第一篇：協(xié)和實(shí)習(xí)感想

一個(gè)月過去了，協(xié)和實(shí)習(xí)感想。真快！得知下個(gè)科室是去婦產(chǎn)科那一刻才知道有多么舍不得離開五官科－耳鼻喉，口腔科。

“你都來一個(gè)月了？可能嗎？怎么那么快?。俊崩蠋焸儌€(gè)個(gè)都這樣重復(fù)著。是啊，自己都覺得太不可思義了，第一次覺得時(shí)間飛逝。剛剛和科里面的護(hù)士，醫(yī)生混熟，就要走了，嗚嗚…舍不得

實(shí)習(xí)鑒定表里的空間太小了，容不下我表達(dá)這么多眷戀，就塞在這吧，雖然誰也看不見。蔡護(hù)長的和藹可親，王青老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，杜羽薇老師的活潑開朗，楊寧老師的平易近人，董老師的貼心照顧，陳寶玉老師的溫柔漂亮，侯雪老師的大方關(guān)心…很謝謝你們對(duì)我的照顧，自我鑒定《協(xié)和實(shí)習(xí)感想》。聽著一聲“寶貝兒，咱去做…”“娟兒，幫我把…”很舒心?？粗o(hù)士對(duì)病人的親切態(tài)度，病人對(duì)護(hù)士的尊敬言語，夾著絲絲感謝，絲絲感動(dòng)。或許，協(xié)和改變了我之前討厭護(hù)理這個(gè)職業(yè)的想法，慢慢地，喜歡上。

總對(duì)協(xié)和的醫(yī)生很好奇，到底是什么背景，什么資質(zhì)才能進(jìn)入這個(gè)門檻。才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們雖然在外人眼中了不起，但卻私下很低調(diào)，很有趣?？剖依锏尼t(yī)生都挺和藹可敬，回答問題會(huì)很耐心。在這里特意謝謝丁醫(yī)生，還有那個(gè)帥哥可愛醫(yī)生，幫我修改課件。星期五的講課，加油！不管怎樣，我都是代表桂林醫(yī)學(xué)院的。

下一站，婦產(chǎn)科，好好表現(xiàn)！

第二篇：協(xié)和講話稿

捐贈(zèng)儀式講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表協(xié)和醫(yī)院全體員工對(duì)大家做以誠摯的問候！

書是人類智慧的結(jié)晶。讀書是一個(gè)人接受教育、發(fā)展智力，獲得修養(yǎng)的重要途徑。偉大作家莎士比亞曾經(jīng)說過說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！币粋€(gè)人的成長如果沒有書籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。而閱讀，能夠挖掘每一個(gè)人與生俱來的高貴潛質(zhì)。所以，讓學(xué)生讀上好書，是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，樹立遠(yuǎn)大理想，成就美好人生最有效的捷徑。為了表達(dá)我們協(xié)和人一直以來滎陽對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心、對(duì)孩子健康成長的關(guān)懷，今天我們特別為七小的學(xué)生們送來了 冊(cè)內(nèi)容豐富、積極向上的書籍，希望孩子們能夠靜心閱讀，在書籍的海洋里自在遨游，不斷汲取知識(shí)，成就完美人生！

今后，我們協(xié)和人將一如既往地關(guān)心支持滎陽的教育事業(yè)，支持滎陽七小的教育發(fā)展，關(guān)心七小孩子的健康成長，和家長朋友一起用我們的實(shí)際行動(dòng)支持幫助學(xué)校，不斷改善孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，充實(shí)豐富孩子們的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)孩子們獲得更多的新知識(shí)，使每一位學(xué)生都能形成良好品格、取得優(yōu)異成績，健康向上發(fā)展，從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越！

第三篇：協(xié)和策劃案

一、活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象

主題：心心相印 愛的奉獻(xiàn)

——協(xié)和醫(yī)院6周年慶典晚會(huì)

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

參加人員：待定

二、活動(dòng)執(zhí)行前期雙方準(zhǔn)備工作

1、院方準(zhǔn)備事項(xiàng)

（1）醫(yī)院簡介（中、英文）以及LOGO

我們將利用貴院所提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)、宣傳單面的制作，以及在活動(dòng)中所需要的所有的宣傳用品。

（2）6年院慶有關(guān)的員工書法、繪畫、美文等作品，以及院領(lǐng)導(dǎo)親自為院慶的書法題詞原稿。

（3）貴院出席晚宴的人員名單（包括所有人員的姓名和職位）

（4）活動(dòng)獎(jiǎng)品的提供

2、我公司準(zhǔn)備事項(xiàng)

（1）設(shè)計(jì)策劃方案

（2）活動(dòng)相關(guān)物料的準(zhǔn)備及制作

（3）相關(guān)人員的任務(wù)及分配

（4）活動(dòng)的整體策劃與執(zhí)行

四、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置和要求

1、外圍：

◆ 大門口放置空飄（6個(gè)）、彩虹門(20米跨度)

2、大廳

◆ 巨型展板：8.0×3.5M

3、電梯口

◆ 導(dǎo)示牌（4個(gè)）

4、活動(dòng)大廳

◆ 兩心相印照片墻留影板（照片來自員工拍攝的生活工作照）

◆ 簽到處足量彩色小氣球

5、會(huì)場(chǎng)內(nèi)部

◆ 舞臺(tái)背景板：◆ 會(huì)場(chǎng)宣傳條幅◆ 舞臺(tái)面積： 尺寸

◆ 舞美音響： 全套

◆ 天花板設(shè)計(jì)：用各色康乃馨拼構(gòu)出兩顆巨大的相印心的輪廓

五、策劃方案

為了使本次慶典活動(dòng)的內(nèi)容更加豐富, 同時(shí)調(diào)動(dòng)全院對(duì)本次慶典積極參與的熱情, 我公司為慶典前期的預(yù)熱,此舉將更加體現(xiàn)員工的全體參與性和關(guān)注性，并且對(duì)于優(yōu)秀的評(píng)選結(jié)果, 慶典晚會(huì)上給予獎(jiǎng)勵(lì)。

院慶6周年，一個(gè)非常有紀(jì)念意義的歷史時(shí)刻，它見證了協(xié)和的成長。它像是一座里程碑，讓我們更清楚的了解過去，更深刻的展望未來。

院慶作品征集說明：

◆類型：文學(xué)作品：以“我們與協(xié)和的心連心”為主題，表現(xiàn)類型如詩歌、散文、小小說等；

繪畫作品：素描、國畫、鉛筆畫等各類繪畫；

攝影作品：最好與主題相關(guān)的人物，風(fēng)景的攝影等

◆相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為院慶6周年的題詞

◆投稿方式：（院方自定）聯(lián)系人：*******

◆截止日期：

對(duì)于最后的評(píng)選優(yōu)秀作品, 我公司將設(shè)計(jì)制作成作品墻的形式在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示, 同時(shí)通過主持人對(duì)此節(jié)目的渲染, 使慶典晚會(huì)達(dá)到高潮.2、院慶6周年紀(jì)念相片征集

本次院慶以“心心相印 愛的奉獻(xiàn)”為主題，向全院員工征集人物照片。照片類型不限，風(fēng)格不限。

文案：

將征集到的照片，全數(shù)黏貼在簽到入口的兩心相印照片墻上，來賓簽到時(shí)，可以找到自己照片并與之合影留念，或直接與巨型照片墻合影留念。我們邀請(qǐng)了專業(yè)的攝像師捕捉美麗瞬間，并制作成富有紀(jì)念意義的照片免費(fèi)送給您！

3、6周年慶典儀式

◆來賓簽到：來賓到達(dá)會(huì)場(chǎng)，先在雙心照片墻前留影后，由禮儀小姐指引，到達(dá)簽到處，禮儀小姐為來賓挑選彩色心形小氣球，讓來賓用彩色水彩筆在氣球上簽名，并寫上祝福的話語，再由禮儀小姐指引，放飛在會(huì)場(chǎng)正中間天花板上的康乃馨圍成的巨大雙心圖案中。

◆待所有來賓到場(chǎng)并就座后，激昂、歡快的電子小提琴演奏開場(chǎng)曲，讓歡樂、喧鬧的現(xiàn)場(chǎng)安靜，把所有來賓的目光聚集到舞臺(tái)上來，預(yù)示著慶典即將開始；

◆在電子小提親演奏結(jié)束后，神圣莊重的院歌響起，在醫(yī)院職工的動(dòng)情演唱之后，院長上臺(tái)接過主持人手中的魔棒指向天花板，開啟開關(guān)后，由魔棒射出的一道明亮的光線指向會(huì)場(chǎng)天花板正中央，康乃馨圍成的巨大雙心底板彩燈閃耀，照耀著被包圍在里面的無數(shù)的心形小氣球。暗示著協(xié)和6載，院領(lǐng)導(dǎo)的光輝指引著協(xié)和每一位員工的心，于此同時(shí)，掌聲雷鳴，主持人開始渲染溫馨氣氛。背景屏幕上出現(xiàn)“心心相印 愛的奉獻(xiàn)”字幕。

◆啟動(dòng)儀式結(jié)束，主持人留下院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行致辭。

4、晚會(huì)演出

晚會(huì)分四個(gè)分主題進(jìn)行，分主題都以“心”的諧音開展。

（1）以“新”為主題

分主題開始前，舞臺(tái)背景墻出現(xiàn)各種字體的“新”包圍著中間一個(gè)最突出漂亮的花體字“新”。該主題主要是介紹現(xiàn)在及未來協(xié)和的新動(dòng)態(tài)和新技術(shù)，以主持人介紹，PPT展示。

（2）以“馨”為主題

同樣，該分主題開始前，舞臺(tái)背景墻出現(xiàn)花體的“馨”。該出題主要以從員工處征集的照片表現(xiàn)來表現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員與病友的溫馨感人的畫面，還有協(xié)和舒適溫馨的醫(yī)療環(huán)境。

（3）以“欣”為主題

該主題體現(xiàn)病友在協(xié)和被所有醫(yī)護(hù)人員的悉心照顧后痊愈的欣喜心情。背景墻出現(xiàn)花體“欣”，然后屏幕變幻出各病友病愈后的欣喜笑容，或親手書寫感謝亞心、祝福協(xié)和的話語。之后需邀請(qǐng)幾位病友上臺(tái)，在臺(tái)上指認(rèn)自己的主治醫(yī)師或護(hù)士，并親自送上鮮花表示對(duì)醫(yī)護(hù)人員的感謝。

（4）以“心”為主題

該出題體現(xiàn)協(xié)和人以心護(hù)心，用心對(duì)待每一位前來治療的病友。主持人對(duì)協(xié)和的總結(jié)過程中，大屏幕出現(xiàn)體現(xiàn)所有醫(yī)護(hù)人員“用心”、“細(xì)心”、“貼心”、“關(guān)心”、“愛心”的照片，接著出現(xiàn)一張全體醫(yī)護(hù)人員手做心形手勢(shì)的大合照，照片漸漸變黃模糊，標(biāo)志協(xié)和6年成為歷史，新的輝煌就在明天。最后，屏幕出現(xiàn)“心與心的交流 愛與愛的傳遞”字幕，演出開始。

(通過全院各部挑選出來的優(yōu)秀節(jié)目在晚會(huì)進(jìn)行表演, 節(jié)目待定)在晚會(huì)中除了員工優(yōu)秀的表演節(jié)目外, 還有專業(yè)的演員演出，節(jié)目待定。, 同時(shí)我們將策劃一個(gè)游戲抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié), 讓我們的晚會(huì)更加豐富, 在來賓進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候每人按次序領(lǐng)取號(hào)碼牌，尾數(shù)是6的來賓可以參與抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品可以是健康檢查代金券或者相應(yīng)禮品

5、協(xié)和與我同成長

大合唱環(huán)節(jié)。

主持人介紹該環(huán)節(jié)所有演員都是協(xié)和建院時(shí)就一直陪伴協(xié)和走過6載春秋的所有員工，正是他們的執(zhí)著和信念才有了今天協(xié)和的輝煌。此時(shí)所有與協(xié)和建院時(shí)開始一直陪伴協(xié)和的全體員工，身著白色禮服，手持白色蠟燭，莊嚴(yán)肅穆的合唱一首“感恩的心”。歌曲快要結(jié)束時(shí)，有院領(lǐng)導(dǎo)一起推出做成“6”層的生日蛋糕，要求領(lǐng)導(dǎo)說出蛋糕設(shè)計(jì)的用意，既是代表協(xié)和6周年，令所有到協(xié)和看病的病友順心如意，早日康復(fù)

六、活動(dòng)人員安排

我公司提供人員

◆ 活動(dòng)協(xié)調(diào)指揮

◆ 舞臺(tái)藝術(shù)總監(jiān)

◆ 活動(dòng)后勤管理

◆ 圖片數(shù)據(jù)管理

◆ 禮儀小姐

◆ 演出人員

◆ 工程布展人員

七、活動(dòng)流程

八.活動(dòng)報(bào)價(jià)：

第四篇：協(xié)和醫(yī)大本科生科研實(shí)習(xí)總結(jié)

自1988年開始承擔(dān)協(xié)和醫(yī)大本科生科研訓(xùn)練以來，至今已有16名醫(yī)大學(xué)生在藥理室本課題組結(jié)業(yè)并拿到博士學(xué)位，其中有2名為協(xié)和醫(yī)院麻醉科代培生。他們的特點(diǎn)是在長達(dá)7年多的基礎(chǔ)與臨床實(shí)習(xí)后，已經(jīng)具備相當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)理論知識(shí)，因此有較高的理解能力和領(lǐng)悟性，思想活躍，一點(diǎn)就通。

藥理學(xué)是密切連接臨床與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的橋梁，它為臨床防治疾病合理用藥提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。在學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)過藥理學(xué)課程和臨床初步實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們通過設(shè)計(jì)某個(gè)動(dòng)物試驗(yàn)要求學(xué)生解決一個(gè)特定的藥理學(xué)問題。學(xué)生從一開始就融入課題組參加學(xué)術(shù)討論會(huì)，作開題報(bào)告。在確定了研究課題后，要求他們?cè)趶V泛查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上寫出一篇相關(guān)的綜述文章。

多年來我們對(duì)醫(yī)大生科研訓(xùn)練的基本模式為：制作一個(gè)病理模型，通過與正常組、藥物干預(yù)組的對(duì)比，觀察該藥物的作用效果及其原理。試驗(yàn)手段主要包括：動(dòng)物行為學(xué)、神經(jīng)生化學(xué)、組織形態(tài)學(xué)等。我們要求學(xué)生了解：藥理學(xué)研究必須嚴(yán)格按照“隨機(jī)、對(duì)照、重復(fù)”的原則。要求學(xué)生循序掌握的實(shí)驗(yàn)技能和具體目標(biāo)是：正確捉拿動(dòng)物、稱量體重、作身體標(biāo)記、分組灌胃給藥、觀察動(dòng)物行為等，加強(qiáng)愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)；認(rèn)真做好試驗(yàn)記錄，隨時(shí)討論出現(xiàn)的問題；快速掌握斷頭取腦術(shù)，能正確分離腦的7個(gè)主要部位并了解其功能；掌握3～5項(xiàng)神經(jīng)生化學(xué)指標(biāo)如受體、酶活性的檢測(cè)；掌握2～3項(xiàng)組織形態(tài)學(xué)指標(biāo)的檢測(cè)；能正確統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，實(shí)事求是，并規(guī)范地用圖表表達(dá)，完成畢業(yè)論文寫作和幻燈制作，進(jìn)行答辯練習(xí)。

盡管上述模式和時(shí)間沒有改變，但這幾年醫(yī)大生畢業(yè)論文的水平比過去有了明顯的提高。我們的經(jīng)驗(yàn)是1）要發(fā)揮整個(gè)課題組特別是研究生的傳、幫、帶作用；加強(qiáng)互相幫組的協(xié)作意識(shí)；2）一定提供他們成熟并驗(yàn)證了的方法，在具體實(shí)施前還要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，以確保實(shí)驗(yàn)順利無誤；3）在完成論文和預(yù)答辯階段充分展開討論，提高理論認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范圖標(biāo)制作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。使學(xué)生通過科研訓(xùn)練真正學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)。

我們盡量提供最好的條件充分挖掘醫(yī)大生的潛力，如1999年在多媒體尚未普及時(shí)，我們就花錢借來投影儀，讓兩位醫(yī)大生首次用多媒體幻燈發(fā)布了畢業(yè)論文。XX年又一位醫(yī)大生將微循環(huán)的錄像變?yōu)槎嗝襟w幻燈，大大提高了論文發(fā)表的效果。至今醫(yī)大生共參與發(fā)表科研論文8篇，英文1篇，3篇為第一作者。

第五篇：中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)

中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué) 中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院 同等學(xué)力申請(qǐng)醫(yī)學(xué)科學(xué)博士學(xué)位人員 培 養(yǎng) 手 冊(cè)

申請(qǐng)人姓名：

工作單位：

學(xué)科、專業(yè)：

導(dǎo) 師：

接收申請(qǐng)所院

中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)研究生院制 年 月 日

填 表 說 明

1、本手冊(cè)供同等學(xué)力申請(qǐng)醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)博士學(xué)位人員使用。

2、本表必須用鋼筆填寫，字跡清楚，不得涂改。

3、本表所列項(xiàng)目須全部填寫，不留空白。

4、本手冊(cè)由申請(qǐng)學(xué)位人員本人保管。申請(qǐng)學(xué)位人員根據(jù)不同學(xué)習(xí)中期的要求，完成相應(yīng)的培養(yǎng)環(huán)節(jié)后，填寫相應(yīng)的內(nèi)容，并及時(shí)請(qǐng)管理部門領(lǐng)導(dǎo)或?qū)熀炞?。未完成?guī)定培養(yǎng)環(huán)節(jié)，不得申請(qǐng)學(xué)位。

5、表內(nèi)各欄填寫不下時(shí)，可另加附頁，須留出裝訂線。

目 錄

1、培養(yǎng)計(jì)劃....................................................................................1

2、課程成績登記表...........................................................................3

3、學(xué)位論文開題報(bào)告及課題計(jì)劃.........................................................4

4、中期考核表.................................................................................12

5、科研工作成績?cè)u(píng)定表.....................................................................17

6、學(xué)位論文答辯申請(qǐng)表.....................................................................18

7、學(xué)位論文水平成績?cè)u(píng)定表...............................................................20

8、科研工作和學(xué)位論文成績匯總表......................................................21

9、學(xué)位論文答辯情況表.....................................................................22

10、學(xué)位論文答辯決議........................................................................24

11、參加學(xué)術(shù)報(bào)告及發(fā)表論文（專著）登記表..........................................25

培養(yǎng)一覽表 學(xué)

制2-5年。時(shí)間

分配

1、學(xué)位課程累計(jì)時(shí)間：半年左右。

2、科研工作和撰寫論文：1.5-3年。學(xué)位 課程要求完成23學(xué)分

1、公共課：政治3學(xué)分 英語4學(xué)分。

2、基礎(chǔ)理論課：5學(xué)分。

3、專業(yè)課：專業(yè)課3學(xué)分、專業(yè)英語2學(xué)分、綜述2學(xué)分

4、發(fā)表論文及參加學(xué)術(shù)活動(dòng)4學(xué)分。培養(yǎng)

計(jì)劃通過資格審查后第一學(xué)期末、第二學(xué)期初由導(dǎo)師填寫。開題

報(bào)告論文選題確立后，在文獻(xiàn)調(diào)研基礎(chǔ)上提出開題論證報(bào)告，聘請(qǐng)本學(xué)科、專業(yè)教研室及相關(guān)專家論證通過，所院審核批準(zhǔn)后，方可進(jìn)入正式論文工作。中期

考核

1、考核內(nèi)容：包括思想品德考核、理論知識(shí)水平考核、科研能力考核。

2、理論知識(shí)水平考核包括學(xué)位課程成績審核、專業(yè)課、專業(yè)外語考試、非論文綜述報(bào)告。

3、科研能力考核結(jié)合論文開題報(bào)告進(jìn)行。

4、中期考核結(jié)束后于每年4月15日前將培養(yǎng)手冊(cè)交各所院教育處。學(xué)位 論文

要求

1、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立提出問題、分析和解決問題；

2、論文有創(chuàng)新；

3、論文在學(xué)術(shù)或國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)上有理論和實(shí)用價(jià)值；

4、達(dá)到國內(nèi)或國外重要學(xué)術(shù)刊物上可接受能發(fā)表的水平，或被使用部門采用，有較好經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益；

5、學(xué)位論文字要求5萬字以上（A4紙，正文宋體小4號(hào)字），中文摘要在500字內(nèi)，英文摘要3000-4000字符。申 請(qǐng) 答 辯 手 續(xù) 和 要

求

1、完成規(guī)定學(xué)分的學(xué)位課程，考試合格，經(jīng)導(dǎo)師同意和科室、所院審查通過，并報(bào)研究生院審批，可申請(qǐng)答辯。

2、聘請(qǐng)正教授（或相當(dāng)職稱）以上專家7人進(jìn)行論文評(píng)閱，其中博士生導(dǎo)師不少于5人，外單位專家不少于4人，外單位博導(dǎo)不少于3人。

3、答辯委員會(huì)由正教授（或相當(dāng)職稱）7人組成，答辯委員可由評(píng)閱人兼任，其中博士生導(dǎo)師不少于4人，外單位博導(dǎo)不少于2人。

4、申請(qǐng)答辯所需材料

1）資格審查表（各類證書請(qǐng)隨帶原件，英語統(tǒng)考合格證5年有效；省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)8年有效。）

2）培養(yǎng)手冊(cè)

3）論文和論文摘要 4）評(píng)閱人意見7份

5）專家推薦書2份（導(dǎo)師可為推薦人，推薦人不能兼任評(píng)閱人及答辯委員）6）提供申請(qǐng)學(xué)位所須文章，文章要求見協(xié)和醫(yī)大有關(guān)規(guī)定。（第一作者，作者單位署名必須為中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)）。

5、申請(qǐng)時(shí)間：答辯前1周 培 養(yǎng) 計(jì) 劃

申請(qǐng)學(xué)位計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)學(xué)位課程時(shí)間

2、完成課題時(shí)間

3、預(yù)計(jì)答辯時(shí)間

4、準(zhǔn)備完成課題所院

5、聘請(qǐng)導(dǎo)師姓名總體計(jì)劃 導(dǎo)師對(duì)申請(qǐng)人學(xué)位課程學(xué)習(xí)意見

導(dǎo)師簽字：

年 月

注：學(xué)位課程學(xué)習(xí)請(qǐng)打印申請(qǐng)人在研究生選課網(wǎng)培養(yǎng)計(jì)劃及選課情況培 養(yǎng) 計(jì) 劃（續(xù)）

導(dǎo)師對(duì)申請(qǐng)人科學(xué)研究、論文工作等項(xiàng)內(nèi)容要求及時(shí)間安排的意見

日

導(dǎo)師簽名：

年 月 日課 程 成 績 登 記 表

課程名稱學(xué)分成績課程名稱學(xué)分成績公共課方法課基礎(chǔ)理論課理論課學(xué)分合計(jì)：(以上成績請(qǐng)貼研究生院統(tǒng)一打印成績單)理論課平均成績： 專業(yè)課程專業(yè)課專業(yè)外語 綜述專業(yè)課學(xué)分合計(jì)： 專業(yè)課平均成績： 備注：總學(xué)分19學(xué)分（公共課7學(xué)分，基礎(chǔ)理論課不少于5學(xué)分，專業(yè)課7學(xué)分）。學(xué)位論文開題報(bào)告及課題計(jì)劃

課題名稱課題來源□國家自然科學(xué)基金 □國家科技部 □省部級(jí)

□國際合作 □橫向合作 □自選 □其它課題研究所在單位導(dǎo)師組成員

一、立論依據(jù)（包括課題提出的理由、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析和主要參考文獻(xiàn)）

學(xué)位論文開題報(bào)告及課題計(jì)劃

二、研究方案

1、研究目標(biāo)與內(nèi)容

2、關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)及解決途徑

3、擬采取的主要研究方法

4、課題的創(chuàng)新點(diǎn)

5、計(jì)劃安排及預(yù)期結(jié)果

學(xué)位論文開題報(bào)告及課題計(jì)劃

三、研究基礎(chǔ)

完成本項(xiàng)課題所具備條件（包括本單位過去的研究工作基礎(chǔ)，現(xiàn)有的研究條件，協(xié)作要求，所需經(jīng)費(fèi)來源和使用計(jì)劃）。

學(xué)位論文開題報(bào)告及課題計(jì)劃

四、開題報(bào)告論證情況

1、參加開題報(bào)告人員姓名職稱學(xué)科專業(yè)工作單位

2、對(duì)該課題的科學(xué)性、先進(jìn)性及可行性評(píng)價(jià)，提出"同意開題或不同意開題的結(jié)論性意見或改進(jìn)意見

專家簽名：

題計(jì)劃

3、指導(dǎo)教師審核意見

導(dǎo)師簽字：

室主任簽字：年 月 年 月年 月 日

4、科室審核意見：日

5、所院意見： 日學(xué)位論文開題報(bào)告及課

蓋章

年 月 日學(xué)位論文開題報(bào)告及課題計(jì)劃

五、開題報(bào)告紀(jì)錄

（報(bào)告人對(duì)專家提出意見、問題的答辯）

學(xué)位論文開題報(bào)告及課題計(jì)劃

記錄人簽字： 年 月 日學(xué)位論文開題報(bào)告及課題計(jì)劃 第一次檢查及變動(dòng)記錄

錄

導(dǎo)師簽名：

導(dǎo)師簽名：

年年 年 月月 日第二次檢查變動(dòng)記 日 課題完成日期 日備注

月

中 期 考 核 表

一、申請(qǐng)人個(gè)人小結(jié)

從政治思想品德方面(包括政治態(tài)度、思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、遵紀(jì)守法、人際關(guān)系、集體觀念、勞動(dòng)態(tài)度、文明禮貌等)和理論知識(shí)掌握程度、科研能力三方面進(jìn)行自我鑒定

中 期 考 核 表

二、政治思想品德考核 考核項(xiàng)目 考核要素 考核結(jié)果優(yōu)(≥4.5)良

(≥4)合格(≥3)不合格(<3)思想品德與

職業(yè)道德謙虛謹(jǐn)慎,生活作風(fēng)正派,具有良好的職業(yè)道德等敬業(yè)精神與 工作責(zé)任心工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)熱情,勤勤懇懇等學(xué)習(xí)態(tài)度與

科學(xué)作風(fēng)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,奮發(fā)向上,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度等遵紀(jì)守法與 勞動(dòng)紀(jì)律嚴(yán)格遵守憲法和國家各項(xiàng)法律,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度等團(tuán)結(jié)協(xié)作與 人際關(guān)系寬宏大度,嚴(yán)于律己,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等集體觀念與

文明禮貌尊重師長和周圍同志,語言文雅, 集體觀念強(qiáng),積極主動(dòng)參加公益活動(dòng);講究衛(wèi)生綜合考核結(jié)果考核小組簽字：注：滿分為5分，5-4.5分為優(yōu)，4.5-4分為良，4-3分為合格，小于3分為不合格。

中 期 考 核 表

三、非論文綜述成績?cè)u(píng)定表

評(píng)定項(xiàng)目評(píng)定要素滿分得分選題是否新穎5有無重要的理論意義或應(yīng)用價(jià)值5文獻(xiàn)調(diào)研閱讀文獻(xiàn)是否廣泛5是否收集了與綜述有關(guān)的主要資料10寫作文字表達(dá)是否通順，詞句是否精煉10文章是否條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)15理論基礎(chǔ)是否掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)10是否全面了解本研究領(lǐng)域國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)10表達(dá)能力能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)簡要闡述文章主要內(nèi)容15答辯能力能否用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確流利地進(jìn)行答辯15總分100 評(píng)委簽字：備注：

1、請(qǐng)?jiān)u委們根據(jù)上述評(píng)定項(xiàng)目來衡量打分，評(píng)分采用無記名方式；

2、評(píng)分后由秘書將平均成績填入此表，并請(qǐng)?jiān)u委簽字。評(píng)委原始打分表附后。

3、每位學(xué)位申請(qǐng)人綜述報(bào)告時(shí)間為8分鐘，提問及回答問題時(shí)間為7分鐘。

中 期 考 核 表

四、科研能力考核

考核小組結(jié)合開題報(bào)告從申請(qǐng)人在論文選題、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)際工作中表現(xiàn)出來的科研能力進(jìn)行評(píng)定，并寫出評(píng)語。

評(píng)定項(xiàng)目滿 分評(píng) 分獲取信息能力20科學(xué)思維能力20綜合分析能力20實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力20科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?0總 分100

中 期 考 核 表

五、考核綜合評(píng)定

1、指導(dǎo)教師對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)價(jià)和意見（從政治思想品德、理論知識(shí)水平、科研能力及論文工作情況進(jìn)行綜合評(píng)定）

2、今后培養(yǎng)意見：①繼續(xù)博士培養(yǎng) ②終止培養(yǎng)

考核小組成員簽章：

年 月 日科室意見

主任簽章： 年 月 日所（院）意見

主管所（院）長簽章： 年 月 日研究生院審批意見

主管院長簽章： 年 月 日科研工作成績?cè)u(píng)定表 評(píng)分項(xiàng)目 及

評(píng)分范圍滿分評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分范圍評(píng)分優(yōu)良合 格不合格開題 報(bào)告10有完整的開題報(bào)告

≥9.0開題報(bào)告較完整

≥7.5開題報(bào)告不夠完整但主要內(nèi)容都有所考慮 ≥6.0開題報(bào)告差或未做開題報(bào)告

<6.0綜

述10閱讀文獻(xiàn)廣泛，全面了解本研究領(lǐng)域國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)

≥9.0閱讀大量近期文獻(xiàn)，較全面了解本研究領(lǐng)域國內(nèi)外新進(jìn)展

≥7.5圍繞研究方向閱讀必要的文獻(xiàn)，基本了解該研究方向國內(nèi)外情況 ≥6.0閱讀文獻(xiàn)較少，不能了解本課題范圍國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài) <6.015分析、綜合能力強(qiáng)，能提出自己的觀點(diǎn)，有創(chuàng)新。

綜述或文章在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或國內(nèi)重要學(xué)術(shù)會(huì)議上交流 ≥13.5分析、綜合能力較強(qiáng)，能提出自己的看法。

綜述或文章在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或在全國性學(xué)術(shù)會(huì)議上交流

≥11.2分析、綜合能力一般。綜述或文章達(dá)到在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上可接受能發(fā)表的水平

≥9.0分析、綜合能力差。綜述或文章達(dá)不到國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上可接受能發(fā)表的水平

<9.0從事科研工作能力科研 設(shè)計(jì)10科研設(shè)計(jì)合理，計(jì)劃周密

≥9.0科研設(shè)計(jì)較合理，計(jì)劃欠周密 ≥7.5科研設(shè)計(jì)基本合理，計(jì)劃有小漏洞 ≥6.0科研設(shè)計(jì)不合理

<6.0方法資料10 方法可靠，資料齊全

≥9.0方法可靠，資料尚齊全 ≥7.5方法基本可靠，資料少 ≥6.0方法不可靠，資料不全 <6.0原始

記錄10原始實(shí)驗(yàn)或調(diào)查記錄完整 ≥9.0原始實(shí)驗(yàn)或調(diào)查記錄較完整 ≥7.5原始實(shí)驗(yàn)或調(diào)查記錄基本完整 ≥6.0原始實(shí)驗(yàn)或調(diào)查記錄不完整 <6.0工作量

15做了大量有效研究工作 ≥13.5有效研究工作量較大 ≥11.2有效研究工作量一般 ≥9.0工作量少，效率低

<9.0獨(dú)立工作能力20獨(dú)立完成全部科研工作 ≥18.0主要研究工作獨(dú)立完成 ≥15.0部分研究工作獨(dú)立完成 ≥12.0在別人協(xié)助下完成研究工作 <12.0總分100≥90≥75 ≥60<60 專家簽字：

1、此表由導(dǎo)師小組各成員在申請(qǐng)人論文答辯前評(píng)分。評(píng)分采用無記名方式。

2、評(píng)分后由記錄員將各項(xiàng)平均成績填入此表，并請(qǐng)考核專家簽字。專家原始打分表附后。

3、最后由秘書取其平均值填入科研工作和學(xué)位論文成績匯總表分?jǐn)?shù)欄中。學(xué) 位 論 文 答 辯 申 請(qǐng) 表

學(xué)位論文題目：申請(qǐng)答辯時(shí)間論文工作起止日期：申請(qǐng)學(xué)位人員本人申請(qǐng)

申請(qǐng)人簽名

年 月 日論 文 評(píng)閱人姓 名職 稱是否博導(dǎo)工作單位專 家 推薦人答辯委員會(huì)成員主任委 員學(xué) 位 論 文 答 辯 申 請(qǐng) 表

導(dǎo)師對(duì)論文學(xué)術(shù)評(píng)語及對(duì)申請(qǐng)學(xué)位論文答辯意見

導(dǎo)師簽字

對(duì)申請(qǐng)學(xué)位論文答辯意見

科室（教研室）主任簽字

論文答辯意見

所、院長簽字

學(xué)位論文答辯意見

主管院長簽字

績?cè)u(píng)定表 評(píng)分項(xiàng)目 及

年 月年 月年 月年 月 日科室（教研室）日所院對(duì)申請(qǐng)學(xué)位 日研究生院對(duì)申請(qǐng) 日學(xué)位論文水平成評(píng)分范圍滿分評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分范圍評(píng)分優(yōu)良合 格不合格論 文 水平

選題5選題新穎≥4.5選題較新穎≥3.8選題一般≥3.0重復(fù)選題 <3.0論文理論基礎(chǔ) 10很好地掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí) ≥9.0較好地掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí) ≥7.5基本掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí) ≥6.0 未能掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí) <6.0數(shù)據(jù)處理分析10數(shù)據(jù)處理恰當(dāng)，分析論證合乎邏輯 ≥9.0數(shù)據(jù)處理恰當(dāng)，分析論證有所不足 ≥7.5數(shù)據(jù)處理和分析論證無重大缺點(diǎn) ≥6.0數(shù)據(jù)處理不當(dāng)，分析論證邏輯性差

<6.0科學(xué)價(jià)值學(xué)術(shù)水平15研究的課題有新方法，新技術(shù)和新見解，達(dá)到國際水平≥13.5研究的課題有新方法，新技術(shù)和新見解，屬國際水平≥11.2研究的課題其方法、技術(shù)、見解，在國內(nèi)較先進(jìn) ≥9.0研究的課題其方法、技術(shù)、見解，在國內(nèi)一般

<9.0論文應(yīng)用價(jià)值20學(xué)術(shù)或經(jīng)濟(jì)建設(shè)上有重大理論或?qū)嵱脙r(jià)值 ≥18.0學(xué)術(shù)或經(jīng)濟(jì)建設(shè)上有較大理論或?qū)嵱脙r(jià)值≥15.0學(xué)術(shù)或經(jīng)濟(jì)建設(shè)上有較好的理論或?qū)嵱脙r(jià)值 ≥12.0學(xué)術(shù)或經(jīng)濟(jì)建設(shè)上實(shí)用價(jià)值不大

<12.0寫作能力論文書寫15文字表達(dá)通順，詞句精煉，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字跡圖表清晰無誤，格式符合要求 ≥13.5文字表達(dá)通順，詞句較精煉，條理較分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字跡圖表清晰合理，格式符合要求

≥11.2文字尚通順，詞句不夠精煉，結(jié)構(gòu)欠嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰但有錯(cuò)別字，圖表基本清晰，格式基本符合要求 ≥9.0文字表達(dá)不夠通順，條理欠分明，字跡不清，錯(cuò)別字較多，圖表不清晰格式較亂 <9.0英文摘要5英文摘要書寫語句通順，內(nèi)容準(zhǔn)確，語法無誤 ≥4.5英文摘要書寫語句通順，內(nèi)容語法基本準(zhǔn)確 ≥3.8英文摘要語句通順，內(nèi)容無誤，語法有少許錯(cuò)誤 ≥3.0英文摘要寫作能力差，錯(cuò)誤較多，不能準(zhǔn)確表達(dá)文章意思 <3.0答辯能力表達(dá)能力(規(guī)定為40分鐘)5在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能簡明扼要、重點(diǎn)突出的闡述論文的主要內(nèi)容

≥4.5在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能較扼要、重點(diǎn)的闡述論文的主要內(nèi)容

≥3.8

基本能闡述論文的主要內(nèi)容，或較詳細(xì)闡述論文內(nèi)容，但超過規(guī)定時(shí)間 ≥3.0不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)闡明論文的主要內(nèi)容，且論文主要內(nèi)容闡述不清

<3.0答辯能力15能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確流利地進(jìn)行答辯 ≥13.5能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)較準(zhǔn)確流利地進(jìn)行答辯 ≥11.2能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)基本能答出所提出的問題 ≥9.0回答問題抓不住重點(diǎn)，所答非所問

<9.0總 分100≥90≥75≥60<60答辯委員簽字

1、此表由答辯委員評(píng)分。評(píng)分采用無記名方式。

2、評(píng)分后由秘書將各項(xiàng)平均成績填入此表，并請(qǐng)答辯委員簽字。原始打分表附后。

3、最后由秘書取其平均值填入科研工作和學(xué)位論文成績匯總表分?jǐn)?shù)欄中?？蒲泄ぷ骱蛯W(xué)位論文成績匯總表

評(píng)分項(xiàng)目科研工作平均成績學(xué)位論文平均成績總成績分 數(shù) 各項(xiàng)目比例 科研工作平均分

(按總成績的30%計(jì)算)學(xué)位論文平均分(按總成績的70%計(jì)算)得 分學(xué)位論文答 辯表決投票答辯委員會(huì) 人，同意通過論文答辯 人

票同意授予博士學(xué)位，票不同意授予博士學(xué)位

票同意授予碩士學(xué)位。

申請(qǐng)人申請(qǐng)學(xué)位所在單位蓋章 答辯委員會(huì)簽名

秘書簽名

由秘書計(jì)算和填寫，總成績寫入論文答辯決議中去。2.此表加蓋申請(qǐng)人所在單位印章后才能存檔。3.無此表或填寫不全者，不能受理學(xué)位。學(xué)位論文答辯情況表 答辯記錄（不夠用續(xù)表）

年 月1.此表

日說明：

學(xué)位論文答辯情況表（續(xù)）答辯記錄續(xù)表

學(xué)位論文答辯決議

學(xué)位論文答辯委員會(huì)決議（包括評(píng)語、指出論文創(chuàng)新點(diǎn)及投票結(jié)果）

答辯委員會(huì)成員簽名：

年 月 日參加學(xué)術(shù)報(bào)告及發(fā)表論文（專著）登記表

學(xué)術(shù)報(bào)告及發(fā)表論文(專著)題目會(huì)議地點(diǎn)及期刊(專著)名稱報(bào)告日期作者 排名學(xué)分導(dǎo)師 簽字

備注：

一、科研型博士生在校期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文及參加學(xué)術(shù)活動(dòng)要求滿足4學(xué)分（其中申請(qǐng)學(xué)位所需SCI檢索影響因子的文章不算學(xué)分）

二、發(fā)表學(xué)術(shù)論文及參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)

1、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)：

1）論文被國際性學(xué)術(shù)會(huì)議采用 5學(xué)分/篇（第一作者）（在國際性學(xué)術(shù)會(huì)議上作報(bào)告，3學(xué)分/篇（第二作者）

則在相應(yīng)學(xué)分上加1學(xué)分）1學(xué)分/篇（第三作者）2）論文被全國性學(xué)術(shù)會(huì)議采用 3學(xué)分/篇（第一作者）（在全國性學(xué)術(shù)會(huì)議上作報(bào)告，2學(xué)分/篇（第二作者）

則在相應(yīng)學(xué)分上加1學(xué)分）1學(xué)分/篇（第三作者）

3）論文在院校、所院學(xué)術(shù)會(huì)議上作學(xué)術(shù)報(bào)告1學(xué)分/篇（第一作者）

2、發(fā)表學(xué)術(shù)論文 1）在國外刊物發(fā)表論文 6學(xué)分/篇（第一作者）4學(xué)分/篇（第二作者）2學(xué)分/篇（第三作者）2）在國內(nèi)核心刊物發(fā)表論文 4學(xué)分/篇（第一作者）2學(xué)分/篇（第二作者）1學(xué)分/篇（第三作者）在國內(nèi)一般公開刊物發(fā)表論文或綜述 1學(xué)分/篇（第一作者）

在核心刊物上發(fā)表論文或在國際性學(xué)術(shù)會(huì)議上以及全國性學(xué)術(shù)會(huì)議上作報(bào)告若獲獎(jiǎng)，可在原學(xué)分的基礎(chǔ)上加1學(xué)分。

3、每參加一部專著編寫1學(xué)分

?? ?? ?? ??