第一篇：廟嶺鎮中心學校2013年綜合改革迎檢自查自糾報告

廟嶺鎮中心學校2013年綜合改革迎檢自查

自糾報告

一.基本情況

廟嶺鎮共有中學一所，小學五所。在校學生2500多人。

二.具體做法

2013年在廟嶺鎮黨委，政府的正確領導下，在華容區教育局的正確指導下，廟嶺鎮中心學校各項工作取得了優異的成績。1.堅持以學校為單位組織預算，在具體操作中，堅持從各校實際出發，編制完整的預算。2.堅決執行《華容區中小學財務管理制度》，沒有截留，晚撥學校經費。對專項資金，作到及時撥付。3督促學校把有限的經費用在改善學校基本辦學條件上，目前各學校均配置了學生課桌椅，多媒體教室，辦學條件得到了很大的改善。廟嶺中學，脈嶺小學還修建了食堂，解決了遠地學生吃飯難的問題。4.堅決杜絕新債務的產生。到目前為止，我鎮各學校均無債務。

廟嶺鎮中心學校

2014.4.16

第二篇：廟壩鎮中心學校迎檢工作安排

廟壩鎮中心學校

關于義務教育均衡發展迎檢工作的安排

根據鹽津縣教育局關于迎接市級義務教育發展基本均衡督導評估復核工作的通知，昭通市人民政府教育督導室定于4月17日到鹽津開展義務教育均衡發展督導評估復核，廟壩鎮本次有九所學校，4月18日至19日到各校進行實地檢查，現將有關事項通知如下：

1、各位校長要對義務教育學校辦學條件的達標情況要做到數據、指標熟記于心（檢查組要核實填報指標和實際指標之間的差異），對學校的基本情況能熟練展示匯報，原則上由校長匯報最好，也可以選擇一名專人匯報。匯報中不單是對辦學條件的指標達標情況，也包括學校的校園文化、一訓三風，辦學理念思想體系的構建等。

2、受檢學校當檢查組到來時，除上課教師外，其余的隨同校長在校門處迎接，注意在校園內教師和學生都說普通話，要展示良好的精神狀態。

3、解說員要積極主動、要引導檢查組在學校所要參觀的部位，當檢查組進入校園內以后，解說員就要主動迎上去，介紹學校的基本情況，辦學思想體系，學校的指標達標情況（十項指標目前也達標幾項，沒有達標的原因是什么，都要首先設計好，還要預計完成時間，最好預計在五月底），根據實際從學校的某一個部位開始解說，如校門口—教室---廚房---餐廳---學生宿舍以及各功能室等，首先要設計好路線，盡量使檢查組在你們的引導下檢查。

4、下載附件《國家對云南省督導檢查學校工作表》（云南版）來填寫好，并蓋上公章，這是他們要帶著走的（用我返回來的表）。

5、校園內利用黑板報、櫥窗做好板報宣傳，但不要長篇累牘，利用一個小版面就行。

6、保持校園環境衛生干凈、清爽和整潔，做好校園周邊環境清理整頓，校內不留衛生死角。

7、上次在3月31日會上安排上交的材料有：體質檢測表、教師定位表、（教研上）提供的三年課程表、績效工資的分配方案和發放表、教師交流制度（調進、調出名冊）。

第三篇：瓦廟鎮中心學校迎省團委匯報材料

瓦廟鎮中心學校迎省團委匯報材料

瓦廟鎮中心學校始建于1958年，歷史悠久，學校校風淳樸，教風嚴謹，學風濃厚。“堅毅、誠信、樂學、創新”的校訓代代傳頌，“創一流的管理，爭一流的質量，辦一流的學校”的辦學宗旨年年出新，學校倡導教師敬業奉獻，樂為人師，行為世范；要求學生刻苦求索，學有所長，全面發展。通過多年的摸索實踐，學校管理走上了制度化、規范化、科學化的軌道，目標治校和量化管理已形成自己的辦學特色，學校工作一步一個臺階，穩步向前發展，教學質量連年攀升，《義務教育法》頒布以來，特別是以縣為主的教育管理體制確立之后，我們在各級政府的領導下，“兩基”教育工作在我校扎扎實實地開展，各項指標基本達到或超過規定要求。“構建育人環境，營造發展空間，注重以人為本，立足全面發展”已成為我們工作的座右銘。

一、構建和諧美麗校園，營造發展友好環境

我校是一所九年一貫制學校，固定資產469萬元。現有學生1084人，其中小學生574人，初中生510人。有教師57名，其中高級職稱2人，中級職稱18人，本科學歷38人，專科學歷8人，中專學歷6人，高中學歷5人。學歷合格率100%，師資力量雄厚。現有校園面積6669平方米，校園規劃面積7500平方米，生均占地面積7.5平方米；建筑面積4881平方米，生均占地面積4.9平方米；校園綠化面積750平方米，綠化覆蓋率10%。校園規劃整齊,布局自然合理；校內綠樹成蔭，花團錦簇，環境幽美。學校擁有綜合樓一幢，教學樓兩幢，教職工宿舍一幢，學生宿舍一幢，公廁一幢。多媒體教室、微機室、實驗室、儀器室、音、體、美器材室以及圖書室等配套比較齊全，基本能滿足教學要求。此外，我校體育設施較為完備，標準化籃球場2個、乒乓球臺、單、雙杠等，設計有200米環形跑道和百米跑道的運動場。近年來，我校狠抓校園建設整體規劃，植樹、栽花、種草，力求環境優美。

二、知難而上，人文管理，謀求發展

學校管理上努力追求新的目標。社會、領導、家長對學校的要求很高，面對相對滯后的辦學條件，辦學難度更大。但學校領導層以發展為已任，群策群力，人文管理，勵精圖志，謀求發展，營造在學習中提高，在實踐中成長，在反思中完善的發展氛圍，努力實現學校教育教學工作的持續發展。

在管理上，學校始終堅持制度管理與人文關懷相結合，強調師生的自我教育，自我管理，自我完善，對于教師更多的是關注他們的發展，挖掘其潛能，平等對待每一位教師，尊重每一個教職工，善待每一位教職工，工作中盡可能減少批評與指責，更多的是通過個別交流，誡勉談話，自我批評，幫助教師改正缺點和錯誤，用博大的胸懷，容納教師，讓每位教師工作在信任與依賴之中。盡力幫助教師解決工作中生活中的困難，讓教師能感受到集體的溫暖，從而大力促進了教育教學工作的良性發展。

這五年來在上級組織的支持和關心、全鎮師生的共同努力下，我鎮的教育事業也取得了豐碩的成果。2007年9我鎮被縣教育體育局授予“先進集體”的稱號；2008年5月我鎮被縣教育體育局授予兩項常規管理“合格學校”的稱號；同年12月我鎮被市政府授予“市級教育強鎮”的稱號；2009年5月我鎮被縣團委授予“五四紅旗團委”的稱號；同年12月我鎮被省政府授予“省級教育強鎮”的稱號；2010年5月我鎮被市總工會授予“市級先進職工之家”的稱號、同年10月縣委縣政府授予我校“7·18抗洪救災先進集體”的稱號；同年12月授予我校“巾幗文明示范崗”的稱號。隨著義務教育經費保障機制的建立，普九債務的化解，學校緊張的經費狀況有所緩解。近幾年來，我們積極爭取教育局、黨委政府的支持，自身厲行節約，籌措經費，先后完成了校舍改建，補充了實驗、儀器、體育器材裝備，連接了寬帶網，更換了變壓器，改善了校園文化建設。今年又爭取資金300萬元新建一棟教學樓，兩棟學生寄宿樓，一棟教師宿辦樓，全鎮學生的求學環境正在逐年得到進一步改善，學校面貌再次得到大提升。

當然，學校的發展受諸多因素的制約，還有很多不盡人意地方，學校內部管理改革，學校人員結構不夠合理，后勤工作不平衡，學科性缺編與學科性多編矛盾，師資參差不齊，新課改推進難度遲緩，師德師風建設有待進一步加強，學生思想道德建設需進一步做實，后勤管理需要進一步的規范和細化，建設節約型校園，教育現代化的步伐發展緩慢，素質教育推進步履艱難等。

三、發展規劃

1.全面貫徹黨的教育方針，主動適應紫陽縣各項社會事業發展的需要，不斷強化優勢，突出特色，全面提高，持續發展，規范和創新學校內部建設、管理，形成一支高素質教師隊伍，探索和實踐成功育人的最佳模式，把學校建設成教育高質、管理高效、特色鮮明的九年制學校。

2、逐步完善學校基礎設施及配套設施建設，繼續引進優秀教師，培養一批名教師、學科帶頭人，優化師資配置，整合教育資源，強化內部管理，建立健全各項規章制度，初步形成學校辦學特色，把瓦廟鎮中心學校建設成為基礎教育的標準化學校。

3、加強寄宿制建設，利用兩年時間把我校建成標準化農村寄宿制學校，盡早解決我鎮因山大溝深路遠造成的農村邊遠學生上學遠、上學難的問題。

四，存在問題

隨著時代的進步，瓦廟鎮中心學校的辦學條件已漸漸不能滿足新的教育需求，制約了教育的發展和人才的培養。

一、隨著“集中辦學”的推進，村級學校逐步撤并，在校學生數不斷增長。預計未來三年內學生數逐年增長，在校學生數將達到1500人左右，而教室不足，校園面積不夠，制約學校的發展。

二、教育教學設施相對匱乏，隨著教學要求的的不斷提高，為提高教學效果利用多媒體教學逐漸成為必要，多媒體教室太少；電教室電腦數量少，極不利于學生的全面發展。

鑒于以上原因，瓦廟鎮中心學校仍需繼續加大投入，改善教育教學環境和設施，為更好的培養現代化人才做好基礎教育工作。希望得到各級政府和社會各界的大力支持。

二〇一一年十一月

第四篇：瓦廟鎮中心學校迎省團委匯報材料

瓦廟鎮中心學校迎省團委匯報材料 瓦廟鎮中心學校始建于1958年，歷史悠久，學校校風淳樸，教風嚴謹，學風濃厚。“堅毅、誠信、樂學、創新”的校訓代代傳頌，“創一流的管理，爭一流的質量，辦一流的學校”的辦學宗旨年年出新，學校倡導教師敬業奉獻，樂為人師，行為世范；要求學生刻苦求索，學有所長，全面發展。通過多年的摸索實踐，學校管理走上了制度化、規范化、科學化的軌道，目標治校和量化管理已形成自己的辦學特色，學校工作一步一個臺階，穩步向前發展，教學質量連年攀升，《義務教育法》頒布以來，特別是以縣為主的教育管理體制確立之后，我們在各級政府的領導下，“兩基”教育工作在我校扎扎實實地開展，各項指標基本達到或超過規定要求。“構建育人環境，營造發展空間，注重以人為本，立足全面發展”已成為我們工作的座右銘。

一、構建和諧美麗校園，營造發展友好環境

我校是一所九年一貫制學校，固定資產469萬元。現有學生1084人，其中小學生574人，初中生510人。有教師57名，其中高級職稱2人，中級職稱18人，本科學歷38人，專科學歷8人，中專學歷6人，高中學歷5人。學歷合格率100%，師資力量雄厚。現有校園面積6669平方米，校園規劃面積7500平方米，生均占地面積7.5平方米；建筑面積4881平方米，生均占地面

積4.9平方米；校園綠化面積750平方米，綠化覆蓋率10%。校

園規劃整齊,布局自然合理；校內綠樹成蔭，花團錦簇，環境幽

美。學校擁有綜合樓一幢，教學樓兩幢，教職工宿舍一幢，學生

宿舍一幢，公廁一幢。多媒體教室、微機室、實驗室、儀器室、音、體、美器材室以及圖書室等配套比較齊全，基本能滿足教學

要求。此外，我校體育設施較為完備，標準化籃球場2個、乒乓

球臺、單、雙杠等，設計有200米環形跑道和百米跑道的運動場。

近年來，我校狠抓校園建設整體規劃，植樹、栽花、種草，力求

環境優美。

二、知難而上，人文管理，謀求發展

學校管理上努力追求新的目標。社會、領導、家長對學校的要求很高，面對相對滯后的辦學條件，辦學難度更大。但學校領

導層以發展為已任，群策群力，人文管理，勵精圖志，謀求發展，營造在學習中提高，在實踐中成長，在反思中完善的發展氛圍，努力實現學校教育教學工作的持續發展。

在管理上，學校始終堅持制度管理與人文關懷相結合，強調

師生的自我教育，自我管理，自我完善，對于教師更多的是關注

他們的發展，挖掘其潛能，平等對待每一位教師，尊重每一個教

職工，善待每一位教職工，工作中盡可能減少批評與指責，更多的是通過個別交流，誡勉談話，自我批評，幫助教師改正缺點和

錯誤，用博大的胸懷，容納教師，讓每位教師工作在信任與依賴

之中。盡力幫助教師解決工作中生活中的困難，讓教師能感受到

集體的溫暖，從而大力促進了教育教學工作的良性發展。

這五年來在上級組織的支持和關心、全鎮師生的共同努力

下，我鎮的教育事業也取得了豐碩的成果。2007年9我鎮被縣

教育體育局授予“先進集體”的稱號；2008年5月我鎮被縣教

育體育局授予兩項常規管理“合格學校”的稱號；同年12月我鎮被市政府授予“市級教育強鎮”的稱號；2009年5月我鎮被

縣團委授予“五四紅旗團委”的稱號；同年12月我鎮被省政府

授予“省級教育強鎮”的稱號；2010年5月我鎮被市總工會授

予“市級先進職工之家”的稱號、同年10月縣委縣政府授予我校“7·18抗洪救災先進集體”的稱號；同年12月授予我校“巾

幗文明示范崗”的稱號。隨著義務教育經費保障機制的建立，普

九債務的化解，學校緊張的經費狀況有所緩解。近幾年來，我們

積極爭取教育局、黨委政府的支持，自身厲行節約，籌措經費，先后完成了校舍改建，補充了實驗、儀器、體育器材裝備，連接

了寬帶網，更換了變壓器，改善了校園文化建設。今年又爭取資

金300萬元新建一棟教學樓，兩棟學生寄宿樓，一棟教師宿辦樓，全鎮學生的求學環境正在逐年得到進一步改善，學校面貌再次得

到大提升。

當然，學校的發展受諸多因素的制約，還有很多不盡人意地

方，學校內部管理改革，學校人員結構不夠合理，后勤工作不平

衡，學科性缺編與學科性多編矛盾，師資參差不齊，新課改推進

難度遲緩，師德師風建設有待進一步加強，學生思想道德建設需

進一步做實，后勤管理需要進一步的規范和細化，建設節約型校

園，教育現代化的步伐發展緩慢，素質教育推進步履艱難等。

三、發展規劃

1.全面貫徹黨的教育方針，主動適應紫陽縣各項社會事業發

展的需要，不斷強化優勢，突出特色，全面提高，持續發展，規

范和創新學校內部建設、管理，形成一支高素質教師隊伍，探索

和實踐成功育人的最佳模式，把學校建設成教育高質、管理高效、特色鮮明的九年制學校。

2、逐步完善學校基礎設施及配套設施建設，繼續引進優秀

教師，培養一批名教師、學科帶頭人，優化師資配置，整合教育

資源，強化內部管理，建立健全各項規章制度，初步形成學校辦

學特色，把瓦廟鎮中心學校建設成為基礎教育的標準化學校。

3、加強寄宿制建設，利用兩年時間把我校建成標準化農村

寄宿制學校，盡早解決我鎮因山大溝深路遠造成的農村邊遠學生

上學遠、上學難的問題。

四，存在問題

隨著時代的進步，瓦廟鎮中心學校的辦學條件已漸漸不能

滿足新的教育需求，制約了教育的發展和人才的培養。

一、隨著“集中辦學”的推進，村級學校逐步撤并，在校

學生數不斷增長。預計未來三年內學生數逐年增長，在校學生數

將達到1500人左右，而教室不足，校園面積不夠，制約學校的發展。

二、教育教學設施相對匱乏，隨著教學要求的的不斷提高，為提高教學效果利用多媒體教學逐漸成為必要，多媒體教室太

少；電教室電腦數量少，極不利于學生的全面發展。

鑒于以上原因，瓦廟鎮中心學校仍需繼續加大投入，改善

教育教學環境和設施，為更好的培養現代化人才做好基礎教育工

作。希望得到各級政府和社會各界的大力支持。

二〇一一年十一月

第五篇：迎仙鎮中心學校義務教育均衡發展迎檢工作方案

迎仙鎮中心學校義務教育均衡發展

“迎檢”工作方案

一、提高“迎檢”認識

義務教育是教育工作的重中之重，均衡發展是義務教育工作的重中之重。推進義務教育均衡發展，是落實《義務教育法》的具體體現，也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀需要，是提升義務教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。為了進一步加快義務教育均衡發展工作，確保我縣今年5月份通過省驗收、9月份通過國家認定，因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務教育均衡發展“迎檢”工作的重要性、緊迫性，形成“迎檢”的濃厚氛圍。

二、加強組織領導。

學校成立迎接省義務教育均衡發展督導評估工作領導小組，人員如下：

組 長：李大友

副組長：范學忠 秦繼東

成 員：鄭莉 李 飛 李永彥 徐 彥 韋學敬 武小麗 郭振明 胡連芳及各轄區中小學校長、資料員。領導小組下設辦公室，辦公室主任由鄭莉同志兼任，負責指導、協調工作。

三、明確分工責任到人

為了切實做好“迎檢”工作，中心校辦公室人員采取分小組協調工作，責任到人，嚴明紀律，兌現獎懲。宣傳：劉向明 韋俊剛 胡連芳 資料：韋俊剛 陳欣（常規資料）

劉向明 徐彥（功能室）

馬常青（資料收集整理）項目及“四化”建設：李飛 后勤保障：秦繼東 武小麗 郭振明 督查：韋學敬 李永彥 范朝臣 胡連芳

房耀宗 鄭建黨

校“迎檢”辦公室要加強對工作的檢查指導，及時發現、解決工作中的困難與問題。督查組一定要加大督查力度，嚴格考核，兌現獎懲，確保各項工作落到實處。

四、建立工作制度

1、督查組每月對轄區各學校進行不定期督查，按指標體系和相關要求進行公開、公平、公正地現場打分、排名，并及時兌現獎懲。（完全小學和教學點分開考評）

2、義務教育均衡發展驗收工作必須全體教職員工齊心協力共同完成。中心校將嚴格《安徽省教師管理條例》的相關規定，嚴格按照皖人社秘【2013】290號文件規定的內容執行。

3、從2017年2月開始，每月各轄區學校將按照要求向中心校“迎檢”小組辦公室書面匯報“迎檢”工作計劃、方案、進度，對照督導評估指標，認真研究，找準問題，嚴格按照職責和時間要求，逐一落實。

五、獎懲辦法

1、在每月的督查中各轄區學校在義務教育均衡發展創建中成績突出的，中心校將對其進行相關獎懲：

保留學校（11所）：

第一名 學校2000元，校長400元 第二名 學校1500元，校長30元 第三名 學校1000元，校長200元 教學點（6所）：

第一名 學校1000元，校長200元 第二名 學校500元，校長100元

倒數第一名且分數達不到80分的學校罰款2000元；教學點罰款1000元。

個人資料規范、齊全且每月小結時受到表彰的教師，每人次獎勵100元。

迎仙鎮中心學校 2017年2月10日

迎仙鎮中心學校義務教育均衡發展

“迎檢”工作方案

迎仙鎮中心學校

2017年2月10日