第一篇：三年級綜合實踐期末試卷

三年級綜合實踐期末試卷

班級：姓名：得分：

一、選擇題。（每題5分，共75分）

1、在綜合實踐活動中，小組成員之間最正確的關系是()

A.有分工合作的精神B.有創新的精神C.有自主的意識

2、客家的飲食特點是（）

A、油重味濃B、清淡C、低熱量

3、風是（）的運動。

A、空氣分子B、雨水C、灰塵

4、蔬菜中還含有一種免疫物質（），它具有抑制人體細胞癌變和抗病毒感染的作用。

A、干擾素誘生劑B、維生素EC、葉綠素

5、空氣流動所形成的動能為（）。風能是太陽能的一種轉化形式。

A、風能B、太陽能C、水能

6、蝸牛喜歡在（）的環境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射，對環境反應敏感。

A、陰暗潮濕B、疏松多腐殖質C、干燥

7、白蟻喜歡在（）出來活動。

A、白天B、晚上C、中午

8、綜合實踐活動計劃的擬定，重點要寫清（）

A.研究成員及分工B.具體內容C.方法步驟。

9、火警電話是：（）

A、110B、119C、12210、準許行人通過人行橫道的信號是：（）

A、紅燈亮B、綠燈亮C、綠燈閃爍

11、植樹節是哪一天：（）

A、3月12日B、4月12日C、3月22日

12、安全使用電器的做法是：（）

A、電視、電暖氣等長時間運轉B、夜間長時間使用電熱毯取暖不切斷電源

C、睡覺前或離家時切斷電器電源

13、火災現場不正確的逃生方法是：（）

A、用濕毛巾捂住口鼻B、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離C、慌不擇路，從高樓上跳窗而逃。

14、遇到陌生人給你食物，你應該怎么辦？（）

A、接過來就吃B、出于禮貌，不好意思不吃C、拒絕接受

15、每年的11月9日被確定為：（）

A、消防安全日B、安全生產日C、禁毒日

四、給大家介紹你最鐘愛的收藏品，寫清收藏的理由和收藏的體會。（25分）

第二篇：三年級綜合實踐期末試卷

三年級綜合實踐期末試卷

姓名_____得分____

一、讀一讀，完成填空。

1.家是我們生活的港灣，要保持（整潔），用真心和行動去愛你的（家人），愛你的家。

2.家庭垃圾可以分為（可回收垃圾）、（廚余垃圾）和（有害垃圾）。

3.《西游記》中的卡通人物（孫悟空），性格活潑，被稱為“齊天大圣”，大家都喜歡他。

4.卡通形象的共同特點是形象（夸張）、特征（明顯）、色彩（鮮艷）。

5.在公園中有很多的（植物），我們能夠看到各種花草、樹木，它們很美麗。

二、判斷對錯。

（X）1.山野菜很有營養，我們可以多吃一些。

（V）2.石頭有很多的種類，比如木魚石、麥飯石等等。

（X）3.家中發生不愉快的事情時，可以離家出走。

（V）4.對待身體有殘疾的人，我們要尊敬他們。

（V）5.學會如何使用家里的各種電器，幫助父母做家務。

三、問答題。

1． 怎樣減少垃圾的產生？

重復利用紙張，少買過度包裝的物品。

2.說一說，哪些產品中有卡通形象？

許多同學的衣服、書包、文具盒上都有卡通形象。

3.你見過的石頭都有什么形狀、什么顏色的？

石頭有圓形、長方形、橢圓形等形狀，有白色、綠色、褐色等各種顏色。

4.每天你什么時候刷牙？

早上飯前。

第三篇：三年級上冊綜合實踐期末試卷

海滄區新陽學校2017-2018學年第一學期

*線******** C、拒絕接受

7、每年的11月9日被確定為：（）

A、消防安全日 B、安全生產日 C、禁毒日

二、多項選擇題：（請將正確選項的符號填到括號里）（20分）三年級《綜合實踐》期末考查卷

同學們，時間如白駒過隙，一學期已經過去了，新年也來到，祝同＿

1、容易造成喉嚨被卡住的事情有：（）學們考出好成績，注意把字寫漂亮。＿**：**號***學*** * * *＿***＿***＿*＿封**：**名***姓** *** *班***＿**＿密*級***年**＿***＿***********

一、單項選擇題：（請將正確選項的符號填到括號里）（1、火警電話是：（）A、110 B、119 C、122

2、準許行人通過人行橫道的信號是：（）A、紅燈亮 B、綠燈亮 C、綠燈閃爍

3、植樹節是哪一天：（）

A、3月12日 B、4月12日 C、3月22日

4、安全使用電器的做法是：（）A、電視、電暖氣等長時間運轉

B、夜間長時間使用電熱毯取暖不切斷電源 C、睡覺前或離家時切斷電器電源

5、火災現場不正確的逃生方法是：（）A、用濕毛巾捂住口鼻

B、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離 C、慌不擇路，從高樓上跳窗而逃。

6、遇到陌生人給你食物，你應該怎么辦？（）A、接過來就吃

B、出于禮貌，不好意思不吃

21分）A、吃魚時狼吞虎咽 B、吃飯時，邊吃邊說笑 C、吃果凍時，用小勺挖著慢慢吃

2、被狗咬傷后正確的救治方法是：（）A、立刻用清水仔細沖洗20分鐘以上 B、將傷口的上端（近心端）用布帶結扎 C、及時去醫院，注射狂犬疫苗、破傷風疫苗

3、乘坐公共汽車時要做到：（）A、在指定地點依次候車，先下后上 B、不把頭、手、胳膊伸出窗外 C、不帶危險品乘車

4、造成食物中毒的原因有：（）A、食用腐爛變質的食品 B、使用劣質原材料加工食品 C、沒有飯前洗手/ 2

三、連線題。（30分）

1、我們國家有許多傳統節日，你知道他們的具體的時間嗎？請給下面的節日找朋友。

中秋節 正月十五 重陽節 農歷八月十五 元宵節 農歷十二月初八 臘八節 農歷五月初五 端午節 農歷九月初九

2、小朋友，五官是我們的好朋友，你知道它們有什么本領嗎？讓我們來一次和五官的“親密接觸”。

一股清香味 舌 轟隆隆的火車聲 眼睛 辣椒的辣味 喉 唱出優美的歌聲 鼻子 黃色的衣服 耳朵

四、判斷題：（請在題號前的括號里判斷正誤，正確的打“√”）（8分）

1、在沒有人行橫道的地方過馬路，應在路邊先看清左右是否有車輛駛近，確定無車輛駛來時，要盡快直行通過。（）

2、“交通三讓”是指車讓人、人讓車、車讓車。（）

3、如果遇到有人觸電，應趕快找到開關斷電；如果離開關太遠，可以直接用手接觸電人，趕快把他救下。（）

4、因為動物是人類的朋友，所以平常接觸小動物可以不加提防。（）

五、設計題（20分）

1、設計一份“珍愛生命”的口號。（形式多樣，大膽想象，合理即可）

2、新年開始了，在新年里你有什么心愿和想法呢，寫一寫吧？（形式多樣，大膽想象，合理即可）

☆書寫（）2分（）1分（）0分 / 2

********線*********************封******************密********************

第四篇：三年級綜合期末試卷分析

中灘中心學校2014-2014學第二學期三年級綜合期

末檢測試卷分析

此次三年級綜合科試卷滿分為100分，共4頁。試卷涉及到品德與社會、科學兩門學科內容。試卷體現內容的多元化，形式的多樣化，以達到為學生綜合素養提升的目的。現將全學區小學三年級綜合考試情況做一分析：

一、整體成績分析。

全中心學校學生答題情況總體比較理想，參考307人,平均分80.6，及格率達到98.8%，優秀率65%。

二、命題分析。

1、該綜合試卷涵蓋科學部分（50分）和品德與社會部分（50分）兩科內容。試題內容廣泛題型全面,并且貼近生活，考查了學生對基礎知識的掌握情況。

2.教育的目的在于面對全體學生，面向學生的每一方面，該份試卷試題難易程度適合全體學生。

三、通過這次測試，反映出的問題：

1.復習時間較少。因為是期末將至，各科教師均加大復習力度，學生負擔突然加大。大部分孩子把復習的側重點放在了語文和數學上面，平時很少顧及科學和品德的復習。大部分的復習只是在課堂上進行。

2.部分學生平時態度不端正，對綜合學科不重視。班級中優秀的學生上課十分積極，但是后進生把科學和品德課當游戲課，上課的習慣不是很好。導致上課不認真，知識 沒掌握。雖然優秀生上課積極認真，但

是粗心大意的很多，經常在考試的時候出現錯看題目。盡管老師們經常強調，但還是避免不了這個問題。

3.平時學生記和寫的太少，學生雖然會講了，但是卻不會寫。有些題目甚至做過很多次的還是記不住。

4.學生對知識點的活用能力不足，很多知識點都是靠死記硬背，結果遇到稍微轉換提問方式的題型就出錯了。

四、今后教學措施注意下幾點：

1．每位綜合學科教師自覺學習新的教育理論，不斷提高自己的教育教學水平。同時自覺鉆研“課程標準”、新的教材；學習新的知識，不斷充實自己。

2.教師在教學過程中要注重知能并重，既要準確傳授知識，又要在傳授知識的過程中注重培養學生的各種能力和習慣。

3.注重每位學生的發展與進步，注重后進生的轉化。

4.加強教學研究，充分發揮教學研究的功能，研究教材、教法、學法。提高課堂教學效率，在有限的時間內，提高小學綜合學科的教學質量。

第五篇：五年級綜合實踐期末試卷

五年級綜合實踐期末試卷

姓名_____得分____

一、讀一讀，完成填空。

1.我國的植樹節在每年的（三）月

（十二）日。

2.你認識的野菜有（蕨菜），味道很好。

3.放風箏，玩風車都是靠（風）的作用帶給我們很大的快樂。

4.人們經常把（荷蘭）成為“風車之國”。

5.郵寄信件的時候，我們除了用信封之外，還需要貼上（郵票）才可以寄信。

二、判斷對錯。

（X）1.零食很好吃，可以隨便吃。

（X）2.可以捕殺、販賣野生動物，因為他們危害人類。

（V）3.現在我們的家鄉富起來了，但是我們仍然需要保護環境。（V）4.吃剩的飯菜可以用來喂豬，不要隨便丟棄。

（X）5.看到老年人過馬路，我們一定要離遠一點，避免摔倒他們。（V）6.“限袋令”可以提高人們的環保意識，盡量較少污染。

三、簡答題

1.說一說你打算怎樣去保護你的視力？

2.給你自己設計一份營養均衡的食譜（包括早餐、午餐和晚餐）

3.請你作為設計師設計學生服裝的設計應該考慮到那些事項