第一篇：國慶中秋詩會主持詞(2017)

國慶中秋詩會主持詞

（2017年9月30日）

尊敬的各位領導、同志們，大家下午好！今天我們歡聚一堂，喜迎中秋，共慶祖國華誕。我是主持人XXX。

中秋月圓，人間月半。值此金秋八月、丹桂飄香之時，我們以詩言志，中秋吟詠，以一場“國慶中秋詩會”來慶祝我們偉大祖國的六十八載華誕，祝福我們的祖國繁榮昌盛，祝福中華民族日益強大，也祝愿大家雙節快樂、月圓家圓、身體健康、萬事如意！謝謝大家！

為傳承我們中華民族優秀的傳統文化，弘揚民族精神，激發大家熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念和如火熱情，今天我們在這里隆重舉行“國慶中秋詩會”活動。讓我們在詩歌吟詠中穿越時空，從優秀傳統文化中汲取力量，共同述說千秋家國夢——我們的“中國夢”！

現在我宣布政務服務中心“國慶中秋詩會”正式開始。首先有請**為我們帶來配樂詩朗誦《八月十五夜桃源玩月》。有請**。

《八月十五夜桃源玩月》

譯文：平時在紅塵中見到月亮，心都能清靜下來，何況是在這清秋時節的神仙洞府間？凝聚起來的光芒悠悠地象寒露墜落下來，而我此刻站在桃源的最高處。碧空之中沒有一絲云彩，風也不見一縷，可以看見山上高高的松樹和山下的流水。那些行動的物體全在視野之中，天那么高，地那么平，仿佛可以看見千萬里之外：“少君”把我帶到了玉壇之上，遠遠地施禮請仙人相見。云彩聚集，星斗挪動，仙樂奏響，讓人肌骨寒肅。金色的霞光從東面漸漸升起，月輪西斜，仙影遠去，我還在頻頻回望。只因為良辰美景難以再回來，以后到了中秋這天應該很惆悵吧！這首詩景物隨時而變，情調隨景而移，有起伏跌宕之感，寥寥數語，劉禹錫便為我們描繪出了一個如夢如幻的中秋之夜。劉禹錫，字夢得，唐朝文學家，哲學家。永貞革新失敗后，劉禹錫被貶謫到朗州(今湖南常德），桃源縣就位于這里。在這里他不免悲涼之感，所以寫了許多詩詞以排遣愁緒。這首詩表面上可以歸入游仙詩，但實際上我們也能看到劉禹錫對人生的諸多感慨，感受那開闊的視界，超時距的跨度，一種奔騰流走的生命活力和棄舊圖新面向未來的樂觀精神。

又是一年月圓夜，詩情畫意最中秋。接下來有請**為我們帶來配樂詩朗誦《水調歌頭》，有請**。《水調歌頭》

譯文：明月從什么時候才開始出現的？我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿，何年何月。我想要乘御清風回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪像是在人間。

月兒轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。明月不該對人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離別時才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。

此詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。詞人運用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當空、親人千里、孤高曠遠的境界氛圍，反襯自己遺世獨立的意緒和往昔的大醉。當時蘇軾在密州（今山東諸城）做太守，中秋之夜他一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，于是做了這首《水調歌頭》。

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。是著名的文學家，唐宋散文八大家之一。他學識淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。是北宋繼歐陽修之后的文壇領袖，散文與歐陽修齊名；詩歌與黃庭堅齊名；他的詞氣勢磅礴，風格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，共為豪放派詞人。反映到詞里，遂形成了一種豪放灑脫的風格。

全詞意境豪放而闊大，情懷樂觀而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風格和行云流水一般的語言，至今還能給人們以健康的美學享受。詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情，顯示了詞人開闊的心胸與超遠的志向，因此為歌詞帶來一種曠達的作風。其實，無論是順境還是逆境，我們都應該像蘇軾一樣，時刻保持樂觀的態度，有一顆豁達的心，泰然處之。

蘇軾是一位性格豪放、氣質浪漫的文學家，當他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。下面讓我們繼續欣賞蘇軾的另一首佳作，有請**為我們帶來配樂詩歌朗誦《中秋見月和子由》，有請**。

《中秋見月和子由》 譯文：

明月尚未高過群山之時，已出白芒千丈。一杯酒還未飲盡，明月已如水流般越涌而出。云波因明月之涌如潰奔的濤水般四散開來，羈亂無縛。天公的眸子，應當以銀河千斛的水才能滌洗。它靜看世間之人，照得我深感恬淡，連心都靜下來了。

西南邊如火閃動的星星像彈丸一樣渺小難見，東方星宿則光明熠熠宛若盤臥的青龍。今天晚上集中目光卻看不見，微弱的燈光***。誰把船停在了*** 隨著閃映的青光漸漸無影無聲，小舟已轉過了前山；這山日夜經受浪的搖動、風的環繞，豈能永遠像初時一般堅固。明月容易低垂，人也容易散去；我泛舟歸來以后也仍然可以呼喚童仆斟酒再重看明月。

卷簾推門，寂無他人，只有在窗下哭泣的楚老。勸弟弟莫羞貧，像你我這樣對月題詩的又有幾人呢？明晨人間百事又隨著日出開始了它的興衰更替，而如今一切都仿佛是在夢中做了一回瑤臺的客人。

這首長歌，從月升寫到月落，既形象地描繪了中秋之月，又生動地記述了中秋人事。全詩景情交錯，人我雜出，氣格抑揚，詩情頓挫，低回中轉酣暢，激越中出衰婉，實為中秋詠月詩中的上乘之作。

蘇軾，是一代文豪，亦是一個哲人。他的文作，往往深蘊哲思。讀蘇軾的詩文，不只在于感受他翰墨之間的勁健曠達，更在于體味蘊藏在這勁健曠達之下的情旨邃思。世事無情但是人有情。我們不能改變世事的變化，卻能掌控自己的心態，以一份灑脫淡然的胸懷來面對風雨，想必此生亦能無所懼。

聽，滔滔江河水，驚濤拍岸，一聲聲訴說著共和國六十八年成長的輝煌；看，巍巍昆侖山，刺破青天，一行行書寫著共和國六十八年成長的歷程。此時此刻，炎黃子孫引吭高歌，真誠的祝愿插上翅膀，雄壯的頌歌獻給祖國、獻給人民。

下面有請**為我們帶來詩歌朗誦，有請**。《祖國頌》

是啊，我們每一個中華兒女都深深地愛著偉大的祖國，我們百折不回，我們頂天立地，歷史和未來將由我們焊接，祖國的錦繡山河將由我們來描畫。歷史的車輪在前進，不屈的中華兒女迎來了東升的太陽，一個嶄新的中國屹立在了世界的東方。

“海上生明月，天涯共此時”這句詩賦予的，便是民族和諧、家國安定、世界大同的境界。借助今天這場詩會，朗誦者們投入的演繹著一首首耳熟能詳的名篇名作，帶領大家感受明月詩情里的中國風韻，感受一首首詩行里，印刻著的中國人審美記憶的自然之美、人文之美，同時也在啟迪著我們共同思考傳統文化的智慧與力量。

以詩為媒，彰顯傳統中秋文化，共抒內心情感。

愿我們收下今天的快樂，化為心中的信念和力量，揚帆四海，乘風破浪。謝謝大家參與，同志們，本次詩會到此結束，下次再見！

第二篇：“迎國慶-慶中秋”中秋詩會策劃書

“迎國慶,慶中秋”中秋詩會

策 劃 書

黃岡外校團委

黃岡外校高一年級組

“迎國慶,慶中秋”中秋詩會活動策劃書

活動前言：

金秋送爽，萬里河山披錦繡；丹桂飄香,一輪明月寄深情。在我國的兩大傳統節日即將來臨之際，以迎中秋、慶國慶為契機，以發揚中國詩歌文化為初衷舉辦一次中秋詩會。“明月幾時有，把酒問青天。”每年中秋，“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”“十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。”“目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。”總會讓廣大旅人思緒萬分，明月千里寄相思。可以“舉杯邀明月，對影成三人。”亦可望月懷遠，聊寄相思。

活動意義：

高一新生剛入校，新鮮感很強，舉辦這次詩會活動既能展示自我，又能通過活動消除陌生感。營造健康、開放、多姿的校園文化藝術氛圍和良好的育人環境，讓他們體會中國詩歌乃至中國文化的魅力。

一、活動目的：

為了進一步活躍校園氣氛，豐富高中生的校園文化生活，展示高中生的青春風采，弘揚中國優秀的傳統文化，增強高中生對詩歌文化的認識與理解，培養和提高本校學生的文化素養，營造我們大外校的詩歌文化氛圍。

3．周春明、楊峰老師負責采購，主要是證書和獎品，月餅和水果

4．主持詞、節目單由胡巧葉起草，楊峰老師負責印制節目單和

打分表。

二、主辦單位：黃岡外校高一年級

三、參賽人員：在校的高一新生

四、活動時間：2016年9月15號晚7點

五、活動主題

主題一：飛揚青春，詩意生活

主題二：明月千里寄相思，思家思國思社稷 六． 活動準備：

1． 湯瑜，喻書平兩位組長和團委覃琳琳老師負責活動場地，搭建舞臺等相關事務，11號確定好活動場地。

2．孫浩老師負責邀請學校領導及評委

5．主持人由喻書平老師和胡巧葉老師擔任

6．開場舞由范霓霓老師負責

7．集體競賽項目和個人競賽項目中間的教師歌曲節目由付匯娟

老師負責。

8．老師集體節目舞蹈《胖頭叫我來巡班》由王緒珍老師負責 七．活動要求：

1．以活動主題為主，兩個主題任選其一9月10號各班匯總節目名單，包含每班1個集體節目，1個個人或小組參賽項目

2．要求：題材字數不限：詩、詞、歌、賦、聯及近體詩均可

參賽 八．獎項設置：

團體、個人均為一等獎一名 二等獎一名 三等獎一名 評委： 本校領導及資深老師

九、詩歌朗誦活動流程 1 開場舞《茉莉花》

2．開始前六點半由各班主任提前到場組織同學入場，并維持會場秩序

3．頒獎典禮：邀請到場的領導給獲獎的朗誦選手頒獎。頒獎時音樂要提前準備好。

4．合影留念：活動結束時將邀請領導老師與參賽獲獎學生們合影留念。整場節目聯系學校相關人員進行活動攝影錄像（由余安鑫老師負責）

5．請團委協調準備好一切可能到突發事宜的應對措施：如現場音響，2 班級集體參賽項目，開場舞時由各班班長現場臨時抽取出場順序 3班級集體項目結束后，教師歌曲節目，此時各班班長組成的臨時會務組負責收集評委打分并匯總排好名次。

話筒，舞臺，燈光等。

十一．工作人員：

（1）簽到組兩人，六名班長中確定兩人（負責參賽人員的簽到工作并4 教師節目時由各班班長現場臨時抽取班級個人或小組參賽項目的出場順序

把抽簽決定的出場順序報與主持人）

（2）禮儀四人，班長中確定（負責參賽人員、觀眾以及到會老師的座5 個人或小組項目結束后，老師集體舞蹈《胖頭叫我來巡班》節目開始，位安排以及指引工作并且負責給老師倒水）此時匯總評委打分表并計算得分排名

（3）會場音響以及電腦設備管理員兩名，陳樂，彭盼老師（負責音響、6 舞蹈后由校長公布比賽結果并總結發言，頒發獎品。十．具體細節安排如下：

1．搭建布置舞臺，由喻書平老師負責聯系安排

電腦等設備的調試與操作、參賽人員朗誦伴奏樂的播放以及擴音設備等）

（4）班主任維持會場秩序

（5）負責協調出場秩序兩人，實習老師中挑選兩人負責

（6）算分組四名，實習老師中挑選（進行分數的計算以及核對工作）

（7）禮儀組負責獎品發放環節，配合領導頒發獎品，由朝陽班開場舞女生中挑選六人

特別注明:如果有事不能完成任務的老師同學必須在不影響詩會正常舉行

停電（可能性不大）

1． 剛停電時主持人宣布保持安靜與會場秩序，2． 各部長負責維持好秩序

3．若停電不超過半小時，來電后照常進行；若超過半小時，則宣布的前提下找人代替。

結束與延期舉行

十二．活動現場的布置以及流程:

1、組織人員對會場進行打掃工作、并對設備進行調試與操作。在詩會正式開始前負責人員播放輕音樂緩解選手壓力以及營造氣氛。

2、若即沒有調試好,那選手就緊靠著評委席朗誦,并讓觀眾保持盡可能

2、開場舞后詩會正式開始；主持人介紹評委及比賽規則秩序。

3、任一選手朗誦完之后禮儀收一次評分表（前一個禮儀收表、后一個禮儀發表）并將評分表交與評分組。

個別工作人員臨時有事沒到或遲到的在之前必須向負責人請假，不能到

4、評分員每次將六名選手的成績交給禮儀。禮儀再交給主持人。主持人每六位選手公布一次成績。

十三、比賽附則：

（一）可能突發事宜及應對方法、問題、解決方案

達的找人代替，遲到的按事前安排的工作任務迅速進入工作狀態以保證詩會的正常進行。的安靜。選手沒到，或有事出去，或遲到，讓下一位朗誦；如果后來到了，必須到主持人那報到，并將比賽資格調到最后。

設備故障（有點可能性）

1、湯喻老師負責調試，孫浩老師協調

十四、評分規則

一）評分標準（印制在打分表上）

1.滿分為10分；

a)內容：作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)

b)語言：朗誦富有感染力，輔助性動作或表演表達合理并增強了表達 效果；5分)

c)臺風：服飾大方得體，儀態自然莊重；(2分)

2.每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進行分數統計；

3.選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；

4.朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文.朗誦時間:2分鐘至4分鐘。

5.最后成績的前三名如出現同分現象，可以再次進行比賽，也可則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

2016年9月8日

第三篇：中秋賞月詩會

中秋賞月詩會

活動目標：

【主題】一年容易又金秋，中秋佳節，讓我們為親人、為朋友送去一份誠摯的祝福，借一輪明月帶去我們的問侯與思念，讓我們共同聚首在這千里明月中。

【篇章主題】--我國是詩的王國，歷代詠月詩文浩如煙海，望月懷古，怎不令人夢牽魂繞，思接古今！

附：材料

（一）望月懷遠】張九齡

海上生明月，滅燭憐光滿，天涯共此時。

披衣覺露滋。

情人怨遙夜，不堪盈手贈，竟夕起相思。

還寢夢佳期。

材料

（二）月下獨酌

李 白

花間一壺酒，獨酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

醒時同交歡，醉后各分散。

永結無情游，相期邈云漢。

材料

（三）［杜甫］八月十五夜月

轉蓬行地遠，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林棲見羽毛。

此時瞻白兔，直欲數秋毫。

［杜甫］月夜憶舍弟

戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。材料

（四）『八月十五日夜湓亭望月』

（唐）白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。

西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。昨風一吹無人會，今夜清光似往年。

材料五：

[滿江紅] 中秋寄遠（宋·辛棄疾）

快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂。誰做冰壺浮世界，最憐玉斧修時節。問嫦娥、孤冷有愁無，應華發。

玉液滿，瓊杯滑。長袖起，清歌咽。嘆十常八九，欲磨還缺。若得長圓如此夜，人情未必看承別。把從前、離恨總成歡，歸時說。

材料六

李商隱：嫦娥

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

材料八：

[原創] 中秋夜的思念

中秋夜,我訴說著對親人的思念如同撩開了我的心紗.中秋夜,我對你寄去心語一片,如同撥動起了心弦。窗外已是一輪圓月，對我們命運的緣份如同這月亮缺了又圓圓了又缺這么自然我沒有感到驚奇。

知道你在異鄉也在同望這圓月,知道你也被夢肆無忌憚的牽掛.思念著你，也被你思念著,面對網絡遙遠的現實你是否也有無奈的思緒?

當白云飄過我的頭頂時，我會把思念柔合在白云里，讓這思念柔合的白云也飄向你的頭頂籠罩你，讓絮云織成一件夢衣，為你遮風和擋雨，保留溫存在你的心里。透過飄動的白云，我可以感受你的思念、你的牽掛和你悠悠的情懷在堆積。

有清風吹過時，我會把思念寄放在清風里，讓這遙寄思念的清風吹向你的身旁包裹你，讓風聲連成無數音符，為你奏一曲清音，趕走你那心中的孤寂。透過吹拂的清風，我可以想象你的笑臉、感覺你的淚眼和你幽默的話語被風吹起。

網事如煙掠過我的心間撥動起心弦，中秋的月夜，我在屏前捕捉你的身影。心靈的文字在屏前不停的敲擊，溫柔的淚花點點濺濕心中干澀的天地，讓枯澀的夢境有了一片綠色萌芽的風景，想著你思念著你無法面對我自己。

中秋月夜不相見，只將思念埋心里，只在月夜里默默祝福你。

中秋月夜不相見，思念總是很美麗。

中秋月夜不相見，思念你思念的瀟灑，只須望月，就能讀懂你的名字。

中秋月夜,不要你太多的絮語，不要得到你的只言片字,只需你讀懂了我的文章，只需你讀懂我的文字.又一個不眠之夜,思念在這中秋月夜里......一種心靈的共鳴！一種遙遠的心聲,震顫在這中秋月夜的思念了......材料12

--故鄉的月亮

作者：海狼

吹過我額頭的秋風,在農歷的八月十五的夜晚,在遼闊而又明凈的天空,在靜謐的月光下,將我的思緒吹入北平塬寧靜的秋水,吹入隱秘而深邃的故鄉。我依然像孩子一般，把目光鎖定在靈魂脫離肉體的飛翔，讓一首暢想的兒歌，在故鄉的天空飛，在故鄉的土地上走。

我知道，這水質的月亮，離葡萄架很近，離我幽夜的長夢很遠。我更知道，人類的童年，被月光輕輕引渡，是這被命名且被尊重的夜晚。而我已步入中年，我已在異鄉走掉了半生。

我不知道，今夜的月亮，是不是還記得我的名字？我必須重新觀察故鄉的月亮，在云淡天高的中秋之夜，空靈有致的和諧，讓我依然窺見完整的心靈，讓我依然窺見五谷雜糧最初的形態，在我懷念的莊稼小院，經文般地訴說風調雨順的年景。

水一樣傾瀉，是故鄉的月亮，飽含著古典的愛意，讓我內心的全部感受沐浴在一種不加粉飾的恩德中。我終于聽見久違的心跳從夢境的深處回來，我終于聞到稻米.苞谷.紅薯的清香從樸素的柴門飄來。故鄉的月亮，一直讓我美麗的心情在空曠里神怡，一直讓我探不出夢的深度，就連一縷微風的吹拂，也會讓我滿懷欣喜和感激。

在農歷八月十五的夜晚，在真實而又圣潔的月華里，把夢檫亮，把夢檫亮......材料13

想家的時候

想家的時候，是一個人感到最孤獨的時候。

想家的時候，總是心靜如水，思緒伴著月光游得很遠很遠。

城市的喧嘩，腳步的匆忙，整天把一顆心包圍在鋼筋水泥之中，疲憊之時，一個人靜下來便想起了那遙遠的遠離塵囂的故園，那竹籬茅舍的家。家，于是在心中成了一方靜土。夜挑孤燈，自己與自己形影相伴，這時的心忽然變得蟬翼般的透明和脆弱，所有的心緒都在這時得以舒展，所有的思念都如船兒一般泊上了岸。

想家至極就讓淚水伴著筆跡灑滿信箋，激情所致就讓詩意布滿夜空，這一刻感覺心地最坦然，最天真。夜深人靜，心變得坦蕩如砥，思緒也信馬由韁，千種煩惱，萬種思念俱隨日光落在西山之后，只感覺一個還原了的自我，生自心底。這一刻自己感覺最堅強，最有勇氣面對明天。

獨處異地，往事如煙，月光里依稀可見親人的佇望與期盼，想到家中煙熏的壁墻，木桌油燈下的夜晚，想到村落里散發著麥草氣息的裊裊炊煙，只感覺此時自己離家最近，家——其實并不遙遠。

于是我明白了，一個想家的人是不會寂寞的，一個有著無限鄉愁的人總是擁有希望的。因為家是心的根，沒人能夠把自己從生命里連根撥去。無論離家有多遠，無論離家有多少年，家永遠是一個游子的精神樂園，家永遠是我生活和生命的底片，因為我的根在家。

步履匆匆，事務繁忙，有時會把家遺忘在心底某處。但歲月依舊，時光依舊，每個不同的夜晚，每個相同的時刻，家的概念就會復出重現，形成一種揮不去抹不掉的鄉愁。于是，想家成了一種略帶憂傷的、遙遠而又美麗的鄉愁。這種鄉愁伴著歲月在心中形成一道風景，歲月愈長，風景愈美麗；憂傷愈深，風景愈動人。于是，身在異地的游子把自己想成一片樹葉，任隨時光遷徒，年年新綠，也總惦著葉落歸根。

材料14：

想家的時候

夜深人靜的時候，是想家的時候，想家的時候很甜蜜，家鄉月

就撫摸我的頭。想家的時候很美好，家鄉柳就拉著我的手，想家的時候有淚水，淚水卻伴著那微笑流。

想家的時候，更想為家做點事，哪怕離家這么遙遠這么久。想家的時候，更想為家做點事，那怕離家這么遙遠這么久。

夜深人靜的時候，是想家的時候，想家的時候不說話，爹娘悄悄走到我身后。想家的時候不睡覺，鄉情淡淡溶進杯中酒，想家的時候有憂傷，且把力量悄悄藏心頭。

想家的時候，不怕離愛千里遠，就怕讓家捆住了腳和手。想家的時候，不怕離家千里遠，就怕讓家捆住了腳和手。想家的時候，更想為家做點事，哪怕離家這么遙遠這么久。

中秋的月

中秋的月亮 在夕陽西下的地方 遙望云霞隱去的腳步

跨過古老的傳說 一盞明燈照亮歲月的蔥蘢

月光映著孑然的身影 伴著滿天閃爍的星星 看一輪明月圓在中秋時刻

一顆祈禱的心 在游子的心中升起

大地的夢境

舒展在太白與東坡的詞典里 在裝飾嫦娥的夜夜思緒中

將漂泊的心 圓在中秋之夜

中秋的月 放縱千萬里的長線 將遠方憧憬的心 拉回到親人身邊 藏在父母的淚痕里

浸在兄弟酒杯的對峙里 印在愛人的心窩里

中秋的月亮，光潔美麗的容光

送給人們桂花的馨香 帶給人們久遠的期望 送給人們美好難忘的時光

中秋之夜

銀色的月光 托起人們寧靜的心境

明凈的月亮 彌漫月餅醉人的清香

晶瑩美麗的月亮 飄蕩在九天之上 悠閑的輕舟 載著人們的美好祝愿 載著人們的幸福憧憬

在茫茫的天際遠航

金子般的天地

凝結了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬人向往的季節，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒；

干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛，會聚在圓圓的餅上，演義著豐收的幸福；

憶往昔： 多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國的憂思，看今朝：

我們同仁的思緒更加浩瀚，如醉如癡； 我們追憶：

追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團結進取的高風；

我們暢想：

暢想那噴薄欲出的宏圖大業，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日；

金秋浩月： 我們永遠愛你。

皓 月

皓月閃爍在樹林，枝干上 樹葉下 發出一種聲音 池塘像深邃的明鏡，倒映著黑色的柳影，風在柳梢啜泣嚶嚶…… 夢幻吧，是時候了。遼闊，溫馨的寧靜

似乎走下

星光閃爍的蒼穹 這正是美滿的時刻。

月亮升起的地方

月亮升起 有雕歸巢的聲音 有魚兒躍出碧光 有琴聲演繹古老傳說 好多不知誰的眼睛 落于白樺樹上 眨眨地 透出智慧和孤傲

夜里 卻拋給月亮 無限柔情

也是那晚 貼在窗上的那些 姥姥剪出的窗花 被冰凌花裹著 在我的夢中 溶化了

－－李白《月下獨酌》

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。

第四篇：中秋詩會策劃案

中秋詩會策劃案

活動背景：又是一年花好月圓時，又是一年思意濃情日。“海上生明月，天涯共此時。”寄

托著遠方游子對親人的無限哀思；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”道盡了他鄉游子渴望與家人團聚的無限心緒；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”包含了詩人對人生聚散的無奈與感嘆！為了增強同學們對中華民族傳統節日的熱愛，加強對節日文化的深刻了解，特舉辦中秋詩會，迎接這樣一個意味深長的節日！

活動意義：豐富校園文化，增強同學們的文學素養，增添校園內的節日氣氛，傳承中華名

族優秀傳統文化！

活動流程：1 副社長介紹活動內容，觀看中秋背景PPT。

2社長做關于詩會的安排。

3像社員發放中秋禮品，品嘗月餅。

4互相交流討論有關中秋節的名言佳句，并合作完成原創詩歌作品。活動要求：1到會前自帶紙筆，以備活動使用。

2同學們到達會場后要保持安靜，有序到達指定位置。3活動期間不得擅自立場，特殊情況先和相關人員到招呼。4活動結束后有序退場。

組織人員：社長：副社長：

活動部長：新聞部長：

檔案部長：人事部長：

繪畫編輯：

活動地點：會議室

活動時間： 年 月 日

第五篇：“迎國慶,慶中秋”中秋詩會活動策劃書

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活動前言：

金秋送爽，萬里河山披錦繡；丹桂飄香,一輪明月寄深情。在我國的兩大傳統節日即將來臨之際，以迎中秋、慶國慶為契機，以發揚中國詩歌文化為初衷舉辦一次中秋詩會。“明月幾時有，把酒問青天。”每年中秋，“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”“十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。”“目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。”總會讓廣大旅人思緒萬分，明月千里寄相思。可以“舉杯邀明月，對影成三人。”亦可望月懷遠，聊寄相思。中秋詩會，歡迎您的參與，歡迎您的關注。中秋詩會，我們等你來……

【活動意義】

（1）大三同學將面臨考研與就業的壓力，本次活動可以緩解他們的壓力。在大學。像詩歌講座這樣弘揚中國文化的活動也不多，我們提供的這次機會也很寶貴。他們可以通過詩會詩人對詩歌的講解更好的了解中國文化。像這樣的機會在他們參加工作時就不多了。

（2）大二年級的同學需要通過這次平臺充分展示自我，繼承和發揚我國的詩歌文化。

（3）大一新生剛入校，新鮮感很強，新生在軍訓將要結束期間就舉辦這次詩會活動既能展示自我并向他們展示高年級學長的風采，又能通過活動消除陌生感。營造健康、開放、多姿的校園文化藝術氛圍和良好的育人環境，讓他們體會中國詩歌乃至中國文化的魅力。

一、活動目的：為了進一步活躍校園氣氛，豐富大學生的校園文化生活，展示當代大學生的青春風采，弘揚中國優秀的傳統文化，增強大學生對詩歌文化的認識與理解，培養和提高當代大學生的文化素養，營造大學校園的詩歌文化氛圍。

二、主辦單位：世界漢詩協會河南省分會

協辦單位：河南中醫學院校大學生社團聯合會

策劃、承辦單位：河南中醫學院中國傳統文化愛好者協會

河南中醫學院青鳥文學社

三、參賽人員：在校的大學生均可參加

四、活動時間：9月6號——9月22日

五、活動主題

主題一：飛揚青春，詩意生活

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主題二：明月千里寄相思，思家思國思社稷

六、活動流程：

（一）詩歌征集

活動準備：

1． 活動前期策劃，安排人員分工。

2． 制作宣傳頁和海報，做好各方面宣傳工作。海報(五張：新公寓兩張、進修樓一張、餐廳一張、教學樓一張)

3． 準備比賽所需各項物品。

活動流程：

1．9月10號----9月19日收集各班參賽作品并分類。

2．安排評委評定優秀詩歌。

3．統計獲獎作品，并公布結果（頒獎典禮將在詩歌講座環節進行）。

4.獲獎作品將有幸收錄在由中國傳統文化愛好者協會編排的第一期內部雜志中供本校大學生參閱。

活動要求：

1以活動主題為主，兩個主題任選其一，或者自定主題，進行創作，必須原創。2征稿要求：題材字數不限：詩、詞、歌、賦、聯及近體詩均可參賽

截稿日期：xx年9月19日晚七點

獎項設置：一等獎一名 二等獎二名 三等獎三名

評委：世界漢詩協會河南分會詩人 本校資深教師

投稿方式：參賽人員將作品交與各班宣傳委員，再由宣傳委員轉交以下人員于紅 李紅軍

（二）詩歌朗誦

一、詩歌朗誦流程

1朗誦詩歌內容式：（1）原創詩詞朗誦。

（2）自選詩詞朗誦。

2普通話朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上。

3比賽日期： 9月16號晚7點初賽第一場，9月17號晚七點初賽第二場，地點一教教室

9月20號晚七點決賽

4報名方式：報名時間9月10號至9月15號

報名方式：大二學生、大三學生直接報于各班宣傳委員處并由宣傳委員報于比賽報名負責人處，大一新生可直接在校園內設立的報名點報名。

負責報名人員：王雪潔：09中英，***

陳 超：09藥學，***

5獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

6特別注意：

1）各工作人員積極利用多種形式做好宣傳工作，保證宣傳工作的到位。

2）著重做好大一新生的宣傳工作，充分調動大一新生參加活動的熱忱與興趣

a、以宿舍為單位，我工作人員可以上門宣傳此次活動，使其了解此次活動的目的意義，從而參加此次活動

b、借助于各宿舍學導，可以讓其幫忙宣傳

3）中國傳統文化愛好者協會在校園內進行漢服展示，以達到宣傳目的（三）詩歌講座暨中秋詩會閉幕式

在活動后期我們將舉行中秋詩會閉幕式,由世界漢詩協會河南分會詩人在本校進行講座，并公布詩歌征集環節中的獲獎名單，頒發詩歌征集和詩歌朗誦獎品。

具體細節安排如下：

1申請教室，通過多種方式進行活動宣傳，如海報、宣傳頁、展板等

2在閉幕式開始前工作人員提前到場組織同學入場，并維持會場秩序

3閉幕式開始嘉賓致辭

4名師講座：我們將邀請世界漢詩協會河南分會的詩人給同學們進行一個有關是個鑒賞與創作的講座，并對詩歌征集環節的優秀的詩歌作品給與現場點評，鼓勵大學生創作，寫出自己的風格。

5互動環節：為給同學們提供一個與詩人以及名家交流以及學習的機會，我們設置了互動環節，在會上鼓勵同學們暢所欲言，能夠在與老師的交流中提高自己。

6抽獎環節：在觀眾入場時發給他們每人一張帶編號的紙。在詩會結束時由主持人在抽獎箱里抽取號碼、抽取的號碼與他們入場時獲得編碼相同的將獲取由xx提供的獎品一份。（獎品一共4份）

7頒獎典禮：將邀請到場的詩人和老師給獲獎的創作及朗誦的選手頒獎。

8合影留念：閉幕式結束時將邀請著名詩人及領導老師與參賽學生們合影留念。

七、活動準備及分工：

1活動前期策劃，策劃書主要由中國傳統文化愛好者協會負責初期策劃撰寫，清晰活動思路，完善活動方針，并由校大學生社團聯合會，青鳥文學社修改完善。2工作安排分工，活動前期宣傳，做好充分的宣傳工作

3贊助事宜

4準備好一切可能到突發事宜的應對措施：如現場音響，話筒，舞臺，燈光等。5 工作人員：

（1）主持人：xx、xx（一男一女）

（2）簽到組兩人（負責參賽人員的簽到工作并把簽到順序報與主持人）

（3）禮儀四人（負責參賽人員、觀眾以及到會老師的座位安排以及指引工作并且負責給老師倒水）

（4）會場音響以及電腦設備管理員兩名（負責音響、電腦等設備的調試與操作、參賽人員朗誦伴奏樂的播放以及講座老師的擴音設備等）

（5）維持會場秩序四人（由社聯提供工作人員）

（6）負責出場順序兩人

（7）算分組四名（進行分數的計算以及核對工作）

（8）外校嘉賓接送若干

特別注明:如果有事不能完成任務的同學必須在不影響詩會正常舉行的前提下找人代替。

八、活動現場的布置以及流程:

1、組織人員對會場進行打掃工作、并對設備進行調試與操作。在詩會正式開始前負責人員播放輕音樂緩解選手壓力以及營造氣氛。

2、詩會正式開始；主持人介紹評委及比賽規則秩序。

3、任一選手朗誦完之后禮儀收一次評分表（前一個禮儀收表、后一個禮儀發表）并將評分表交與評分組。

4、評分員每次將五名選手的成績交給禮儀。禮儀再交給主持人。主持人每五位選手公布一次成績。

5、決賽中途以及結束時為點評環節。決賽結束之后為抽獎環節、具體由當場的主持人定復。

九、比賽附則：

（一）可能突發事宜及應對方法 問題 解決方案 停電（可能性不大）1． 剛停電時主持人宣布保持安靜與會場秩序，2． 各部長負責維持好秩序

3．若停電不超過半小時，來電后照常進行；若超過半小時，則宣布結束與延期舉行 設備故障（有點可能性）

1、國術部負責調試，外聯部協調

2.若即沒有調試好,那選手就緊靠著評委席朗誦,并讓觀眾保持盡可能的安靜。選手沒到，或有事出去，或遲到 遲到的，讓下一位朗誦；如果后來到了，必須到主持人那報到，并將比賽資格調到最后

個別工作人員臨時有事沒到或遲到 遲到貨沒到的在之前必須向負責人請假，不能到達的找人代替，遲到的按事前安排的工作任務迅速進入工作狀態以保證詩會的正常進行。

（二）評分規則

詩歌朗誦

一）評分標準

1.滿分為10分；

a)內容：作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)

b)語言：朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分)

c)臺風：服飾大方得體，儀態自然莊重；(1分)

2.每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進行分數統計；

3.選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；

4.朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文.朗誦時間:2分鐘至4分鐘。

5.最后成績的前三名如出現同分現象，可以再次進行比賽，也可則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

二）評分細則：

要求 分值 說明 內容 1.0 要求內容健康，主題突出，觀點鮮明 0.5 時間把握準確（1-5分鐘）0.5 原創 語言表達(5.0)1.0 普通話標準、語言準確 1.0 吐字清晰 0.5 音色優美 0.5 要求朗誦的聲音洪亮、高亢，具有一定的的震撼力 0.5 有高低起伏，抑揚頓挫0.5 停頓適當準確，節奏感強 0.5 語言連貫、流暢 0.5 語速適中，輕重緩急合理 臺風

（3.0）1.0 服裝整潔得體，表情自然，感情充沛，精神狀態好 0.5 舉止大方，體態語使用恰當 0.5 脫稿 0.5 有配樂或者舞蹈，與詩歌配合恰當吻合 0.5 現場觀眾的反映程度 總計 10

十、經費預算

前期準備：3.0元（策劃書、評分表、報名登記表等）

宣傳費用：10.0元（海報、宣傳頁、展板等）

紙杯：5.0元

獎狀：5.0元

禮品：詩歌協會提供的精美詩集0.0元

嘉賓鮮花：20.0元

其他：10.0元（預算之外）共計：53.0元