第一篇：紀念“一二﹒九運動”演講活動總結

活動時間：200*年12月8日

活動地點：***

活動內容：

在“一二·九運動”七十周年之際，我們信息與計算科學**團支部舉辦了紀念“一二?九運動”**周年為主題的演講活動。通過此次活動使同學們重溫歷史，共同緬懷革命先烈，激發了同學們的愛國熱情，激發同學們的民族自豪感和責任感，增強對黨領導作用的認識。

1935年12月9日，在中國共產黨的組織和領導下，北平市學生聯合會率領北平6000余人舉行示威游行，高呼“打倒日本帝國主義”，“停止內戰，一致抗日”等口號。國民黨出動大批軍警進行鎮壓，打傷和逮捕了許多學生。

次日，北平學聯組織全市學生舉行總罷課，準備發動更大規模的斗爭。16日，學生和市民1萬余人又舉行聲勢浩大的示威游行，迫使國民黨當局推遲冀察政務委員會的成立。之后，天津學生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學生的愛國行動，得到全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。

在一二九運動中我們東大的學子走在最前面，這也是我們引以為傲的。根據歷史和東大在此次活動中的作用，同學們慷慨陳詞，抒發自己的愛國情懷。深刻牢記落后就要挨打，樹立了為國家富強而不斷努力的遠大抱負。更深刻的理解我們今天的幸福生活與先輩們的付出是息息相關的，如果沒有先輩們的付出，沒有先輩們的忠肝義膽，我們就不會有如此寬敞明亮的教室讓我們去學習文化知識，就不會有今天的網絡讓我們來利用，就不會有今天如此美好的陽光照耀在我們的身上，也就不會有我們今天幸福安康的生活。

活動總結：通過此次活動使同學們重溫歷史，增強了歷史使命感，同時也鍛煉了自己，展示了自我。

第二篇：紀念一二·九運動[模版]

紀念“一二·九”運動

—淺談大學生應當如何培養愛國情懷

七十六個歲月春秋，已經無聲無息的走過。中華民族已經從滿目蒼痍的舊中國走出來，走進了輝煌的新世紀，走進了開天辟地的新時代。中華民族已經從一個沉睡東方的雄獅，變為騰云起飛的蛟龍。

回顧過去的歲月，我們感到憤慨，感到驕傲。我們憤慨的是國民黨反動派不抵抗政策，實行攘外必先安內的政策；我們驕傲的是愛國志士拋頭顱灑熱血的豪邁熱情。我們憤慨的是弱國無外交，落后就要挨打；我們驕傲的是中華兒女奮起抵抗。我們憤慨的是日本鐵蹄的踐踏，我們驕傲的是無數英雄兒女的英勇事跡。

1937年，華北事變之后，民族危機空前嚴重。中共發表統一戰線一致對外的演講，抗日情緒一度高漲。

“偌大的北平城已經容不下一張平靜的書桌了。” 一聲呼喚使處在國防前線的北平學生覺醒。

一九三五年十二月九日，一個滴水成冰寒風凌冽的冬天。北平學生自發的有組織的高舉橫幅在新華門前舉行游行示威，緊隨其后各大高校學生紛紛走向街頭宣揚抗日救亡的主張。游行示威越演越烈，在全國引起了巨大的反響。形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。

再往前追溯到一九一九年。五四運動前夕，巴黎和會上，列強無視中國主權，將山東半島割讓給日本。北京大學一些學生獲悉拒絕中國合法要求的消息。群情激憤，組織各大高校在天安門舉行游行示威，提出：外爭國權，內懲國賊，取消二十一條，拒絕在合約上簽字的口號。學生活動受到各界的廣泛關注與支

持。迫于輿論壓力國民政府罷黜曹，陸，章職務，代表團未在合約上簽字，主權回歸中國。

誰說書生百無一用？放下筆桿，我們便是中華民族的中流砥柱。

歷史滾滾車輪向前，而當我們追憶來時的路發現，大學生作為一個龐大的團體也是有強的生民力的。大學生走在社會前沿，接受最新的科技技術知識，系統的學習專業知識。大學生是社會受高等教育的知識分子，是最具有創造創新能力與生命活力的一群人，是社會的儲備力量。大學生思想也比一般人更為新潮，易于接受新事物。大學生志向更為遠大，更具有擁有雄心報國的豪情壯志。大學生是天之驕子，是社會的棟梁，是國家的希望，是民族的未來。

青年一代決定了國家的命運。大學生作為最富有朝氣的青年的主體，決定了國家在未來幾十年的強弱。作為當代大學生我們應當如何繼承這份歷史的重任呢？

首先我們要樹立加強民族團結，反對臺獨和藏獨，增強民族凝聚力的意識。只有五十六個民族團結起來，萬眾一心才能使祖國更好地發展，各民族才能更加的繁榮。螞蟻的力量雖小，可是團結起來，千里大堤可潰于一旦。一根筷子輕輕被折斷，十根筷子，折也折不彎。這些淺顯的道理都說明了團結，才更有強大的生命力和抵抗力。

其次個人命運要與國家命運結合起來。我們國家的命運和每一個中華兒女是息息相關的。國富則民富，民強則國強。國家的繁榮富強離不開集體的每一個人。不只有哪些英雄、領袖們才能促進社會的進步，才能改變我們國家未來的命運。國家的發展是需要這樣的人來領導來推動，但更重要的是整個群體的力量。如果說只有少數的幾個英雄人物而沒有團結一心、眾志成城的廣大人民群

眾，英雄也只不過是孤掌難鳴，回天無力。縱觀古今歷史，我們不難發現歷史的每一頁都明顯的浸透著人民大眾血淚，中華民族發展到今天是每一個炎黃子孫奮力拼搏的結果。國家的前途命運離不開我們每一個人，我們每一個人的哪怕一個小小的舉動都影響著國家。從小事做起，始終樹立一種對自己、對他人、對社會的負責任的意識，那么我們每個人都是社會發展、國家繁榮富強的推動者。

此外，我們需要增強民族自豪感。作為四大古國之一中華民族文化底蘊深厚，源遠流長。中華民族曾經創造了舉世矚目的成績，在科技，建筑，醫學，文學，地理等更方面歷代都有很深的造詣。

此外我們應當關注國際形勢。現如今國際化加強，隨著中國加入世界組織和改革開放的深入發展，中國越來越多的參與國際事務與解決國際爭端。中國也面臨著越來越多的挑戰。先是中國領使館被炸，后是日本首相參拜靖國神社，編寫教科書歪曲改寫歷史，臺獨分子分裂臺灣，釣魚島事件，后是泰國刺殺中國船員??中國面臨的不安定因素太多。所以我們應當時刻具有憂患意識。

千里之行始于足下。我們首要任務是把強烈的愛國情緒轉化為強大的學習動力，立志成才，緊跟時代前進的步伐，努力掌握一切科學文化知識，用人類創造的一切優秀文化成果武裝自己。用寬廣的眼光看中國，看世界。然后用所學到的知識回報社會，回報祖國。

我想愛國是每個大學生及中國人心中早已堅定的信念。兒時的朗朗書生，依然回蕩在耳旁，“我有一個國家叫中國，我愛我的祖國！”愛國精神，早已融入我們的血脈，薪火相傳。

第三篇：紀念“一二·九運動”活動方案

紀念一二·九運動

活動方案

為紀念“一二·九運動”，激勵青少年的愛國熱忱，培養青少年的歷史責任感、使命感和高尚的道德情操及增強團員、隊員責任意識，大力弘揚愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導青少年向先輩學習，勇于擔當，為實現中華民族偉大復興“中國夢”貢獻力量，經學校研究，特制定本活動方案。

一、活動目的：

(一)讓同學們對一二九愛國運動有更加深刻的感受和理解，提升同學們的愛國熱情，歷史使命感和責任感，幫助同學們樹立更崇高的人生目標，在新時代繼續發揚愛國主義精神;

(二)增強學生的集體意識，使同學間能進行更好的交流與溝通，提高集體的凝聚力，充分發揮團組織與少先隊的作用，切實提高團員與隊員的自覺性和能動性。使廣大學生從學生時代開始關心國家的興衰，關心民族的前途和命運，牢記歷史，勇于擔當，為實現中華民族偉大復興“中國夢”，為建設祖國美好未來奉獻出自己的力量。

二、活動時間：12月9日上午8：50至10：00

三、活動地點：楊通鄉大廟寨革命歷史陳列館

四、活動參與人員：

1、學校德育校長（或副校長）

2、教導主任

3、安全辦公室主任

4、少先隊負責人

5、四——九年級團（隊）輔導員（班主任）

6、四——九年級共青團、少先隊干部

7、其他人員：自愿參加本次紀念活動的教師。（其他學生不得隨意參加）注：所有參加本次活動的教師請自行調整好課程。

五、活動內容:

1、參觀xx鄉大廟寨革命歷史陳列館

2、團員重溫誓詞、唱團歌《光榮啊

中國共青團》

3、隊員重溫誓詞、唱隊歌《我們是共產主義接班人》

4、大隊輔導員“紀念12.9運動”發言

5、學校德育校長（或副校長）講話

六、活動要求：

1、各團隊輔導員帶領并管理好本班的團員或隊員，注意活動安全。

2、統一穿校服，團員佩戴團徽，隊員系好紅領巾。

3、聽從團（隊）輔導員老師安排，不隨意走動，不大聲喧嘩。

4、回校后，每人上交觀后感一份，字數不少于400字，12月15日之前，由各班輔導員老師收齊交至團隊辦公室。大竹縣楊通鄉中心小學

2016年12月6日

第四篇：紀念“一二·九”運動總結

總結

紀念“一二·九”運動

演講比賽總結

本次活動總體上來說很成功，總共的參賽人數達到二十幾人，最終有12個參賽隊伍獲獎。從參賽隊伍人數來看就可以看出，這次的比賽達到預期的宣傳效果，讓同學們在賽前賽時都切實的感受到了這個愛國主義精神，及共筑中國夢，所以說本次活動得到了良好的宣傳效果。不過這得益于我們校團委在賽前周密的宣傳準備，讓大家了解并積極報名，還有做了宣傳單和簡單的宣傳海報，我們還鼓勵各班在他們的班級中積極宣傳本次活動的目的，所有這些準備在最后的報名熱情和報名人數來看，是得到了很大的收獲。我們實驗組的所有成員也對我們的所有努力很滿意，所以本次比賽的準備整體上還是不錯的。

比賽開始后，選手們依次登場，用飽含深情的演講來緬懷78年前為挽救民族危亡而奮起抗爭的前輩們，謳歌了78年前那段光榮的歷史，引發了同學們對自身肩負責任的深深思考，喚起了同學們內心的陣陣共鳴。選手們以“一二九”精神為切入點，用激情的語言和鮮活的事例闡明了新時期中學生擔負的責任，抒發了對母校、對祖國的熱愛之情和立志成才的遠大志向。精彩的演講充分展示了莘莘學子的青春與風采，使整場比賽掀起了一個又一個高潮，演講結束后，新老團員還在團旗下重溫了入團誓詞。這次活動使同學們對“一二九”愛國運動有了更全面的了解，對青年學生在民族復興大業中所扮演的角色和肩負的責任有了更深刻的認識，同時也使大家進一步增強了愛國情感，更加堅定了“為中華之崛起而讀書”的志向。晏明中學學生孫琳說：“今天我們用這種獨特的方式,來緬懷那些為了新中國成立而獻出自己青春和鮮血的愛國青年們，同時也對我們進行的一次愛國主義教育，我們將用我們畢生所學的知識來回報我們的偉大祖國，同時也將我們畢生的精力消耗在祖國的發展當中。”最后，評委對選手進行了點評。黃忠禹校長用勇氣可嘉來評價選手們比賽的表現，并對初一新生們的表現進行了肯定。其他評委從普通話發音、演講比賽的形式以及著裝角度對比賽進行了點評，希望大家能夠再接再厲。

晏明中學

二0一三年十二月十三日

第五篇：紀念“一二.九運動”硬筆書法比賽活動總結

紀念“一二.九運動”硬筆書法比賽活動總結

湖頭小學2013年12月

為了紀念中國近代史上“一二九”學生愛國運動,緬懷革命先烈,牢記歷史,強我中華和加強學生的愛國主義教育,并讓同學們真正了解這段歷史,深切的認識“一二九運動”的內容及歷史意義,增強愛國意識,我校在12月9日下午開展了紀念“12.9”運動硬筆書法比賽。.本次活動是在各班選拔賽的基礎上，再由各班派出五名優勝選手參加現場比賽。比賽分低年組和高年組進行評比，學生現場書寫，每組各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，并頒發獎狀。比賽時學生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。本次硬筆書法比賽活動，它不僅僅是一次同學們牢記歷史的活動，更是一次中華精神的傳承，一次中華精神的宏揚。點燃同學們的愛國熱情，讓同學們從我做起，為祖國的明天而奮斗！同時也豐富了學生的文化生活，培養了學生的書法興趣和愛好,提高了大家的審美意識。