第一篇：x縣黨政一把手教育工程通訊稿

關于對xx2011年黨政“一把手教育工程”的考 核 報 告

我們考核組一行四人于xx日，對xxx年黨政一把手教育工程的實施情況進行了專項考核。首先，聽取了xx副縣長代表縣委、縣政府所作的工作匯報，查閱了財政等涉教部門的資料和帳目，實地檢查了xx，通過聽、查、看、訪，我們的總體印象是：xx政府高度重視教育，雖然是國家扶貧開發重點縣，但在做到了三個增長的同時，學校建設投入力度大，職業教育發展迅速，學校管理規范，教學質量穩中有升，在推進教育事業發展過程中做了大量卓有成效的工作，取得了顯著成績。現將情況報告如下：

一、基本情況

xx地處呂梁山脈南端，黃河中游東岸。全縣轄5鄉3鎮，79個行政村，總面積1777.2平方公里，總人口 11萬人，其中農業人口9.3萬人。2011年，全縣國民生產總值16.5億元，財政總收入15605萬元，農民人均收入2428元，是國家扶貧開發重點縣。全縣現有中小學x所，其中小學x所，初中x所，九x全縣在校學生x人，其中小學x人，初中x人，高中x人，職業高中1118人。全縣現有教職工1631人。其中專任教師1414人，其中小學757人，初中448人，高中109人，職中100人； 1

全縣共有長期代教及民辦教師136人。

二、主要成績

（一）、黨政合力，教育優先發展

x縣委、縣政府制定出臺了《x縣人民政府關于進一步推進義務教育均衡發展的實施意見》、《關于加強中小學薄弱學校建設的意見》。x縣建立了縣四大班子領導包鄉聯校責任制度、教育重大問題定期研究制度、重點工程跟蹤服務制度、領導干部教育專題調研制度。縣委常委會議專題研究教育工作4次，縣長辦公會議專題研究教育工作7次?？h委、縣政府明確要求領導每年進行專題調研不得少于5次?？h委書記毛益民、縣長劉浩對教育重視程度高、抓教育感情深、投入教育力度大。xx主持召開了x校大學生座談會。xx還多次深入各中小學校調研，同學生一起就餐，了解學生的學習生活情況，了解教師的工作情況，了解學校的辦學情況。政府縣長xx來吉縣，就深入學校調研。在他的積極努力下，xx與xx簽訂了?？h共建協議，引進了師大x名優秀大學生到xx支教；在縣財政十分困難的情況下，給高考達二本線以上學生發放高考獎學金x萬元，教師節拿出x萬元獎勵學校和老師，免除了高一新生學費，縣財政出資50余萬元實施了全縣寄宿學生“雞蛋”營養工程。下拔校舍維修?？?x萬元，為學校解決取暖用煤x0噸。xx呈現出四大班子齊心協力抓教育、興教育的良好局面。

（二）、重點工程全部完成1、校安工程x月底全部竣工，x月份通過了竣工驗收。安裝了視頻監控全省聯網巡查系統，更換課桌凳xx套，化解義務教育階段債務xx萬元。同時，進一步完善了中小學校舍維修改造長效機制，投資x萬元，實施了x6所中小學、幼兒園的新建、擴建和維修改造工程。

2、教育經費實現了三個增長。2011年x縣財政總收入x萬元，比上年增長x.9%，預算內教育經費投入比上年增長21.9%，比財政經常性收入增長3個百分點；2011年上級下撥x縣公用經費1019萬元，轉移支付資金97萬元，取暖費70.56萬元，各項配套資金61.08萬元。生均公用經費初中754元，比上年增長12.2%，小學生均公用經費614元，比上年增長29.2%；教育事業費初中生均4598元，比上年增長763元，比上年增長19.8%；小學生均3322元，比上年增長503元，比上年增長17.8%。征收的城市教育費附加188.53萬元、城建提留0.8萬元已足額撥付教育。

3、加強標準化學校建設。2011年x縣完成了8所標準化學校建設和11所中小學教育技術達“基本要求”的建設任務。

4、科學調整學校布局。2011年吉縣撤并了6所百人以下小學，使全縣中小學校由x1所整合為x所，進一步優化了教育資源，推進了義務教育均衡發展。

5、加強了教師隊伍建設。2011年x縣補充了特崗及高中、幼兒教師x名，引進和置換x名大學生“頂崗支教”。同時，x交流了53名城鄉校長和教師。教師培訓力度大。2011年x縣用于教師培訓x萬元，占經費的3.03%。暑假聘請了x對全縣教師進行了為期一周的全員培訓，選派x名教師參加省市舉辦的各種培訓，選x名教師外出學習。通過強有力的培訓，整體提高了教師業務水平。

6、學前教育穩步發展。2011年，x縣制定了《x縣幼兒教育2011—2013年發展規劃》，投資2x0萬元新建了一所公立幼兒園——x，并投入使用。x幼兒園通過了市級一類幼兒園驗收，x兒園通過了鄉鎮中心幼兒園驗收。全縣3——5周歲幼兒入園率達到90%，基本滿足了人民群眾對幼兒教育的需求。

（三）、強化紀律，教育發展環境全面優化

x縣制定出臺了《黨風廉政建設責任制及責任追究制》，加強教育系統黨風廉政及行風建設工作，在全系統推行政務、校務公開制度、財務公示制度、收費公示制度。特別是事關人民群眾切身利益的亂收費、亂辦班、亂發教輔資料等不正當行為予以堅決制止，如有頂風違紀行為發生，予以重處，極大地維護了人民群眾的利益和教育系統的良好形象。教育系統風清氣正，無“三亂”現象，群眾滿意度較高。

（四）、加強管理，教育教學質量大幅提高

x縣制定了《x縣教育事業發展 “十二五”規劃》，修訂完善了《x縣中小學校教育教學工作考核評估方案》，健全了各項規章制度，狠抓落實，提升了管理水平。通過全方位的管理，x縣義務教育階段小學和初中毛入學率分別達到了100%和100%，小學鞏固率達到了100%，初中三年保留率達到了x%；高中階段毛入學率由去年的8x3%提高到今年的x6.6%x縣教育質量明顯提升，普通高考達二本以上錄取線x人，比去年增加了x人；中考達臨

一、臨三統招線x人，比去年增加了x人；小學生畢業質量檢測合格率100%，優秀率達x%，比去年提高了兩個百分點。

（五）、深化改革，職業教育蓬勃發展

2011年x縣投資3000余萬元，完成了x后續工程建設，配備了學生課桌凳、計算機、實驗儀器、圖書、文體器材等，使學校占地面積達到x畝，建筑面積達x平方米。x職業中學開設了電子電工、旅游服務、酒店管理、種植、養殖、計算機應用等熱門專業課。畢業生在青島、北京、上海、深圳、太原等地大中型企業就業x縣狠抓內部管理，積極推進課程改革，教學質量進一步提升。今年對口升學達本科x人，比去年增加2人；達?？凭€134人，比去年增加3x人；參加普通高考達二本線6人。今年招收新生x人，同x一中在校生基本達到了1:1的比例。職業高中的免除1200元學費和補助x元生活費政策得到了全面落實x中學通過了市教育局組織的星級驗收，達到了“五

星級”標準。2011年11月，省教育廳劉惠民廳長來吉縣考察了職業教育，給予了高度評價。

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三、問題和建議

x縣是一個國家扶貧開發重點縣，財政總收入僅有x5萬元，但財政對教育撥款達1x4萬元?？h委、縣政府想方設法籌資投入教育，使教育事業蓬勃發展，但還存在一些問題：

一是投入不足，規模較小的學校運轉困難。

二是部分中小學配套設施標準不高。

三是學校布局調整后，交通安全壓力較大。

四是初中階段按規定4軌以下學校不達標，應盡快制定規劃逐步撤并。

建議縣委、縣政府進一步加大投入力度，廣泛籌資辦教育，為x縣經濟騰飛培養合格的建設者。

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第二篇：2011年黨政一把手教育工作匯報

浮山中學

2011年黨政一把手教育工程工作匯報 浮山中學創建于1952年，是我縣唯一一所高級中學，2009年被命名為“山西省示范高中”。學校占地面積48600m2建筑面積19500 m2，綠化面積15000 m2面,有教學樓、教科樓、辦公樓、學生餐廳、塑膠操場、學生宿舍等硬件設施，配套了能夠滿足當前教學需要的實驗室、圖書室、信息技術教室、通用技術教室以及體育教學、藝術教學的活動場所和器材。學?，F有32個教學班，在校學生1687人，其中高一年級10個班，531人；高二年級11個班，600人；高三年級11個班，556人。學校在冊教職工170人，其中專業技術教師156人，高級教師35人，研究生學歷8人，教師學歷合格率96%，教師平均年齡35歲。

2011年，我校在縣委、縣政府正確領導下，通過不懈努力，學校面貌發生了大變化，辦學條件進一步改善，課堂教學改革取得較大發展，教育教學質量穩步提高，高考達線人數124人，比去年增加41人，達線率名列全市山區十縣第二名。現將本主要工作匯報如下：

一、領導高度重視，學校工作長足發展

縣委、縣政府領導非常重視和支持學校發展。縣委毛書記上任伊始，在我校調研時，指出了“三個堅定不移”，即把教-1-

育擺在優先發展的戰略地位堅定不移；繼續加大對教育的投入堅定不移；堅持對優秀生和貧困生進行獎勵和資助堅定不移。在今年兩次來校指導工作，詳細了解課程開設、學校建設、師資隊伍等方面的情況，并提出了指導性的意見。特別是在慶祝教師節大會上，毛書記指出，要重視文化課的教學，增加文化課達線人數，提高學校萬人達線率，為我們今后的辦學指定了方向。縣政府張縣長上任第二天就來校調研，提出“三加強一提高”，及加強班子隊伍建設，加強教師隊伍建設，加強教研隊伍建設，提高教育教學質量。今年兩次來校指導高考與教學工作。縣政府吳副縣長也多次來校指導檢查安全、衛生、師資、教學等工作，及時解決學校存在的困難。資金投入方面，縣委、縣政府在縣財力十分緊張的情況下，為我校新建教學樓投入100萬元，配備了辦公用品，撥付了工程款120萬元，在2011年我校教師節大會上，拿出80萬元對高三教師進行了表彰。在金秋助學活動中，資助我校60名學生，資助金額20萬元。保障了學校教育教學工作的順利開展。實踐證明，辦好一所學校，辦人民滿意教育，關鍵在領導，根本在教師。這一切都是我們戰勝困難的動力，是學校發展的方向。

二、深入推進課改工作，積極打造高效課堂

加強課程改革，提高課堂效率，是全面提高教育教學質量的基礎。今年，我校課改工作的重點是“轉變學習方式，提高課堂效率”。4月份，選派70余名教師赴新降中學學習，派骨干教師到長治、曲沃、晉中、臨汾等地觀摩，學習課改先進經

驗。經過充分討論，結合我校實際，出臺了《浮山中學課堂教學改革實施方案》，確定了“一、三、五、六、九”課堂教學模式。廣大教師以《方案》為指導，結合新課程要求，在教學中進行積極探索，為把握課改動態，深化課堂改革，定期召開教學研訓推進會，成立學案式導學督查組，組織聽評課、賽講和公開課教學，通過一系列的措施，學生積極性、主動性、自主性、探究性的學習方法逐漸形成，課堂效率明顯提高。

在新課程實驗中，我們從教師專業素質抓起，到今年為止，所有老師都經省、市培訓，持證上崗。嚴格執行國家課程標準，開足開齊開全課程，09級學業水平測試合格率93.4%，特別是信息技術測試獲臨汾市第一名。

三、全面落實學生養成教育，構建平安和諧校園

以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為準則，狠抓學生的儀容儀表、整治、言行舉止，一抓到底，堅持不懈，促使學生在文明習慣養成方面形成規范。堅持召開班會，每周日晚第二節自習由學生自己主持召開班會，對班內一周來紀律、衛生、安全等方面工作進行總結反饋，對提高學生自主管理能力，形成良好的班級文化起到很大的推進作用。

同時，定期邀請縣人大法工委主任許鎖挺，公安局副局長黃衛東以及心理專家對學生進行輔導講座，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

對高一新生進行軍事訓練、安全教育、紀律教育，對學生進行交通安全、消防安全教育、開展疏散避險演練。全面落實

省、市、縣交通安全會議精神，對學生租住情況、使用交通工具進行全面排查，對師生之間、學生之間矛盾糾紛進行排查，并記錄在案，對平安校園創建有突出貢獻的李海江、衡創、呂美蓉三位老師給予表彰獎勵。設立“放飛心靈”輔導室，對學生進行心理輔導，使學生形成正確的價值取向、健康的人生態度和堅強的生命品質。

四、狠抓師德師風建設，提高教師隊伍素質

為進一步加強師德師風建設，提高教師思想政治素質和職業道德水平，引導老師自覺遵守教師道德行為規范，進一步調動廣大教師不斷學習、勇于創新、堅持改革、無私奉獻的積極性和創造性，積極響應市、縣師德師風建設倡議，以搞好本職工作為活動載體，組織廣大教師學習《教育法》、《教師法》、胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話、溫家寶總理在農村教師大會上的講話，學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》、《中小學教師職業道德規范》，縣委毛書記、政府張縣長在我校慶祝第二十七個教師節大會上的講話精神，每位教師都寫出心得體會。在“正風肅紀，創優環境”紀律作風集中教育整頓活動中，學習了省委第十次黨代會精神，省委，“五個不準”規定，《浮山中學老師行為十不準》，嚴肅工作紀律，簽到坐班等工作制度，深刻剖析紀律作風中存在的問題，并提出整改措施，限期整改。通過開展師德師風征文和演講比賽，評選教學名師和學科帶頭人、師德模范，使師德師風建設更加深入人心，內化為行動，有力地促進了學校和諧建設，提升了學校的文明形象。

五、辦學特色

1、實施雙通道教育，培養多元化人才。浮山中學作為全縣唯一一所高中，擔負著為上一級學校輸送優質生源和為當地經濟社會發展培養建設人才的雙重任務。由于受自然條件和地理環境的制約，生源基礎薄弱，僅靠文化成績升入高等院校難度較大，我們確立了“實施雙通道教育，培養多元化人才”的辦學特色，使愛好音樂、體育、美術的學生發揮特長，有了用武之地，為學生成長成才搭建橋梁，謀求多種成才途徑。

2、教育論壇。為增強廣大教師的綜合能力和高質量地實施新課程，經校委會研究，將每周例會改為教師論壇，每次推舉一位教師以講座形式向全體教師做報告，后更名為“教育論壇”，參與主講的教師40余人，已將講稿集結成書，印發給老師們。

3、組建了學研室。為貫徹實施新課程要求，在教學過程中充分調動學生學習的積極性、主動性，我們于2008年在教研室基礎上成立學研室，對學生的學法進行研究，指導學生的學習，召開學情分析會，反饋教學信息，收到較好的效果，受到學生的歡迎。

六、存在問題

1、教學質量有待進一步提高。雖然近幾年來，高考達線人數連年增長，但與同類學校相比，萬人達線率仍有差距，迫切需要緊抓課改機遇，狠抓教學管理，依靠嚴謹的工作機制提高教學質量。

2、生源成績低影響學校教學質量。從今年中考招生情況看，仍為全市最低分數，提升教學質量難度加大。

3、學生住宿條件亟待改善。目前我校有三十間學生宿舍，約為1600平方米，能容納500余名學生住宿，實現封閉式管理難度很大，學生安全管理隱患依然嚴重。

以上是我校一年來所做的工作，取得了一定的成績，但離黨和人民的要求還有一定差距，我們衷心的希望各位領導提出指導性建議，我校師生將奮勇拼搏，銳意進取，為把浮山中學辦成人民滿意的學校而努力。

二〇一二年一月七日

第三篇：2011年黨政一把手教育工作匯報

浮

山

中

學

2011年黨政一把手教育工程工作匯報

浮山中學創建于1952年，是我縣唯一一所高級中學，2009年被命名為“山西省示范高中”。學校占地面積48600m2建筑面積19500 m2，綠化面積15000 m2面,有教學樓、教科樓、辦公樓、學生餐廳、塑膠操場、學生宿舍等硬件設施，配套了能夠滿足當前教學需要的實驗室、圖書室、信息技術教室、通用技術教室以及體育教學、藝術教學的活動場所和器材。學?，F有32個教學班，在校學生1687人，其中高一年級10個班，531人；高二年級11個班，600人；高三年級11個班，556人。學校在冊教職工170人，其中專業技術教師156人，高級教師35人，研究生學歷8人，教師學歷合格率96%，教師平均年齡35歲。

2011年，我校在縣委、縣政府正確領導下，通過不懈努力，學校面貌發生了大變化，辦學條件進一步改善，課堂教學改革取得較大發展，教育教學質量穩步提高，高考達線人數124人，比去年增加41人，達線率名列全市山區十縣第二名?，F將本主要工作匯報如下：

一、領導高度重視，學校工作長足發展

縣委、縣政府領導非常重視和支持學校發展?？h委毛書記上任伊始，在我校調研時，指出了“三個堅定不移”，即把教

驗。經過充分討論，結合我校實際，出臺了《浮山中學課堂教學改革實施方案》，確定了“一、三、五、六、九”課堂教學模式。廣大教師以《方案》為指導，結合新課程要求，在教學中進行積極探索，為把握課改動態，深化課堂改革，定期召開教學研訓推進會，成立學案式導學督查組，組織聽評課、賽講和公開課教學，通過一系列的措施，學生積極性、主動性、自主性、探究性的學習方法逐漸形成，課堂效率明顯提高。

在新課程實驗中，我們從教師專業素質抓起，到今年為止，所有老師都經省、市培訓，持證上崗。嚴格執行國家課程標準，開足開齊開全課程，09級學業水平測試合格率93.4%，特別是信息技術測試獲臨汾市第一名。

三、全面落實學生養成教育，構建平安和諧校園 以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為準則，狠抓學生的儀容儀表、整治、言行舉止，一抓到底，堅持不懈，促使學生在文明習慣養成方面形成規范。堅持召開班會，每周日晚第二節自習由學生自己主持召開班會，對班內一周來紀律、衛生、安全等方面工作進行總結反饋，對提高學生自主管理能力，形成良好的班級文化起到很大的推進作用。

同時，定期邀請縣人大法工委主任許鎖挺，公安局副局長黃衛東以及心理專家對學生進行輔導講座，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

對高一新生進行軍事訓練、安全教育、紀律教育，對學生進行交通安全、消防安全教育、開展疏散避險演練。全面落實

五、辦學特色

1、實施雙通道教育，培養多元化人才。浮山中學作為全縣唯一一所高中，擔負著為上一級學校輸送優質生源和為當地經濟社會發展培養建設人才的雙重任務。由于受自然條件和地理環境的制約，生源基礎薄弱，僅靠文化成績升入高等院校難度較大，我們確立了“實施雙通道教育，培養多元化人才”的辦學特色，使愛好音樂、體育、美術的學生發揮特長，有了用武之地，為學生成長成才搭建橋梁，謀求多種成才途徑。

2、教育論壇。為增強廣大教師的綜合能力和高質量地實施新課程，經校委會研究，將每周例會改為教師論壇，每次推舉一位教師以講座形式向全體教師做報告，后更名為“教育論壇”，參與主講的教師40余人，已將講稿集結成書，印發給老師們。

3、組建了學研室。為貫徹實施新課程要求，在教學過程中充分調動學生學習的積極性、主動性，我們于2008年在教研室基礎上成立學研室，對學生的學法進行研究，指導學生的學習，召開學情分析會，反饋教學信息，收到較好的效果，受到學生的歡迎。

六、存在問題

1、教學質量有待進一步提高。雖然近幾年來，高考達線人數連年增長，但與同類學校相比，萬人達線率仍有差距，迫切需要緊抓課改機遇，狠抓教學管理，依靠嚴謹的工作機制提高教學質量。

第四篇：2014年黨政一把手

襄

汾

中

學

二?一四年“黨政一把手教育工程”工作匯報

山西省襄汾高級中學創建于1956年，2004年遷址于縣城北大街。先后榮獲“山西省示范高中”、“山西省文明學?！?、“山西省德育示范?！?、“山西省級傳統體育項目學校”、“山西省軍民共建先進單位”、“臨汾市高考優勝學校”、“臨汾市文明和諧學?！钡确Q號。校園占地150畝，建有教學樓、科技樓、師生餐飲大樓各一座、學生公寓樓四座、400米國標塑膠運動場1個。辦學軌制為高中18軌，共有52個教學班，現有在校學生2841人，教職工315人，任課教師242人（其中省市學科帶頭人、骨干教師、名師 56 人，研究生 9 人），是一支年輕化、專業化、高素質的優秀教師群體。

2014年，我校在縣委、縣政府的正確領導下，在各級領導的關心下，緊緊圍繞“嚴格管理、攻心勵志、深化課改、確保安全”的工作主題不懈努力，使得在這一年中辦學條件得到了進一步改善，課堂教學改革取得了進一步推進，教育教學質量得到了進一步提高。2014年的高考全校文理兩科達一本線總人數564人，比去年428人增加了136人；達二本線總人數1262人，比去年1096人增加166人。理科600分以上優秀生73人，650分以上特優生4人。最高分閆雯雯同學665分加上自主招生獎勵25，總分690分，已順利被清華大學錄取。文科達線304人比去年

增加51人。最高分劉景勝同學602分，名列全市第一，已順利被北京大學錄取?，F將本主要工作匯報如下：

一、嚴格管理，營造良好學習氛圍

（一）深入推進學生養成教育

我校依據本年實際情況的變化，通過廣泛收集全校師生意見，進一步細化完善了《襄汾中學學生行為考核細則》。使《細則》對規范學生的生活、學習、文明、禮儀等方面更具適用性，并深化了“政教處負責、年級抓落實、督察員巡查、教職工參與”的長效機制。全校教職工不論何時何地，只要看到學生違紀行為都如實填寫報告單，嚴格堅守一視同仁，公平、公正教育學生的原則。按程序處理每位違紀學生，做到了學生扣分明白，違紀記錄詳細，評議、復議公正，全年沒有引起一名學生和家長的不滿和上訪。通過夯實這種細化、量化的養成教育，從根本上改變了學生的言行舉止，給全體學生營造了良好學習環境，我?；径沤^了學生上營業性網吧、打群架、失盜等不良事件，三餐后學生們總是自覺進教室自主學習，校園內學生逗留打鬧的現象徹底消失。

（二）、緊抓師德師風建設

本，我校繼續以《師德師風建設鐵律》、《課堂改革二十條路徑》、《襄汾中學教職工行為管理考核細則》等規范為抓手，進一步規范教師行為，提升教師業務素質。并將有關規定懸掛在教學樓內同時印發給學生，讓所有教職工接受

全校學生監督，我校堅持開通校長信箱，師生關于教職工違規的舉報信等所有信件校長都親自批閱，并公示張貼將學生的來信連同批復，對相關問題予以解決，對相關違規教職工進行教育處罰。另外，為進一步提高我校教師的專業素養，我校積極選派教師參加各級教育培訓，組織全體一線教師參加高考題測試和高三模擬測試，把教師考試成績作為學校聘任教師的一項重要依據。通過這項工作，我校的學術研究氛圍更加濃厚，我校教師自身專業素養的得到進一步提升。

二、攻心勵志，塑造學習原動力

夢想，激發斗志；鼓勵，給人力量。為激勵學生志存高遠，頑強拼搏。我校開展了扎實細致的攻心勵志工作，校園內到處可見勵志標語，墻壁上、走廊里、電子屏、報刊欄等等等等，都蘊含哲理、催人奮進，并且學校定期向全校學生印發勵志文選、電影，如：《教會學生如何講理》《給他人一個敬重你的理由》《賣豆腐的故事—我的啞巴父親》《教育到底要培養什么樣的人》等，通過真實故事和對生活的思考，激發了學生的積極進取精神，引導學生成才成功?，F在，校園里學生自覺學習氛圍濃厚，就是課間幾分鐘學生們都會手拿書本背幾個單詞、記幾條概念，自主學習行為蔚然成風，得到各級領導與參觀者的一致好評。

三、深化課改，讓學生成為學習的主人

本我校繼續本著把“課堂還給學生”的主旨深化課

堂改革。扭住課堂教學這個中心環節，拉動整個教學全過程，繼續以“落實知識，提升能力”為檢驗課堂教學實效性的基本目標，利用《課堂教學改革二十條路徑》引導教師探索課堂創新。繼續深化教師課堂“三不”原則，即新課不預習不講，作業不批不講，試題不做不講。講授新課時，做到課堂上學生能看懂的不講，學生活動能弄懂的不講，只對學生學習之后仍有疑惑的或不清晰的知識進行精講，教師在課堂上主要講思路，教學法，指導學生自主學習，保證學生學有目標、學有方法。為確保課堂改革出實效，我校特成立了以校長、業務副校長、年級主任、年級副主任組成的“過關驗收組”，對全校教師進行推門聽課，檢查教師課改落實情況，檢查課堂知識落實情況，檢查教師隨堂檢測水平，對不合格者實行追蹤聽課，幫助教師更新觀念，改革教法。切實保證讓課堂成為學生自主求知、自主探索的訓練場，保證讓80％以上的學生能感受到課堂的收獲。

通過不斷課堂教學改革，目前，我校教學工作，在新授課課堂上，學生們自覺地進行自主、合作、探究，讓學生成為了課堂的主角。自習課上，全校一律進行以考代練，以此提升學生運用知識的能力；在探究課上放手學生自主學習，讓學生有針對性鞏固知識擴展知識面等等；使人人過硬關，人人有發展。在班級管理上，我校也創造性的提出了“狠抓后十名”整體推進的治班方略，為進入襄中的每一名學生的

成才夢助力、護航。

四、確保安全，創建平安校園

安全大于天。校領導多次在全體職工會議上強調所有工作的開展都必須建立在確保安全的基礎上。學校專門設有安全工作領導組，組長由劉彥青校長擔任，并設有安全副校長一名，專職保安巡邏人員14名，在重要區域還裝有98個高清晰探頭，全天侯、零死角監控校園，切實做到人防、物防、技防一起上。每周日晚第一節自習課，由學校統一組織為全體班主任上“安全法制課”，本學期以來我校每月都組織一次“珍愛生命”為主題的安全疏散演練，培養學生安全逃生技能。我校還利用與縣消防隊是軍民共建單位的優勢，聘請消防專業人員到校對學生普及安全消防知識教育，聯系相關聯防單位定期對安保人員進行有關培訓，結合班主任配合定期對學生進行安全隱患排查，將一切可能存在的隱患消滅在萌芽之中。做到校園安全日?；@安全常態化。幾年來，我校沒有發生過一起重大安全事故。學校被評為“市科普示范單位”，連續幾年被評為“周邊環境治理先進單位”。

五、完成了與上級簽訂的相關的責任書

我校全體教職工通過不懈努力，高標準完成了2014年教育工作責任目標，教育技術裝備達到了省裝備標準，建立了師德師風建設長效機制，完成了黨風廉政建設工作責任目標和政風行風工作責任目標，積極完善相關制度規范，大力

推行課堂改革，緊抓學生素質教育。深化政務、校務公開，自覺接受師生與社會監督，在全校教職工中認真落實首問負責制，并將此項工作列入教師行為考核中。認真履行收費治理工作責任制，按市教育局招生政策，按規定招收新生，嚴格落實“三限”政策。落實校園綜合治理有相關要求，維護了校園安全穩定。

六、存在的問題及改進的方向

1、教學質量有待進一步提高。雖然近幾年來，襄汾高中的高考成績屢創佳績，但是放眼全國，與全國一流高中相比，仍有一定差距，優秀率有待進一步提高。

2、專用教室資源短缺。新課改中，我們按課程設置要求開齊開全了課程，但存在著缺少專用教室的問題，如目前學校缺少探究教室，探究課是培養學生創新意識很重要的課程，要求學生通過親自動手、觀察而探究來獲得新知。

3、資金不足。資金不足仍是我校辦學中的突出問題，我校收費標準偏低，學校建設資金來源急待解決。

第五篇：黨政一把手一票否決制度

計劃生育工作“一票否決權”制度

計劃生育“一票否決權”就是指在評選先進單位或個人，招工、招干、轉干、提拔晉升、農轉非、入黨入團以及企業升級等方面，把執行計劃生育政策列為一項重要考核標準，凡計劃生育考核不合格的，予以一票否決，現結合我臺實際，制定南雄市廣播電視臺計劃生育工作“一票否決權”制度

一、各部門凡沒有完成計劃生育任務或本部門干部職工有違反計劃生育者，當年一律不得提取計劃生育獎金。

二、凡是未完成人口計劃生育工作任務的部門，部門負責人當年不能評為先進工作者，不得授予各種榮譽稱號。因工作不力造成人口失控者，給予黃牌警告，對嚴重失職者予以免職處理，已調離原單位的仍要追究責任。

三、凡違反計劃生育政策的個人，一律不能評為先進個人，更不能授予“五一”勞動獎章、勞動模范、“三八”紅旗手、新長征突擊手等榮譽稱號，不能記功受獎（科技成果獎、創造發明獎除外）。是共產黨員、共青團員的，不能評為優秀黨員、優秀共青團員。

四、凡違反計劃生育政策超生的個人，給予開除，不得錄用。

五、為保證計劃生育“一票否決權”的落實，有關部門在制訂“評選先進”的標準或規定時，都要把計劃生育作為一項重要評比、考核條件，并在執行中嚴格把關；在干部、職工的招聘、調動、提拔、晉升，黨團組織在發展新黨員、團員，都要與臺計生專干一起共同把好計劃生育關，嚴格執行計劃生育“一票否決權”。

六、為落實計劃生育“一票否決權”制度，各部門要加強領導，對實施計劃生育“一票否決權”進行監督、檢查。臺辦公室計生專干要當好臺領導的參謀，切實抓好計劃生育“一票否決權”的落實。

七、對不執行計劃生育“一票否決權”或把關不嚴的部門，追究部門領導人和當事人的責任，并給予嚴肅處理。對在提拔晉升、招工、招干或轉干、農轉非以及評選先進、入黨入團時，弄虛作假、隱瞞其違反計劃生育事實者，要從嚴處理，并對有關責任者和本人給予處分。