第一篇：小學六年級《數學》單元測驗二

小學六年級《數學》單元測驗二

六()班 姓名學號得分

一、判斷：10％

（1）0．4 :2

——

化成最簡整數比是1。（）

5⑵比的前項和后項同時乘以或除以相同的數，比值不變。（）

（3）3厘米：3米的比值是1：100。（）

（4）四折就是4%。（）

（5）一件工程已完成80%，還剩下百分之幾？沒有。（）

二、選擇題：16％

⑴ 某廠上半月完成計劃產量的 56％，下半月完成計劃產量的 64％，這個月增產（）。A:100％B:120％C:20％D:8％（2）一種商品現在以九折出售，就是說現價是（）A：原價的10%B：原價的9%C：比原價降低了90%D：原價的90% ⑶5.6cm : 2dm 的比值是（）。A:28B:0.28C:2.8D:0.28dm（4）已知x：y=3：4y：z=6：7x：y：z=（）（A）3：4：6（B）3：12：7（C）6：4：3（D）9：12：1

4三、填空：21％（1）9∶（）＝（）

——————

＝（）＝75％＝（）折

（）

（2）1 ∶2——

∶3

——

化成最簡整數比是（）3

4（3a÷b＝2

——，可以說a比b是（）:（）b:a＝():()

3（4）1比0．125可記作（），化成最簡整數比是（）

四、求x的值：9%

①x：4=12 21 ——

——

② 5：x=——

③3．5：2=x

——7

2五、應用題：48％1.新華中學去年春季植樹 40 株，其中成活的有 39 株，求成活率。

2.某百貨公司六月份的營業額是 25 萬元，七月份的營業額是29 萬元。求營業額的增長率。3.某廠去年計劃出口創匯 640 萬美元，實際超額 80 萬美元。

這個廠實際出口創匯是計劃的百分之幾？

4． 一種商品，因淡季打八折出售，如果標價每件96元，那么這種商品原來的單價是多少？5． 一臺電風扇降價54元后的售價是126元，那么這臺電風扇的售價打幾折？6.修建一座廠房，計劃投資 136 萬元，實際只用了計劃的 90％，實際用了多少萬元？

7.某水果店運來一批水果，其中蘋果占總數的40％，香蕉占總數的30％，已知運來蘋果600千克，運來的香蕉是多少千克？

8．某公司向銀行貸款8萬元，月利率1．2%，借了5個月，到期時應換銀行多少萬元？9．按利率6%計稅，應納稅額是3600元，計稅金額是多少元？10．孫大爺有一筆銀行存款，定期5年，按年利率3%計算，到期時可取得利息是15000元，這筆存款的金額是多少元？

第二篇：單元測驗二(統計調查部分)

非全面調查形式有 選擇一項或多項：

a.重點調查 b.典型調查

c.非全面統計報表

d.抽樣調查 e.普查 反饋

正確答案是：重點調查, 典型調查, 抽樣調查, 非全面統計報表

題目2

調查幾個鐵路樞紐，就可以了解我國鐵路貨運量的基本情況和問題，這種調查方式是： 選擇一項： a.典型調查 b.普查 c.抽樣調查

d.重點調查 反饋

正確答案是：重點調查

題目3

全國工業企業普查中 選擇一項或多項：

a.全國工業企業數是調查對象

b.每個工業企業是填報單位 c.全國工業企業是調查主體

d.每個工業企業是調查單位 e.全國工業企業數是統計指標 反饋

正確答案是：每個工業企業是調查單位, 每個工業企業是填報單位, 全國工業企業數是統計指標

題目4

在對某市工業企業的生產情況進行統計調查，調查對象是 選擇一項：

a.該市每一個工業企業的生產情況

b.該市所有工業企業

c.該市所有企業的生產情況 d.該市每一個工業企業 反饋

正確答案是：該市所有工業企業

題目5

抽樣調查的主要目的是

選擇一項：

a.廣泛運用數學的方法 b.計算和控制抽樣誤差 c.修正普查的資料

d.用樣本指標來推算總體指標 反饋

正確答案是：用樣本指標來推算總體指標

題目6

調查溫州的服裝行業，選擇其中的龍頭企業、中等企業和較為落后的企業，屬于

選擇一項： a.典型調查 b.普查 c.抽樣調查 d.重點調查 反饋

正確答案是：典型調查

題目7

下列情況下調查單位和填報單位一致的是 選擇一項或多項： a.城市零售商店銷售情況調查 b.人口普查

c.工業企業現狀調查 d.農產量調查

e.工業企業生產設備調查 反饋

正確答案是：工業企業現狀調查, 城市零售商店銷售情況調查

題目8

某市工業企業 2011年生產經營成果年報上報時間規定在 2012年 1 月 31 日，則調查期限為 選擇一項： a.一年零一個月 b.一個月 c.一日 d.一年 反饋

正確答案是：一個月

題目9

要對某企業生產設備狀況進行調查，則該企業“每一臺生產設備”是

選擇一項： a.調查單位 b.調查項目 c.填報單位 d.調查對象 反饋

正確答案是：調查單位

題目10

調查時間的含義是 選擇一項： a.進行調查的期限 b.調查工作期限 c.調查資料報送的時間

d.調查資料所屬的時間 反饋

正確答案是：調查資料所屬的時間

題目11

重點調查中重點單位是指 選擇一項：

a.那些具有反映事物屬性差異的品質標志的單位

b.標志總量在總體中占有很大比重的單位 c.能用以推算總體標志總量的單位 d.具有典型意義或代表性的單位 反饋

正確答案是：標志總量在總體中占有很大比重的單位

題目12

人口普查屬于 選擇一項： a.全面調查 b.抽樣調查 c.非全面調查 d.重點調查 反饋

正確答案是：全面調查

題目13

專門組織的調查包括 選擇一項或多項：

a.統計報表

b.普查 c.重點調查

d.抽樣調查 e.典型調查 反饋

正確答案是：典型調查, 重點調查, 普查, 抽樣調查

題目14

假設人中普查的標準時點為 11月 1 日零點，11月 2 日調查員在各家調查時，得知王××家 10月 30 日出生一小孩，李家11 月 1 日出生一小孩，則這兩個小孩如何登記？ 選擇一項：

a.兩家小孩均應登記

b.王家的小孩應予登記，李家小孩不應登記 c.兩家小孩均不予登記

d.王家小孩不應登記，李家小孩應予登記 反饋

正確答案是：王家的小孩應予登記，李家小孩不應登記

題目15

人口普查規定統一的標準時間是為了 選擇一項：

a.為了統一調查時間、一齊行動 b.具體確定調查單位 c.確定調查對象的范圍

d.避免登記的重復和遺漏 反饋

正確答案是：避免登記的重復和遺漏

第三篇：六年級第三單元小測驗

第三單元小測驗

班別：姓名：分數：

一、把下列詞語補充完整。（每空1分，共13分）

死（）其所重于（）山（）貞不屈一（）而入 語重（）長千（）一發精兵（）政肅然起（）（）（）生機（）精會神（）天動地五（）四海

二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）（每題2分，共8分）

1、《囚歌》是我國著名愛國將領葉挺寫于家中的一首詩。（）

2、“人固有一死”中的“固”是固然的意思。（）

3、形容一個人死得有意義，可用“重于泰山”，也可用“死得其所”。（）

4、“鼎”字是上下結構，可查“目”部，再查7筆，共12筆，第六筆是豎折。（）

三、按課文內容填空。（每空2分，共44分）

⑴我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是。我們這個隊伍完全是工作的。

⑵我們的干部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相，互相，互相。

⑶中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死。⑷這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作。他是，！

⑸我們的同志在困難的時候，要看到，要看到，要提高。⑹（）我們是為人民服務的，（），我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。（）你說得對，我們（）改正。

⑺（）我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍（）一定會興旺起來。

四、課外書屋。（每空2分，共26分）

⑴在我國的文學長廊中，有很多的革命題材的小說，相信你也看了不少吧！你看過了，寫的的；喜歡的革命英雄有、、。

⑵讀書不僅要，要，還要。

五、運用（9分）

結合《為人民服務》一文，請你聯系生活，哪些人的死重于泰山？哪些人的死輕于鴻毛？請分別舉出兩個例子。

⑴重于泰山：、⑵輕于鴻毛：、

第四篇：小學數學第七冊第四單元測驗分析

小學數學第七冊第四單元測驗分析

對于第七冊第四單元測驗的質量分析，首先我想說的是這次測驗卷比去年的好，因為考查的知識點覆蓋面比較廣，基本上需要學生掌握的知識點這個測驗卷上都有。（除了平行四邊形的不穩定性。）

其次，我從我自己教的兩個班的正確率最低的題說起。經歷過這次測驗的老師應該注意到了這個題：填空題6（2）：“從直線外一點到這條直線所畫的 最短，它的長度叫做這點到直線的距離。（2分）” 這個題的正確率只有42.59（四2班）55.56（四3班）也就是說只有一半左右的學生是填對了。這個問題在老教師那里應該沒這么嚴重，其實在新授課的時候讓學生量：線外一點到直線的很多線段的長度，再讓學生比較哪條最短，學生很容易得出——垂直于這條直線的線段最短。但是我忽略了這個時候其實學生憑直覺都能得出這個結論，而對于“垂直線”和“垂直線段”的區別沒有強調。這個知識點其實又牽涉到了第二單元的直線與線段的區別，但是我們讓學生比較若干條線段的長度時，忽略了我們提供給學生去比較的都是線段，而沒有再次回顧舊知，也就是直線與線段的區別。所以有不少學生填了“垂直線”。另外，我們也沒有讓學生多次感知垂直線段和其他線段的區別，學生的感覺就是直直的，直接對著的就是最短的，在表述上也不嚴謹，對垂直的重要性強調得不夠。

還有兩個題都和這個知識點密切相關：8（4）量一量，從A點到BC所在的直線的距離是 厘米。四（2）班的正確率是57.41，四（3）班正確率是70.37。這個題試卷上很容易量出是2厘米，但是有學生填了2.3厘米，這不是由測量不精確而導致填錯，而是因為他量的是平行四邊形的AB邊的長。這都是概念不清楚導致的，在此，我需要反思的是：在畫垂線這個內容的新授課里我更多強調的是畫垂直線，而對于這個點到直線的距離的概念不夠重視。另外，17題：量出A點到已知直線的距離。這個題有兩個小題，正確率都只有80多一點點，低于85，失分原因大部分是因為沒有學生沒有注意到“量出”這兩個字，他們都只是畫出A點到直線的垂直線段而已。這反映出學生審題不細心。

另外還有一個題，也是很值得我注意，需要引起我重視的——14(3),畫梯形的高，前面兩個都還好，因為前面兩個梯形的底邊都是水平邊，而第三個梯形的底邊是垂直的，于是部分學生就在腰上畫垂線。四（2）班正確率是79.63四（3）班有92.59，學生會出現這樣的錯誤，部分原因是因為沒有明白梯形的底的概念，他們畫高都以下面的邊為底，而不管是不是梯形的底。而且他們也沒有意識到不平行的兩條邊之間不能作高。

當然從試卷中還反映出一些其他問題：雖然教師反復強調不要忘了直角符號，但是總有學生會不記得添加直角符號。

最后，正確率低于85的還有幾個題，簡單呈現在下面：

第1題正確率低于85，這個題我個人覺得題目出得有點不大合適。因為題干下面的說法中，正確的是 選項A：在一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線。選項D：在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線。這兩個選項只有一字之差，其實選對的學生也只是因為對書上的概念記憶深刻而做出正確選擇。他們未必真的明白這兩句話有什么區別。因為如果要真的弄明白這兩句話的區別，不僅需要很強的空間想象力，而且還需要很強的邏輯思維能力，就算學生明白平行線是需要在同一個平面內不相交，他也未必明白在一個平面內不相交的兩條直線不一定是平行線，因為一個平面只是某一個平面而已，因而可能是異面直線。我感覺徹底弄明白其中的內涵需要了解高中的全稱命題和特稱命題。

第7（2）題正確率低于85，因為學生把不是垂直的相交也看作垂直，對于垂直的概念不清楚。

9（2）求面積，計算出錯比較多，少一個零。

10題，計算錯，或者沒有正確理解雞鴨鵝的數量關系。

20題，部分是計算錯，還有部分是沒有分析清楚數量關系。這三個題考查的都不是本單元的知識點。

我相信單元測驗的情況因為學校因為班級而異，但是共性還是會很多。希望有經驗的老師多講講自己的心得，讓我們學習學習。

第五篇：永安小學六年級語文上冊第四單元測驗

2013—2014學第一學期永安小學家長您好：您看到的這份試卷是您的孩子近期在校表現，請您對我們的工作多多配合和支持，一起教育好您的孩子，謝謝。

3、寫建議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明問題產生的原因，最后

提出解決問題的建議。建議書在格式上不講究太具體的要求。（）

姓名請認真答題卷面工整（卷面分3分）成績

永安小學六年級語文上冊第四單元測驗

一、看拼音，寫漢字。（5分）

yáo wànɡkuàng chǎnji? zhìkū ji?zhǐ wɑnɡ

（）（）（）（）（）

yí mínshanɡ ji?zī rùnjīnɡyínɡh? ǎi kě qīn

（）（）（）（）（）

二、區別字形組詞。（4分）

資（）脅（）駿（）卷（）

姿（）協（）俊（）眷（）

三、寫出下列詞語的近義詞。（3分）遙望 —（）相互 —（）壯觀 —（）和藹 —（）節制 —（）枯竭 —（）

四、選擇恰當關聯詞語填空。（5分）如果……就……因為……所以……既……又…… 即使……也……不但……還……

1、電腦（）能當電視機，（）能當收錄機、電話機、傳真機使用。

2、人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）使它們不能再生，（）造成一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

3、（）地球上的各種資源都枯竭了，我們（）很難從別的地方得到補充。

4、這些設想（）能實現，（）是遙遠的事情。

5、（）我們要更好地造福于我們的子孫后代，（）我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。

五、判斷下面說法的正誤，正確的請打“√”。（5分）

1、西雅圖酋長在《這片土地是神圣》的演說中要美國人樹立正確的自然觀，并要求他們與自然平等相處，善待自然中的一切。（）

2、“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地孩子身上”意思是說，人們給大地帶來傷害，大地就會傷害無辜的兒童。（）

4、“竭澤而漁”這個成語比喻目光短淺，只為了追求一時的利益而不顧

長遠的利益。故事的主人公是越王勾踐。（）

5、“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟”這句話既運用了作比

較手說明方法，又使用了打比方的說明方法。（）

六、按要求寫句子。（6分）

1、再說，又有多少人能夠去居住呢？（改成陳述句）

2、浪花拍擊著沙灘。（改成擬人句）

3、時間過得真快啊，小學漫長的六年生活一下子就過去了。（修改病句）

七、把下列句子補充完整，并試著圍繞“珍惜資源，保護環境”這個主題，環保宣傳標語：（12分）。

1、，就是拯救未來。

2、“”意味著要為子孫后代著想，保護好現今的土地。

3、“”意思是說地球與人類生存息息相關，保護地球就是保護我們自己。

4、“”是說共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園。

5、“”告訴我們要合理開發利用有限的資源，不能隨意浪費、破壞。

6、你的環保宣傳標語是：

八、三思而行。(3分)通過第四組課文的學習，你覺得最讓你震驚的場面是原因是，在日常環保中我決心

2013—2014學第一學期永安小學家長您好：您看到的這份試卷是您的孩子近期在校表現，請您對我們的工作多多配合和支持，一起教育好您的孩子，謝謝。

做到，為環保出份力。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。

九、閱讀《只有一個地球》，回答下面的問題的。（12分）然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。可是，小本來是可以不斷再生長期給人類作貢獻的。但是，（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

1、給文中空白的地方加上適當的標點符號。（1分）

2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）隨意--（）毀壞--（）

3、在文中的括號里填上恰當的詞語。（3分）

4、你是怎么理解文中劃線的句子的？（2分）

5、人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。你能舉個例子來說明嗎？（2分）

6、讀了這段話，你有什么話要說的？請寫出來。（3分）

十、課外閱讀短文——《一個小村莊的故事》 在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵吹下來。就這樣，山坡上出現了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。

村莊卻不知被咆哮的洪水卷向了何處。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、聯系上下文說說下面語句的意思。

大雨沒喘氣兒：大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了：

2、文中有一組反義詞，請你把它寫在下面。（）——（）

3、（縮句）樹木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應有盡有的家具。

4、用橫線畫出文中的一個擬人句。

5、用浪線畫出文中的一個排比句。

6、文中的破折號的用法是：。請你寫一個與這個破折號用法相同的句子。

7、找出與文章最后一句話意思相同的句子，在括號里畫“√”

。A、除了那些鋒利的斧頭，所有靠斧頭得到的一切都沒有了。

（）B、所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭都沒有了。（）C、不僅是斧頭，還有靠斧頭得到的一切都沒有了。（）

8、按要求回答問題。（1）文中為什么要寫“然而，不知過了多少年，多少代”呢？把這句話去掉行嗎？（2）讀了這個小村莊的故事，你想對這個小村莊的人們說些什么？聯系在我們身邊正在發生的一些與環境有關的事情，寫一篇大約500字的讀后感想。題目是：讀《一個小村莊的故事》有感2