河戰役 C．凡爾登戰役 D．日德蘭海戰

（2009年?江西省）9．發生在一戰中，因為戰役極其慘烈，它的戰場被稱為“絞肉機”、“屠宰場”。該戰役是（）

A．滑鐵盧戰役 B．凡爾登戰役 C．斯大林格勒戰役 D．攻克柏林戰役（2009年?遼寧省錦州市）12．第一次世界大戰的轉折點是()A．凡爾登戰役

B．索姆河戰役

C．馬恩河戰役

D．日德蘭海戰（2009年?山東省日照市）13.1916年11月，羅曼?羅蘭在《戰時日記》中寫道：“歐洲正在奔向奴役和毀滅。兩年以來，它一直瘋狂地沿著這條災難的道路越走越遠……”這里所說的“奔向奴役和毀滅”開始于（）

A.拿破侖執政 B.第一次世界大戰爆發 C.希特勒上臺 D.第二次世界大戰爆發（2009年?江蘇省泰州市）17．下列有關第一次世界大戰的表述，正確的是 ①戰前在歐洲形成了兩個軍事集團

②“薩拉熱窩事件”是第一次世界大戰的導火線

③戰爭爆發后，意大利參加了同盟國集團作戰

④大戰中最殘酷的戰役是凡爾登戰役

A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④

（2009年?山東省德州市、萊蕪市）13．1916年11月，羅曼?羅蘭在《戰時日記》中寫道：“歐洲正在奔向奴役和毀滅。兩年以來，它一直瘋狂的沿著這條災難的道路越走越遠……”這里所說的“奔向奴役和毀滅”開始于

A．拿破侖執政 B．第一次世界大戰爆發 C．希特勒上臺 D．第二次世界大戰爆發（2009年?江蘇省揚州市）

23、人類歷史是第一次燃遍全球的戰火是

A.第一次世界大戰 B.第二次世界大戰 C.巴以沖突 D.科索沃戰爭（2009年?甘肅省天水市）15．第一次世界大戰的性質是 A．帝國主義的掠奪戰爭 B．協約國進行的侵略戰爭 C．同盟國進行的侵略戰爭 D．塞爾維亞為民族獨立而戰

（2009年?湖南省岳陽市）

22、第一世界大戰是一場帝國主義的掠奪戰爭。這么說的依據是

A戰爭導致大量人員傷亡

B主要參戰國的目的是為了重新瓜分世界 C參戰雙方都是帝國主義國家

D戰爭給世界帶來了巨大災難（2009年?廣東省汕頭市）19．對于第一次世界大戰的看法，錯誤的是

A．它是帝國主義國家之間為了重新瓜分世界而展開的戰爭，交戰雙方都沒有正義性

B．它是人類歷史上第一次空前規模的戰爭，也是人類歷史上的空前劫難

C．戰爭是殘酷的，但它對人口優化卻產生了積極作用

D．戰爭是野蠻的，但它卻孕育了戰后的一些文明成果

（2009年?四川省攀枝花市）27．一戰中被譽為“絞肉機”的戰役是 ；二戰的重要轉折點是。27．凡爾登戰役 斯大林格勒戰役

（2009年?湖南省湘潭市）27.第一次世界大戰開始于1914年，結束于1917年。27.×（2009年?廣西桂林市）

11、閱讀下列材料

材料一 “第二次產業革命，從化工、電力和內燃機等工程技術的突破開始，使人類進入了電氣時代……科技轉化為生產力的能力加強、速度加快，成百上千倍地提高了社會生產力和勞動生產率。可以說，這100多年來，全世界所創造的生產力比以往一切世代所創造的全部生產力的總和還要多，還要大。”

——江澤民在兩院院士大會上的講話（2002年5月28日）

材料二 “一戰”中，戰爭雙方都利用工業文明的先進技術制造出了許多殺傷力、破壞力很強的武器。如毒氣彈、坦克、飛機、遠程大炮等。由于這些新式武器投入戰場，使戰爭雙方死傷人數達3000余萬，造成的經濟損失達3400多億美元，這次戰爭甚稱人類歷史上一次空前的浩劫。

——天天加油網 歷史教案《珍愛和平》

請回答：

（1）根據材料一并結合所學知識，指出第二次工業革命在科技與實踐的結合方面具有什么特點？（不能照抄材料原話）請說出一項在電訊領域的發明成果。（2分）

（2）根據材料二并結合所學知識，指出第一次世界大戰的性質。請舉出發生在西線的一次戰役。（2分）

（3）以上兩則材料說明了一個什么道理？你從中得到了怎樣的啟示？（2分）（2009年?遼寧省遼陽市）29．結合右圖，回答與第一次世界大戰相關的問題。(1)請寫出19世紀末20世紀初形成的兩大軍事集團的名稱。(2分)(2)根據下列描述，將圖中字母A、B填入相應的括號內。(2分)①在這里發生的事件成為德國和奧匈帝國挑起第一次世界大戰的借口：()②在這里進行了第一次世界大戰中的一場重要戰役，雙方傷亡70多萬人：()(3)戰爭是人類的傷痛，請用一句話來表達你對未來世界的美好祝福。(1分)29．（1）三國同盟（1分）三國協約（1分）（2）① Ａ（1分）② Ｂ（1分）

（3）愿未來的世界和平永駐；人類和平共處；沒有戰爭、沒有硝煙；各國和諧發展等。

（1分，答出以上要點之一即可得分，其他符合題意，言之有理也可得分）(八)科學與思想文化 【內容標準】

（1）簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認識科學家在社會發展中的作用。（2009年?山東省煙臺市）25.一部紀錄片中這樣評述:“牛頓締造了工業革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業革命的大門。”上述兩人的主要貢獻分別是

A.發現電磁感應現象、創制內燃機 B.發現萬有引力定律、研制改良蒸汽機 C.發明電燈、制造汽車 D.發明電子計算機、完成人類基因組序列圖譜

（2009年?湖南省常德市）23．“如果我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上”。這一名言中的“我”的主要成就是（）A．發現了杠桿定律 B．提出了進化論

C．創立了相對論 D．創立了完整的力學理論體系

（2009年?江蘇省鹽城市）25．英國科學家牛頓說：“如果我比別人看得更遠些，那是因為我站在別人的肩膀上。”牛頓在科學上取得的重要成就是 A．發現杠桿定律和浮力定律 B．發現力學三定律 C．提出生物進化論思想 D．創立相對論

（2009年?甘肅省蘭州市）11． “蘋果落地”是一種司空見慣的自然現象，卻引發了一位科學家的思考，并促成了一項科學發現的問世。這位科學家和這項科學發現是（）A．愛迪生——電燈泡 B．愛因斯坦——相對論

C．牛頓——萬有引力 D．達爾文——生物進化論（2009年?內蒙古包頭市）10．下列選項的內容搭配不合理的是 A．拿破侖對外戰爭——威脅了歐洲所有國家的主權 B．明治維新——近代日本實現民族振興的轉折點 C．《聯合國家宣言》——國際反法西斯聯盟建立 D．牛頓——現代物理學泰斗

（2009年?湖北省恩施州）11．開創了物理學的一個新時代，對后來人類科學的發展產生了重大影響，被稱為“現代科學之父”的科學家是 A．牛頓 B．達爾文 C．伏爾泰 D．愛因斯坦

（2009年?山東省威海市）

24、牛頓是近代自然科學的重要奠基人，下列成就與牛頓無關的是

A、發現萬有引力定律 B、提出相對論

C、建立完整的力學理論體系 D、創建微積分

（2009年?吉林省）8．牛頓是近代自然科學的奠基人之一。他的主要成就就是 ①創建微積分 ②提出進化論 ③發現萬有引力定律 ④發現圖學三定律 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④（2009年?重慶市）15．下列各項成就，屬于右圖人物的是 A．發現萬有引力定律，建立了經典力學的基本體系 B．提出進化論思想，推翻了神創論和物種不變論

C．創立相對論，為原子能技術的開發提供了理論依據

D．宣揚自由、平等，為資產階級革命及統治奠定了思想基礎

（2009年?湖南省湘西州）14.19世紀后半期，歐洲某人用右圖的漫畫諷刺達爾文 A《物種起源》中的觀點 B從事基督教神學研究 C經常進行野外考察 D整天玩樂學業荒廢

（2009年?四川省宜賓市）13．圖4所示的著作提出了（）

A．神創論思想 B．“進化論”思想 C．物種不變論 D．“相對論”思想（2009年?貴州省安順市）10.英國科學家達爾文的主要成就是

A.確立了生物進化論學說 B.闡述了運動三大定律和萬有引力定律 C.提出了著名的“相對論” D.發現了杠桿原理和浮力定律

（2009年?四川省樂山市）16．2009年是達爾文的《物種起源》發表150周年。書中系統闡述的生物進化理論（）

A．開創了現代生物學的新時代 B．推翻了各種唯心的神造論和物種不變論 C．使基因重組技術獲得成功 D．為破譯大千世界的生命之謎奠定了基礎（2009年?江蘇省蘇州市）20．2009年是世界生物科學巨著《物種起源》發表150周年，也剛好是其作者誕生200周年。人們要為他“發表”和“誕生”舉行紀念活動的大科學家是

A．哥白尼 B．牛頓 C．達爾文 D．愛因斯坦

（2009年?湖北省長春市）10.右圖是為紀念一位英國人誕辰200周年而發行的紀念幣，他在1859年著書提出的理論轟動了整個世界，他是

A.克倫威爾 B.達爾文 C.瓦特 D.哈格里夫斯

（2009年?遼寧省十二市）13.完整地確立了生物進化學說的科學巨著是 A.《自然哲學的數學原理》 B.《國富論》 C.《物種起源》 D.《社會契約論》

（2009年?遼寧省撫順市）15.英國科學家達爾文在其巨著《物種起源》中提出的著名思想是

A.進化論 B.力學三定律 C.神創論 D.相對論

（2009年?湖南省衡陽市）15．在一次宴會上，一位貴婦人問達爾文：“您看我也是猴子變的嗎？”達爾文微笑著說：“是的。不過，您是一只漂亮的猴子變的！”他倆的對話與達爾文的什么理論有關？

A．萬有引力定律 B．生物進化論 C．相對論 D．電磁感應原理

（2009年?海南省）

36、今年是著名生物學家達爾文誕辰200周年。他在科學方面的重大貢獻是

A、進化論 B、經典力學體系 C、相對論 D、地球中心說

（2009年?山東省東營市）15.2008年9月25日，中國“神舟七號”飛船飛天成功。這一成就的取得是建立在下列哪位科學家的重大理論基礎上 A.愛因斯坦 B.達爾文 C.牛頓 D.愛迪生

（2009年?山東省棗莊市）14．科學發明需要科學理論作基礎。下列理論為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎的是（）

A．進化論 B．力學理論 C．萬有引力定律 D．相對論

（2009年?湖南省湘潭市）14.1964年，中國第一顆原子彈成功爆炸。什么理論揭示原子能內部蘊藏巨大能量的秘密，成為利用原子能的理論基礎？

A.萬有引力定律 B.相對論 C.生物進化論 D.電磁感應原理

（2009年?湖北省荊門市）

14、1997年12月26日美國《時代》周刊選出的20世紀風云人物中，在探索原子能和宇宙的多種作用方面作出重大貢獻的是

A、牛頓 B、愛因斯坦 C、達爾文 D、居里夫人（2009年?廣東省湛江市）40．右圖這位科學家，創立了著名的相對論，為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎。他熱愛和平，反對戰爭。他是 A．貝多芬 B.達爾文 C．牛頓 D．愛因斯坦

（2009年?廣西河池市）9.愛因斯坦是20世紀偉大的科學家之一，他最重要的貢獻是 A．力學三定律 B．進化論 C．啟蒙思想 D．相對論

（2009年?湖北省孝感市）37.1945年8月美國向日本的廣島和長崎各投下一顆原子彈，平民傷亡慘重。愛因斯坦聽到消息后說：“人類打開了潘多拉這個魔匣”（“潘多拉魔匣”是古希臘神話中的充滿貪婪、殺戮、恐懼、痛苦、疾病、欲望、還有希望的匣子）。那么，打開這個“潘多拉魔匣”的鑰匙是

A.牛頓的三大定律和萬有引力定律 B.達爾文的生物進化論 C.愛因斯坦的相對論 D.網絡信息技術

（2009年?江蘇省無錫市）28．下列人物和成就搭配錯誤的是

A．史蒂芬孫----發明火車機車 B．愛因斯坦-----提出萬有引力定律

C．卡爾本次----發明內燃機 D．達爾文------提出生物進化論

（2009年?河南省）24．(3)他是20世紀的科學巨匠。他熱愛和平，厭惡戰爭，關心人類的命運。他提山的著名理論為原子彈的研制提供了理論依據。他是(1分)(3)愛因斯坦(1分)（2009年?湖北省宜昌市）23.(15分）閱讀史料，啟迪智慧。16世紀前期，以哥白尼提出太陽中心說為代表，“從此自然科學便開始從神學中解放出來”，開啟了近代自然科學的大門；18世紀中期，以瓦特改進蒸汽機為代表，極大地促進了大工廠生產的發展，人類進入了“蒸汽時代”；19世紀70年代，以愛迪生發明電燈泡為代表，促進了電力的廣泛應用，人類進入了“電氣時代”。近代科學技術在取得突破性成果的同時，也逐步形成了完整、系統的科學精神體系。

一一一一摘編自北師大版《世界歷史》九年級上冊

(1)以世界近代史中的2名科學家為例，說說他們具有哪些值得我們永遠繼承的科學精神？(8分）

(2)你認為科技成果與科學精神哪項更為重要？說明理由。(7分）

23.(1）答案示例：科學家如哥白尼、加利略、布魯諾、牛頓、瓦特、達爾文、愛迪生、愛因斯坦等；科學精神要點：懷疑與質疑、不迷信權威、求實與驗證、執著地追求、不怕失敗、善于觀察與分析、善于總結與借鑒、科學理性、敢于創新等。

評分說明：學生答出上述或符合題意的科學家2名即可，每個1分，如寫出不屬于世界近代史中的科學家，不給分．在科學精神方面，答出上述2個方面或符合科學精神的說法即可，不必拘泥于文字表述的一致性，6分。滿分8分．

(2）答題示例：①科學精神比科技成果更為重要，因為科技成果大多具有時代局限性，但科學精神卻是永恒的，具有傳承性，具有更強的生命力；②科技成果比科學精神更重要，因為科技成果可以提高生產力，滿足人們的物質文化和生活的需要；③科學精神與科技成果同等重要，因為二者是緊密聯系，不可分割的，一切科技成果的創造，都離不開創造者的科學精神的引領與支撐。等等。評分說明：只要觀點明確，能自圓其說皆可，滿分7分．（2）了解伏爾泰等人的基本主張，初步認識思想解放與社會進步的關系。

（2009年?湖北省宜昌市）16.“一場深刻的社會革命或變革需要有長期而深刻的思想理論準備，思想解放是新社會產生的號角。”為法國大革命準備了思想理論的是

A．明治維新 B．啟蒙運動 C．殖民地民族解放運動 D．憲章運動

（2009年?廣東省佛山市）12．1791年的一天，法國巴黎60多萬人迎送一位哲人的靈柩遷葬先賢祠，靈車上寫著：“他引導人們走向自由之路。”這位哲人是 A．但丁 B．達?芬奇 C．達爾文 D． 伏爾泰

（2009年?遼寧省十二市）12.把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”的法國啟蒙思想家是

A.伏爾泰 B.孟德斯鳩 C.盧梭 D.亞當?斯密

（2009年?湖南省婁底市）16．思想先于行動。法國大革命前的啟蒙運動中，有位一生致力于抨擊封建專制，倡導自然權利學說……成為啟蒙運動的領袖和導師的是

A.伏爾泰 B.孟德斯鳩 C.盧梭 D.達爾文

（2009年?江蘇省宿遷市）30．下列關于文藝復興和啟蒙運動的說法，正確的是（）A．都是資產階級思想解放運動 B．兩次運動中心都在意大利 C．但丁是啟蒙運動的杰出代表 D．伏爾泰是文藝復興的先驅

（2009年?湖北省荊門市）

12、恩格斯說法國“啟發過人們頭腦”的那些啟蒙思想家，“本身都是非常革命的”。其中主要依據不包括

A、否定封建專制制度

B、批判天主教會權威

C、強調自由平等

D、反對開明君主執政（2009年?四川省成都市）31.舉出文藝復興和啟蒙運動時期的杰出文學家和思想家（任各舉兩人）。（4分）文藝復興時期： 啟蒙運動時期：

31．文藝復興時期：但丁，莎士比亞；啟蒙運動時期：伏爾泰、盧梭（回答相關人物也得分，每空1分）

（2009年?江蘇省揚州市）

33、閱讀下列材料： 材料一：

材料二 一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的：當他們發揮各種動物機能的時候，以及他們的理智的時候他們是平等的。

——伏爾泰

材料三 人們生來就是而且始終是自由平等的；任何政治結合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權利，這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫……財產神圣不可侵犯…… ——《人權宣言》 請回答：（1）材料一中的文藝作品體現了怎樣的核心思想？（1分）反映了當時哪一個階級的愿望？（1分）

（2）材料三與材料二之間具有怎樣的聯系？（1分）

（3）你如何看待《人權宣言》中提出的自由平等原則？（2分）

33、（1）人文主義思想 反映資產階級的愿望

（2）材料二以伏爾泰為代表的思想啟蒙運動的開展，為材料三法國大革命的爆發提供了思想理論的前提（或奠定了思想基礎）。

（3）《人權宣言》提出了自由平等的原則，反映了資產階級對封建專制制度和封建等級制度的否定（或反映了資產階級反對封建專制制度和封建等級制度）

（2009年?福建省莆田市）2.14～18世紀，在歐洲先后掀起了文藝復興運動和啟蒙運動。結合所學知識回答以 下問題：

（1）文藝復興運動和啟蒙運動的核心思想各是什么？列舉文藝復興時期的兩個代表人物及其代表作。（6分）

（2）上述兩次思想解放運動在歷史發展的進程中各自起到什么作用？（4分）

2．（1）人文主義；理性主義。（2分。每點1分）但丁——《神曲》；達?芬奇——《蒙娜麗莎》。（4分。代表人物2分，每個1分；著作2分，每部1分。其他的只要符合題意，亦可得分）（2）文藝復興運動沖破了天主教教會一千多年來對歐洲社會生活和人們精神世界的統治；是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。（2分。任答l點即可）啟蒙運動是一場弘揚理性、全面清算封建意識形態，把人們的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運動；為美國獨立戰爭和法國大革命提供了銳利的思想武器；為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提。（2分。任答1點即可）（3）知道莎士比亞和托爾斯泰的主要作品。

（2009年?遼寧省遼陽市）5．文學巨匠莎士比亞的代表作是

A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《戰爭與和平》 D．《多強摯莓剜》

（2009年?廣西桂林市）

10、像研究中國的“紅學”一樣，對莎士比亞的研究也成了一門學問，叫做“莎學”。如今，在莎士比亞的故居，已豎起了200多個國家的國旗，每一面都代表著一個國家翻譯了他的作品。下列作品中屬于他的是

A、《向日葵》 B、《戰爭與和平》 C、《哈姆雷特》 D、《致愛麗絲》（2009年?湖北省長春市）9.以下對莎士比亞的評價正確的是

A.文學巨匠 B.革命領袖 C.自然科學奠基人 D.發明大王

（2009年?四川省甘孜州）33．藝術節上同學們想演一場文藝復興時期的戲(喜)劇，你可以推薦他們選擇莎士比亞的著名表演劇作品()A．《俄狄蒲斯王》B．《哈姆雷特》 c．《威尼斯商人》D．《復活》

（2009年?江蘇省南京市）23．《戰爭與和平》歌頌了俄國人民的愛國熱情和英勇抗擊侵略斗爭精神。該書的作者是

A．但丁 B．莎士比亞 C．伏爾泰 D．列夫?托爾斯泰

（2009年?遼寧省撫順市）16.下列文學作品中，屬于俄國偉大作家——列夫?托爾斯泰的是

A.《哈姆雷特》 B.《神曲》 C.《美國的悲劇》 D.《戰爭與和平》

（2009年?湖北省孝感市）29.某班同學在復習“亞歷山大東征”和“馬可?波羅來華”的內容后，認識到它們代表著古代世界不同地區的文明之間相互交往的兩種主要方式。忍受老師別出心裁，讓同學們展開聯想記憶，指出有一位外國作家的著名作品可以歸納這兩種方式。這部作品的作家應是

A.但丁 B.莎士比亞 C.列夫?托爾斯泰 D.德萊塞

（2009年?四川省甘孜州）43．列舉意大利文藝復興的兩位文化巨人及各一部代表作品。(4分)43.但丁——《神曲》 莎士比亞——《羅密歐與朱麗葉》（2009年?江蘇省蘇州市）24．莎士比亞是意大利文藝復興運動的先驅，他的代表作是《神曲》。24．B（2009年?山西省太原市）13．俄國作家列夫托爾斯泰的作品是

A．《蒙娜麗莎》 B．《哈姆雷特 》 C．《英雄交響曲 》 D．《戰爭與和平》（4）說出《最后的晚餐》和《向日葵》兩幅名畫的作者和藝術風格。

（2009年?遼寧省撫順市）5.達?芬奇是文藝復興時期偉大的藝術大師，他的代表作品是 A.《最后的晚餐》 B.《向日葵》 C.《記憶的永恒》 D.《格爾尼卡》（2009年?四處省達州市）29．下列說法中表述錯誤的是

A．牛頓建立了經典力學的基本體系 B．愛因斯坦創立了相對論

C．畢加索的代表作是《向日葵》

D．海明威的代表作是《老人與海》

（2009年?湖南省岳陽市）

23、如果在“百度”搜索引擎中輸入“印象派”“向日葵”“撲向太陽的畫家”等文字，其指向的藝術家是 A梵高（凡?高）

B畢加索

C達?芬奇

D貝多芬

（2009年?江蘇省鹽城市）34．梵高的代表作《向日葵》用強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱愛。A（5）知道貝多芬的《英雄交響曲》，初步理解作者創作這一作品的歷史背景。

（2009年?廣西河池市）10.“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。”說這句話的音樂家是（）

A．拿破侖 B．達爾文 C．貝多芬 D．梵高

（2009年?福州市）

18、小明參加學校組織的歷史知識競賽，根據右圖提示板內容，他應選擇的答案是

A、達?芬奇 B、貝多芬 C、托爾斯泰D、莎士比亞（2009年?山東省濱州市）20.他曾叱咤歐洲風云幾十年，所頒布的法典為歐洲許多國家借鑒和仿效；他是歐洲最偉大的音樂家，他的音樂推動著時代的脈搏，一部《英雄交響曲》把兩個偉大的人物緊緊的連在一起。請你判斷這兩個歐洲同時代的人物是 A.馬克思和恩格斯 B.拿破侖和貝多芬 C.克倫威爾和貝多芬 D.羅伯斯庇爾和凡?高

中考歷史試題整理匯編(二十九）(三)第二次世界大戰 【內容標準】

（1）以慕尼黑會議為例，說明綏靖政策的實質和惡劣影響。

（2009年?江蘇省連云港市）34.1938年，捷克斯洛伐克外長說：“我不知道你們的國家是否會從……決定中得到好處，但肯定無疑的是，我們不會是最后一個受害者……”這里的“決定”出自

A.《九國公約》 B.慕尼黑會議 C.《凡爾賽和約》 D.雅爾塔會議（2009年?四川省眉山市）15.“我不知道你們的國家是否從慕尼黑做出的決定中得到好處，但肯定無疑的是，我們不會是最后一個受害者。在我們之后，其他人也將遭遇同樣的命運。”這段話中的“我”是下列哪國人？

A.德國 B.捷克斯洛伐克 C.波蘭 D.奧地利

（2009年?湖南省岳陽市）

27、“我不知道你們的國家是否從慕尼黑做出的決定中得到好處，但肯定無疑的是，我們不會是最后一個受害者，在我們之后，其他人也遭遇同樣命運。”這段話中的“我們”是指下列哪個國家

A．捷克斯洛伐克

B.英國

C.波蘭

D.法國（2009年?四川省南充市）19.綏靖政策加速了“二戰”的爆發。把綏靖政策推向頂峰的是 B A.德國吞并奧地利 B.慕尼黑陰謀 C.德國突襲波蘭 D.德國進攻蘇聯（2009年?新疆自治區）11．把綏靖政策推向高峰的是（）

A．德國進攻波蘭 B．德國進攻蘇聯 C．日本偷襲珍珠港 D．《慕尼黑協定》的簽署（2009年?湖北省長春市）13.“用希特勒制衡斯大林、犧牲捷克斯洛伐克以換取禍水東流”的陰謀出現在

A.巴黎和會 B.華盛頓會議 C.慕尼黑會議 D.雅爾塔會議

（2009年?四川省甘孜州）35．在1938年9月底的慕尼黑會議后，丘吉爾曾說：“讓你在戰爭與恥辱之間作一選擇，你選擇了恥辱，而你將來還得進行戰爭。”丘吉爾所說的“你”指的是()A．張伯倫 B．達拉第 c．希特勒 D．墨索里尼

（2009年?江蘇省泰州市）19.右圖中，張伯倫手中揮舞的文件給整個世界帶來的最大危害是

A.導致捷克斯洛伐克亡國 B.加速了二戰的爆發

C.為德國閃擊波蘭創造了條件

D.使德國把戰爭矛頭指向蘇聯

（2009年?江西省）10.1938午9月21日，丘吉爾向倫敦新聞界發表聲明說：“以為把一個小國投入虎口就可以得到安全，實在是致命的謬見。”這里所說的“虎口”指的是當時的（）

A．德國 B.美國 C．法國 D．意大利

（2）簡述德國進攻波蘭和蘇聯、日本偷襲珍珠港等導致第二次世界大戰全面爆發和逐步擴大的主要事件。

（2009年?湖北省咸寧市）11.1939年9月1日，德國軍隊對哪個國家發動突然進攻.第二次世界大戰全面爆發？

A.奧地利 B.捷克斯洛伐克 C.波蘭 D.蘇聯

（2009年?四川省樂山市）13．第二次世界大戰初期，德軍的鐵蹄橫掃了北歐、西歐和東南歐。但德軍這種“不可戰勝”的神話破滅在（）

A．莫斯科保衛戰 B．斯大林格勒保衛戰 C．諾曼底登陸 D．中途島海戰

（2009年?山東省威海市）

27、德國法西斯進攻波蘭之前，英國政治家反復強調“不值得為波蘭進行戰爭”，同時又發表聲明說：“波蘭作為一個殉難者比作為一個主權國家更有利于英國”。英國主要考慮的是

A、波蘭的滅亡有利于德國進攻蘇聯

B、波蘭的獨立會破壞歐洲大陸的軍事力量均衡

C、波蘭的存在對英國的利益無關緊要 D、波蘭的存在威脅了英國的安全

（2009年?山東省煙臺市）24．右圖為丘吉爾在1940年5月就任首相時的演講。請問丘吉爾所說的“勝利”是：

A．擺脫經濟危機 B．反法西斯戰爭

C．爭霸世界 D．搶占殖民地

（2009年?江蘇省蘇州市）18．《虎!虎!虎!》是一部有關二戰中令美國蒙羞的影片，它描述的主要內容有助于我們了解哪一戰場戰爭的爆發？

A．蘇德戰場 B．太平洋戰場 C．北非戰場 D．歐洲第二戰場

（2009年?重慶市綦江縣）14.右圖展示的是二戰時期法西斯轟炸某國的畫面，它所涉及的歷史事件是

A．重慶大轟炸 B．珍珠港事件

C．德軍空襲倫敦 D．美國向日本投放原子彈

（2009年?四川省甘孜州）36．第二次世界大戰達到最大規模的標志是()A．德軍突襲波蘭，英、法對德宣戰 B．蘇德戰爭的爆發

C．太平洋戰爭的爆發 D．《聯合國家宣言》的發表

（2009年?湖北省天門市）20．第二次世界大戰是人類歷史上一場空前的浩劫，右圖是這場戰爭中某次戰役的示意圖，該戰役 A．標志著二戰全面爆發 B．成為二戰的重要轉折點 C．使二戰達到最大規模 D．開辟了歐洲第二戰場

（2009年?遼寧省錦州市）22．列舉第二次世界大戰中法西斯國家發動的三次突襲事件。(3分)

22.德國閃擊波蘭、德國突襲蘇聯、日本偷襲珍珠港(各1分，共3分)（3）通過聯合國家宣言和雅爾塔會議等史實，了解國際反法西斯聯盟的建立及其作用。（2009年?海南省）

38、1942年1月1日，中、美、英、蘇等26國共同簽署《聯合國家宣言》的目的是

A、解決全球氣候變暖問題 B、徹底打敗德意日法西斯 C、結束“冷戰”局面 D、應對經濟全球化挑戰

（2009年?甘肅省蘭州市）16.世界反法西斯同盟形成的標志是（）A.《聯合國家宣言》的發表 B.莫斯科保衛戰的勝利 C.太平洋戰爭爆發 D.德黑蘭會議的召開

（2009年?四川省宜賓市）14．國際反法西斯聯盟的建立對反法西斯戰爭的勝利具有十分重要的意義，國際反法西斯聯盟建立的標志是（）A．英法對德宣戰 B．蘇美對德宣戰

C．《聯合國家宣言》的簽署 D．雅爾塔會議的召開

（2009年?廣東省）22．“假使當初我們采取共同的措施來保障我們的安全的話，這個災難的再起，本來永遠不會降落到我們的頭上。”在二戰的危機關頭，促使世界各反法西斯國家共同采取的措施是

A．簽署《聯合國家宣言》 B．開辟歐洲第二戰場

C．召開巴黎和會 D．成立聯合國

（2009年?廣東省湛江市）38．隨著二戰的進一步擴大，全世界受法西斯國家侵略和威脅的國家聯合起來對付共同的敵人。標志世界反法西斯聯盟正式形成的事件是 A．日本偷襲珍珠港 B．《聯合國家宣言》的發表 C．德黑蘭會議的召開 D．雅爾塔會議的召開

（2009年?四川省內江市）29.標志世界反法西斯同盟正式形成的事件是（）A．諾曼底登陸 B．《聯合國家宣言》的簽署 C．雅爾塔會議的召開 D．莫斯科保衛戰（2009年?湖南省衡陽市）17．右圖是1942年美國印制的一份海報。從圖上“united”（團結）、“win”（獲勝）等宣傳語和美、英、蘇等國國旗，可以判斷海報與下列哪一文獻密切相關？

A．《權利法案》 B．《獨立宣言》

C．《人權宣言》 D．《聯合國家宣言》

（2009年?湖南省株洲市）1 5．下列條約、協定的內容中涉及中國的有

①《九國公約》 ②《凡爾賽和約》 ③《慕尼黑協定》 ④《聯合國家宣言》

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④（2009年?湖北省孝感市）35.有些漫畫往往是生動的歷史。下邊的圖是1942年一幅戰爭宣傳漫畫，題名為《絞死希特勒》。從這幅漫畫中，我們獲得了什么最主要的歷史信息

A.希特勒是發動世界大戰的元兇 B.希特勒死有余辜

C.世界反法西斯戰爭取得了勝利

D.國際正義力量的聯合是打敗法西斯德國的主要原因

（2009年?遼寧省朝陽市）16．決定成立聯合國的國際會議是（）A．巴黎和會 B．華盛頓會議 C．雅爾塔會議 D．聯合國大會

（2009年?四川省攀枝花市）16．在二戰期間召開決定成立聯合國，并對戰后世界格局造成重要影響的國際會議是

A．慕尼黑會議 B．開羅會議 C．德黑蘭會議 D．雅爾塔會議

(2009年?湖北省黃石市)17．關于雅爾塔會議內容的新聞報道中，不應出現的是（）A．決定成立聯合國 B．徹底消滅德國法西斯主義 C．簽署《聯合國家宣言》 D．蘇聯承諾對日作戰

（2009年?湖南省岳陽市）

25、1954年8月，蘇聯對日宣戰，并出兵中國東北和朝鮮北部，向日軍發起進攻。該行動是為落實哪次會議的決議

A巴黎和會

B華盛頓會議

C慕尼黑會議

D雅爾塔會議（2009年?湖北省襄樊市）

9、下列會議中決定成立聯合國的是 A巴黎和會 B華盛頓會議 C雅爾塔會議 D慕尼黑會議

（2009年?山東省臨沂市）19.聯合國是當今世界上最大、最重要、最具代表性和權威性的國際組織。決定成立該組織的國際會議是

A.1919年巴黎和會 B.1921年華盛頓會議 C.1942年華盛頓會議 D.1945年雅爾塔會議

（2009年?浙江省湖州市）22 ．對聯合國的認識，下列說法正確的是 ①聯合國的主要職能是促進國際貿易發展

②聯合國是世界人民反法西斯戰爭取得勝利的產物

③聯合國是世界上一體化程度最高的區域政治、經濟集團組織 ④聯合國的宗旨是維護世界和平與安全，促進國際合作與發展 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

（2009年?四川省綿陽市）14．楊建同學準備編導課本劇《戰爭與和平》，劇中出現了許多第一次世界大戰和第二次世界大戰時期的重要人物。如果請你為羅斯福配音，你應選擇的臺詞是（）D A．我們向一個國家讓出了陸地，向另一個國家讓出了悔洋，而給我們留下了一錢不值的天空。

B．我們除了接受屈辱沒有其他選擇。

C．這是我們時代的和平，現在我請你們回去，在你們的床上安心睡覺吧！D．我國必須成為民主制度的偉大兵工廠。

（2009年?江蘇省無錫市）44．為了對付共同的敵人法西斯，蘇、中、美、英等26國代表在雅爾塔簽署了《聯合國宣言》。B（2009年?遼寧省撫順市）26.國際反法西斯聯盟建立的標志——《聯合國家宣言》的簽署（2009年?遼寧省十二市）28.舉出綏靖政策達到頂峰的標志和國際反法西斯統一戰線最終形成的標志。（2分）

答案：慕尼黑會議（1分）；《聯合國家宣言》的簽署（1分）。

（2009年?遼寧省十二市）25.決定戰后成立聯合國的重要會議是——雅爾塔會議

（2009年?內蒙古赤峰市）22.參加雅爾塔會議的美國、英國、蘇聯三國的首腦是誰？雅爾塔會議的主要內容有哪些？（6分）

22．美國：羅斯福；英國：丘吉爾；蘇聯：斯大林。（每答對1人得1分，如果國家與領導人不對應不給分）。會議內容：徹底消滅德國法西斯(1分)；決定成立聯合國(1分)；蘇聯參加對日作戰(1分)。（2009年?湖南省湘西州）41.聯合國的組建是在什么會議上提出的？會議哪年召開的？參會的有哪些國家？這次會議還有什么內容？ 41.雅爾塔會議；（2分）1945年；（1分）蘇、美、英；（3分）會議制訂了最后擊敗德國的計劃，決定戰后德國由蘇美英等國分區占領，蘇聯在歐戰結束后3個月內參加對日作戰。（4分）

（2009年?山東省濰坊市）24．(15分)閱讀材料，回答問題。材料一 下圖是矗立在聯合國總部門前的兩座雕塑

打結的手槍 鑄劍為犁

(1)材料一反映了聯合國什么宗旨?(2分)當今世界威脅這一宗旨的主要因素有哪些?(6)材料二 中國積極參與聯合國的活動，積極謀求重大國際問題和平、公正、合理地解決。在歷次聯合國會議上堅持原則，伸張正義，以更積極、更活躍的形象在聯合國中發揮重要作用，受到國際社會的廣泛贊譽。

(2)材料二體現了中國什么外交政策?(3分)據材料簡要指出中國在聯合國中的地位。(2分)材料三 聯合國《千年宣言》認為：個人在聯合國事務中是可以、也應當發揮積極作用的。

(3)作為中學生，你認為應怎樣參與聯合國的事務?(2分)24．(15分)答案要點：(1)宗旨：維護世界和平與安全。(2分)因素：霸權主義；強權政治；恐怖主義。(如答地區沖突；宗教紛爭；核戰爭威脅等言之有理即可得分)(6分)(2)政策：獨立自主的和平外交政策。(3分)地位：成為聯合國的重要力量。(答案不必拘泥于文字表述，言之有理即可得分)(2分)(3)主動為聯合國提建議；積極宣傳聯合國宗旨；廣泛了解聯合國作用；客觀評聯合國事務。(本題為開放性問題，答案不必拘泥于文字表述，答對一項即可得分)(2分)（4）簡述斯大林格勒戰役、諾曼底登陸和攻克柏林戰役在反法西斯戰爭中的作用。

（2009年?遼寧省撫順市）18.歷史小組的同學上網查閱資料時，輸入的關鍵詞是“第二次世界大戰、轉折點”。你判斷他們想了解的歷史事件是

A.珍珠港事件 B.諾曼底登陸 C.斯大林格勒戰役 D.凡爾登戰役

（2009年?福建省龍巖市）19．丁妮同學計劃前往第二次世界大戰轉折點戰役的地方旅游考察，她去的地方應是

A．莫斯科 B．諾曼底 C．柏林 D．斯大林格勒

（2009年?遼寧省遼陽市）14．使德軍被迫從戰略進攻轉入戰略防御，成為第二次世界大戰轉折點的戰役是

A．莫斯科保衛戰 B．斯大林格勒戰役 C．諾曼底登陸 D．攻克柏林戰役

（2009年?山東省煙臺市）25.1943年2月，羅斯福在致斯大林的一封信中寫道：“（蘇聯人民取得這一戰役的勝利）制止了侵略的浪潮，成了盟軍反侵略的轉折點。”從材料中你可以獲得的主要歷史信息有

①蘇軍取得了斯大林格勒戰役的勝利 ②世界反法西斯同盟已經形成 ③德國法西斯無條件投降 ④蘇軍為反法西斯戰爭的勝利做出重大貢獻

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

（2009年?江蘇省南京市）26．歷時200天的會戰，是蘇德戰爭中最為激烈的戰役。它不僅使蘇德戰場發生了根本轉折，而且使整個世界反法西斯戰局發生了重要轉折。此會戰是 A．凡爾登戰役 B．斯大林格勒戰役 C．諾曼底登陸 D．攻克柏林戰役

（2009年?遼寧省朝陽市）15.1943年2月，羅斯福在致斯大林的一封賀信中寫到：“是你們制止了侵略浪潮，成為盟軍反侵略戰爭的轉折點。”這一“轉折點”是指（）A．日本偷襲珍珠港 B．莫斯科保衛戰 C．斯大林格勒會戰 D．諾曼底登陸

（2009年?四川省成都市）26.第二次世界大戰中，成為蘇德戰爭轉折點的戰役是（）A．不列顛戰役 B．莫斯科戰役 C．斯大林格勒戰役 D．柏林戰役

（2009年?山東省威海市）

28、1943年2月，羅斯福在致斯大林的一封賀信中說：“是你們制止了侵略浪潮，成為盟軍反侵略戰爭的轉折點。”這一“轉折點”是指 A、莫斯科保衛戰 B、諾曼底登陸 C、斯大林格勒戰役 D、攻克柏林

（2009年?湖北省恩施州）12．第二次世界大戰中有一次關鍵性的戰役，它不僅是蘇德戰場根本性轉折的開始，而且是整個戰爭的重要轉折點，這次戰役是

A．莫斯科保衛戰 B．日本偷襲珍珠港 C．斯大林格勒會戰 D．諾曼底登陸

（2009年?福建省莆田市）19．學習歷史要抓住關鍵詞。根據“二戰、蘇德戰場、轉折點”這三個關鍵詞可以推導出的戰役是（）

A．凡爾登戰役 B．斯大林格勒戰役 C．柏林戰役 D．莫斯科保衛戰（2009年?江蘇省揚州市）

24、第二次世界大戰的轉折點是 A.莫斯科戰役 B.諾曼底登陸

C.斯大林格勒會戰 D.世界反法西斯聯盟建立（2009年?湖南省湘潭市）15.在第二次世界大戰中，直接埋葬德國法西斯政權是在哪一次戰役之后？

A.斯大林格勒戰役 B.中途島戰役 C.諾曼底登陸戰役 D.柏林戰役

（2009年?廣西南寧市）25．二戰后期，盟軍在諾曼底登陸開辟歐洲第二戰場，德國法西斯陷入蘇軍和英美盟軍兩面夾擊的困境。2009年事諾曼底登陸作戰多少周年紀念？（）A．50周年 B．55周年 C．60周年 D．65周年

（2009年?吉林省）10．反法西斯國家協同作戰，開辟歐洲第二戰場的戰役是 A．莫斯科戰役 B．斯大林格勒戰役 C．諾曼底登陸 D．柏林戰役

（2009年?四川省甘孜州）37．第二次世界大戰后期，使德軍陷人蘇軍與英美盟軍東西夾擊中的軍事行動是()A．敦刻爾克戰役 B．阿拉曼戰役 c．諾曼底登陸戰 D．西西里島登陸戰（2009年?甘肅省蘭州市）17.參加諾曼底登陸的軍隊屬于（）。①英國 ②法國 ③美國 ④意大利 A.①② B.③④ C.②④ D.①③

（2009年?四川省成都市）27.觀察右圖，蘇聯軍隊攻克柏林，將紅旗插上德國國會大廈。這件事發生在（）

A．1939年9月 B．1941年12月 C．1943年9月 D.1945年5月（2009年?江蘇省蘇州市）29．第一次世界大戰的轉折點是 ▲ 戰役。蘇德戰場的 ▲ 戰役是第二次世界大戰中的一次戰略轉折。29．凡爾登 斯大林格勒

（2009年?重慶市）18．觀察圖二，請將下列著名戰役發生地點的英文字母代號填入圖中相應的方框內。（3分）

A．斯大林格勒保衛戰 B．莫斯科保衛戰 C．柏林戰役

18．左框：C 右上框：B 右下框：A（3分，填正確一處給1分。）

（2009年?山東省臨沂市）18.第二次世界大戰極大地改變了世界面貌，其主要體現有 ①社會主義國家的數量增多 ②美國成為世界最富強的國家 ③蘇聯解體 ④非洲掀起民族獨立的浪潮 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

（2009年?廣西貴港市）22.二戰中，窮兇極惡的法西斯國家仍熟逃脫不了失敗的命運，它們投降的先后是 ①德國 ②意大利 ③日本 A.①②③ B.②③① C.②①③ D.③②①

(2009年?武漢市)19.它是全世界正義力量同法西斯之間的一場大搏斗，它造成了全球性的劇烈震蕩，它給世界人民帶來了巨大災難，它引起了國際格局的變化，它是 A.新航路開辟 B.資產階級革命 C.第二次世界大戰

（2009年?山東省德州市、萊蕪市）15．某校歷史小組準備舉辦“世界反法西斯戰爭圖片展”，不應選用以下哪幅圖片

A．薩拉熱窩刺殺事件 B．斯大林格勒戰役 C．諾曼底登陸 D．日本代表簽署投降書

（2009年?遼寧省遼陽市）15．在兩次世界大戰中都是戰敗國的是

A．德國 B．法國 C．美國 D．意大利

（2009年?河南省）18.熱愛和平，避免戰爭是人類追求的永恒主題，歷史上發生的兩次世界大戰給人類帶來了巨大的災難和創傷，下列有關兩次世界大戰說法不正確的是

A．第一次世界大戰的導火線是薩拉熱窩事件

B．日本在兩次世界大戰中都是戰敗國 C．德國都是禍首之一

D．第二次世界大戰徹底改變了世界面貌，影響了世界歷史的發展進程

（2009年?湖南省常德市）22．下列有關兩次世界大戰的表述，錯誤的是（）A．戰后世界格局都發生了重大變化 B．都是帝國主義掠奪戰爭

C．爆發的根本原因都是帝國主義經濟政治發展不平衡 D．德國在兩次大戰中都是戰敗國

（2009年?四處省達州市）35．下列有關兩次世界大戰的表述中錯誤的是（）A．都是德國挑起的戰爭 B．中國都是戰勝國之一 C．都以德國、日本的失敗而告終 D．兩次戰爭的性質不同

（2009年?安徽省）9.某興趣小組制作了有關“二戰”的系列知識卡片，其中內容與史實不符的是

A.二戰爆發：1939年 B.轉折性戰役：斯大林格勒戰役 C.雅爾塔會議：決定建立聯合國 D.二戰結束：德國投降

（2009年?遼寧省沈陽市）9.富蘭克林?羅斯福說：“軸心國家知道，他們要在1942年打贏這場戰爭，否則就會一敗涂地。但敵人1942年沒有打贏，這點不用我告訴你們了。”文中“這場戰爭”指的是

A.第一次世界大戰 B.第二次世界大戰 C.海灣戰爭 D.科索沃戰爭

（2009年?四川省資陽市）25．下列與第二次世界大戰相關的歷史事件之間存在著一定的內在聯系。這種內在聯系的正確順序應是

①日軍偷襲珍珠港 ②諾曼底登陸 ③雅爾塔會議 ④《聯合國家宣言》簽署 ⑤蘇聯對日宣戰 ⑥德國投降

A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑥⑤ C．①④②③⑥⑤ D．①⑤②④③⑥

（2009年?內蒙古包頭市）11．下列會議的內容與世界反法西斯戰爭的勝利有關的是 ①中共七大 ②華盛頓會議 ③雅爾塔會議 ④慕尼黑會議 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

（2009年?浙江紹興）13．照片見證著歷史。下列四幅照片共同反映的歷史主題是

民兵埋地雷 日本投降簽字儀式 德國簽署投降書

A．戰爭帶來了浩劫 B．重新瓜分殖民地 C．中國全民族抗戰 D．正義戰勝邪惡

（2009年?湖北省長春市）17.觀察歷史漫畫并結合所學知識，判斷下列表述是否正確，正確的劃“√”，否則劃“×”。（5分）

（1）這組漫畫中的主角代表的是法西斯德國。×

（2）圖一中的法西斯認為發動侵略戰爭才是解決危機的“生路”。√（3）從圖二可看出法西斯已經成為世界人民的共同敵人。√（4）圖三中的結局宣告了第一次世界大戰的結束。×

（5）這組漫畫警示人們法西斯戰爭不是“生路”，而是“死路一條”。√（2009年?江蘇省無錫市）54．列舉與戰爭相關的內容： ▲

（1）與馬拉松長跑起源有關的戰爭： ▲

（2）第一次世界大戰的性質： ▲

（3）1940年中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役： ▲（4）1941年太平洋戰爭爆發的標志： ▲

（5）第二次世界大戰的重要轉折點： ▲

（6）1944年歐洲第二戰場開辟的標志： ▲

54．（1）希波戰爭（2）帝國主義戰爭（3）百團大戰（4）日本偷襲珍珠港（珍珠港事件）（5）斯大林格勒戰役（6）諾曼底登陸

（2009年?四川省眉山市）33.材料一：今不幸與美英開啟釁端，實不得已……前以中華民國政府不解帝國之真意，妄自生事，擾亂東亞之和平，終使帝國操執干戈……美英兩國支援殘存之政權，助長東亞之禍亂，假和平之美名……近來更愈加強經濟上軍事上之威脅，欲使我屈從彼意……事既如此，帝國現為自存自衛計，惟有蹶然躍起，沖破一切障礙……

——日本天皇《宣戰詔書》（1941年12月）

材料二：前者帝國之所以向英美兩國宣戰，實希求帝國自衛與東亞安全而出擊，如排斥他國之主權，侵犯其領土，固非朕之本意……敵用殘酷之炸彈殺無辜，殘害所及，真未為逆料……朕對始終與帝國為東亞解放努力諸盟邦，不得不深表遺憾。

——日本天皇《停戰詔書》（1945年8月）請回答：

（1）結合所學知識指出，《宣戰詔書》中“與美英開啟釁端”是指什么事件？（2分）（2）在材料二中，日本天皇宣布停戰的理由是什么？根據史實分析日本無條件投降的原因有哪些？（4分）

（3）根據材料，從日本天皇宣戰和停戰的理由上指出其相同意圖。（2分）

（2009年?四川省成都市）36.（11分）第二次世界大戰是迄今為止人類歷史上規模最大的戰爭，對當代世界歷史的發展具有深遠的影響。大戰的硝煙已隨著時間的推移而消逝，然而戰爭留下的創傷卻依然存在。反思世界大戰的歷史，更要珍愛和平，反對戰爭。據此，回答問題。

（1）2009年是二戰爆發的多少周年紀念？寫出二戰全面爆發的時間及事件。（2分）（2）《聯合國家宣言》何時簽署？它的簽署對打敗法西斯有何重要作用？（3分）（3）用數據舉出二戰給世界人民帶來的巨大災難。（2分）

（4）說一說中國在世界反法西斯戰爭中的作用。并寫出世界反法西斯戰爭勝利的意義。（4分）

36．（1）70周年。1939年9月1日，德國突襲波蘭。（2分）（2）1942年．標志著世界反法西斯同盟的正式形成，壯大了反法西斯國家的力量，鼓舞了人民的斗志。（3分）（3）戰爭死亡超過5500萬人。軍費開支1.3萬億美元，參戰國物資損失4萬億美元。（2元）（4）中國是抗擊日本法西斯的主要國家，為世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻。（2分）意義：這是一次正義戰爭。二戰的勝利，挽救了人類文明，推動了人類社會的進步。（2分）（回答相關內容也得分）

（2009年?貴州省貴陽市）37．關于兩次世界大戰的問題思考 閱讀下列材料：

“一戰”爆發時，首先挑動戰爭的德國的目的是企圖用武力取得“陽光下的地盤”（即擁有大量的殖民地以解決其發展資本主義所需的市場等問題）；“二戰”爆發時，再次首先挑動戰爭的德國的目的仍舊是企圖用“德國的劍為德國的犁取得土地”。請回答：

（1）結合材料和所學知識說明：德國首先挑動了兩次世界大戰的直接原因是什么？“一戰”中最殘酷的戰役是什么？（3分）

（2）列舉在第二次世界大戰中法西斯國家發動的三次閃擊事件。三次閃擊事件后，世界上所有的遭受法西斯侵略的國家在華盛頓發表了什么宣言？結成了什么聯盟？它對戰勝法西斯起了什么作用？（3分）（3）德國首先挑動了兩次世界大戰，它達到挑動戰爭的目的了嗎？這給我們什么啟示？（2分）

37．（12分）（1）奪取殖民地和世界霸權（2分）；凡爾登戰役（1分）。（2）德國閃擊波蘭、德國閃擊蘇聯、日本偷襲珍珠港（3分）；《聯合國家宣言》（1分）；國際反法西斯聯盟（1分）；它集中了所有的遭受法西斯侵略的國家的全部人力和物力，能有效地協調所有的遭受法西斯侵略的國家的軍事行動，為盡快地徹底打垮法西斯國家奠定了政治和物資基礎（2分）。（3）沒有（1分）；戰爭不能解決政治問題，反而會給人類帶來巨大的災難。所以世界各國相互之間發生了國際爭端，希望能用對話、談判的方式解決，而不要訴諸武力等等（言之有理即可）（1分）。

（2009年?山西省太原市）18.閱讀材料，運用所學知識，回答問題。（共13分）材料：20世紀上半期，戰爭、革命和危機交織在一起，人類經歷了兩次世界大戰、和俄國十月革命和1929~1933年資本主義世界經濟危機等重大事件。世界大戰的慘烈、核武器的威脅和接連不斷的局部沖突，是人們在血與火的教訓中探索著和平之路。（1）20世紀上半期的“戰爭、革命和危機”分別指什么？（3分）（2）舉出加速兩次世界大戰的事實各一例并作具體說明。（4分）

第一次世界大戰 ： 第二次世界大戰 ：

（3）為應對危機，美國實行了羅斯福新政。請寫出新政的特點和中心措施。（4分）新政特點： 中心措施：

（4）20世紀以來，具有全球意義的兩大時代主題是什么？（2分）

18.（1）戰爭是兩次世界大戰；革命是俄國十月革命或俄國社會主義革命；危機是1929~1933年資本主義世界經濟危機

（2）一戰：一戰后期，美對德宣戰，參加協約國方面作戰，壯大了協約國的力量，加速了戰爭的結束 或 俄國十月革命取得勝利，蘇俄宣布退出戰爭 或

汽車、飛機的運用，坦克的發明和運用，起到了加速戰爭的作用

二戰：世界反法西斯國家結成國際反法西斯聯盟，在政治上和軍事上協調行動，成為最終戰勝法西斯的保障或美英盟軍諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰場，與蘇軍東西夾擊德軍，加速了德國法西斯潰敗 或 亞洲和太平洋戰場，中美英合作，共同打擊日本法西斯或蘇聯對日作戰或美國向日本投放原子彈，促成日本法西斯無條件投降 或 中國國共兩黨合作或全民族抗戰，長期打擊日軍，消耗日本國力或中國的抗日戰爭進入大反攻，加速日本法西斯潰敗(3)為對付經濟危機，美國實行了羅斯福新政

特點：加強國家對經濟的干預或國家對經濟的宏觀調整

中心措施：頒布【國家工業復興法】，對工業進行調整

近代化探索專題

一、近代化含義

所謂近代化也叫現代化，是中國人民向西方學習，尋求新的出路的過程。它包括經濟、政治制度、生活方式乃至思維方式全方位變化的一場社會變革。其中，它以經濟工業化和政治民主化為主要標志，同時還包括思想現代化、教育現代化、和社會生活現代化等。本專題主要內容有：洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動。

二、知識提綱

三、主干知識梳理

（一）近代化的起步（開始）-----洋務運動【《中國歷史第三冊》51～53頁】

1．洋務運動背景、目的、發動者、代表人物、時間、口號、任務、內容、性質、評價

（1）背景：①第二次鴉片戰爭后；②清朝內外交困（內指太平天國運動，外指列強侵略）。（2）目的：利用西方先進生產技術，強兵富國，鎮壓人民，擺脫困境，維護清朝統治。根本目的：維護清朝統治。（3）發動者：封建地主階級洋務派。

（4）代表人物：奕（中央）；曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞（地方）

（5）時間：從19世紀60年代到90年代。（開始于第二次鴉片戰爭后，結束于甲午中日戰爭中北洋艦隊全軍覆沒）

（6）口號(思想主張)和任務：前期：“自強”主要任務是發展軍事工業；后期：“求富”主要任務是 發展民用工業。（7）內容：

①創辦了一批近代軍事工業：安慶內軍械所：（曾國藩創辦）洋務派開辦的第一個兵工廠； 江南制造總局：（李鴻章創辦）洋務派開辦的最大的近代軍事工業；福州船政局：（左宗棠創辦）設備最齊全的一個船舶制造廠

②開辦了一些民用工業：輪船招商局：（李鴻章創辦）中國第一家輪船公司，是洋務派興辦的第一個民用工業。漢陽鐵廠、湖北織布局：（張之洞創辦）

③籌建海軍：19世紀70～80年代中期，籌建南海、北洋、福建三支水師；1885年成立海軍衙門。

④興辦新式學堂，派留學生出國深造：

原因：洋務派為適應中外交涉（1861年總理衙門建立）和開展洋務運動的需要；

作用：培養了一批翻譯、軍事和科技人才。1862年洋務派創辦第一所新式學堂：京師同文館。

如留學回國的嚴復、詹天佑等，在以后的政治、軍事、外交和經濟文化活動中發揮了積極作用。

（8）評價：

①性質：一次失敗的封建統治者的自救運動。

②局限性：它沒有使中國富強起來。洋務派的主觀目的是維護清朝統治，而不是把中國引向資本主義。

③積極性：客觀上刺激了中華民族資本主義的產生和發展，為中國的近代化開辟了道路；對外國經濟勢力擴張也起到一些抵制作用。

2．洋務運動失敗的原因：從洋務運動的根本目的看，洋務派不改變封建制度，不可能讓國家富強起來，這是洋務運動失敗的根本原因。從洋務派學習西方的內容上看，洋務派學習西方僅限于學習西方的科學技術，單純的學習西方的科學技術不可能使中國走上富強道路。

二、維新變法運動【《中國歷史第三冊》66～74頁】

1、說出維新變法運動的背景、代表人物，領導階級、經過、失敗標志和原因和經驗教訓。

答：（1）背景：甲午戰爭以后，中國面臨被瓜分的危機；中華民族資本主義有了初步發展（2）代表人物：康有為、梁啟超（3）領導階級：資產階級維新派

（4）目的：救亡圖存；要求民權，發展資本主義

（5）經過：①序幕（開始）：公車上書（1895年，《馬關條約》簽訂，康有為、梁啟超聯合在北京參加會試的舉人上書光緒帝，反對同日本議和，請求變法。由于頑固派阻撓，沒有成功，但影響很大，揭開了維新變法運動的序幕）【《中國歷史第三冊》68頁】

②發展：在全國各地創辦宣傳維新思想的報刊、學會和學堂：創辦《萬國公報》后改名《中外紀聞》；成立強學會，形成維新派政治團體；

③高潮：戊戌變法（又叫百日維新）

A、起因：德國強占膠州灣，帝國主義國家掀起瓜分中國的狂潮；光緒帝不甘做亡國之君。B、時間：1898年6月到9月。

C、開始標志：光緒帝頒布《定國是詔》

D、主要內容：【《中國歷史第三冊》71頁】

a政治：允許官民上書言事；改訂律例，裁撤冗官，任用維新人士；b經濟：鼓勵私人興辦工礦企業，獎勵農、工、商業的發展；c思想文化：開辦新式學堂培養人才，京師設立大學堂（中國近代第一所由國家創辦的高等學府）；翻譯西方書籍，傳播新思想；創辦報刊，開放言論；獎勵科學著作和發明； d軍事上：訓練新式軍隊。

E、失敗標志：戊戌政變時間：1898年9月。發動者：以慈禧太后為首的頑固派。經過：光緒帝被囚禁； 戊戌六君子（譚嗣同、楊銳、劉光第、林旭、楊深秀和康廣仁）被殺害。F、失敗的原因：維新派沒有實力，沒有依靠和充分的發動廣大人民群眾；所依靠的是一個手無實權光緒帝；袁世凱的出賣；以慈禧太后為首的頑固派的阻撓和破壞。

G、經驗教訓：脫離廣大人民群眾，在半殖民地半封建社會里，資產階級想通過變法，使國家富強，這條道路是走不通的。

H、歷史意義：有利于中國資本主義的發展和西方科學技術的傳播；有利于資產階級知識分子參與政權；在社會上起了思想啟蒙的作用，為資產階級思想的傳播，奠定了基礎。

三、辛亥革命【《中國歷史第三冊》71～95頁16、18課】

1、背景：經過戊戌變法和義和團運動，中國人民同帝國主義、封建主義的矛盾，集中表現在反對清朝統治的斗爭上。

2、領導人：孫中山

3、領導階級：資產階級革命派

4、革命前的準備活動：

（1）組織上：①成立興中會：1894年在檀香山成立，這是中國第一個資產階級革命團體。②成立中國同盟會：1905年、日本東京、孫中山為總理、《民報》為機關報；

革命綱領：“驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權”，后孫中山將革命綱領闡發為“民族主義、民權主義、民生主義”。意義：是中國第一個全國規模的統一的資產階級革命政黨，大大推動了全國的資產階級民主革命運動。

（2）思想上：三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想。

5、經過：（1）時間、地點：1911年10月10日、湖北武昌。（2）主力：傾向革命的新軍。

（3）經過：在武漢三鎮首先取得勝利——全國十幾個省獨立——成立中華民國。

（4）武昌起義的結果：建立了中華民國。1912年1月1日、南京，孫中山任臨時大總統，頒布了《中華民國臨時約法》。

（5）最終結果：勝利果實被北洋軍閥首領袁世凱竊取了。袁世凱建立起北洋軍閥的統治。

6、《中華民國臨時約法》的主要內容：①中華民國的主權，屬于全體國民；②國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；③國民有居住、出版、言論、集會、結社、宗教信仰等自由；④參議院行使立法權，有彈劾總統權力。

7、辛亥革命的歷史意義：辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。促進了中華民族資本主義進一步發展。

8、辛亥革命失敗原因：資產階級政治上的軟弱性；沒有充分依靠和發動廣大群眾。

9、為什么說“辛亥革命既有成功的一面，也有失敗的一面”？

成功：①辛亥革命推翻了滿清王朝的腐朽統治，結束了長達兩千年的封建君主專制政體；②建立了中國歷史上第一個資產階級共和國；③頒布了中國歷史上第一部資產階級革命綱領和資產階級共和國性質的臨時憲法，使民主共和的觀念深入人心。④中華民國成立促進了中國資本主義的發展，推動了中國近代化的進程。因而辛亥革命成功了。

失敗：①辛亥革命的勝利革命果實被大地主買辦階級代表袁世凱竊取，反帝反封建的革命任務沒有完成；②中國半殖民地半封建社會性質沒有改變，所以說辛亥革命是失敗了。啟迪：說明了在半殖民地半封建社會的中國，民族資產階級不能完成反帝反封建的民主革命任務

四、新文化運動背景、興起標志、代表人物、口號或“旗幟”、陣地、內容、歷史意義。

【《中國歷史第三冊》24課122～125頁】

（1）背景： A、中華民國成立后，民主共和的觀念深入人心，西方民主思想、科學文化傳入中國；

B、袁世凱為實現獨裁，掀起尊孔復古的逆流；C、陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等，總結辛亥革命失敗的教訓，主張從根本上改造國民性。

（2）興起標志：1915年陳獨秀在上海創辦《青年雜志》。（3）代表人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅。（4）口號或是高舉的旗幟：“民主”和“科學”。（5）主要陣地：《新青年》（6）內容：

前期：提倡民主，反對獨專制；提倡科學，反對愚昧；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學，向尊孔復古的逆流展開猛烈進攻。

后期：宣傳馬克思主義思想。1918年，李大釗在《新青年》上，連續發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》的兩篇論文，頌揚十月革命。1918年底，為擴大宣傳馬克思主義，李大釗在北京創辦《每周評論》。將革命推到一個新的時期。（7）歷史意義：是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。不過，新文化運動中也有對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。

五、綜合問答

1、戊戌變法和辛亥革命的異同（1）相同點

①歷史背景：都發生在世界資本主義進入帝國主義階段，清政府極端腐敗，中國面臨嚴重的民族危機。

②目的：救亡圖存；要求民權，發展資本主義。

③領導階級及其特點：都是資產階級領導的，都既有反帝反封建的革命要求，又有對帝國主義封建勢力的軟弱妥協。

④最終結果及其原因：都沒能改變中國半殖民地半封建的社會性質，根本原因都在于資產階級本身的局限性和脫離廣大人民群眾。（2）不同點

①政治主張：維新派主張君主立憲制，保留皇帝。革命派主張推翻帝制，實行民主共和。②手段及性質：戊戌變法依靠皇帝進行自上而下的改革，是一次資產階級性質的改良運動。辛亥革命采取自下而上的武裝斗爭，是一次資產階級性質的民主革命。③結果也有不同的一面：戊戌變法半途夭折，完全失敗，變法法令被廢除。辛亥革命推翻了清王朝統治，結束了兩千多年的封建君主專制政體，建立了資產階級共和國，取得了很大成功。

2、洋務派、維新派、革命派的比較

（1）相同點：都主張向西方學習，試圖改變中國的落后面貌。其中洋務派與維新派都主張引進西方先進生產技術，創辦新式學堂，派人出國留學，維護清朝皇帝的皇位。

（2）不同點：①洋務派主張利用西方先進的軍事技術，維護清王朝的統治。他們興辦近代軍事工業和民用工業，編練海軍等。②維新派主張興民權，設議院，變君主專制為君主立憲發展資本主義，他們多次上書請求變法，并在光緒帝支持下發動了戊戌變法。③革命派主張實行“三民主義”，以革命暴力推翻君主專制政體，建立資產階級民主共和國。他們建立了資產階級政黨，發動了一系列武裝起義和辛亥革命，推翻了清王朝，建立了中華民國。

3、近代化過程中的三次思想解放思潮是什么？各有何作用？ 答：（1）戊戌變法運動在社會上起了思想啟蒙的作用，為資產階級思想的傳播奠定了基礎；（2）辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建帝制，使民主共各的觀念深入人心；

（3）新文化運動促使人們追求民主和科學、探索救國救民的真理，為馬克思主義的傳播創造了條件。

4、發生于19世紀中后期的日本明治維新與發生于19世紀末的中國戊戌變法，為什么一個成功，一個失敗？試從時代背景、領導者、改革的參加者、改革內容幾方面進行比較。

明治維新 戊戌變法

時代背景 國內 列強入侵激化了國內矛盾；統治階級內部分化，幕府陷于極端孤立地位。清政府對內依靠漢族官僚地主，對外妥協退讓，共同絞殺人民革命，守舊勢力很強大

國際 世界處于自由競爭資本主義時期 世界資本主義向帝國主義階段過渡，并開始瓜分中國

領導者 具有改革創新精神的中下級武士 有資產階級傾向的知識分子，士大夫

參加者 反幕府的強藩、廣大農民和市民、商人和手工業者 依靠沒有實權的皇帝，聯合少數官僚

改革措施 政治方面 廢藩置縣，加強中央集權 允許官民上書言事

經濟方面 允許土地自由買賣，引進西方技術，發展近代企業 獎勵農、工、商業的發展；興辦商會、農會等民間團體；改革財政，編制預算、決算

社會生活方面 提倡“文明開化”努力發展教育 設立中小學堂、京師在大學堂；準許設報館；獎勵科學著作和發明

軍事方面 實行征兵制，建立近代化軍隊 精練陸軍，擴建海軍

5、近代前期（1840-1919），中華民族資本主義產生和發展對近代中國經濟、政治和思想各有什么影響？

經濟上，民族工業是一種新的經濟因素，其產生和發展沖擊和瓦解著封建自然經濟，有利于中國經濟的近代化；也在一定程度上抵制了西方列強的經濟侵略。

政治上，導致民族資產階級的產生和發展，為戊戌變法和辛亥革命提供了社會基礎；也導致無產階級隊伍的發展壯大，為新民主主義革命的到來和中國共產黨的建立奠定了階級條件。思想上，民族工業的產生和發展，不斷沖擊和動搖著封建正統思想的統治地位，為西方資產階級思想文化的傳播提供了條件，如維新思想的傳播、革命思想的傳播、新文化運動等。

6、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命三次歷史事件，譜成中國近代化的三步曲，體現了中國近代化的基本進程及其特點。簡要論述三者在探索中國近代化方面各自作出的主要貢獻及彼此間的聯系。

答：（1）洋務運動引進了西方先進的技術和設備，培養了一批科技和技術工人，創辦了中國第一批近代企業。因此，洋務運動在客觀上刺激了中國資本主義的發展，使中國邁出了走向近代化的第一步，又為戊戌變示開辟了道路。

（2）戊戌變法運動要求從根本上改變舊制是中國資產階級領導近代化的首次嘗試，在社會上起到了思想啟蒙的作用，為辛亥革命奠定了思想基礎。（3）辛亥革命以武力推翻了清政府，結束了兩千多年的君主專制，建立了資產階級共和國，使民主共和國的觀念深入人心。與戊戌變法相比，兩者都是資產階級領導的、以資本主義近代化為目標的革命運動。只不過資產階級內部關于革命的方式、手段和政權形式之爭不同，而實現資本主義近代化的目標是一致的。

六、中國經濟近代化過程

1、洋務運動是中國近代化的開端，洋務派（地主階級代表）提出了“師夷長技以自強”的主張和“自強”“求富”的口號，舉辦軍事工業、民用工業、開設新式學校、設立翻譯館、派遣留學生出國深造、建設海軍等，從客觀上刺激了中國資本主義的發展，對外國經濟勢力的擴張，起到了一些抵制的作用，洋務派是中國最早探索近代化的開路者。2、19世紀六、七十年代中國近代資本主義民族工業 產生。

3、甲午戰爭后民族資本主義有了初步發展。原因：清政府允許民間辦廠。作用：這為中華民族資產階級參與政治活動提供了條件。中華民族資產階級開始登上歷史舞臺。資產階級維新派掀起了要求民權，發展資本主義的維新變法運動。其活動有利于中國資本主義的發展和西方科學技術的傳播，有利于資產階級知識分子參與政權。資產階級民主革命派，提出三民主義，發動辛亥革命，促進資本主義發展。

4、一戰其間，中國資本主義民族資產階級得到短暫快速發展，中國經濟近代化出現了一個高潮。原因：（1）辛亥革命沖擊了封建制度，使民族資產階級一度受到鼓舞；（2）一戰其間，帝國主義國家忙于火并，無暇東顧，暫時放松了中國的掠奪，中華民族工業得到一個發展機會。

七、中國近代化的發展歷程及階段特征

（一）起步階段（1840～1895年），主要是地主階級領導的洋務運動。

1840年發生鴉片戰爭以后，傳統受到了現實的嚴峻挑戰，中國人對近代化的探索開始了。1895年甲午中日戰爭的慘敗，表明以洋務運動為代表的清政府的近代化探索失敗。

1、大事：（1）經濟上：地主階級改革派林則徐、魏源“師夷長技以制夷”；地主階級洋務派領導了洋務運動。民族資產階級開始創辦近代工業（1872年陳啟沅創辦繼昌隆機器繅絲廠為代表）。

（2）政治上：1861年，總理衙門的設立，有利于資本主義國家控制清政府外交和內政，是清朝中央機構開始半殖民地化的標志，也標志著中國外交走向近代化。

（3）思想文化上：開始“西學東漸”，創辦新式學堂，培養科技人才；設立翻譯館； 派留學生出國。

2、階段特征：

這一時期，本階段擔負近代化任務的主角是地主階級洋務派；領域主要在經濟領域，學習西方先進技術。政治體制近代化尚未提上議事日程，以軍事工業為主體的工業化有所進展，并經歷了由重工業到輕工業、由軍需到民用、由國營到民營的發展過程。投資形式也由官辦、官督商辦到商辦。同時，由于洋務運動的需要，近代化開始由經濟領域逐漸向科技文化和人才教育領域滲透。

（二）整體發展階段（1895～1927年），也是最重要的階段。

1、階段特征：本階段擔負近代化任務的中堅力量是資產階級；學習西方先進的科技文化與變革社會制度有機地結合在一起，中國近代化向前邁進了一大步。“整體發展”體現在近代化在經濟、政治、文化領域的全面展開，近代化內涵的全面體現和資產階級在近代化過程中的主角地位的充分體現。最突出的領域是在政治領域。階段性的成果：

2、大事：（1）經濟近代化：在“實業救國”的浪潮下，以工業化為主體的經濟近代化有了長足發展。它分為兩個時期：甲午戰爭以后民族工業的初步發展，棉紡織業的發展最為突出；辛亥革命后和一戰期間民族工業短暫的春天，紡織業和面粉業發展最快。

（2）政治近代化：實現了重大突破。民族資產階級開始登上歷史舞臺，維新派發動了戊戌變法；革命派成立了資產階級政黨，領導了辛亥革命，推翻了幾千年的封建專制制度，建立了資產階級共和國，使民主共和成為時代潮流，有力地推進了中國近代化的進程。這一時期中國政治近代化呈現出波浪式推進的特點：

①從清政府來看，經歷了從鎮壓維新變法到推行“新政” 和“預備立憲”的失敗； ②從資產階級內部來看，發動戊戌變法和辛亥革命，發生了保皇派、立憲派與革命派的斗爭； ③從北洋軍閥的統治來看，對內專制獨裁，對外投靠帝國主義，中國的近代化進程遇到了逆流；

④從中國共產黨的成立來看，制定民主革命綱領，領導工農運動，進行國共合作，開創了中國政治、經濟、思想和文化近代化的新紀元。

3、思想近代化：有了長足發展，由傳統文化開始向近代化轉型。主要表現在：西方文化大量涌入，“西學東漸”達到高潮，向西方學習，已從生產技術深入到政治制度和思想文化。（1）資產階級維新派：以進化論（嚴復）為理論基礎，主張變法維新實行君主立憲；（2）資產階級革命派：則把從西方學到的國家學說發展為三民主義，發動了辛亥革命；（3）資產階級激進派：則大力提倡民主和科學，掀起了一股思想解放的潮流。

（4）初步具有共產主義思想的知識分子：大力宣傳馬克思主義。五四運動后，馬克思主義開始成為新

思潮的主流，為中國社會的變革提供了科學理論。

4、文化領域現代化：新式學堂興辦、科舉制廢除（1905年）和近代教育體制的的建立。專題：新中國成立后的經濟 1、1949年七屆二中全會提出把中國由農業國變為工業國，黨的工作重心由農村轉移到城市，開始了由城市領導鄉村的時期；明確黨在新中國成立后的總任務是迅速地恢復和發展生產，使中國穩步地由農業國變為工業國，把中國建設成為一個偉大的社會主義國家。

意義：解決了中國由新民主主義革命向社會主義革命轉變的重大問題。2、1949年～1952年，（1）面對貧窮、落后的現狀（國情），黨和政府采取恢復和發展國民經濟措施：

①沒收官僚資本，建立社會主義國營經濟，使人民政府掌握了國家的經濟命脈，鞏固了人民政權，為社會主義經濟的發展，奠定了堅實的物質基礎；②打擊投機倒把，加強市場管理，以穩定物價；

③統一財政經濟，以實現財政收支平衡；④合理調整工商業，以發展生產。

結果：經過三年努力，物價穩定，國家財政經濟根本好轉。1952年底，工農業生產超過歷史最好水平。

意義：為我國有計劃進行社會主義革命和建設準備了條件。（2）面對新解放區三億多農民迫切要求得到土地的現狀，中央政府進行了土地改革：1950年頒布《中華人民共和國土地改革法》，全國分批進行土地改革。到1952年底除少數民族地區外，基本完成。

意義：消滅了兩千多年的封建剝削土地制度和地主階級；農民成為土地的主人，在政治上、經濟上翻身；解放了生產力，農業生產獲得迅速發展；為即將進行的社會主義建設準備了條件。3、1953，中國公布過渡時期總路線：要逐步實現國家社會主義工業化，完成三大改造。（1）為實現國家社會主義工業化，國家實施了“一五”計劃（1953--1957）

成就：到1957年，“一五”計劃超額完成。①工業方面：我國開始改變工業落后的面貌。鞍山無縫鋼管廠、長春第一汽車制造廠等一大批基本建設項目建成并投入生產；我國有了自己的汽車、飛機、重型機器和精密儀器等制造業；有高級合金鋼、有色金屬冶煉等新的工業部門；形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業基地，沿海地區的工業基地得到加強，華北、西北也建立了一批新的工業基地。②農業方面：農業生產連年豐收，糧棉產量連續增產。③交通運輸：以鐵路為中心的交通運輸業，也有很大發展。建成了長江上第一座橋梁——武漢長江大橋；新建了寶成、鷹廈等三十多條鐵路；川藏、青藏、新藏公路鋪到了西藏，密切了祖國內地同西藏的聯系。

“一五”計劃意義：我國開始改變工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。（2）三大改造（1953—1956底）：

①對農業改造的原因和途徑：原因是農民個體經濟分散、落后，很難發展大生產，農產品很難滿足國家工業化建設的需要。途徑：引導農民參加生產合作社，走集體化道路。②對手工業者改造途徑：參加手工業者生產合作社。

③對資本主義工商業改造途徑：實行公私合營或全行業公司合營。

意義：三大改造完成，標志著我國基本上實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制，所有制方面的社會主義革命取得決定性勝利，社會主義制度在我國基本建立起來，我國進入社會主義初級階段。4、1956年，中共“八大”，正確分析了國內主要矛盾的變化，提出黨和國家的主要任務是集中力量發展生產力，要把我國從落后的農業國變為先進的工業國。意義：為我國全面進行社會主義建設指明了方向。結果：由于黨對全面建設社會主義思想準備不足，八大正確的路線和意見沒有在實踐中堅持下去。5、1958年，提出社會主義建設總路線，發動“大躍進”和農村人民公社化運動

原因：忽視客觀經濟規律；缺乏社會主義建設經驗；沒有認識清楚國情；急于求成。后果：“左”傾錯誤嚴重泛濫；使國民經濟發生嚴重困難，國家和人民遭到重大損失。6、1960年，國民經濟的調整和發展：

措施：對農村政策進行調整，加強農業生產，增加糧食產量；縮短基本建設戰線，保證重點工程；在農村糾正“共產風”，精簡城市職工，壓縮城鎮糧食供應。意義：使國民經濟全面好轉，渡過嚴重困難時期。7、1966～1976文革十年，國民經濟建設在曲折中前進。文革十年中，我國經濟建設遭到嚴重破壞，按平常年景發展速度計算，損失約五千億元。由于周恩來、鄧小平主持中央工作時，對糾正“左傾”錯誤作出了重大努力；廣大群眾干部對“左傾”錯誤竭力抵制，十年間，我國經濟建設仍有發展。

主要情況：農業方面：農業機械、化肥、農藥增長較快，糧食穩定增長，棉花產量有所下降。工業方面：新建勝利和大港油田，1976年原油產量比1966年增長五倍；建成四川攀枝花鋼鐵基地、湖北第二汽車制造廠。交通方面：建成成昆、湘黔、焦枝等鐵路干線；南京長江大橋建成通車。8、1978年，十一屆三中全會提出把工作重點轉移到社會主義現代化建設上，實行改革開放的偉大決策。（1）對內改革：

目的：解放和發展生產力；意義：調動農民生產積極性，促進社會主義經濟發展。

措施：農村廢除人民公社，實行家庭聯產承包為主的責任制；發展社會化服務和鄉鎮企業、集體經濟。

城市改革計劃管理體制，由單一公有制改為多種所有制；實行企業承包經營責任制；貫徹按勞分配。

（2）對外開放：

目的：引進資金、先進技術、管理經驗；為社會主義經濟建設服務，發展社會主義經濟。過程：先建立深圳、珠海、廈門、汕頭四個經濟特區；接著開放一批沿海港口城市；成立海南省、上海浦東開放區；開放內地。形成了全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。9、1982年，中共十二大提出建設有這個特色的社會主義思想，成為改革開放和現代化建設的旗幟。10、1987年，中共十三大指出我國處在社會主義初級階段，并制定黨在初級階段的基本路線：“領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。” 11、1992年，中共十四大確立鄧小平建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位，還提出建立社會主義市場經濟。12、1997年，中共十五大把鄧小平建設有中國特色社會主義理論寫進黨章，成為全黨的指導思想。

第五篇：九年級第二次模擬考試

九年級語文模擬考試

考試時間：120分鐘滿分：120分

一、古詩詞名句填寫（6分）

1．行到水窮處，（王維《終南別業》）2．（趙師秀《約客》）

3．王觀在《卜算子·送鮑浩然之浙東》中巧用比喻，既描繪山水之貌，又暗含離別之情的名句是：。4．范仲淹心系天下，筆畫江山。《岳陽樓記》里，洞庭湖波洶涌澎湃，“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”；《漁家傲》中，邊塞落日雄奇壯美，“。

5．古詩接力：前一句的最后一個字作為銜接句的第一個字，五言、七言均可。

力盡不知熱，但惜夏日長。─→。─→海內存知己，天涯若比鄰。

6．百度（BIDU）是全球最大的中文搜索引擎。“百度”二字源于宋朝詞人辛棄疾的《青玉案·元夕》詩句：“”，象征著百度對中文信息檢索技術的執著追求。

二、語言基礎和語文實踐活動（24分）

78．閱讀下面語段，給加點的字注音，根據拼音寫漢字。（2分）

2010年上海世博會會徽由我國著名國際平面設計師、東方文化符號學者、儒（）學文化符號研究者邵（）宏庚設計。．巧妙組合，相得益．

會徽圖案以漢字“世”為書法創意原形，并與數字“2010”zhāng()，表達了中國人民舉辦一jiè()屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會的強烈愿望。

9．下面各句中，標點符號的使用合乎規范的一項是()（2分）

A．麻城花挑又名挑花籃，起源于福田河鎮雙廟關，目前流傳于大別山一帶。1956年曾赴京參加全國民間歌舞會演，并作為優秀節目進入中南海為中央領導作專場演出。B．“沒有汪老師的苦心堅守，就沒有四中的今天，”這是四中老師們的一致評價。C．林徽因在回答“日本人來了怎么辦”這句話時，平靜而言：“門外不就是揚子江？” D．沒有文化傳統，我們很難想象一個民族如何能存在？一個社會如何能穩定？一個國家如何能鞏固？

10．下列各句中，畫線的成語使用恰當的一項是()（2分）A．鼓聲時而如狂濤奔涌而來，時而如流水涓涓細流。B．大家七嘴八舌的商量著，眾說紛紜，莫衷一是。．．．． C．他常常別出心裁，穿著打扮不同凡響．．．．D．這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫．．．．。的抹桌子，好像什么事也沒有發生。11．按要求修改下面一段話。（3分）．．．．

在中國歷史上，世界級的文化偉人屈指可數。玄奘不但是偉大的學者，更是一位偉大的行者、信仰者。在他身上，有著一般中國學者身上少見的執著求真的精神。去印度之前，他已遍訪國內高僧，詳細研究漢傳佛教各派學說，發現它們各執一詞，互相抵牾。用已有漢譯佛經檢查，又發現譯文多處模糊，不同譯本意思大相徑庭。他因此才“誓游西方，以問所惑”，到佛教發源地尋找原典。．．

(1)畫線句表達有問題，請修改。

(2)語段中加點詞“檢查”使用不準確，應換用下面的第()個詞為好。

①校驗②檢測③檢驗④試驗⑤驗證 12.閱讀下面的文段，根據語境，在橫線上填上適當內容。（3分）

我始終相信：只要你面對理想之光，陰影就在你身后；只要你不放棄追夢，人生和世界就如同七色彩虹，風雨過后便會精彩紛呈。如同曾經硝煙彌漫的海防前線福州，如今已變成兩岸和平統一的橋梁；，；荒蕪沉寂的青草壩竟賣出了天價；……只要人類有理想，就會戰勝一切艱難困苦，開辟出前進的路；只要人類在進步，就會呼喚出真正的和諧共存——如同九寨溝的天籟之音。

13．語文實踐活動（9分）

我班開展“我所了解的孔子和孟子”的綜合性學習活動，請你完成下列題目。【整理檔案】（2分）

（1）孔子小檔案——孔子，名丘，字，春秋時期魯國人。他的思想核心是。（2）孟子小檔案——孟子，名，字子輿，戰國時期魯國人。他的思想核心是。【學習提煉】我們所學的孔孟經典作品，不少成語出自其中，請寫出不少于三個。（2分）【領悟名言】（3分）

孔子和孟子有許多耐人尋味的至理名言，請你任選一則課內學過的名言，寫出你的領悟。（1）名言：

（2）我的領悟：【探究思考】

孔子、孟子思想中的精髓已成為中華民族寶貴的精神財富。請就你最感興趣的一個方面，簡要說說孔孟的某一思想在今天的現實意義。（2分）

三、淺層閱讀理解（28分）

（一）閱讀下面的現代詩，完成后面題目。(4分)

黑人談河流 休斯

我了解河流：

我了解像世界一樣的古老的河流，比人類血管中流動的血液更古老的河流。

我的靈魂變得像河流一般的深邃。

晨曦中我在幼發拉底河沐浴。在剛果河畔我蓋了一間茅舍，河水潺潺催我入眠。

我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。當林肯去新奧爾良時，我聽到密西西比河的歌聲，我瞧見它那渾濁的胸膛在夕陽下閃耀的金光。

我了解河流：

古老的黝黑的河流。

我的靈魂變得像河流一般深邃。

14．詩中的“河流”可以理解為“黝黑的河流”喻指對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。15．“我的靈魂變得像河流一般深邃”在詩中出現兩次，第一次的作用是，第二次意在強化突出主題，這句話可以這樣理解：。

（二）閱讀下則消息，完成后面題目。(6分)

新華網香港4月28日電（記者孫浩）逾千名香港各界青年和義工，28日晚在香港理工大學舉行黃福榮紀念晚會，年輕人用燭光和鮮花向逝者致敬，更承諾以實際行動將義工精神薪火相傳。

當晚，來自香港各大高校及香港志愿者協會、香港青年大專學生協會、香港青年聯會等近80個青年團體會聚一起，參加“黃福榮——香港精神的代表”紀念晚會。

19時，一簇簇燭光在校園的不同角落陸續點亮，寂靜中，人們低頭，為黃福榮和青海玉樹地震遇難同胞默哀。隨后，青年們一起傾聽黃福榮的家人及他的義工朋友講述阿福多年熱心公益的人生故事和心路歷程。

受年輕人的真情感召，阿福的姐姐黃月秀在弟弟遇難后首度出現在公眾面前。她說弟弟福榮只是在危急關頭做了一件他認為該做的事，因此不需將他“英雄化”或視為烈士；但她衷心希望弟弟的故事能帶動更多人參與志愿服務。她表示，在香港和內地還有很多默默工作的志愿者，像弟弟福榮一樣不計名利，也應受到大家的尊敬。

紀念晚會現場，一朵朵潔白的鮮花寄托著人們對黃福榮的思念和敬意。

晚會籌委會召集人吳杰莊表示，黃福榮的義舉打動了每個香港人，他的無私精神值得香港青年學習，也促使年輕一代思考，如何切實地關心國家的未來和同胞的生活。

香港志愿者協會主席葉振都說，阿福讓人們看到身體力行、百折不撓、熱心助人的香港精神，也召喚更多年輕人成為志愿者群體的一員，將阿福的精神代代延續。

黃福榮，46歲，在港從事貨運工作。青海玉樹地震發生時，他正利用假期在當地孤兒院擔任義工，本已脫險的他，在發現有人被困倒塌建筑物后毅然折返，勇敢救出3名孤兒和1名教師，自己卻在余震中不幸罹難。舍生取義的黃福榮，被香港特區行政長官曾蔭權譽為“香港的光輝榜樣”。

16．請你為這則新聞擬一個簡明的標題。（2分）

17．“阿福讓人們看到身體力行、百折不撓、熱心助人的香港精神”，這既是香港精神，也是志愿服務的最高境界。你是如何理解句中“身體力行”這個詞語的？（2分）

18．從汶川到玉樹，地震災難牽動你我的心。回憶一下，當聽到災難發生的消息后，你為災區做了什么？你為什么這么做？（2分）

（三）閱讀下面的說明文，完成后面題目。（5分）

中國國家館

中國國家館共分為國家館和地區館兩大部分，國家館主體造型雄渾有力，宛如華冠高聳，天下糧倉；地區館平臺基座匯聚人流，寓意社澤神州，富庶四方。國家館和地區館的整體布局，隱喻天地交泰、萬物咸亨。

國家館居中升起、層疊出挑，采用極富中國建筑文化元素的紅色“斗冠”造型，建筑面積46457平方米，高69米，由地下一層、地上六層組成；地區館高13米，由地下一層、地上一層組成，外墻表面覆以“疊篆文字”，呈水平展開之勢，形成建筑物穩定的基座，構造城市公共活動空間。

據了解，中國館所有的門窗使用的是低輻射鍍膜玻璃(Low-E玻璃)，反射熱量的同時還能降低能耗。頂層的雨水收集系統可以凈化雨水，以沖洗衛生間或車輛。而地區館平臺上的覆土層能夠節約10％以上的能耗。

19．文中畫線的句子運用的說明方法是和，其要說明的內容是。（3分）20．下面句中加點的詞語能否刪去？為什么？（2分）

據了解，中國館所有的門窗使用的是低輻射鍍膜玻璃(Low-E玻璃)，反射熱量的同時還能降低能耗。．．．

（四）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面題目。(13分)

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

（韓愈《馬說》）

【乙】信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰何？”曰：“韓信也。”上復罵曰：“諸將亡者以十數，公無所追；追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。……”

（選自《史記·淮陰侯列傳》）

21.解釋加點詞的意思。（4分）（1）食之不能盡其材（）（2）其真無馬邪（）

（3）信數與蕭何語，何奇之（）（4）王必欲長王漢中（）22.翻譯句子。（2分）

且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

23.【甲】文中揭示了千里馬被埋沒的根本原因是點明文章主旨的語句是；【乙】文所敘韓信的經歷，印證了【甲】文的一個觀點：。（4分）

24.讀了【甲】【乙】兩文后，你認為在當今社會，怎樣才能讓人才更好地發揮作用？（3分）

四、深層閱讀賞析（12分）

閱讀下面這篇散文，完成文后題目。

把幸福留給母親

李治邦

連續幾天做夢，夢到去世多年的母親坐在身邊，慈祥地注視著我。醒來我就覺得臉頰上濕漉漉的，一抹是淚水。算算日子，正是母親的忌日了。

說來，我與母親的感情在哥幾個之中應該是最深的。因為母親生我時，費了好大的勁兒，那年她畢竟快四十歲了。我生下后，就得了軟骨病，胳膊腿總跟面條似的。①母親就天天讓我吃魚肝油，吃得我一見透明的藥丸兒就哭，母親看我難受的樣子，也陪著哭。那時家里有五個吃閑糧的男孩子，僅靠父親一個人的工資生活。又趕上三年自然災害，所以，家里的生活很是窘迫。母親為我們終日忙碌而不得休息，有些葷腥的東西全給了我們哥五個吃，而自己則吃不飽，得了浮腫病。大腿一按一個坑，半天起不來。在過春節吃肉時，因為父親吃了我碗里一口肉，我哭得死去活來，又是母親把唯一的一塊肉悄悄塞給了我。

母親對兒女的愛最無私，沒有任何的討價還價。我曾在報紙上看到一張新聞照片，說是一位母親把自己的腎給了兒子，但她臉上綻出的笑容是幸福的。

母親不計較自己的幸福，她的幸福就是看到孩子幸福。我的姑姑眼睛不好，她唯一的兒子當兵走了。因為思念兒子，她常常哭泣，眼睛越發看不見。有一回我去探望她，姑姑讓我給表弟寫信，滿紙是囑托兒子的話，只字不提自己。后來，我又去了一趟，姑姑流著眼淚說，兒子在部隊提干了，入黨了，幸福得姑姑滿臉燦爛。我下班常常經過一些小學，在門口等待著的又都是一群群的母親。有天突然刮起風下起雨，我目睹到不少母親把衣服脫下來，給孩子遮風擋雨。場面很是感人。

母親把幸福給了孩子，有些孩子卻把痛苦給了母親。這些孩子不能理解母親給的幸福，把幸福當成廉價的商品肆意去揮霍。我曾知道有個大學生，他家境拮據，母親在外面給人家洗衣服，搓得兩只手都紅腫了。母親靠洗衣服掙來的錢供養他，而他卻厭煩在食堂吃飯，常跑到外面下飯館。他還學會抽煙，一買就是高檔的。我愛人回家，講起廠里好友的一件事。她孩子上了重點高中，花了家里一大筆錢，而這錢是夫妻兩人辛苦掙來的。看孩子學習不用功，做母親的說：“兒子，不是媽媽埋怨你，你得好好學啊，這錢爸爸媽媽給你掏得不容易。”②殊不知，兒子不滿意地回答：“媽媽，我不埋怨你就不錯了。爸爸為什么不是當官的，媽媽為什么不是當經理的。”有一位母親守寡多年，好不容易找到一個稱心的老伴兒。當她跟孩子提出再婚的要求時，孩子們接受不了這個現實，反對母親的幸福。母親含著淚說：“你們都一家一家的，我自己一個成立個家，有什么不對的呢!”

母親給予我們幸福，我們也要把幸福留給母親。③讓母親得到幸福，應該是全社會的責任。

摘自《散文海外版》2010年第1期

25．讀第①個劃線句，回答：母親既然為我難受的樣子而哭，為什么還要讓我天天吃魚肝油呢？（3分）

________________________________________________________________________

26.讀第②個劃線句，回答：當聽到身邊有人這么說時，你是什么感受？你會怎么對他說？(3分)

_________________________________________________________________________ 27．讀第③個劃線句，回答：“讓母親得到幸福，應該是全社會的責任”，說說你對這句話的理解。（3分）

__________________________________________________________________________ 28.讀完本文后，你肯定想對媽媽說點什么，或做點什么嗎？說來聽聽。（3分）

_________________________________________________________________________

五、作文（50分）

29．從下面兩道作文題中任選一題寫一篇作文。

(1)根據給定題目，按要求寫一篇記敘文。題目：其實，我可以再一點

本篇作文的寫作要求如下：①根據你自己的親身體驗，在橫線上填上適當的詞語，例如：“寬容”“大方”“傻”“勇敢”“樂觀”等；②敘事清楚，結構完整；③內容充實，詳略得當；④靈活運用描寫手法刻畫人物；⑤恰當運用描寫、抒情、議論等表達方式；⑥寫一

篇600字以上的記敘文。

(2)閱讀下邊這則材料，按要求寫一篇議論文。

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？ 媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。

蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

本篇作文的寫作要求如下：①讀懂材料，領悟其蘊含的道理，選取一個角度，提煉觀點，自擬題目，寫一篇議論文；②觀點鮮明正確，結構清晰完整；③論據典型充分，論證嚴密有力；④500字以上。

劉仲瑩中學2010年九年級第二次模擬考試語文試題答案

一、1．坐看云起時2．黃梅時節家家雨3．水是眼波橫，山是眉峰聚。4．千嶂里，長煙落日孤城閉。”5．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海6．眾里尋他千百度

二、7．且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。8． rú shào彰 屆9．C 10．B 11． 玄奘不但是偉大的行者、信仰者，更是一位偉大的學者。③ 12.例：彈丸之地的香港，如今已成為舉世矚目的明珠；例：填土立國的荷蘭卻擁有多項世界第一13．【整理檔案】（1）仲尼，仁者愛人（答“仁”或“仁、禮”亦可）。（2）軻，仁政。【學習提煉】例：學而不厭、誨人不倦、溫故知新、不亦樂乎、舉一反

三、擇善而從、見賢思齊、己所不欲，勿施于人、三人行，必有我師、舍生取義，殺身成仁、緣木求魚、不遠千里、五十步笑百步、明察秋毫、妻離子散、匹夫之勇、拔苗助長、事半功倍、出類拔萃、與人為善、彼一時，此一時、專心致志、一曝十寒 【領悟名言】（1）示例：（1）學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語》）（2）學習與思考是人們在獲取知識的過程中兩個相輔相成、密不可分的思維活動。學習是思考的基礎，思考是學習的升華。在學習的基礎上思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果。【探究思考】開放性試題，答案不唯一。提示：可從以下某一點稍加展開來回答。第一，孔孟的思想主張“仁”，對促進世界和平意義重大；第二，孔孟思想主張忠孝，有助于維護中華民族的團結，增強向心力與凝聚力；第三，孔孟思想主張修德，是社會道德建設的基礎；第四，孔孟的禮樂思想，有助于提高民族的人文素養、精神素質；第五，孔孟的誠信思想，對建立市場規范意義重大；第六，孔孟儒家思想，長期以來一直是維系中華民族精神團結的重要紐帶。（內容合理，表述通暢即可）

三、（一）14．歷史，黑人的歷史 15．承上啟下，黑人的“靈魂”因見證了人類的發展歷史而深邃。

（二）16．香港各界青年舉行紀念晚會緬懷黃福榮。17．親身體驗，努力實行，想法不只停留在心里或口頭上，而把它化作合理可行的做法。18．例：我捐了五元錢。我目前還是個學生，不能到現場去，也不能捐更多的錢和物，我把我這一個星期的零用錢捐出來，希望能為災區的重建工作盡一點微薄之力，我會努力學習，將來用自己的所學為災區作貢獻。

（三）19．分類別，列數字，中國國家館和地區館的建筑結構。20． 不能刪去。“據了解”一詞表明這是作者通過相關渠道得到的信息，是有據可查的，不是自己憑空斷言的，這體現說明語言的準確性。

（四）20.（1）喂（2）難道（3）以??為奇（4）稱王（每小題1分，共4分）19.尚且要它跟普通的馬一樣都不能夠得到，還怎么能要求它日行千里呢？（2分）20.食馬者不知其能千里而食也 其真不知馬也 世有伯樂，然后有千里馬（每空1分，共3分）21.示例：充分尊重人才，委以重任，給其優厚待遇，為人才的發展提供機會，及施展才華的舞臺。（能扣住“尊重人才”來談，表達通暢得體即可，3分）

四、25．我難受的樣子雖讓母親難過，但我的病情讓母親更難過，母親堅持讓我吃藥是希望我早點好起來，變得身強體壯，這體現的是母親對我深深的愛。26.我感到憤怒，我會對他說：當你看到那雙曾經光滑白皙的手長滿老繭時，當你看到昔日滿頭黑發變白發時，當你看到往常挺拔的腰肢變成彎腰駝背時，這可是你的媽媽啊，這可都是為了你啊，你難道就忍心再摧殘她的身心嗎？ 27．我們每一個人都有責任孝敬自己的母親，讓母親過得幸福，進而影響他人，在全社會形成一種良好的風氣。28.例：當我生病時，是您在守候我；當我遇到困難時，是您在支持我；當我傷心難過時，是您在安慰我。每一次，都是您在我身邊給予我無盡的愛。我真想對您說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。”

五、作文（略）