第一篇：三品三德學習心得

三品三德學習心得

*月*日下午，我院召開了學習“三品三德”動員會議，會后結合此次會議精神及自身情況，我又認真查閱相關資料，通風學習，現將幾點心得體會總結如下：

一、深刻認識了“三品三德”的含義：

即做人講品德、做官講品行、做事講品質；弘揚家庭美德、履行職業道德、遵守社會公德。

一個國家，一個民族，是由無數個家庭組成，一個家庭是由無數個人組成。而做人，是做事、做官的前提條件和基礎。先有良好的個人品德，才能有和諧的家庭美德，有了無數個和諧的家庭，才能為社會的更加美好做出貢獻，才能使我們社會大家庭安寧團結。有了安定的社會環境，我們才能有條件從事自己向往的職業，在各自的崗位去遵守職業規范，實現自我價值。

反之，只有在遵循職業道德規范中去努力工作才能實現個人價值。個人價值提高了，家庭成員的職業修養、文化素養也會隨之上升，就會產生一個個和諧美好的家庭。每個家庭的美德修養提高了，我們的社會公德品味也就自然就上升了。正是這些基本機構的道德意識上升了，才推動著我們社會文明的進程；推動著我們民族的道德意識不斷前行；推動著一個國家的整體素養向更高境界修煉，也才能向世界展示

1我們中華民族之魂。“三品三德”的各個要素是相互補充、相互承接不可或缺的。

二、進一步了解“三品三德”的提出的意義。

在現實生活中，隨著我國經濟體制的不斷深化，在相當一部分從事經濟工作(特別是從事領導工作)的人當中，往往以經濟建設是中心為借口，自覺或不自覺地片面強調經濟的決定作用，忽視精神文明建設的積極作用，這樣做的結果，就導致在經濟、社會生活中出現了“一手硬，一手軟”乃至以犧牲精神文明為代價換取經濟一時發展的現象，使人們的價值觀念發生了錯位。

當前，我們看到的是科技在飛速進步，經濟在迅猛發展，然而社會公德、職業道德及家庭美德水準卻在下降，社會存在的坑蒙拐騙、盜竊搶劫不斷提升，貪污受賄，辦事拖拉、敷衍行事、棄兒嫌母比比皆是，尤其是危害人民健康的偽劣食品、藥品層出無窮。當然，在我們的周圍，也可隨處看到人與人之間的互相幫助，互相謙讓，得到或給予別人的寬容與關愛，感受到溫馨融洽的氣氛。這都是個人品德的高尚帶給我們社會的和諧，而在廣大人民群眾中廣泛進行“三品三德”教育，要求領導干部帶頭學，一般干部主動學，人民群眾跟著學，如果每個人都用心去學，用心去做，全民以禮相待，全民以德服人，全民以法為戒，形成良好的社會風氣，這樣有利于經濟社會發展，社會和諧穩定和黨的自身建設。

為此縣委提出了在全縣開展“三品三德”主題教育對我們獨山的發展有著相當重要的意義。

三、踐行“三品三德”，我應該如何去體現？

首先，作為社會的一分子，要做到誠實守信、光明磊落、踏實做人，文明禮貌、助人為樂、團結友愛、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

其次，作為一名黨員干部，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。必須加強黨性修養，不斷增強黨性觀念，進一步增強宗旨意識、廉政意識，樹立堅定信念、牢記宗旨、勤奮務實、廉潔自律、胸懷寬廣的思想品德規范，做到自重、自省、自警、自勵，明確權力是責任、是奉獻、是約束，擺正自己的位臵。

其三，作為單位的一員，要客觀看待自己周圍共事的同志，善于學習別人的優點，有虛心學習的寬闊胸襟，不居功自傲，真誠坦率地與他人打交道。要講實話、辦實事、求實效，勤奮學習，努力工作，在工作績效上作表率；要愛崗敬業，身先士卒，樂于奉獻，在領隊帶班上作表率。

其四，作為一名醫務工作者，首先要熱愛本職工作。由于從事醫療服務行業，業務素質、服務質量直接關系到服務對象生命和健康的質量，關系到醫院的發展，所以對本職工作要有高度的責任心。然而，隨著社會的發展，人們對醫療服務要求及意識不斷提升，我們除了改進自身的服務態度還

應不斷加強專業知識的學習，不斷提升業務水平，提高服務能力。

最后，作為一名家庭成員，正確對待和處理家庭問題，共同培養和發展夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情；在生活中牢記“尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”基本道德準則。

總之，我主動參與到“三品三德”學習浪潮中，結合其中的內涵，在實際工作生活中不斷的學習，實踐，并且把它發揮好，用到實處，把完成的工作做到大于100%，起到模范帶頭的作用，和醫院的理念永遠保持思想的統一，實現自己的理想和目標。

二0一二年六月二日

第二篇：“三品三德”學習心得

“三品三德”學習心得

(2)為全面貫徹省第十一次黨代會精神，進一步轉變黨員、干部職工作風，提高黨員、干部職工思想道德素質，在全縣深入開展了“三品三德”主題教育，作為一名黨員干部，在學習實踐過程中，我有一點心得體會，認為應從以下幾方面來深入推進主題教育的開展：

首先，要提高認識，我們不能脫離日常工作來空談，否則，活動就會喪失生命力，淪為一個空口無力的口號。作為一名黨員，如果沒有明確的目標，就不會產生應有的效果。因此，主題活動的的標準和要求，要進一步的具體化、實體化、生動化，要將這些標準和要求變成看得見摸得著的實際行動，對于一個黨員來說，就是要立足本職，努力提高綜合素質，在追求質量與效率的實踐工作中完善自我。要著力轉變不適應科學發展的思想觀念、思維方式、精神狀態、工作作風和工作方法，做到觀念大轉變，素質大提升、工作水平大提高。

其次，要勇于、善于解決實際問題。我們要切實找準并解決影響社會發展的舊思想、舊觀念和舊體制，牢固樹立中心意識、服務意識、創優意識。我們要在切實解決群眾反映的重點難點問題上下功夫，積極打造“和諧獨山”，讓群眾滿意。

第三，深入主題教育應與推進獨山城鎮建設結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的社會熱點、難點問題結合起來，切實解決一些工作中的實際問題。

第四，要經常組織開展學習討論活動。在工作中應深刻理解“三品三德”活動的重要意義和上級會議精神，緊密聯系工作實際，堅持自學與集中學習相結合，深入學習先進典型、規章制度及業務法規，聯系思想、工作實際暢談對愛崗敬業的理解與感受；總結先進經驗，調研執法難點，開展崗位工作理論與實踐探討，剖析自己存在的問題，提出整改措施，切實加強整改。

最后，要充分發揮黨員模范先鋒帶頭作用。作為黨員，主觀上要努力，工作要有創造性，要善于學習新東西，不斷提高自己的工作水平和能力；業務要精湛，效率要明顯；不僅要有獻身精神，更要有科學發展的頭腦，充分發揮旗幟作用。

總之，作為一名獨山縣黨務工作者，就是需要我們及時解決群眾最現實、最關心、最緊迫的問題，將愛崗敬業、無私奉獻的精神落實到本職崗位和日常工作中來，發揮好黨員模范帶頭作用。

第三篇：“三品三德”學習心得

“三品三德”學習心得

按照城管執法局的部署，開展了“三品三德”主題教育，作為一名黨員干部，在學習實踐過程中，我有一點心得體會，認為應從以下幾方面來深入推進主題教育的開展：

首先，要提高認識，我們不能脫離日常工作來空談，否則，活動就會喪失生命力，淪為一個空口無力的口號。作為一名黨員，如果沒有明確的目標，就不會產生應有的效果。因此，主題活動的的標準和要求，要進一步的具體化、實體化、生動化，要將這些標準和要求變成看得見摸得著的實際行動，對于城管一線隊員來說，就是要立足本職，努力提高綜合素質，在追求質量與效率的實踐工作中完善自我。要著力轉變不適應科學發展的思想觀念、思維方式、精神狀態、工作作風和工作方法，做到觀念大轉變，素質大提升、工作水平大提高。

其次，要勇于、善于解決實際問題。我們要切實找準并解決影響城市管理發展的舊思想、舊觀念和舊體制，牢固樹立中心意識、服務意識、創優意識，實現執法理念由“我為城市管人民”到“我為人民管城市”的轉變。我們要在切實解決群眾反映的重點難點問題上下功夫，積極打造“和諧城管”，讓群眾滿意。

第三，要在主題教育過程中開展一批熱難點問題專項整治。深入主題教育應與推進和諧城管建設結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的城市管理熱點、難點問題結合起來，切實解決一些城市管理工作中的實際問題。針對夏季城市管理違法行為多發、高發形勢和市民群眾相對集中的意見投訴，突出重點地段、重點時段、重點內容，組織對違法建筑、無證設攤、不規范戶外廣告等城市管理熱難點問題進行專項整治，提升市民群眾的生活環境品質。

第四，要經常組織開展學習討論活動。城管執法中應深刻理解“三品三德”活動的重要意義和上級會議精神，緊密聯系工作實際，堅持自學與集中學習相結合，深入學習先進典型、規章制度及業務法規，聯系思想、工作實際暢談對愛崗敬業的理解與感受；總結先進經驗，調研執法難點，開展城管執法工作理論與實踐探討，剖析自己存在的問題，提出整改措施，切實加強整改。

最后，要充分發揮黨員模范先鋒帶頭作用。作為黨員，主觀上要努力，工作要有創造性，要善于學習新東西，不斷提高自己的工作水平和能力；業務要精湛，效率要明顯；不僅要有獻身精神，更要有科學發展的頭腦，充分發揮旗幟作用。

總之，作為一名城市管理工作人員，就是需要我們及時解決群眾最現實、最關心、最緊迫的問題，將愛崗敬業、無私奉獻的精神落實到本職崗位和日常工作中來，發揮好黨員模范帶頭作用。

第四篇：“三品三德”自查報告

“三品三德”自查報告

黃俊祥

通過對“三品三德”和“四要十不準”的學習，使我從中加深了對教師這一職業的理解。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。我決定從以下幾方面改進我的教育教學行為。

心靈關懷的前提：了解學生的心靈

教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對學生心靈的關懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的。

事實上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學生的心理特點而造成的。以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，從心靈關注的角度來看，青少年的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合青少年身心實際的教育，又首先是建立在對青少年年齡特征的尊重與了解基礎之上的，要關注學生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。

心靈關懷的策略：掌握教育的方式與藝術

心靈關懷在了解了學生心靈發育的特點之后，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術，愛是奉獻，愛也是理解；愛本文來自文秘之音，愛同樣也可以通過不滿意而流露；做為教師，就要體察學生心靈的變化，學會附耳細說，學會正面暗示。教師的評價性語言，其意義對于學生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無意傷害是無心的結果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質有關。

同事的溝通：掌握教育教學的管理藝術

作為班主任，應該多與同事及科任教師溝通，確立同事間的感情，充份發揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。

通過三品三德的學習，我從中領會了許多許多。現將從教8年來的個人三品三德情況總結如下： 在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，專業思想牢固，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法，不進行有償家教。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。

三品三德是與師德師風的標準揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

本人還存在的問題：

工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學管理能力有待提高。

對學生的思想動態了解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。今后的改進方向：

要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。

第五篇：三品三德學習心得體會

三品三德學習心得體會

“三品三德”，傳承中華民族的優良傳統。從古至今，我國是一個禮儀之邦，也是富含優良傳統的上上之國，在此，我以我的愚見向大家講講“三品三德”，傳承“三品三德”。

何為“三品三德”呢？三品就是做人要講品德，做官要講品行，做事要講品質。三德就是體現出自己的職業道德、家庭美德和社會公德。其實，我們每個人都知道，三品表現在自己的做事風格上，例如：某兩人之前相處很好，由于某些原因發生了許多的不愉快，其中一個心眼小，處理事情也比較急躁，犯下了不少的錯誤，而另一個人呢？他有良好的包容心，并且及時指出上一個人所犯的錯誤，讓其有改正的機會。久而久之，那個犯錯誤的人也會翻然醒悟，從這些細節就體現這個人的品德高尚，品行端正，品質精湛。

我國從五千年前至今，歷朝歷代所制定的法律不是很健全，在某些電視劇中，出現了免死、法外開恩等現象。這個社會靠什么來維持秩序呢？無外乎就是德，職業道德、家庭美德與社會公德就成了匡扶整個社會的主心骨。我們所說的德，體現在自己的生活和工作中，師者，傳到授業解惑者也，現如今，我們不僅要傳到授業解惑，還要傳承以德。例如：以身作則，處處為學生做榜樣，學生犯下錯誤或心理出現偏差，我們要及時指出，并進行指正，引導學生改正錯誤，從這些方面體現出我們職業道德的重要。有一句俗語，家和萬事興。和，就是我們家庭的美德，我國古代就有勸世文，其中講到了家庭長幼、兄弟、姊妹之間相處的心得，讓世人學習，讓世人效仿。如果我們把家放大了，就形成了國，社會中的德就日益體現出來，有一個故事是這樣的：有兩個老外在我國某地的長椅上吃瓜子，瓜子殼到處亂扔，一環衛工人看見了，上前去制止，卻被兩個老外反駁：“你們中國人不是都這樣嗎？”我無言，從這個現象就透出我們中國人某些不道德的行為，從而體現出我國社會公德出現了不少問題。一個細節，就給我們的國家抹上了污點，如果污點被放大，真不敢想象。有一首歌是這樣的：國是我的國，家是我的家??我愛我國家，只要我們融入中華這個大家庭，每天做一點好事，回頭看，雖然為國家做的微不足道，卻迎來了社會的潔凈與安寧，這就是我們的公德心。

所以，我們只要努力、努力、再努力，吧自己有能力做好的事做好，不要逃避，不能避重就輕，不就體現出我們的“三品”？日積月累，我們把良好的行為習慣貫穿于生活和工作中，不就更好的體現我們職業道德的進步？道德優秀，品行高，家庭和睦，人人贊，社會和諧，沒人欺。“三品三德”，就是我們衡量自己行為的標尺，也我們體現自己價值的度量，有了古人留下的規范，有了雷鋒、李素麗做出的榜樣，我們應該更好的把“三品三德”傳承下來，把它發揚光大。

上道希望中學：徐兆虎

2012年12月10日