第一篇：婦產科培訓基地細則

衛生部專科醫師培養與準入制度研究課題專科醫師培訓基地標準細則---婦產科

婦產科醫師培訓基地細則

婦產科醫師培訓基地是承擔培訓婦產科醫師的場所，培訓基地的高質量和可持續發展是實現婦產科專科醫師培訓目標的重要保障。基地所在醫院標準遵照基地總則要求。按照衛生部《專科醫師培訓標準——婦產科細則》的要求，特制定本基地細則。

一、婦產科醫師培訓基地基本條件 1.培訓基地所在醫院條件

（1）綜合醫院：病床數≥500張，年門診量≥20萬人次，年出院病人數≥8000人次（按照床位年周轉次數≥17計算）。

（2）專科醫院：病床數≥200張，年門診量≥9萬人次，年出院病人數≥3000人次。（按照床位年周轉次數≥17計算）

2.科室規模（綜合醫院）（1）總床位數≥50張。

（2）收治住院病人數≥800例次/年。（3）門診量≥20000人次/年。（4）急診量≥2000人次/年。3.診療疾病和開展手術

（1）疾病種類和例數：婦產科醫師培訓基地所診治的疾病種類基本覆蓋婦產科各類常見疾病，能夠滿足婦產科醫師培訓的要求。

疾 病 種 類 早產 先兆早產* 妊娠期高血壓疾病* 妊娠期糖尿病* 產前出血* 胎兒窘迫* 胎膜早破* 滋養細胞腫瘤 異位妊娠* 子宮脫垂 胎兒生長受限

新生兒生理性和病理性黃疸 滴蟲性陰道炎*

科教司

第 7 頁

年診治例數（≥例）

******0

2007年8月

疾 病 種 類

外陰陰道假絲酵母菌病* 細菌性陰道病 老年性陰道炎 急慢性盆腔炎* 急慢性宮頸炎 宮頸上皮內瘤變* 婦科急腹癥* 流產* 月經病 痛經

圍絕經期綜合征 不孕癥* 圍產期保健 子宮肌瘤* 子宮內膜異位癥* 子宮腺肌癥 附件腫物*

功能失調性子宮出血* 宮頸癌* 子宮內膜癌* 卵巢癌*

注：*者為基地必須具備的病種和數量。

年診治例數（≥例）

************200200200

（2）手術種類和例數：開展的手術比較全面地針對婦產科各主要系統的常見疾病，能夠滿足婦產科醫師培訓目標的要求。

手 術 種 類 接生* 人工破膜術 產鉗/胎吸助產* 剖宮產* 人工流產術*

年完成例數（≥例）

20010020400500

科教司 第 8 頁 2007年8月

手 術 種 類 清宮術、分段診刮術* 上環、取環術、絕育術* 后穹隆穿刺 外陰陰道小手術 宮頸小手術 附件手術* 全子宮切除術* 陰式子宮切除術* 根治性子宮切除術* 卵巢癌腫瘤細胞減滅術* 腹腔鏡手術* 宮腔鏡手術*

注：*者為基地必須具備的病種和數量。

年完成例數（≥例）

******00

4.醫療設備：

（1）培訓基地基本設備： 設備名稱 十二導聯心電圖機

生命體征監護儀（無創血壓、心電、脈氧、呼吸等）快速血糖自動測定儀 中心供氧接口或氧氣筒 中心吸引接口或電動吸引器 輸液泵(1000ml/h)微量注射泵 胎心監測儀 胎心多普勒聽筒

彩色或黑白超聲（含陰道探頭）腹腔鏡 宮腔鏡 陰道鏡 常用急救設備

科教司

第 9 頁

數量（≥）

1臺 1臺 1臺 1個／床 1個／床 1臺 5臺 1臺 2臺 1臺 1臺 1臺 1臺 備

2007年8月

（2）培訓基地所在醫院配備使用的設備： 設備名稱 纖維胃鏡 纖維腸鏡 靜脈腎盂造影設備 C型臂X線攝片機 CT MRI

超聲心動圖儀

二十四小時動態心電圖儀

SICU相關設備，包括呼吸機、心肺復蘇急救設備等 5.相關科室和實驗室：

作為婦產科醫師培訓基地所在的醫院，必需具備以下符合衛生行政部門頒布的管理標準的相關科室：內科、外科、麻醉科、新生兒科（或兒科）。

實驗室應能完成臨床工作所需的相關檢查,能夠進行真菌、淋球菌、衣原體等病原體檢查；能夠進行腫瘤標記物如CA125、CEA、CA199、AFP等檢查；能夠檢測婦產科所需激素如HCG、E、P、T、FSH、LH、PRL等；能夠進行陰道細胞學檢查。

6．符合標準的中心手術室:

（1）常規設備：同普通外科常規設備要求。（2）婦產科特需設備： 設 備 名 稱 接生設備婦產科 產鉗或胎吸設備 新生兒搶救設備

計劃生育手術所必需的醫療器械 開腹手術所必需的醫療器械 陰式手術所必需的醫療器械 腹腔鏡手術及檢查設備 宮腔鏡手術及檢查設備

室。示范教室應能容納至少20人，具有多媒體電化教學設備。

7.醫療工作量

婦產科專科醫師培訓基地應保證每名受訓者在培訓階段的醫療工作量。（1）病房工作期間能夠日管理病床3～6張。

科教司

第 10 頁

2007年8月

數量（≥臺）1 1 1 1 1 1 備

數量（≥套）1 2 5 3 1 1 1

（3）示教條件:具備手術示教的聲像傳輸系統。有合格的示范教室和實驗

（2）門診工作期間能夠日接診患者20～30名。（3）急診工作期間能夠日接診患者1～2名。8.醫療質量

（1）診斷符合率：入院與出院診斷符合率≥80%、臨床與病理診斷符合率≥80%。（2）治愈率：≥60%。（3）并發癥發生率：<5%。

二、婦產科醫師培訓基地師資條件 1.人員配備

（1）專科指導醫師與受訓者比例應≥1∶1。

（2）培訓基地醫師組成：主治醫師以上人員應≥7名。基地內醫師學歷應全部為本科及以上，其中博士、碩士學歷應占10%以上。至少有三名不同研究方向的主任醫師或副主任醫師(包括產科、婦科內分泌和婦科腫瘤)，若基地內學生數量超過3人，則主任醫師和副主任醫師人數應≥學生數。主任與副主任醫師比例應達到1∶2。

2.專科指導醫師的要求

應有5年以上臨床住院醫師規范化培訓的工作經驗。專科指導醫師應具有本科以上的專業學歷的主任或副主任醫師專業技術職務，從事本專業臨床醫療、科研和教學工作超過5年，在相關學術領域做出一定的成績。

參與本細則編寫人員： 執 筆：

廖秦平北京大學第一醫院

韓向陽哈爾濱醫科大學第一附屬醫院 審 議（以姓氏拼音為序）：

安瑞芳 段濤 黃荷鳳 郎景和 潘凌亞 喬杰 童曉文 楊慧霞 張建平張淑蘭

西安交通大學第一醫院 上海第一婦嬰醫院

浙江大學醫學院附屬婦產科醫院

中國醫學科學院中國協和醫科大學北京協和醫院 中國醫學科學院中國協和醫科大學北京協和醫院 北京大學第三醫院 上海同濟醫科大學 北京大學第一醫院 廣州中山大學附屬第二醫院 中國醫科大學附屬第二醫院

審 定：中國醫師協會婦產科分會

科教司 第 11 頁 2007年8月

第二篇：婦產科住院醫師規范化培訓基地各項規章制度

婦產科基地各項制度

婦產科醫師規范化培訓基地管理制度

為更好落實我院婦產科醫師規范化培訓的管理工作，保證培訓質量，培養合格的 婦產科醫師，特制定本規定。

（一）培訓內容

1、婦產科醫師培訓模式：婦產科住院醫師培訓時間為3 年，第一階段為通科輪 轉1年，主要在二級學科及相關學科范圍內進行輪轉（心血管內科、胃腸外科、麻醉科、新生兒科、泌尿外科），第二階段專科 培訓2年，在婦科、產科、門診進行服務鍛煉，提高臨床技能。

2、婦產科醫師培訓目標：通過全面、正規、嚴格的婦產科醫師規范化培訓，使 受訓者在完成培訓后達到婦產科方向低年資主治醫師水平，具體要求如下：(1)掌握相關二級學科的基礎理論，具有較系統的二級學科知識，了解國內 外相關二級學科的新進展，并能運用于實際工作。

(2)有婦產科方向較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本 婦產科方向三級學科的臨床技能，能獨立處理婦產科常見病及多發病，能對下級醫師 進行業務指導，并能擔任指導婦產科本科生的教學工作。

(3)能比較熟練地閱讀本專業二級學科的外文書刊，并具有一定的聽、說、寫能力。

(4)具備良好的從醫所需的人文綜合素質。

(5)在第一階段第2 年培訓期間，應參加婦產科醫學教研室組織的《婦產科學》《診斷學》 體格檢查實踐（小班）課教員選拔考核，擇優選出示范教員擔任婦產科本科生實踐課教學工作。

(二)培訓要求

1、綜合素質要求：

(1)嚴謹、求實的工作作風，對醫療技術精益求精的科學態度。(2)“關懷服務”的職業理念和優良的醫德醫風。(3)良好的醫患溝通能力。(4)遵紀守法，團結協作。

2、基本理論及臨床技能要求：依照各二級學科的《培訓大綱》要求執行。

3、專業外語：以自學為主，具有一定的聽、說、寫能力。

4、科研能力：在上級醫師指導下培養一定的科研能力，第一階段應完成至 少一篇文獻綜述或個案分析報告。

婦產科醫師規范化培訓基地考核制度

（一）日常考核及記錄（1）住院醫師工作日的安排：工作日每年為 240 天，因事假、病假及其它 事由耽擱的工作日，須在次年內補足（參照本院住院醫師管理細則相關規定）。

（2）請假 3天以下（含3天）由本人書面申請，指導教師和科室主任簽字 后生效，并登記在考核表上；3 天以上，由教育科簽字后生效；假期安排根 據科室情況僅能在本年內予以安排。不假離開醫院者，由科教科通知其所在單位 或家屬并作出相應處理，不假離開醫院者按曠工處理(見細則)，礦工超過5 天以 上者視情節終止培訓。

（3）婦產科醫師在出科時應將當天完成的工作內容如實填寫在培訓工作量化 登記本上，由指導教師逐項簽字，經科室主任審核簽名，工作量方可生效。

（二）輪轉考核 婦產科醫師輪轉完一個科室時，由該科住院醫師培訓管 小組按照培訓實施細則要求，對婦產科醫師進行理論、技能考核，并做好記錄。考核須真實，不得走過場，一旦發現虛假作弊，成績全部無效。各科室應有理論考核試卷、評分標準，技能考核項目 評分表并有監考老師兩人簽名(備案)。

（三）考核

考核由婦產科醫學教研室按照培訓實施細則要求組織進行。第一年的住院醫師參加安徽省組織的執業醫師考核； 第二年的住院醫師由婦產科醫學教研室組織，對婦產科醫師實施理論、技能考核

（可以采取多種形式及項目）。

第三年的住院醫師參加安徽省公共統考的理論部分及醫院婦產科醫學規范化 培訓組織部組織的技能考核。

（四）階段考核

第一階段輪轉1年、第二階段輪轉2年培訓結束后，考核項目：

1、參加安徽省衛生廳統一組織的考試考核。

2、病歷質量考核：醫院質量管理科隨機抽調學員病歷三份，并打出病歷質 量分。

（五）考核結果的認定

1、當月考核合格者，發放該月全額工資、補貼。當月考核不合格者，只發 給基本工資，并取消補貼。

2、完成第一年培訓后，學員應參加《國家執業醫師資格考試》，并作為第一 年考核成績。兩次考試未獲得醫師執照者將終止培訓。

3、完成婦產科醫師規范化培訓并考試（考核）全部合格者，頒發《安徽醫科 大學婦產科醫師規范化培訓合格證書》，不合格者將延長一年的培訓或終止培訓。

婦產科醫師規范化培訓獎懲制度

（一）在招收錄取中，提供虛假證明者，一經查實，立即終止培訓，并全 額退還醫院發放的補貼，之前所完成的培訓工作量一律不予承認，并保留向兄弟 醫院通報情況的權利。

（二）培訓過程中，在工作量化登記、考試、考核中弄虛作假者（包括主 任、帶教老師簽名）一經查實，立即終止培訓，之前完成的工作量酌情予以承認。

（三）不按輪轉計劃轉科的，不拿輪轉表自行到科室報到者；出科未經考 核者視為培訓計劃（時間）無效。

（四）取得醫師執業資格者應及時在醫務科登記注冊，如不按時注冊將不 予以晉升工資標準。

（五）兩次執業醫師執照考核未通過者，終止培訓。

（六）學員在第一年培訓期間，應為24 小時負責制。在整個階段培訓期間 不得無故請事假，如有病假在三個月以上或懷孕分娩不能按時完成培訓任務者，自動留級。

（七）病假在三個月以上者，第三個月開始只發放基本工資，取消伙食補 貼，直至開始上班。訓。

（八）曠工一天按100 元扣發，超過五天者扣發全部補貼，并視情節終止 培

（九）當月考核不合格者，只發放該月基本工資；輪轉期間兩個科室不合 格者，將終止培訓。

（十）工作中服務態度惡劣（病人有效投訴），工作責任心差，或不遵守勞 動紀律者，科室投訴到婦產科規范化培訓管理處的，視為考核不合格，必須在該科 室繼續培訓一個周期，此培訓期間只發放基本工資和補貼。

（十一）培訓過程中，因嚴重違反規定出現醫療差錯，引發醫療糾紛，造 成醫療事故，將按照我院《婦產科醫師培訓管理辦法細則》及衛生部、教育部關于 印發《醫學教育臨床實踐管理暫行規定》給予處罰（包括經濟賠償），該追究刑 事責任的移交司法機關。

（十二）培訓期間，每年進行一次“優秀婦產科醫師”評審，工作認真積極，對醫院做出突出貢獻者，醫院將予以獎勵，在推薦工作單位時將優先考慮。

婦產科醫師規范化培訓基地人事管理制度

為更好的落實我院婦產科醫師規范化培訓的管理工作，保證培訓質量，培養合 格的婦產科醫師，特制定本規定。

1、參加婦產科醫師規范化培訓的人員需與醫院人事科簽訂勞動合同，進行為 期三年的規范化培訓。培訓期間由醫院按照國家和醫院要求進行統一的檔案管理 及各項社會保障費用的繳納，薪酬待遇參考同級別省級醫院確定。輪轉培訓期間, 由教育處統一管理，參考輪轉科室意見，向教育處及人事處上報考勤等項內容，進行工資獎金的發放。

2、接受培訓的醫師按照國家要求，臨床工作滿一年后由醫院出具人事證明 方可參加執業醫師考試，考核結果納入住院醫師規范化培訓結果中。

3、婦產科醫師的住宿采取社會保障與醫院安排相結合的方式，醫院總務科負責為目前沒有住房的新進人員安排集體宿舍及住宿管理工作。婦產科醫師如需要參加本科室總住院值班工作，由本科室自行解決住宿問題。

4、醫院各自習教室、圖書館及教學培訓設備面向參加婦產科醫師規范化培訓的醫師開放，由教育科負責日常管理。

婦產科醫師規范化培訓基地經費管理制度

為了加強對婦產科醫師培訓經費監督和管理，特制訂本規定：

一、經費投入與使用管理

1．培訓經費是指在組織和實施婦產科醫師規范化培訓活動中直接相關，由上級部門撥入的專項經費和醫院按規定而投入的經費。

2．培訓經費使用范圍：主要用于教學補助、師資隊伍建設和培訓對象的福利待遇、住宿補貼等。

3．培訓經費實行專款專用，婦產科醫師規范化培訓所發生的一切收支均納入醫 院財務核算，不得超指標、超范圍使用費用。

4．財務科設立專帳，進行經費收支核算，財務科應定期向教育科及分管領導 提供經費收入、支出情況，對經費收支實行日常監督。

5．經費使用實行預算管理，教育科根據培訓運行情況，編制經費使用計 劃，納入醫院財務預算，預算計劃不能突破醫院總投入指標。因完成上 級批令性任務而超預算計劃的，須由使用部門提出申請，提交院領導討論通過同 意。

二、經費審批與報銷管理

1.教學設施購置和維修，由申請部門提出，按醫院財務審批程序批準后，交相關職能部門辦理，報銷須附有驗收、入庫、領用手續。屬于固定資產的應按醫院固定資產管理辦法進行管理。

2．師資隊伍進修學習費用報銷，由醫教科簽署意見，報分管領導批準后，憑 有效票據報銷。報銷標準按《醫院財務報銷審批制度》規定。

3．培訓對象的加班費、夜餐費等補貼支出標準按醫院人事部門的有關規定，領用時須填寫領款單，列出領款人姓名和領取金額，由人事科審核，報負責院長審批，然后由財務科進行發放，如現金發放須由領款人本人簽字。

三、經費使用的監督

1．由醫院審計人員在每年年底對培訓專項經費進行審計，對經費使用的合法 性、合理性、真實性實施監督。2．對經費使用中發生的弄虛作假、截留、挪用、擠占等違法、違規行為，依 照法律法規督促糾正或追究相關人員責任。

婦產科醫師教學合作協議

甲方：安徽醫科大學附屬巢醫院 乙方：

甲乙雙方經過友好協商，本著加強合作、優勢互補的合作原則。就婦產科醫師教 學合作達成如下協調，甲乙雙方共同遵守。

一、合作內容

1、雙方共同做好婦產科醫師規范化培訓的組織管理，在婦產科醫學教育資源上合作共享，促進婦產科學學科的發展。

2、雙方分階段在師資培訓、學術研究和學科建設等方面開展合作，使臨床醫療資源的使用上更加充分、合理。

二、甲方的職責

1、利用自身教育管理的經驗對乙方進行支持，幫助乙方不斷提升組織管理水平，結合實際培訓情況，努力探索更加完善的婦產科教育培訓模式。

2、發揮教學醫院的臨床教學優勢，定期與乙方進行師資教學經驗和學術的交流，扶持乙方不斷提高臨床教學水平。

3、充分發揮婦產科醫師培訓臨床基地的作用，在臨床帶教、課題申請、師資培訓等方面為乙方提供有力支持，在相關科室開展合作研究。

三、乙方的職責

1、健全和規范婦產科醫師規范化培養體系，成立婦產科醫師教學管理小組，做好臨床帶教任務。

2、制定婦產科臨床醫療管理規定，配合甲方做好婦產科臨床醫療計劃的落實，按照大綱要求做好出科考核和教學質量管理。

3、組織婦產科醫師參與婦產科研課題的設計和研究實施。

4、積極與甲方開展婦產科醫師培訓和課題合作研究，定期組織相關人員開展學術交流互動。

四、其他約定

雙方認真履行本協議，本協議未盡事宜和其他問題應由雙方主管人員共同協商解決。

第三篇：培訓基地

培訓基地帶教工作體會

巢湖市鳳凰山街道社區衛生服務中心作為2007年7月安徽省衛生廳批準的社區衛生培訓實踐基地之一，至今已培養6批學員。在2012年全科轉崗培訓社區實踐工作中我們主要是從管理隊伍、師資隊伍、教學設施、教學管理檔案、學員管理檔案等五方面做了全面準備。現將在全科醫生轉崗培訓工作上具體做法和主要工作體會與大家交流分享。

一,領導重視是培訓工作順利推進的關鍵。

衛生行政部門的高度重視是培訓工作順利推進的關鍵。我市歷來重視社區衛生人員培訓工作，2012年崗位培訓工作啟動以來，我市衛生局分管科教的黃長江局長和分管社區的仇桂月局長多次至我中心督導檢查崗位培訓準備和進行情況，對崗位培訓工作協調開展起到了至關重要的作用。全科轉崗培訓是社區實習基地的重要工作。為此我中心領導高度重視,專門成立了由中心分管主任為組長,中心公共衛生科負責人為副組長，各項目負責人為成員的工作小組,負責此次全科轉崗培訓的組織和實施.工作組成立之后, 確定了專人負責實踐學員的學習及日常事務；制定了教學管理制度、實習考勤制度、帶教考核制度等，安排好教學計劃。保證實踐按預期進行。

二、師資隊伍和教學設施是培訓工作的順利進行的保證

好的師資配備是開展基地實踐的保證，中心嚴格帶教老師遴選制度，挑選具有豐富社區衛生工作經驗的全科醫生和社區護士為帶教老師，目前中心有帶教老師10名，其中6名老師參加安徽省帶教師資培訓并取得合格證書。為了使每一位帶教都能掌握帶教知識和技能。2012年10人全部參加合肥市基地帶教師資培訓。教學設施時帶教的物質保證，為了更好地開展帶教工作，2012年我中心新添臵了筆記本電腦、投影儀及各項教學設施。

三、因人而異開展教學活動

2102年的全科轉崗培訓總共有8人到我中心學習，但報道時間各不相同，教育背景參差不齊，職稱有高有低，工作年限有長有短，因此我中心采取了導師制模塊化的帶教模式，根據每個學員的情況安排各個項目的實習時間。這樣可以在有限的時間內盡可能將學員的特點與臨床工作相對接，為出基地后能迅速獨立工作做準備。按大綱要求我們開展了全科醫療服務技能、社區慢病管理、社區重點人群保健、基層衛生服務管理社區帶教活動，但在全科醫療服務技能上，我們盡量用最少的時間。根據帶教的教學計劃，每一個學員有一名固定的指導老師，帶教組教師根據帶教的具體人員，具體制定帶教計劃，例如此次來我中心實習的周恩斌醫師，是一名高年資主治醫師，長期從事兒科醫療及兒童保健工作，那么對他的實習安排，我們就減少了兒童保健內容，相應增加了全科理念的培育及健康教育能力的培養。確保學員掌握全科醫療接診方式的特點，與病人良好溝通的技巧，全科醫療的病歷書寫（包括家系圖），社區常見疾病/健康問題的一體化處理，慢性疾病的管理，老年人常見疾病的診斷治療，雙向轉診，社區康復技術，康復評定與常見康復治療指證，計劃免疫，社區傳染病管理，婦女兒童保健，殘疾人健康管理，居民的健康教育，個體化的病人教育，聯系居委會、社區工作協調，隨訪和家訪技能，家庭醫生式服務的管理，健康檔案的書寫，社區衛生團隊合作的服務模式。

四、檔案管理是培訓工作迎接檢查的重要部分

社區培訓基地迎接檢查重要內容是檔案管理。過去我們經常出現什么事都做了，卻因為平時沒有資料收集和留存，到檢查時手忙腳亂的局面。這次合肥市基地培訓時，合肥干校的王琳科長給我們做了一次關于檔案準備的培訓，為我們平時工作指明了道路。社區實踐基地的資料準備主要有兩大部分分別是教學管理檔案和學員管理檔案。學員報到時我們就要求每個學員將自己的具體信息填寫一份學員信息表，叫中心留存。而教學管理檔案中，我們收集了領導組、教學計劃、各項制度、師資名單及各項培訓證書復印件、教學課件、教學時的圖片資料、學生作業、工作總結。這樣一份完整的迎檢資料就在平時工作中完成，不需要到檢查時東找西找。

五、存在問題

1．帶教老師教學能力有待提高

帶教老師的教學能力是培訓基地教學質量的限速過程，一個好的社區帶教老師，一方面需要具備豐富的社區衛生服務專業知識、臨床工作經驗和科研能力，一方面需要具備很強的教學能力，目前帶教老師在工作經驗方面也很難與臨床醫學相提并論。所以傳授給學員的只能是有限的知識經驗，全科理念和全科的工作方式方法也有待于學員今后工作中的發揮。

2.工學矛盾較為突出。由于全科轉崗培訓學員均是單位的中堅力量，導致出現學員參加培訓后個別單位、部分崗位無人上班，在一定程度上可能影響正常工作和到課率。如何合理安排學員的崗位培訓時間、幫助學員處理好學習與工作的關系是下一步培訓管理中亟待解決的問題。

第四篇：培訓基地心得體會（精選）

培訓基地學習心得體會

平南小學 五年級 高逸凡

明媚的陽光，照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受在大河的最后檢閱。一周的刻苦學習在不知不覺中結束，然而，它卻讓我們學到了很多。

短短五天的學習，教會我們的，恐怕不止是那寫寫漢字，讀讀課文的訓練，更多的是它讓我們接受了一次意志的沐浴和精神的洗禮。也許，這短暫的五天是微不足道的，可是，它給我們留下的印象卻是無比深刻的。

它讓我們學會,自尊，自強，自立，自愛，讓我們幼嫩的心靈變得更加充盈。

可親可敬的各各學科老師們，謝謝你們！

難忘的學習生活，將會在我們美好的回憶中，變得更加精彩，更加美麗

第五篇：培訓基地申請報告

請求批準為市物業管理從業人員上崗（繼續教育）

培訓基地的報告

市建委房管局：

為貫徹落實《安徽省物業管理條例》和建設部《關于全國物業管理從業人員崗位培訓工作的通知》(建房物字[1998]第18號),進一步規范行業管理，提高從業人員素質，為了提高我市物業管理從業人員的整體素質，促進從業人員掌握物業管理相應的理論知識和專業技能，以滿足行業快速發展和廣大業主對物業管理服務的需求，提升物業管理整體服務水平，根據《安徽省物業管理條例》及有關規定,我校預開設繼續舉辦物業管理部門經理、管理員崗位資格培訓班及繼續教育培訓班課程。

我校成立于2004年12月24日，現擁有教學場地500余平方米，是一所集理論知識學習與實踐培訓于一體的學校，可容納學員３００余人。學校教學設施充足，師資力量雄厚。現有教學用電腦設備１００臺，并聘請了多名專業教師、并于合肥工業大學多年合作開展各項培訓項目。為使學生更快更好的學習知識，并畢業后能及時上崗，學校開設了理論教學教室、多媒體演示教室、培訓實踐等一系列配套設施。

為便利于廣大學員，現特向貴局申請我校為宣城市物業管理從業人員上崗（繼續教育）培訓的培訓基地，批準為感！

二０一０年六月二十八日