第一篇：教育培訓中心調研報告

XXX英語

調研人：XXX

1中心調查報告

意向城市

地址：；開業時間：

XXX英語中心實地調查

主要調研

1、區域內居住人群情況（主要社區居住人口）；

2、區域內小學情況；

3、區域內培訓機構分布情況；

1.區域內人群（小區）情況.區域內小學分布情況：

3.培訓機構分布狀況：

調研總結

第二篇：新疆電力公司教育培訓中心2011度員工思想動態調研報告（范文）

新疆電力公司教育培訓中心

2011員工思想動態調研報告

按照新疆電力公司轉發國家電網公司《關于開展員工思想動態調研的通知》要求，結合中心正在開展的創先爭優活動，為準確把握職工思想層面的重大問題、熱點問題，新疆電力公司教育培訓中心黨委在接到通知后，在全中心范圍內開展了教職工思想動態問卷調查工作。

本次調查采取抽樣及全員參加的方式，在全中心開展了員工思想狀況問卷調查。本次調查涉及全中心的各個部室、崗位，共有227名教職員工參與了問卷調查，其中中心領導6人、中層干部24人、教職員工197人。

一、總體情況

總的看來，中心教職工思想狀況是健康向上的。思想主流積極，重視理論學習，關心公司及中心發展、職工的穩定，對企業的發展持樂觀態度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的判斷。對公司及中心深化“兩個轉變”、深入開展創先爭優活動等表示認同。今年以來，我中心通過深入開展創先爭優活動活動，促進了中心教職工思想狀況的整體提高，價值觀念、思想道德、黨性修養、敬業精神等都有所轉變。絕大多數教職工熱愛公司及中心，理解中心發展中存在的困難，并且表

1現出勇于克服困難、勤奮工作、愛崗敬業的工作狀態。

二、當前員工主流思想狀況

1、廣大員工心系企業，關注黨建工作

調查來看，廣大員工心系企業，十分關注企業的黨建工作，對公司及中心深化“兩個轉變”、深入開展創先爭優活動等，表示關注，并對中心的未來和前景充滿信心，寄予厚望。員工對公司社會形象和國家電網員工身份感到光榮和自豪率達到100%，同時在企業文化的認知度上中心100％員工選擇了“很有必要，并會積極參與”這一方面說明員工對公司及中心企業文化很認同，對公司未來發展很有信心。

2、多數員工感到工作壓力明顯增加

談到目前的工作狀態的時候，71.4％的員工表示自己長期處在超負荷工作狀態，遍感覺壓力較大，28.6％的員工認為自己狀態還行，能夠完成領導安排的任務；說明企業壓力已得到有效的傳遞。有壓力才有動力，保持適度的壓力是提高企業工作效率和競爭力的重要條件，但壓力應保持在什么水平？對工作起促進作用，還是阻礙作用？值得管理者思考。

三、員工關注的熱點和存在的傾向性問題

調查數據顯示，職工全部都關注自己的收入福利。當前總體上說職工隊伍比較穩定，大多數能夠正確對待改革、正確對待利益的再分配，對待工作兢兢業業、埋頭苦干，以實際行動關心企業發展。但在期盼改革帶來生機、活力的同時，職工擔心利

2益受損、技術知識不適應，在關注中心發展的同時很多職工重點關注自身收入增長。擔心企業的前途命運和個人利益。企業與職工應當是共贏的關系，職工通過自己的努力工作為企業做貢獻，同時企業為職工搭建實現人生價值的舞臺，職工個人的前途與企業的發展是息息相關的，所以職工對企業未來的發展趨勢極為關注。

四、影響員工思想狀況的因素分析

從調查中看出，員工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，還需在工作中進行引導和教育，并向上級領導多溝通多協調，解決員工實際困難，從而充分調動廣大員工的積極性，為打造一強三優的智能電網貢獻才智。

五、對策及建議

1、從加強學習教育入手，進一步轉變職工思想觀念。

以學習宣傳貫徹黨的十七屆五、六中全會精神為契機，加強職工思想政治工作。繼續堅持以“增強凝聚力、提高貢獻率”為著力點，加強和創新宣傳思想工作。我們必須從加強學習教育入手，學習國網公司黨組提出的“三個建設”為保證，全面推進“兩個轉變”，建設“一強三優”現代公司科學發展總戰略。注重借鑒、注重創新的工作原則，強化學習創先爭優活動主題內容，全方位的加大對國網公司和新疆電力公司新的戰略的宣傳力度，使全中心每個職工都深刻了解國網公司和新疆電力公司運作手段及實施結果，同時找準位置，明確目標，變壓力為

3動力，做真正適應企業發展的主人。

2、進一步改進和完善績效考核制度，建立合理的資源配置機制。

在分配制度方面，一是要以正向激勵為主。不管采取何種考核分配機制，就一個單位而言，只要經營效益有所提高，其員工的收入就要有適度增加。二是在分配政策出臺前，應召開職代會廣泛征求各個層面、各個崗位員工的意見和建議，尊重員工的知情權和參與權；在考核分配中，要做到公開透明，消除員工的疑慮。在費用管理方面，應堅持“統籌考慮，保證一線”的原則，將有限的“鋼”用在“刀刃”上。

3、注重塑造典型，創建和諧團隊

一是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業、崗位成才；二是要注重團隊的作用，努力創建和諧團隊。只有倡導團隊合作、有效溝通，才能達到團隊合力1+1＞2的效果。只有團隊和諧，團隊成員才能快樂工作、共同進步。

4、加強政策宣傳，增強企業與員工的溝通。

這幾年公司改革力度大、政策變化快、新政策出臺多，當一項新政策或新舉措出臺以后，不加強宣傳的力度，員工不了解政策或舉措出臺的背景、作用和目的，就達不到相互之間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實，這樣不但難以形成協調一致的步伐和萬眾一心的合力，還很可能形成發展企業的阻力。因

4而，增強企業與員工的溝通就顯得猶為重要了；另一方面，對于員工壓力較大的問題，要建立有效的疏導機制。盡管壓力有一定的積極作用，但是當壓力強度達到某一個臨界值的時候，它就會削弱員工的工作效率，因此如何為員工減壓，或如何合理地為員工設置壓力，現在已引起基層管理者的重視。通過變壓力為動力，增強員工對轉型的信心、對企業的信心、對自己的信心。

總之，緊緊圍繞構建和諧企業這個中心，以調動員工的積極性、創造性為重點，依靠員工，關心員工，激勵員工，從而在企業的轉型發展中不斷增強凝聚力和向心力，實現企業價值、社會價值、員工價值的共同成長。

第三篇：井岡山教育培訓中心

根據領導的學習安排我們通過井岡山創業培訓拓展網達到紅色圣地井岡山進行了為期六天考察和學習，以增強全體干部職工在爭先創優意識。要通過此次學習，激發自身的工作積極性、主動性和創造性，努力提高工作水平，更好地為社會主義建設貢獻自己的力量。

幾天的井岡山紅色學習之行，收獲頗豐，感觸頗多。首先要衷心感謝領導給予的機會和精心組織，井岡山創業培訓拓展網的悉心關照。其次這次學習收獲了精神上的寶貴財富，工作上的寶貴經驗，人生上的寶貴啟示。在學習中，更增進了友誼，促進了團隊互助互信。

此次到革命老區井岡山參觀考察學習，雖然直到此時才奔向井岡，但心不知道已經“魂飛夢繞”五百里井岡多少次了！在火車和汽車上連續顛簸了一整天后，我們終于來到了井岡山。此時一路上的想象，一路上的描述全都變得不再重要，讓我驚詫的是這個“燎原星火”、這個“紅色圣地”給我的第一印象卻是滿眼的綠，千百種綠深淺交錯被云霧配合著形成了美妙的層巒迭嶂。但你走近觀察可以發現，這里的土壤又是紅色的。不知這是否早就預示了這是一片紅色政權蓬勃發展的土地。

伴隨著一路的贊嘆和驚呼聲，沿登山公路盤旋而上，我們趕往慕名已久的黃洋界，尋訪革命前輩戰斗的遺跡。贊嘆的是這氣象萬千，林海云海一處；驚呼的是這峭壁千仞，山路如此崎嶇。難怪毛主席曾經發出“過了黃洋界，險處不須看”的感慨。如今站在昔日地勢險要、防守森嚴的黃洋界哨口，再也看不見戰旗飄動，聽不見吶喊聲震天，但我身旁的炮臺和身后橫豎兩塊紀念碑，仿佛在默默地講述著幾十年前軍民齊心協力，以不足一個營擊潰敵軍兩個團的歷史佳話。黃洋界上最受歡迎的恐怕就是那門具有傳奇色彩的迫擊炮了。據介紹，當年它用僅有的一枚炮彈擊中了敵軍指揮部，讓敵人誤以為遇到紅軍主力而倉皇撤退。于是，每個人都想在這里留影紀念，但由于時間關系，最后演變為一批批的合影，并且每次擺好鏡頭以后都有人不斷擠進去，這是不是有點紅軍戰士當年爭先恐后打擊進犯敵人的勁頭！

沿著山路目送黃洋界漸漸遠去，我們下山來到了井岡山紅軍造幣廠。房屋是簡陋的，但當年發揮的作用是重要的，有點人民銀行前身的味道。值得一提的是這里可以穿紅軍軍服留影，于是成就了一幅幅“珍貴”畫面：好多“革命”旅游同志身著戎裝，腰挎手槍，指點江山，目視遠方，革命勝利之喜悅溢于言表。此外還有諸如首長閱兵、紅軍三女杰等多幅“珍貴”照片相繼問世。

隨著暮色漸漸來臨，我們回到了駐地。迎接我們的是神往以久的紅米飯、南瓜湯。也不知是同志們太累了，還是這紅軍飯太香，用風卷殘云來形容絕對是再恰當不過了。晚上躺在床上，呼吸著井岡山清新、濕潤的空氣，感受著井岡山的恬靜，我相信同行的每個人在享受這份恬靜時都會同時想到她的來之不易。“井岡山，兩件寶；歷史紅，山林好”。英雄的業績與壯麗的山河交相輝映，構成井岡山得天獨厚的風光特色。

朱德委員長稱其為“天下第一山”。迎著日出，我們駛向了井岡山的瑰寶——龍潭。龍潭因其周邊的五潭十八瀑而聞名，又因其中的五龍瀑而得名。只見河水在峽谷中左突右沖，不斷向谷底跌落，形成了梯狀的五個氣勢磅礴的瀑布和深潭。云開霧散，艷陽當空，一邊眺望著遠山，一邊體味著近水，我們真的有了種融入大自然的感覺。正是出于這種感受，全體同志們十分努力地按動著相機快門，不斷將不同的美景與人物進行著排列組合，以美景襯托人物，力求山美水美人更美。當天下午我們參觀了井岡山革命博物館，井岡山革命博物館系統、全面地記

錄了中國工農革命軍從1927年9月直至1930年期間的整個過程。我們在館內一步一步走著，目睹著井岡山怎樣從一塊默默無聞的土地發展成為中國革命歷史上最偉大的革命根全國注冊建筑師、建造師考試備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題據地。我知道，我們腳下每邁出的一步，都是無數革命先烈用鮮血與生命鋪墊而成的。我的腳步因此變得沉重而緩慢了，不愿放過這博物館里的每一個細節。可以說，參觀后得到的東西比我想象的要多，既看到了革命斗爭的腥風血雨，又看到了根據地建設的欣欣向榮。兩年零四個月，在歷史長河里只是短暫的瞬間，毛澤東在井岡山把馬克思主義普遍真理同中國革命的具體實踐相結合所開辟的中國革命道路，卻續寫了跨世紀的輝煌；海拔不過千余米的井岡山，與三山五岳相比，并不算巍峨挺拔，但卻吸引著越來越多的人不斷來探訪。究竟是什么力量支持一代代中國共產黨人從勝利走向更大的勝利？現在我終于有了不虛此行之感，因為我終于明白了這種力量就是“井岡山精神”。

帶著這種釋然的感覺，我們來到了井岡山之行的終點站——革命烈士陵園。在這里，我們又一次體會了革命斗爭中壯烈犧牲的烈士們的光輝業績和無私 奉獻精神。來到井岡山，才真真切切地感受到我們今天的生活是用先輩的鮮血換來的這句話的份量。

至此，這次紅色之旅可以說完滿結束了。我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實行改革開放、現代化建設取得成功的一個根源。如果每個團員干部都能發揮一點井岡山精神，那么我們的工作一定會做得更好，真正成為黨的好幫手和后備力量。

一、井岡山之行感悟

（一）體會紅色革命

在井岡山開班儀式上，我們了解了此行的目的性和紀律性，更進一步了解理想信念的重要性，準備開始用心的體驗、去感悟。在烈士陵園，一種靜穆的情愫在空中慢慢滲透，一股崇敬之情在心間悠然而生，一幅幅題字更突顯革命的意義和情感，一座座雕塑傳達著理想信念的偉大。在紅歌學習中，我們青春飛揚，那些鏗鏘的旋律，催人奮進的詩歌，再一次激起我們對理想信念的期望。在小井紅軍醫院，我們明白了什么是“世上無難事，只要肯登攀”。在小井烈士墓，四周松柏環繞，莊嚴肅穆，號角聲悠揚深遠的想起，仿佛穿越時空，戰士們正安詳的伏在地上，睡著了，永遠的睡著了，但好像又是醒著的，臉上掛著微笑，憧憬著未來社會的美好時光，不，是看見了今天了的和諧社會。

（二）觸摸歷史的汗水

當我們穿上紅軍服裝，背著斗笠，重走當年朱毛挑糧小道的一段，雖然只是一小段，還是讓我們大汗淋漓，不由唏噓當年創業艱難，感嘆現在時光美好。×.×公里，不僅僅是對我們體力和耐力的小檢驗，更引發我們對如何走好今天的道路深思。穿行林間，當年毛委員、朱老總還有挑糧戰士們的身影仿佛依然在這里躍動，那一個個奔走的身影，是對新中國誕生堅定不移的盼望和實踐，那堅實的腳印好像還鑲嵌在這小道上，指引我們前進的道路。重走挑糧小道，不由感慨意志堅定之重要，在物質條件漸漸改善的今天，這品質更顯得彌足珍貴。向歷史致敬，向歷史上輝煌的汗水致敬！

二、對我的啟示

（一）思想指導一切

戰略層面的決策正確，即使戰術層面上暫時和部分的失敗也不影響大局。在黃

洋保衛戰中不僅有地理戰略位置和戰術的正確選擇，還有思想戰略上的主導。即發動了一切可以發動的群眾。兩個連的兵力，抵擋了四個團的圍攻，起決定因素的還是群眾，一夜之間就布好了竹尖陣，加固了防守工事，在激戰中，還冒著生命危險給紅軍送糧食寄養。這一切歸功于那時我黨打土豪、分土地，為廣大農民謀福利的戰略政策，贏得了廣大群眾的支持，所以在戰爭中，取得了根深蒂固的戰略優勢，使敵人陷入人民戰爭的海洋，摸不清形式。所以地理上硬的戰略優勢和思想政治上軟的戰略優勢相結合，注定了保衛戰的勝利，在以后的實踐中，我們中國的革命就是在政治戰略上始終堅持依靠群眾、發動群眾，并結合一切有利的其他戰略戰術優勢，雖然，在一些戰術層面有過失敗，但中國取得了全國最終的勝利。

（二）實踐出真知

實踐是真理的試金石。井岡山開創了中國革命的新道路，不是一天兩天探索出來的，那是無數的鮮血和戰火凝練出來的，革命時代的毛澤東思想，改革潮流中的鄧小平理論，現在的科學發展觀都是我們一代又一代共產主義者，繼承傳統又創新發展的理論思想。以史為鑒，可以預見堅持了科學發展觀，并深入開展學習實踐活動，是開創中國特色社會主義事業的戰略保證，而我們基層的同志則是這戰略的戰術執行者，只有認真工作并深刻理解中央戰略思想，不斷的實踐，才能真正實現社會經濟科學發展。

（三）理性創新

“支部建在連上”是我黨基層組織建設的第一次重大實踐和探索，結果證明三灣改編是中國建設新型人民軍隊最早的一次成功探索和實踐，標志著毛澤東建設人民軍隊思想的開始形成，三灣改編初步解決了如何把以農民及舊軍人為主要成份的革命軍隊建設成為一支無產階級新型人民軍隊的問題，保證了黨對軍隊的絕對領導，奠定了政治建軍的基礎。這些歷史經驗放在今天也有十分重要的借鑒作用。現實的探索，表明基層的工作中心在哪里，支部建設就應該跟到那里。比如“支部建在產業上”，打破地域建制，充分發揮黨員的先鋒模范作用，黨組織的凝聚作用，把產業做大做強。同時，基層的民主也起到團結和有效制度解決紛爭作用，真正讓人民當家作主，解決自己的事務，還是那句話“群眾的眼睛是雪亮的”上當一次絕不上當第二次。我們回味歷史的味道，同時要看清今天的中國特色社會主義社會的實情，在實踐中，找到烹制我們輝煌事業的方法。歷史讓我們了解過去，掌握現在，看清未來。重溫井岡山的歷史，再次感受經驗的寶貴，那是殷紅的鮮血、慘痛的失敗換來了的，讓我們以史為鑒吧，避免重蹈覆轍，謹記！

作為新時期的共產黨員，更要學習井岡翠竹的精神，“實事求是、敢闖新路”，務必堅持以科學發展觀為指導，始終保持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新的精神狀態。求真務實、敢為人先，不斷解放思想、開拓創新，用新眼光看待新事物，用新辦法解決新問題，用新思路謀求新發展，用新理念促進新跨越。當前正面臨著前所未有的機遇和挑戰，作為企業，我們日常面對的，更多的是企業運營，是產品，銷售，客戶。但激烈的競爭拉鋸、敵強我弱的力量對比，無限廣闊的發展前景，類似于當年紅軍面臨的狀況。一個現代國有企業員工應該具備什么樣的精神才能適應企業發展的需要呢？無數革命先烈用鮮血和生命培育的井岡山精神，是中國革命精神的源頭，也正是我們企業需要的精神瑰寶。通過這

次革命教育更要把井岡山精神發揚到底，緊緊圍繞企業的中心工作，充分發揮黨員的先鋒模范作用，增強黨員的責任感和使命感，才能為進一步做大做強企業作出自己積極的貢獻，鑄就企業新的輝煌!

第四篇：長江教育培訓中心（范文）

長江教育培訓中心----最佳會計培訓中心

會計培訓班次：

1、零基礎會計培訓班

培訓內容：基礎的會計理論、會計實務（建賬、審核和填制憑證、登記賬簿、成本核算、編制會計報表、納稅申報等）、出納實務、會計電算化（用友或金蝶財務軟件操作）

教學特色：從零基礎起步，講授與實際工作結合緊密、可在短時間內掌握的最新會計知識，達到即學即用的目的；全部培訓過程在老師的指導下，以自己動手操作為主，學習中貫穿會計基礎工作規范，培養學員良好的職業素質和鍛造扎實的基本功，在實操中學會做賬。培訓時間：常年報名，人滿開班

2、會計從業資格證考試培訓班

培訓內容：《財經法規與會計職業道德》、《會計基礎》、《初級會計電算化》

教學特色：以考試大綱為主導，對考試教材進行全面講解，突出重點、難點。《財經法規及職業道德》、《會計基礎》由教學經驗豐富的市會計局特聘教師授課，教學緊扣考試大綱，具有針對性;《初級電算化》培訓安排在考場進行，由主考老師采用多媒體演示、上機模擬練習、仿真考試的教學方法授課，極具實戰性。我們保證會讓考生在最短的時間內掌握會計從業資格考試各科的考點和操作要領。考試合格后，由市財政局頒發會計從業資格證書。培訓時間：每年3月、9月報名，4月、10月開班

3、會計初（中）級職稱考試培訓班

培訓內容：初級：《經濟法基礎》、《初級會計實務》

中級：《財務管理》、《會計實務》、《經濟法》

教學特色：按照大綱（或教材）章節體系進行全面系統講解，結合各章節考情分析、知識點講解和總結，以及典型例題解析，從掌握知識與運用做題的角度全面講解考試所要求的全部內容，以達到全面掌握課程內容，打好堅實基礎的教學效果；結合歷年考試規律，全面提煉課程知識精華，側重講解重點、難點和考點。

培訓時間：每年10月報名，次年2－4月開班

4、中級會計電算化培訓班

培訓內容：Excel、Access應用基礎、網絡財務、ERP系統及會計軟件開發基礎知識

教學特色：采用多媒體演示、上機模擬操作的教學方法，通過上機考試合格后由市財政局頒發中級電算化合格證書，作為從事會計工作的上崗證書及從業資格注冊登記手續 培訓時間：常年報名，人滿開班

5、會計人員繼續教育培訓班

培訓內容：財政部門指定的會計繼續教育內容。

教學特色：結合各行業、各單位特點，嚴格按照市財政局規定的繼續教育培訓內容、教材及課時（每年不少于24學時），根據學員的選擇安排培訓，保證培訓質量。通過考試合格后由市財政局頒發繼續教育合格證書，辦理從業資格注冊登記（年審）手續。

培訓時間：常年報名，人滿開班

第五篇：關于藝術類教育培訓中心的申辦報告

遷之韻藝術培訓學校申請報告

遷西縣教育局：

為了滿足遷西縣部分學生及家長對接受系統藝術教育的熱切愿望。我們在深入調查、反復論證，并進行了充分準備的基礎上。特申請開辦——遷之韻藝術培訓學校。

現將有關情況報告如下： 舉辦者姓名：劉曉芳

舉辦者住址：學校名稱：遷之韻藝術培訓學校 學校地址：遷西縣喜峰南路豐澤家園8號底商

培訓目標：

1、以進一步拓展學校藝術教育特色為龍頭，以小班化教育為載體，全面優化素質教育。從而讓我們的教育充滿創新的思想，讓這種創新思想充滿智慧的火花。逐步形成技能為主，厚德尚藝，自律寬容，創新向上的校風。

2、培養學生的藝術特長；在優化藝術教育過程中，提升學生的審美能力；在學校教育藝術化的氛圍中，激發學生學習興趣；在追求優質教育的活動中，形成自主、好學、合作、向上的學風。

招生對象：學齡前兒童、中小學生 辦學規模：100 人次/年 辦學層次：非學歷教育 辦學類型：培訓機構 辦學形式：短期面授 辦學條件：中心占地210平方米，設有辦公室一間，小教室1間，大教室2間；專業教師3名，均具有大專及以上學歷，取得教師資格證。

內部管理機制：學校經批準設立后，實行校長負責制的管理體制。

辦學經費籌措與管理使用：由舉辦者劉曉芳投入辦學啟動資金10萬元。學校實行獨立財務會計制度，開設銀行帳戶并實行獨立核算。

申請辦學需提交的材料附后，請審核。

舉辦者簽字：

2011年月 8 日