第一篇：中秋詩會活動總結

中秋詩會活動總結

一：活動目的和背景

又是一年月圓花好，中秋不知不覺又來到我們身邊。中秋節是中華民族傳統節日，寄寓著異鄉游子濃濃的思鄉之情，也是家人團聚之時。趁如此美好的時刻，河南理工大學傳統文化協會特舉辦中秋詩會，與眾多身在異鄉的學子共度中秋佳節。在弘揚傳統文化的同時，也能與校友共歡。

二；活動前期準備

1：辦公室負責策劃書的編寫和審批

2：文化部負責書法展示的作品

3：活動當天，由組織部和宣傳部負責現場布置和宣傳，及禮品的準備

三、活動過程：

1：猜題送月餅

八月十四日5:00～7:00在一餐東門舉辦中秋詩會，只要猜對5道選擇題選擇題，或者答對三道猜謎語，就可以領一張精美賀卡，經蓋章后第二天，也就是中秋節當天，憑賀卡在同一地點領月餅。2：猜題送賀卡

中秋節當天10:00～14:50猜對3～5道謎語題或者毛筆字寫的比較好的，也都發一張賀卡，作為紀念。

3：書法展示

書法作品由協會內部人員先寫好掛出展示，全校同學有意者都可

以一展自己的風采。我們設有專門的地方，備有筆墨紙，隨時都可以供他們使用。

四、活動的效果和意義

優點：1:此次活動達到了我們共度中秋的目的。大家一起努力，共同舉報中秋詩會，不但為協會出一份力，而且大家也增進感情。

2：增強了協會的影響力。此次中秋詩會，針對全校同學，以送月餅的形式吸引他們參加，同時有協會簡介，這樣也擴大協會的影響力。缺陷：由于策劃和準備工作都不夠完善，導致活動舉辦當中出現許多小問題，例如借電問題，賀卡和月餅發放問題，還有現場宣傳問題。這些都需要我們注意和完善。

傳統文化協會

第二篇：中秋詩會活動策劃書

中秋詩會活動策劃書

金秋送爽，萬里河山披錦繡；丹桂飄香,一輪明月寄深情。在我國的兩大傳統節日即將來臨之際，以迎中秋、慶國慶為契機，以發揚中國詩歌文化為初衷舉辦一次中秋詩會。“明月幾時有，把酒問青天?！泵磕曛星?，“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤?！薄笆喫稗D庭梧，此夕羈人獨向隅?！薄澳扛F淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。”總會讓廣大旅人思緒萬分，明月千里寄相思?？梢浴芭e杯邀明月，對影成三人?！币嗫赏聭堰h，聊寄相思。

中秋詩會，歡迎您的參與，歡迎您的關注。中秋詩會，我們等你來??

(1)大三同學將面臨考研與就業的壓力，本次活動可以緩解他們的壓力。在大學。像詩歌講座這樣弘揚中國文化的活動也不多，我們提供的這次機會也很寶貴。他們可以通過詩會詩人對詩歌的講解更好的了解中國文化。像這樣的機會在他們參加工作時就不多了。

(2)大二年級的同學需要通過這次平臺充分展示自我，繼承和發揚我國的詩歌文化。

(3)大一新生剛入校，新鮮感很強，新生在軍訓將要結束期間就舉辦這次詩會活動既能展示自我并向他們展示高年級學長的風采，又能通過活動消除陌生感。營造健康、開放、多姿的校園文化藝術氛圍和良好的育人環境，讓他們體會中國詩歌乃至中國文化的魅力。

為了進一步活躍校園氣氛，豐富大學生的校園文化生活，展示當代大學生的青春風采，弘揚中國優秀的傳統文化，增強大學生對詩歌文化的認識與理解，培養和提高當代大學生的文化素養，營造大學校園的詩歌文化氛圍。

世界漢詩協會河南省分會

協辦單位：河南中醫學院校大學生社團聯合會

策劃、承辦單位：河南中醫學院中國傳統文化愛好者協會

河南中醫學院青鳥文學社

在校的大學生均可參加

9月6號——9月22日

主題一：飛揚青春，詩意生活

主題二：明月千里寄相思，思家思國思社稷

(一)詩歌征集

活動準備：

1． 活動前期策劃，安排人員分工。

2． 制作宣傳頁和海報，做好各方面宣傳工作。海報(五張：新公寓兩張、進修樓一張、餐廳一張、教學樓一張)

3． 準備比賽所需各項物品。

活動流程：

1．9月10號----9月19日收集各班參賽作品并分類。

2．安排評委評定優秀詩歌。

3．統計獲獎作品，并公布結果(頒獎典禮將在詩歌講座環節進行)。

4.獲獎作品將有幸收錄在由中國傳統文化愛好者協會編排的第一期內部雜志中供本校大學生參閱。

活動要求：

1以活動主題為主，兩個主題任選其一，或者自定主題，進行創作，必須原創。

2征稿要求：題材字數不限：詩、詞、歌、賦、聯及近體詩均可參賽

截稿日期：xx年9月19日晚七點

獎項設置：一等獎一名 二等獎二名 三等獎三名

評委：世界漢詩協會河南分會詩人 本校資深教師

投稿方式：參賽人員將作品交與各班宣傳委員，再由宣傳委員轉交以下人員

于紅 李紅軍

(二)詩歌朗誦

1朗誦詩歌內容式：(1)原創詩詞朗誦。

(2)自選詩詞朗誦。

2普通話朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上。

3比賽日期： 9月16號晚7點初賽第一場，9月17號晚七點初賽第二場，地點一教教室

9月20號晚七點決賽

4報名方式：報名時間9月10號至9月15號

報名方式：大二學生、大三學生直接報于各班宣傳委員處并由宣傳委員報于比賽報名負責人處，大一新生可直接在校園內設立的報名點報名。

負責報名人員：王雪潔：09中英，***

陳 超：09藥學，***

5獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

6特別注意：

1)各工作人員積極利用多種形式做好宣傳工作，保證宣傳工作的到位。

2)著重做好大一新生的宣傳工作，充分調動大一新生參加活動的熱忱與興趣

a、以宿舍為單位，我工作人員可以上門宣傳此次活動，使其了解此次活動的目的意義，從而參加此次活動

b、借助于各宿舍學導，可以讓其幫忙宣傳

3)中國傳統文化愛好者協會在校園內進行漢服展示，以達到宣傳目的

(三)詩歌講座暨中秋詩會閉幕式

在活動后期我們將舉行中秋詩會閉幕式,由世界漢詩協會河南分會詩人在本校進行講座，并公布詩歌征集環節中的獲獎名單，頒發詩歌征集和詩歌朗誦獎品。

具體細節安排如下：

1申請教室，通過多種方式進行活動宣傳，如海報、宣傳頁、展板等

2在閉幕式開始前工作人員提前到場組織同學入場，并維持會場秩序

3閉幕式開始嘉賓致辭

4名師講座：我們將邀請世界漢詩協會河南分會的詩人給同學們進行一個有關是個鑒賞與創作的講座，并對詩歌征集環節的優秀的詩歌作品給與現場點評，鼓勵大學生創作，寫出自己的風格。

5互動環節：為給同學們提供一個與詩人以及名家交流以及學習的機會，我們設置了互動環節，在會上鼓勵同學們暢所欲言，能夠在與老師的交流中提高自己。

6抽獎環節：在觀眾入場時發給他們每人一張帶編號的紙。在詩會結束時由主持人在抽獎箱里抽取號碼、抽取的號碼與他們入場時獲得編碼相同的將獲取由xx提供的獎品一份。(獎品一共4份)

7頒獎典禮：將邀請到場的詩人和老師給獲獎的創作及朗誦的選手頒獎。

8合影留念：閉幕式結束時將邀請著名詩人及領導老師與參賽學生們合影留念。

1活動前期策劃，策劃書主要由中國傳統文化愛好者協會負責初期策劃撰寫，清晰活動思路，完善活動方針，并由校大學生社團聯合會，青鳥文學社修改完善。2工作安排分工，活動前期宣傳，做好充分的宣傳工作

3贊助事宜

4準備好一切可能到突發事宜的應對措施：如現場音響，話筒，舞臺，燈光等。

工作人員：

(1)主持人：xx、xx(一男一女)

(2)簽到組兩人(負責參賽人員的簽到工作并把簽到順序報與主持人)

(3)禮儀四人(負責參賽人員、觀眾以及到會老師的座位安排以及指引工作并且負責給老師倒水)

(4)會場音響以及電腦設備管理員兩名(負責音響、電腦等設備的調試與操作、參賽人員朗誦伴奏樂的播放以及講座老師的擴音設備等)

(5)維持會場秩序四人(由社聯提供工作人員)

(6)負責出場順序兩人

(7)算分組四名(進行分數的計算以及核對工作)

(8)外校嘉賓接送若干

特別注明:如果有事不能完成任務的同學必須在不影響詩會正常舉行的前提下找人代替。

1、組織人員對會場進行打掃工作、并對設備進行調試與操作。在詩會正式開始前負責人員播放輕音樂緩解選手壓力以及營造氣氛。

2、詩會正式開始；主持人介紹評委及比賽規則秩序。

3、任一選手朗誦完之后禮儀收一次評分表(前一個禮儀收表、后一個禮儀發表)并將評分表交與評分組。

4、評分員每次將五名選手的成績交給禮儀。禮儀再交給主持人。主持人每五位選手公布一次成績。

5、決賽中途以及結束時為點評環節。決賽結束之后為抽獎環節、具體由當場的主持人定復。

(一)可能突發事宜及應對方法 問題 解決方案 停電(可能性不大)1． 剛停電時主持人宣布保持安靜與會場秩序，2． 各部長負責維持好秩序

3．若停電不超過半小時，來電后照常進行；若超過半小時，則宣布結束與延期舉行 設備故障(有點可能性)

1、國術部負責調試，外聯部協調

2.若即沒有調試好,那選手就緊靠著評委席朗誦,并讓觀眾保持盡可能的安靜。選手沒到，或有事出去，或遲到 遲到的，讓下一位朗誦；如果后來到了，必須到主持人那報到，并將比賽資格調到最后

個別工作人員臨時有事沒到或遲到 遲到貨沒到的在之前必須向負責人請假，不能到達的找人代替，遲到的按事前安排的工作任務迅速進入工作狀態以保證詩會的正常進行。

(二)評分規則

詩歌朗誦

一)評分標準

1.滿分為10分；

a)內容：作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)

b)語言：朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分)

c)臺風：服飾大方得體，儀態自然莊重；(1分)

2.每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進行分數統計；

3.選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；

4.朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文.朗誦時間:2分鐘至4分鐘。

5.最后成績的前三名如出現同分現象，可以再次進行比賽，也可則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

二)評分細則：

要求 分值 說明 內容 要求內容健康，主題突出，觀點鮮明 時間把握準確(1-5分鐘)原創 語言表達()普通話標準、語言準確 吐字清晰 音色優美 要求朗誦的聲音洪亮、高亢，具有一定的的震撼力 有高低起伏，抑揚頓挫 停頓適當準確，節奏感強 語言連貫、流暢 語速適中，輕重緩急合理 臺風

()服裝整潔得體，表情自然，感情充沛，精神狀態好 舉止大方，體態語使用恰當 脫稿 有配樂或者舞蹈，與詩歌配合恰當吻合 現場觀眾的反映程度 總計 10

前期準備：元(策劃書、評分表、報名登記表等)

宣傳費用：元(海報、宣傳頁、展板等)

紙杯：元

獎狀：元

禮品：詩歌協會提供的精美詩集元

嘉賓鮮花：元

其他：元(預算之外)共計：元

第三篇：中秋品詩會活動方案

中秋品詩會活動方案

（一）活動目的 圍繞“中秋情濃詩意更濃” 這個活動主線，全力突出中秋節的“歡聚團圓” “親情友情” 兩大節日特征，利用品詩詞、吃月餅等極富人情味的活動打動師生。借助傳統節日了解中秋 節的由來、節日特征、民間民俗；通過品讀、背誦、議論、歌唱等形式回味歌頌明月、中秋 的詩詞歌賦，為教師和學生提供挑戰自我、展現自我的機會。同時邀請部分家長參與品詩會，展現紅英的精神風貌。

（二）活動時間 2007 年 9 月 25 日（周二）下午

（三）活動主題 同喜同賀中秋情，童心童趣品詩意

（四）活動內容

1、“月”字成語擂臺賽 每班選派一名同學參與，分成低、中、高年級組進行帶有“月”字成語的積累比賽。通過樹立學習榜樣激發學生積累知識，感受知識積累豐富的優越性。（1）低年級：隨機采訪（2）中年級：成語接龍（3）高年級：成語書寫

2、詩詞朗誦、歌詠 以班級為單位穿插朗誦、歌詠等表演內容，既可以是整首詩，也可以是某一名句或是 對某一首詩、一個典故、一句詩的體會理解。要求班主任與語文教師協商，確定班級曲目，本著人人參與的原則，發揮班級集體凝聚力以配樂誦、情景劇等形式參與班級展示。

3、曲賦吟唱 以“中秋、團圓、明月”為主題的歌曲演唱，由有興趣的老師報名后穿插在整個活動 中表演，發揮教師的典范、示范作用。

4、經典節目展演 由綜合組教師發揮本學科優勢，擇優選取學生通過歌曲、舞蹈、快板、器樂等藝術形 式展現各個學科特點和教學成果。以“走進經典，感受經典”為主旨，讓師生感受經典詩詞 歌賦的魅力。

5、民俗介紹（1）拜月的由來（2）嫦娥奔月的故事（3）老北京傳統玩具——兔爺、兔奶奶（4）由學生扮演兔爺、兔奶奶，以情景劇的形式介紹傳統玩具，派發中秋禮物。注：其中（1）-（3）由劉軍老師在校園電視臺向全校同學介紹

6、中秋對聯 學校提供對聯，在活動中間穿插上聯，征求下聯，答對的同學或是老師可以得到這幅 對聯。以上內容供老師們選擇參考，確定內容后由國學組統籌安排、策劃活動整體方案，希 望老師們在截止日期前上交相關內容以方便他人工作。屆時，整體詳細方案制定后會盡快發 給老師們。

（五）前期準備

1、通過學校電視臺播放《嫦娥奔月》的動畫片，介紹中秋知識；

2、各班進行中秋節日相關知識的介紹，如中秋的來歷、活動、民俗等；

3、各位班主任教師上交本班選擇的歌頌明月、中秋的詩詞曲賦及朗誦表演名單（截 止到下周一 9 月 17 日）；

4、綜合學科上交報名表（時間同上）

；

5、各位教師自愿報名，提供自己確定的表演內容（詩詞曲賦、民俗傳統故事等，時 間同上）。

第四篇：大學活動中秋詩會策劃

詩會的策劃

流程：

一、第一幕：尋古篇。

1、古詩朗誦開始（以端午節為主題的古詩）

朗誦人不出場，朗誦詩布置場地（黑燈）

例如：楚人悲屈原，千載意未歇。

精魂飄何在，父老空哽咽。

至今倉江上，投飯救饑渴。

遺風成競渡，哀叫楚山裂。

——宋 蘇軾《屈原塔》

2、準備以郭沫若所寫的屈原為背景的一個詩樂節目（主要

是投汨羅江的一小段）

二、第二幕：端午的想法

1、詩詞朗誦

例如：端午節的懷念

回到吃粽子的家里回到掛菖蒲的門前回到飄滿艾香的城市與鄉村回到屈原縱身的一跳回到詩歌本身

一條止于湖南的河流

卻流經中國每一個人的心靈

打撈也罷，求索也罷

龍舟再快，也不過是

時間的一枚梭子

端午節，中國老百姓

自發地一個節日

幾千年地打撈

幾千年地存在應該比什么都重要都深刻

一個偉大的主題

一個偉大的身影

一個痛苦的問號和句號

一塊問路的石頭和一顆

求索的頭顱

至今佇立江邊

汩羅江，一條永遠流淌著

詩歌的光榮與夢想的河流

引入一種為求索而奉獻自己的一種態度，引入到大學生活，為了什么而學。

詩朗誦：大學

三、慶賀端午：

1、小品或者相聲開場 讓現場氣氛由先前的一種緊張變為

比較輕松

2、歌舞（喜慶的）

3、詩朗誦

四、結束幕：

把所有人集中到臺上，圍坐到一起，以對詩的形式，一人一句或幾句將全場的思維再次收回到紀念屈原，以及那種奮斗的精神。

五、謝幕 退場。

第五篇：中秋賞月詩會

中秋賞月詩會

活動目標：

【主題】一年容易又金秋，中秋佳節，讓我們為親人、為朋友送去一份誠摯的祝福，借一輪明月帶去我們的問侯與思念，讓我們共同聚首在這千里明月中。

【篇章主題】--我國是詩的王國，歷代詠月詩文浩如煙海，望月懷古，怎不令人夢牽魂繞，思接古今！

附：材料

（一）望月懷遠】張九齡

海上生明月，滅燭憐光滿，天涯共此時。

披衣覺露滋。

情人怨遙夜，不堪盈手贈，竟夕起相思。

還寢夢佳期。

材料

（二）月下獨酌

李 白

花間一壺酒，獨酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

醒時同交歡，醉后各分散。

永結無情游，相期邈云漢。

材料

（三）［杜甫］八月十五夜月

轉蓬行地遠，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林棲見羽毛。

此時瞻白兔，直欲數秋毫。

［杜甫］月夜憶舍弟

戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。材料

（四）『八月十五日夜湓亭望月』

（唐）白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。

西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。昨風一吹無人會，今夜清光似往年。

材料五：

[滿江紅] 中秋寄遠（宋·辛棄疾）

快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂。誰做冰壺浮世界，最憐玉斧修時節。問嫦娥、孤冷有愁無，應華發。

玉液滿，瓊杯滑。長袖起，清歌咽。嘆十常八九，欲磨還缺。若得長圓如此夜，人情未必看承別。把從前、離恨總成歡，歸時說。

材料六

李商隱：嫦娥

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

材料八：

[原創] 中秋夜的思念

中秋夜,我訴說著對親人的思念如同撩開了我的心紗.中秋夜,我對你寄去心語一片,如同撥動起了心弦。窗外已是一輪圓月，對我們命運的緣份如同這月亮缺了又圓圓了又缺這么自然我沒有感到驚奇。

知道你在異鄉也在同望這圓月,知道你也被夢肆無忌憚的牽掛.思念著你，也被你思念著,面對網絡遙遠的現實你是否也有無奈的思緒?

當白云飄過我的頭頂時，我會把思念柔合在白云里，讓這思念柔合的白云也飄向你的頭頂籠罩你，讓絮云織成一件夢衣，為你遮風和擋雨，保留溫存在你的心里。透過飄動的白云，我可以感受你的思念、你的牽掛和你悠悠的情懷在堆積。

有清風吹過時，我會把思念寄放在清風里，讓這遙寄思念的清風吹向你的身旁包裹你，讓風聲連成無數音符，為你奏一曲清音，趕走你那心中的孤寂。透過吹拂的清風，我可以想象你的笑臉、感覺你的淚眼和你幽默的話語被風吹起。

網事如煙掠過我的心間撥動起心弦，中秋的月夜，我在屏前捕捉你的身影。心靈的文字在屏前不停的敲擊，溫柔的淚花點點濺濕心中干澀的天地，讓枯澀的夢境有了一片綠色萌芽的風景，想著你思念著你無法面對我自己。

中秋月夜不相見，只將思念埋心里，只在月夜里默默祝福你。

中秋月夜不相見，思念總是很美麗。

中秋月夜不相見，思念你思念的瀟灑，只須望月，就能讀懂你的名字。

中秋月夜,不要你太多的絮語，不要得到你的只言片字,只需你讀懂了我的文章，只需你讀懂我的文字.又一個不眠之夜,思念在這中秋月夜里......一種心靈的共鳴！一種遙遠的心聲,震顫在這中秋月夜的思念了......材料12

--故鄉的月亮

作者：海狼

吹過我額頭的秋風,在農歷的八月十五的夜晚,在遼闊而又明凈的天空,在靜謐的月光下,將我的思緒吹入北平塬寧靜的秋水,吹入隱秘而深邃的故鄉。我依然像孩子一般，把目光鎖定在靈魂脫離肉體的飛翔，讓一首暢想的兒歌，在故鄉的天空飛，在故鄉的土地上走。

我知道，這水質的月亮，離葡萄架很近，離我幽夜的長夢很遠。我更知道，人類的童年，被月光輕輕引渡，是這被命名且被尊重的夜晚。而我已步入中年，我已在異鄉走掉了半生。

我不知道，今夜的月亮，是不是還記得我的名字？我必須重新觀察故鄉的月亮，在云淡天高的中秋之夜，空靈有致的和諧，讓我依然窺見完整的心靈，讓我依然窺見五谷雜糧最初的形態，在我懷念的莊稼小院，經文般地訴說風調雨順的年景。

水一樣傾瀉，是故鄉的月亮，飽含著古典的愛意，讓我內心的全部感受沐浴在一種不加粉飾的恩德中。我終于聽見久違的心跳從夢境的深處回來，我終于聞到稻米.苞谷.紅薯的清香從樸素的柴門飄來。故鄉的月亮，一直讓我美麗的心情在空曠里神怡，一直讓我探不出夢的深度，就連一縷微風的吹拂，也會讓我滿懷欣喜和感激。

在農歷八月十五的夜晚，在真實而又圣潔的月華里，把夢檫亮，把夢檫亮......材料13

想家的時候

想家的時候，是一個人感到最孤獨的時候。

想家的時候，總是心靜如水，思緒伴著月光游得很遠很遠。

城市的喧嘩，腳步的匆忙，整天把一顆心包圍在鋼筋水泥之中，疲憊之時，一個人靜下來便想起了那遙遠的遠離塵囂的故園，那竹籬茅舍的家。家，于是在心中成了一方靜土。夜挑孤燈，自己與自己形影相伴，這時的心忽然變得蟬翼般的透明和脆弱，所有的心緒都在這時得以舒展，所有的思念都如船兒一般泊上了岸。

想家至極就讓淚水伴著筆跡灑滿信箋，激情所致就讓詩意布滿夜空，這一刻感覺心地最坦然，最天真。夜深人靜，心變得坦蕩如砥，思緒也信馬由韁，千種煩惱，萬種思念俱隨日光落在西山之后，只感覺一個還原了的自我，生自心底。這一刻自己感覺最堅強，最有勇氣面對明天。

獨處異地，往事如煙，月光里依稀可見親人的佇望與期盼，想到家中煙熏的壁墻，木桌油燈下的夜晚，想到村落里散發著麥草氣息的裊裊炊煙，只感覺此時自己離家最近，家——其實并不遙遠。

于是我明白了，一個想家的人是不會寂寞的，一個有著無限鄉愁的人總是擁有希望的。因為家是心的根，沒人能夠把自己從生命里連根撥去。無論離家有多遠，無論離家有多少年，家永遠是一個游子的精神樂園，家永遠是我生活和生命的底片，因為我的根在家。

步履匆匆，事務繁忙，有時會把家遺忘在心底某處。但歲月依舊，時光依舊，每個不同的夜晚，每個相同的時刻，家的概念就會復出重現，形成一種揮不去抹不掉的鄉愁。于是，想家成了一種略帶憂傷的、遙遠而又美麗的鄉愁。這種鄉愁伴著歲月在心中形成一道風景，歲月愈長，風景愈美麗；憂傷愈深，風景愈動人。于是，身在異地的游子把自己想成一片樹葉，任隨時光遷徒，年年新綠，也總惦著葉落歸根。

材料14：

想家的時候

夜深人靜的時候，是想家的時候，想家的時候很甜蜜，家鄉月

就撫摸我的頭。想家的時候很美好，家鄉柳就拉著我的手，想家的時候有淚水，淚水卻伴著那微笑流。

想家的時候，更想為家做點事，哪怕離家這么遙遠這么久。想家的時候，更想為家做點事，那怕離家這么遙遠這么久。

夜深人靜的時候，是想家的時候，想家的時候不說話，爹娘悄悄走到我身后。想家的時候不睡覺，鄉情淡淡溶進杯中酒，想家的時候有憂傷，且把力量悄悄藏心頭。

想家的時候，不怕離愛千里遠，就怕讓家捆住了腳和手。想家的時候，不怕離家千里遠，就怕讓家捆住了腳和手。想家的時候，更想為家做點事，哪怕離家這么遙遠這么久。

中秋的月

中秋的月亮 在夕陽西下的地方 遙望云霞隱去的腳步

跨過古老的傳說 一盞明燈照亮歲月的蔥蘢

月光映著孑然的身影 伴著滿天閃爍的星星 看一輪明月圓在中秋時刻

一顆祈禱的心 在游子的心中升起

大地的夢境

舒展在太白與東坡的詞典里 在裝飾嫦娥的夜夜思緒中

將漂泊的心 圓在中秋之夜

中秋的月 放縱千萬里的長線 將遠方憧憬的心 拉回到親人身邊 藏在父母的淚痕里

浸在兄弟酒杯的對峙里 印在愛人的心窩里

中秋的月亮，光潔美麗的容光

送給人們桂花的馨香 帶給人們久遠的期望 送給人們美好難忘的時光

中秋之夜

銀色的月光 托起人們寧靜的心境

明凈的月亮 彌漫月餅醉人的清香

晶瑩美麗的月亮 飄蕩在九天之上 悠閑的輕舟 載著人們的美好祝愿 載著人們的幸福憧憬

在茫茫的天際遠航

金子般的天地

凝結了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬人向往的季節，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒；

干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛，會聚在圓圓的餅上，演義著豐收的幸福；

憶往昔： 多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國的憂思，看今朝：

我們同仁的思緒更加浩瀚，如醉如癡； 我們追憶：

追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團結進取的高風；

我們暢想：

暢想那噴薄欲出的宏圖大業，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日；

金秋浩月： 我們永遠愛你。

皓 月

皓月閃爍在樹林，枝干上 樹葉下 發出一種聲音 池塘像深邃的明鏡，倒映著黑色的柳影，風在柳梢啜泣嚶嚶…… 夢幻吧，是時候了。遼闊，溫馨的寧靜

似乎走下

星光閃爍的蒼穹 這正是美滿的時刻。

月亮升起的地方

月亮升起 有雕歸巢的聲音 有魚兒躍出碧光 有琴聲演繹古老傳說 好多不知誰的眼睛 落于白樺樹上 眨眨地 透出智慧和孤傲

夜里 卻拋給月亮 無限柔情

也是那晚 貼在窗上的那些 姥姥剪出的窗花 被冰凌花裹著 在我的夢中 溶化了

－－李白《月下獨酌》

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。