第一篇：高一地理集體備課計劃

高中地理集體備課計劃

譚慧才仁高娃

2014.06

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教務處工作計劃為指導，加強課堂教學。在教研組的指導下，備課組利用集體備課，群策群力，探索出適應學生發展要求的新的教學模式，有效教學，力爭使不同層次的學生都有提高，打好基礎，充分做好應考的各項準備工作。

二、集體備課內容

備課內容為必修三第二章：區域生態環境建設

1課標要求：

以某區域為例，分析該區域存在的環境與發展問題，諸如水土流失、荒漠化等發

展的原因，森林、濕地等開發利用存在的問題，了解其危害和綜合治理保護措施。

2教材分析：

本單元的核心是要闡明良好的生態環境是區域可持續發展的基礎條件。區域發展會對生態環境施加壓力，從而產生影響區域發展的環境問題。認識和綜合治理這些環境問題，是區域可持續發展的保證。本章在第一章探討區域地理環境與區域發展的關系的基礎上，進一步探討區域生態環境與區域發展的關系。教材就當今世界上突出的生態環境問題，以案例形式，選擇非常具有代表意義的兩個案例，引導學生思考區域生態環境的建設對區域發展的重要性，并通過這些案例的學習，能初步掌握研究區域可持續發展問題的一般方法。

3教學建議：

（1）、本章的引入可復習必修2的第六章《人類與地理環境的協調發展》中的可持續發展模式，說明良好的生態環境是區域可持續發展的基礎條件。

（2）、教學中要始終以人地關系原理為教學核心，因此不必過分集中深入分析案例本身，而是通過案例分析掌握區域環境問題出現的一般規律，最終引導學生形成分析區域環境問題的一般方法。

（3）、教學中可適當利用全球生態破壞、我國生態破壞分布圖，進行類比分析，同時重視區域內部地理環境整體性和差異性的分析。

三、工作目標與具體措施

1、目標（1）、以學生為本。以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

（2）、發揮集體智慧，實現資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

（3）、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。

（4）、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養。

1、要認真學習新的課改理念，用新思想去指導我們的教學工作，形成共識，行動統一：統一進度、統一測試、統一目標。

2、措施

（1）、集體備課二周一次，做到“四定”（定時間、地點、內容、負責人）且三次備課（組員自備、集體備課、教后備課）。

（2）、做好自編練習和質量分析、做好資料和題目精選，以提高教學效率，為學生“減負”。

（3）、鏈接高考，提高學生地理素養，對學生解題和答題能力及修養進行培養，為高三應考做準備。

（4）、進行課外輔導，以提高文綜興趣；搞好研究性學習，培養學生的實踐能力。

（5）、上好隨堂課，擴大學生的知識面。

（6）、提高課堂教學質量，重視教學過程的研究，倡導創新，完成教學任務。

第二篇：高一地理備課計劃

高一地理備課組教學案編寫計劃

第一單元：人口與地理環境

1.1 人口增長與人口問題陳尚鵬1.2 人口遷移陳尚鵬1.3 人口分布與人口合理容量陳尚鵬

第二單元：城市與地理環境

2.1 城市發展與城市化2.2 城市區位與城市體系2.3 城市空間結構

第三單元：產業活動與地理環境

3.1 農業生產與地理環境3.2 工業生產與地理環境第四單元：人類活動的地域聯系

4.1 人類活動地域聯系的主要方式4.2 交通運輸布局4.3 交通與通信發展帶來的變化

潘偉 潘偉 潘偉 陳尚鵬 潘偉 潘偉 潘偉 陳尚鵬

第三篇：地理組集體備課計劃

地理組第十周集體備課計劃

一． 上周內容總結

主講：鄧建和

二． 上周試卷分析

主講：嚴軍

三． 下周進度

結束自然地理

四． 下周內容安排及重難點討論

主講：袁校生

五． 下周試卷安排

命題：鄧建和審題：袁校生

六． 下周公開課

講課人：嚴軍

第四篇：八年級地理集體備課計劃

八年級地理組集體備課計劃

一、指導思想

按照學校、教研室和地理教研組教學工作要求，充分發揮備課組研究基地的作用，有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動，扎扎實實地開展地理教學研究，發揮集體智慧，實現資源共享，提高課堂教學效率，減輕教師課業負擔，促進教師業務素質的提高和業務能力的發展，更好地貫徹新課程標準要求，提高我校教育教學質量，順利圓滿地完成備課任務。

二、備課組工作目標和任務

1．繼續認真研讀《地理課程標準》和其它新的教學理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握地理教育的特點。

2．集思廣益，發揮集體的力量，堅持參加每單元一次的備課組活動，統一備課，統一進度，認真備好每一堂課，共同探討課堂教學改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。

3．備課組內互相聽課、評課，并多聽其它年級教師的課。教師間相互勉勵，取長補短，配合學校教導處開展各項教學活動，主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。

4．明確任務，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時教學計劃，分析教學重點和難點，討論教學策略及施教方法等。5．配合學校的工作重點，提高教學效率。

三、具體備課安排： 時間 三月 地點

課 題

主 備 人

參加人 鄭鳳枝 辦公室 南方地區的自然 紀增潔

特征與農業

四月 辦公室 西北地區的自然 鄭鳳枝

紀增潔 五月 辦公室 六月 辦公室

特征與農業

青藏地區的自然 特征與農業

中國在世界中 張璐

紀增潔 張璐 紀增潔 鄭鳳枝

鄭鳳枝 張璐

第五篇：七年級地理集體備課計劃

七年級地理集體備課計劃

第一周集體備課內容：與同學們談地理 第二周集體備課內容：地球和地球儀 第三周集體備課內容：地球的運動 第四周集體備課內容：地圖

第五周集體備課內容：地形圖的判讀 第六周集體備課內容：國慶節放假 第七周集體備課內容：大洲和大洋 第八周集體備課內容：海陸的變遷

第九周集體備課內容：制定期中復習計劃 第十周集體備課內容：期中考試試卷講評 第十一周集體備課內容：多變的天氣

第十二周集體備課內容：氣溫和氣溫的分布 第十三周集體備課內容：降水與降水的分布 第十四周集體備課內容：世界的氣候 第十五周集體備課內容：人口與人種 第十六周集體備課內容：世界語言和宗教 第十七周集體備課內容：人類的聚落 第十八周集體備課內容：期末復習第十九周集體備課內容：期末復習第二十周集體備課內容：期末復習