第一篇：寧波江北規劃2010

一、江北區生態建設規劃確定 創建“一心一軸三區”生態產業體系

江北區將以地處杭州灣大通道出口的優勢為依托，實施高效、集約化的城市產業戰略，力爭到2020年形成“一心一軸三區”為格局，以循環經濟為核心的生態產業體系。

根據規劃，“一心”即以城區中馬、白沙、文教、孔浦四大街道為主體，包括甬江街道等部分地區構成的江北產業中心。該區域重點發展商貿物流、金融、信息咨詢、研發設計等生產配套的服務業，完善城區房地產、餐飲零售、旅游、教育、文化、衛生、體育等服務業?！耙惠S”即由莊橋街道、洪塘街道、慈城鎮中心三點形成的軸線。以莊橋街道為中心的平原地區，重點發展冶金、機電、橡塑加工等行業;以洪塘街道為主體建成都市型農業生產基地;以慈城鎮古城區為中心發展旅游和配套服務業。

“三區”即都市型農業產業發展區，指洪塘都市型農業產業中心，重點發展都市農業、經濟林果種植業、蔬菜花卉種植業、禽畜養殖業及旅游業;生態型工業集中區，指寧波城市工業功能區和江北區投資創業中心，重點發展江北區生態工業;生態型旅游發展區，指慈城鎮古城區與保國寺及周圍山林，主要發展生態觀光旅游服務業、經濟林果種植業和特色蔬菜種植業。

二、板塊規劃

“十五”期間，江北區綜合經濟連續保持快速增長，城鄉一體化進程高速推進，都市工業蓬勃發展，已形成冶金、通用設備、機電為主的產業格局。隨著杭州灣大橋即將飛架南北，江北區將迎來新的發展機遇，成為寧波接軌上海的重要窗口。“十一五”期間，江北區將進一步優化經濟結構，實施“優二進三”的發展戰略，大力建設“都市工業集聚區、港橋經濟服務區、生態居住示范區、文化旅游休閑區”，實現“打造都市經濟強區，構建生態文化大區”的宏偉目標。

在功能定位、區劃和產業布局的總體格局中，七個區域將是“十一五”期間規劃建設的重點區塊，即：濱水核心區塊，新三江口區塊，江北新區區塊，都市工業集聚區塊，大橋接點門戶區塊，生態文化旅游區塊，北高教園區（江北區塊）。

1、濱水核心區塊：該區塊屬于寧波市都市商貿金融圈的一部分。包括老外灘歷史文化商務區塊、人民路商務商貿區塊、槐樹路休閑商務區塊、甬江北岸商務居住區塊、大劇院區塊、日湖區塊等功能子區塊。重點發展高檔商貿商務、物流商務、信息中介、休閑文化、餐飲娛樂、會展服務、高檔公寓等現代服務業和樓宇經濟。

2、新三江口區塊：該區域作為寧波市三江六岸的重要組成部分。包括灣頭半島及附近區塊、文教街道區塊、莊橋舊鎮區塊、城莊區塊。重點發展休閑旅游、商貿流通、現代居住等服務業，尤其是灣頭半島區塊應充分利用其獨特地理區位優勢，功能定位以綠色為背景，以休閑為主要功能，集旅游、娛樂、購物、健身、居住等多功能的城市復合區城市RBD。規劃以道路為連接、以水為分隔，構筑9個主題島嶼，形成“九島一心”規劃結構。

3、江北新區區塊（包括江北西區）：該區塊位于中心城區三江片的西北部，西起繞城高速公路，東、北至蕭甬鐵路，南至余姚江。包括以下子區塊：新區商務啟動區塊，投創中心商貿區塊，洪塘南區商務區塊，4個人口集聚區（謝家、洪塘、裘市、邵家渡），馬徑汽車銷售服務區塊。功能定位是：集高品質的行政辦公、商業商務、居住、休閑、文化、體育等功能的綜合性城市新區，以及中心城的副商業中心。

4、都市工業集聚區塊（三大工業區塊融合）：三大工業區塊合計面積35.4平方公里，分別為中心城工業區塊A、B、C組成。“十一五”期間，定位為都市工業集聚區，主要以A區的高新技術產業園區和C區循環經濟示范園區的開發建設為主。

5、大橋接點門戶區塊。

6、慈城古縣城旅游度假區：慈城北面腹地遼闊，山水自然資源豐富，西與余姚接壤，杭州灣跨海大橋南翼連接必經之地，是寧波市規劃中的北部衛星城區。該區以慈城古縣城保

護開發為契機和重點，突出“江南第一古縣城”的定位，把慈城建設成為設施完善、特色鮮明的“寧波城市未來文化核心區”?，F代都市農業觀光園。寧波市洪塘現代都市農業園區是國家級農業綜合開發科技推廣示范項目，浙江省首批12個現代農業示范園區之一。規劃總面積7.8平方公里，由農業高新技術示范園區、蓀湖風景度假區和湖心生態園等“兩區一園”組成。丘陵水庫生態休閑旅游區。范圍為慈城古城北部山區，包括英雄水庫、五婆湖水庫、毛力水庫及周邊山林果園。該區域集中了江北區主要的山林資源，區域內山水田園農舍兼備，自然環境良好。該區塊功能定位為山水田園觀光休閑旅游。在保護生態環境的基礎上，適度規劃開發城郊森林公園、山地越野、攀巖等戶外運動以及“農家樂”旅游、度假區項目。

7、北高教園區（江北區塊）：該區塊是寧波市北高教園區的組成部分，南臨甬江，西至世紀大道，是江北區最東部的地域，范圍涉及甬江街道的雙橋村、聯成村和路林村，是寧波市城市發展的重點區域之一。今后五年，將和鎮海區塊一起，在寧波市北高教園區的總體規劃建設下，形成“城中有校、校中有城、城校聯動、共同發展”的格局，建設成為一座具有“高等教育、高科技孵化、高品位人居、優美環境”三高一優特色的現代化、生態型寧波大學城。

三、九島一心

1、總體概況

灣頭地區作為寧波市三江六岸核心濱水區的重要組成部分，長期以來實行了規劃控制，伴隨著杭州灣跨海大橋建設和寧波中心城區的迅速發展，灣頭地區面臨著前所未有的發展契機，將成為“十一五”期間寧波市“中提升”戰略的重要地塊。目前，灣頭地區的開發建設已基本完成規劃設計及項目的可行性策劃分析，一期安置房地塊拆遷的前期準備工作及安置房征集方案的評審也已完成。其中，灣頭地區開發建設共需搬遷企業100多家，拆遷安置村民約2400戶。預計到2008年，這個地塊將建起35萬平方米左右的安置用房。

未來幾年灣頭地區開發建設的總體目標是在資金、土地指標等前置條件確保的前提下，到2010年初步形成休閑時尚風貌，到2015年全面建成休閑商務區。2006年，主要完成總體規劃和農民安置地塊規劃控制文本，啟動一期安置地塊拆遷和被征地農民的社會保障和村級集體資產股份制改造，籌劃舉辦灣頭設計論壇;2007年，爭取完成土地利用總體規劃調整，啟動農民安置房一期建設和城中村改造征地拆遷前期工作，基本完成被征地農民的社會保障和村級集體資產股份制改造，配合啟動城莊路段住宅和非住宅拆遷工作;2008年，完成農民住宅安置前原住宅情況調查及確權簽約工作，啟動二期安置房建設前期工作和天星島的開發建設，實施非住宅拆遷工作;2009年，爭取完成一期安置房建設和先期開發區域內的農民住宅安置，繼續實施非住宅拆遷，啟動二期安置房建設和區域內主要道路、內河、江塘等基礎設施建設;2010年，進一步完善基礎設施建設，繼續做好農民住宅拆遷安置、非住宅拆遷工作，啟動日月島、明星島開發建設。

2、灣頭地區核心規劃結構：九島一心

灣頭地區規劃以道路為連接，以水為分隔，構筑九個主題島嶼。形成“九島一心”規劃結構。“一心”為中央生態休閑湖;“九島”為金星島、木星島、日月島、明星島、火星島、天星島、海星島、水星島、土星島等功能各異的島嶼或半島，每個島含一個主題功能，形成六大功能區塊。（規劃島嶼暫以行星來命名）

金星島、木星島

其中，金星島為當地村民拆遷安置用地。木星島為低密度生態居住區，占地面積19.49公頃，營造一個人與自然和諧共生的現代低密度居住區，主要服務于貿易企業主、辦公樓企業中層管理人員以及其他成功人士。該區域將按要求配置幼兒園、社區服務中心、凈菜超市以及文體設施、社區商業網點等公共服務設施。

日月島

日月島強化商貿、商務、辦公等城市功能，適建酒店式公寓樓、知識經濟產業帶、超高層辦公、Shop鄄pingMall、湖濱休閑天地等項目，構筑建筑文化與商貿文化、休閑文化相融合。其中ShoppingMall著力打造寧波獨特休閑購物場所（如引入夜行零售概念），進行一站式現代時尚消費場所，滿足周邊居民及商務人士生活機能需求。

明星島

明星島主要發展濱江景觀豪宅、社區鄰里中心等項目。其中社區鄰里中心是一個集購物、休閑、餐飲為一體的綜合性商業中心，主要進行社區服務商業，沿街線性布置，服務于周邊區域各大樓盤社區，滿足周邊居民即時性消費，彌補大型社區商業的市場空白?；鹦菎u

火星島主要發展總部基地辦公、貿易企業天地、漁人碼頭、精品酒店等項目。其中知識經濟產業帶是匯集金融、咨詢、研發、IT等國內外知名企業，以標準甲級寫字樓為主;漁人碼頭以精品餐飲、休閑娛樂為主，配以水上娛樂。

天星島、海星島

天星島在“小三江口”處開發白金五星級酒店。在海星島上開發一段江岸，設沙灘會所，建筑延伸至水岸，作為濱江超大花園會所。該會所作為寧波唯一臨江私人會所，主要服務于總部企業的老總。

水星島、土星島

水星島主要發展私人景觀商務會所，利用中心生態湖景觀資源，打造獨特休閑娛樂氛圍。該會所主要采用會所及俱樂部形式經營，力圖在軟硬件方面區別于其他娛樂形式，主要為政商高層人士及來華外籍人士提供社交禮儀、商務休閑等服務。

土星島由生態公園和濕地公園組成，臨水設置通透的場館、焰火廣場，適合開展論壇、科普展示、焰火施放以及旅游、自行車等各類公眾性戶外活動。

3、灣頭地區道路交通建設

北、西、東三面環水的灣頭，目前僅西面有姚江大橋一座橋梁聯系外界。按照規劃，在該區域內將新建兩座對外聯系的橋梁：東面增設灣頭橋（暫名）、北面架設城莊橋。

灣頭路網結構為“環路＋放射路”的模式，由城市道路、場地道路和島內道路三級道路體系構成，每個島嶼設置不少于2個對外交通出入口，島嶼之間有兩條環路連接。其中，城市道路主要為環城北路、城莊路、灣頭橋;場地道路包括濱江路、環湖路及多條放射狀的內部次干道;島內道路即各島嶼內部的主要道路。

灣頭的車行交通主要由外環—濱江路承載，公交首末站、社會停車場等交通設施布局其兩側，使車輛的運行和?？吭诒緟^外圍解決，從而保持區內靜逸、悠閑的環境特質。自行車交通方面，灣頭每個島內濱水設置兼具步行功能的自行車專用道，這些專用道可觀景、健身，亦可并入區域交通網絡。灣頭的步行交通由休閑步道構成，濱水、沙灘及島內開放空間均設置休閑步道，以形成連續的步行網絡。此外，規劃還考慮利用灣頭豐富的水利資源，通過設置游船碼頭來架構灣頭的水上交通，其中灣頭島外側沿余姚江設置兩處游船碼頭，沿中央生態休閑湖設置兩處游船碼頭。

另外，灣頭區域還將規劃配置6個社會停車場庫;東南角設置1處公交首末站;沿城市干道和濱江路根據場地客流量設置公交停靠站。

4、灣頭地區發展目標

打造城市最佳休閑商務區，提高城市品位

灣頭地區三面水體環繞，自然環境得天獨厚，規劃通過“九島一心”的規劃結構，以綠色為背景，以水為基調，提供大型生態綠色休閑空間，使綠色率達到39.1%，水面率達到19.2%。通過形成豐富的開放空間系統，從而塑造豐富的空間形態，創造獨特的區域景觀，打造寧波最高檔次的商務、居住和休閑商務區。

營造24小時活力區，促進城市繁榮

灣頭地區應當成為資源共享的活力之濱，一天中的不同時段、一年中的不同季節都有活動，節假日要有節日氣氛，營造24小時活力區。

規劃在日月島強化商貿、商務、辦公等城市功能，適建酒店式公寓樓、知識經濟產業帶、超高層辦公、ShoppingMall、湖濱休閑天地等項目，構筑建筑文化與商貿文化、休閑文化相融合。規劃在明星島發展濱江景觀豪宅、社區鄰里中心等項目。規劃在火星島發展總部基地辦公、貿易企業天地、漁人碼頭、精品酒店等項目。規劃中央湖周邊布置咖啡、茶座、酒吧等時尚餐飲和休閑吧，散落在水邊和綠色中。另外，在“小三江口”和“島頭”兩大節點還大可作為，引入超五星酒店、具有影響力的論壇等內容。

創造建筑精品區，引領城市未來

灣頭地區的建筑應該強調質量而非數量，各類建筑的高品質、典范性設計將體現灣頭地區城市設計的靈魂。

規劃控制灣頭的開發強度平均不超過0.67，建筑總量控制在155萬平方米左右，高層局限于臨環城北路的日月島和金星島，最高不超過120米。通過嚴格的規劃控制造出最好的商務樓宇、最好的住宅、最好的酒店等。焦點寧波房地產網

描繪了灣頭地區未來的美好藍圖：以綠色為背景，以水為基調，全市最高檔次的具有商務、居住、娛樂、購物等復合功能的城市休閑商務區———城市RBD。

第二篇：江北全力打造寧波都市旅游核心區

江北全力打造寧波都市旅游核心區隨著打造“寧波都市旅游核心區”、打響“休閑在江北”旅游形象品牌建設進程的加快，我區旅游經濟得到平穩較快發展。去年，全區共接待國內外游客759.97萬人次，同比增長10.06 %；其中國內游客749.76萬人次，同比增長10%；入境游客10.21萬人次，同比增長14.08%。實現旅游總收入79.31億元，同比增長11.13%，其中國內旅游收入75.25億元，同比增長11.07%，創外匯收入6709.99萬美元，同比增長15.23%。

2013年，是我區迎接省旅游經濟強區復核之年，旅游品牌形象的打造和旅游經濟的平穩較快發展，離不開旅游項目的建設發展以及對周邊功能配套的完善。

據統計，2013年，我區累計完成旅游項目投資33.87億元，加快建設慈城古縣城、保國寺——蓀湖旅游度假區、灣頭休閑商務區等重大旅游項目。其中包括參與做好《慈城古縣城業態布局規劃》編制；指導保國寺蓀湖積極爭創省級旅游度假區，牽頭完成創建申報和可行性方案研究；總投資5億元的棋文化主題酒店——蓀湖賓館將于本周六正式開門營業；總投資2億元的遠洲大酒店二期已進入內部裝修；總投資3000多萬元的綠野山莊二期加快推進；北山休閑游步道作為一項惠民、利民工程和重點旅游工程，去年年底全線貫通開放。此外，我區積極謀劃創建慈城——保國寺文化旅游（或慈城綠野山莊——保國寺）5A級旅游景區，爭創保國寺蓀湖省級旅游度假區，為江北旅游經濟的發展謀求品牌集團效應。在功能配套的完善方面，配備北山游步道蓀湖至金沙段30公里步道上垃圾筒、休閑椅凳和標識牌等相關配套附屬設施，建成莊橋火車站旅游集散中心，開通慈城、保國寺周末班旅游專線，改造升級三星級旅游廁所，新增機場路北延、江北大道等主干道8塊旅游交通標識標牌，建成運營江北智慧旅游手機APP系統等。

第三篇：惠州市江北中心區詳細規劃(調整)文本

惠州市江北中心區詳細規劃（調整）

調整背景：1.市江北中心區內基礎設施高標準的建成。2.市一級大型公建如體育館、科技館、博物館、市文化藝術中心、會展中心將相繼建設。3.東江水利樞紐工程的建成對江北自然景觀環境的改善。4.東江公園、北湖公園、鵝潭公園等城市公園綠地的建設。5.水北村拆遷工作的完成，沿江用地將賦予新的建設要求。

規劃調整范圍：為江北南區1、2、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18號區。

規劃用地：總用地面積約為313.37公頃。

規劃功能定位：為市級服務的集辦公、文化教育、商業、休閑、體育運動、居住等為主的綜合區。

一、空間布局

(一)調整原則：有利于江北中心區綜合功能的提升；有利于江北中心區景觀形象的營造；有利于土地集約化發展；有利于發展需要，更具可操作性，便于規劃管理。

(二)主要調整內容

1.文化藝術中心用地南側預留公共設施計算指標用地面積1.9公頃，容積率1.2，建筑密度30%，綠地率35%，建筑限高30米，總建筑面積3.8萬平方米。

2.16號區麗日百合家園小區與德賽大廈之間的用地，規劃為商業性辦公用地，計算指標用地面積0.9公頃，容積率7.21，建筑密度35.3，綠地率15%，建筑限高141米，總建筑面積6.49萬平方米。

3.18號區江北電信局南側原規劃的停車庫，現改為商業、辦公綜合大樓，計算指標用地面積0.63公頃，容積率6.8，建筑密度45%，綠地率15%，建筑限高100米，總建筑面積4.28萬平方米。

4.9號區村民安置用地已按審批的總平面做了相應調整，計算指標用地面積5.3公頃，容積率2.9，建筑密度33%，綠地率35%，建筑限高80米，總建筑面積15.42萬平方米。

5.10號區內建筑限高由原規劃的45米調整為150米，其中商業居住計算指標用地面積10.96平方米，容積率5.0，建筑密度35%，綠地率35%，建筑限高150米，總建筑面積54.8萬平方米；公園計算指標用地面積3.74公頃。

6.江北11、12號小區沿江帶各用地指標調整如下：JBN11-1地塊計算指標用地面積1.34公頃，容積率

4.58,建筑密度28.3%，綠地率30%，建筑限高100米，總建筑面積6.15萬平方米；JBN11-2地塊計算指標用地面積2.37公頃，容積率5.0,建筑密度28.9%，綠地率30%，建筑限高198米，總建筑面積11.85萬平方米；JBN12-1地塊計算指標用地面積0.99公頃，容積率4.48,建筑密度18.4%，綠地率30%，建筑限高100米，總建筑面積4.45萬平方米。

7.江北12號小區沿江帶商住用地調整指標如下：計算指標用地面積3.08公頃，容積率3.76，建筑密度35%，綠地率30%，建筑限高100米，總建筑面積11.59萬平方米。

8.江北13號區合生帝景灣居住小區調整指標如下：計算指標用地面積20.76公頃，容積率3.0（不含地下室），建筑密度24.3%，綠地率33.9%，住宅建筑限高100米，酒店建筑限高200米，總建筑面積61.67萬平方米（不含地下室）。

9.全民健身用地地下空間規劃為商業、服務業等配套服務設施，用地規模為3.3公頃。

二、交通組織

(一)調整原則

進一步組織交通系統；進一步提高通行能力；進一步完善靜態交通。

(二)調整內容

1.各地塊配建停車位須滿足《惠州市城市規劃標準與準則》中的規定：住宅按不少于1個車位/100平方米建筑面積配置；商業按不少于1個車位/100平方米建筑面積配置；商業性辦公按不少于0.6個車位/100平方米建筑面積配置。

2.利用全民健身用地地下空間，增設停車庫，建筑面積為22805平方米。

利用市民樂園周邊現已建成的機動車路面，對原規劃的21米路進行了相應調整。

第四篇：熱烈慶祝新邦物流寧波江北派送部隆重開業

熱烈慶祝新邦物流寧波江北派送部隆重開業

熱烈慶祝新邦物流第339家網點——寧波江北派送部，于2011年08月05日隆重開業！

我們將竭誠為您提供公路運輸、空運代理、代收貨款、保價運輸等業務，歡迎新老客戶前來體驗新邦物流優質、安全、快捷的服務，感謝您對新邦物流一如既往的支持！

附近網點：寧波江北營業部寧波鄞州下應營業部

部門名稱：寧波江北派送部

網點功能：自提派送

聯系地址：浙江寧波市江北區莊橋鎮育才路延伸段與寧慈公路交叉口，三江潮物流園內

聯系電話：0574-***5

傳真號碼：0574-26253358

第五篇：安康市江北高中2014-2017三年行動規劃【2014】

改革創新 立德樹人 提升質量 全面發展

三年行動計劃

（2014年9月—----2017年8月）

第一部分：指導思想

為了深入貫徹落實全國全省教育工作會議精神，進一步全面提高學校教育教學質量，促進學校工作改革創新、立德樹人、提升質量、全面發展，結合學校實際，制訂本計劃，并以此作為學校今后三年發展的行動綱要。

第二部分：現狀分析

江北高中創建于1989年，位于安康城區漢江北岸，南接濱江大道，西鄰親水廣場，占地面積32000平方米，建筑面積25000平方米，2008年被省教育廳命名為省級標準化高中。

學校有一支結構比較合理，素質比較精良的教師隊伍，203名在編在崗教師中，高級職稱教師61人，中級職稱教師84人，其中國家級優秀教師2人，省級特級教師1人，省、市級優秀教師、骨干教師、教學能手、德育標兵、優秀班主任等近60名。碩士研究生教師8名，在讀的碩士研究生和具有研究生學歷的教師32名。學?，F有教學班68個，在校學生4600余人，其中初中部18個班1300余名學生，高中部50個班3300余名學生。

學校有理化生標準實驗室6個，微機室2個，多功能廳1個，專用音樂、美術教室3個，68個專用教室全部實現了多媒體化，圖書藏書10余萬冊、其它部室齊全，學校與北大附中、北京四中、北京101遠程教育網、北京英才苑等實現了網上資源共享，學校教育資源庫正在建設中。體育運動場約11000平方米，基本可以滿足體育課教學及師生健身活動需要。

學校有男女生公寓樓三棟，共有床位1500余個，正在建設的學生餐住大樓中學生宿舍共設床位1100個，學生餐廳可同時接納1200名學生就餐。同時配有洗衣房，熱水房、洗浴中心等后勤服務設施。

經過多年艱苦努力，學校各項工作都取得了長足進步，已經形成了體育、藝術與大文大理全面發展的辦學特色，學科競賽成績突出，高考成績連年大步前進，一、二本上線人數由二○一一年的216人增至二○一四年的328人，全市同類學校中增幅名列前茅。二○○一年至二○一三年十余年被市委市政府、區委區政府表彰為高中教育先進單位，同時還獲得了“省級校本教研實驗學?！?、“省級依法辦學示范?！薄ⅰ笆屑壩拿餍@”“安康市高中教育質量突出貢獻獎”等多項榮譽。并且學校還是陜西師范大學、陜西理工學院、安康學院等多個師范院校的教學實習基地和支教基地。

第三部分：困難和機遇

（一）學校存在的問題和困難主要表現在以下七個方面：

1、學生人數快速增加與學校校舍面積狹小的矛盾日益突出。學校占地面積32000平方米，建筑面積25000平方米，而學生人數4600余人，校舍緊張的問題將非常突出。

2、家屬區與教學區混雜，給學校常規管理帶來嚴重不便，同時造成了嚴重的安全隱患。

3、教師資源十分緊張。目前學校一半教師超負荷代課，而且班大人多，給教學的常規管理帶來嚴重問題。到二○一四年秋，學校共缺教師將達到30多個，加之目前進人渠道不暢，不要說人才，連人數都不夠，形勢非常嚴峻，同時教師整體素質有待進一步提高，結構有待進一步優化。

4、管理體制尚待完善。隨著國家政策的變化，過去實行了多年的一系列獎勵激勵機制都已經不能運行，新機制的產生需隨國家政策的穩定而逐步建立。

5、教育科研與課堂教學結合不夠，初中課堂教學改革有待總結固化，高中課改有待進行推廣并形成初步結果。

6、辦學特色不太明顯，雖然目前已經形成了體藝教育與大文大理并重上的局面，但沒有拳頭項目，體育、美術、音樂、傳媒、大文大理等都有特色但都不是全市第一，更不是全省名牌。

7、優秀生源不足將長期影響到學校的發展。學校由于辦學歷史較短，長期處于安中、漢濱高中、鐵二中三強夾擊之下，雖然經過近幾年的努力，已經將鐵二中遠遠拉下，但新開辦的近鄰兄弟學校安康高新國際中學設施更好，管理更扎實，對學校沖擊力更大。

（二）學校發展中存在的機遇和有利條件分析

1、由于近年來的持續發展，學校在大江北地區的教育龍頭地位已經十分穩固。根據漢濱區教體局的統一部署，從二○一三年開始流水中學高中部掛靠到江北高中，從二○一四年開始濱江學校高中部掛靠到江北高中，江北高中在漢濱區特別是在大江北片區的優勢地位得到了進一步的鞏固。

2、隨著城鎮化的加快，學校傳統服務區人口普遍增加，生源將更加充實。根據市、區教體局的規劃，大江北地區的教育資源將進一步整合，服務區的高中學校將進一步減少，生源將進一步擴充。這一切都是學校發展的基本保障。

3、隨著學校教學質量的不斷提高，一大批青年教師脫穎而出，成了學校的骨干教師，他們學歷高，知識結構好，能力全面，朝氣蓬勃，是學校持續發展的根本力量。

4、三年以來學校進行了多項管理改革，實行了年級組負責制，推行了《教師管理量化考核辦法》、《班主任管理量化考核辦法》、《教師校本研修管理辦法》、重新修訂了包括《中、高獎懲方案》在內的一系列管理制度，這些制度的

規范實施，有效調動了廣大教師的工作熱情和創新精神，對學校的后續發展打下了堅實基礎。

5、高效課堂的穩步推進，對于提高廣大教師的教育教學理念，提高學生的學習熱情，提高課堂教學效率提供了重要的途徑。

6、三年以來，學校硬件設施日益完善。環境更加優美，教室更加寬暢，學生食宿、飲水條件進一步改善，平均班額由三年前的75人下降到現在的68人，任課教師每人都配備了一臺手提電腦，光電閱讀設備和試卷分析系統的廣泛應用提高了教師批閱試卷的效率，這些都使得學校的發展處在了新的更高的起點上。

7、學校的文化建設主題養成教育符合現在全國新形勢下的學校發展、學生成長的大潮流，它對師辦學的規范作用，對師生的引領作用、感召作用已經充分顯現，必將對學校未來的良好發展進一步產生巨大的影響。

綜上，學校的發展，盡管存在許多不利因素，但仍存在很多有利條件和發展機遇，還有很大上升空間。只要我們精誠團結、群策群力、堅持改革、求實創新，學校的未來一定會走出一條更美好、更寬闊、更有特色的發展之路。

第四部分：辦學理念

學校的辦學理念是“以人為本，多元發展，突出特色，張揚個性”。只所以確定這樣的辦學理念主要是基于以下三點：

（一）“以人為本” 是所有學校辦學共同的理念。那就是學校辦學決定性因素是教師，沒有教師的發展就不可能有學校的發展；學校教育教學必須以學生為核心，要為學生的終生發展打好基礎。因此，要以教師為本發展學校，以學生為本發展教育、開展教學。

（二）盡管學校近年來取得了很大的進步，但總體上來講，我們的學生仍然是全區二、三流的學生，不可能都走文化課的路子，必須根據學生實際，多層次、多方面培養人才。這就要求我們在文化課教學之外有多套完善的測評體系、培訓體系，使每個學生都能受到合理的、正確的教育，因材施教、依材育才、多元成才。

（三）多年來的教育實踐是學校教師的發展中涌現出了多個突出的學科，如體育學科、音樂學科、數學學科、歷史學科、生物學科等。我們希望優勢學科不僅要保持優勢還要形成特色，在全市叫響。

第五部分：發展目標

（一）發展定位

1、經過三年努力，學校綜合教育質量達到全市前八位。

2、規模定位：依據學校建設規劃和中長期發展規劃，二○一四年至二○一七年間，保持校內65個教學班，校外6個教學班，學生總數4800人左右的規模，重點在內涵發展上下功夫。

（二）辦學條件目標

1、完成新征五畝用地上的拆遷安置和建設，使學校運動區域更加完整，功能更加齊備，周圍環境更加優美。

2、完成6000平方米的學生餐住大樓的建設并交付使用，徹底改善學生用餐和住宿環境。

3、完成學校教師住宅大樓的建設和校內原家屬樓的拆遷工作，并為學校主體教學大樓的二期工程做好準備。

4、逐步更新教學設施，為提高教育教學效率創造條件。

（三）隊伍建設目標

1、管理團隊建設

落實辦學理念，創建一支“學習型、服務性、創新型、落實型”的管理團隊，努力提高學校管理水平與管理效能。

2、教師隊伍建設

培養一支師德高尚、業務精湛、結構合理的學習型、專家型教師隊伍，以學科組建設為核心，有計劃有步驟地配齊優化各個學科組，確保數學、歷史、生物、體育四個學科全市領先（有全市范圍內的學科帶頭人，有一定比例的研究生教師，每個學科每個年級把關教師不少于3人，整體實力雄

厚），積極培養骨干教師隊伍，不斷擴大名師陣營，擴大研究生教師比例，以優教名師擴大學社會影響力和辦學競爭力。

（四）、校園文化建設

1、不斷培育和積累優秀文化元素，逐步形成開放、多元、民主、和諧的文化品牌，并內化為全校師生共同的價值追求，構建充滿人文關懷和書香氣息的精神家園。

2、把養成文化和科學文化培育成學校師生的精神家園。培育成學校的名片。

（五）、學校特色發展

力爭用三至五年時間形成以下特色

（1）、逐步完善量化管理措施，使學校管理日趨規范化、制度化、精細化、特色化。

（2）以養成教育為核心的德育工作形成自己的特色。（3）形成一套科學完整的教師培養機制，在不斷培養優秀學生的同時，使學校真正成為教師成長的搖籃。三年內要培養出一批省市級及其以上的教學能手、教學骨干、優秀班主任、教學名師、德育標兵，要有學校自己培養的正高職稱的教師和特級教師。優秀骨干教師隊伍占總隊伍人數比例不低于50%。

（4）形成一套完善的優秀的學生培養機制，真正使學生低進高出、高進優出成為常規。

（5）把體育、音樂、美術等藝術課程做到全市最優、全省有名，形成拳頭，形成品牌。

（6）及時更新完善教育教學設施及教學輔助條件，努力保持全市領先的地位。

（7）在校園的綠化、美化方面力爭發揮優勢，初步形成園林學校、漢濱明珠的特色。

（六）、教學質量目標

1、經過三年努力，力爭高考二本上線人數突破500大關，不僅在體藝類上線人數上要有大的突破，而且大文大理方面也要有長足發展。具體目標為二本以上達線數二○一五年400人、二○一六年450人、二○一七年500人。

（2）教育科研及校本教研都要有明顯進步，力爭在教學創新上有較大突破。高效課堂成熟進行。

第六部分：重點任務

（一）加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍綜合實力 一是在班子管理上實行層級負責、全面推行“職、權、責、利”相結合，有效推行量化管理制度，充分調動全體教職工的工作積極性。制定完善嚴謹、嚴格的紀律制度，校長書記身先士卒，黨政密切協作，形成學校堅強的領導核心。二是打造一流教師隊伍。堅持引導廣大教師樹立積極的事業觀、全面的學生觀、科學的發展觀，努力培養教師的質量意識、責任意識、創新意識，弘揚終身從教的敬業精神、愛生

如子的園丁精神、遵紀守法的自律精神和銳意進取的創新精神。

1、完善教師成長檔案。每個教師制定《個人專業成長計劃》，自主設立個人專業發展目標、學期具體目標和實施措施，為自己量身定做“個人成長路線圖”，比如根據自己的學歷、職稱、年齡、身體狀況、教學經驗、教學效果、科研成果、業務能力、思想素質，全方位進行自我反思。通過反思，找到自己的優點和不足，為制定發展目標奠定基礎。

2、促進教師專業發展實效。要采取多項措施，以情感引人，事業引人，待遇引人，努力建設一支以名師為龍頭的科研型教師隊伍。

加強對教師自我發展的研究，引導教師將工作與實現自我價值相聯系，在工作中體驗成功，享受快樂，做成功、快樂的教師。

探索適合課程改革的教師校本培訓模式。采取走出去、請進來、校內組內研究課、教學論壇等多種形式，解決教師在課程改革中遇到的多種問題和困惑，使教師在盡快適應基礎教育改革的同時，提高自身素質。搭建舞臺，指導、支持教師參加各類競賽活動，鼓勵教師發表論文、出書，成為中學高級教師、特級教師、教育專家。鼓勵教師參加各類繼續教育及學歷達標培訓。要加強對青年教師的培訓。在新上崗的青年教師中開展大練基本功和“拜師學藝”活動，新參加

工作的青年教師每學期要上一節匯報課或觀摩課，積極推薦教師參加各級各類教學大賽，以老帶新，以強帶弱，使學校教師隊伍整體業務素質明顯提高，有力地增強學校發展的后勁。

3、把好“進人關” 和“選材關”，充分利用這幾年學校編制不斷擴大的機會，用好用活政策，積極選聘和選調一大批優秀人才充實進教師隊伍，特別注重選用一批名師及碩士研究生教師。

（二）全面提高教育教學質量，為百姓、為國家多出人才、出好人才。

1、創新德育體系，全面提升學生素質

（1）認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，深入實施《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設實施綱要》，以養成教育作為學校德育工作的主線，以《中學生日常行為規范》為載體，踐行“奠基人生，為了學生的未來發展”的育人理念，努力培養德才兼備、身心健康和勇于實踐的新型人才。

（2）結合學校實際，每個月要有一至兩個主題，把健康教育、安全教育、法制教育、新生教育、國防教育等統籌起來，以活動為載體，使學生教育工作更具有針對性、時效性

和連續性，形成機制和自己的特色。進一步落實行之有效的常規管理辦法，充分利用升旗儀式、校園廣播、黑板報、年級組板報等，加強學生日常管理。在班級管理方面，推行班級自主管理，加強學生自我教育，形成班級文化特色。

（3）進一步加強班主任隊伍建設，全面貫徹落實班主任量化考核細則，對班主任工作進行科學地管理和評價。開展班主任心理健康教育培訓，使全校班主任了解和運用心理健康教育的有關知識，做好學生的心理輔導和思想工作。

2、狠抓課程改革，努力提高教學質量

進一步加大教學常規管理，加大課程改革力度，構建一個充滿生機活力、適應學生全面發展、創造性發展的教學體系，為實現培養目標提供有效的途徑。認真貫徹落實《教師工作量化管理制度》充分運用好各種考核結果，積極完善各種獎勵激勵機制，充分調動廣大教師的工作積極性和創造性。

（1）著力完善課程改革的領導機制、師資培訓機制、教材選用機制、教育教學管理機制等，進一步推進新課程改革，完善初中課堂教學改革，積極總結，認真探索，形成經驗，形成文本。在此基礎上從二○一四年起在高中各年級全面推行高效課堂改革，用兩年左右的時間完善定型。

（2）進一步完善教師教學管理機制、考評機制和激勵機制。強化考評，落實責任，將目標和責任層層分解到級、到班、到人；實行教育教學質量獎懲制，加大教學實績在教師評價中所占的比重，把教育質量作為教師職稱評聘、分級競崗、評優選先的主要依據。學校將進一步加大對成績優異、貢獻突出教師的獎勵力度，利用每年教師節在全校對優秀教師和教育工作者進行表彰獎勵，同時對完成和超額完成中高考升學任務指標的教師，給予重獎。

（3）堅持月考制度，每個月底進行一次月考。定期分析學情、教情，不斷調整教學策略，提高教學效率。加強課改信息的采集、研究，很好地把握課改動向，努力完成各項教學目標。

（4）完善教師校本研修制度，加強教育科研，實施教研興校方略實行科研、教研一體化，以教研促進教學、以教學推動教研，切實解決新課改背景下課堂教學中出現的新問題，新情況。一是健全機制，建章立制，建立教研目標責任制，從教研的方法、評價、考核、獎懲等方面加以規范，健全備課、聽課、評課、教學反思、課例分析等基本的校本教研制度，健全教研評價體系，從制度上保證和激勵教師積極參與教研活動，從經費上保障教科研的正常進行；二是規劃學校教科研課題，加強科研課題的管理與指導，每年至少有一至二個省級教研課題；三是開展優秀科研論文評選活動，對優秀實驗成果和科研論文進行表彰獎勵，要從制度層面上鼓勵教師積極發表論文，形成總結的風氣，研究的風氣；四

是建立并完善學校教師個人科研檔案，鼓勵教師向學者型、科研型、專家型的方向發展。五是堅持搞好教師集體聽評課制度和集體備課制度，在相互學習、相互促進、相互交流中提高教師的能力水平。

3、采取得力措施，保證優質生源

（1）利用各種平臺繼續加大學校宣傳力度，擴大學校的社會知名度和影響力，提高學校優質教育資源方面的競爭力。

（2）加強校際合作與對口支援力度，不斷增強與兄弟初中的聯系，形成一批穩定的高質量的生源基地，確保基本的優質生源的數量逐年有所提升。把初中各年級的聯片教研進一步做實做好，逐步提高兄弟學校對我校的認同。

（3）進一步完善并實施好學校的保送生獎勵政策，優等生獎勵政策，貧困生資助政策等，力爭能從政策層面吸引到更多的優秀學生前來上學。

（三）創辦一流學校走特色化發展的道路。

圍繞前述特色化發展的目標，我們將主要從以下幾個方面開展工作。

1、進一步落實把《教師工作量化管理辦法》。完善各種獎勵制度和考評制度，在此基礎上將管理經驗上升為管理理論，力爭用三年左右的時間形成一套屬于自己的管理模式。

2、長期貫徹人才立校的觀念，把教師的培養當做學校工作的重要環節，認真落到實處。從發展品牌教師隊伍，壯大骨干教師群體，提升教師整體素質，逐步提高教師學歷四個方面入手，力爭在教師隊伍建設方面形成自己的特色。目前有一定優勢的數學、歷史、生物等學科需保持優勢，其它學科要通過各種渠道的努力迎頭趕上。確保三年內有自己培養的特級教師和正高職稱教師，努力是骨干教師隊伍占總體的比例不低于50%。

3、加快學校數字化校園建設。

加快學校數字化校園的建設步伐，接軌現代教育，為提高教學質量提供快捷的信息服務。力爭在三年內完成校園信息化管理平臺，實現辦公、教學、管理等方面的信息化管理。教師均能高效利用信息化手段，輔助教育教學；學生具有較強的信息收集、處理、分析的能力，形成較強的網上道德自律能力。第一年完善硬件設施，建立校園網站；第二年加強學校信息發布和交際平臺的開發利用，豐富網站內容，讓網站成為教師、學生、家長學習和交流的平臺；第三年建設好教學資源庫，滿足全校師生自主學習研究的需要，是網站能夠有效的服務于教育教學。確保教學設施全市一流，教師使用先進設施的水平全市一流。

4、努力把體育、音樂、美術等藝術學科做大做強，形成自己的品牌。

（1）從師資上盡快調齊調強，特別注意挖掘周邊學校中在這方面做得成功的教師及其做法，形成自己的學科團隊和經驗。

（2）隨著新教學樓的建設及時為音樂、美術、舞蹈等增設專用教室，并配齊相應教學設施。

（3）進一步投入師資力量和科研投入，把太極拳、散打做成我校體育品牌。

（4）積極督促政府，認真落實市長辦公會精神，促成中渡村五畝地盡快交付學校使用，并按規劃建好體育場地，推動我校傳統的體育強校地位越來越穩固，逐年增加體育二本上線人數，增加單招人數，力爭使我校的體育活動，體育課教學、體育生高考都成為學校特色。

5、探索和完善優秀生培養機制。

鑒于我校生源參差不齊，我們必須重視優等生的培養，以名牌效應帶動生源質量形成良性循環。

（1）繼續開展好學科競賽工作，既要積極參加國家級和省級的各項競賽，也要積極開展好本校的作文競賽、知識競賽、讀書活動等，力爭使優秀學生留得住、培養好，在高考中出好成績，真正形成學校對優等生的強大吸引力。

（2）逐步探索擴大優質學生隊伍的管理體制和教學體制，在分層教學的體制下，努力向中等生要質量，向中等班要質量，使尖子班的個數逐年增加，尖子生人數逐年增加。

（3）善于挖掘各方面有優勢和特長的學生，因材施教，個性化培養，形成多元人才觀，要在目前學生籃球隊的基礎上進一步成立羽毛球隊、乒乓球隊、武術隊、長跑隊、合唱隊、健美操隊等。努力使各類特長生都能充分展示其長處，發展其長處，都能成才，成功。

第七部分：保障條件

（一）組織保障

學校成立《三年行動計劃》領導小組，周裕厚校長任組長、校委會成員作為領導小組成員，負責《計劃》的制定修訂貫徹落實。

（二）機制保障

廣泛征集教職工意見，對計劃的可行性進行論證，對計劃的分步執行情況及時向教代會報告，在實踐中不斷補充完善，保證計劃的指導性和實施的有效性。

（三）經費保障

調整經費的使用，增加教師培訓和教科研工作的費用開支，將有限的經費用于改善辦學條件，用于教育教學質量的提升和人才的培養上來。

二○一四年六月